儿童斜视和弱视
对于儿童弱视、斜视的临床分析
２０ ０ ９年 ４月 第 ３卷 第 ８ 期
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６３ ・
对 于 儿 童 弱 视 、 视 的 临 床 分 析 斜
董义 文
自开展治疗儿弱视斜 视收效童很 大 ， 愈率很高 。现将 治 近三年治疗 １０例弱视斜视观察结果报告如下。 ２ １ 资料与方法 １ １ 本组弱视斜视儿童为我 院门诊患 者 ， 龄 ３～１ 。３ ． 年 ２岁
６岁 ８ ， ０岁 ３ ０例 ７—１ Ｏ例 ，Ｉ一１ １ ２岁 １ ， ７ ０例 男 ８例 ， ４ 女 ２
例 ， １０例 。弱 视 斜 视 诊 断 标 准 、 效 评 价 均 按 一 九 八 七 计 ２ 疗 年 中华 医学 会 中华 眼 科 学 会 全 国 儿 童 弱 视 斜 视 防 治 学 绷 带
Ｃ ｉｉ ｌ ｂｅ ｖ ｔ ｎ ｏ ｅｅ ｒｓ ｉａ ｕｄ ｍｓ ｃ ｍ ｎ ｉ ｍｂ ｒｐ ｎ ｔ ｆ ｒｔ ａ ｎ ｂ ｒ ｃ ｎ ｉ ｌ ｃ ｓ ｒａｉ ｆ ｒｂ ｏ ｐｎ ｌ ｉ ｐ ｌ ｅ ｅ ｔ ｔ ｌ ａ ａ ， ｏ ｒ ａ ｇ ｓ ａ ａ ｈ ｏｄ ｎ ａｏ ｏ ｃ ｌ ｆ ａ ｗ ｈ ｕ ｃ ￣ ｅ ｕ ｈ ｍｏ ｒ ａ ｅ ＪＡ ｅ ｒ ｈ ｇ ＩＮＧＫ ， Ｕ Ｒ ｎ ． ｏｉｌ ｅａ ｉｔ ｉ ｏ ｉ ｌ ｎ ’ａｂ １ ａ ｎ Ｃ Ｉ ｏ ｇ Ｓ ｃ ｈ ｂ ｉ ｔ ｎｈ ｓ ｔ ｉ ， ｒｉ ａｒ ｌａ ｏ ｐａ Ｈ ｎ 加 ５ ０ １ Ｃ ｉ ０ ０ ， ｈｎ ａ
斜视及弱视患者的临床护理
斜视分共同性斜视和非共同性斜视两种。共同性斜视即支配眼外肌的神经和眼外肌本身无器质性的病变，而是由于眼外肌力量不平衡引起的眼位偏斜。
非共同性斜视又称麻痹性斜视，是由于眼外肌麻痹造成的眼位偏斜，支配眼外肌的神经和眼外肌本身发生了器质性的病变所致。
眼球无器质性疾病而矫正视力不能达到正常者称弱视。根据发生原因可分为斜视性弱视、屈光参差性弱视、形觉剥夺性弱视、屈光不正性弱视及先天性弱视。
弱视是眼科临床常见的儿童眼病。眼部内外没有器质性病变而矫正视力达不到正常(低于0.9)者称为弱视。弱视与斜视有密切关系，单眼偏斜可致该眼弱视，而弱视又可形成斜视。下面将斜视及弱视患者的临床护理报告如下。
1临床特征及治疗原则
1.1共同性斜视
1.1.1临床特征：眼位偏斜偏向鼻侧为内斜视，偏向颞侧为外斜视。眼球运动无障碍眼球向各方向转动均不受限制。第一斜视角等于第二斜视角即健眼注视与偏斜眼注视的斜视角度相等。无复视，无代偿性头位。
2.6.2术后护理若手术是全身麻醉，术后当日按全身麻醉术后护理常规；遵医嘱给予抗生素、止血药、止痛药等；观察患者伤口有无疼痛、出血等症状，随时报告医生；术后即可下地行走，但不能剧烈活动，以免伤口出血；预防术眼受伤；术后第一次换药发现眼位不正，如为单眼手术可做相应处理：若外斜欠矫，将术眼全盖，健眼向颞侧打开；若外斜过矫，将术眼全盖，健眼向鼻侧打开；内斜视过矫，将术眼全盖，健眼向颞侧打开；术后5～7d可开始眼肌功能训练和弱视训练；出院时嘱患者遵医嘱用药，定期复查。
