儿科岗位职责和制度要求
新生儿科护士岗位职责和工作标准
千里之行，始于足下。
新生儿科护士岗位职责和工作标准新生儿科护士是指负责照顾和护理新生儿的专门护理人员。
他们在医院的新生儿科部门工作，为新生儿提供全面的护理和医疗服务。
以下是新生儿科护士的职责和工作标准的详细描述：1. 监测和评估新生儿的生命体征：新生儿的生命体征包括心率、呼吸、体温和血压等，新生儿科护士需要经常监测这些指标，并记录和评估新生儿的健康状况。
2. 提供新生儿的基本护理：新生儿科护士需要确保新生儿的基本生活需求得到满足，包括喂养、清洁、换尿布等。
3. 协助医生进行新生儿的医疗操作：新生儿可能需要接受一些特殊的医疗操作，如静脉输入、氧气治疗等。
新生儿科护士需要协助医生进行这些操作，并确保操作过程安全。
4. 指导和支持新生儿家属：新生儿科护士需要与新生儿家属沟通，提供适当的指导和支持，帮助他们了解如何正确照顾和护理新生儿。
5. 协助医生进行新生儿的筛查和评估：新生儿科护士需要协助医生进行新生儿的筛查和评估，包括听力筛查、先天性心脏病筛查等。
6. 管理并维护新生儿的医疗设备和仪器：新生儿科护士需要负责管理和维护新生儿的医疗设备和仪器，确保其正常运行和安全使用。
7. 参与新生儿科团队的培训和教育活动：新生儿科护士需要参与新生儿科团队的培训和教育活动，不断提升自己的专业知识和技能。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
8. 遵守医院的相关规章制度和操作流程：新生儿科护士需要遵守医院的相关规章制度和操作流程，确保工作的安全和有效。
9. 积极参与质量控制和质量改进活动：新生儿科护士需要积极参与质量控制和质量改进活动，为提高护理质量和患者满意度做出贡献。
以上描述的是新生儿科护士的一般职责和工作标准，具体的职责和工作标准可能会因各个医院的具体情况而有所不同。
但总体来说，新生儿科护士需要具备良好的专业知识和技能，并能够有效地照顾和护理新生儿，为他们提供安全和有效的医疗服务。
儿科门诊工作制度
儿科门诊工作制度儿科门诊工作制度是为了确保儿科门诊工作的高效、有序进行。
保障患儿及其家长的权益。
提高医疗服务质量而制定的一系列规章制度。
以下是对儿科门诊工作制度的详细阐述:一、组织架构与职责1.组织架构:儿科门诊在分管院长的领导下，实行科主任负责制，全面负责科室门诊的诊疗、科研、教学任务。
同时，儿科门诊应有主治医师或高年资住院医师协助科室主任领导本科的门诊工作。
2.职责分工:●科主任:负责门诊部的医疗、护理、教学等各项管理工作，制定工作计划，年终进行总结，确保门诊部的各项工作正常运转。
●门诊医护人员:在医务科或门诊部的统一领导下进行工作。
派有一定经验的医师、护士担任门诊工作，确保医疗质量。
二、工作制度1.首诊负责制:门诊医护人员应坚守工作岗位，不得擅离职守，随时观察患者，认真查诊，及时治疗。
对就诊患者及时作出正确的诊断和治疗，如遇疑难病例不能确诊或疗效不显菩时，应及时请示上级医师或上报进行会诊。
2.病历书写与检查:热情接待患者，向患者家长详细询问病史，全面体格检查，正规书写门诊病历、填写各种申请单和门诊日志。
主治医师应定期检查门诊医疗质量，确保病历书写的规范性和准确性。
3.合理用药与检查:医师必须按医院相关规定开具处方，台理检查、台理用药、台理治疗。
对需要住院的患者，应做好必要的辅助检查，填写入院通知单，办理住院手续。
4.消毒与隔离:做好科内空气、物体表面、地面及医疗废弃物的消毒及处理工作，防止和控制院内交叉感染。
一旦发现传染病患者。
立即采取隔离等相关措施。
三、患者服务1.患者接待:门诊工作人员应做到一切以病人为中心”，为病人提供高质量的医疗服务。
