迎接省督导评估工作档案建设实施细则
义教均衡迎检领导机构
义教均衡迎检领导机构篇一：花秋镇石步小学义教均衡验收组织机构花秋镇石步小学义教均衡验收组织机构根据《湖北省县域义务教育均衡发展评估认定暂行办法》、《湖北省县域义务教育均衡发展督导评估方案》及《掇刀区迎接省县域义务教育均衡发展验收评估工作方案》，结合我校实际，制定本工作方案。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，加大义务教育均衡发展创建力度，扎实做好迎检工作，认真落实县域义务教育均衡发展各项工作指标任务，确保高质量通过评估验收。
二、实施步骤我校迎接督导评估工作分三个阶段进行。
（一）宣传发动（2012年4月22日前）（1）、成立迎接省义务教育均衡发展督导评估工作领导小组，明确工作职责，有序开展“迎评”准备工作。
组长：李华副组长：何晓娟杨仁甫余礼兵吴兴富靳海涛刘元元成员：艾红善文明黄先华郭小青刘慧君官旭波陈兵张涛丁雅李友华邓友强李艾华许红兰李红云黄婷下设办公室，由刘元元兼任办公室主任，并组建7个工作专班：1、综合协调组组长：刘元元工作任务及职责：负责统筹协调部署迎检的各项工作。
2、学校标准化建设组组长：杨仁甫责任处室：总务处工作任务及职责：学校建设有规划；校园绿化、美化达标，校园环境爽心悦目；实验室建设达标；体音美器材设备达标；信息技术教育设备达标；图书室建设和生均图书数达标；各功能室管理规范；教学楼、综合楼、食堂、宿舍楼、运动场建设规范。
3、教师队伍建设组组长：何晓娟责任处室：教务处教科室政教处工作任务及职责：有教师基本信息；教师聘任、交流制度完善；教师培训有计划、有内容、有过程、有效果；学校教研工作有序开展；教师支教、对口帮扶有计划，效果明显；“两比”工作全面落实，档案资料齐全；教师绩效考核程序规范，考核结果与教师工资挂钩。
4、教育教学质量组组长：何晓娟责任处室：教务处体卫艺处工作任务及职责：学校班额符合规定；无重点班，无节假日补课，无有偿家教，无乱订滥印教辅资料现象；学生课业负担适中；适龄儿童入学率100%；“普九”资料齐全；课程设置符合国家要求，落实地方课程、校本课程和综合活动实践课程；认真进行学生体质监测，保证中小学每天一小时校园体育活动，“大家唱大家跳”活动扎实开展；教育教学考评机制健全；学生有特长，学校素质教育成果显著，有1-2个展示项目。
云台学区迎省级督导评估自查报告
康云小发…2014‟11号云台小学关于迎接省级督导评估工作的自查报告康县教育局：根据《甘肃省县级人民政府教育工作督导评估实施办法（试行）》（甘政办发…2009‟127号）、《甘肃省县级人民政府教育工作督导评估实施细则（试行）》（甘教厅…2012‟108号）、《陇南市县级人民政府教育工作督导评估实施意见》（陇政办发[2010]60号）和《康县人民政府迎接省人民政府教育督导评估工作实施方案》（政府办发…2014‟）等文件精神，我校严格按照县教育局的工作安排，及时组织相关人员，从领导与管理、经费投入与保障、改革与发展、学校安全工作、政府教育督导与评估工作、教育教学质量等多项指标进行逐项整改，现将自查情况报告如下：一、学校基本情况学校占地面积3944平方米，建筑面积2600平方米，行政办公用房200平方米，教学用房620平方米，生均校舍面积5平方米。
学校现有7个教学班，其中幼儿班1个；在校学生281人，其中学前学生61人。
教职工78人，其中内部退养26人,在职教职工55人，专任教师52人,代课教师3人。
专任教师中大专及以上学历38人，占73％，中专学历14人，占27％，学历达标率100％。
中级职称12人，占23%，初级、员级职称35人，占67%，特岗教师4人，占7%，新分配人员3人，占5％。
