园林制图与识图期末复习提纲2014
《园林制图与识图2014复习提纲》
一、填空
1、A2图纸幅面的尺寸为。420*594
2、标题栏一般位于图纸的，会签栏位于图纸的。右下方，左上方
3、投影中的三等关系是指、、。长对正，高平齐，宽相等
4、点画线与点画线交接时，应是相交。线段
5、图线不得与文字重叠、混淆，不可避免时，应首先保证等的清晰。文字
6、制图标准中规定图样上的尺寸应包括、、、。尺寸线、尺寸起止符、尺寸数字、尺寸界线
7、按照投射线是否平行，将投影分为投影和投影。中心投影和平行投影
8、W面和V面之间存在三等关系中的关系。高平齐
9、在三面投影体系中，V面表示投影面，H面表示投影面，W面表示投影面。正立、水平、侧立。
10、三等关系中的“宽相等”指的是投影面的宽和投影面的宽相等。侧立和水平
11、透视图属于投影原理，三面正投影图属于投
影原理。中心、水平
12、指北针风玫瑰图上实线表示，虚线表示。常年风，夏季风。
13、在钢筋标注“2Φ12@150”中，“Φ”表示，“@”表示。（钢筋直径符号，钢筋间距）
14、形体透视的类型有_______、_______、_______。（一点透视，两点透视，三点透视）
15、标高符号应用绘制，其数字以为单位，注写到小数点后第位。（等腰直角三角形，米，三）
16、常见的比例尺有和两种。
二、选择：
1、下列不属于园林常用比例的有（）
A：1:100 B：1:50 C：1:80 D：1:500
2标注球的直径时，应在尺寸数字前加（）符号，标注球的半径尺寸，应在尺寸数字前加（）符号
A：SR B：SΦ C：R D：Φ
3、主要可见轮廓线用线表示
A、：粗实线B：中实线C：细实线D：虚线
4下面属于放大比例的是
A：1:1 B：2:1 C：1:100 D：1:2
5、下面属于缩小比例的是A
A：1:100 B：100:1 C：2:1 D：1:1
6 、在风向玫瑰指北针图上，折线上的点距离圆心的远近，表示刮风的
A：强度B：频率C：方向D：大小
7、中心线、对称线、定位轴线用细单点长划线B
A细实线B细单点长划线C细双点长划线D细虚线
8、个符号表示
A喷泉B园灯C雕塑D乔木
9、属于建筑 C
A、温室B地下建筑物C拆除建筑物D原有建筑物
10、（粗虚线）属于B
A、温室B地下建筑物C拆除建筑物D原有建筑物
11、属于规划的建筑物的是D
A B C D
12、观察下面图1，
A B C D
13、观察上面图1，其中属于2-2断面的是
14、表示 A
A：雨水管B：废水管C：通气管D：蒸汽管
15、表示 B
A雨水管B污水管C通气管D蒸汽管
示A排水明沟B排水暗沟C斜坡D水流
16、索引符号一般为直径为10mm的圆和圆内过圆心的水平直线构成，圆及水平直线均应以 C
A粗实线，B中实线C 细实线D中细线
17、详图符号是以直径为14mm的绘制 A
A粗实线，B中实线C 细实线D中细线
18、断面图标注图名时，应注写成*-*断面图
A．*-*断面图 B *-*断面图-*断面图 C *-* D断面图*-*
19、建筑物按其使用功能的不同，大致分为工业建筑，农业建筑及（B）
A、民住建筑
B、民用建筑
C、园林建筑
D、公共建筑
三、仿宋字书写
四、绘制常用建筑表现
自然土壤混凝土毛石
素土夯实石材钢筋混凝土五、绘制下列植物
落叶阔叶乔木（2种，23号圈板）
常绿针叶乔木（2种，23号圈板）
常绿灌木（1种）
竹类
落叶灌木：
常绿阔叶乔木
落叶针叶乔木
草坪
六、作图题：
按1：10比例，做中心距为900mm,直径分别为400mm/300mm的两圆，并标注尺寸
按1:20的比例，做上底500，下底800、高900的等腰梯形
用尺规做半径为40mm的圆的内切六边形
在矩形内画出水平边8等分、垂直边5等分的网格
已知点的两面投影，完成第三面投影
已知A（10,13,28），点B（20,0,25）求作线段AB的三面投影。常用建筑材料表示方法
自然土壤夯实土壤
混凝土钢筋混凝土
毛石石材：
沙土，灰土
多孔材料
用圈板23号圆，画针叶树、阔叶树各两种。
1、长宽比例得当
2、书写工整
3、笔画起落表示清楚
3、字体大小基本一致
七、判断题（对的在括号内打√，错的打×）
1、轮廓线、中心线可用作尺寸界线，但不能用作尺寸线。
2、应将大尺寸标在外侧，小尺寸标在内侧。
3、点的投影仍为点，直线的投影仍为直线，平面图形的投影一般为与之类似的平面图形。
4、三视图对应规律是，主视俯视长相等且对正；主视左视高相等且平齐；俯视左视宽相等且对应。
5、主视图反映：上、下、左、右；俯视图反映：上、下、前、后；左视图反映：前、后、左、右。
6、点在一个投影面上的投影能确定点的空间位置。
剖切符号中投射线长于剖切线
7、比例尺是指图上线段长度与相应实际线段长度之比
08园林识图与CAD制图教学大纲