耐心、细心地接诊每一个病人，让病人了解其诊疗方案。
对敷衍、冷落病人引起的投诉，将按相关规定执行处罚。
2.健康教育:加强候诊宣传教育。
如婴幼儿的预防保健知识、育儿指导以及结合流行季节进行传染病的预防教育。
3.特殊患者处理:对高热、呼吸困难、剧病、惊厥、体温不升等重症儿应提前诊治，必要时应协助医师立即进行急救或护送到急诊监护室急救监护。
儿科护士岗位职责(6篇)
儿科护士岗位职责（6篇）儿科护士岗位职责（精选6篇）儿科护士岗位职责篇11、第一学历为正规医学院本科以上学历；具有副高以上职称；具有执业医师资格证书；2、儿科医学基础知识扎实，临床工作经验丰富，技术精湛；具有新生儿抢救、心肺复苏，插管，呼吸机使用等实际操作经验；具有即时发现新生儿未即时表象出来的疾病的能力；3、熟悉与本专业有关的法律法规；熟悉本专业的技术规范和规章制度；4、具有良好的沟通能力和服务意识，具有团队管理及协作精神，有责任心和亲和力；形象气质好，有良好的沟通能力和技巧；待人和善，有耐心，身体健康，精力充沛。
儿科护士岗位职责篇21、完成对儿科病房患者的接待，面对面进行用药和疾病咨询;2、完成患者注射用药指导，以及健康指导;3、完成患者相关信息的收集和准确录入;4、完成医院规定的病房查房次数;5、协助医生及病房医生完成相关工作。
儿科护士岗位职责篇31、临床医学或儿科学专业,本科或以上学历,具有主治医师专业技术职称,证件齐全,可变更注册;2、 8年以上工作经验,具有三级医院儿科或新生儿科相关岗位经历者优先;3、具有良好的儿科或新生儿科学术功底,熟悉儿科/新生儿科工作流程,具有熟练的新生儿抢救、心肺复苏、气管插管、呼吸机使用实际操作经验,熟悉儿科常见疾病的诊治;4、具有良好的责任心、职业道德、团队合作、沟通协调能力。
儿科护士岗位职责篇41、医疗、护理专业，大专以上学历，具有护士执业资格证书;2、具有2年以上儿科护理工作经验，熟悉各种护理操作;3、熟悉与本专业有关的法律法规，熟悉本专业的技术规范和规章制度;4、具有良好的沟通能力和服务意识，有责任心和亲和力。
儿科护士岗位职责篇5第1条、护士长应遵纪守法，严格按医院规定办事:(一)在岗在位，上午未经护理部批准，不得擅自离开病区。
(二)外出学习、休假严格执行医院相关审批程序，安排好科室工作，指定临时负责人，报告护理部。
(三)按时参加各级会议，做好记录并及时传达。
儿科规章制度和安全知识
儿科规章制度和安全知识一、儿科工作规章制度1.1 工作时间和休息时间：儿科医护人员应遵守工作时间规定，按时上下班，不得擅自迟到早退；工作时间内要认真履行岗位职责，保障患儿的安全和健康；工作时间结束后，应保证充足的休息时间，保持良好的工作状态。
1.2 医疗行为规范：医生要按照相关的医疗规范和标准进行诊疗工作，不得随意更改治疗方案或用药剂量；医护人员要严格执行医嘱，不得擅自停药或更换药物；在患儿治疗过程中，要保持良好的沟通和配合，确保治疗效果。
1.3 医疗设备和器材使用：儿科医护人员要按照操作规程正确使用医疗设备和器材，定期进行维护保养和检修工作，确保设备的正常运转和安全性；在使用过程中发现设备故障或异常情况，要及时报告上级领导并进行处理。
1.4 医疗纪录和隐私保护：医护人员要认真记录患儿的病情、治疗过程和医嘱等信息，保证医疗纪录的完整和准确性；在处理患儿信息时，要严格遵守相关的隐私保护规定，不得泄露患儿的个人隐私。
1.5 医疗事故处理：医疗事故发生后，儿科医护人员要按照医院的规定及时报告，并积极配合相关部门进行调查和处理工作；在处理过程中，要保障患儿的权益和安全，尽力减少损害。
二、儿科安全知识2.1 婴幼儿安全：婴幼儿是最脆弱的群体，对安全的要求尤为严格。
