全考点-制冷与空调设备安装修理真题模拟考试2021
制冷与空调设备安装修理考试
1、【判断题】冷却塔风机故障不会导致冷凝压力超高。（×）
2、【判断题】溴化锂吸收式制冷机的工作介质为溴化锂溶液。（×）
3、【判断题】交接班中如发现存在问题,一般问题应由接班人进行处理,交班人完成交接班后就能离开。（×）
4、【判断题】生产经营单位为从业人员提供劳动防护用品时,可根据情况采用货币或其他物品替代。（×）
5、【判断题】溴化锂吸收式制冷机组手动起动程序是首先起动冷却水泵、冷冻水泵。（√）
6、【判断题】压力表上的读数就是工质的实际压力。（×）
7、【判断题】为了不让闲杂人进入车间,单位可以将车间出口予以堵塞。（×）
8、【判断题】生产经营单位除主要负责人、安全生产管理人员、特种作业人员以外的从业人员的安全培训工作,由生产经营单位组织实施。（√）
9、【判断题】活塞式制冷系统突然停电的处理程序是:切断电源、关闭供液阀、关闭压缩机吸、排水阀,填写记录。（√）
10、【判断题】空调中常用的水泵都为离心式水泵。（√）
11、【判断题】当润滑系统故障消除后,可以直接启动压缩机。（×）
12、【判断题】配电箱、开关箱内除了可放置电工工具外,不得放置其它杂物。（×）
13、【判断题】氟利昂制冷系统可用铜管或无缝钢管,一般公称直径在25mm以下的用铜管,25mm以上的用无缝钢管。（√）
14、【判断题】热量总是自发地由低温物体流向高温物体。（×）
15、【判断题】民用建筑空调室内空气温度夏季为26℃~28℃,冬季为18℃~22℃。（√）
16、【判断题】溴化锂吸收式制冷机的蒸发温度必须高于0℃。（√）
17、【判断题】对清洗后的系统一定要将清洗剂冲吹干净,不能留有水分,以免造成冰堵。（√）
18、【判断题】双效溴化锂吸收式机组加热的蒸汽压力下降,发生器浓溶液温度下降。（√）
19、【判断题】螺杆式压缩机是无气阀的容积型回转式压缩机。（√）
20、【单选题】用压力表测得的压力是( )。（C ）
A、饱和压力
B、绝对压力
C、相对压力
21、【单选题】氨泄漏,遇明火就会爆炸时的含量是( )%。（C ）
A、17
B、14
C、16
22、【单选题】任何单位、个人都应当( )为火灾报警提供便利,不得阻拦报警。（B ）
A、有偿
B、无偿
C、视情
23、【单选题】锅炉容量应为制冷机全负荷时蒸汽消耗量( )。（B ）
A、1.2倍-1.4倍
B、1.4倍-1.6倍
C、1.6倍-1.8倍
24、【单选题】空调水系统投加预膜剂后,启动水泵使水循环流动需( )h进行预膜。（A ）
A、20-30
B、2-3
C、40-50
25、【单选题】水冷式冷凝器中的水是( )。（B ）
A、制冷剂
B、冷却水
C、载冷剂
26、【单选题】弹簧管压力计安装时表盘与地面地面的角度为( )。（A ）
A、垂直
B、平行
C、成45度
27、【单选题】溴化锂制冷机组的基础和支座必须做成( )结构。（C ）
A、放水平就可以了
B、做成坚固就可以了
C、必须有坚固和不燃的结构
28、【单选题】干燥剂的吸水能力很强,但随着吸入水分的增加吸水能力( )。（C ）
A、越来越强
B、变化不大
C、逐渐减弱
29、【单选题】与氨制冷剂不得质直接接触的物质是( )。（A ）
A、铜
B、钢铁
C、石棉
30、【单选题】关于下列遵纪守法正确的说法是( )。（C ）
A、只讲道德品质即可不犯法
B、法律是强制性的,不需要列入职业道德规范来让从业者“自律”
C、遵纪守法与职业道德要求具有一致性
31、【单选题】目前大、中型中央空调所采用的通风机为( )。（C ）
A、贯流式通风机
B、轴流式通风机
C、离心式通风机
32、【单选题】用于氟利昂系统的阀门严密性试验用( )。（B ）
A、水
B、煤油
C、汽油
33、【单选题】制冷设备工作时,随热负荷的变化,蒸发器的供液量应该是( )。（A ）
A、热负荷增大供液量增加
B、热负荷减小供液量增加
C、热负荷增大供液量减小
34、【单选题】对溴化锂机组筒体焊接作业时,氧气瓶与乙炔气瓶的距离应大于( )m。（A ）
A、3
B、5
C、10
35、【单选题】冷却水冷却冷凝器中的制冷剂时,冷凝压力( )。（C ）
A、减小
B、增大
C、不变
36、【单选题】发生器内溴化锂稀溶液被加热产生冷剂蒸汽后变为浓溶液,这一浓度变化范围是溴化锂制冷机运转的经济性指标,称作( )。（A ）
A、放气范围
B、发生效率
C、蒸发范围
37、【单选题】商场空调常用的气流组织形式为( )。（B ）
A、上送风下回风
B、上送风上回风
C、下送风下回风
38、【单选题】三效溴化锂制冷机设有3个发生器和3个热交换器,冷凝器的数量为( )个。（A ）
A、1
B、2
C、3
39、【单选题】冷水机组的冷却水进水温度升高时,机组的制冷量会( )。（B ）
A、增加
B、减少
C、无变化
40、【单选题】对臭氧层没有破坏作用,而且也不产生温室效应的制冷剂是( )。（B ）
A、R134a
B、R600a
C、R22
41、【单选题】溴化锂吸收式制冷机中,溴化锂溶液吸收水蒸气时会( )。（B ）
A、吸收热量
B、放出热量
C、既不吸收也不放热
42、【单选题】单位质量的物质所占有的体积称为( )。（A ）
A、比容
B、密度
C、比热
43、【单选题】扑灭燃油、燃气和电器类火灾可用“1211”灭火器,其优点之一是( )。（C ）
A、灭火后不留痕迹
B、能查明起火原因
C、能灭温度很高的火
44、【单选题】矿山、危险物品等高危企业要对新职工进行至少( )学时的安全培训,每年进行至少20学时的再培训。（C ）
A、120
B、100
C、72
45、【单选题】一般新制冷系统制冷剂的第一次充注量为设计值的多少,然后在系统运转调试时随时补充( )%。（B ）
A、50
B、60
C、70
46、【单选题】对铜和铜合金有腐蚀作用的制冷剂是( )。（A ）
A、R717
B、R600a
C、R22
47、【单选题】离心式压缩机实现制冷量10%~100%范围内的调节,实现的方式是( )。（C ）
A、增速器
B、轴承
C、进口导叶
48、【单选题】一般氨系统的真空度应达到绝对压力( )kPp。（C ）
A、0.13-0.40
B、2.7-4.0
C、6.5-7.4
49、【单选题】在相同条件下,制冷机的性能好坏,取决于制冷系数( )。（C ）
A、接近100%
B、小
C、大
50、【单选题】特别危险区域(以通燃气或燃油的),重点要害部门的动火需经( )mmHg批准。（C ）
