高中安全教育教案
高中生野外生存安全教育教案
高中生野外生存安全教育教案1. 教学目标1.1 知识与技能- 使学生了解野外生存的基本安全知识。
- 培养学生处理野外紧急情况的能力。
1.2 过程与方法- 通过案例分析、小组讨论等方式，提高学生对野外生存安全重要性的认识。
- 通过实地演练，增强学生的自我保护意识和能力。
1.3 情感态度价值观- 培养学生热爱生活，珍惜生命的情感。
- 培养学生团结协作，勇于担当的精神。
2. 教学内容2.1 野外生存基本原则- 预先准备：了解活动路线、天气状况等，携带必要的装备和食物。
- 保持体力：合理分配活动强度，避免过度疲劳。
- 紧急避险：学会识别危险信号，掌握避险技巧。
2.2 野外求生技能- 寻找水源和食物：学会使用工具和方法，判断水源和食物的可靠性。
- 搭建庇护所：利用现有材料，搭建临时庇护所，确保安全与保暖。
- 制作火种：掌握摩擦、打火石等方法，制作火种。
2.3 野外紧急情况处理- 骨折与出血：学会基本的急救措施，如包扎、止血等。
- 遇到野生动物：了解不同动物的特点，学会保护自己。
- 迷失方向：掌握使用地图、指南针等工具，以及利用自然环境判断方向的方法。
3. 教学方法- 讲授：讲解基本原则、技能和紧急情况处理方法。
- 案例分析：分析真实案例，引导学生思考和讨论。
- 实地演练：组织学生进行野外生存实践，提高实际操作能力。
4. 教学评价- 课堂参与度：观察学生在讨论、提问等方面的积极性。
- 实地演练：评估学生在实践中的表现，如搭建庇护所、制作火种等。
- 课后反馈：收集学生的感受和建议，以改进教学效果。
5. 教学安排- 第1-2课时：讲解野外生存基本原则。
- 第3-4课时：传授野外求生技能。
- 第5-6课时：教授野外紧急情况处理方法。
- 第7-8课时：组织实地演练，总结与反馈。
6. 教学资源- 教材：野外生存安全教材或相关书籍。
- 教具：地图、指南针、急救包等。
- 设备：投影仪、电脑等辅助教学设备。
7. 教学建议- 注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
高中安全教育主题班会教案
高中安全教育主题班会教案一、教学目标1. 使学生了解安全教育的重要性和必要性；2. 培养学生正确的安全意识和安全行为；3. 增强学生自我保护能力，提高应对危险情况的能力；4. 培养学生团队协作和互助精神。
二、教学内容1. 安全教育的定义和重要性；2. 常见的校园安全问题及预防措施；3. 突发事件的应急处理方法；4. 预防欺凌和网络安全教育；5. 食品安全和交通安全教育。
三、教学过程1. 活动导入通过一个小视频或图片展示校园安全事故的案例，引起学生的思考和讨论。
2. 安全教育定义和重要性讲解通过简洁明了的语言，介绍安全教育的定义和重要性，强调安全教育是学生健康成长的必要条件。
3. 校园安全问题及预防措施列举常见的校园安全问题，如交通事故、火灾、溺水等，讲解相应的预防措施并引导学生进行讨论和总结。
4. 突发事件的应急处理方法介绍突发事件的种类和常见处理方法，如地震、火灾等，让学生了解应急疏散的基本原则和自救互救的重要性。
5. 预防欺凌和网络安全教育讲解欺凌的概念和表现形式，教育学生如何预防欺凌并寻求帮助。
同时，提醒学生网络安全的重要性，包括保护个人隐私和避免上当受骗等。
6. 食品安全和交通安全教育通过案例讲解食品安全的重要性，提醒学生养成良好的饮食习惯和避免食品中毒等问题。
同时，针对交通安全问题，介绍正确的过马路方法和遵守交通规则的重要性。
7. 总结讲评对本次班会的内容进行总结，并与学生互动交流，解答他们的疑问。
四、教学资源1. 小视频或图片展示校园安全事故的案例；2. 安全教育的PPT资料；3. 案例分析的图片或视频资料。
五、教学评价1. 学生的参与度和互动情况；2. 学生对安全教育知识的掌握程度；3. 学生能否正确预防和处理某些突发事件的能力；4. 学生对食品安全和交通安全等问题的认知程度。
六、拓展延伸1. 安排学生进行安全教育宣传活动，例如制作安全知识手册或口号；2. 组织学生参观消防站、医院等相关机构，增加实际体验；3. 引导学生制定个人安全计划，时刻保持安全意识。
高中开学第一课安全教育教案
高中开学第一课安全教育教案
一、教学目标
1. 了解和掌握校园安全教育的重要性；
2. 研究常见的校园安全问题及解决方法；
3. 培养学生的安全意识和自我保护能力。
二、教学内容
1. 校园安全教育的定义和意义；
2. 常见的校园安全问题及解决方法；
3. 安全意识和自我保护能力的培养。
三、教学过程
1. 导入（5分钟）
- 利用图片或视频展示一些校园安全事故的案例，引起学生的注意和思考。
2. 研究与讨论（25分钟）
- 学生分组讨论校园安全教育的意义，并汇报讨论结果。
- 老师引导学生讨论常见的校园安全问题，并提供一些解决方法。
3. 角色扮演（30分钟）
- 学生分组进行校园安全问题的角色扮演活动，模拟遇到各种情况时的应对方式，并进行表演。
4. 总结（10分钟）
- 让学生总结今天的研究内容，并提出自己对校园安全教育的体会和建议。
