五年级数学下册期中考试卷(05-06)

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人教版小学数学五年级下册期中考试测试题含答案6(含多套试卷)

人教版小学五年级下册期中考试数学试卷一．选择题（共8小题）1．根据所给的三视图，摆出立体图形，并数出组成立体图形的小正方体个数是（）A．3B．4C．5D．62．有数字卡片8、12、6、18、2、24，既是24的因数，又是6的倍数的是（）A．12、6、2B．6、18、24C．12、6、24D．8、12、23．一个合数至少有（）个因数．A．1B．2C．3D．无数4．一本30页的画册，翻开后看到两个页码，其中一个页码既是2的倍数，又是5的倍数．想一想翻开的页码可能是（）A．14、15B．10、11C．24、255．一个长6分米，宽4分米，高5分米的长方体盒子，最多能放下（）个棱长是2分米的正方体木块A．5个B．14个C．12个D．无法确定6．一根长方体木料，它的横截面的面积是25dm2，长是6m，8根这样的木料的体积是多少立方米？列式正确的是（）A．25×6×8B．（25÷10）×6×8C．（25÷100）×6×87．把一班男生人数的调到二班，则两班男生人数相同，二班男生人数原来是一班男生人数的（）A．B．C．8．一根绳子剪成两段，第一段长米，第二段占全长的，那么两段铁丝相比（）A．两段一样长B．第一段长C．第二段长D．无法确定二．填空题（共8小题）9．做一个长12厘米，宽6厘米，高5厘米的长方体框架，至少需要铁丝厘米．在这个框架外糊一层纸，至少需平方厘米的纸，这个纸盒的体积是立方厘米．10．把一条5米长的铁丝，平均分成6份，每份长米，每份占这根铁丝的．11．40以内6的倍数有，50以内9的倍数有．12．“12□0”同时是2、3、5的倍数．□里能填．13．减去个它的分数单位等于1；加上个它的分数单位等于最小的质数．14．如图所示，将木块平均分成两块后，木块的表面积增加了cm2．15．观察物体，从右面观察，画出你看到的图形．16．如图，桌上放着等底等高的圆柱和圆锥各一个，请画出从前面看到的图形．三．判断题（共5小题）17．23的倍数都是合数．（判断对错）18．一个自然数（不为0），它的因数都比这个数的倍数小．（判断对错）19．将一个正方体钢坯锻造成长方体，正方体和长方体的体积相等．（判断对错）．20．把一张纸分成4份，每份就是这张纸的．（判断对错）21．把3个小正方体拼成一个长方体，体积不变，表面积也不变．（判断对错）四．计算题（共3小题）22．分数化简．【写出化简过程】（1）＝（2）＝（3）＝23．用短除法把下面各数分解质因数．729624．计算下面图形的表面积和体积．五．操作题（共3小题）25．按要求用2B铅笔涂一涂．26．从前面、右面和上面看左图的物体，看到的各是什么图形？在方格纸上画一画．27．如图是一个长方体的展开图，按要求完下列各题．（1）请标出这个长方体的其余四个面．（2）这个长方体的体积是cm3．六．应用题（共4小题）28．用一根铁丝做成一个长是10cm，宽是5cm，高是3cm的长方体框架，如果用这根铁丝做成一个正方体框架，这个正方体框架的棱长是多少？这个正方体的表面积是多少？29．水果店有85个苹果，每3个装一袋，能正好装完吗？如果不能，至少还需要加上几个就能正好装完？30．猴王把三张大小一样的饼分给小猴们吃，它把第一张饼平均切成4块，分给猴大一块．猴二说太小了我要两块，猴王把第二张饼平均切成8块，分给猴二2块．你知道哪只小猴分的多吗？31．一根铁丝长3米，把它平均剪成9段，用了其中的4段，剩下的比用去的多了这根铁丝的几分之几？参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．【分析】根据从上面看的图形可得最下面一层5个小正方形，根据从正面看的图形和从左面看的图形可得第二层应有1个小正方形．【解答】解：由图可知，这个立体图形的底层应该有3+2＝5个，第二层应该有1个小正方体，因此构成这个立体图形的小正方体的个数是5+1＝6个．如图：故选：D．【点评】本题考查从不同方向观察物体和几何体，本题解题的关键是利用上面、左面、正面图看出下层和上层共有多少个小正方形，加起来得到结果．2．【分析】先找出24的因数，然后找出24以内（包括24）的6的倍数，进而结合题意，得出结论．【解答】解：24的因数有：1，2，3，4，6，8，12，24；24以内的6的倍数有：6，12，18，24；所以数字卡片8、12、6、18、2、24，既是24的因数，又是6的倍数的是：6，12，24．