A、部门领导
B、企业领导
C、安全消防部门
制冷与空调设备安装维修作业特种作业人员考试最新题库(完整版)
考试类型：制冷与空调设备安装修理作业2 单选题 第1题：洁净室事故排风系统的换气次数应为（）。 A、无穷大 B、15至20次/h C、5至10次/h正确答案：B 第2题：在启动氟利昂压缩机之前，先对润滑汕加热的目的是（）0 A、使润滑油中溶入的氟利昂溢出 B、降低润滑油的黏性 C、防止润滑油冻结正确答案：A 第3题：R22压力继电器的髙压压力值调整数值是（）MPa0 A、1 B、1.2 C、1.8 正确答案：C 第4题：为减少滉化锂溶液表而张力，对澳化锂机要定时添加的活性剂为（）o A、松香水B.异辛醇C、煤油正确答案：B 第5题：蒸发器.冷凝器中润滑油过多会使（）。 A、压缩机出现湿冲程 B、制冷量偏低 C、蒸发器、冷凝器内散热管表面形成油膜,减低传热系数正确答案：C 第6题：在制冷技术中，采用多级压缩与复迭式制冷机的目的，是为了达到（）。 A、较低的蒸发温度 B、较高的蒸发温度C.气态的制冷剂正确答案：A 第7题：在氟利昂制冷系统管道上发现有滴油现象是（）。 A、脏堵 B、冰堵C.制冷剂泄漏正确答案：C 第8题：某空调工程应用日本产冷水机组，产品样本上给出其制冷疑为2000冷吨,用国际单位制表示其制冷量应为（）。 A、7722kW B、7.34kW C、24000kcal/s 正确答案：A 第9题：澳化锂制冷机短时间停电，再次起动机组时,首先起动的设备应是（）。 A、貞:为2 B、冷冻水泵 C、冷水为2和冷却水泵止确答案：C 第10题:左期检查和计划维修，使制冷设备可靠性增加，基本上防止（）的发生。 A、一般事故 B、常见事故 C、突然事故正确答案：C 第□题：下列对爱岗敬业表述不正确的是（）。 A、抓住机遇，竞争上岗 B、具有奉献精神 C、勤奋学习，刻苦钻研业务正确答案：A 第12题：扑火燃油、燃气和电器类火灾可用“1211”火火器，其优点之一是（）。 A、火火后不留痕迹 B、能查明起火原因 C、能火温度很高的火正确答案：C 第13题：事故调查组应当自事故发生之日起（）天内提交事故调查报告。 A、30 B、60 C. 90 正确答案：B 第14题:连接管路时应注意的问题是（）。 A、要采用喇叭口连接 B、直接对接 C、英它随意连接正确答案：A 第15题：国家劳动保护监察的形式不包含（）监察。 A、一般 B、专业性 C、劳动正确答案：C 第16题：R12制冷剂，其蒸发温度为时，对应的饱和压力为1.863kg/c 01：保持压力不变，使温度髙于此时制冷剂所处的状态是（）。 A、饱和气体 B、过冷液体C.过热气体正确答案：C 第17题：浪化锂溶液避免触及人体的主要部位是（）。 A、皮肤 B、眼睛 C、毛发正确答案：B 第18题：螺杆式制冷压缩机属于（）压缩机。
制冷与空调设备安装维修作业特种作业人员考试最新题库(完整版)
考试类型：制冷与空调设备安装修理作业1 单选题 第1题：洁净室事故排风系统的换气次数应为( )。 A、无穷大 B、15至20次/h C、5至10次/h 正确答案：B 第2题：在启动氟利昂压缩机之前,先对润滑油加热的目的是( )。 A、使润滑油中溶入的氟利昂溢出 B、降低润滑油的黏性 C、防止润滑油冻结 正确答案：A 第3题：R22压力继电器的高压压力值调整数值是( )MPa。 A、1 B、1.2 C、1.8 正确答案：C 第4题：为减少溴化锂溶液表面张力,对溴化锂机要定时添加的活性剂为( )。 A、松香水 B、异辛醇 C、煤油正确答案：B 第5题：蒸发器、冷凝器中润滑油过多会使( )。 A、压缩机出现湿冲程 B、制冷量偏低 C、蒸发器、冷凝器内散热管表面形成油膜,减低传热系数正确答案：C 第6题：在制冷技术中,采用多级压缩与复迭式制冷机的目的,是为了达到( )。 A、较低的蒸发温度 B、较高的蒸发温度 C、气态的制冷剂正确答案：A 第7题：在氟利昂制冷系统管道上发现有滴油现象是( )。 A、脏堵 B、冰堵 C、制冷剂泄漏正确答案：C 第8题：某空调工程应用日本产冷水机组,产品样本上给出其制冷量为2000冷吨,用国际单位制表示其制冷量应为( )。 A、7722kW B、7.34kW C、24000kcal/s 正确答案：A 第9题：溴化锂制冷机短时间停电,再次起动机组时,首先起动的设备应是( )。 A、真空泵 B、冷冻水泵 C、冷水泵和冷却水泵正确答案：C 第10题：定期检查和计划维修,使制冷设备可靠性增加,基本上防止( )的发生。 A、一般事故 B、常见事故 C、突然事故正确答案：C 第11题：下列对爱岗敬业表述不正确的是( )。 A、抓住机遇,竞争上岗 B、具有奉献精神 C、勤奋学习,刻苦钻研业务正确答案：A 第12题：扑灭燃油、燃气和电器类火灾可用“1211”灭火器,其优点之一是( )。 A、灭火后不留痕迹 B、能查明起火原因 C、能灭温度很高的火正确答案：C 第13题：事故调查组应当自事故发生之日起( )天内提交事故调查报告。 A、30 B、60 C、90 正确答案：B 第14题：连接管路时应注意的问题是( )。
空调维修技术的基础知识
空调维修技术的基础知识 1. 空调器故障分析的一般方法 空调器由制冷系统和电气系统组成，它的运行状态又与工作环境和条件有密切的关系，所以对空调器的故障分析需要综合考虑。 故障原因可分为两类，一类为机外原因或人为故障（特别是电源是否正常），另一类则为机内故障。在分析处理故障时，首先应排除机外原因。排除机外因素后，又可将机内故障分为制冷系统故障和电气系统故障两类，一般应先排除电气系统故障。至于电气系统故障，又可从以下两方面来查找：开关电源是否送电；电动机绕组是否正常。按照上述总的分析思路，便可逐步缩小故障范围，故障原因也就自然水落石出了。 2. 空调器初步检查 制冷系统运行时，进行初查采用的是问、摸、看、听、查的办法。这些办法既简单而且有效。 摸：压缩机正常运行20－30分钟后，摸一摸吸气管、排气管、压缩机、蒸发器出风口、冷凝器等部位的温度，凭手感便可判断制冷效果的好坏。 A. 压缩机温度一般在90-100℃。 B. 摸蒸发器的表面温度。工作正常的空调器蒸发器各处的温度应该是相同的，其表面是发凉的，一般在15度左右，裸露在外的铜管弯头处有凝露水。