二、自查工作情况（一）领导与管理1.以“三个代表重要思想”和“科学发展观”为指导，全面贯彻党和国家的教育方针。
依照教育法律、法规制定了学校章程，依法规范学校各项工作，明确了学校办学宗旨以及对社会的承诺。
以为学生的终身发展奠定坚实的基础为根本任务。
坚持“以生为本，和谐发展”的办学宗旨，以“育人是根本，质量是生命，安全是保障，规范是形象”的治校- 2 -方略，加强行风建设，规范办学行为，严格按照规定收取有关费用，坚决杜绝乱收费现象发生。
扎实推进学校各项工作，努力把学校办成管理科学、设施先进、环境优美、校风严谨、师资优秀、质量一流、家长满意的学校。
迎接省合格学校验收评估工作接待方案(四篇)
迎接省合格学校验收评估工作接待方案一、活动背景____年，我们学校将迎来省合格学校验收评估工作，这是我校发展的重要时刻，也是对我们办学水平和教育质量的一次全面检验。
为了确保验收评估工作的顺利进行，展示我校的良好形象和办学成果，我校决定制定此次接待方案。
二、活动目标1.营造良好的接待氛围。
通过周密的策划和准备，为验收评估工作提供一个温馨、舒适、高效的接待环境。
2.展示我校的办学特色。
通过接待活动，向评估组成员展示我校的办学理念、教育特色和教育成果，全方位展示我校的办学实力。
3.促进校际交流。
利用接待活动的机会，与评估组成员进行深入交流，学习借鉴其他学校的优秀经验，不断提高我校的教育质量和办学水平。
三、活动内容1.接待工作组组织（1）成立接待工作组，由学校领导亲自牵头，明确分工，确保接待工作的有序进行。
（2）工作组成员需提前制定详细的接待方案，确保各项工作准备到位。
2.接待环境准备（1）对接待地点进行布置，简洁大方、明亮舒适。
（2）设置接待指示牌和标语，引导评估组成员到达接待地点。
（3）设立接待中心，配备前台接待人员，提供必要的接待指南、资料和服务。
3.接待流程安排（1）准备接待资料：组织工作组成员准备接待所需的资料和文件，包括学校介绍、教育特色、办学成果、校园风貌等。
（2）迎接评估组：校领导和工作组成员亲自迎接评估组成员，并向其致以诚挚的问候和感谢。
（3）领导致辞：学校领导致辞，向评估组成员介绍学校的办学情况、教育理念和办学目标。
（4）学校展示：组织评估组成员参观我校的校园、教学楼、实验室、图书馆等教育设施，向其展示学校的办学实力。
（5）座谈交流：组织座谈会，邀请评估组成员与我校教师代表和家长代表进行深入交流，探讨教育发展的问题和挑战。
（6）总结发言：由评估组成员进行评估工作总结发言，对我校的教育质量和办学水平进行评价，并提出建议和意见。
（7）闭幕典礼：举行隆重的闭幕典礼，学校领导发表总结讲话，对评估组的到来表示感谢，并对未来的办学工作提出期望。
如何收集、整理、建设义务教育均衡发展档案资料
高规格建档高标准迎评——如何收集、整理、建设义务教育均衡发展档案资料按《县域义务教育均衡发展督导评估工作流程》安排，省督导评估检查组对我县创建义务教育均衡县的验收时间为二天，其中第二天整个上午便是查阅资料。
档案资料能否经得起检查组的查验，将直接影响到我县迎检评分达到90分标高的实现，影响到推进工作的质量，甚至影响到整个创建工作的成败。
可以说，档案建设工作责任重大，任务艰巨。
为做好此项工作，下面，我就如何收集、整理、建设义务教育均衡发展档案资料的工作讲五点要求，与大家共同探讨和学习。
一、建档思路此次创建义务教育基本均衡县的档案建设主要以《县级人民政府推进义务教育均衡发展工作情况评估指标与责任分工》为指南，以《京山县迎接省县域义务教育均衡发展督导评估工作档案资料整理指导目录》为依托，做到逐字逐句解读“评估标准”和“评分方法及细则”，结合学校实情仔细分解指标体系，充分运用档案资料的筛选法和组合法进行支撑、建档。