故选：C．【点评】解题的关键是：根据求一个数的倍数的方法和求一个数的因数的方法，进行分析、解答．3．【分析】合数是指一个大于1的自然数，除了1和它本身两个因数外，还有其它的因数．根据合数的意义直接选择．【解答】解：一个合数至少有3个因数．【点评】此题考查合数的意义：合数有3个以上的因数．4．【分析】根据2、5的倍数的特征，个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数；个位上是0或5的数都是5的倍数；同时是2和5的倍数的数，个位上必须是0；由此可知，翻开后看到两个页码，其中一个页码既是2的倍数，又是5的倍数，所以翻开的页码可能是10页、11页，据此解答即可．【解答】解：因为同时是2和5的倍数的数，个位上必须是0，所以翻开的页码可能是10页、11页．故选：B．【点评】此题考查的目的是理解掌握2、5的倍数的特征及应用．5．【分析】先求出每条棱长上最多能放的块数，再借助长方体的体积公式进行计算即可解答．【解答】解：以长为边最多放：6÷2＝3（块）以宽为边最多放：4÷2＝2（块）以高为边最多放：5÷2＝2（块）…1（分米）所以：3×2×2＝12（块）答：最多能放12块．故选：C．【点评】解答此题时不要用大体积除以小体积来计算块数，因为高还有剩余．6．【分析】首先根据长方体的体积公式：V＝Sh求出一根木料的体积，然后再乘木料的根数即可．【解答】解：（25÷100）×6×8＝0.25×6×8＝12（立方米）答：8根这样的木料体积是12立方米．故选：C．【点评】此题主要考查长方体的体积公式的灵活运用，注意：使用长方体的体积公式：V ＝Sh，底面积和高必须使用对应单位．7．【分析】把一班男生人数看作单位“1”，把它平均分成5份，每份是该班男生人数的，把这样的1份调到二班，则两班男生人数相同，二班人数比一班少这样的2份，即二班男生人数相当于这样的5﹣2＝3份．求二班男生人数原来是一班男生人数的几分之几，用原来二班男生人数除以一班男生人数所占的份数．【解答】解：把一班男生人数看作单位“1”，把它平均分成5份，每份是该班男生人数的因为把一班男生人数的调到二班，则两班男生人数相同所以二班人数相当于5﹣2＝3（份）3÷5＝答：班男生人数原来是一班男生人数的．故选：C．【点评】求一个数是另一个数的几分之几，用这个数除以另一个数．关键是看原来一班人数，二班人数各占多少份．8．【分析】把这根绳子看作单位“1”，第二段占全长的，则第一段占全长的1﹣＝；比较与的大小即可．【解答】解：1﹣＝，．即第一段长．故选：B．【点评】本题运用它们各占全长的几分之几来进行判断，这样简单易选．二．填空题（共8小题）9．【分析】根据长方体的棱长总和公式，长方体的棱长总和＝（长+宽+高）×4，长方体的表面积公式：s＝（ab+ah+bh）×2，体积公式：v＝abh，把数据分别代入公式解答．【解答】解：（12+6+5）×4，＝23×4，＝92（厘米），（12×6+12×5+6×5）×2，＝（72+60+30）×2，＝162×2，＝324（平方厘米），12×6×5＝360（立方厘米），答：至少需要铁丝92厘米，至少需324平方厘米的纸，体积是360立方厘米．故答案为：92厘米，324平方厘米，360立方厘米．【点评】此题主要考查长方体的棱长总和公式、表面积公式、体积公式的灵活运用．10．【分析】把一条5米长的铁丝，平均分成6份，求每份长，用这根铁丝的长度除以平均分成的份数；把这条铁丝的长度看作单位“1”，把它平均分成6份，每份占这根铁丝的．【解答】解：5÷6＝（米）1÷6＝答：每份长米，每份占这根铁丝的．故答案为：，．【点评】解决此题关键是弄清求的是“分率”还是“具体的数量”，求分率：平均分的是单位“1”；求具体的数量：平均分的是具体的数量，要注意：分率不能带单位名称，而具体的数量要带单位名称．11．【分析】求一个数的倍数的方法用这个数分别乘以自然数：1，2，3，4，5…，所得积就是这个数的倍数．由此解答．【解答】解：40以内6的倍数有：6，12，18，24，30，36；50以内9的倍数有：9，18，27，36，45．故答案为：6，12，18，24，30，36；9，18，27，36，45．【点评】此题考查的目的是使学生理解和掌握公倍数的意义，掌握求公倍数的方法．12．【分析】根据2、5、3的倍数特征可知：个位上是0的数满足是2和5的倍数，12□0的个位上是0，已满足是2和5的倍数，只要1+2+□+0的和是3的倍数，这个三位数就同时是2、5、3的倍数，1+2+□+0＝3，3加上0、3、6、9的和是3的倍数，据此解答．