四、教学评价
1. 角色扮演活动的表演情况和讨论结果的质量；
2. 学生对校园安全问题的理解和解决方法的掌握情况；
3. 学生对校园安全教育的体会和建议。
五、教学资源
1. 校园安全教育案例图片、视频等；
2. 分组讨论和角色扮演所需的材料和道具。
六、教学延伸
1. 学校可加强安全设施和防范措施的建设，提高校园安全水平；
2. 每学期开展一次校园安全教育主题日活动，加强学生的安全
意识。
安全教育教案(通用15篇)
安全教育教案(通用15篇)安全教育教案(通用15篇)安全教育教案1教学目标：1.让学生了解和掌握防溺水和自救的常识。
每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。
2.自己能改变生活中防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
3.提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
教学重点：让学生敢于直击生活中会发生溺水危险的图片，提高安全意识。
教具准备：课件、图片。
教学过程：一导入二、如何防溺水。
1.经过有危险的地方我们应该怎么做？经过河、湖、沟、渠、塘、井等处，要谨慎慢行，经过有警示标志的危险地段加倍小心。
2.发现有人溺水，你会怎么做？未成年人发现有人溺水因大声呼救，不可下水营救。
如岸边有急救器材，可抛给溺水者让他进行自救。
三、课堂小结。
生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
注意交通安全一、活动目标：1.让学生在交流活动中认识一些常见的'交通标志。
2.让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
二、教学过程（一）展开联想，揭示活动主题1.课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。
2.师：刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？生：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。
生：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。
生：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。
3.师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安红灯亮了，车辆和行人就得停下来，绿灯亮了，人们就可以走了。
儿歌：红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。
红灯停，黄灯等，绿灯才能向前行。
红灯停，绿灯行，斑马线上可通行。
4.展示收集情况，初步了解常见交通标志的作用师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，你们收集到了吗？三、课堂小结法制教育教案教学内容：学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》教学目的：1.使广大学生了解本法内容；2.使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为；3.理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青少年。
国防安全教育教案高中
国防安全教育教案高中一、教学目标1. 让学生了解国防安全的基本概念和重要性。
2. 分析国内外安全形势，理解国防建设的必要性。
3. 培养学生的国防意识和爱国情怀。
4. 探讨学生如何在日常生活中为国防安全做出贡献。
二、教学内容1. 国防安全的定义与内涵。
2. 当前国际与国内的安全形势分析。
3. 国防建设的基本内容和要求。
4. 高中生如何参与国防教育和实践。
三、教学方法- 讲授与互动相结合，引导学生主动思考和参与讨论。
- 利用多媒体资料，如视频、图片等，增强教学的直观性和感染力。
- 分组讨论，鼓励学生提出自己的见解和建议。
- 案例分析，通过历史和现实中的案例让学生深刻理解国防的重要性。
四、教学过程引入阶段- 通过播放一段关于国防安全的短视频，激发学生的兴趣。
- 提问学生对国防安全的理解，引出本次课程的主题。
发展阶段- 讲解国防安全的基本概念，包括国防的定义、目的和原则。
- 分析当前的国际形势，指出存在的安全威胁和挑战。
- 介绍我国的国防政策和军事战略，以及国防建设的成就和目标。
- 引导学生讨论高中生应如何参与到国防教育中，如参加军事训练、学习国防知识等。
深化阶段- 分组讨论：每组选择一个国防安全相关的主题进行深入探讨，并准备汇报。
- 案例分析：教师提供一些国防安全的案例，让学生分析并提出自己的看法。
