[作文]20XX中考写作指导：景物如何描写
初中作文指导 景物描写
试卷发下来了
叮铃铃……”上课铃响了，教室里鸦雀无声，全班40多 双眼睛目不转睛地盯着老师手里的那一大摞试卷，好像要看 穿它，看穿里面的分数。
试卷陆续发下来，翻卷子的哗哗声打破了教室的宁静。 接到卷子的同学有的双手做出“OK”的动作，眉开眼笑，看 样子就知道考得不错。有的同学在叹息、在捶头，看那可怜 巴巴的样子，肯定是考砸了。
从中你受到了什么启示？
——记叙文中如何运用景物描写扮靓作文
总有一种记忆值得珍藏 ( 张国民)
记忆是零散的，在岁月的长河中，有许多如水中的鱼飞驰 而过，有的却如卵石，经历着岁月的蹉跎，在水中积淀下 来。—题记
长久的伫立在寒风中，没有尽头的等待，让我疲惫，而 且厌倦，失约的友人在我的诅咒中千百次的死去活来。抬头看 看路旁的树，光秃秃的枝杈直插向天空，像多数等待的人一样， 我习惯性的看了看表。
我呆呆地伫立在雨雾中，想起去年父亲刚刚下岗，我又得 了肺炎。父亲为给我治病，卖掉心爱的机动三轮摩托，妈妈拿 出她积攒的钱，送我去医院。爸爸也是这样背着我，一路小跑， 他的汗水顺着脸颊往下淌。妈妈跟在后面紧护着我……
一股暖流涌上心头。父母一次次在雨中为我送伞，一次次 在风雪中给我送衣服的身影一一浮现在雨幕中。
我的心也提到嗓子眼上了，既想早点知道得分,又害怕 知道，心里忐忑不安。据老师说，这次的考试，并没有什么 难题、偏题,但是，有些同学却意外地阴沟里翻了船。但愿 我的“锅”砸得不会太惨。我默默地祈祷，希望自己的分数 最起码能在100分以上，回家好歹可以跟爸爸妈妈交待。
然而，事与愿违。拿到试卷时，一个不争气的分数映入 我的眼帘——93分。我不相信自己的眼睛，揉了揉，又仔细 看了看，没错，就是93分，心一下子凉了半截。抱着一线希 望——或许老师给我算错分了呢，于是，我便仔细地把分数 核对了一遍，没错，不多不少93分。我像泄了气的皮球，瘫 软地坐在那儿。看看那些打了红叉的题，有两道是思路正确， 计算失误；还有一道直接就是没审对题。我懊恼地朝自己脑 袋上拍了两巴掌。哎，悔不当初啊，拿到卷子时觉得题目基 本都做过，就有些飘飘然，做起题来马马虎虎，现在考得不 好怨谁呢！”一边心里开始打鼓：同位平时数学没我好，都 考了113分，这次爸爸妈妈一定不会原谅我的，他们一定会狠 狠地批评我，又要说我不知天高地厚，取得一点成绩就翘尾 巴，骄傲得不得了。每次考试都像坐过山车，忽高忽低，忽 上忽下的，怎么能保证中考的时候有稳定的发挥……
初中作文指导 景物描写指导
一、目的明确立意高远
写景记叙文表达中心的方式
二是以景明理
比如：《朝霞和日出》一文，作者以生动的笔触，绘声绘色地描绘了朝霞和日出 的绚烂景色和生机蓬勃的气息，展示了晨光世界的多姿多彩，给人以身临其境，自然 真切之感。作者由观日出，赏美景而联想到年轻人应该富有朝气、蓬勃向上。以景明 理，立意高远，且顺理成章。
（二）各种各样的树上都开满了银白的花朵，那落了叶的树木上，挂 着毛茸茸的银条儿，像白色的珊瑚。冬夏常青的柏树上挂满了蓬松松、沉 甸甸的雪球，如白玉雕成的棉桃般晶莹发亮。几只麻雀在树枝上叫个不停， 它们可能是在赞美雪景吧！（卢长云的《雪后》）
、仔细观察描写具体
两位作者能把云、雪这些自然景观描写得如此生动、具体、形 象，原因当然是多方面的，其中首要的一点，显然是作者事先的仔 细观察。
二、仔细观察描写具体
