平面设计专业课程介绍
中职计算机平面设计专业人才培养方案
中职计算机平面设计专业人才培养方案一、培养目标1.艺术设计能力：培养学生良好的审美能力和创造力，能够独立完成平面设计任务。
2.计算机技术能力：培养学生掌握计算机平面设计软件的操作和应用，能够灵活运用设计工具进行作品创作。
3.实际操作能力：培养学生掌握平面设计工作中的基本操作技能，包括设计理论、色彩搭配、排版设计等。
4.专业素养：培养学生熟悉平面设计的相关法律法规和专业道德，具备良好的团队合作能力和沟通能力。
二、培养内容1.专业课程：包括计算机基础、平面设计原理、色彩学、排版设计、创意设计等课程，深入学习平面设计的理论知识。
2.实训课程：通过实际操作，培养学生熟练使用平面设计软件，熟悉设计工具的功能和使用方法。
3.实习实训：安排学生进行实习实训，亲身参与实际项目，锻炼学生的实际操作能力和团队合作能力。
三、培养方式1.理论教学：采用理论教学相结合的方式，注重培养学生的审美素质和创作能力。
2.实践教学：注重实践操作，借助计算机软件进行实际设计操作，提高学生的实际应用能力。
3.实习实训：结合校内外企业合作，组织学生进行实习实训，实践应用所学知识，提高职业素养。
四、教学方法1.教师讲授：通过教师的讲解和示范，传授平面设计的基础知识和技能。
2.手把手指导：教师对学生进行实际操作的指导，引导学生灵活运用设计工具，提高设计能力。
3.实践演练：组织学生进行实践操作，完成实际设计作业，培养学生的设计思维和实际操作能力。
五、评价体系1.考试评价：定期组织考试，测试学生的理论知识掌握程度和实际操作能力。
2.作品评价：评估学生的设计作品质量，包括创意性、技术性、表现能力等方面。
3.实习实训评价：通过实习实训单位的评价，考核学生的实际工作能力和职业素养。
六、教材选用1.《平面设计基础教程》：涵盖平面设计的基本理论和技巧。
2. 《Photoshop设计教程》：介绍Photoshop软件的基本操作和应用。
3. 《Illustrator设计教程》：介绍Illustrator软件的基本操作和应用。
平面设计课程教学大纲
平面设计课程教学大纲大家知道平面设计的教学大纲是怎么样的吗？以下是有店铺为大家整理的平面设计课程教学大纲，希望能帮到你。
平面设计课程教学大纲：教学内容基本要求(一)广告设计基础教学要求：初步了解平面广告设计的历史、现状及发展趋势，平面广告设计的基本概念及其基本原理，基本程序，对本学期所学科目有一个宏观清晰的认识。
讲授要点：第一讲走向21世纪的广告设计艺术1、当今世界广告发展的趋势。
2、现代广告设计内涵的演变。
3、现代广告设计中的后现代、反传统思维。
4、主流创意规则面临终极挑战。
5、21世纪呼唤高素质的广告人才。
第二讲现代广告概念与功能价值(重点)1、现代广告的概念与定义。
2、现代广告的功能。
3、现代广告设计的任务。
4、现代广告设计的原则。
第三讲现代广告设计的基本原理1、现代广告的设计理念。
2、现代广告设计的前提与基础。
3、现代广告的设计策略。
4、现代广告设计的美学特征。
5、广告设计的构成要素。
第四讲现代广告设计的程序1、现代广告设计的程序。
2、现代广告设计的目的。
3、广告设计的主题和题材。
4、广告主题的基本要素及设定展开。
本单元教学主要是使学生对本课程有全面认识，作业内容为主题海报设计，旨在对学生各方面情况有一个了解。
(二)广告文字设计教学要求：初步了解文字设计的意义、种类的特性，充分认识文字作为视觉传达要素之一，在平面广告设计中的重要性，掌握文字设计的准则，学会运用多种表现方法，进行文字的排列组合。
讲授要点：1、文字设计的意义与准则。
2、文字设计的种类与特征。
3、字体设计的准则，(重点)4、文字设计的排列与组合。
本单元教学以学生做练习为主，要求学生完成有一定质量的字体设计作业。
字体练习须在掌握标准字体基本结构的基础上进行，标准字体(主要为宋体、黑体)。
练习为8开纸、4开支各两张，字体变形设计为8开纸12张。
单元小结以学生作业讲解为主要内容，从中整理选择具有代表性的作品，与学生一起分析讨论，使学生通过小结更深更好的理解字体设计的准则及基本的排列与组合。
专业简介设计
专业简介设计设计专业简介设计专业是一门集创意、艺术与工程为一体的学科，培养学生的设计能力和创造力，使其成为具有设计良好美学观念和工程技术能力的专业人才。
本文将从学科背景、学科特点、专业课程和就业前景等方面介绍设计专业。
一、学科背景设计专业是为满足社会对设计人才需求而设立的一门学科。