在医院内，需要特别关注以下安全问题：婴儿床的高度和侧栏是否符合规范，避免婴儿从床上摔落；婴儿喂食过程中要注意防止呛奶；婴儿穿着的衣物应柔软舒适，防止勒口勒颈。
2.2 医疗器械使用安全：在为患儿使用医疗器械时，医护人员要严格按照操作规程进行操作，避免因使用不当导致的医疗风险；对于需要单次使用的器械，要注意及时丢弃，避免二次感染的风险。
2.3 儿童溺水风险预防：溺水是儿童伤害的重要原因之一，医院的水域要严格保护，防止儿童误入危险区域；在患儿洗澡或游泳过程中，家长和医护人员要时刻注意儿童的安全，避免溺水事故的发生。
2.4 患儿用药安全：在为患儿使用药物时，医护人员要根据患儿的生理特点和病情情况进行合理用药，避免因用药不当导致的药物反应或药物过敏；在用药过程中，要及时监测患儿的病情变化，确保用药效果。
儿科门诊工作制度
儿科门诊工作制度一、总则为确保儿科门诊的正常运行，提高医疗服务质量，保障患儿及家长权益，依据国家相关法律法规和医院实际情况，制定本制度。
二、门诊部门职责1. 儿科门诊部门负责儿童的接诊、治疗、健康咨询、疾病预防等工作。
2. 门诊部门应当严格执行各项规章制度，确保医疗安全，提高医疗服务水平。
3. 门诊部门应当加强与其他部门的沟通与协作，共同提高儿科医疗质量。
三、岗位职责1. 门诊医生：负责接诊、诊断、治疗、开处方、健康教育和疾病预防指导等工作。
2. 门诊护士：负责患儿的护理、输液、服药、观察病情、紧急处置等工作。
3. 分诊人员：负责患儿的分诊、预约、排队等工作，确保患儿有序就诊。
4. 行政管理人员：负责门诊部门的管理、协调、监督等工作，确保门诊部门正常运行。
四、工作流程1. 接诊：门诊医生接待患儿和家长，了解病情，进行初步判断，制定治疗方案。
2. 诊断：门诊医生根据病史、症状、体征等进行诊断，如需进一步检查，应及时告知家长。
3. 治疗：门诊医生根据诊断结果，为患儿制定治疗方案，包括药物治疗、物理治疗等。
4. 开处方：门诊医生为患儿开具处方，护士根据处方进行药品发放。
5. 健康教育：门诊医生针对患儿的健康问题，给予家长相应的疾病预防、护理和康复指导。
6. 疾病预防指导：门诊医生根据季节、流行病特点，为家长提供相应的疾病预防建议。
7. 预约：分诊人员根据患儿病情，为其预约合适的就诊时间，确保患儿有序就诊。
8. 排队：分诊人员根据患儿病情和就诊需求，合理安排患儿就诊顺序，确保公平公正。
9. 紧急处置：门诊护士在遇到紧急情况时，立即进行紧急处置，必要时通知医生。
10. 病情观察：门诊护士在患儿就诊过程中，密切观察病情变化，及时告知医生。
五、工作制度1. 门诊医生、护士应具备专业的医疗服务技能和良好的服务态度，严格执行诊疗规范。
2. 门诊部门应当加强业务培训，提高医疗服务质量。
3. 门诊部门应当严格执行消毒隔离制度，防止交叉感染。
儿科护士岗位职责
儿科护士岗位职责1. 职位概述儿科护士是医疗机构中负责儿童健康护理和治疗的专业人员。
其重要职责是供应儿童的基础护理、监测儿童生命体征、辅佑襄助医生进行诊断和治疗、协调患儿家属与医疗团队之间的沟通等工作。
2. 职责描述•负责儿童患者的基础护理工作，包含但不限于测量儿童体温、血压、脉搏等生命体征；察看儿童的病情变动，及时报告医生。
•帮助医生进行常规及特殊检查，如血液检查、尿液分析等。
•搭配医生订立儿童的治疗计划，进行儿童的药物予以、静脉输液等操作。
•负责儿童病情的记录与报告，保证医疗记录的完整和准确性。
•乐观参加儿科病患的教育宣教工作，为患儿及其家属供应健康引导和护理建议。
•协调儿童患者与其家属之间的沟通，并及时反馈家属的疑虑与需求。
•及时发现并报告儿童患者的不良反应和并发症，与医生一起订立相应的干涉措施。
•娴熟操作各种儿科医疗设备，保证设备的正常运行和安全使用。