《园林识图与CAD制图》教学大纲 适用专业：园林工程技术总学时：48 一、课程性质、目的与要求 课程性质：专业课 课程目的：通过一系列的习作训练，使学生能够运用绘图工具，对构成园林实体的各种形态的元素进行绘制，并具备良好的识图能力；并使学生了解计算机辅助设计在本专业上现有的应用水平，熟练操作CAD设计软件，为专业设计课的学习奠定基础。 教学要求：本课程主要讲授园林制图的基本知识、基本方法和园林设计要素的图示方法，使学生具有明确的空间概念，具备由图纸到实物、由实物到图纸的双向空间思维能力，以及正确的图示表达能力及识图能力；CAD制图实践性较强，包括课堂讲授和上机实习两个主要环节，这两个环节是相辅相成密不可分的。课堂讲授主要讲授AutoCAD软件的使用方法和操作步骤，演示应用软件的操作使用，讲清操作要领。上机实习部分指导学生熟悉软件的集成环境，演练操作步骤和要领，抄录工程图纸；课程的考试以实际操作抄录图纸、课程设计等形式进行，目的是测试评定学生通过本课程教学后，操作计算机辅助设计软件的熟练程度和专业应用能力。 二、教学内容 第一章园林制图基础 1.1园林制图基础知识 1.2 投影的基本知识 基本要求：绘图工具及使用介绍、制图常规、工具线条图画法、徒手线条图画法、工程字体的书写等；掌握投形的概念、正投形的特性、点线面投形实例分析。重点：制图常规；投形的概念、正投形的特性 难点：点线面投形实例分析
第二章园林制图表现方法 2.1 植物、山石的表现方法 2.2 地形、道路、水体、建筑的表现方法 2.3 园林制图的综合表现 基本要求：掌握地形、植物、水体、山石等的平、立、剖面图示法重点：地形、植物、水体、山石等的平、立、剖面图示法 难点：地形、植物、水体、山石等的平、立、剖面实例绘制 第三章园林识图 3.1 园林设计图 3.2 结构施工图 3.3 设备施工图 基本要求：掌握园林设计图、结构施工图、设备施工图的识图能力重点：园林设计图 难点：结构施工图、设备施工图 第四章AutoCAD制图基础 4.1 准备工作 4.2 绘制园林围墙 4.3 绘制园林建筑 4.4 绘制山石、水体 4.5绘制园路及铺装 4.6 绘制植物、园灯、地形 4.7 文字与表格 4.8 尺寸标注、绘制符号 4.9 绘制园林建筑立面图 基本要求：AutoCAD制图方法 重点：AutoCAD软件在园林制图中的应用 难点：AutoCAD工具的使用
建筑制图与识图练习题及答案
1、以下建筑平面图纸中需要标注指北针的是（）。 B、底层平面图 2、原位标注代表该部位的特殊数值，施工时应以原位标注取值优先。 C、平法 3、两个或两个以上的点、线、面具有同一的投影时，则称它们的投影（）。 ?D、重合 4、建筑详图的比例范围为（）。 ?D、1:1-1:50 5、楼梯详图中需要标注的不只是各种尺寸，还有步数、平台标高、墙段轴线、梯段上下关系。 ?C、结构设计 6、建筑用地范围内所有建筑物占地的面积与用地总面积之比叫做（）。 ?A、建筑系数 7、将原状图放大后加以充实，清晰详尽地标注尺寸、写出说明，并将装饰纹样进行具象补充以便参照的图样是（）。 ?B、局部放大图 8、建筑给排水施工图中应画成粗实线的是（）。 ?C、排水和重力流管线 9、基础详图通常为用（）剖切平面沿垂直于定位轴线方向切开基础所得到的断面图。 ?B、铅垂 10、柱平法施工图中，柱在不同标准层截面多次变化时，可采用（），其余情况宜用截面注写方式。 ?C、列表注写方式 11、用于绘制晒图底版的图纸是（）。 ?C、硫酸纸 12、装饰平面布置图的剖切形式和位置与建筑平面图（）。 ?B、完全一样 13、框架结构的楼层结构布置图中被现浇板遮盖住的梁不可见轮廓线应画成（）。 ?A、细虚线 14、房屋建筑的平面图通常采用的比例为（）。 ? B、1:100 15、图纸的大小称为（）。 ?A、图幅 16、主要表示承重结构的布置情况，构件类型、大小以及构造作法等的图纸是（）。 ?B、结构施工图 17、反映电气系统基本组成、主要电气设备、元件之间的连接情况以及规格、型号、参数等的图纸称为（）。
?C、电气系统图 18、建筑总平面图观察基地的地貌特征主要依靠阅读（）。 ?D、等高线 19、观察以下图例，阅读正确的是（）。 ?D、自然土壤、砖、钢筋混凝土 20、建筑平面图中对墙、柱进行轴线编号的作用是（）。 ?D、定位 21、建筑剖面图是假想用一个或多个垂直于外墙轴线的（），将房屋剖开，所得的投影图。 ?B、铅垂剖切面 22、建筑物宽度方向的墙叫做（）。 ?B、横墙 23、建筑施工图特指建筑设计工种在（）阶段的图纸。 ?D、施工 24、建筑工程图纸中的标高数据采用的单位是（）。 ?D、米 25、详细表现出装饰面连接处的构造，注有详细的尺寸和收口、封边的施工方法的图样是（）。 ?C、构造节点图 26、仿宋字的字号表示字的（）。 ?C、高度 27、能够满足设备材料采购、非标准设备制作和施工的需要的是（）。 ?C、施工图 28、图纸中书写的汉字字高应不小于（）mm。 ?C、3.5 29、消防设计专篇中应对总平面设计中的（）和消防登高面作出要求。 ?D、防火间距、消防车道 30、绘图铅笔尾部的“B”或“H”等字样表示铅笔的（）。 ?C、硬度 31、以下部分在建筑剖面图中用粗线表达的是（）。 ?B、剖到的墙体 32、以下不属于建筑图纸作用的是（）。 ?C、启发工程人员 33、生活给水管的管线中心加注的字母是（）。
园林设计基础课程教学大纲