1.3弱视
1.3.1临床特征：视力低下轻度弱视矫正视力为0.6～0.8，中度弱视为0.2～0.5，重度弱视低于0.1，不能通过配镜来矫正视力。拥挤现象对单个视标的识别能力大于同等大小排列成行视标的识别能力。眼位偏斜或眼球震颤。注视性质异常。
小儿斜弱视
小儿斜弱视手术治疗斜视后还需要配眼镜吗？斜视给人们的生活的健康带来了很大的烦恼，有很多人选择了手术治疗斜视，下面专家再为大家介绍一下，斜视手术后怎样佩戴眼镜?斜视矫正术后，眼位获得正位，原有屈光不正者，应该重新验光。
眼位矫正良好者，以获得最佳视力的最低镜片度数配镜;如果内斜患者，术后稍呈过度矫正，可以根据远视屈光度大小，重新给予较低度的眼镜;术后发现矫正不足，可以给予过矫眼度数，若不能矫正则考虑再手术。
斜视矫正术后，有些患者虽已拥有正常视网膜对应关系，但由于融象功能不全或融合范围过窄，仍不能恢复正常固视，残留微小斜视角者，可使用三棱镜将注视目标结象在两眼黄斑中心凹，以激起双眼单视的形成。
矫正术后2个月内，表现为另一种方式斜视，斜视度较小，患者主要觉得复视难以耐受。
给予薄膜三棱镜，对暂时缓解患者复视症状有一定好处。
如何发现孩子斜视怎么发现确定孩子有没有斜视呢?斜弱视专家介绍，从发病时间上要注意几个特定时期：一是孩子出生睁眼后，观察其两眼眼球是否对称;二是孩子长到5—6个月抱起来看东西的时候有没有两眼眼球活动不同步同方向或歪头现象;三是2—3岁时有没有两眼眼球位置不对称。
如有迹象，须立即到医院就诊。
还有一种斜视是任何年龄都可以发生的，常见病因是头部外伤、感染和肿瘤。
因而，最好定期做眼部检查。
儿童弱视如何治疗十问问:什么是弱视?答:弱视是指眼球没有明显的器质性病变,经散瞳验光后矫正视力仍低于或等于0. 8者为弱视。
问:弱视是怎样形成的?答:由于先天性或在视觉发育的关键期进入眼内的光刺激不够充分,剥夺了眼底黄斑形成清晰物像的机会和(或)两眼视觉信号输入不等引起清晰物像与模糊物像间发生竞争所造成的单眼或双眼视力减退。
问:怎样才能早期发现孩子的弱视?答:父母应观察孩子看书写字时两眼是否离书本太近;看东西时是否两眼同时注视,有无一眼注视,另一眼偏斜的情况;看人时是否总歪着头。
如有以上情况及时带孩子到医院检查是早期发现弱视最有效的方法。
了解儿童斜视，治疗把握时机
了解儿童斜视，治疗把握时机斜视是儿童常见的眼病，以眼位偏斜为主，造成双眼单视功能障碍。
儿童的斜视对于孩子的眼睛其实伤害还是很大的，斜视不仅影响外观，严重的话还会对视力有一定影响。
了解儿童斜视的分类，成因，从而对于孩子的视力做尽早的治疗，也能尽量的避免其所造成的危害，广大家长们有必要对此加以重视。
1儿童斜视是什么？斜视，学名“单眼外斜”，是指两眼不能同时注视同一目标，双眼注视不同目标时，双眼视轴在同一平面而产生的偏斜现象。
正常情况下我们用两只眼睛观察物体，能准确地看到物体。
如果双眼的视线不能同时落在同一个目标上，就会出现斜视。
儿童患斜视主要有两种情况：一种是外斜视，另一种是内斜视，从医学角度上讲常见的有以下几种：1、先天性内斜视：可由于胚胎时期内驱力的影响，使该位置上的巩膜发育异常造成内斜视。