随着现代社会的发展和经济的进步，人们对产品和服务的要求越来越高，对设计的需求也越来越大。
设计专业的设立旨在培养具备创新精神和实践能力的设计人才，为社会提供优秀的设计解决方案。
二、学科特点1. 创意性：设计专业注重培养学生的创意思维和创新能力。
学生需要通过学习和实践，运用自己的想象力和创造力来解决实际问题，并产生具有创新性和个性化的设计作品。
2. 多学科交叉：设计专业与艺术、人文、工程等学科密切相关。
学生需要具备跨学科的知识和能力，综合运用多种学科的理论和技术，进行创意性的设计活动。
3. 实践性：设计专业强调实践能力的培养。
学生需要通过实际案例的研究和设计项目的实施，掌握设计方法和技术，并能够将其应用到实际生产中。
三、专业课程设计专业的课程设置丰富多样，包括基础理论课程和实践操作课程。
下面是一些典型的专业课程：1. 设计原理与方法：介绍设计的基本原理和方法，培养学生的设计思维和创意能力。
2. 色彩学：深入了解色彩的基本原理和应用，掌握色彩搭配和运用的技巧。
3. 人机交互设计：研究人与计算机界面的设计，使用户能够方便、高效地使用产品或服务。
4. 产品结构与工艺设计：学习产品结构的设计原理和工艺制造技术，了解产品生产的全过程。
5. 平面设计：培养学生的排版、字体和视觉传达能力，使其能够设计出有吸引力和效果的平面作品。
6. 环境设计：研究室内外环境的设计原则和规范，使学生能够创造出符合人体工程学和美学要求的环境。
四、就业前景设计专业毕业生在就业市场上有着广阔的发展空间。
他们可以在广告、媒体、建筑、家居、游戏、服装等行业中从事设计工作。
设计学生课程表
设计学生课程表
设计专业的学生需要学习广泛的课程，包括艺术、设计、制图、技术、文化和商业等方面的知识。
为了帮助设计学生更好地安排自己的时间和学习计划，以下是一个设计学生课程表的示例。
周一：
9:00-10:30 色彩理论
10:45-12:00 建筑设计
1:00-2:30 平面设计
2:45-4:15 制图技术
周二：
9:00-10:30 设计史
10:45-12:00 三维建模
1:00-2:30 数字媒体设计
2:45-4:15 摄影学
周三：
9:00-10:30 品牌设计
10:45-12:00 产品设计
1:00-2:30 市场营销
2:45-4:15 设计实践
周四：
9:00-10:30 制图技术
10:45-12:00 交互设计
1:00-2:30 平面设计
2:45-4:15 建筑设计
周五：
9:00-10:30 数字媒体设计
10:45-12:00 艺术史
1:00-2:30 设计实践
2:45-4:15 三维建模
周六：
9:00-11:30 设计竞赛
1:00-3:30 研究项目
周日：
自由安排
以上是一个典型的设计学生课程表，但具体的课程安排可能因学校和专业而异。
无论如何，学生需要根据自己的兴趣和学业要求制定自己的学习计划，以充分利用每一个学习机会。
平面设计思政课教学案例
平面设计思政课教学案例引言：平面设计作为一门艺术和传媒学科，不仅仅关注技术和审美的培养，还需要注重社会价值观和思想觉悟的培养。
在传统的平面设计教学中，往往会忽略对学生思政教育的引导和培养。
本文将介绍一个针对平面设计专业的思政课教学案例，以促进学生的综合素质提高。
案例背景：该案例是在一个平面设计专业的大学课堂上进行的。
这门课程旨在通过平面设计作品的创作和讨论，引导学生关注社会问题、思考社会责任，并培养学生的创新意识与社会担当。
案例内容：1. 选择有社会意义的项目：教师引导学生选择一个具有社会意义的项目，例如宣传贫困地区的扶贫政策、倡导环保意识等。
通过这样的项目，学生们能够将自己的设计技能应用于具体的社会实践中，体会到设计的力量和责任。
2. 探讨主题意义：在项目开始之前，教师组织学生进行团队讨论，探讨项目的主题意义。
学生们可以从社会、环境、文化等不同角度进行思考，并对自己的设计目标和价值观进行反思。
这样的讨论可以帮助学生更加全面地理解设计作品的意义。
3. 研究并吸收社会知识：教师要求学生研究相关领域的社会问题，例如贫困现象、环境保护等。
学生们需要了解背后的原因和影响，并从中汲取灵感，为自己的设计作品提供更加深入的社会触发点。
4. 制定设计策略：学生们需要根据项目目标，制定出设计策略和方向。
例如，为了宣传扶贫政策，他们可以采用图形、色彩等设计元素来表达并吸引观众的注意力；为了倡导环保意识，他们可以运用可持续材料和绿色设计理念来表达他们的观点。
5. 设计创作和讨论：学生们进行设计创作的过程中，教师会定期组织讨论和评审会，让学生们分享和交流他们的设计思路和成果。