园林设计基础课程教学大纲 审定稿 《园林设计基础》是中央广播电视大学为教育部“一村一名大学生计划”的学习者开设的一门专业基础课，同时也可作为园林专业成人教育、高职高专教育和短期培训及相关技术人员参考用书。 第一部分大纲说明 一、课程的性质和任务 《园林设计基础》是一门专业基础课，主要由美术基础、园林制图和设计基础三部分组成。园林美术部分主要介绍美术作品鉴赏、素描、色彩，考虑到本层次学生美术基础的状况和后续专业课的需要，本部分从美术作品鉴赏入手，循序渐进地介绍素描、色彩，使学生对园林美术有一个基本的了解，对园林美术的表现技法得到基本的训练。园林制图部分是从园林制图的基础知识讲起，分别介绍造园要素的表现手法、园林设计图和计算机辅助园林制图，使学生了解了园林制图的相关知识，掌握园林制图基本技能。设计基础这一部分主要讲述设计的理论和构成相关知识，为学生从基础课过渡到专业课做铺垫。 二、与相关课程的衔接、配合和分工 学习《园林设计基础》不仅可以提高学习者的审美意识和造型能力、制图和识图能力，还为学习者以后进一步学习《园林设计》、《绿地规划》打下一定的基础。 三、本课程的教学基本要求 本课程要求学习者重点掌握园林美术、制图和设计基础的基础知识、基本理论和基本技能。具体要求是：重点掌握素描、色彩的表现方法、园林设计图的制图方法和平面、立体、空间的构成方法；一般掌握造园要素的表现手法和设计的理论基础。对美术作品鉴赏和计算机辅助园林制图也应了解。 具体教学要求分为三个层次，即重点掌握、一般掌握和基本了解，重点掌握内容是各章最基本的、最核心的内容，一般掌握内容在此基础上扩大一些。了解的内容是为了扩大学员的知识面而设置。 第二部分多媒体教材总体设计初步方案 一、学时和学分 本课程课内学时90，学分5。文字教材30万字。电视学时为14学时。学时分配见下表：章内容课内学时各章字数（万） 第一部分园林美术基础知识
2021年建筑制图与识图知识考试题库及答案(完整版)
2021年建筑制图与识图知识考试题库及答案（完 整版） （一）单选题（30道题） （易）1、我国建筑统一模数中规定的基本模数为（ C ）。 A、10mm B、50mm C、100mm D、200mm （易）2、A0图纸幅面为（ A ）㎜。 A、841×1189 B、594×841 C、420×594 D、297×420 （易）3、A1图纸幅面为（ B ）㎜。 A、841×1189 B、594×841 C、420×594 D、297×420 （易）4、A2图纸幅面为（ C ）㎜。 A、841×1189 B、594×841 C、420×594 D、297×420 （易）5、A3图纸幅面为（ D ）㎜。 A、841×1189 B、594×841 C、420×594 D、297×420 （易）6、在三面投影体系中，同一形体体的三个投影图之间具有( D )关系。 A、相类似 B、比例 C、不确定 D、三相等（中）7、在三投影面体系中，形体的（ A ）是指形体上最左和最右两点之间平行于0X轴方向的距离。 A、长度 B、宽度 C、高度 D、A＋B＋C （中）8、在三投影面体系中，形体的（ B ）是指形体上最前和最后两点之间平行于0Y轴方向的距离。 A、长度 B、宽度 C、高度 D、A＋B＋C
（中）9、在三投影面体系中，形体的（ C ）是指形体上最上和最下两点之间平行于0Z轴方向的距离。 A、长度 B、宽度 C、高度 D、A＋B＋C （中）10、平行于V投影面而倾斜于H、W投影面的直线称为（ A ）。 A、正平线 B、水平线 C、侧平线 D、一般位置线（中）11、平行于H投影面而倾斜于V、W投影面的直线称为（ B ）。 A、正平线 B、水平线 C、侧平线 D、一般位置线（中）12、平行于W投影面而倾斜于H、V投影面的直线称为（ C ）。 A、正平线 B、水平线 C、侧平线 D、一般位置线（中）13、正平面必然垂直于( A )。 A、W、H面 B、W、V面 C、V、H面 D、V面 （中）14、平行于H面，同时垂直于V、W投影面的平面称为（ A ）。 A、水平面 B、正平面 C、侧平面 D、投影面平行面（中）15、平行于V面，同时垂直于H、W投影面的平面称为（ B ）。 A、水平面 B、正平面 C、侧平面 D、投影面平行面（中）16、平行于W面，同时垂直于H、V投影面的平面称为( C )。 A、水平面 B、正平面 C、侧平面 D、投影面平行面（难）17、楼梯的梯段长度是指（ B ）。 A、梯段倾斜的长度 B、梯段水平投影的长度 C、梯间净空长度 D、梯段踏步宽的总和 （难）18、半砖墙实际厚（ A ）㎜。 A、115 B、178 C、240 D、370
《建筑制图与识图》