二、建档要求1.收集资料档案资料应来自以下三方面：一是来自政府及相关职能部门的由股室或工作专班负责找相关部门联系收集（比如说审计局对政府年度预算执行情况审计报告、财政局据算总报表等等）；二是来自教育局各股室、二级单位的如文件、计划、方案、简讯、通知、通报、照片等要有原始印迹；三是来自各学校的要准确翔实，不能遗漏。
2.资料整理按A级指标的要求、B级指标的内容、C级指标的评估点进行整理。
整理资料时没有或遗失，要设法补齐；资料的收集也可拓展，评估细则1中没作要求，但能展示我县推进义务教育工作特色、亮点的相关资料也可归并整理或单独整理。
3.建档方法⑴档案的分类。
以A级指标分类，以B级指标排序，以C级指标装订成册。
⑵归档要求。
每个C级指标至少一册，做到C级指标不漏盒。
C级指标还可分小类，按C1-1、C1-2……办法整理，总之，条理越清楚越好。
另外如果一份档案过于单薄，可将同一活动从文件、计划、方案、记录、小结、照片及原始资料等进行丰富完善。
小学迎接义务教育均衡发展迎检工作方案
大垭口小学义务教育均衡发展推行方案为扎实推进我校义务教育均衡发展，保证2014 年顺利经过省、市、县政府教育督导室对我校义务教育发展基本均衡评估查完工作，特拟定本方案。
一、基本情况黄玉口小学创办于 1960年，距今已有 63年的历史。
2008年8月，原黄玉口中心小学和磨山小学小学合并为新的黄玉口小学，学校服务半径 20公里，辖区有 7个村 8000多人。
学校现有两个学前班、1-6年级 6个班 285人，共 8个授课班。
学生 383名，教职工 22人，专任教师18人， 50岁以上 6人占 33.3%，45岁以上 8人占 44.4%，35岁以上 1人占 0.06%，30岁以下 3人占 16.7%。
本科学历 4人占 22.2%，专科学历9人占 50%，中师学历 5人占 27.8%。
小学高级教师 13人占 72.2%。
一名省特岗教师、二名县中职学校支教教师。
专任教师学历达标率100% 。
县级以上骨干教师 1人。
学校占地面积 1400 ㎡，场所总面积800 ㎡，校舍占地面积 530 ㎡，现有建筑三栋、一栋为一栋为授课及辅助用房面积 998 ㎡主若是教室及教师宿舍，一栋为门卫室面积90㎡，洗手间 50㎡，共计 1947 ㎡藏书 8500 册。
是一所农村寄宿制学校。
二、存在差距（一）校园校舍1 、学校占地面积 1400 ㎡，生均 5.2 ㎡；校舍建筑面积 733 ㎡，生均㎡。
生均面积未达标。
2、体育活动用地：学校现有不规则篮球场1个，生均 2.8 ㎡，没有其他体育场所及跑道，未达标。
3、无绿化用地：未达到省定基本要求。
4、师生食堂及学生宿舍建筑面积809 ㎡，生均2.9 ㎡与标准生均㎡相差 3.8 ㎡。
（二）装备条件1、专用教室装备及装备配置：①学校建有教室 8个，六个“班班通”基本达标；计算机 28 台，计算机教室无，无音乐、美术、教室和科学教室，没有器材。
学校教师每人有一台办公电脑。
学校图书共计 85501 册，生均 30 册，一个办公室，达到省定基本要求；2、学校的安全设施几乎没有。
学校督导工作方案
学校督导工作方案学校督导工作方案1督导室是一个综合部门，是一个可大可小的机构，工作弹性很大，我们必须学会自己自觉找工作干。
本期督导室工作将与文明城市创建工作齐头并进，全面展开。
现将本年度督导室的计划简单做一规划。
本期学校校督导室将紧紧围绕学校工作思路，并按校领导的指示，以提高教育教学质量为根本，密切配合各有关处室，尽心尽力进行督导工作，切切实实发挥督导作用。