C. 摸冷凝器的表面温度。空调器开机运转后，冷凝器很快就会热起来，热得越快说明制冷越快，在正常使用情况下，冷凝器的温度可达80度左右，冷凝管壁温度一般在45-55℃。 D. 摸低压回气管表面温度。正常时，吸气管冷，排气管热。手摸应感到凉，如果环境温度较低，低压回气管表面还会有凝露水，如果回气管不结露，而高压排气管比较烫，压缩机外壳也很热，很可能是制冷剂不足，如果压缩机的回气管上全部结露，并结到压缩机外壳的一半或全部，说明制冷剂过多。 E. 摸高压排气管温度。手摸应感到比较热，夏天时还烫手。 F. 摸干燥过滤器表面温度。在正常情况下，手摸干燥过滤器表面感觉略比环境温度高。如果有凉的感觉或凝露，说明干燥过滤器有微堵现象。 G. 摸出风口温度。手应感觉出风有些凉意，手停留的时间长就感到有些冷。 看：先看空调器外形是否完好，各个部件的工作是否正常。其次，看制冷系统各管路有无断裂，各焊接处是否有油迹出现，焊点有油迹则可能有渗漏。再仔细看一下电器元件的插片有无松脱现象，各连接铜管位置是否正确，有无铜管碰壳体。最后，看一下离心风叶和轴流风叶的跳动是否过大，电动机和压缩机有无明显振动。看高、低压压力值是否正常，环境温度在30度时，低压约为0.49~0.54Mpa,高压约为1.17~1.37MPa，环境温度在35度时，低压约为0.58~0.62Mpa,高压约为1.93 Mpa，环境温度在43度时，低压约为0.68Mpa,高压约为
制冷与空调维修技术期末试题AB卷与答案
《空调制冷原理》期末考试题（A卷） 一、填空题（每空格1 分共 28 分） 1、按照温度范围,制冷一般可分为、、、 。 2、若环境温度升高，则蒸汽压缩式制冷机单位容积制冷量 ，比容积功，蒸发温度 3、非共沸制冷剂定压冷凝过程中，温度逐渐，蒸发过程中温度逐渐。 4、氟里昂制冷系统中，若含水量超标则可能引起或 。 5、冷库按其构造型式可分、和几类。 6、空气调节设备包括和设备。 7、常用的电加热器主要有和。 8、空气调节系统中的空气来源一般是和。 9、制冷剂在制冷系统内的整个循环可分为：、、和节流、蒸发四个工作过程。 10、万用表是一种应用范围很广的测量仪表，是制冷设备电气检修中最常用的工具。它可以测量、、等。 11、电冰箱按箱内冷却方式不同，可分为和2种。 12、风道和风门在制作、安装时，应注意。 二、判断题（每小题3分共15分） 1、在空调工程中，空气与水直接接触的喷水室得到了普遍的应用
（） 2、在实操场所工作时，要保持安静，不大声喧哗、嬉笑和吵闹，做与实操无关事。（） 3、冷凝器的选用取与当地的水温、水质、水量、气候等自然条件和及制冷剂的种类无关。（） 4、空气净化设备的作用，主要是除去空气中的悬浮尘埃，此外，有时还能对空气进行杀菌、除臭、增加空气负离子的处理。（） 5、活塞式压缩机的理论工作循环的功耗大。（） 三、单项选择题：（每小题 3分，共 30 分） 1、空调用制冷技术属于（） A.普通制冷 B.深度制冷 C.低温制冷 D.极低温制冷 2、下列制冷方法中不属于液体汽化法的是（） A.蒸气压缩式制冷 B.气体膨胀制冷 C.蒸汽喷射制冷 D.吸收式制冷 3、冷凝温度一定，随蒸发温度下降，制冷机的制冷量（） A.增大 B.不变 C.减小 D.不能确定 4、蒸发温度一定，随冷凝温度升高，制冷机的（） A.制冷量减少，制冷系数减小 B.制冷量减少，制冷系数增大 C.制冷量增大，制冷系数减小
制冷空调系统安装维修工国家标准
制冷空调系统安装维修工 国家职业技能标准 1职业概况 1.1职业名称 制冷空调系统安装维修工 1.2职业编码 6-29-03-05 1.3职业定义 使用通用和专用工具，安装、连接、装配、调试和维修制冷空调系统的人员。 1.4职业技能等级 本职业共设五个等级，分别为：五级/初级工、四级/中级工、三级/高级工、二级/技师、一级/高级技师。 1.5职业环境条件 在低温、高温、潮湿环境下作业，过程中可能会接触可燃、有毒气体、光辐射、焊接烟灰、振动与噪音等。 1.6职业能力特征 运用手、眼和耳等身体部位，准确、协调地完成既定作业的能力；对工艺规程和技术参数的记忆、理解、辨识和执行的能力；觉察机械设备或图形资料及有关细部的能力；灵活应变和独立处理问题的能力；学习和获取外界信息的能力。 1.7普通受教育程度 初中毕业（或相当文化程度） 1.8职业技能鉴定要求 1.8.1申报条件 ——具备以下条件之一者，可申报五级/初级工： （1）累计从事本职业或相关职业工作1年（含）以上。 （2）本职业或相关职业学徒期满。
——具备以下条件之一者，可申报四级/中级工： （1）取得本职业或相关职业五级/初级工职业资格证书后，累计从事本职业或相关职业工作4年（含）以上。 （2）累计从事本职业或相关职业工作6年（含）以上。 （3）取得技工学校本专业或相关专业毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）；或取得经评估论证、以中级技能为培养目标的中等及以上职业学校本专业或相关专业毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）。——具备以下条件之一者，可申报三级/高级工： （1）取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书后，累计从事本职业或相关职业工作5年（含）以上。 （2）取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书，并具有高级技工学校、技师学院毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）；或取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书，并具有经评估论证、以高级技能为培养目标的高等职业学校本专业或相关专业毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）。 （3）具有大专及以上本专业或相关专业毕业证书，并取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书后，累计从事本职业或相关职业工作2年（含）以上。 ——具备以下条件之一者，可申报二级/技师： （1）取得本职业或相关职业三级/高级工职业资格证书后，累计从事本职业或相关职业工作4年（含）以上。 （2）取得本职业或相关职业三级/高级工职业资格证书的高级技工学校、技师学院毕业生，累计从事本职业或相关职业工作3年（含）以上；或取得本职业或相关职业预备技师证书的技师学院毕业生，累计从事本职业或相关职业工作2年（含）以上。 ——具备以下条件者，可申报一级/高级技师：