广东建设职业技术学院 2009～2010学年第一学期期末考试卷 《建筑制图与识图》必修课程（闭卷）（B卷）班级工业与民用建筑09(4)姓名学号 一、填空题：（每空1分，共18分） １. A3图纸的幅面（b×l）为。 2. 建筑立面图、剖面图中的标高以为单位，取小数点后位。 ３.剖面图的投射方向线用表示，长度mm。 ４. 指北针用_______线绘制,圆的直径为________，指针尖为_____向，指针尾部宽为_____毫米。 ５. 建筑施工图中，索引符号直径mm。 ６. 一套完整的建筑施工图包括、、、和、 7.定位轴线应采用________线绘制，轴线圆的直径应为_____，且圆应采 用_________线绘制。 二、图形标注。（共20分） 已知一建筑立面图底稿，两端定位轴线编号是1和4，室内外高差为0.45M, 窗台距室外地面高1.45M,窗自身高1.8M,挑檐顶面距室外地坪3.9M,挑檐厚200MM，请在立面图中注明：
1.房屋两端轴线的编号（每空2分，共4分） 2.室外地坪、窗台和窗顶面、挑檐顶面、底面的标高（每空2分，共10分） 3.引出线所指图线应采用的线宽（每空2分，共4分） 4.注出图名（2分） 三、单项选择题(每题的备选答案中只有一个符合题意，请将它选择出填入括号内)（每小题3分，共9分） １．根据三面投影，选择正确的轴测投影图。（）
(B) ２.根据两面投影图，选择水平投影（） (A)(B)(C)(D) 3．根据两面投影，选择水平投影图。（） (A)(B)(C)(D) 四、作图题（保留作图过程的辅助线）（共18分） 1、作出A（6，4，4）、B（4，3，2）的三面投影（每点1分，共6分）
建筑制图与识图试题1
《建筑制图与识图》项目一试题1 班级学号姓名 一、填空题（每空1′共10′）： 1、投影法分为＿＿＿＿＿＿、平行投影法；其中的平行投影法有分 为＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。 2、同一个物体的三个投影图的间具有“三等”关系有： ＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。 3、正投影的特性为类似性、全等性、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。 4、点的Y坐标，反映了该点到＿＿＿＿的距离。 5、两个重影点三个坐标是，那么＿＿＿＿个坐标是相同的。 二、选择题（每题2′共10′） 1、在三面正投影图中，侧立面图能反映形体的尺寸是（）A．长和高B．长和宽C．高和宽D．长、宽和高 2、试判断下面直线是铅垂线的是（） A．A（10，15，20）B（10，20，15）B. C(10,15,20) D(10,15,30) C. E（15，10，20）F（30，10，20） D. G(10,15,20) H(10,30,20) 3、点的Y坐标，反映了该点到（）的距离。 A OY轴 B H投影面 C V投影面 D W投影面 4、已知点E在H面上，离开正立投影面为10，点F在E下5，投影 e、f重影，F的坐标可能为（） A （20，10，0） B （20，10，-5） C （-5，10，20） D （20，-5,10） 5、10、三个投影面展开时，保持不变的是（）
A H投影面 B V投影面 C W投影面 D 无法确定 三、判断题（每题2′共10′） 1、点的投影仍然是点，直线的投影也可以是点。（） 2、中心投影法就是投射线互相平行的投影法。（） 3、垂直于一个投影面的直线，必然平行于另外两个投影面。（） 4、一般位置直线是与三个投影面都倾斜的直线。（） 5、空间直线AB⊥CD，且AB∥V面，则有ab∥cd。（） 四、补画各平面图形的第三面投影，并注明是何种位置平面。（每小题2′共6′） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、判别两直线的相对位置（每小题2′共6′） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 六、作图题（1、2、3小题各10′，4、5小题各14′，共58′）
园林制图课程教学大纲
楚雄师范学院化学与生命科学学院 葡萄酒专业《园林工程制图》（理论）课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：032206004 课程中文名称：园林工程制图 课程英文名称：Landscape drawing 课程性质：限选、考查 使用专业：葡萄酒专业 开课学期：第六学期 总学时：36+18 总学分：3 预修课程：生物化学、基础分子生物学、基因工程原理、发酵工程 课程简介：《园林制图》是一门实践性很强的专业基础课。学生学习这门课主要是通过听课及反复的作业练习，逐步掌握园林制图和识图的基本知识和技能。教学目标是使学生在掌握基本理论知识的基础上，以能力训练为重点，培养学生的绘图及识图能力，为其他专业课的学习打下基础。 教材建议：《园林制图》，全国高职高专园林类专业“十二五”规划教材，黄河水利出版社。 参考书： 1、《园林制图》，中国科学技术出版社 2、《园林制图》，王浩正主编，东南大学出版社 3、《风景园林设计》，王晓俊，江苏科技出版社 4、《建筑制图与识图》，高等教育出版社 二、课程性质、目的及总体教学要求 课程的基本特性 本课程是葡萄酒专业一门重要的专业技术基础课程。 课程的教学目的 1、正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对园林制图技术有一个总体的把握； 2、牢固掌握园林制图的基本概念，掌握三面正投影规律、学会绘制一些基础图形，掌握园林制图的基本方法；