- 角色扮演：模拟国际会议，让学生扮演不同国家的代表，就国防安全问题进行辩论。
总结阶段- 各小组汇报讨论结果，教师点评并给予建议。
- 强调国防安全教育的重要性，鼓励学生在日常生活中关注国防新闻，提高自身安全意识。
- 布置相关作业，如撰写一篇关于国防安全的议论文或设计一份国防宣传海报。
五、评价方式- 课堂参与度：学生在课堂上的积极发言和讨论。
- 小组报告：评估小组讨论的质量和深度。
- 作业完成情况：检查学生的议论文或设计的国防宣传海报的质量。
高中粮食安全教育教案模板
一、教学目标1. 让学生了解粮食生产的基本过程，认识粮食的重要性。
2. 培养学生节约粮食的意识，树立合理饮食的观念。
3. 增强学生的社会责任感，倡导文明消费，反对浪费。
二、教学重点1. 粮食生产的基本过程2. 节约粮食的意义和方法3. 合理饮食的观念三、教学难点1. 让学生认识到粮食生产的艰辛，理解节约粮食的重要性。
2. 引导学生养成良好的饮食习惯，减少粮食浪费。
四、教学准备1. 多媒体课件2. 粮食相关图片、视频资料3. 粮食安全教育手册五、教学过程（一）导入1. 展示粮食相关图片、视频资料，引导学生关注粮食问题。
2. 提问：同学们，你们知道粮食是怎么来的吗？粮食对我们有什么重要性？（二）新课讲授1. 介绍粮食生产的基本过程，包括播种、施肥、灌溉、收割等环节。
2. 分析粮食生产过程中的艰辛，让学生认识到粮食的来之不易。
3. 讲解节约粮食的意义，强调节约粮食对国家、社会和个人的重要性。
4. 提出节约粮食的方法，如合理搭配饮食、不浪费粮食等。
（三）活动环节1. 分组讨论：如何在学校、家庭和社会中践行节约粮食？2. 小组代表发言，分享讨论成果。
（四）总结1. 强调粮食安全的重要性，倡导学生树立节约粮食的意识。
2. 鼓励学生在日常生活中践行节约粮食，传播节约粮食的理念。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论情况，了解其对粮食安全教育的认识程度。
2. 课后实践：关注学生在家庭、学校和社会中的节约粮食行为，评价其节约粮食的实践效果。
七、教学反思1. 教师在讲解粮食生产过程时，要注意结合实际案例，让学生更直观地了解粮食生产的艰辛。
2. 在活动环节，要引导学生积极参与讨论，培养其团队协作能力。
3. 教师要关注学生的个体差异，针对不同学生的需求，调整教学策略，提高教学质量。
高中开学第一课安全教育教案
高中开学第一课安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解校园安全的重要性，提高安全意识。
2. 使学生掌握基本的安全知识和技能，增强自我保护能力。
3. 培养学生遵守校规校纪，养成良好的安全行为习惯。
二、教学内容1. 校园安全常识- 交通安全- 消防安全- 电气安全- 防范自然灾害2. 安全技能培训- 火灾逃生- 人工呼吸与心肺复苏- 紧急疏散与自救互救3. 安全意识培养- 识别安全隐患- 遵守安全规定- 事故报告与处理三、教学方法1. 讲授法：讲解校园安全常识、安全技能及安全意识。
2. 演示法：展示安全操作方法，如火灾逃生、人工呼吸等。
3. 情景模拟：设置模拟场景，让学生亲身体验并学会应对。
4. 互动讨论：引导学生主动参与，分享安全心得，提高安全意识。
四、教学过程1. 导入：通过案例分析，引发学生对校园安全的关注。
2. 讲解：详细介绍校园安全常识、安全技能及安全意识。
3. 演示：现场演示安全操作方法，让学生直观地学习。
4. 实践：组织学生进行情景模拟，提高实际操作能力。
5. 总结：概括本节课的重点内容，强化学生的安全意识。
五、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问等情况，了解学生的兴趣和需求。
2. 安全知识掌握情况：通过课后作业、测试等形式，检验学生对安全知识的掌握程度。
3. 安全技能运用能力：在实践活动中，观察学生安全技能的运用情况，给予评价。
4. 安全意识培养效果：定期进行安全隐患排查，了解学生安全意识的变化。
六、教学资源1. 教材：结合学校实际情况，选择合适的教材进行教学。
2. 网络资源：利用互联网搜集相关安全知识、案例等，丰富教学内容。
3. 实物教具：准备相关安全设备，如灭火器、急救包等，方便学生实践操作。
4. 外部资源：邀请专业人士进行讲座，提高学生对安全教育的重视程度。
七、教学安排1. 教学时间：开学第一周，共计2课时。
- 第一节课：讲解校园安全常识、安全意识培养。
- 第二节课：安全技能培训、实践操作及总结评价。
中学安全教育班会教案8篇
中学安全教育班会教案8篇中学安全教育班会教案（篇1）教学目标：1、通过交通安全的教育使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识2、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。