•搭配上级领导完成各项工作任务。
3. 岗位要求•心理素养稳定，具备耐性和责任感，对儿童有爱心和关爱之心。
•具备良好的沟通本领和团队合作精神，能够与医疗团队、家属以及患儿建立良好的关系。
•具备坚固结实的医学基础知识和护理技能，熟识各种儿科疾病的护理常规。
•具备良好的察看、分析和推断本领，能够及时发现和处理儿童患者的异常情况。
•具备较强的应变本领和处理突发事件的本领，能够冷静应对紧急情况。
•具备良好的协调和组织本领，能够合理布置工作并高效完成任务。
4. 工作环境•儿科护士的工作环境重要是医疗机构的儿科病房、儿科门诊和急诊科。
•工作时间一般为轮班制，需要适应夜班和周末加班的需要。
•工作过程中可能会接触到传染性疾病，需要遵守严格的消毒操作规范和个人防护规定。
5. 职业发展•儿科护士可以通过参加连续教育课程和培训提升本身的专业本领。
•可以选择进修相关专科或硕士研究生，深造成为儿科专家。
•在经验丰富后，可以晋升为儿科护士长，负责儿科护理团队的管理和引导工作。
儿科门诊上墙工作制度
儿科门诊上墙工作制度一、总则为了规范儿科门诊的各项工作，提高医疗服务质量，保障患儿及家长权益，依据国家相关法律法规和医院实际情况，制定本制度。
本制度适用于儿科门诊的医生、护士、技师等相关人员。
二、工作流程1. 预检分诊（1）预检分诊护士要热情、耐心地接待来院患儿及家长，询问病情，进行初步判断。
（2）根据病情轻重、年龄、挂号类别等因素进行合理分诊，确保患儿得到及时、准确的诊疗。
2. 医生诊疗（1）医生接诊时，要认真听取家长描述病情，进行全面查体，做出诊断。
（2）针对患儿病情，制定合理的治疗方案，向家长详细解释病情、治疗方法和可能的风险。
（3）开具处方，指导家长正确用药，并告知药物不良反应及注意事项。
3. 护士工作（1）执行医生处方，准确给药，观察患儿病情变化，及时报告医生。
（2）负责输液、雾化等各项护理操作，确保患儿安全。
（3）加强与家长的沟通，解答家长疑问，提供护理指导。
4. 技师工作（1）按照医生要求，进行各项检查，确保检查结果准确可靠。
（2）操作过程中，注意患儿安全，减少不适感。
（3）及时出具检查报告，便于医生诊断和治疗。
三、岗位职责1. 儿科主任（1）负责儿科门诊的整体工作，确保各项工作的顺利开展。
（2）组织医生进行业务学习，提高诊疗水平。
（3）监督、检查门诊各项工作，确保医疗服务质量。
2. 主治医师（1）负责门诊日常诊疗工作，指导下级医师进行诊疗。
（2）参与危重患儿的抢救和治疗。
（3）参与门诊病例讨论，提高诊疗水平。
3. 医师（士）（1）负责门诊患者的诊疗工作，书写病历。
（2）参加门诊值班，确保患儿得到及时救治。
（3）积极参与门诊的各项活动，提高自身业务能力。
4. 护士（1）负责门诊患者的护理工作，执行医生处方。
（2）参与门诊护理培训，提高护理水平。
（3）协助医生进行诊疗，确保患儿安全。
5. 技师（1）负责门诊各项检查工作，确保检查结果准确。
（2）参加技术培训，提高操作技能。
（3）配合医生进行诊疗，为患儿提供优质服务。
儿科岗位职责
儿科岗位职责儿科岗位职责11、在科主任领导下，引导全科医疗、教学、科研、技术培训与理论提高工作。
2、定期查房并亲自参加引导急、重、疑难病例的抢救处理与特别疑难和死亡病例的讨论会。
参加医疗缺陷的分析与总结，并提出处理看法和改进措施。
3、引导本科主治医师和住院医师做好各项医疗工作，有计划地开展基本功训练。
负责引导下级医师把握手术与非手术指征，审定手术方案，引导或亲自参加危重、疑难或特别病人的'手术。
4、担负教学和进修、实习人员的培训工作。
5、定期参加门诊工作。
6、运用国内、外先进阅历引导临床实践，不断开展新技术，提高医疗质量。