2020制冷与空调设备安装修理实操考试
2020制冷与空调设备安装修理实操考试 1、【判断题】氟利昂中的氟是破坏大气臭氧层的罪魁祸首。（×） 2、【判断题】压力容器的容积计量单位为立方米即?。（√） 3、【判断题】交接班中如发现存在问题,一般问题应由接班人进行处理,交班人完成交接班后就能离开。（×） 4、【判断题】离心式制冷机组压力试验后可直接进行真空试验。（×） 5、【判断题】离心式冷水机组调试前水系统通水循环时,只需要检验水泵运转是否正常即可。（×） 6、【判断题】在溴化锂制冷机中起到控制冷剂水流量和维持上下筒压力差作用的部件是抽气管。（×） 7、【判断题】“公平原则、职业的诚信、职业活动中的协作、团队精神、忠于职守”等职业道德规范是超越国界的。（√） 8、【判断题】气-液热交换器又称回热器,其作用是使节流前的制冷剂液体过冷,使从蒸发器来的制冷剂饱和蒸气过热,这样既保证了压缩机工作的安全性,又可提高系统的制冷量。（√）
9、【判断题】某台螺杆式压缩机内容积比是固定的。（√） 10、【判断题】螺杆式冷水机组的压缩机内有导叶。（×） 11、【判断题】在制冷剂安全性分类中,大写字母表示制冷剂毒性危害,阿拉伯数字表示燃烧性危险程度。（√）12、【判断题】将充满液体制冷剂管道两端的阀门关闭是危险的。（√） 13、【判断题】热水型溴化锂制冷机的热源水温度小于100℃的为低温型,大于125℃的为高温型。（×） 14、【判断题】能测量温度、压力、流量、流速和压差地传感器属于热工量传感器。（√） 15、【单选题】高危企业新职工安全培训合格后,要在经验丰富的工人师傅带领下,实习至少( )个月后方可独立上岗。（ B ） A、1 B、2 C、3 16、【单选题】制冷空调设备充注制冷剂时是从( )。（ C ） A、低压端 B、高压端 C、高低压都可以 17、【单选题】制冷机组上位后,应使电动机与压缩机联结后的同轴度不大于( )mm。（ A ） A、0.08 B、0.8 C、8
制冷与空调原理与维修教案
来宾职业教育中心学校教案本2013-2014年学年度第一学期 科目制冷设备原理与维修 班级12秋电子 教师
教案编写要求 根据《广西壮族自治区中等职业学校教学工作规范》要求，并结合我校情况，对我校教师教案的编写提出如下要求： 在写教案时明确所教学科的指导思想、教学目标、教学要求以及基本教学方式。并根据学生的心理特征、兴趣习惯、情感态度等确定科学的教学方法，因材施教。能较准确突出教学目的、重点难点，在教学设计方面比较有特色。 教案包括：课题、授课日期、课时、教学目标（包括理论应知目标和技能目标）、重点、难点、教学方法、教学仪器、教学过程（含练习、小结）、板书设计、作业、课后反思等。 教师要在授课前一周备好教案（开学前应备好两周课的教案），不允许无教案上课。 来宾市职业技术学校教务科 2008年3月
《电冰箱、空调原理与维修》项目教学计划 每周课时数：8节
活动 目标 结论 1、通过感性知识的培养激发学习电冰箱维修技术的兴趣。 2、学会电冰箱的使用方法。 项目教学活动二弯管、扩管技术 教师活动师生互动学生活动 1、割管 图5-1-1 割刀示意图 图5-1-2 切割铜管示意图 2、切割毛细管 3、弯管 4、扩喇叭口 5、扩杯形口 1、教师示范讲解切割铜管、切割毛 细管、弯管、扩喇叭口、扩杯形口同时， 学生模仿操作。 2、学生操作时，老师巡回指导。 弯管示意图扩喇叭口 示意图 1、阅读切割铜管、切割毛 细管、弯管、扩喇叭口、 扩杯形口方法。 2、学生操作切割铜管、切 割毛细管、弯管、扩喇叭 口、扩杯形口。 3、学生间交流询问切割铜 管、切割毛细管、弯管、 扩喇叭口、扩杯形口经验 或方法。 活动 目标 结论 1、掌握制冷工具的使用方法。 2、掌握切割铜管、切割毛细管、弯管、扩喇叭口、扩杯形口技术。 3、扩喇叭口步骤： （1）将铜管加热退火，选择合适的扩口器工作孔，插入铜管，铜管要高出工作孔喇叭口斜面高度的三分之一。（2）如图5-1-5所示，旋紧坚固螺母，旋转压紧手柄顶住铜管，压出喇叭口。 4、（1）将铜管扩口处加热退火，插入合适的扩口器工作孔内，铜管露出端面10-15mm，旋 紧坚固螺母。（2）如图5-1-7所示，用手工冲头冲制杯形口。制作杯形口还可以将扩喇叭口的顶锥，换上合适的杯形口冲头，旋转压紧手柄，完成扩杯形口扩口。（3）如图5-1-8所示，完成杯形连接，为焊接训练做准备。 图5-1-7 扩杯形口示意图图5-1-8 杯形连接 项目教学活动三气焊技术 教师活动师生互动学生活动
制冷与空调技术专业简介
制冷与空调技术专业简介 专业代码560205 专业名称制冷与空调技术 基本修业年限三年 培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握现代化制冷与空调的基本知识，熟悉常用制冷与空调设备及系统的工作原理、结构和性能，具备各类制冷空调设备和系统的操作与维护能力，从事各类制冷与空调设备及系统的设计与制造、运行与管理、检测与控制、检修与维护、安装调试及销售产品、技术服务和管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向 主要面向制冷与空调设备制造行业及其应用领域，在相关产品设计、生产、质量管理、销售和运行管理、售后服务等岗位群，从事设备制造、技术应用、产品销售、产品安装、产品维修等工作。 主要职业能力 1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力； 2.具备各类制冷与空调设备和系统的销售能力； 3.掌握各类制冷与空调设备和系统的检修与维护的技能； 4.掌握各类制冷与空调设备和系统安装调试的技能； 5.掌握各类制冷与空调设备和系统运行与管理的技能； 6.掌握制冷与空调设备生产制造、系统设计的技术规范与基本方法； 7.掌握各类制冷与空调设备和系统检测与运行控制的技术。
核心课程与实习实训 1.核心课程 机械工程基础、热工学与流体力学基础、制冷技术与设备、空气调节技术、家用制冷机维修、制冷装置及自动化、制冷工艺设计等。 2.实习实训 在校内进行钎焊、冰箱与空调维修、制冷设备拆装、制冷技术应用综合等实训。在制冷与空调设备企业进行实习。 职业资格证书举例 维修电工制冷维修工中央空调操作员 衔接中职专业举例 供热通风与空调施工运行制冷和空调设备运行与维修 接续本科专业举例 能源与动力工程建筑环境与能源应用工程能源与环境系统工程