热爱生命、保护生命3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到懂法、知法、守法，确保身心健康，平安完成学业，教学重点：让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。
教学难点：加强交通法规知识的学习，遵守交通法规教学过程：讲解交通安全事故案例一、导入：通过一系列的活动，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强自身的素质培养。
为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。
让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们。
二、交通法规法律条文法规篇：1、道路、交通2、交通安全3、交通法规4、道路交通标志和交通信号5、看图识标志常识篇：1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？2、行人横过马路为什么要走人行横道？3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些？4、为什么不能翻越护栏？5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？6、为什么走路时不能看书或做其它活动？7、骑自行车应该注意什么？8、乘汽车时要注意什么？9、遇到交通事故怎么办？警示篇：1、骑自行车违反交通法规2、行走时违反交通法规3、铁路或铁路口违反交通法规4、交通安全教育卡三、观看小品——《爸妈，对不起》情景一：一个孩子要出去上学，他的爸妈一个劲的叮嘱，路在一定要小心……，他却一个劲地说爸妈罗嗦情景二：一次来学校，他因在路在耽搁了一些时间，快迟到了，在横过学校门口的的马路时，他因心急，不走人行横道，想快速地跑向对面，就在这时，悲剧上演了，就在他横冲时，一辆车直接撞上了他，他倒在了血泊里。
高中安全教育主题班会教案6篇
高中安全教育主题班会教案6篇高中安全教育主题班会教案 (1) 转眼间，寒假就要来临。
为了保证同学们过一个平安、欢乐、祥和的寒假，同学们在假期要注意以下几点：一、一个人在家的时候要关好门窗，如果有陌生人敲门的话，千万不能开门，不可轻易相信陌生人的话。
注意室内电器、煤气等的安全，对于自己不熟悉的家电器不要随便碰触和使用，以防触电、火灾和煤气中毒等事件的发生。
二、寒假期间，正逢春运高潮，交通比较拥挤，人流量较大，因此同学们在外出时，要尽量结伴而行，严格遵守交通规则，不要去乘做未经交通部门检验通过无证、无牌及违章超载的车船，避免人身和财务的意外损失。
不要轻易和陌生人聊天，更不能吃、喝陌生人给的东西，如果遇到困难直接找警察叔叔帮忙。
三、春节期间，走亲访友聚餐宴会较多，同学们不要暴饮暴食，更不要醉酒，酗酒，注意身体健康。
此外，不要参与各种形式的封建迷信和赌博活动，从小养成“崇尚科学，远离毒品”的良好习惯。
四、放烟花一定是同学们所喜爱的，但在燃放烟花爆竹的时候也要注意安全，最好在长辈的陪同下燃放。
燃放时要注意以下三点：1、应注意的是要选择在空旷的地方燃放，防止引起火灾，避免伤到行人。
2、在购买烟花爆竹时一定要选择在正规的经过批准的店内购买，这样才能保证质量可靠，燃放时才能减小意外的发生。
3、在燃放时一定要按照说明使用，切不可对人、对物燃放。
五、几个常用紧急电话，同学们一定要记住：警情110、火警119、急救120。
六、寒假期间正值河道结冰期，希望同学们不要到河里滑冰。
此外，要充分利用寒假的时间，注意劳逸结合，好好休息，保证有充沛的精力投入到下一学期的学习中去。
过一个愉快而又充实的春节!最后预祝同学们合家欢乐，过一个有意义的寒假。
高中安全教育主题班会教案 (2) 教学内容：冬季安全教育教学目的：通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
教学重点：冬季如何注意交通安全。
高中生开学第一课《安全教育》教案
高中生开学第一课《安全教育》教案目标使学生了解和掌握基本的安全常识和技能，提高他们的安全自我保护意识，培养他们良好的安全惯和行为。
教学内容1. 安全意识教育- 引导学生认识到安全的重要性- 分析身边的安全隐患并提出解决方案2. 生活安全教育- 常见生活中的安全事故案例分析- 教授正确的急救知识和技能- 引导学生研究遇险情况下的自救方法3. 交通安全教育- 车辆交通规则及交通标志认识- 安全乘坐公共交通工具的方法与技巧- 正确使用自行车的安全知识4. 网络安全教育- 介绍网络安全的重要性和危害- 指导学生正确使用网络和避免网络陷阱教学活动安排1. 课堂讨论：引导学生分享他们对安全的认识和经历，激发他们的安全意识。
2. 案例分析：选择几个生活中的安全事故案例，让学生分析原因并讨论如何避免类似事故发生。
3. 技能训练：设置急救技能训练场景，让学生研究基本的急救知识和技能，并进行实践操作。
4. 视频观看：播放一些交通事故的监控录像，引导学生分析事故原因并提出防范措施。
5. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论网络安全问题并提出相关建议和解决方案。
6. 家庭作业：布置学生回家后与家人共同制定家庭安全规则，并写一份关于安全的心得体会。
教学评价1. 参与度评价：观察学生在课堂上的积极参与程度。
2. 讨论表现评价：评估学生在课堂讨论中的发言质量和观点的合理程度。
3. 技能操作评价：评估学生在急救技能实践中的操作准确性和熟练程度。
4. 思考能力评价：评估学生对安全问题分析和解决能力的发展程度。
教学资源1. 相关案例及资料2. 视频设备及相关录像素材3. 急救器材参考资料- 《中小学新课程安全教育教学大纲》- 《高中生安全教育指导手册》。
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1 普法教育主题教育 高一（4）班 高中法制教育主题班会记录 第一次"学法，懂法，用法"法制教育主题班会1 目的：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。 过程： 一、教师谈话导入 保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年小学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育,运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。 二、主要内容 (一)你对法律知多少： 1、师说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。 生《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 2、师请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情
生旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅、网吧等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。 师为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，中学生不应当违反这些规定。 3、师出示法律知识检测题
生完成题目 (二)正确对待父母和学校的教育
师播放一个动画，主要内容是：一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家。回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家出走。 师请大家思考：你是怎样看待故事中的父子俩的做法的? 师讨论 (三)学会运用法律武器保护自己的合法权益
师未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。 (四)社会实践
结合相关内容，到当地派出所进行调查。 调查内容： 近年来当地未成年人违法犯罪的情况； 未成年人违法犯罪的主要原因是什么，我们应当吸取什么教训。 司法机关在保护未成年人(包括有违法犯罪行为的未成年人)方面，主要做了哪些工作，还存在哪些不足。 司法机关对未成年小学生有些什么希望，中学生应怎样配合司法保护。 第二次"学法，懂法，用法"法制教育主题班会2 (法律与我们息息相关) 2
通过这次班会活动，使学生了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法。 一、欢快的音乐中班长报告本次活动的意义 班长：亲爱的同学们，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了行行色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法我们也可能侵犯到他们的权利，为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以《法律与我们息息相关》的主题班会，再这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守发律法规 1、主持人：我宣布，X年级X班《法律与我们息息相关》主题班会现在开始！
首先，我们以小组为单位进行法律知识竟答，法律知识竟答分抽签必答和小组抢答两部分，必答题20分；抢答题答对10分，答错扣10分，最后看哪个小队得分最多就是优胜小队。 2、必答题： (1)《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间? 一组一题《中华人民共和国未成年人保护法》有中华人民共和国第七界人民代表大会常务委员会第二十一次会议于1991年9月4日通过，现予公布、自1992年1月1日起施行。 (2).制定《未成年人保护法》的目的是什么?