这样的讨论不仅可以促进学生们之间的合作与学习，还可以帮助他们从不同的角度思考和改进自己的作品。
6. 展示和评价：在设计完成后，学生们有机会展示自己的作品，并接受来自教师和同学的评价。
通过这样的评价，学生们可以了解到自己的不足之处，并从中吸取经验教训，进一步提高自己的设计水平。
中职计算机平面设计专业课程设置
中职计算机平面设计专业课程设置下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中专学校平面设计专业的课程设置
浅谈中专学校平面设计专业的课程设置【中图分类号】g71 【文献标识码】a 【文章编号】2095-3089（2012）12-0256-01平面设计专业是现在许多中职中专学校都开设的专业，首先因为平面设计的应用范围广，所以相对来说学生的就业机会也比其他专业多。
其次随着计算机应用技术的不断进步，越来越多的人不必经过系统的造型和色彩训练，通过掌握相关的平面设计软件就可以进入到平面设计行业中，所以相对来说学生入行比较容易。
平面设计广泛应用于包装设计、书籍装帧设计、海报招贴设计、名片设计、画册设计等领域，随着新媒体的出现网页设计、ui设计也算是平面设计的新领域。
现有的中职中专学校所开设的平面设计专业，由于受到课时和学生素质的制约，往往存在以下一些问题。
一、基础课课时不够设计基础课是平面设计专业的学生必修课，包括素描、色彩、图案、色彩构成和平面构成等。
这些课程是培养学生专业思维、审美能力的课程，也能很好的培养学生的耐心和良好的学习习惯。
而由这些课程打下的基础往往是决定学生是否能在今后的从业道路上走的更远，发展的更好的关键。
即使是计算机普及的今天，这些课程也是不应该省略掉的。
而现有的学校大部分对平面设计有比较片面的认识，认为现在平面设计可以不用学习设计基础课了，所以对基础课不够重视，安排的课时较少，这是非常错误的观点，也是非常危险的。
二、计算机操作课体系构建不完整平面设计的应用范围广泛，应用软件也多种多样，现今主流的平面设计软件主要有adobe公司出品的图形图像处理软件photoshop，主要用于对位图图像的修改及图像的合成；illustrator，主要用于对矢量图的创作和修改。
indesign，主要用于对书籍和画册的排版，这三种软件构基本涵盖了大部分的平面设计领域，是从事平面设计工作的基本技能，并且各个软件之间有很好的兼容性。
而在许多学校中，针对平面设计专业的软件课只开设了photoshop，另两个软件安排课时很少，或者根本就不安排。
中职平面设计专业课程设置与教学模式
宣 传 卡等 分 类 设 计 独 立 出 来 ，运 用 项
目教 学 的方 法 ．既 保 持 教 学 与 训 练 的
独 立 性 ．又 可 以根 据 实 际 需 要 灵 活 安
课 程 改 革 的首 要 问 题 ， 解 决 “ 是 教 什 么 ” 问题 。 的
一
３ 严 格 按 照 质 量 体 系 的 需 求 格执 行 计划 ，严 密组 织 教 学 ， 严 纪 组 织 生 产 ． 记录 数据 资 料 录 执行 过 程 并
４ 通 过 内部 审核 或 外部 审 核 ． 通 过 学 校 内部 评价 或 上 级 主 管 部 检 验 是否达 到 质量 目标 门评 价 ． 验 已达 到 的 教 学效 果 检
中职平面设计专业课程 设置与教学模式
力。
排课 时 。 （ ） 设 人 文 类 课程 。增 设 文 ４增
学 、 史 、 共关 系 、 本核算等课程 ， 历 公 成 提 高 学 生 的综 合 素 质 和 可 持 续 发 展 能
２更新 教 学 内容 。跳 出课 程 本 位 和 ．
学 科 本 位 的框 束 ．以 帮 助 学 生 获 得 有
不 断 寻 找 运 行 的 不 符 合 之 ５ 处 ， 纠 正 对 设 定 目标 的 偏 出 下 一 轮 改 进 和 提 高 教 学 质 提 离 量 的 整 改措 施 持续 改 进 和提 高 质 量
．