【解答】解：1+2+0+0＝3＝3×11+2+3+0＝6＝3×21+2+6+0＝9＝3×31+2+9+0＝12＝3×4所以“12□0”同时是2、3、5的倍数．□里能填0、3、6、9；故答案为：0、3、6、9．【点评】本题主要考查2、5、3的倍数特征，注意个位上是0的数满足是2和5的倍数．13．【分析】表示把单位“1”平均分成7份，取这样的16份．根据分数单位的意义，把单位“1”平均分成若干份，表示其中1份的数叫分数单位．因此，这个分数的分数单位是，这个分数有16个这样的分数单位；1＝，即7个这样的分数单位是1，16﹣7＝9，减去9个这样的分数单位是1．同理，的分数单位是，它有8个这样的分数单位，最小的质数是2，2＝，即22个这样的分数单位是最小的质数，22﹣8＝14，即再加上14个这样的分数单位是最小的质数．【解答】解：的分数单位是，这个分数有16个这样的分数单位.1＝，即7个这样的分数单位是1，16﹣7＝9，减去9个这样的分数单位是1；的分数单位是，它有8个这样的分数单位，最小的质数是2，2＝，即22个这样的分数单位是最小的质数，22﹣8＝14，即再加上14个这样的分数单位是最小的质数．故答案为：9，14．【点评】此题考查了分数的意义、分数单位的单位、质数的意义．数（m、n均为不等于0的自然数），就是这个分数的分数单位，n就是这样分数单位的个数．14．【分析】根据题意可知，把这个长方体木块平均分成两块后，木块的表面积增加了两个切面的面积，根据长方形的面积公式：S＝ab，把数据代入公式解答．【解答】解：10×5×2＝100（平方厘米）答：木块的表面积增加了100平方厘米．故答案为：100．【点评】此题考查的目的是理解掌握长方体表面积的意义，以及长方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式．15．【分析】这个立体图形由4个相同的小正方体构成，从右面观察，能看到一行2个正方形．【解答】解：如图从右面观察，画出我看到的图形：．故答案为：．【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形．16．【分析】从正面看，左边的圆柱看到的图形是长方形，右面的圆锥看到的图形是一个三角形；据此画图即可．【解答】解：画图如下：故答案为：．【点评】本题考查了几何体的三视图，从正面看到的图叫做主视图，从左面看到的图叫做左视图，从上面看到的图叫做俯视图．三．判断题（共5小题）17．【分析】自然数中，除了1和它本身外，没有别的因数的数质数．质数23也是23的倍数．所以23的倍数都是合数是错误的．【解答】解：由于质数23也是23的倍数．所以23的倍数都是合数是错误的．故答案为：×．【点评】明确23是质数是完成本题的关键．18．【分析】一个数的最大的因数是它本身，最小的倍数是它本身；据此判断即可．【解答】解：因为一个数的最大因数是它本身，最小的倍数是它本身，如12的最大因数是12，最小倍数是12，它的最大因数和最小倍数相等；所以一个自然数（不为0），它的因数都比这个数的倍数小的说法错误．故答案为：×．【点评】此题考查了因数和倍数意义，注意一个数的最大的因数是它本身，最小的倍数是它本身．19．【分析】根据体积的意义，物体所占空间的大小叫做物体的体积．将一个正方体钢坯锻造成长方体，只是形状变了，但是正方体和长方体的体积相等．据此判断．【解答】解：将一个正方体钢坯锻造成长方体，只是形状变了，但是正方体和长方体的体积相等．因此，将一个正方体钢坯锻造成长方体，正方体和长方体的体积相等．这种说法是正确的．故答案为：√．【点评】此题考查的目的是理解掌握体积的意义及应用．20．【分析】把一张纸的面积看作单位“1”，把它平均分成4份，每份是这张纸的．这里没说把一张纸平均分成4份，每份不能表示这张纸的．【解答】解：把一张纸的面积看作单位“1”，把它平均分成4份，每份是这张纸的原题说法错误．故答案为：×．【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．21．【分析】根据体积、表面积的意义，物体所占空间的大小叫做物体的体积，长方体、正方体6个面的总面积叫做它们的表面积，所以，把3个小正方体拼成一个长方体，体积不变，表面积比3个正方体的表面积和减少了正方体的4个面的面积．据此判断．【解答】解：由分析得：把3个小正方体拼成一个长方体，体积不变，表面积比3个正方体的表面积和减少了正方体的4个面的面积．因此，把3个小正方体拼成一个长方体，体积不变，表面积也不变．这种说法是错误的．故答案为：×．