保护未成年人的身心健康，保障未成年人的全法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面与全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。 (3).对未成年人教育的范围是什么?
《未法》第三条规定：国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，进行爱国主义、集体主义、国际主义和共产主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的社会公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。 (4).保护未成年人的工作应当遵循那些原则?
下列原则：(1)保证未成年人的合法权益(2)尊重未成年人的人格尊严(3)适应未成年身心发展的特点(4)教育与保护相结合 任何组织和个人不得招用未满十六周岁的人、组织及个人非法招用的，处以罚款、吊销营业执照。 (4)《中华人民共和国教育法》公布和实行的时间? 1955.3.18通过公布 (5).《教育法》共有多少条多少章? 教育法共有十章、84条 (6).义条教育法是何时分布和施行的? 1986 (7).对违反《义务教育法》应承担的法律责任有哪些? 适龄儿童不入学接受义务教育的除教育批评外，对监护人或招用人并处罚，责令停业或吊销营业执照。 主持人：(先总结比赛情况)通过刚才的知识竞答，可以看出同法制教育主题班会学们善于动脑，积极思考，不仅懂得了法律对我们每个的意义，而且掌握了许多法律常识，下面，就让我们把身边发生的事情表达出来，让同学们分析些行为?比一比、赛一赛，看哪队表达的最精彩? 第一小组：表达正当防卫与防卫过当。 打比拼第二小组：在商场发生的事情(搜身是否违法) 第三小组：见义勇为需要大家参与。(见义勇为者被刺围观者未一人支援) 3
第四小组：强行借物(钱)不"私了" (以上每个小品表达完之后都由组长向其他三组提出至少一个问题，小组讨论后抢答得分10
分、答错不扣分)。 5、主持人：同学们，刚才同学们表达的特别精彩！课前老师让我们和社会上进行实践，你
发现没发发现身边的违法行为，如果有请同学们说一说，大家议一议。 生2，我的朋友被打了，其他人帮他打仗，不带就不够意思， 生3，放学生有人跟踪我，怎么办? 生4，我看到有人偷别人材，我不知如何是好? 、画面一：录像厅内，乌烟瘴气，一群人在看录象 看投影画面二：一少年被黑社会绑架，警查与家长与之智斗。 讨论：画面三：有人跳窗入室，进行盗窃、一人看见后稍稍走开。 画面四：一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。 主持人：通过刚才的观察、讨论大家进一步明确了我们生活中存在的一些违法侵权行为，我们是学生，每天都要上学、教学、每天都要与它人接触，我们只有法律意识，知道用法维护自己尊严他人的权利，我们才能高高兴兴地出门去，平平安安的回家来，下面请看各小组同学表演的文艺节目。 7.内容一、开学了，同学们背着书包上学，而A同学确被父母留在家
小品中种地，同学们对A对白。 表演及主持人、(A的父母属何种行为，A应如何办?) 文艺内容二、《学法》快板 内容三、相声《如此兄弟》 内容四、舞导《喜乐年华》 8、刚才，各小组表演了精彩节目，通过看刚才各个环节的表演，你有什么收获，你今后打
算怎么做?下面我采访几个同学，说一说你自己的看法。法律像眼睛时刻伴我行，安全像耳朵把我来提醒，让我们提高自我保 主持人：护意识，法律常识承记心窝，下面请同学们起立，我们共同满怀信心地唱一首歌 9、齐唱《让我们荡起双浆》