教 学 质 量 手册 （ 括 学 校 概 况 、 量 方 针 、 量 目 包 质 质 质量 体 系 标 、 门 人 员 、 责 权 限 、 理 目标 、 品 实 现 、 部 职 管 产 测 量 分 析 、 进 等 内容 和 要求 ） 改 合 同评 审 招生与就业 ． 材订购 ． 训器材 、 教 实 实验 室 设 备 、 办 公 用 品 及 其他 相 关 物 资 的采 购 等控 制 程 序 产 品标 识 与可 塑性 生 学 籍 档 案 、 理 健 康 档 案 管 理 ， 生 德 、 、 学 心 学 智 体 、 、 状况 的标 识 控 制 程序 美 劳 过 程 控 制 学生从入学 、 在校学 习 、 岗实习 、 顶 直到毕业 等全过程控 制， 培养学 生符合 毕业 、 升学要求所进行 的过程控 制 检验 与实 验 抽查 、 查 、 考 考试 不合 格 产 品 的 控制 合格 学 生 的 控 制 不 纠 正 与预 防措 施 纠 正 与 预 防 不 合 格 学 生 ． 用 补 课 、 考 、 留级 采 补 升 制 、 汰制 、 淘 奖惩 制 服 务 毕 业 生 １标 准 管 理 要素 与 职 业 学 校 质 量 管
论平面设计专业课程间的整合与融会
导 学 生将 其 与具 体 设计 结 合 。下 面 ，我 以 点 为 例来 看 平 面 构成 、 色彩 构 成 在 标 志 设 计 中的 应 用 。 在 数 学概 念 中 ，点 只 有 位 置 关 系 ，没 有 大 小 、 形
设 计 核 心 课 糅 合 起 来 ，形 成 立 体 交 叉 式 教 学体 系 。
教 师 可 以 安排 具 有 相 同属 性 的训 练 项 目一 起 进 行 ，让
学 生 全 方 位理 解渐 变 的 多种 构 成 形 式 。
羼
实行
一
、
专业基础课程问的整合与融会
素 描 课 与 色 彩 课 之 间 有 着 递 进 关 系 ，一 般 是 先 学 习素 描 ，后 进 行 色 彩 教 学 。 但 是 ，现 在 中职 学校 大 多 “ ２ ＋１ ” 制 ，学 生在 校 学 习时 间 有 限 ，专 业 课 时
论平面设计专业课程 间的整合 与融会
福 建经 济学校 王梅心
平 面 设计 专 业 的基 础 课 程 是 素 描 、 色彩 、三 大 构
组 静 物 画 一 张 素 描 ， 让 学 生 在 素 描 画 中 将 不 同 色 彩 的
成 。 素描 、 色彩 着 重 培 养 学 生 的二 维 造 型 能 力 ，三 大
数 往 往 不 够 。 大 多数 中 职 学 生 入 学 时 没 有 美 术 基 础 ， 需 要 更 多 课 时 进 行 基 础 训 练 ，这 就 形成 了 矛 盾 。 学校 可 以将 素 描 、 色 彩 课 程 整 合 为 一 门 大 “ 造 型 基础 ”课 程 ，让 任 课 教 师统 筹 安 排 ，将 两 者 穿 插 进 行 。 素 描表 现 中 有 很 多 层 次 受 色 彩 因 素 影 响 ，而 色 彩 写 生 中 也 存
平面设计专业介绍
我们该从何学起？
岗位
广告设计 平面设计 桌面排版 影楼后期制作 网站设计
典型工作任务
客户提供资料，提出设计要求 根据客户要求策划、设计、制作 根据客户意见进行修改设计方案
进行市场调研，确定设计方案 数码图形图像设计与制作
根据客户意见进行修改设计方案
客户资料收集与整理 确定版面尺寸及版面风格 处理图片、导入文字，排版
那么什么时候要用
So what time to use
快学习，乐设计
APP界面
UI即(用户界面)的简称。UI设计是指对软件的人机交互、操作逻辑、界面美观的整体设计
图片为网络资源仅供分享！
游戏插画/UI图标
UI即(用户界面)的简称。UI设计是指对软件的人机交互、操作逻辑、界面美观的整体设计
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斑点妹修图！！！再也不怕长痘痘啦！
快学习，乐设计
照片后期处理
PS具有强大的图像修饰功能，利用这些功能修复照片，人脸上的斑点， 调整照片的光影、色调、修复等、、、、、
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快学习，乐设计
产品后期精修
PS具有强大的图像修饰功能，利用这些功能修复产品，调整产品的质感， 调整照片的光影、色调、修复等、、、、、
图片为网络资源仅供分享！
快学习，乐设计
那么什么时候要用
So what time to use
快学习，乐设计
基础图形和名片设计
1.基本入门工具的认识 2.基础图形的绘制础图形和名片设计
图形绘制
重点学习：掌握贝塞尔曲线工具的操作及艺术笔 的使用，能绘制较复杂的图形
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平面设计专业课程介绍
平面设计专业课程介绍
平面设计所表现的立体空间感，并非实在的三度空间，而仅仅是
图形对人的视觉引导作用形成的幻觉空间。下面是YJBYS店铺整理的
平面设计课程介绍，希望对你有帮助!