本年督导室将克服面子问题，进行全面督导，使学校的各块工作落到实处，不流于形式，确保各部门的工作计划不停留在纸张上，为写计划而写计划。
针对计划的落实情况期末将对各部门有一个评议。
下面我只说一下几项重点工作的督导，以重点工作带动其他工作，根据各部门的工作计划对照学校的周历表逐项落实。
一、教学督导围绕学校工作思路中的创新教学流程管理，突出‘四精四必’，结合教导处的工作计划进行一项项落实。
深入班级，强化听评课，随时抽查教师的教案、作业及批改情况，并做好情况记录。
及时与相关教师交流及时督促整改到位，每星期至少听两个人的课，检查一个人的教案作业。
特别是对新进教师和青年教师加强听课和交流，并及时结合教导处进行反馈。
确保精选、精讲、精练、精批。
有发必收，有收必批，有批必评，有评必补落到实处，真正减轻师生的负担四精四必是重点，是我校今年的新举措，三名工程更是常抓不懈的一项重要工作，教师队伍建设，教学改革是我们的常规工作，在教导处的工作计划中都有具体实施方案，我们将逐项检查落实情况。
二、教科研督导本期我校的一个重点工作就是全员育人导师制的落实情况，教师育人、学生育人、家长育人要落到实处，不能流于行式。
根据以往经验，这项工作很多都只是做些表面文章，应付应付学校检查，并没有真正起到导师的.作用。
本期将围绕学校思路中提到的抓好‘全员育人导师制’工作，强化‘人人都是德育工作者’中提到的：1、强化捆绑评价。
2、继续开展全体教职工‘走千家、串万户大家访’活动。
3、强化评优、评先及结果的利用三条进行检查，逐项落实。
湖南省县级人民政府职业教育工作督导评估实施细则
17、财政按区域人口人均一元的标准预算安排职业教育专项经费(3分)
评分：①达到要求记3分。②按区域人口总数每少10﹪扣0.3分，扣完为止。
核查：①查财政部门和教育编制的职业学校预算、决算。②实地跟踪使用效果。
核查：①查看县（市、区）有关部门工作资料。②实地查看学校周边环境。③实地查看学校建筑、设备、消防、交通、饮食和安全教育情况。④走访学校周边群众和部分师生、学生家长。
二、
经
费
投
入
︵
30
分
︶
（四）
人
员
经
费
︵
10
分
︶
12、公办职业学校教师工资按国家、省定项目和标准全额纳入财政预算，并按时足额发放。教师的平均工资水平不低于当地公务员的平均工资水平（3分）
核查：查看政府和有关部门表彰奖励方案、实施细则、表彰决定。一、发展 Nhomakorabea环
境
︵
22
分
︶
（二）
体
制
环
境
︵
4
分
︶
6、落实“政府主导、依靠企业、充分发挥行业作用、社会力量积极参与，公民办共同发展”的办学体制和“在省人民政府的领导下，分级负责，以县为主，政府统筹，社会参与”的管理体制（2分）
评分：①政府依法依规履行了发展职业教育的责任，重视职业教育投入，加强职业教育机构管理；举办了1所以上合格中等职业学校，并积极鼓励和支持行业、企业、社会办量举办中等职业学校记2分。②政府引进社会资金共同举办了1所合格中等职业学校记1分。③政府未办好一所合格中等职业学校记0分。
开封市人民政府办公室关于印发开封市迎接二类城市语言文字评估工
开封市人民政府办公室关于印发开封市迎接二类城市语言文字评估工作方案的通知【法规类别】文化综合规定【发文字号】汴政办[2013]63号【发布部门】开封市政府【发布日期】2013.06.07【实施日期】2013.06.07【时效性】现行有效【效力级别】XP10开封市人民政府办公室关于印发开封市迎接二类城市语言文字评估工作方案的通知（汴政办[2013]63号）各县、区人民政府，各有关单位：为切实做好我市语言文字工作，确保通过全国二类城市语言文字工作评估验收，现将《开封市迎接二类城市语言文字评估工作方案》印发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。