课程的总体教学要求： 学会理论联系实际，会利用园林绘图方法绘制园林图纸，能够初步识读工程图。 三、章节教学内容与要求 第一章园林制图基础知识 1. 教学内容 绘图工具及其使用；基本制图标准；绘图步骤和方法。 2．教学基本要求 掌握常用绘图工具的使用方法和基本制图标准。 3．重点与难点 重点：掌握常用绘图工具的使用方法、基本制图标准。 难点：基本制图标准的掌握。 第二章投影原理 1. 教学内容 投影基本知识、三面投影及其对应关系。 2．教学基本要求 要求理解投影的概念，掌握投影的分类和特点；理解三面投影体系的建立 3．重点与难点 重点：清楚投影概念、分类，熟练掌握正投影的基本几何特性。 难点：掌握三面投影图的内在对应关系。 第三章点、线、面的投影 1. 教学内容 点、直线、平面正投形的基本规律。 2．教学基本要求 掌握点、直线、平面的三面正投影特性，培养学生的空间思维和想象能力。 3．重点与难点 重点：准确的判断点、直线、平面的相对位置。 难点：培养学生应用各种位置直线、平面的投影特性来正确进行绘图和识图的能力。 第四章曲线和工程曲面 1. 教学内容 曲线的形成、分类、投影特性；各种曲面投影的画法 2．教学基本要求 掌握曲线及工程曲面的形成及其投影的画法。 3．重点与难点 重点：曲线、曲面的形成和分类 难点：柱面、锥面、柱状面、锥状面、单叶回转双曲面、双曲抛物面、正螺旋面的投影作图方法。
《建筑制图与识图》一、二章练习题1
制图基本知识练习 一、填空题： 1，丁字尺由______和_______组成，用来画________的。它的材料一般由有机玻璃制成。2，使用丁字尺画线时，尺头应紧靠图板______,以______扶尺头,使尺_______移动。3，丁字尺的工作边要保证其_____________，不能用小刀靠在尺身切割纸张，不用时应将丁字尺____________________防止压弯变形。 4，一副三角板有______块，一块是_____________,另一块是________________。三角板规格较多，绘图时一般选用板面________，两直角边有______，边上有________或有____________的三角板。 5，三角板与丁字尺配合使用可画__________及与丁字尺工作边成_________________ _____等各种斜线 6，绘图笔有___________、____________、____________等。 7，直线笔又称_________是画_________的仪器，笔尖由两块钢叶片组成，用螺钉调节，控制线粗细，画线时，直线笔应位于___________内，即笔杆的前后方向与纸张保持 ______，并使直线笔往前进方向倾斜__________。画线时速度要均匀。 8，绘图小钢笔由______、________两部分组成，是用来_______、________的，也可以用来给直线笔注墨。 9，绘图墨水笔又称针管笔是专门用来_________的，使用时如发现流水不畅，可将笔 ____________，当听到管内有撞击声时，表明管已通。 10，圆规是_________和_________的工具，使用前要调整针角，使针尖_____________铅笔芯或直线笔的笔尖，取好半径，对好圆心，并使圆规略向旋转方向__________，按_________方向从__________开始画圆，画圆或画弧都应________次完成。 11，分规是_______和_________的工具，使用时，要先检查分规两腿的针尖靠拢后是否_________，用分规等分已知线段一般采用________的方法。 12，比例尺又称_________，常用的比例尺一般刻有_______种不同的比例刻度，可根据需要选用，绘图时千万不要把比例尺当三角板来画线。 13，______________上刻有多种方形孔、圆形孔、建筑图例、轴线号、详图索引号等，可用来直接绘出各种图样和符号。 14，曲线板是画_____________的专用工具，有____________和______________两种，使用曲线板时吻合的点越多越光滑，每描绘一段应不少于吻合__________点。 15，擦图片是用来___________的，使用时将应擦去的图线对准擦图片上相应的 ___________，用橡皮轻轻地擦试，为了防止图纸起毛，规定要按________方向擦。16,图纸分__________纸和___________纸两种。 17，绘图铅笔的铅芯有硬软分，用Ｈ、Ｂ表示，Ｂ前面的数字越大表示________H前面的数字越大表示________HB铅笔铅芯可在砂纸磨成圆锥形用来____________、 __________和写字；B铅笔铅芯磨成四棱锥形用来_____________。