【点评】此题考查的目的是理解掌握长方体、正方体的体积、表面积的意义及应用．四．计算题（共3小题）22．【分析】根据分数的基本性质，把各分数的分子、分母都除以分子、分母的最大公因数即可把各分数化简．【解答】解：（1）＝（2）＝（3）＝【点评】此题是考查分数的化简，属于比较重要的基础知识，要掌握．23．【分析】分解质因数就是把一个合数写成几个质数的连乘积形式，一般先从简单的质数试着分解．【解答】解：72＝2×2×2×3×396＝2×2×2×2×2×3．【点评】此题主要考查合数分解质因数的知识．24．【分析】（1）根据正方体的表面积公式：S＝6a2，体积公式：V＝a3，把数据分别代入公式解答．（2）根据长方体的表面积公式：S＝（ab+ah+bh）×2，体积公式：V＝abh，把数据分别代入公式解答．【解答】解：（1）3×3×6＝54（平方分米）3×3×3＝27（立方分米）答：这个正方体的表面积是54平方分米，体积是27立方分米．（2）（10×6+10×8+6×8）×2＝（60+80+48）×2＝188×2＝376（平方分米）10×6×8＝480（立方分米）答：这个长方体的表面积是376平方分米，体积是480立方分米．【点评】此题主要考查正方体、长方体的表面积公式、体积公式的灵活运用，关键是熟记公式．五．操作题（共3小题）25．【分析】（1）把一个正八边形的面积看作单位“1”，把它平均分成8份，每份是它的，表示其中3份涂色．（2）把一个正六边形的面积看作单位“1”，把它平均分成6份，每份是它的，表示其中3份涂色．【解答】解：【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．26．【分析】左边的立体图形由5个相同的小正方形组成．从前面能看到4个正方形，分两层，上层1个，下层3个，左齐；从右面能看到3个正方形，分两层，上行1个，下层2个，右齐；从上面能看到4个个正方形，分两层，上层3个，下层1个，右齐．【解答】解：【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形．27．【分析】（1）依据长方体的特征，即相对的面面积相等，从而可以标出这个长方体的其余四个面；（2）根据长方体的体积公式V＝abh，即可求出这个长方体的体积．【解答】解：（1）如图所示：（2）12×2×3＝72（cm3）答：这个长方体的体积是72 cm3．故答案为：72．【点评】此题主要考查长方体的特征及长方体展开图的特点．以及长方体的体积的计算方法．六．应用题（共4小题）28．【分析】根据长方体的棱总和＝（长+宽+高）×4，求出这个铁丝的长度，然后用铁丝的长度除以12求出正方体的棱长，再根据正方体的表面积公式：S＝6a2，把数据代入公式解答．【解答】解：（10+5+3）×4÷12＝18×4÷12＝72÷12＝6（厘米）6×6×6＝216（平方厘米）答：这个正方体的棱长是6厘米，表面积是216平方厘米．【点评】此题主要考查长方体、正方体的棱长总和公式、以及正方体的表面积公式的灵活运用，关键是熟记公式．29．【分析】先计算一下85能不能被3整除，如果能，就能正好装完，反之，则不能；求至少还需几个，先求出余数，然后用除数减去余数，即至少买的个数．【解答】解：85÷3＝28（袋）…1（个），至少增加：3﹣1＝2（个）；答：不能正好装完，如果每3个装一袋，至少还需要加上2个苹果．【点评】此题主要考查根据能被3整除的数的特征解决问题．30．【分析】三张饼大小相同，把每张饼看作单位“1”．第一张平均分成4份，每份是这张饼的，即猴大分到了一张饼的；把第二张饼平均分成8份（相当于把第一张饼的1份又分成2份），每份是这张饼的，猴二分得了其中的2份（相当于第一张饼的1份），猴二分得了第二张饼的，相当于第一张饼的．猴大、猴二分得的一样多．【解答】解：猴大分得了第一张饼的猴二分得了第二张饼的由于饼的大小相同，第一张饼的与第二张饼的相等答：猴大、猴二分的一样多．【点评】此题考查了分数的意义、分数的大小比较，并渗透了分数的基本性质．31．【分析】把这根铁丝的长度看作单位“1”，把它平均分成9段，用去了其中4段，还剩下其中的9﹣4＝5段，再用剩下部分比用去部分多的段数除以9就是剩下的比用去的多了这根铁丝的分率．【解答】解：9﹣4＝5（段）（5﹣4）÷9＝1÷9＝答：剩下的比用去的多了这根铁丝的．【点评】此题是考查分数的意义．也可分别求出用去部分、剩下部分各占这根铁丝的几分之几，再把二者相减．线封密人教版小学五年级数学下册期中测试题（课本第1-59页）题号一二三四五六书写（5分）总分得分一、用心思考，正确填空。

