浅谈家庭教育与学校教育相结合的重要性

浅谈家庭教育与学校教育相结合的重要性

安县桑枣二小；高华秀

现在，无论是电视新闻，还是自己身边所发生的事，学生为了一些生活琐事，而大打出手，轻者打伤，重者致人于死，看后，听后，着实让人堪忧，这难道仅仅是学校教育的过失吗？难道家庭教育，社会教育就没有一点责任吗？通过多年的教育，我认为学校教育固然重要，但家庭教育，社会教育也是必不可少，在此，我有几点浅显的看法；

一，学校教育的必要性。

学校教育也是培养人，感化人的过程！让人懂得爱，懂得分辨善恶，明辨是非！爱学生，为学生着想，是教育学生的前提，在爱的前提下，用情感去滋润，用各种活动去培养，在教学中去渗透，必要的时候，硬措施驯服亦无不可。让学生逐步训导到教师所预期达到的效果，或者当一个学生出现不好的行为，教师发现一次就制止一次，让他逐步规范自己的行为，直到他改正缺点。并且，以此能形成良好的行为习惯。因此，学校的重要任务就是让学生掌握他们应当掌握的知识。然而，学校教育的作用并非仅此而已。学校教育要使青少年学会更好地融入群体与社会当中；要使青少年获得终身学习和终身发展的动力、热情是必备的基础；要使青少年在纷杂的事物中学会选择，具有正确的价值判断能力；使他们具有独立健全的人格和鲜明健康的个性；要使青少年拥有善良的人性、美好的内心和优雅的举止；要使青

少年学会清醒而客观地认识自身的价值和在社会上恰当的位置，并养成时时自我反省的习惯，学会自我调整，使自身不断完善；要使青少年逐渐懂得自己所承担的责任，包括对自己、对家庭、对社会、对人类和对后代的责任。

总之，学校教育要有助于不断提高人的生命质量，使今天的青少年在未来生活中更加文明、更加科学、更加幸福、更加美满。学校教育绝不意味着只是让学生将几本教科书烂熟于心。学校教育虽然重要，但是通过我校学生的表现来看，学校教育只能是教育领域里的一部分，起到的作用也是有限，例如：我校有一位五年级的学生，从到校的第一天起，在我校读一年级，就没见他安静的在哪里呆过，教室里的椅子，他不用来坐，人不是在上面躺起，就是爬起，要么就是在地上躺起，打滚。在教室里，爬过去，爬过来。老师鼓励他，爱他，越是对他好，他就在谁的面前越是不尊敬谁，对他严厉一点的老师，他就更加不尊敬了，要么，乱称老师的名，要么出口骂老师。学校教育对他来说，老师的教育方法用尽，而他的各种行为习惯进步微小。可以说老师已无计可施。这难道是学校教育的过失吗？还有就是个别学生有小偷小摸的行为习惯，无论你老师怎样谆谆教诲，细致耐心的教导，他就改变不了这样的坏习惯，这难道也是学校教育的过失吗？我认为这样的坏习惯，跟他的家庭教育密不可分，通过分析，要么家长有这样的坏习惯，潜移默化的影响了学生，要么就是学生有这样的坏习惯，家长没能及时的加以制止，才会使学生养成坏习惯。从我阐

述的这两件事来看，家庭教育对学生好习惯的形成比学校教育还至关重要。

二，家庭教育的重要性。

曾经听一个法律专家这样说过：“一个孩子的性格，是在家庭中形成的，一个人的性格决定于他的命运，决定于他的前途，决定于他的未来发展的好坏，”我觉得专家说的非常好，说的非常有道理，然而，在当今高度社会化的今天，家务活可以请人来帮忙做，但没办法请人过来做孩子的爸爸妈妈。家庭教育同样不能社会化，花钱雇人来教育孩子，成功的可能性不大，除非是学校教育，但学校教育跟家庭教育是两码事。

不当的家庭教育，在孩子的心理上潜移默化地产生难以预料的负面效应。家长本来代表称职的父母，但不当的家庭教育却会变成孩子成长的阻碍。随着社会的发展，年轻的父母把子女的教育甩给自己的父母，自己忙事业，忙赚钱，打麻将等，他们不知道自己的做法给自己孩子的成长和家庭的未来留下了隐患。这种“隔代抚养”由于年龄、思想、知识观念上的差距，教育的内容和方法难免陈旧，这在孩子走向社会时就很容易留下隐患。不健全的家庭，以及不健全的家庭教育，都会给学生终身造成心理的不健康，学生没有得到好的教育，没有得到来至父母的爱，以及更多的爱，就会使他的性格，性情不够安定，平稳。形成急躁，浮躁的性情。这样的人格塑造，就会造成学校，家庭，社会的不和谐。乃至影响他整个人生。

以此看来，家庭教育在整个人生中，起到至关重要的作用，好多好的行为习惯，是在家里养成的，例如：我女子才两岁多一点时，我就让她每天收拾碗筷，家里平时用的都是不锈钢碗，习惯了，饭一吃完，她就很自觉的，主动收拾碗筷，根本不需要我们叫。每当她收一次碗，我看见她是带着小跑步返回，是非常开心的，感觉很有成就感，再加上我们对她的表扬，让她更感觉劳动的快乐。这样不知不觉就让孩子养成热爱劳动的习惯，并能做到做事认真、负责。很好的培养了孩子的思想品德。所以说家庭教育是与学校教育密不可分的，是最基础，也是最重要的教育。

作为家庭方面，也应时时更新观念，提高认识，注意养教结合，爱严结合，言传身教结合，经常与学校保持联系，相互了解，沟通情况，做到与学校教育相对同步，督促孩子保质保量地按时完成学校布置的各项任务，不提与学校相矛盾的要求，不当着孩子的面非议学校，埋怨、责怪老师。同时，家长要教育孩子热爱学校，尊敬老师，关心同学。

综合分析，家庭教育是孩子教育的重要组成部分，是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，婴儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。因此，做好新时期的家庭教育工作，意义重大。