18，图纸有A0、A1、A2、A3、A4五种，它们幅面尺寸分别是______________、 ___________________、____________________、_____________________、 _______________________________。 19，每张图纸都要画图框，图框线用______________绘制，图纸分_______和 ___________两种幅面，以短边作垂直边称为___________幅面，已短边作水平边称为 _________________。 20，缩微复制的图纸，其一个边上应附有一段准确的__________，总长度应为100mm，分格为_________四个边上均应附有_____________。线宽为0.35mm伸入框内应为 _________。 21，图纸的标题栏又称图标，一般绘制在图纸的____________。根据工程需要选择确定的尺寸、格式和分区。 22，会签栏位于图纸的__________，其尺寸为100mm×20mm，栏内应填会签人员的专业、姓名、日期等。 23，工程图纸应按专业顺序编排，一般为图纸目录、总图、_____________、 ____________、_________________、_____________等。各专业的图纸，应该按图纸内容的主次关系，逻辑关系有序排列。 24，建筑工程图线一般有_______________________________________ __________波浪线等。其中波浪线是表示___________________。线宽用粗、中、细表示，它们的比例关系为_____________________。 25，同一张图纸内，相同比例的各图样线，应选用相同的_____________，相互平行的图线，其间隙不宜小于其中的粗线宽度，且不宜小于_________。单点长画线或双点长画线，当在较小图形绘制有困难时，可用__________代替。单点长画线或双点长画线的两端，不应是________。点画线与点画线交接点应是____________交接。 26，图纸上书写的文字、数字或符号，均应字体_____,笔画______排列_______，间隔_________。文字的字高是字宽的_________，如字高为H则字宽为_________书写采用 __________字体。 27，汉字的基本笔画是___________________________________________________。28，字母如需写成斜体字，其斜度应是从字的底线逆时针向上倾斜_________。数量的数值注写，应采用___________数字，当注写数字小于1时，必须写出_______，小数点采用圆点，齐基准线书写。 29，图样的比例应为__________________的线性尺寸之比，它通长有3种比例即原比例，，____________，1：100是________比例，比例宜注在图名的_________，字的基准线应取平，比例的字高宜比图名的字高______________。 30，图样上的尺寸，包括_______________________________________。 31，尺寸界线用来限定所注尺寸的_________，用________绘制，一般应与被注长度 ________，其一端应离开图样轮廓线不小于_____，另一端宜超出尺寸线_________，图样轮廓线可用作____________。
园林制图课程标准汇编
园林制图课程标准 1．课程定位和课程设计 1. 1课程性质与作用 课程的性质《园林制图》是园林技术专业的专业基础课程，本课程是一门以园林设计为宗旨，系统的研究园林制图的基本知识，投影图的绘制及园林设计图的绘制和识读等方面的综合性学科。 课程的作用本课程主要讲授园林制图与识图方面的专业知识。本课程的功能是培养学生熟练掌握园林制图和识图的方法，让学生掌握国家的制图规范及常用工具、仪器的使用方法；掌握投影的基本原理；并利用投影的原理绘制各种常用的视图；掌握园林设计图的绘制和识读，为后续课程的学习打下基础，为培养学生的空间想象能力打下必要的基础。通过实训使学生掌握园林制图和识图技能，能够从事园林设计工作。 后续课程植物造景、园林CAD、园林设计、园林工程等。 1.2课程设计思路 1.2.1围绕绘图能力目标，注重对学生绘图能力方面的培养，在选取教学内容时，做到理论更加基础、内容更加实用、技能更加接近职业需要，突出本课程的应用性。 1.2.2为培养学生的职业能力，在讲授投影、剖断面图、轴测图单元时，提供了大量例题供学生练习，这些例题均来源于实际的园林工程，这样可使学生将所学知识与实际工程紧密结合，学生毕业后可较快适用工作环境。 1.2.3本课程的教学目标是让学生能够识图与制图,特别是培养学生的空间想象能力。因该课程内容种类较多，要求不一，且学生的空间的想象能力稍差，短时间内学生很难掌握，所以实训内容的选取，由简单逐步过渡到复杂，逐步培养学生的空间想象和创新能力。 1.2.4为使学生在学习过程中提高实践技能，选用具有配套习题集的高职高专规划教材。本课程除了理论教学、多媒体演示，还有课内实践、综合实践等多种方式，来加强实践技能。 1.2.5考核评价：注重过程性考核，包括平时、课内实践、综合实践、期末考试。 2．课程目标 本课程的总体目标是：通过对本课程的学习，让学生掌握国家的制图规范及常用工具、仪器的使用方法；掌握投影的基本原理；并利用投影的原理绘制各种常用的视图；掌握园林设计图的绘制和识读，培养学生利用相关原理、概念、规范、标准等知识，结合有关园林制图与识图的知识进行分析和解决该过程中常见的问题的能力，以进一步培养学生树立独立思考、吃苦耐劳、勤奋工作的意识以及诚实、守信的优秀品质，为今后从事园林行业的工作奠定良好的基础。同时使学生具备较强的工作方法能力和社会能力。