2、代偿性斜视：由于两眼眼球向内、外方转动时，互相配合不协调，不能得到完全的注视而造成斜视。
3、后天性斜视：由于眼外肌萎缩或部分麻痹引起复眼外肌机能减弱而出现斜视；或者因眼眶肌肉运动障碍产生眶内肌麻痹而出现内斜；或者因眼睑提肌麻痹出现外斜；或者由于双眼屈光不正引起屈光参差（两个眼睛都落在同一个位置上）而引起斜视。
2儿童斜视的患病时期与原因儿童斜视的患病原因有多种多样，常见的产生原因可以分为先天和后天，其中先天性的病因占80%左右。
我们按发病年龄的不同可以大致分为三个时期介绍：1、婴幼儿期；2、学龄前期；3、儿童期。
1、婴幼儿期约90%的患儿在出生后6个月内有斜视，一般为先天性远视或近视，此时期需要佩戴眼镜矫正视力。
这一时期的儿童斜视的产生多由先天眼外肌肉的位置发育异常、眼外肌本身发育异常、中胚叶分化不全、眼肌分离不良、肌鞘异常及纤维化等解剖上的缺陷或支配肌肉的神经麻痹所致；同时，也有的儿童斜视是由于生产过程中，产钳使用不当造成婴儿头面部损伤或母亲生产时用力过度致胎儿颅压升高产生大脑点状出血，而出血刚好在支配眼球运动的神经核处从而引起眼外肌麻痹。
弱视产生的原因及预防治疗方法
弱视产生的原因及预防治疗方法
弱视，也称为懒眼，是儿童视觉发育异常的一种情况。
以下是弱视产生的常见原因和预防治疗方法：
原因：
1.屈光不正：如近视、远视、散光等屈光错误未得到及时纠正，
会导致眼睛接收到的视觉信息不清晰，从而引发弱视。
2.斜视：如果一个眼睛斜视或转动，会导致两只眼睛接收到的视
觉信息不一致，从而使一个眼睛处于抑制状态，逐渐发展为弱视。
3.眼球疾病或眼部疾病：如白内障、视网膜疾病等，这些疾病会
影响眼睛的正常发育和功能，进而引发弱视。
预防和治疗方法：
1.早期筛查和诊断：建议儿童在幼儿期和学龄前接受视觉筛查，
早期发现视觉问题并及时就医。
2.视光学矫正：对于存在屈光不正的儿童，及时配戴适合的眼镜
或隐形眼镜进行矫正，以保证视觉的清晰度和正常发展。
3.斜视治疗：对于斜视的儿童，可能需要进行斜视矫正、眼肌训
练或手术治疗，以促进眼球协调和视觉的正常发展。
4.强化使用弱视眼：对于已经发展为弱视的眼睛，通过闭盖治
疗、眼贴、视觉刺激训练等方法来增强其使用，帮助恢复视觉功能。
5.多感官刺激：通过视觉、听觉和触觉等多种感官刺激的结合，
促进弱视眼的发展和功能恢复。
6.定期复查和跟踪：对于存在视觉问题的儿童，需要定期进行视
觉检查和跟踪，以确保治疗效果和视觉功能的稳定。
弱视治疗需要在专业医生的指导下进行，因为具体的治疗方案会根据个体情况而有所不同。
如果您怀疑孩子可能患有弱视，请尽快咨询眼科专家或儿科医生进行评估和治疗。
斜弱视案例
斜弱视案例斜弱视，也叫斜视或斜视弱视，是一种常见的视觉问题，主要表现为两只眼睛看同一物体时，其中一只眼睛的视觉会偏离，导致双眼不能同时对焦在一个物体上，进而影响到视觉的清晰度和深度感知。
斜弱视通常发生在儿童时期，如果没有及时治疗，可能会导致视觉问题持续到成年。
下面将列举一些斜弱视的案例，以便更好地了解这个问题。
案例一：小明是一个6岁的男孩，他被诊断出患有斜弱视。
他的右眼视力较强，但左眼的视力很差。
在幼儿园时，他常常会因为看不清黑板上的字而感到困惑。
