20以内各数的认识 写数
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复习旧知
先数出十根小棒，捆成一捆。
10个一
1个十
复习旧知
1个十和1个一 合起来是11。
11
读作：十一
课件PPT
复习旧知
1个十和 5个一是15。
1 个十和 1 个一 合起来是十一。
11 十一
15 十五
20 二十
2个十 是20。
第6单元
11～20各数的认识
写
数
课件PPT
一.情境导入
1个十 ？ 16
三、知识运用 5.请你来判断。
2
20
三、知识运用
6. 数一数共有多少只鞋。
12
课件PPT
三、知识运用
7. 百度文库一数。
14
四、课堂小结
1.今天你学到了什么？ 2.你还有什么疑问？
五、作业布置
交流：同学之间相互说一说应该怎样写数。 作业：第77页练习十七，第7题～第9题。
十位 个位 1 3
有1个十，在十位写1， 有几个一在个位写几。
三、知识运用
1.写出计数器上的数。
14
20
10
16
三、知识运用
2.写出计数器上的数。
16
14
三、知识运用
3. 写一写，比一比。
15
＜
17
三、知识运用 4.请你来判断
十一写作（101 11 ）（ × ）
你们真细心！我来说几个数， 17 和 19十六 中间的数 1 个十和 5 4 个一和 1个一 个十 你们来写，看谁最认真。
6个一
二、探究新知
先拨一拨， 再写一写。
十位 个位 1 1
个位和十位的“1” 意思一样吗？
十位 个位 1 7
说一说个位和十位 上的数分别表示什 么意思。
二、探究新知
个位上没有珠子， 怎么写？
这个数是几？ 先在计数器上拨出来， 再试着写一写。
十位 个位 0 2
二、探究新知
到底怎样写数呢？ 从右边起第一位是 第二位是十位。 个位，
先数出十根小棒，捆成一捆。
10个一
1个十
复习旧知
1个十和1个一 合起来是11。
11
读作：十一
课件PPT
复习旧知
1个十和 5个一是15。
1 个十和 1 个一 合起来是十一。
11 十一
15 十五
20 二十
2个十 是20。
第6单元
11～20各数的认识
写
数
课件PPT
一.情境导入
1个十 ？ 16
三、知识运用 5.请你来判断。
2
20
三、知识运用
6. 数一数共有多少只鞋。
12
课件PPT
三、知识运用
7. 百度文库一数。
14
四、课堂小结
1.今天你学到了什么？ 2.你还有什么疑问？
五、作业布置
交流：同学之间相互说一说应该怎样写数。 作业：第77页练习十七，第7题～第9题。
十位 个位 1 3
有1个十，在十位写1， 有几个一在个位写几。
三、知识运用
1.写出计数器上的数。
14
20
10
16
三、知识运用
2.写出计数器上的数。
16
14
三、知识运用
3. 写一写，比一比。
15
＜
17
三、知识运用 4.请你来判断
十一写作（101 11 ）（ × ）
你们真细心！我来说几个数， 17 和 19十六 中间的数 1 个十和 5 4 个一和 1个一 个十 你们来写，看谁最认真。
6个一
二、探究新知
先拨一拨， 再写一写。
十位 个位 1 1
个位和十位的“1” 意思一样吗？
十位 个位 1 7
说一说个位和十位 上的数分别表示什 么意思。
二、探究新知
个位上没有珠子， 怎么写？
这个数是几？ 先在计数器上拨出来， 再试着写一写。
十位 个位 0 2
二、探究新知
到底怎样写数呢？ 从右边起第一位是 第二位是十位。 个位，