对于中学生来说，应该学会以下两种观察的方法：
（一）定点观察法
作者以一定的立足点为中心，随着角度的变换（或从东到西，或自上而下，或由 远到近，或时间转移……），有秩序地进行观察。
二、仔细观察描写具体
对于中学生来说，应该学会以下两种观察的方法：
（一）定点观察法
如：朱涛的《夕阳西下》一文，正是运用了这种方法。作者选择“五层楼顶”为观 察点，极目眺望，夕阳西下时的光，以及云霞的色彩、形状的变化，给我们描绘出一 幅“夕阳无限好”的场景。
二、仔细观察描写具体
观察是写作的第一基本功。观察不限于自然现象，社会上的各 种现象都是我们观察的对象。观察，也不局限于视觉，嗅觉、听觉、 味觉、触觉都能帮助我们认识自然现象和社会现象。
三、抓住特点选好典型
特点，就是一种事物不同于其他事物的地方。可以这样说，世 上没有完全相同的两样物体。即使是非常相像的孪生姐妹，别人分 辨不出，父母却决不会认错。这是因为旁人没有抓住孪生姐妹各自 的特点，而生活在一起的父母对他们的细微差别非常熟悉。这些细 微差别就是孪生姐妹的各自特点。世间景物林林总总，千姿百态， 各以其独特的面貌相区别。我们用文字写景，就要把景物的特点描 述出来，如布局、形态、色彩、声音等，只有抓住景物的特点，才 能写得形象、逼真，使读者有身临其境之感。
中考万能作文开头景物描写
中考万能作文开头景物描写
窗外的雨丝，像断了线的珠子，一颗一颗滚下出来，打在窗台上，口中才口中发出轻微的咳嗽的“啪嗒”声。
雨水侵润着泥土，散溢着清新的味道味道的泥土气息，空气中溢着着着一丝丝草木的香气。
教室里，同学们闷着头去读书，课本上密密麻麻的的的的字迹，像一片片落叶，飘下在我的眼前。
书桌上，摆着一支笔，笔尖上还沾着墨水，仿若资料记录信息着我一路走来的点滴。
窗外，太阳出来了，阳光透进云层，洒下一片金色的光芒，照向了我的书桌，也映亮了我的心。
二级考试的钟声，响过来了我的心。
我的手心，已经都结束了直冒冷汗，心跳剧烈，呼吸急促。
我深吸一口气，变化了一下心态，拿起笔，又结束答题时。
参加考试结束后后了后，我走进考场，抬头望向天空，那片湛蓝的天空，像是洗过一样乾净，就没一丝云彩，清冷极度一片平静。
我闭上眼睛眼，能感应到着清晨的阳光，只觉得着微风轻拂脸庞，觉得能够得到着这会如此如此美好的感觉的时刻，这会如此美好的和幸福的青春。
中考，是人生道路上的一个转折点，它盛载着我们的梦想，也稍稍勉力支撑起着我们的希望。
我我几乎不会相信，要我们争取拼博，终会耐心的等待都不属于自己的彩虹。
夕阳西下，鲜血鲜血鲜血染红了半边天空，也染满红了我的脸颊。
我徜徉在夕阳下，一遍一段回忆着一路走来的点点滴滴，心中明说出出了叹息。
中考，是一个挑战，大都一个机遇。
我也许你，假如也不是能我们坚强自信得到，终会做出决定最终了！。
中考满分作文描写景物的优美句子
中考满分作文描写景物的优美句子第一篇：中考满分作文描写景物的优美句子中考满分作文描写景物的优美句子中考满分作文描写景物的优美句子叠泉飞瀑，绿潭清溪；山青水秀，鸟语花香；淡烟芳草地，微雨燕子斜……人们常常沉醉于优美的景物描写中，或心驰神往，兴奋不已，或徜徉其间，欲罢不能。
中考满分作文中就有许多精彩的景物描写，或描写逼真，可知可感；或抓住特征，精心描述，让景随情出，情因景生；或运用多种修辞手法，让景物摇曳多姿。
下面这些精彩的片段，就是满分作文中的一串串耀眼的明珠，请认真品味吧！一、情景交融式1、窗外，细雨蒙蒙，微风夹杂着细雨扑窗而来，拂过我的脸上。