冀教版五年级下册数学期中测试卷及含答案(精练)

冀教版五年级下册数学期中测试卷及含答案一、选择题(共5题，共计20分)1、下面互为倒数的两个数是（）。

A. 和0.6B.1.25和0.8C. 和2、下面的分数中，大于的分数是（）。

A. B. C. D.3、棱长是5cm的正方体表面涂上红色，然后切成棱长是1cm的小正方体，其中没有颜色的有( )个A.1B.8C.274、5米长的铁丝重250克，2500克这样的铁丝长( )米A.5米B.50米C.500米D.5000米5、（+ ）×32= ×32+ ×32=28+14=42，这里应用了（）A.乘法交换律B.乘法结合律C.乘法分配律D.加法结合律二、填空题(共8题，共计24分)6、一个正方体的棱长和为96分米，这个正方体的表面积是________平方分米，体积是________平方分米．7、露天广场上一张快餐桌旁有4把椅子．50张快餐桌旁有________把椅子？8、从一块长15分米，宽12分米，高10分米的长方体木料上，截下一个最大的正方体，这个正方体的体积是________立方分米，剩下部分的体积是________立方分米。

9、把60升的水倒入一个里面棱长5分米的正方体容器里，水深是________。

10、有一个带分数，它的整数部分和分数部分的分子、分母是三个连续的自然数，把这个带分数化成假分数后，它的分子是11．这个带分数是________11、一个数的是，这个数是________；30的是________。

12、48千克的是________千克；________的是7．13、农民给水稻田施肥，每公顷施肥225千克，有10块长方形地，每块地8000平方米，共要施肥________千克．三、判断题(共4题，共计8分)14、如果×ɑ > ，则ɑ > 1。

（）15、容积210L的圆柱形油桶，它的体积一定是210立方分米。

（）16、把棱长是20厘米的正方体木块，分割成棱长是4厘米的小正方体，可以分割成25块。

人教版五年级数学下册期中、期末测试卷(六套卷含答案)

台需要（
）米角铁。
3. 下面的现象中是平移的画“√”，是旋转的画“○”。
（1）小红在拉动抽屉。（）
（2）运动中直升飞机的螺旋桨。（
）
（3）石英钟面上的秒针。（
）
4. 用分数表示图中的白色部分。
()
()
()
5. 先观察右图，再填空。
（1）图 A 绕点“O”顺时针旋转 90°到达图（
）的位置；
（2）图 B 绕点“O”顺时针旋转（）度到达图 D 的位置；
A、2 B、4 C、8
3、两个质数的和是（）。
A、奇数 B、偶数 C、奇数或偶数
4、表示鱼缸中金鱼条数的数是（）。
A、奇数 B、分数 C、自然数
5、物体所占（）的大小，叫物体的体积。
A、空间 B、位置 C、面积
6、把一根长方体的木料，等分成 2 段，表面积增加了（）。
A、1 个面 B、2 个面 C、4 个面
7、421 减去（），就能被 2、3、5 分别整除。
A、1 B、11 C、21
8、1.5 立方米=（）立方分米
A、15 B、150 C、1500
9、正方体的棱长扩大到原来的 2 倍，则表面积就扩大到原来的（）倍，体积就扩大到原来的（ )倍。
A、2
B、4 C、8
10、一本数学书的体积约是 150（）
上是最小的自然数，这个数是（
）。
7、一个正方体的棱长和是 36cm，它的体积是（
（
）。
），表面积是
8、3 个连续偶数的和是 36，这 3 个偶数分别是（）、（）、（）。
9、一根长方体木料的体积是 4.5 立方分米，横截面的面积是 0.5 立方分米，木料的长有（）分米。

五年级下册数学期中考试试卷(5)

五年级下册数学期中考试试卷(5)一、选择题1．把12个小正方体拼成一个长方体，下面（）拼法表面积最大。

A．B．C．D．2．下列图案能经过旋转得到的是（）。

A．B．C．D．3．下列说法正确的是（）。

A．质数不可能是偶数 B．偶数不可能是质数 C．最小的质数是3 D．一位数中最大的质数是74．如果a＝b－1（a、b为不是0的自然数），a和b的最大公因数和最小公倍数分别是（）。

A．1，ab B．a，b C．b，a5．13和824这两个数（）。

A．都是最简分数B．意义相同C．大小相等D．分数单位相同6．有两根同样长的木棒，第一根用去13，第二根用去13m，（）用得长。

A．第一条B．第二条C．相同D．无法确定7．学校合唱队有40人，老师需要尽快通知每一位队员参加紧急出演，如果每分钟打电话通知1人，要通知到每一位队员至少需要（）分钟．A．7 B．6 C．5 D．48．小明喝了一杯牛奶的12，加满水后又喝了这杯的12，这时杯子里剩的（）多。