7、督促下级医师认真贯彻执行各项规章制度和医疗操作规程。
8、引导下级医师结合临床开展科学讨论工作。
儿科岗位职责21、娴熟把握儿科常见病、多发病的诊治；接待日常门诊医疗工作，工作认真，耐性检查患者病情，细心诊断，正确处方，合理用药；2、医学基础学问坚固结实，主治医师以上职称，临床工作阅历丰富，技术精湛；3、工作虚心认真，为他人所想，避开医患纠纷的发生，了解患者的需求，为患者供给优质服务；4、能够娴熟操作电子病历，谙习与本专业有关的`法律法规，谙习本专业的技术规范和规章制度；5、规范书写医疗文书，病历书写字迹清楚、文字简练，内容精准；6、适时上报诊断、医疗中的困难以及病症变化，提出需求；7、严格遵守查房制度，认真书写交接班表单；8、严格遵守科室排班，参加门诊、急诊、会诊、出诊及值班等项工作。
儿科岗位职责31.中专以上学历，护理相关专业。
2.具有3年以上三甲医院的专科护理阅历。
3.需求专业包括：（1）儿内科专业：呼吸、消化、肾病、心脏、内分泌、遗传病、免疫学、神经、血液。
（2）儿外科专业：普外、骨科、新生儿外科、胸心外科、泌尿外科、神经外科。
（3）急诊专业：PICU、CCU。
（4）新生儿科专业：NICU、高危新生儿。
儿科岗位职责41、在科主任引导下负责肯定数量的医疗工作；2、参加科内查房、科主任、主治医师查房或巡察病人时,应认真汇报病员的病情的会诊情况,并记录巡诊后的`看法,临床病例讨论会上要汇报病历；3、认真执行各项规章和技术操作常规,引导或亲自操作各种紧要检查和治疗,严防差错事故的发生,如发生差错应适时向科主任汇报并自动登记。
儿科岗位职责
儿科岗位职责
岗位概述
儿科岗位是医疗机构中专门负责儿童健康管理和治疗的岗位。
儿科医生负责诊断、治疗和监督儿童的疾病和健康问题，并提供相关的健康咨询和指导。
主要职责
1. 进行儿童的初步诊断和体格检查，包括体温、心率、呼吸等指标的测量。
2. 掌握并应用针对儿童的必要的医学知识和技能，进行合理的治疗和处方。
3. 跟踪儿童的病情，根据需要进行进一步的检查和治疗，如血液检查、X光、超声等。
4. 确保准确记录儿童的病历、诊断和治疗方案等信息，并及时更新健康档案。
5. 定期组织并参与儿童健康检查和预防接种活动，提供合适的建议和指导。
6. 向患者家长解释病情、诊断和治疗方案，提供相关健康教育
和指导。
7. 参与医疗团队的协作工作，与其他医生、护士、药师等进行
沟通和协调。
8. 持续研究并掌握最新的儿科医学知识和技术，提高自身的专
业水平。
任职要求
1. 具备相关医学专业背景，拥有相关儿科医学资质和执业证书。
2. 具备良好的沟通和人际交往能力，能够与患者和家长建立良
好的信任关系。
3. 具备敏锐的观察力和判断力，能够准确诊断和判断儿童的疾
病情况。
4. 具备团队合作精神，能够积极与其他医疗人员进行协作和交流。
5. 具备责任心和耐心，能够处理好患者和家长的情绪和需求。
以上是儿科岗位的主要职责和任职要求，希望能对您有所帮助。
如有其他疑问，请随时与我们联系。
儿科岗位职责与要求
儿科岗位职责与要求1. 岗位职责1.1 诊断和治疗儿童疾病儿科医生是一种特殊的医生，专门负责诊断和治疗儿童的疾病。
他们需要根据患儿的症状和体征，进行全面的体格检查，并运用合适的医疗设备来进行辅助诊断。
他们需要熟悉各种儿童常见疾病的病理生理过程，并能根据病情制定合理的治疗方案。
1.2 儿童健康管理与预防除了治疗疾病外，儿科医生还需要对儿童进行健康管理和疾病预防工作。
他们需要根据患儿的年龄和生长发育状况，制定合理的预防计划，包括接种疫苗、营养建议和疾病预防教育。
1.3 协助家长解答疑问与疾病咨询儿科医生还要协助家长解答疑问和提供疾病咨询服务。