同学们，老师首先祝贺你们班会开得如此成功，通过这次班会，同学班主任们进一步认识了法律法规的意义，愿同学们从小树立法律意识，让法总结永远与你相随，让幸福快乐永远与你相伴！ 四、主持人宣布： 班会到此结束：(仪式略) 第三次"学法，懂法，用法"法制教育主题班会3 (让意外伤害远离我们) 1、培养学生基本法律意识，帮助学生树立守法观念和法律信仰。 2、增强学生的法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理，知道如何用法律的武器来保护自己。 1、师板书班会主题。 2、将教室座位布置成矩形，让学生面对面地交流，有利于学生尽情地发表自己的感想。 学生主持，由具体案例铺开，让学生参与讨论，发言，相互交流感想和学习体会。 主持人宣读案例： 事情发生在某小区的住宅楼，这天正是星期日，三位初中生在四楼的楼道窗前嬉戏，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔了下来。当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。后来，乙被市医院急救车救走。 (出示问题1：甲失手打伤乙，算不算违法?) 4
生讨论 老师：有没有构成一定的社会危害程度是确定是否违法犯罪的重要依据。比如两人开玩笑，你打我一下，我打你一下，没什么伤害，不是违法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打坏了，达到伤残的程度，那他就是违法了，就必须承担法律责任。所以案例中的甲造成了乙从楼上摔下严重受伤，显然违法了。 主持人：乙经医院的全力抢救，虽然脱离了危险，但仍被医疗鉴定部门确定为重伤，我再请问同学们：(出示问题2：甲违反了什么法?) 生讨论 老师：同学们，你们可知道，确定一个人有没有犯罪，犯了什么罪，以及应该受到怎样的制裁，不是凭感情用事，也不是一个人说了算的，在法律上，都有明确的条文作为依据。 根据《刑法》第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪第二百三十五条：过失伤害他人致人重伤，处三年以下有期徒刑或拘役。 主持人：让我们多学法，多知法，多守法，让法律指导我们的言行，让伤害远离我们，让我们都拥有一个美好的未来！请同学们就今天的法制十分钟写一篇感想，再利用多媒体找一些有关青少年违法犯罪的案例，为我们下次的法制十分钟作准备。 四、教师小结： 同学们说得非常的好！是的，我们都是活泼好动的少年，爱玩是我们的天性，但我们在玩笑时，千万要注意安全，不要因为一时的冲动伤害了别人，也不能因为一时大意让别人伤害到自己，这样的后果是既触犯了法律，又造成了双方一辈子的痛苦。那将是多么惨痛的事啊！希望同学们从今天开始注意与同学和睦相处，玩笑时注意分寸，课间注意文明休息，别让那冲动的一瞬间成为悲剧的开始。另外，我们要多学法，时刻用法律约束自己的行为，做一个知法、守法的好公民！ 初中生由于年龄小，好玩好闹，比较冲动，自我约束能力差，所以常会在彼此的玩笑中发生意外伤害。我班开学初期就曾发生过因为一件开玩笑的小事，引起学生打架，造成了不良影响。针对这一情况，为防患于未然，我设计了这么一个关于学生意外伤害的法制教育活动，旨在通过教育帮助学生学习法律知识，形成基本的法律意识，培养他们对法律规范的内在信仰从而做到自觉用法规范自己的行为，以遏制违法行为，不要让这一行为对学生造成伤害。今后，我还要教学生如何应对处理别人的违法、犯罪行为，以避免和减轻不必要的伤害；教育学生怎样更好地保护自己和他人的合法权益，达到预防和维护青少年自身权益的双重目的。当然这样的效果并不是用一堂晨会课就能达到的，在今后的工作中，我还要经常开展类似的法制教育，时刻关注学生的思想动态，使法制教育更贴近学生的实际学习和生活，主题更有针对性，以保证学生在法律的阳光下健康成长和全面发展。 第四次"学法，懂法，用法"法制教育主题班会4 (法律与我们同行)