经过眼科医生的治疗，他开始进行斜视矫正和弱视治疗，通过眼罩和眼镜的使用，以及定期进行视力训练，他的左眼视力逐渐得到了改善。
案例二：小红是一个8岁的女孩，她的斜弱视是由于右眼的斜视引起的。
她的视觉问题对她的学习和生活造成了很大的困扰。
她经常感到眼睛疲劳和头痛。
经过眼科医生的评估，她开始进行斜视手术治疗。
手术后，她需要配戴特殊的眼镜，并进行视力训练，以帮助她的眼睛逐渐恢复正常。
案例三：小李是一个12岁的男孩，他的斜弱视是由于近视引起的。
他的左眼近视非常严重，导致他的视力比较模糊。
经过眼科医生的建议，他开始配戴近视眼镜，并进行视力训练。
随着时间的推移，他的视力逐渐得到了改善，斜视问题也得到了缓解。
案例四：小芳是一个10岁的女孩，她的斜弱视是由于视觉系统发育不完全引起的。
她的视力问题主要表现为双眼不能同时对焦在一个物体上，经常出现眼睛偏斜的情况。
经过眼科医生的诊断，她开始进行弱视治疗，包括视力训练和眼球运动训练。
经过一段时间的治疗，她的视力逐渐恢复正常，斜视问题也得到了改善。
案例五：小翔是一个14岁的男孩，他的斜弱视是由于眼睛肌肉的不协调引起的。
他的左眼经常偏斜，导致他的视力不稳定。
经过眼科医生的建议，他开始进行斜视手术矫正。
手术后，他需要进行一段时间的康复训练，以帮助他的眼睛逐渐恢复正常。
案例六：小丽是一个16岁的女孩，她的斜弱视是由于眼球运动协调能力不足引起的。
儿童常见眼科问题及处理建议
长时间看近距离物品、不良的用眼习惯以及缺乏户外活动也会 导致近视加重。
预防近视
培养良好的用眼习惯,适当增加户外活动时间,并定期进行眼检,能 有效预防近视发生。
预防近视的日常措施
合理用眼
限制近距离用眼时间,适当休息眼 睛,远离电子屏幕。
室内光线充足
在室内保持良好的照明环境,避免 阴暗的光线。
常见视力问题
近视、斜视、弱视等视力问题如果不能及 时发现和治疗,会影响儿童的视觉发育和学 习生活。家长要重视预防和定期检查。
视力保护措施
合理的用眼习惯、均衡营养、适当的室内 照明等都是保护儿童视力的重要措施。家 长要积极引导孩子形成良好的用眼习惯。
近视的成因和预防
遗传因素
近视与遗传基因有密切关系,近视家族史增加了儿童发展近视的 风险。
带固定。
4
就医就诊
尽快送往眼科医院进行专业检查和治疗,以最大限度减少视力损害。
儿童眼睛健康的重要性
视力发展基础
儿童时期是视力快速发育的关 键阶段,良好的眼睛健康是孩子 茁壮成长的基础。
身心健康促进
注重眼睛健康有利于儿童全面 发展,避免各种视力问题带来的 负面影响。
学习能力保证
良好的视力可以帮助儿童更好 地参与学习活动,提高学习效率 和成绩。
制定预防方案
眼科医生可根据个体情况制定针 对性的预防计划,如常规检查、保 护用眼等。
指导家长教育
医生可为家长提供正确的用眼习 惯培养建议,帮助家长做好预防工 作。
定期跟踪检查
医生会定期对儿童进行检查,及时 发现问题并进行后续治疗。
政府在儿童眼保健中的政策
1 加大投入
2 规范标准
政府应该增加对儿童视力健康 的财政投入,建立健全的公共眼 保健体系。
斜视和弱视眼科学-PPT课件
斜视临床检查法