开封市人民政府办公室2013年6月7日开封市迎接二类城市语言文字评估工作方案2014年年底之前，河南省政府将对我市进行二类城市语言文字工作评估验收，为做好迎评工作，特制定本方案。
一、指导思想以国家二类城市语言文字工作评估为契机，深入贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，坚持重在建设、重在过程、重在实效的工作方针，促进我市语言文字工作深入开展。
二、目标任务以“迎评”为抓手，进一步健全和完善全市语言文字工作组织管理机构，明晰工作职责，形成“条块结合，以块为主，各司其职，齐抓共管”的语言文字社会应用管理长效机制，确保顺利通过国家二类城市语言文字工作评估验收，实现我市城市语言文字工作总目标：2014年底以前“初步普及”普通话，汉字社会应用“基本规范”。
按照省政府要求，结合我市实际，我市语言文字工作评估分两步实施。
第一步：二类城市，指开封市的城区部分（含鼓楼区、龙亭区、禹王台区、顺河区和开封新区）。
2014年年底前完成评估工作。
第二步：三类城市，指县政府所在城镇的城区部分。
2016年年底前完成评估。
各区政府、市语言文字工作委员会成员单位及其他有关部门和行业系统，要尽快做出部署并制定具体实施方案，确保开封市城区城市语言文字评估工作在预定时间内完成。
条件成熟的县可以提前申请城市语言文字工作评估。
迎接检查工作方案范文3篇
迎接检查⼯作⽅案范⽂3篇迎接教育部义务教育均衡发展督导检查⼯作⽅案为切实做好我校迎接教育部义务教育均衡发展督导检查的各项准备⼯作，确保我校顺利通过国家级认定，根据《省申报“全国义务教育发展基本均衡县（市、区）”督导评估⼯作实施⽅案》（教督团?2017?16号）要求，结合我校实际，特制定《**迎接教育部义务教育均衡发展督导检查⼯作⽅案》。
⼀、指导思想以改善办学条件为基础，以加强学校教师队伍建设为核⼼，以强化学校管理为关键，全⾯提⾼学校教育教学质量，努⼒办好⼈民满意的教育。
⼆、总体⽬标通过深化教育改⾰，统筹教育发展，逐步缩⼩城乡教育差距，实现区域内学校的经费投⼊、办学条件、师资⽔平、管理⽔平和教育质量基本均衡，促进城乡教育公平，确保顺利通过教育部义务教育均衡发展督导检查。
三、建⽴迎评领导⼩组组长：副组长：成员：领导⼩组下设四个⼯作⼩组：1．接待组：组长：成员：2．现场准备组：组长：成员：3．申报材料组：组长：成员：4．座谈问卷组：组长：成员：四、实施步骤迎接义务教育基本均衡国家督导认定评估⼯作分三个阶段进⾏。
（⼀）制定计划、明确责任（3⽉1⽇—3⽉6⽇）依据教育部《县域义务教育均衡发展督导评估认定实地督导规程》和我区义务教育均衡发展的实际，制定并实施《**迎接教育部义务教育均衡发展督导检查⼯作⽅案》。
组织动员、制订迎评⼯作⽅案。
成⽴迎评⼯作专班，落实⼯作职责，统筹规划，认真制订⼯作⽅案，明确⼯作⽇程，有序开展“迎评”准备⼯作。
召开专题会议。
通过召开班⼦会、教师会，使全体教职员⼯深刻认识这次评估的重要性和必要性，增强⼯作紧迫感，形成开展迎评⼯作良好氛围和合⼒。
（⼆）准备材料、查找问题（3⽉7⽇-14⽇）根据《督导规程》和2017年现状收集、整理、完善相关材料。
（三）归类问题、分⼯协作、解决问题（3⽉15⽇-21⽇）1.材料组依据评审标准，审核各校报送材料，查找并归类存在问题。
2.教育局各科室明确责任，分⼯协作，会同相关学校共同解决存在问题。
学校均衡发展迎检工作计划(精选4篇)