A．牛奶B．水C．牛奶和水一样二、填空题9．在括号里填上适当的数。

400dm2＝（________）m2 2m3500dm3＝（________）m3 0.52L＝（________）mL 10．如果一个最简真分数，分子分母的和是9，那么这样的最简真分数有（________）个。

11．要让25×15×□这道算式乘积的末尾有3个零，□最小填（________）。

12．在1、2、5、15四个数中，质数有（________），合数有（________），（________）是这几个数的公因数。

13．把一个长30厘米、宽24厘米的长方形截成同样大小、面积尽可能大的正方形，没有剩余，可以截成（______）个，每个正方形的面积是（______）平方厘米。

14．一个用小正方体摆成的几何体，从正面看是，从左面看是，这个几何体最多需用（______）个小正方体，最少要用（______）个小正方体。

新人教版五年级数学下册期中模拟试卷及答案(三篇)

2、一根长方体木料长2米，宽和高都是2分米，把它锯成3段，表面积至少增加（）平方分米．
A．8 B．16 C．24 D．12
3、已知a×0.99＝b×1.01＝c(a，b，c都不为0)，a，b，c三个数中最大的是( )。
A．cB．bC．aD．无法比较
4、两个大于0的纯小数相加，他们的和一定（）
A．是纯小数 B．是带小数 C．等于1 D．大于0
1、有一包糖果，如果每人分6块，则多5块；如果每人分8块，则多7块．这包糖至少有多少块?
2、一个果园的形状是平行四边形，底边长250米，高200米，如果每公顷可栽果树100棵，这个果园可栽果树多少棵？
3、甲、乙两辆汽车分别从相距900km的两地同时相向而行，甲每小时行65km，乙每小时行72km，至少几小时后两车相距78km?
A．638 B．6.38 C．63.8 D．6380
三、判断题：对的在（）里画“√”，错的画“×”。（10分）
1、如果一个物体的体积是1cm3,那么这个物体的形状就一定是正方体。（）
2、两位数乘两位数，积可能是三位数或四位数。（）
3、每个轴对称图形至少有一条对称轴。（）
5、一个长方形操场的长是50米，宽是40米，（）个这样的操场面积是1公顷．
A．5B．40C．20
三、判断题：对的在（）里画“√”，错的画“×”。（10分）
1、负数一定比正数小。（）
2、几个数相乘所得积为1，那么这几个数就是互为倒数．（）
3、两个小数的积一定大于任何一个因数。（）
4、正方形的面积和边长成正比例关系。（）
2、某市停车场规定：停车一次至少叫停车费5元，超过2小时，每多停1小时，加收1.5元。王老师在此停车5小时，应交停车费多少元？

苏教版数学五年级下册期中测试卷及答案(4套)

苏教版五年级数学期中模拟试卷一、看清题目，巧思妙算。

（共25分）1. 直接写出得数。

（4分）8÷0.1＝ 6÷7＝a＋5a＝ 1－0.01＝7.8－0.8＝ 0.6×0.5＝ 1－0.2＝ 3.6×0.7÷3.6×0.7=2. 解方程。

（9分）0.9x＝6.3 4x–2.5x＝1.8 2x＋4.8＝5.63.分解质因数。

(8分)18 40 51 914.看图列方程并解答。

（4分）二、仔细审题，正确填空。

（共31分）1.在①5x+10=25 ②7x÷9 ③6x÷4＜18 ④53.5×2－52=55 ⑤y÷8=12中，是方程的有（），是等式的有（）。

（填序号）2.如果连续三个偶数的和是54，那么最大的偶数是（）。

项目一二三四五六七八总分得分x3.要统计六年级各班星期五借图书的本数可选用（）统计图；要反映一个病人一天的体温变化情况，最好用（）统计图。

4.用分数表示阴影部分。

（）（） 5.在括号里填不同的质数。

12=（）＋（）＋（） 30=（）×（）×（） 6.把下面的假分数化成整数或带分数。

（4分）178=（）÷（）=（） 426 =（）÷（） =（） 7.把下面的分数化成小数。

（除不尽的保留三位小数）116=（）÷（）=（）119 =（）÷（）≈（） 8.158的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位，再添上（）个这样的单位就是最小的质数。

9.在下面的□里分别填一个合适的数字。

15□，既是2的倍数，又是5的倍数。

15□，既是3的倍数，又是偶数。

10.一堆煤可以烧12天，平均每天烧这堆煤的( )( ) ，5天烧这堆煤的( )( ) 。

11.如果A=2×2×3，B=2×3×3，他们的最大公因数是（）。

《北京版》数学五年级下册期中测试卷(含答案解析)