双眼注视时，一眼眼位偏斜称为斜视 （strabismus). 一. 斜视的检查(Examinaton of strabismus) 1. 病史(history)：家族史，发病年龄，发生类 型，偏斜类型，注视性质，治疗史等。 2. 一般情况：偏斜方向和程度，眼裂大小等
3. 视力检查visual acuity： 4. 屈光检查refractive examination： 5. 斜视的定性和定量检查(Quantitative examination of strabismus) （1）遮盖试验(cover test)： A.交替遮盖试验： B.遮盖-去遮盖试验： （2）角膜映光法：
上方肌内旋，下方肌外旋
六个诊断眼位
协同肌和拮抗肌 单眼某一眼外肌行使主要作用时，还有其它眼 外肌来协助完成，起协助作用的眼外肌，称协 同肌。 如垂直注视时，上直肌和下斜肌是使眼球向上 运动的协同肌。 眼外肌的运动尚需相互制约，以免超出所需要 的运动范围，相互制约的眼外肌称为拮抗肌。 如同一眼内转或外向同一方向共同运动时，使双眼 向同一方向运动的肌肉称为配偶肌。
非共同性
发病 骤然
共同性
逐渐进展 无受限 两个斜视角相等 无
眼球运动 向麻痹肌运动方向受限 斜视角 复视 第二斜视角>第一斜视角 有
代偿头位
有
无
第一斜视角：健眼注视目标，斜眼的偏斜度。 第二斜视角：斜眼注视目标，健眼的偏斜度。
非共同性斜视
主要指麻痹性斜视（少数痉挛性）， 是由于支配眼肌运动的神经核、神经或眼 外肌本身器质性病变所引起的眼外肌麻痹 所致的眼位偏斜。
完全相同的图像综合成一个具有立 体感的图像 三级视功能
产生双眼视觉的基本条件
双眼视力比较接近
史上最全斜弱视知识
史上最全斜弱视知识孩子看东西的时候喜欢眯眼，千万不要简单认为这是近视，事实上，这很可能是弱视的征兆。
许多孩子的弱视被轻易认为是近视，往往错过了治疗的最佳时间。
一斜弱视的定义斜视：指两眼不能同时注视目标。
属眼外肌疾病，可分为共同性斜视和麻痹性斜视两大类。
共同性斜视以眼位偏向颞侧、眼球无运动障碍、无复视为主要临床特征；麻痹性斜视则有眼球运动受限、复视，并伴眩晕、恶心、步态不稳等全身症状。
弱视：眼球无明显器质性病变，而单眼或双眼矫正视力仍达不到0.8者称为弱视。
目前，我国弱视标准为矫正视力≤0.8或两眼视力差≥2行。
弱视是一种严重危害儿童视功能的眼病，如不及时治疗可引起弱视加重，甚至失明。
二儿童斜视常伴弱视的原因弱视儿童中最常患的是斜视性弱视，半数以上的斜视与弱视往往“形影不离”。
为什么儿童斜视常伴有弱视呢？从症状上看，斜视是眼位异常，弱视是视力异常。
两者的关系如马车上的两个轮子，屈光不正则像车轴，串联斜视和弱视的两个车轮。
正因为斜视发生后造成双眼视轴不平衡，双眼黄斑发育也不对称，因而引起了复视和混淆视，这样大脑皮层在处理这种不适感觉时，就抑制了由斜视眼传出的视觉信号。
由于长期使用一眼注视，将不可避免地导致视力下降或发育停顿而形成弱视。
三斜弱视造成的后果如果斜视不治疗，会造成双眼视功能丧失，引起孩子弱视，重度弱视可以发展到眼睛几乎看不到东西，造成无法挽回的后果。
四斜弱视的明显症状1、怕光。
2、患者自述看不清楚，视物眯眼。