制冷和空调设备运行与维修专业教学指导计划(按8号文件修改)
精心整理 山东省中等职业学校 制冷和空调设备运行与维修专业教学计划 一、专业名称 制冷和空调设备运行与维修 二、专业代码 052900 2 （6）掌握电工电子基本知识，会看常用家用制冷设备电路图； （7）掌握工业用电基本知识。 （二）职业素质要求 （1）具有良好的口头表达能力和语言交流能力； （2）具有协调合作能力； （3）具有书写工作报告能力； （4）具有焊接基本技能；
（5）具有正确使用维修工具的能力； （6）具有计算机应用初步能力； （7）具有良好的从业心态； （8）具备吃苦耐劳精神； （9）具有不断学习制冷设备新知识、新技能、新工艺、新方法的意识；（10）具有成本控制和节能环保意识； （三）专业知识、核心技能要求 工业制冷模块：A冷库制冷系统运行与维修方向 （6）具备获取和应用中央空调制冷设备维修资料的能力； （7）掌握工业用电基本知识，会进行电机运转方向判断和调整。 （8）具有工作结束后恢复工作现场的意识和习惯。 家用制冷模块：小型制冷设备运行与维修方向 (1)能看懂冰箱、冰柜、家用空调电路图；
（2）能独立规范使用工具、仪表、仪器进行冰箱、冰柜、家用空调检测，具备家用制冷设备基本维修技能； （3）熟悉安装规范，能使用专用工具进行家用空调安装、调试； （4）具有工作结束后恢复工作现场的意识和习惯； （5）熟悉重点厂家售后服务要求，能根据不同厂家产品，提供相适应的良好售后服务。 （四）对应的职业和工作岗位 工业制冷方面：中央空调系统：制冷系统设备调试维修工、运转工、系统安装工
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方法；会画简单零件图，会读各种零件图；掌握装配图的内容、表达方法，会读装配图。 2、ATUO CAD 本课程全面学习目前在计算机辅助绘图与设计领域中应用最为广泛的AUTO CAD 系统。本课程的主要任务是通过实例讲解使用AUTO CAD软件，让学生掌握CAD软件的使用方法，主要包括界面知识和基础操作、绘制二维图形需要掌握的命令、打印输出图形的方法、创建三维图形等，使学生能够综合运用各种命令绘制二维和三维图形，让学生能够根据工作要求完成图纸的绘制任务，使学生养成严谨、规范的工 特点；初步具有使用和维护一般机械的能力。通过机械工程材料和液压传动两项选修内容的学习，了解各种工程材料的特性、应用场合、使用要求，指导机械维修实践；掌握液压传动组成和各部件结构、工作原理、作用，会分析液压传动。 5、电工电子技术与技能 通过本课程直流电路、单向和三相正弦交流电路、电机与变压器、常用低压电器及其控制电路、变频技术、常用半导体器件、放大电路与集成运算放大器、整流
级制冷与空调技术专业人才培养方案
级制冷与空调技术专业人 才培养方案 This manuscript was revised by the office on December 10, 2020.
制冷与空调技术专业2016级（高中后）人才培养方案一、专业代码 专业代码：560205 二、招生对象 招生对象：高中后 三、学制与学历 学制：三年，学历：专科 四、人才培养目标 本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握基本的科学文化基础知识，在制冷空调装置维修、运行、管理和制造等领域，能从事制冷和空调系统设计、装置安装、维修、运行管理、销售及服务等工作，具备专业应用技术的实践能力和创新精神，面向制冷行业生产第一线的高端技能型专门人才。 基本目标：能够进行空调制冷设备的基本操作、维护；能够参与制冷设备的生产管理、设备制造；能够进行空调制冷设备的安装、调试，施工管理；能够进行小型制冷系统、中央空调系统的选型设计。 发展目标：能够胜任生产管理岗位、能够胜任制冷设备销售工程师岗位。 五、就业面向 初始岗位： 空调制冷设备运行技术人员：操作制冷设备、维护制冷设备； 空调制冷设备制造人员：制冷设备生产管理、设备制造； 施工管理人员：制冷设备安装、调试，施工管理； 制冷空调系统设计人员：小型制冷系统、中央空调系统选型设计； 发展岗位： 生产管理员、制冷设备销售工程师、项目经理。 六、毕业生质量标准 1.能力目标 （1）社会能力 1）具备交往与合作、塑造自我形象的能力； 2）具备自我控制、认知、抗挫折和适应变化的能力；
3）具备收集和处理信息、组织和执行任务、推销自我的能力； 4）具备谈判、竞争和创新能力。 （2）方法能力 1）具备运用现代化办公设备、运用网络、信息收集能力； 2）具备计算数值、决策评价能力； 3）具备自学拓展、终身学习的能力； 4）具备审美与设计能力。 （3）职业能力 1）具备制冷与空调装置安装、维护和检测的常用器具的使用能力； 2）具备应用一门外语听说、阅读和撰写基础技术资料的能力； 3）具备制冷空调选型设计应用能力； 4）具备制冷与空调装置的安装、施工、控制、运行、调试和维修的应用能力，具备中级制冷设备维修工所要求的操作技能； 5）具有较好的语言、文字表达能力和创新能力。 2.知识目标 1）掌握高等数学、外语和人文科学的基础知识； 2）掌握机械制图、暖通制图的基本知识和计算机辅助绘图的使用方法； 3）掌握机械基础、常用材料的基本知识； 4）了解电机与电力拖动、单片机原理、空调运行管理、装置施工与工程预算等专业知识； 5）掌握制冷和空调设备的安装、维修和检测等专业知识； 6）掌握生产管理、技术经营管理及产品营销管理的一般性基础知识； 7）掌握计算机应用基础知识及其在制冷空调设计和运行管理中的运用。 8）了解制冷行业的发展方向和国内外先进的制冷技术。 3.素质目标 1）养成良好的思想道德素质； 2）养成良好的职业素养； 3）养成良好的身心素质； 4）养成良好的人文素质。 七、毕业生必须获得的证书要求 1.获得中级制冷设备维修工职业技能证书（必修）；
级《制冷与空调技术》专业人才培养方案
制冷与空调技术专业2016级（高中后）人才培养方案 一、专业代码 专业代码：560205 二、招生对象 招生对象：高中后 三、学制与学历 学制：三年，学历：专科 四、人才培养目标 本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握基本的科学文化基础知识，在制冷空调装置维修、运行、管理和制造等领域，能从事制冷和空调系统设计、装置安装、维修、运行管理、销售及服务等工作，具备专业应用技术的实践能力和创新精神，面向制冷行业生产第一线的高端技能型专门人才。 基本目标：能够进行空调制冷设备的基本操作、维护；能够参与制冷设备的生产管理、设备制造；能够进行空调制冷设备的安装、调试，施工管理；能够进行小型制冷系统、中央空调系统的选型设计。 发展目标：能够胜任生产管理岗位、能够胜任制冷设备销售工程师岗位。 五、就业面向 初始岗位：