他们需要在儿童疾病的情况下，向家长提供专业的建议和指导，包括饮食调理、居家护理等方面，帮助家长更好地照顾患儿。
1.4 参与科研与学术交流儿科医生还需要积极参与科研和学术交流活动，不断提升自己的专业水平。
他们需要关注最新的研究成果和治疗技术，定期参加学术会议和研讨会，与同行交流经验，分享诊疗心得。
2. 岗位要求2.1 医学本科学历儿科医生通常需要具备医学本科学历，取得医师资格证书。
医学专业的学习是儿科医生能够了解人体解剖学、生理学、病理学等相关知识的基础。
2.2 丰富的实践经验儿科医生在实践方面需要有丰富的经验。
在医科大学期间，他们参与过临床实习，接触和照顾过各种患儿，积累了丰富的临床经验。
2.3 优秀的沟通与人际交往能力儿科医生需要具备优秀的沟通和人际交往能力。
他们需要与患儿和家长建立良好的沟通关系，倾听他们的需求和疑虑，并能用简单明了的语言解释医疗知识。
2.4 耐心和细心的态度儿科医生需要具备耐心和细心的态度。
儿童患者通常无法清楚表达症状，他们对疼痛的感知和描述能力有限，需要医生耐心细致地观察和提取信息，确保正确诊断和治疗。
2.5 对儿童健康状况的关注和热爱儿科医生需要对儿童健康状况保持持续关注和热爱。
他们需要对儿童疾病的最新研究成果保持敏感，关注儿童健康事业的发展，积极探索更有效的治疗手段和预防措施。
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(精品)2019中考英语(衡水市)goforit版unit1短语总结 1a 儿科医生进产房岗位职责 1、 要求在产科设有儿科医生，以便进一步加强产儿科合作。儿科医生24小时值班制，负责管理新生儿。 2、 进产房的儿科医生必须定期参加心法复苏培训，要求考核合格，持证上岗。在产房里每一位新生儿出生都应有儿科医生在场做新法复苏。要熟练掌握新法复苏程序与技术操作。包括吸氧、面罩复苏囊正压通气、胸外心脏按压及气管插管。 3、 儿科医生要求严格遵守产房及新生儿室的消毒隔离制度。每日要备齐新法复苏的急救药物与设备。急救设备应始终处在功能状态，摆在固定位子，可随取随用。当产前预测可能发生窒息时，或有剖宫产、多胎儿、早产儿、极低出生体重儿、新生儿溶血症及母亲患糖尿病等患儿出生时。在出生前应有两位医生到场，至少有一位医生能全面负责复苏，会熟练进行复苏操作及用药。 4、 儿科医生不但要掌握新生儿常见病诊断，鉴别诊断及治疗手段，还要不断学习新知识、新技术，不断提高专业水平，使专业性强、诊断难度较大的新生儿疾病的患儿得到及时、精良的救治。 5、 每日上午应对危重儿、高危儿、新出生儿及母婴同室新生儿进行查房。详细了解病情，认真检查体格，根据病情作必要的辅助检查，并作病情分析，及时诊治。下午应对分管病儿进行重点巡视，观察危重症、新入室者的病情变化，观察治疗效果。夜间值班医生及时巡视病人，继续观察危重症。若有病情变化要积极处理，不得延误。 6、 儿科医生应根据病情拟定长期医嘱及临时医嘱。医嘱内容要准确，药物名称、剂量、用法要写清楚。 7、 每位新生儿皆设一份婴儿出生记录（由产、儿科医生书写）、新生儿入室记录、病程记录、出院记录，由儿科医生书写，并在规定时间内完成。对儿科疑难症、危重症及诊断不清者应请上级医师、科主任及相关专业会诊。并将会诊意见写在病历中。参加会诊医生应填写会诊单。儿科医生应邀参加产科对高危孕产妇会诊及产前讨论时，应对病情提出诊治意见。产儿科每月对死亡新生儿做讨论评估。 8、 儿科医生值班必须坚守岗位、履行职责。值班时负责全科急诊、急会诊及危重病人观察、治疗、记录，接诊新病人。在上、下班时要交接病人病情及治疗情况。危重病人要床头交(精品)2019中考英语(衡水市)goforit版unit1短语总结 2a 班，特殊情况要个别交接班。