那是怎样一种享受，怎样的一种惬意，坚硬之中透着一丝温柔，微痛之间夹杂丝丝舒坦。
（四川南充卷《窗外，那雨》）2、白云悠悠的日子，天空格外的湛蓝，大地异常的空寂。
疾风过处，绿草上跃动着一颗充满活力的心。
一颗心，再配一双脚，便勾勒出了我去远方放牧青春的风景线。
——《充满活力的岁月》3、和煦的阳光掠过微微皱起波纹的水面，清冽晶莹的水儿绽放着迷离动人的光泽。
我小心翼翼地掬起它，那么柔软、脆弱，心中惟恐它会突然坠落，化为云烟。
透过它明亮的身躯，我清楚地看到了我自己。
于是，我迷茫了：我是水，还是水的我？——《水》4、你能想像，站在街口，望过去是蓊郁的、没有边际的梧桐树，那是怎样的撩人心魄的美丽！我喜欢摸它盘虬卧龙的树干，聆听着树叶沙沙的耳语，透过叶隙欣赏那洒落在地上斑斑点点的阳光。
5、晨曦初露，村内到处飘飘渺渺，笼罩着一层轻轻的薄雾，犹如羞答答的少女蒙上一层薄薄的面纱，给人一种轻柔朦胧的美感。
不久，拂面的清风吹走了薄雾，映入眼帘的是一片大大的荷花池。
池中荷花千娇百媚，有的亭亭玉立，有的鹤立鸡群，有的则连冒出水面的勇气也没有。
这一幕，流淌着淡淡的碧光。
我犹如进入了蓬莱仙境，一天的开始由大自然的美景拉开了序幕。
——《大自然的声音》——《小街真美丽》二、巧用修辞型1、已是深秋了，岸上，金黄的落叶仿佛是枯干的蝴蝶，无力地在风中打着卷儿，怅然地被卷入江水，江水载着满满一河的叶，如同载着愁思，滔滔地向着漫漫长夜进军。
中考写景作文写作指导
中考写景作文写作指导一、要观察景物变化的全过程。
从开始到最后，凡有变化的都要细致观察。
比如植物，它的发芽、开花、结果等各个生长期都有不同的特点，如果细致观察了全过程，就容易抓住它的特征进行描述。
二、捕捉景物的颜色和姿态。
自然界的颜色是七彩的，自然界的万物是各具形态的。
我们在观察时，就要善于捕捉到景物的颜色和姿态。
三、调动各种感觉器官来观察。
有一则寓言：一天，五种器官相互争吵起来。
“眼睛”瞪得圆圆地说：“没有我，你们什么也看不见!”“耳朵”不服气地说：“少了我，你们啥也听不见!”“鼻子”哼了一声：“要是没了我，你们能闻见花的芳香?”“舌头”伸得长长地说：“嘻!如果不是我，你们能尝到美味佳肴?”“身体”在一旁发起抖来。
“眼睛”好奇地问：“你怎么啦?”“身体”说：“听你们这样争吵，我浑身冷飕飕的，――不知你们想过没有，要是我们互不相让，各自离散，那我们还有什么存在的价值呢?”这个寓言形象地表明一个道理：当人们观察景或物时，需要多种器官的配合。
借助“五官”，往往能描绘出景物的特点。
世界上的景和物是丰富多采的，如果“眉毛胡子一把抓”，将它们都写进文章里，那样的文章肯定是繁杂冗长，不知所云。
正确的做法应该是：根据中心思想的需要，有选择、有重点地状物绘景，这样笔力集中，便于写得细腻，写得丰满。
围绕中心，状物写景，不是说和中心思想关系密切的就写，和中心思想关系间接的就不写。
对于那些与中心思想关系密切的景或物要重点写，和中心思想关系间接的也要写，只是笔墨轻一点罢了。
当然，对于那些和中心思想毫无关系的景或物，应当一律舍弃。
游踪，就是游览一个地方所经过的路线、踪迹。
浏览一个地方，往往要经过许多地方，看到许多景物。
行文的时候必须按照游览先后顺序记叙，清楚地交代先到了什么地方，后到了什么地方。
准确地把游踪写清楚，才能够具体描述景物所处的地点、方位、特征。