空调制冷设备运行技术人员：操作制冷设备、维护制冷设备； 空调制冷设备制造人员：制冷设备生产管理、设备制造； 施工管理人员：制冷设备安装、调试，施工管理； 制冷空调系统设计人员：小型制冷系统、中央空调系统选型设计； 发展岗位： 生产管理员、制冷设备销售工程师、项目经理。 六、毕业生质量标准 1.能力目标 （1）社会能力 1）具备交往与合作、塑造自我形象的能力； 2）具备自我控制、认知、抗挫折和适应变化的能力； 3）具备收集和处理信息、组织和执行任务、推销自我的能力； 4）具备谈判、竞争和创新能力。 （2）方法能力 1）具备运用现代化办公设备、运用网络、信息收集能力； 2）具备计算数值、决策评价能力；
3）具备自学拓展、终身学习的能力； 4）具备审美与设计能力。 （3）职业能力 1）具备制冷与空调装置安装、维护和检测的常用器具的使用能力； 2）具备应用一门外语听说、阅读和撰写基础技术资料的能力； 3）具备制冷空调选型设计应用能力； 4）具备制冷与空调装置的安装、施工、控制、运行、调试和维修的应用能力，具备中级制冷设备维修工所要求的操作技能； 5）具有较好的语言、文字表达能力和创新能力。 2.知识目标 1）掌握高等数学、外语和人文科学的基础知识； 2）掌握机械制图、暖通制图的基本知识和计算机辅助绘图的使用方法； 3）掌握机械基础、常用材料的基本知识； 4）了解电机与电力拖动、单片机原理、空调运行管理、装置施工与工程预算等专业知识； 5）掌握制冷和空调设备的安装、维修和检测等专业知识； 6）掌握生产管理、技术经营管理及产品营销管理的一般性基础知识；
车辆制冷与空调练习册答案
《车辆制冷与空气调节》习题集答案 一、填空 1．每立方米湿空气中所含水蒸气的质量，称为空气的(绝对)湿度。 2．每立方米湿空气中所含水蒸气的质量，与同一温度下饱和空气中所含水蒸气质量的比值，称为(相对)湿度。， 3．相对湿度反映了湿空气中所含水蒸气的分量接近饱和的程度，亦称(饱和度)。 4．湿空气的焓由两部分组成，一部分是只与空气温度有关的(显)热，另一部分是表示在温度不变时，水分汽化所吸收的气化热，称为(潜)热。 5．隔热壁的（传热）系数K，是指车内外温度相差一度时，在1小时内，通过1 ㎡隔热表面积所传递的热量。 6．热量从隔热壁一侧的空气中传至另一侧的空气中，其传热过程可以分为以下三个阶段：表面吸热、(结构)透热和表面放热。 7．对于多层不均匀的隔热壁当其中有一小部分的隔热性能较其它部分差得很多，那么隔热壁的总传热量就会大大提高，这个部分就称为(热桥)。 8．湿空气中水蒸气的饱和含量和空气(温度)有关。 9．防止水蒸气渗透而在内部出现凝结水的最好办法是在隔热壁内外两侧安置(两层)可靠的隔气层。 10．用一定的方法使某物体或空间的温度低于周围环境介质的温度，并使其维持在某一范围内，这个过程称为(制冷)。 11.在车辆上，如果要使易腐货物或客室中的温度低于环境温度，必须不断地将易腐货物或客室中的(热量)转移到周围环境(介质)中去。 12．在同一压力下，不同的液体蒸发温度不同，所吸收的气化(潜热)也不同。 13．蒸汽压缩制冷机主要由压缩机、(冷凝器),(膨胀阀)和蒸发器四个部件组成。 ( 1 页 ) 14.制冷剂在封闭的制冷系统中要经历（压缩），（冷凝），（节流），（蒸发）等四个热力过程才完成一次制冷循环。 15．在制冷循环中，压缩机要消耗一定的（功），才能将低温物体放出的热量转移到高温的环境介质中去，以达到制冷的目的。 16．压缩机和膨胀阀把整个循环分成高压和低压两部分，高压为（冷凝）压力，低压为（蒸发）压力。 17．蒸汽压缩制冷循环的制冷系数总是(小于)逆卡诺循环系数。 18．对于不同温度区间工作的制冷循环的经济性只能用循环（效率）来评价。 19过冷度越大，节流损失越(小)。· 20．制冷剂流至膨胀阀前一般有一定的（过冷度）。 21．在吸气过热时，过热度越大，冷凝器的热负荷增加越(多)。 22．事实上，为了保证制冷装置的压缩机运转安全，总是使压缩机的吸热有一定的（过热度）。 23．在制冷系统中，将被冷却物体的热量连续不断地转移到环境介质中去的工作物质称为（制冷剂）。 24．氟里昂的缺点之一是单位容积制冷量较（小），因而制冷剂循环量(大)。 25．半导体制冷是通过半导体(热电)元件来实现的。 26．双级压缩制冷机采用的(制冷剂)不同，(中间)冷却方式也不同。 27．氟里昂是饱和碳氢化合物的卤素衍生物的(总称)。 28．(冰盐)混合物在铁路上被广泛地采用来作为冰箱冷藏车的冷源。 29．车辆制冷装置几乎都采用(活塞)式制冷压缩机。
热能与动力工程(制冷与空调)专业
热能与动力工程(制冷与空调)专业
热能与动力工程（制冷与空调）专业 人才培养方案 一、培养目标 本专业培养具备热能与动力工程的基础理论知识和实践技能，能从事各类制冷产品开发设计与制造、制冷工程、暖通空调工程的设计、施工、运行调试、管理等方面的高级工程技术人才。 二、培养要求及特色 培养要求：本专业学生主要学习本专业领域的基础理论、专业理论与技术和基本技能，受到现代工程师的基本技能训练，具有从事各类制冷产品研制、开发设计与制造、制冷工程、暖通空调工程的设计、施工、运行调试、管理等方面的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.有一定的自然科学基础和人文、艺术和社会科学基础； 2.系统掌握本专业领域的理论基础知识，主要包括机械学、工程热物理和自动控制原理等基础知识； 3.掌握本专业必要的专业知识,并了解本专业发展趋势及理论前沿； 4.获得本专业领域的工程实践技能训练，具有
分析问题、解决问题的专业实践能力，并具有较强的计算机和外语应用能力； 5.掌握文献、资料搜集与分析的基本方法，具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质以及从事科学研究的基本能力。 专业特色： 1.专业培养风格上能体现先进知识和实用技术的相互融通，能突出锤炼学生的专业实践技能； 2.专业培养体系上能注重经典理论传承与创新理念培育的合理传递，能突出雕琢学生的专业设计创新思维； 3.专业培养过程上能始终力求制冷、空调技术强化与电、控基础扎实的有机整合，能突出实时满足社会需求专业人才培养目标。 三、学制与学位 修业年限：4年 授予学位：工学学士学位 四、主干学科 动力工程与工程热物理、机械工程 五、主要课程 工程热力学、工程流体力学、传热学、画法几何与机械制图、机械设计基础、自动控制原理、制冷原理与设备、空气调节、压缩机原理、冷库设计、制冷装置制造工艺学等。