室内设计制图与识图规范教案
课题课程概述课时 2 教学目标和要求1. 学生了解本课程的总体设置。 2.本课程的目标。 教学重点和难点1.课程梳理。 2.让学生对本课程产生浓厚兴趣。 授课内容与教学过程设计一、课程基本内容 概述：课程重要性，考试方式（讲解+思考+提问+回答）共20分钟 1.本课程的目的（讲解+思考+提问+回答）共20分钟 2. 本课程的任务（讲解+思考+提问+回答）共20分钟 3. 本课程的主要内容（讲解+思考+提问+回答）共20分钟 4. 学习本课程的要求（讲解+思考+提问+回答）共10分钟 5. 学习方法1.2 制图用品（讲解+思考+提问+回答）共10分钟 教学要点 1.本课程的目的 学生了解本课程的总体设置和本课程的目标。 2.本课程的主要内容 进行课程的概述 二、教学过程设计 多媒体演示讲解：本门课程框架及大纲。 经典案例分析：观看优秀的制图图案例 学生技能展示：对本节课所学的内容现场提问回答 提问回答解疑：学生提问并回答其没有掌握的知识内容 布置课后作业：布置课后作业 板书要求：字迹工整，无错别字 课后作业资料查找与课前预习 课后总结认真听讲，及时复习。 有意识地培养空间想象能力。 正确处理好看图和画图的关系。 培养耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度。 注意观察周围的建筑物，适当地阅读一些与本专业课程有关的参考书，培养自学能力。
课题制图工具、仪器及用品介绍课时 2 教学目标和要求1.了解制图工具、仪器及用品。 2.让学生学会比例尺的使用。 教学重点和难点1.掌握绘图工具的选择。 2.比例的使用。 授课内容与教学过程设计一课程基本内容 1.1制图的工具、仪器（讲解+思考+提问+回答）共40分钟 1.1.1 图板、一字尺、丁字尺和三角板1.1.2 比例尺1.1.3 墨线笔和绘图墨水笔1.1.4 圆规和分规 1.2 制图用品（讲解+思考+提问+回答）共20分钟 1.2.1 图纸1.2.2 绘图铅笔1.2.3 绘图墨水1.2.4 绘图蘸笔1.2.5 其他制图用品1.3 绘图机和计算机绘图简介（讲解+思考+提问+回答）共20分钟 1.3.1 绘图机1.3.2 计算机绘图简介 2. 几何作图 2.1等分作图 （1）等分线段 （2）二等分线段 （3）任意等分线段（以五等分为例） （4）三等分圆周并作圆内接正三角形 教学要点： 1.本课程的目的：让学生了解制图工具、仪器及用品。 2.本课程的主要内容：比例尺的使用 二、教学过程设计 多媒体演示讲解：本节课的理论知识讲解 经典案例分析：观看优秀的制图图案例 学生技能展示：对本节课所学的内容现场提问回答 提问回答解疑：学生提问并回答其没有掌握的知识内容 布置课后作业：布置课后作业板书要求：字迹工整，无错别字 课后作业 准备室内设计制图用品，练习几何作图的方法，进行几何作图课后总结 掌握工具的使用对于室内设计制图尤为重要。
习题册参考答案-《室内设计制图与识图习题册》-A19-1987
第一章 一、阅读本章内容，填写以下空格 1．水平线 2．量取等分 3．100 200 300 400 500 600 4．210×297 2 5．主要可见可见尺寸界线尺寸线索引符号的圆圈引出线6．不可见 7．中心线对称线 8．0.25 0.5。 9．0.7 0.5 0.35 10．3.5 5 7 10 11．尺寸线尺寸界线尺寸起止符号尺寸数字 12．顺时针45°中短实线2-3 13．3.5mm 14．已知中间连接 15．已知中间连接 第二章 一、阅读本章内容，填写以下空格 1．正投影法 2．正投影法真实形状和大小 3．轴测投影法透视投影法标高投影法 4．平行于真实真实垂直于积聚倾斜于类似 5．长和高长和宽宽和高 6．对正平齐相等 7．平行倾斜垂直平行倾斜 8．平行垂直垂直倾斜倾斜 9．平面部分全部圆柱圆锥球圆环 10．棱柱特征高度
11．积聚性辅助线 12．素线纬圆 13．垂直于圆矩形 14．纬圆法辅助纬圆辅助纬圆 第三章一、阅读本章内容，填写以下空格 1．若干个基本体叠加切割相贯2．截平面截交线截交线截面或断面。3．截交线共有线封闭的平面多边形4．面面交线线面交点 5．若干点线 6．椭圆 7．椭圆 8．圆 9．完整不完整基本体 10．分解形状大小相对位置 11．较少 12．放置位置正面投影数量 13．底稿加深图线 14．长宽高径向轴向 15．ΦSΦ 16．相对位置 17．尺寸基准 18．总长总宽总高 19．视图外面 20．在外在内三 21．形体分析法线面分析法 22．形体分析法