写清楚游踪的主要途径是“移步换景”，即随着游览、参观者的立足点不断转移，相应描述不同地点所见的景物。
写景状物作文的写作方法指导
写景状物作文的写作方法指导写景状物作文的写作方法指导写景的文章重在将景物描写形象。
这就要求我们不但抓住景物的外形、颜色的特点写出它们的静态的美，而且注意用变换角度、时间、环境的方法写出景物动态的美。
以下是小编给大家整理的写景状物作文的写作指导的内容，欢迎大家查看!1、分类描写法分类描写是按描写对象的不同类别，如天地、山川、草木、虫鱼等，或不同方面，如形状、颜色、声音等的顺序来写的。
因此描写时，不一定要交代观察点，也不一定要按时间或空间的顺序进行描写。
采用分类描写法要把握景物的总特征和各类景物特征的关系。
描写各类景物时，都要围绕景物的总特征。
采用分类描写法，还要注意准确地“分门别类”，避免重复交叉。
2、围绕中心法我们描写景物时，不可能把看到的全部写下来，而且也不必要全写。
围绕中心法就是根据文章中心的需要，选择有关的景物进行描写。
采用围绕中心描写景物，首先要确定文章的中心。
有了中心，写景就有了主心骨。
中心的确定来自对景物的细致观察。
通过观察，抓住景物的主要特点，这就是文章中心。
中心确定以后，就要对观察到的景物进行筛选。
能表现中心的就要进行细致的描绘。
能衬托中心的也要进行必要的描写。
与中心无关的，就略去不写。
3、移步换景法移步换景法一般适合于游记或参观记，描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。
采用移步换景法描写景物时，首先要把观察点的变换交代清楚。
这样，读者才能清楚地知道游览或参观的路线。
其次要把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩、内容丰富的生动画面。
采用移步换景法描写景物时，要注意围绕一个中心展示不同的画面，避免有支离破碎的感觉。
其次要进行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描绘出来，删去一般性的'描写，避免记流水帐。
4、定景换点法同一景物，从不同的位置去看，所呈现的面貌是完全不同的。
采用定景换点法描写景物就是把不同位置观察到的景物的差异写出来。
描写景物的中考优秀作文
描写景物的中考优秀作文描写景物的中考优秀作文（精选3篇）描写景物的中考优秀作文1在开州，有一座人尽皆知的塔――文峰塔。
文峰塔以厚重的历史文化闻名。
让它在众多开州文化中脱颖而出，成为开州的一大亮点。
今天，我终于有幸去文峰塔看看了，我怀着激动的心情去了文峰塔。
我站在文峰塔公园大门前，凝望着大门上高高挂起的金字招牌，“文峰耸秀”四个金色大字萦绕心间。
因为我听妈妈讲过它代表了开州文化的高峰。
走进大门，来到古道，左边的特色商品体验馆吸引了我。
进进出出的人真多啊！我迫不及待地踏进体验馆：哇！琳琅满目的食品让人应接不暇。
看着这些让人垂涎欲滴的“进口”食品，我不禁想起我们开州的特产：冰薄月饼、龙珠茶、脐橙走过古道，我还见到了一座白桥。
桥两边刻画的龙千姿百态，栩栩如生。
桥下湖水清澈见底，可以清晰地看到五颜六色的观赏鱼呢！过了桥，我走上了宽阔的坪坝。
向前看，你会看到四个醒目的大字――万世师表。
我想：为什么不印刻其他的成语呢？我带着疑问进入了坪坝大门，发现了这个秘密。