学校均衡发展迎检工作计划(精选4篇) xx年5月3-5日，海南省教育督导室将对我市开展了第三轮县级人民政府教育督导评估和县域义务教育均衡发展督导评估，为了顺利通过检查我校积极努力做好各项工作的准备。
迎检工作取得了一定的成效，得到的市政府、教育局的领导肯定。
我校这次迎检工作之所以顺利完成，是因为：一、认识统一从领导到教职工都认识到这次迎接第三轮县级人民政府教育督导评估工作是对学校多年办学成果的一次检验，对学校办学特色的一次推广，对学校办学品位的一次提升，同时也会看到学校的不足，可以找到改进的方向。
学校希望通过专家组的评估，促进学校的发展，提高办学质量。
二、团结协作领导高度重视迎检工作，召开了四次行政办公会，五次教职工大会，营造了良好迎检氛围。
成立了工作小组，分工明确，更团结协作。
全部迎检档案由材料组负责收集、汇总。
程小珠、王晓坤、邱海槟、王丽强、王志海、胡冬等老师日夜加班，不计报酬，整理材料。
特别是程小珠、王晓坤、邱海槟同志细致精心地整理学校教育教学的档案资料，对中心校423名学生、12个班级的学生名册、教师任课进行了仔细的核对，保证了万无一失。
林海副校长负责宿舍楼，在整理学生宿舍楼的时候，女教师不怕脏不怕臭将厕所打扫得干干净净；带着男教师在整理宿舍时，很多事自己动手，任劳任怨。
胡冬、王志海、黄玲老师认真整理图书，将原来分类不正确的书籍重新排放好粘贴上书签。
图书管理员黄玲老师在图书室里一直加班到深夜。
仪器管理员黄智老师动作快行动早，将填写实验申请单整理出来。
在黄进京校长的`带领下全体教职工都在精心做好自己的本职工作，班主任老师将没有完成的班级文化加班加点的完成，所有任课教师没有因为迎检耽误上课，而是觉得为了迎检更要上好每一节课。
为了迎接检查全体教职员工“五一”三天假都没有休息，很多老师更是白加黑，五加二地工作。
三、面貌一新通过本次迎检工作，真正促进了学校的工作。
局领导对学校的艺术教育赞不绝口，更加坚定了学校领导和艺教老师弘扬艺术，以艺育人的决心。
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１ 2011年迎接省政府教育工作督导评估 档案建设实施细则
一、政务类 （一）学校概况 1、学校概况 学校占地面积、建筑面积、各种教室或多功能教室等办学条件简介；学校各种荣誉称号、社会声誉、与各名校联合办学情况； 当前学校的师资条件（专任教师人数及其构成比例，如学历、年龄、职称、业绩声望等），学校历年来为国家培养毕业生总数； 当前在校生数、教工数、教室、学校领导班子等基本情况； 2、学校历年（尤其是近年）各功能教室投入使用或重要项目建设情况： 办公楼、宿舍楼、餐厅、操场、实验室、微机室、多媒体教室、远程教育系统等硬件建设成果介绍； 学校软件建设方面的成绩：科研论文成果、师生获奖情况、对外交流情况、学校领导与专任教师研修情况等； 学校管理中的重要举措：绿化美化、制度建设、重要体制或机制的形成（如校本教研制度等）； 3、学校办学特色、校训、风格、学风、教风、领导作风等，学校发展规划及展望等； （二）学校大事记 按照事件发生的时间顺序记录，内容如：学校建设、主要荣誉（学校整体、班级集体、师生个人等受各级组织奖励情况）、重大活动（入学仪式、毕业典礼、表彰、教研、会议、出访、接待等）、人事变动（领导更替和师资变化等）、组织学生参与的重要活动（如植树、捐款、竞赛等）及其它重大事件，要言简意赅。 （三）上级发文 国家、省、市和县级主管部门制发的红头文件、重要通知（通报）、法规、决定等政策性、指导性文件。按时间顺序排列。 （四）规章制度 包括上级制发的各种管理制度（不含实验室类专业制度）、学校自建制度，分类别（如有关教师管理类、学生管理类等等）存放。 ２