《北京版》数学五年级下册期中测试卷（含答案解析）姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、单选题（共8题；共16分）1.一个玻璃鱼缸能装水50L，这个鱼缸的（）是50L。

A. 体积B. 表面积C. 容积2.求一个水槽最多能装多少油，是求水槽的（）。

A. 体积B. 容积C. 表面积3.一个鱼缸能装水多少立方分米，是求鱼缸的（）A. 体积B. 容积C. 表面积D. 占地面积4.2 5和410比，（）A. 意义相同B. 分数单位相同C. 大小相等D. 无法确定5.6是下列哪一组数的最大公因数（）A. 24和30B. 16和24C. 18和20D. 12和156.古希腊认为：如果一个数恰好等于它的所有因数（本身除外）相加之和，那么这个数就是“完全数”．例如：6有四个因数1、2、3、6，除本身6以外，还有1、2、3三个因数．6=1+2+3，恰好是所有因数之和，所以6就是“完全数”．下面的数中是“完全数”的是（）A. 12B. 28C. 367.一张长24厘米，宽18厘米的长方形纸，要分成大小相等尽可能大的正方形，且没有剩余．可以分成（）A. 12个B. 15个C. 9个D. 6个8.小明有相同张数的5角和2角人民币的零花钱，那么她的零花钱可能是（）A. 5.2元B. 4.2元C. 2.5元D. 5元二、判断题（共7题；共14分）9.一个数的最大因数和最小倍数都是它本身。

（）10.一袋牛奶的净含量是220mL。

（）11.把一个蛋糕分成8份，其中的3份就是78。

（）12. 8立方米比8平方米大。

（）13.两个合数的和一定还是合数.（）14.正方体有4个面．（）15.把20个梨和25个苹果平均分给小朋友，分完后梨剩下2个，苹果还缺2个。

这些水果最多分给了9个小朋友。

（）三、填空题（共7题；共13分）16.把3m长的绳子平均剪成4段，每段绳子是全长的（）（）________，每段长________米。

人教版小学五年级下学期数学期中测试题及答案共四套

（人教版）五年级数学下册期中复习卷班级_______姓名_______分数_______一、想一想，填一填。

1.艺术家们利用几何学中的（）、（）和（）变换，设计出许多美丽的图案。

2.（）立方米=98立方分米=（）升。

3.填上合适的单位：①一瓶矿泉水约500（）；②一瓶眼药水约10（）：③运货集装箱的容积约5（）。

4.自然数（0除外），按照因数的个数可分为（）、（）和（）三类。

5.20以内的素数有（）个。

6.用最小的质数，合数和0，写出同时被2，3，5整除的最大三位数是（）。

最小三位数是（）。

7.一个三位数，十位上的数字是最小的质数，个位上的数字是十位上的3倍，百位上的数字比个位上的数字大2，这个三位数是（）。

8.正方体棱长和是48厘米，它的体积是（）立方厘米。

9.一个长方体水池，长6米，宽3米，深3米，占地面积是（），它的容积是（）。

10.把两个同样大小的长方体拼成一个正方体，这个正方体的棱长是10厘米，原来长方体的表面积是（）平方厘米，体积是（）立方厘米。

11.长方体的体积＝（），用字母表示为（）。

正方体的体积＝（），用字母表示为（）。

12.一个正方体水池占地６平方米，切成两个相等的长方体，表面积增加了（）平方分米。

13. a3表示的意义是（），a2表示的意义是（）。

14.有一根长方体木料体积是540立方分米，它的截面面积是20平方分米，这根木料的长应是（）。

15.一个正方体水池占地６平方米，切成两个相等的长方体，表面积增加了（）平方分米。

16.用12米长的铁丝围成一个正方形铁丝框，3边长度是总长度的（），每边长是（）米。

17.分数，当x = （）时，它是这个分数的分数单位；当X=（）时，它是最大的真分数；当x =（）时，它是最小的假分数；当x =（）时，它是最小的带分数。

18. 的分数单位是（），再添上（）个这样的单位，就是1。

19.五年一班有学生48人，其中有女生28人，男生占全班总人数（）。

2022-2023学年山东省潍坊市安丘市青岛版五年级下册期中测试数学试卷(含答案解析)

2022-2023学年山东省潍坊市安丘市青岛版五年级下册期中测试数学试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题【详解】如图，最少需要故答案为：A的分子加上8，如果要使这个分数的大小不变，分母应该（8B．加上30B【分析】先求出分子加上8后扩大的倍数，再根据0的数，分数的大小不变【详解】（4＋8）÷4×1512÷4×15【详解】通过观察上图发现：与北相反的方向是南，与东相反的方向是西，与北偏东4二、判断题三、填空题．四、口算和估算五、脱式计算六、其他计算31．用短除法求下列每组数的最大公因数和最小公倍数。