它原来是在为下面的景观做铺垫啊！我看到了公车上书六举子又让我们的文峰塔公园增添了几分历史文化气息。
再往下走，只见一条平静的小溪缓缓流淌，好似一面镜子照着溪岸边景物梳妆打扮。
溪水在阳光的照耀下波光粼粼。
溪边的柳树像士兵一样挺拔着身姿，捍卫着小溪，守卫着对面不远处的高塔――文峰塔。
站在塔前，放眼望去，假山、古亭、小路、汉丰湖美景尽收眼底。
顺着古塔望向远处的山石，我忍不住惊讶它的奇特。
石头群造型奇特，千奇百怪：有的像一位缓缓慢步的'老者；有的像蹒跚学步的小小孩；有的像一只正在寻食的小白兔；还有的像一只正准备展翅翱翔的雄鹰漫游文峰塔公园，欣赏多姿多彩的美景，吮吸古色古香的文化。
我不禁感叹：开州大好河山的壮丽景观，真是一幅美丽的画卷！描写景物的中考优秀作文2春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
20XX中考写作指导：景物如何描写
同学们在习作中经常要描写景物，有的片断练习要写景
物；春游、秋游等各种游记要写景物；有的命题习作也要求
描写景物。但有的同学在平时的习作中，遇到景物描写时，
往往一写到春天就是“春光明媚，百花齐放，鸟语花香”；
一写到鲜花总是“张开了笑脸，风一吹，像翩翩起舞的蝴蝶，
散发着阵阵清香”。要么就是说空话，什么“这里的景色多
美啊!”“眼前的美景太迷人啦!”其实，北方的三月，还看
不到绿色，有的花儿并不飘香，眼前的景色到底有多美，多
迷人，别人还是不知道。那么，如何写好景物呢我认为最主
要的一点就是抓住景物的特点写。这里我就想在这方面作一
些针对性的指导。使同学们能掌握抓景物特点，写好景物的
基本方法。
一、学习抓景物特点的几种方法
同学们，地各有貌，不同的环境有不同的特点。因此，
我们要仔细观察景物，抓住特点写具体，让人有身临其境之
感。请看以下片断，想想作者是怎样抓住景物特点写的。
1.出示“夏日的中午，万里碧空上飘着朵朵白云。这些
白云，有的几片连在一起，像海洋里翻滚着银色的浪花，像
层峦叠嶂的远山，有时在一片银灰色的大云层上，又飘浮着
一朵朵大小不一、形状不同的云朵儿，就像岛屿礁石上怒放
的海石花。”这个片断作者是抓住了白云的形状、大小进行
描写的。
2.请同学们再读以下几个片断，看看这几位作者又是怎
样抓住景物特点写的
①“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会
儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄
灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出
来，见也没见过的颜色。”这个片断作者抓住了火烧云的色
彩绚丽的特点进行描写的，从而反映了火烧云的美。
②“远处，几棵栎树呆立不动，一群一群的羚羊和驼鸟
走来走去。一条弯弯的小河缓缓地向东南流去，岸边盛开着
一簇簇美丽的鲜花。”这个片断作者抓住了栎树、羚羊、驼
鸟、小河、鲜花的数量进行描写的。
③“傍晚，青蛙‘呱呱’地叫起来，啄木鸟‘笃笃’地
啄着树杆。甲虫‘嗡嗡’地叫。扬科躺在河边静静地听着。”
这个片断作者抓住了青蛙、啄木鸟、甲虫发出的声响进行描
写，反映了小音乐家扬科对音乐的喜爱。
3.写景除了抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响