（五）历年教职工花名册及优秀（嘉奖、立功）教师或优秀班级名单 花名册要与教务类、财务类一致，分学年（2007—2008学年、2008—2009学年、2009—2010学年、2010—2011学年共四个学年）存放。 （六）讲话稿 学校领导在全校性会议或重要会议上的讲话、致辞，如开学典礼、毕业典礼、表彰会、动员会、重大节日等，每学年（2007—2008学年、2008—2009学年、2009—2010学年、2010—2011学年共四个学年）不少于2篇。 （七）学校会议记录 有2007—2008学年、2008—2009学年、2009—2010学年、2010—2011学年共四个学年的会议记录册，记录格式正确、内容全面、文字简练。 （八）本校与外单位所签订协议、合同等（可附相关材料）。 （九）2011—2012学年第一学期需建下述档案（不装订） 学校大事记、上级发文、规章制度、教职工花名册、讲话稿、学校会议记录。
二、德育类 （一）学校德育工作制度 制度（或纲要、规划等）的内容包括：成立德育工作（含心理健康教育）领导机构（主要领导亲自抓），形成一套健全的学校、家庭、社会结合的德育教育运行机制，明确各类人员（如班主任、思想政治课教师及其他学科教师等）在德育工作中的责任（如班主任为本班德育工作第一责任人等）。 （二）每学年初制定的学年度德育工作计划（2007—2008学年、2008—2009学年、2009—2010学年、2010—2011学年共四个学年），按计划定期开展各种活动。 （三）每学期德育活动总结 体现法制教育、公民道德、传统美德、爱国主义、集体主义、革命传统、民族精神、国情时事等方面内容（如珍惜生命远离毒品、正确对待电脑游戏、反对封建迷信、反邪教与伪科学、八荣八耻教育、党员先进性教育、科学发展观、法制专题报告、参观学习、学雷锋见行动或其它时事政治学习等等）。 2007—2008学年、2008—2009学年、2009—2010学年、2010—2011学年共四个学年每学年2篇以上。 ３
（四）各种相关制度 如：教师家访制度、升降国旗制度、学生守则或各种规范等（可与政务类的规章制度类相补充）。 （五）好人好事记录及典型事迹材料 有关三好学生、优秀班干部、学雷锋、先进班级集体、获校级及其以上奖励人员名单等等方面内容，应分学年度撰写，2007—2008学年、2008—2009学年、2009—2010学年、2010—2011学年共四个学年，每学年10篇以上。 （六）教师德育工作经验、心得、交流材料 2007—2008学年、2008—2009学年、2009—2010学年、2010—2011学年共四个学年，每学年4篇以上。 （七）心理健康教育 1、落实人员 指定、聘请心理辅导员，并明确各类人员的责任，及时发现和解决学生出现的各种心理问题，培养学生良好的心理品质； 2、学校有2007—2008学年、2008—2009学年、2009—2010学年、2010—2011学年共四个学年心理健康教育活动计划; 3、各种活动记录和总结材料 按计划开展各种针对不同群体学生心理发展特点的心理健康教育活动，活动内容和方式要有特色、有针对、讲实效，形式多样，如：入学新生心理、学习心理、考前心理、青春期心理等内容；采取主题班会、现场咨询、办讲座、知识竞赛、演讲比赛、文艺演出、建立心理信箱等形式。 活动记录和总结材料每学年至少4篇。总结材料要探索有本校特色的心理健康教育方法。 （八）团（少先队）员花名册 与学籍相吻合一致，每学年初建立一份2007—2008学年、2008—2009学年、2009—2010学年、2010—2011学年共四个学年共4份。 （九）团（少先队）的制度、辅导员（含聘校外人士）名单、团（队）干部名单及组织结构，每学年初制定的年度活动计划（2007—2008学年、2008—2009学年、2009—2010学年、2010—2011学年共四个学年共4份） 活动计划要含德育、法制、科技、时事学习、政策宣传、学习倡议等方面内容，符合青少年的身心特点，重要的团（队）活动应在学校会议记录中体现。 ４