3、看东西距离太近。
4、有只眼睛偶尔或经常向内或向外偏转。
5、每次需要用眼时，例如看电视，头会出现向某一方向偏转、倾斜，或下巴压低、抬高等不良姿势。
6、有重影现象，一物看成两物。
7、阅读时常看错行，或看书写字时会有相反或倒置的现象。
8、眼手协调能力较差，且易碰撞或跌倒。
9、眼外观异常。
例如眼睑下垂、黑眼球有白斑、两眼大小不一、瞳孔大小或形状不一。
10、眼睛的活动不正常。
如出现奇怪的跳动，这很可能是一种眼球震颤，容易造成视力不良。
11斜视与弱视
3.压抑疗法:
受限
非共同性斜视治疗:
• 治疗原发病 • 消除复视:
遮盖; 佩戴三棱镜; • 手术: 排除全身性疾病，病情稳定6个月以上可考虑手 术矫正
(1).内斜视:
“对眼” 包括：
先天性内斜视 调节性内斜视 部分调节性内斜视 非调节性内斜视 麻痹性内斜视;
• 先天性内斜视
出生时或6个月内发病 治疗： 手术
斜视检查:
1. 病史:
A. 家族史: 有一定遗传倾向 B. 发病年龄: C. 发病形式: D. 斜视类型: E. 主视眼与斜视眼
2. 视力检查: 3. 屈光检查: 4. 斜视角检查：
角膜映光法
治疗:
早期诊断，早期治疗. 干预越早，效果越好
目的:
• 改善外观; • 恢复和重建双眼视功能
非手术治疗和手术治疗:
临床特点:
1. 复视; 2. 一条或多条肌肉功能障碍;
3. 不同方向注视时斜视度不同； 4. 第二斜视角大于第一斜视角; 5. 代偿头位;
共同性斜视与非共同性斜视比较:
共同性斜视
病因
不明
复视 斜视角
第一斜视角与第 二斜视角
眼球运动
“–” 相同 相同
正常
非共同性斜视 颅内肿瘤，糖尿病 脑外伤等
“+” 变化 不同
1. 眼外肌功能正常 2. 通常无复视 3. 第一斜视角等于第二斜视角 4. 向各个方向注视时斜视角不变
• 第一斜视角与第二斜视角：
非共同性斜视：
麻痹性斜视，限制性斜视 双眼向各个方向注视时斜视角不同
非共同性斜视:
有一条或多条肌肉功能障碍，或机械性运动 限制; 向各个方向注视时斜视度不同;
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儿童斜视和弱视
1斜视和弱视是什么原因引起的
斜视和弱视都属于小儿眼科的常见病和多发病，仅次于屈光不正。
斜视就是患儿在两眼注视的状态下出现了偏移，分为很多种，比如我们常说的斗鸡眼、斜打枪等，根据眼珠偏斜的方向，可将其主要分为三类，分别为内斜视、外斜视和垂直斜视。
根据患儿发病的时间可将其分为先天性斜视和后天性斜视。
斜视属于眼外肌疾病，不仅会影响外观，还会导致患儿的视力和立体视觉出现发育障碍。
斜视发生的原因和种族、家族史、屈光不正、低体重出生儿、早产、神经系统疾病等因素密切相关，其中最主要的是家族遗传史和眼部屈光状态异常。
弱视就是在视觉发育的敏感期内，因为各种原因的影响，眼球的视觉环境出现异常，视觉细胞的有效刺激出现不足，致使单眼或者双眼的最佳矫正视力比同龄儿童低，但是眼部并没有器质性病变出现。
弱视的发生主要是由于异常的视觉经验导致的，而这些异常的视觉经验包括高度屈光不正、单眼斜视、形觉剥夺等，若患儿在8岁前没有得到诊断及治疗，极可能因为延误最佳治疗时机而导致终生的视力低下。