这些方面进行描写外，还可以从那些方面抓住景物的特点进
行描写呢还可抓住景物的神韵、动态变化来写。例如：
①“现在正是枝叶繁茂的时节。这棵大榕树好像在把它
全部生命展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上
面，不留一点缝隙。翠绿的颜色明亮地在我们眼前闪耀，似
乎每一片树叶上都有一个新生命在颤动，这美丽的南国的
树!”这段描写作者抓住了大榕树枝繁叶茂中所表现出的神
韵进行描写，使我们感觉到她充满了生命力。
②以上描写“火烧云”的片断。作者是抓住了火烧云短
时间里色彩变化多、快的特点，反映了火烧云的美、奇。
③“清晨，江面上格外平静，碧波荡漾，银光闪烁，海
鸥在江面上展翅飞翔。此时，我总爱伫立在江堤上向北眺望
吴淞口，那一望无际的江面，水天相连。一陈清风拂来，猛
吸一口新鲜空气，顿时令人心旷神怡。江堤边的树林里，鸟
儿清脆的叫声此起彼伏。一群老人在堤岸边散步，打太极
拳……当阳光撒满江面的时候，江面开始沸腾了。你看，那
大小船只来来往往，川流不息。机帆船的马达声、大轮船的
汽笛声，江浪的撞击声交织在一起，奏响了一支雄壮的交响
乐。“呜“的一声汽笛。一艘万吨轮由远而近，所到之处涌
起两排巨浪，呈八字形，像两条白龙朝两面三刀岸滚来，浪
花扑打在江边的岩石滩上，溅起一簇簇白花……傍晚，夕阳
把江面映得通红。此时，我和小伙伴们总爱到江边的岩石堆
上捉螃蜞。一个傍晚可捉二、三十只。晚上，沸腾的江面恢
复了宁静。这时，停靠在码头上的万吨巨轮灯火辉煌，和天
上的繁星交相辉映，把船边的江水也映红了。江风阵阵，迎
面袭来，驱散了夏日的暑意。”这个片断作者抓住了江面从
早到晚的变化，写出了江面特有的美景。
④我们的教室和操场中间，有一条甬道，甬道两旁是两
排齐刷刷的梧桐树。春风给它满枝叶苞，点点鹅黄，片片嫩
绿。夏日，一张绎叶就是一个绿色的巴掌，托着一轮骄阳。
一棵树就是一把漂亮的遮阳伞，树下清风习习。梧桐美在秋
天。每天中秋过后，几场秋雨。几阵秋风，把那叶子染成锈
红色。此时，蓝王码电脑公司软件中心高空，秋阳淡光，梧
桐白白的躯干，红红的树冠，显得分外娴静、妖娆，优雅、
庄重。走在这甬道上，置身在画图中，沉浸在恬适的氛围里。
不必可惜，西北风一夜刮尽树叶，那遍地铺金，不正象征这
金色的丰收季节吗冬天，梧桐粗壮的树干，光秃的枝桠，倔
强地挺立在那里，顶严寒，斗风雪。看到它，缩颈袖手的人
会挺起胸来，凝视它的身影，会油然而生敬意。这个片断作
者抓住了梧桐树在一年四季的不同特点，反映了作者对校园
梧桐树的喜爱和赞美之情。
二、总结抓景物特点
写好景物的几种方法同学们，以上这些片断告诉我们，
要写好景物，可抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响、
神韵、变化等这些方面进行描写。这样就可抓住景物的特征，
使读者感到鲜明生动，有身临其境之感。当然，并不是在写
每样景物时，都要运用以上这些描写方法，应根据所写景物
的特征，有所侧重地选择景物描写方法，而且写时要展开丰
富的联想。另外，还须注意描写景物也要按一定的顺序，一
层一层地写。有的按景物的远近写;有的按方位写;有的按整
体与局部的关系写，等等。但不能像列清单一样地把所有景
物都写下来，要抓住特点，有重点地写。最后，要说的是：
不管写什么景物都要写出自己的真情实感。