进阶课程
培养目标：以培养平面设计专业人才为目标。通过本专业的系统
学习，学员可在短期内掌握相关的设计原理、Photoshop软件、
CorelDRAW矢量软件、 Illustrator矢量软件平面等制图技术;以及平
面设计材料知识、操作流程、模块训练、模拟与客户交流沟通等实践
课程。
一、平面设计理论：1平面设计原理;2.平面设计师具备的素质;3.
平面广告创意;4.平面广告创意的思维方式 5.平面广告创意的表现方式
6.不同风格学习7.不同行业平面设计的属性、特点 8.模块训练理论
二、PhotoShop：1. 工具栏;2. PhotoShop图层、蒙版、路径、
通道与滤镜;3. PhotoShop合成处理图像，4. 平面设计制作
三、CorelDRAW：1.CorelDRAW工具栏;2. CorelDRAW矢量绘
图;3. CorelDRAW文字编辑、卡通制作、宣传册、标志等平面设计内
容。
四、Illustrator：1. Illustrator工具栏;2. Illustrator矢量绘图;3.
Illustrator名片设计、 字体设计、 文字排版、企业形象识别系统(VI)、
制作公司手册等平面设计
五、印刷工艺：印刷种类/印刷设备种类/常识/纸张开度/四色印刷
/专色印刷/网点线数/角度/纸张克重/出血/套印/拼版的`操作方法与注
意事项：印后工艺：烫金/覆膜/上光UV/胶/膜切知识。印刷流程：设
计样稿/ CMYK成稿/校对/ 菲林/印刷。介绍实际工作中的喷绘工艺知
识、喷绘写真制作流程、电脑喷绘质量的主要因素以及实际工作中影
响喷绘输出效率的因素。
实操课程
1.标志设计：标志的分类，标志的功能，类别与特点，标志构成
的设计构思，表现手法，组合形式，标志设计的基本原则，商标与标
志的区别。
2.吉祥物设计：吉祥物的设计标准，创意，取材，理解品牌与色
彩运用 。
3.艺术字设计：字体分类，美术字的书写规律与变化法则， 艺术
字体设计原则，艺术字体设计方法，标准字体。
4.展板设计 ：平面广告创意设计基础，版面构成要素，创意设计
表现形式，广告设计流程，平面广告制作手法。
5.指示牌设计：户外广告理论知识，户外媒体优缺点，户外广告
制作手段。
6.证卡设计：平面设计色彩心理反应，证卡尺寸，设计注意事项。
7.名片设计：平面设计色彩运用，名片的尺寸，不同行业制作名
片的特点。
8.宣传折页设计：版面构成在平面设计中的应用，版面构成的原
则，版面构成的形式，封面，内页的制作。
9.X展架设计：喷绘知识，喷绘与写真的区别，喷绘和写真图像输
出要求，怎样使喷绘画面不偏色，喷绘材料的选择，画面合成。
10.店面门头设计：不同店面门头设计的注意要素，门头材料的选
择。
11.画册设计：装帧设计基础知识，装帧设计必须具备的要素，装
帧设计开本尺寸与规格，装订，装帧设计内容及功能。
12.商业海报设计：海报设计基础知识，海报的设计内容，海报的
表现形式，海报的设计准则，海报构图，海报的字体安排，海报的规
格。
13.企业形象识别系统(VI)设计：
的基本知识， CIS的具体组成部分，优秀VI对企业的重要意义，
VI设计的基本原则，VI设计的流程。
14.报纸广告设计：报纸广告设计基础知识，报纸稿版式，报纸稿
设计要点。
15.包装设计：包装设计概述，包装设计一般流程，包装设计计划
书，包装设计基本构成要素，包装的形式。
16.综合广告设计：空间广告布置，效果图设计，车体广告设计。
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