临床对于弱视的诊断主要依靠的是对视力的检查，双眼最佳矫正视力低于相应年龄的视力，且这个视力低无法通过其他的病因来解释。
当然，不同年龄阶段的儿童，其视力的正常值下限也会不同，年龄在3至5岁的儿童，其视力的正常值下限为0.5，年龄在6岁以上的儿童，其视力的下限值为0.7。
2斜视和弱视是否有联系
若儿童有斜视，那么他发生弱视的概率极高，其视力无法正常地形成。
根据资料统计显示儿童患斜视的概率相当高，大约为3%，在斜视发生以后，患儿在观看外界事物时，其形体的影像便无法很好的投射到斜视眼的黄斑上，致使视觉传导无法对大脑视觉中枢形成有效的刺激，若这种情况长期得不到改善，最终就会形成弱视。
儿童斜視和弱视的关系如同孪生兄弟，很多患有斜视的儿童都会同时患有弱视，而且很多患有弱视的孩子同样伴有斜视。
3儿童患有斜视和弱视的危害有哪些
斜视属于常见的一种视觉障碍，也是儿童视觉发育中最常见的一种眼病，患儿最主要的临床表现为一只眼注视时，另一只眼视轴会偏离平行眼位，斜视可能会对行走和平衡等所需要的双眼视觉功能造成负面影响。
斜视除了会影响患儿的视觉，同时也会对患儿的心理健康行为造成负面影响，斜视患儿常常会因为自己的眼睛外形感到羞愧，并产生情绪问题，比如自卑、人际关系脆弱等，还会在以后的工作、学习、交友等各方面面临困难。
对于斜视患儿而言，早期发现和治疗十分关键，不仅有利于恢复其外形，更有助于恢复其双眼的视觉功能。
很多家长对于儿童斜视缺乏重视，在发现以后没有及时带患儿就诊，致使患儿最终只能进行外观的矫正，却无法恢复其视力。
弱视也是如此，是一种会影响儿童视觉发育和视觉功能的眼病，在临床上具有极高的发生率。
其危害极大，包括有：（1）弱视会造成视力永久性的低下，一旦超过12岁还没有纠正，那么将很难恢复到正常视力了;（2）弱视会影响患儿的立体视觉，患儿因为对物体缺乏立体感知，其生
活会受到很大的影响，比如无法及时在行走过程中避让危险，运动时无法判断出物体的空间位置和距离，无法驾驶汽车等。
（3）弱视合并斜视、白内障等会影响患儿的外观，致使孩子容易出现各种心理上的疾病。
（4）弱视还可能导致色觉异常、注视异常、对比敏感度下降等。
总而言之，弱视会影响患儿的视力，由于患儿没有完善的视觉功能，使得其学习困难，无法集中注意力，今后也无法从事对视力要求高的工作，对于患儿成年以后的生活以及工作影响巨大。
4早发现早治疗对于斜视和弱视患儿的重要性
儿童视觉发育的敏感期是0至12岁，而视觉发育的关键期是0至3岁，不论是视觉发育的敏感期还是关键期，都是视觉发育最快、可塑性最强、也最容易受到异常因素影响的时期，这个阶段容易形成弱视，也最容易恢复弱视。
若儿童弱视没有及时被发现和治疗，可能造成不可逆的视觉损伤，因此早诊断早治疗对于弱视十分关键，年龄越小，越容易恢复其视觉功能。
目前对于弱视治疗最有效的方法是对因治疗，如斜视性弱视主要是治疗斜视，而屈光因素所致弱视主要是屈光矫正。
至于斜视，一旦确诊就应该立即治疗，常见的治疗方法包括有屈光矫正、视功能训练、手书治疗和药物治疗等，除了少部分斜视患儿需要单纯采用配镜，大部分都需要通过手术治疗才能痊愈。