建立交接班记录本，贴写好交接班记录。 9、 由于本单位技术设备不足，对病儿诊治抢救有困难时，应及时联系转运系统，转运到条件好的NICU去，不要延误。抓好转运时机。在急救车未到之前，应继续对患儿做诊治抢救工作。并要填写好新生儿转诊记录单。 儿科医生查房制度 1、 查房时儿科医生医疗工作中最基本、最主要的活动之一，应每天按时进行。 2、 查房对象包括正常新生儿和高危新生儿。 3、 正常新生儿的查房包括晨间查房和午后查房，每天两次；高危新生儿应增加查房次数。 4、 查房时应认真听取家长对新生儿情况的介绍，包括吃奶、睡眠、大小便、反应状况、黄疸情况、体温变化等。 5、 晨间查房时应对每一例新生儿进行详细的物理查体，午后查房可针对性的进行物理查体。 6、 认真审阅各种检查结果。 7、 完成长期和临时医嘱。 8、 完成各种检查申请单。 9、 做好病程记录。 10、 查房发现问题应及时提出会诊、转诊。 (精品)2019中考英语(衡水市)goforit版unit1短语总结
3a 参加分娩新生儿抢救制度 1、 每一例新生儿分娩时均应有至少一名儿科医生在场，多胎、极低出生体重儿、预测有可能发生窒息时，应有两名儿科医生在场。 2、 亲临分娩现场的儿科医生应有五年以上儿科工作经验，并接受过新生儿窒息复苏培训，能独立地熟练进行复苏操作。 3、 事先了解分娩前母婴情况；遇有高危妊娠者应同产科医生一道，向家属作好新生儿告知工作。 4、 作好充分的抢救准备包括器械、药物等，抢救设备始终处在功能位，用毕及时清理消毒。 参加产科讨论制度 1、 儿科医生应参加产科医生疑难病例讨论和高危孕产妇术前讨论。 2、 对新生儿可能出现的问题作出预测分析。 3、 针对分析作出相应的准备、进一步的检查准备，可能涉及多专业抢救的，应及时通知其他专业；可能超出本院处理能力的，应与上级医院取得联系。 (精品)2019中考英语(衡水市)goforit版unit1短语总结 4a 4、 认真做好讨论记录。
交接班制度 1、 儿科医生进产房后应坚守岗位，履行职责，不得擅离职守。 2、 每日早晨参加产科交班，了解夜间病房新生儿情况。 3、 每日下班前将当日新生儿情况交与夜班医生，尤其是需要特别观察和治疗计划的新生儿。 4、 正常新生儿可口头交班，高危新生儿重点交班，特殊病例需床头交班。 5、 每天下班前完成交班日志。 6、 儿科医生完成进产房轮转后，应认真将工作制度、岗位职责、产科工作程序、医疗常规、抢救设备等交与下一轮儿科医生。 (精品)2019中考英语(衡水市)goforit版unit1短语总结 5a 会诊制度 1、 儿科内会诊：遇有疑难或危重新生儿，进产房儿科医生应及时请儿科上级医生会诊，协助诊断治疗。 2、 科间会诊：新生儿病情超出儿科范畴，需其他科室协助诊断治疗者，应进行科间会诊，由儿科医生写出会诊申请单，提出会诊目的和要求送往会诊科室。会诊科室接到申请后24小时内前往会诊；紧急、危重病人应立即前往会诊，不得以任何理由拖延。 3、 院内会诊：疑难、多病新生儿，应由儿科主任提出、医务科主任主持进行全院会诊。 (精品)2019中考英语(衡水市)goforit版unit1短语总结 6a 4、 院外会诊：疑难、多病新生儿，病情超出本院解决能力或家长有外院会诊要求，应有医务科邀请外院医生会诊。 5、 无论何种形式会诊，儿科医生均应详细汇报病史，在病历上作好会诊记录。 6、 对家长作好告知工作。