制冷与空调设备原理与维修课程标准
制冷与空调设备原理与维修课程标准 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
重庆市经贸中等专业学校 国家中等职业教育改革发展示范学校重点建设专业《制冷与空调设备原理与维修》课程标准 编写专业：应用电子技术 编写负责人：曾洪兵 编写成员： 专业负责人： 二○一三年十二月十一日
一、课程基本情况 二、课程定位 该课程是应用电子技术、电子信息技术类专业的职业岗位核心技能课程，也是应用电子技术、电气自动化技术、电力自动化技术等电类专业的一门必修课。本课程的作用是使该专业学生了解制冷基础知识、掌握家用制冷设备进行安装、维护和维修的方法。课程教学的目的与要求是通过该课程的学习，使学生理解制冷技术的基础知识；掌握单级蒸汽压缩式制冷的工作原理，了解其它形式制冷的工作原理；掌握典型家用电冰箱和房间空调器的结构及控制原理，了解新型家用电冰箱和房间空调器的结构及控制原理；掌握电冰箱和空调器安装、维护方法和常见故障的现象、原因及排除方法。 三、课程设计思路 该课程是依据“应用电子技术专业职业岗位与职业能力分析表”中的家用产品维修工、制冷设备安装维修工等职业岗位设置的。其总体设计思路是：依据维制冷设备安装维修工的典型工作任务，围绕制冷设备维修工岗位中级职业资格标准，确定本课程以基本制冷管道制作、家用电冰箱、家用空调器的维修机安装、汽车空调等为内容进行组织教学，使学生达到预期的能力目标、知识目标和相应的素质目标，着重培养学生动手能力，具备制冷设备维修维修电、家用电子产品维修等方面的专业知识。以工作任务为中心选择和组织课程内容，让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。课程构成部分突出职业能力训练，理论知识学习围绕完
《制冷与空调》试题
特种作业《制冷与空调》试题 一、单项选择题: 1、1个大气压是指温度0℃，纬度45度海平面，气压计水银柱高度（）mmHg。 a、730 b、760 c、763 d、736 2、绝对温标以摄氏温标为根据，其０°K表示（）。 a、水结冰时温度 b、水沸腾时温度 c、分子热运动完全停止时温度 d、分子热运动开始时温度 ３、比容是说明物质分子之间密集程度的一个物理量，比容大，密集度小，说明物质（）。 a、可压缩性大 b、可压缩性小 c、不可压缩 d、蒸发性强 ４、贮气筒抽满气后，作用于内壁的压力为绝对压力。压力表指示的压力叫表压力三者之间的关系为（）。 a、表压力＝绝对压力+大气压力 b、大气压力＝表压力+绝对压力 c、绝对压力＝表压力 d、绝对压力＝表压力+大气压力 ５、对贮气筒抽真空后，表压力此时称真空度。三者有以下关系（）。 a、绝对压力＝大气压力-真空度 b、绝对压力＝表压力+真空度 c、真空度＝绝对压力 d、真空度＝绝对压力+大气压力 6、在任何温度和压力下液体表面逐渐汽化的过程叫（）。 a、沸腾 b、蒸发 c、升华 d、冷凝 7、蒸气在一定压力下冷却的过程叫液化，此过程中气体（）。 a、吸收热量 b、绝热 c、放出热量 d、比容变大 8、固体中，热量的流动是由于分子间相互传递内能的结果，这过程叫（）。 a、热对流 b、热辐射 c、热传导 d、加热、 9、热计算过程中，单位之间换算：1KJ=( )Kcal. a、252 b、419 c、427 d、0.239 10、液体在加热过程中，由饱和液体逐渐成为干饱和蒸气，在此过程中工质（）。 a、温度升高 b、温度不变 c、温度降低 d、过热 11、单位换算：１Kcal=( )KJ a、4.19 b、3.969 c、252 d、0.239 12、在制冷系统中物态周期性变化、循环流动着的工质称之为（）。 a、载冷剂 b、制冷剂 c、冷冻剂 d、防冻剂 13、当空气中氨蒸汽浓度达到（）以上时会使人窒息。 a、0.2％ b、0.5％ c、0.7％ d、1.0％ 14、在空气中氨浓度达到（）时会引起爆炸。 a、16～25％ b、6～7％ c、11～14％ d、8～10％ 15、R12不燃烧，不爆炸，当温度达到（）以上，并与（）接触会分解。 a、100℃汽油 b、200℃氧气 c、400℃明火 d、300℃阳光16、R12蒸气无色、无毒，对人体器官在任何浓度下不会有刺激，当空气中超过（）时会引起人的窒息。 a、20％ b、40％ c、60％ d、80％ 17、氨系统中，在正常工作条件下，蒸发器内的蒸发压力应（）大气压力。 a、大于 b、小于 c、等于 d、小于并等于 18、氨可以燃烧，当空气中氨含量（按容积计）达到（）时，即可点燃。 a、3～5％ b、6～9％ c、11～14％ d、16～25％ 19、制冷剂在钢瓶内贮存时，最大限度充罐量（按容积计）应为钢瓶容积的（）。 a、50％ b、80％ c、30％ d、95％ 20、在各种热力循环中以（）的热效率最高。 a、朗肯循环 b、卡诺循环 c、迪赛尔循环 d、奥托循环 21、热力学第二定律所表示的是在能量转换过程中的（）。 a、方向和条件 b、数量和质量 c、能量守恒 d、质量守恒 22、表达式Q=W(Q＝热量，W＝功量)它所表述的是（）。 a、热力学第二定律 b、质量守恒 c、热力学第一定律 d、能量守恒 23、在制冷剂的lgp—i(压--焓)图中，以干度线为界分三个区，当X＝0时,表示制冷剂此时外于（）状态。 a、干饱和蒸汽 b、过热蒸汽 c、湿蒸汽 d、饱和液 24、在制冷剂的lgp—i(压--焓)图中，以干度线为界分三个区，当X＝1时,表示制冷剂此时外于（）状态。 a、干饱和蒸汽 b、过热蒸汽 c、湿蒸汽 d、饱和液 25、在实际压缩制冷循环中，压缩机吸气温度较同压下的饱和温度高，此温度差称之为（）。 a、过冷度 b、过热度 c、过热 d、过冷 26、在实际压缩制冷循环中，制冷剂在节流前的温度较同压下的饱和温度低，此温度差称之为（）。 a、过冷度 b、过热度 c、过热 d、过冷 27、在制冷循环中，采用双级压缩制冷的目的是为了获得（）。 a、较高的蒸发温度 b、较高的冷凝压力 c、较低的蒸发温度 d、较高的蒸发压力 28、在实际压缩制冷循环中，为了使循环更经济，运行更可靠，采用双级压缩制冷循环时，单级循环压力升高比要求（）。 a、大于等于6 b、小于等于8 c、小于等于9 d、小于等于10 29、复叠式压缩制冷循环是通过（）将两个完整的单级或双级压缩系统联系在一起。 a、冷凝器 b、蒸发器 c、蒸发冷凝器 d、中间冷却器 30、制冷压缩机型号为6AW-12.5,它表明压缩机使用的工质为（）。 a、氟里昂 b、氨 c、水 d、甲烷