（十）团（少先队）的重要活动（或会议）记录及学年度活动总结 内容要与每学年团的活动计划相一致，含拥军优属、学雷锋、植树、参观、瞻仰、扫墓、读书竞赛、演讲赛、团（队）干部选举等活动，每学年至少2篇，2007—2008学年、2008—2009学年、2009—2010学年、2010—2011学年共四个学年共8篇。 （十一）对团（少先队）员的奖励与处分材料 按时间顺序存放。 （十二）2011—2012学年第一学期需建下述档案（不装订） 德育（含心理健康教育）工作计划及活动记录、好人好事记录、教师德育工作经验交流材料。团（少先队）员花名册、团（少先队）活动计划、团（少先队）活动纪录总结。
三、基建财务类
（一）教师工资发放花名册 每学期一份，与政务类、教务类涉及的教职工名单一致，如有人员变动或工资变化应及时更新花名册。 (二）固定资产 1、固定资产登记表 2007—2008学年、2008—2009学年、2009—2010学年、2010—2011学年共四个学年，每年一册，学年初登记，应体现历年投入与建设情况； 2、固定资产明细帐 2007—2008学年、2008—2009学年、2009—2010学年、2010—2011学年共四个学年，每年一册，学年初登记，应体现历年投入与建设情况； (三)公物使用登记表 2007—2008学年、2008—2009学年、2009—2010学年、2010—2011学年共四个学年，每学年初进行登记，按学年分开。 (四)各种财务工作制度 (五)历年“两免一补”材料 1、有领导机构、公示制度和监督人员，接受广大师生和社会监督； 2、存有2007—2008学年、2008—2009学年、2009—2010学年、2010—2011学年共四个学年八学期的“两免一补”公示材料，包括困难学生申请表、受资助学生公示名单、资助金领取表等。 （六）2011—2012学年第一学期需建下述档案（不装订） ５
教职工工资发放花名册、固定资产登记表、固定资产明细账、公务使用登记表、两免一补材料等。
四、教务类
（一）教学规章制度 1、包括：学生一日常规、学生课堂常规、班主任职责、业务学习制度、备课制度、教师课堂常规、作业布臵与批改制度、听课评课制度、课堂评价标准、教师评价及奖惩制度、教研组管理制度、校本教研制度和教案、作业批改检查制度等。 2、除以上制度外，学校还可根据实际情况制定体现学校特色、特点的规章制度。 3、教学规章制度打印，装一封面（见式样1 ）。 XX中（小）学教学规章制度 2007—2008学年 2008—2009学年 2009—2010学年 2010—2011学年 （式样1） （二）课程设置（4年） 1、小学、初中非课程改革年级的课程设臵参照河北省教委印发的《实行新工作时制，全日制小学、复式小学、初级中学和高中调整课程（教学）计划，教学大纲和教材的有关文件汇编》。 小学、初中课程改革年级的课程设臵参照“河北省实施《义务教育课程设臵实验方案》的安排意见（征求意见稿）”。 高中一年级按新课改设臵课程，其它年级课程设臵参照河北省教委印发的《实行新工作时制，全日制小学、复式小学、初级中学和高中调整课程（教学）计划，教学大纲和教材的有关文件汇编》。 2、严格按国家课程设臵标准进行学校课程设臵，每学年一份，制成表格形式（见式样2），打印。 3、课程设臵表格4学年装一封面（封面式样参照式样1 ）。
xx中（小）学xxxx—xxxx学年课程设臵