转诊制度 1、 儿科内转诊：病理新生儿原则上均应转入儿科病房进行治疗；病情较轻、产科有处理能力者也可在产科病房治疗，但应严密观察，必要时转入儿科病房。 2、 科间转诊：新生儿病情超出儿科范畴，经其他科室会诊后、需到其他科室治疗者，应转往其他科室。 (精品)2019中考英语(衡水市)goforit版unit1短语总结 7a 3、 院外转诊：新生儿病情超出本院处理能力，或家长有院外转诊需求时，应及时将新生儿转往二级或三级医院进一步治疗。 4、 无论转往院内还是院外，均应详细填写青岛市统一形式的《新生儿转诊记录单》，并在病历上书写转诊记录。 5、 转诊前应与转往医院科室做好联系工作，做好液体、监护等准备工作。 6、 应有提出转诊部门医护人员护送或转往医院医护人员前来转运。 7、 对家长做好告知工作。
新生儿卡介苗、乙肝疫苗接种制度 (精品)2019中考英语(衡水市)goforit版unit1短语总结
8a 1、 疫苗的保存应有专人负责，不能与其他疫苗、药物混放。使用前核对品名、批号和失效期。如无标签、已过有效期、安**破裂或者有摇不散的颗粒均应废弃。 卡介苗与乙肝疫苗贮藏温度要求在2~8摄氏度。疫苗在高温环境下使用时，应放置在冰箱冷藏室2、冷背包内，用一只取一支，只保证使用温度不至于过高。 3、疫苗在8摄氏度暴露时间长，或反复冷溶，疫苗开启后超过半小时应废弃。 4、使用疫苗应注意避光。并备有1：1000肾上腺素，遇到过敏反应时用。 5、要正确掌握各种疫苗接种技术，严格按技术操作规范。避免使用碘酊消毒皮肤。 6、接种疫苗人员应持证上岗，严格遵守消毒隔离制度。 7、接种前要进一步核对接种对象，凡禁忌对象应不予接种或暂缓接种，并在接种证、卡及新生儿入室登记本上做好暂缓记录。 8、接种后立即在接种证、卡及新生儿入室登记本上完整记录接种时间、批号及接种者签名以备查询。 9、对接种后废弃的注射器和安瓿要正确妥善处理。 (精品)2019中考英语(衡水市)goforit版unit1短语总结
9a 新生儿科工作制度 1、 病房由护士长负责管理，主治和高年资住院医师积极协助。 2、 定期向病人家属宣传讲解新生儿护理知识。 3、 保持病房整洁、舒适、肃静、安全，避免噪音，做到走路轻、关门轻、操作轻、说话轻。 4、 保持病房清洁、卫生，注意通风，每日至少清扫2次，每周大清扫1次。垃圾及时处理，厕所随时清扫。 5、 医护人员要穿戴工作服、帽子，着装整洁，必要时戴口罩，病房内不准吸烟。 6、 护士长全面负责保管病房财产、设备，并分别指派专人管理、建立帐目、定期清点，如有遗失及时查明原因，按规定处理，管理人员调动办好交接手续。 7、 定期召开病人家属座谈会，征得意见，改进工作。 8、 工作人员须向新入院患儿家属介绍医院制度、情况，了解思想、要求，鼓励其树立信心。 9、 医护人员要态度和蔼亲切，语言温和，对个别病人家属提出的不合理要求要耐心劝解，既要体贴关怀，又要掌握治疗原则。 10、 入院时向家属解释病情，有关病情恶化、预后不良，需及时如实告知，做好解释、安慰工作。 11、 不要对病人家属谈论其他医院治疗工作中的缺点、错误，以免产生不良影响。 12、 合理安排时间，严格探视制度，避免紊乱嘈杂，保持病房安静。 (精品)2019中考英语(衡水市)goforit版unit1短语总结
10a 新生儿抢救制度 1、 以严肃认真的态度对待新生儿抢救工作，要有高度工作责任感。 2、 每一例新生儿分娩时均应有至少一名儿科医生在场，多胎、极低出生体重儿、预测可能发生窒息时，应有两名儿科医生在场。 3、 亲临分娩现场的儿科医生应有五年以上儿科工作经验，并接受过新生儿窒息复苏培训，能独立地熟练进行复苏操作。 4、 事先了解分娩前母婴情况；遇到高危妊娠者应同产科医生一道，向家属做好新生儿告知工作。 5、 新生儿娩出前要做好新生儿复苏抢救工作。包括器械、药物等，抢救设备始终处于功能位，用毕及时清洗消毒。 6、 严格执行新生儿复苏抢救程序。 7、 严格执行新生儿转运程序。 8、 高危新生儿要执行随访制度。