18和1210和1524和28【答案】6，36；5，30；4，168【分析】全部共有的质因数（公有质因数）相乘的积就是这几个数的最大公因数。

全部公有的质因数和各自独立的质因数，它们连乘的积就是这几个数的最小公倍数。

【详解】18＝2×3×312＝2×2×32×3＝6、2×2×3×3＝3618和12的最大公因数是6，最小公倍数是36；10＝2×515＝3×52×3×5＝3010和15的最大公因数是5，最小公倍数是30；24＝2×2×2×328＝2×2×72×2＝42×2×2×3×7＝16824和28的最大公因数是4，最小公倍数是168。

七、作图题八、解答题33．（1）张坤从学校向（）偏（）（）°方向走（）米到家。

（2）李丽从学校向（）偏（）（）°方向走（）米到家。

（3）王明从学校向（）偏（）（）°方向走（）米到家。

（4）赵东从学校向南偏西30°方向走了600米到家，请标出赵东家的位置。

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五年级数学期中考试卷（5B中）姓名：________
一、填空。

1、容器所能容纳物体的体积，通常叫做容器的（）。

2、4.85立方米＝（）立方分米6升60毫升＝（）毫升
90.5米＝（）米（）厘米738毫升＝（）立方分米
3、当30÷5＝6时，我们说30能被5（），5和6都是30的（）。

4、在0、1、2、3、1
5、19、29、30这些数中，奇数有（），偶数有（），
质数有（），合数有（）。

5、10以内所有质数的和是（）。

6、棱长2厘米的正方体，表面积是（）平方厘米，体积是（）立方厘
米。

7、在一次数学测试中，小华的成绩是90分，比小亮少8分，两人这次测试的平
均成绩是（）分。

8、三个连续的偶数的和是90，这三个数中最大的一个是（）。

9、一根3米长的长方体木块，截成2段后表面积增加了0.48平方米，原来这根长
方体木块体积是（）立方米。

10、从0、2、3、5和8这五个数中，选出四个数字组成同时能被2、3、5整除的
最大四位数是（）。

二、判断。

1、棱长6厘米的正方体的表面积和体积相等。

（）
2、两个不同的质数的和一定是偶数。

（）
3、正方体的棱长扩大3倍，它的体积就扩大9倍。

（）
4、把39分解质因数是39＝1×3×13。

（）
5、2既是偶数，又是质数。

（）
三、选择。

1、能被3整除的数是（）。

A、117B、224D、256
2、一个质数的因数有（）个。

A、0B、1C、2
3、把三个棱长1分米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积与原来三个
正方体表面积的总和相比（）。

A、减少2平方分米
B、大小相等
C、减少4平方分米
4、下面除法算式中，（）是整除的算式。

A、7.2÷1.8＝4B、12÷4＝3C、17÷2＝8 (1)
5、一个长25米，宽15米，深1.5米的游泳池，它的占地面积是（）。

A、375
B、495
C、562.5
四、计算题。

1、直接写出得数。

1.68＋3.2＝0.98×101＝ 4.3÷0.01＝70.5－8.9＝
4×0.25＝0.125×0.58×8＝12÷0.4＝ 6.3×9＋6.3＝2、怎样简便就怎样算。

34.6×2.4－4.6×2.4 12.5×8－7.8÷78 0.25×32×1.25 （10－0.98）×（1÷0.2）12.75÷[14.6－（1.3＋8.2）] 五、列式计算。

1、一个数的2倍比30少2.8，这个数是
多少？2、3.4与2.5的积加上5.4与0.9的商，
和是多少？
六、在下面的统计表的空格里填上合适的数。

七、应用题。

1、希望小学航模小组，分成两个小组做
飞机模型。

第一小组12人共做23架，第二小组14人共做29架。

航模小组平均每人做飞机模型多少架？2、一个工程队修筑公路，前3天平均每
天修筑12.5千米，后5天共修筑70.5千米。

这个工程队平均每天修筑公路多少千米？
3、做50个棱长8分米的无盖的正方体
木箱，至少需要多少木板？（接口部分忽略不计）4、小扬期中考试时，语文和英语平均92
分，数学成绩是98分。

她三科的平均成绩是多少分？
5、一个长方体游泳池，长50米，宽25
米，深2米。

现要在游泳池的四周和底面贴瓷砖，如果每平方米用瓷砖25块，共需这种瓷砖多少块？6、一个棱长5分米的长方体油箱，装满
油，倒入另一个底长12.5分米，宽4分米的长方体油箱内。

油箱里面的油高多少分米？。