制冷与空调作业事故原因分析(2021新版)
制冷与空调作业事故原因分析 (2021新版) Safety management is an important part of enterprise production management. The object is the state management and control of all people, objects and environments in production. ( 安全管理 ) 单位：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：AQ-SN-0468
制冷与空调作业事故原因分析(2021新版) 制冷与空调作业发生的事故，其原因主要与以下因素有关： （1）制冷系统的压力 （2）制冷系统的温度 （3）制冷剂的理化性质 （4）违章操作 一、由于制冷系统超压而引起的危险 （一）冷凝压力超高 冷凝压力超高是制冷空调系统压力超高的主要原因之一，设备超压直接威胁制冷设备的安全运行。制冷设备冷凝压力超高的主要原因是冷凝效果严重下降。 1制冷空调系统循环冷却水系统若出现以下故障将会导致冷凝
压力趋高。 （1）冷却水泵出现故障，导致冷却水不足。 （2）冷却塔风机故障，如风扇电机皮带折断或松动导致风机转速减慢；水分布水眼堵塞，导致水流喷淋分布不均匀而造成冷却塔换热效果不好，冷凝器冷却水进口温度过高。 （3）冷却水进出管道阀门或过滤器堵塞，导致水流不足或中断。 （4）冷缺水管道内有空气，水泵出水压力不稳定。 （5）冷凝器冷却水管道结垢，导致冷凝器换热率下降。 2冷凝器有空气等不凝性气体，制冷空调系统在检修过程中由于抽空不彻底，系统会残留少量空气，另外在充装制冷剂或加油过程中操作不当，也会带入少量空气，这些空气聚集在冷凝器中占据冷凝器的气体空间，造成冷凝压力升高。 3冷凝器中制冷剂液体过多，过多的制冷剂液体覆盖传热管，减少制冷剂气体与冷却水管的换热面积，导致冷凝效果降低，制冷剂的气体不能很好的冷凝成液体，而使制冷剂气体压力超高。 4冷凝器中润滑油积聚，也会降低热交换效率，导致冷凝器冷凝
制冷与空调设备安装修理作业
制冷与空调设备安装修理作业 复审题库 一、判断题 1.一般情况下,油分离器安装在冷凝器与过滤器之间地输液管道上。 a)正确答案：错 2.氯氧化钠虽说是酸性物质,但酸性很弱。 a)正确答案：错 3.原用于R12R22等电子探漏仪同样适用于R134a的检漏。 a)正确答案：错 4.混合制冷剂有共沸制冷剂和非共沸制冷剂之分。 a)正确答案：对 5.集中式空调系统中的空调房间一般要求保持大于50Pa的正压。 a)正确答案：错 6.在氨制冷系统的管道和热交换器内部的传热表面上会有油膜,影响传热效果,冷凝器储液器以 及蒸发器的下部需要定期放油。 a)正确答案：对 7.活塞式压缩机的实际工作过程包括吸气压缩排气三个过程。 a)正确答案：错 8.制冷是一个逆向传热过程,不可能自发进行。 a)正确答案：对 9.运输氨瓶时,押运人员可以在车上吸烟和坐在氨瓶上。 a)正确答案：错 10.低压压力容器的设计压力p为:0.1MPa≤p<1.6MPa。 a)正确答案：对 11.离心式制冷机组压力试验后可直接进行真空试验。 a)正确答案：错 12.离心式冷水机组用氮气冲压时需要关闭所有通向大气的阀门。 a)正确答案：对 13.热水型溴化锂制冷机的热源水温度小于100℃的为低温型,大于125℃的为高温型。 a)正确答案：错 14.螺杆式冷水机组的压缩机内有导叶。 a)正确答案：错 15.溴化锂制冷机的机内压力在运行时必须保持真空状态。 a)正确答案：对 16.冷水机高压报警一定是由于无冷却水引起的。 a)正确答案：错 17.冷凝器有空气等不凝性气体不会导致冷凝压力超高。 a)正确答案：错
苏州制冷培训·苏州上德教育 18.制冷系统中含有过量污物,会使过滤节流装置堵塞,形成“脏堵”。 a)正确答案：对 19.某台螺杆式压缩机内容积比是固定的。 a)正确答案：对 20.当蒸发器的压力损失较小时,一般使用外平衡式热力膨胀阀。 a)正确答案：错 21.水泵的流速与转速成反比。 a)正确答案：错 22.螺杆式压缩机的结构简单,螺杆的加工精度要求也不高。 a)正确答案：错 23.螺杆式制冷压缩机噪音小,不需采取消音减噪处理。 a)正确答案：错 24.半封闭式离心压缩机一般不做解体清洗。 a)正确答案：对 25.使用氮对离心式制冷系统进行加压试漏试验时需要逐步加压到系统的压力试验值。 a)正确答案：对 26.闭式循环冷冻水系统和开式冷却水系统的水质管理是一样的。 a)正确答案：错 27.维修时分解的零部件必须排列整齐,做好标记。 a)正确答案：对 28.系统正常工作后,热力膨胀阀的调节杆不可随意调节。 a)正确答案：对 29.水泵停车的出入口阀门操作应先关出口阀门后关入口阀门。 a)正确答案：对 30.发生器内溴化锂稀溶液被加热产生冷剂蒸汽后变为浓溶液,这一浓度变化范围是溴化锂制冷 机运转的经济性指标,称作放气范围。 a)正确答案：对 31.溴化锂制冷机的正压检漏,是向机组内充以一定压力的气体,以寻找漏气部位。 a)正确答案：对 32.螺杆式制冷压缩机机座震动小,所以基础可做的较小。 a)正确答案：对 33.溴化锂制冷机引起腐蚀的根本原因是氧的作用。 a)正确答案：错 34.离心式冷水机组空运转时先点动主电动机,观察转向正确后再启动主电动机。 a)正确答案：对 35.水中只含有各盐类和杂质,不含气体。 a)正确答案：错 36.无缝钢管除锈后可以直接放置。 a)正确答案：错 37.螺杆式压缩机是由螺旋形阴阳转子构成。 a)正确答案：错 38.溴化锂机组在燃气压力异常空气压力异常通风机的超载继电器动作等紧急情况时,应迅速切 断燃气供应,并发出警报 a)正确答案：对 39.相对压力工程上又称为表压力,表压力为负值时,其绝对值又称为真空度。