23．线面分析法 24．形体分析线面分析 25．平行面垂直面一般位置平面 第四章 一、阅读本章内容，填写以下空格。 1．平面图正立面图左侧立面图底面图背立面图右侧立面图2．某部分结构形状这一部分的结构形状局部视图。 3．轮廓线和波浪线波浪线可省略。 4．倾斜于 5．顶棚藻井 6．全剖面图半剖面图阶梯剖面图局部剖面图旋转剖面图7．不对称内部比较复杂 8．形体对称剖面图视图 9．右边下边 10．两个或两个以上阶梯剖面图 11．内外结构对称条件 12．楼面层面楼面地面 13．平行于倾斜 14．6～10 粗实线 15．平行面实形 16．同向、等距的45°细实线 17．截断面投影 18．移出重合中断 19．1/2 1/4 对称符号 20．6-10 2～3 两端 21．两端适当位置中心线中心线交点 22．相同按一定规律变化两端中间折断部分 23．两端中间折断 24．分成两部分连接符号
2010《建筑制图与识图》试题及答案
?2010《建筑制图与识图》试题 一、填空题(每个空格2分，共20分) 1、点在W面上的投影，反映了点到 (H面)和(V面)的距离； 2、按照“国标”规定，建筑平面图中定位轴线用(细点画) 线表示，轴线编号圆圈 用(细实线)绘制，直径一般为(8mm )， 轴线编号在水平方向用(阿拉伯数字)，垂直方向用(大写英文字母（汉语拼音字母）)。 3、平面的积聚投影反映出平面对H、V面的倾角，该平面为(侧垂面)面。 4、在钢筋混凝土结构图中的Φ6@200，其中Φ表示(Ⅰ级钢筋)，@(表示间距)。 二、单项选择题（每个题只有一个答案最符合题意，将正确答案的序号填在括号内。 每小题3分，计30分） 1、已知点A（20，0，0）和点B（20，0，10），关于点A和点B的相对位置，哪一 种判断是正确的？（ C ） A、点B在点A正前方 B、点B在点A正上方，且重影于V面上 C、点A在点B正下方，且重影在OX轴上 D、点A在点B正前方 2、房屋建筑制图标准规定，粗实线一般用于（ A ）。 A、主要可见轮廓线 B、可见轮廓线 C、不可见轮廓线 D、可见轮廓线及图例线 3、工程图纸一般是采用（ D ）原理绘制。 A、中心投影法 B、平行投影法 C、斜投影法 D、正投影法 4、水平投影和侧面投影应满足（ B ）的投影规律。 A、长度相等且对正 B、宽度相等 C、高度相等且平齐 D、长、宽、高都相等 5、选择形体正确的W面投影（ D ）。
A B C D 6、已知直线AB的H面、V面投影，则AB为（ D ） A、水平线 B、正平线 C、侧平线 D、侧垂线 7、已知平面ABC的H面、V面，则平面ABC为（ B ） A、一般位置面 B、侧垂面 C、侧平面 D、正平面 8、详图符号表示正确的是（ A ） A、详图编号为1，被索引图样所在图纸编号为3。 B、详图编号为1，详图在本页。 C、详图编号为3，被索引图样所在图纸编号为1。 D、详图编号为3，详图在本页。 9、下列材料图例中，表示天然石材的是（ A ） 10、选择形体正确的H面投影图（ C ）。 A B C D 三、判断题（判断下列各小题，正确的在题后括号内打“√”，错误打“Ⅹ”。每小题2分，共10分） 1、建筑平面图中，尺寸标注详细准确，一般采用三道尺寸线标注，其中，最内一道尺寸表示的是门窗洞口，窗间墙，门垛等细部的详细尺寸。（√） 2、在选择剖视图的种类时，对称的物体画半剖视图，不对称的物体画全剖视图。（Ⅹ）
园林景观模型设计与制作教案分析
《园林景观模型设计与制作》教案分析 《园林景观模型设计与制作》教案分析 第一部分课程简介一、课程的性质和教学目标以基础理论为指导，以实践为主相的主干课程，专业必修课。本课程在园林建筑设计初步、园林制图与识图等相关基础课的基础上通过建筑模型将设计想法直观的表现出来，使学生在建筑模型制作的过程中，进一步掌握建筑及园林景观的空间感和尺度感，对园林景观建筑设计有一个全面直观的掌握。通过学习和模型制作，使学生能够将设计直观的表现出来，提高学生对园林景观的认识和设计水平。二、职业知识内容模型的用途，模型制作的要求，材料选择，色彩搭配，形体组合知识，园林建筑单体模型，景观造型模型，规划模型和环境绿化模型的制作。三、职业行动能力掌握建筑及园林景观的空间感和尺度感，从材料选择，色彩搭配，形体组合等方面，使学生全面掌握建筑模型制作的技法，具有建筑单体模型，景观造型模型，规划模型和环境绿化模型制作的能力。四、先修课程及后续课程先修课程：造型基础素描色彩、园林制图与识图、园林建筑设计初步。 第二部分课程教学总体安排一、学时及学时分配课程总学时：36学时，讲授：18学时，实践：18学时二、推荐教材及要求（一）教材《建筑模型制作》，郭红蕾、阳虹、师嘉、杨君编著，中国建筑工业出版社；（二）参考书《建筑模型设计与制作》，郎世奇编，中国建筑工业出版社；《展示设计》，蒋尚文、莫钧，中南大学出版社；《建筑模型制作》，沃尔夫冈?科诺、马丁?黑辛格尔，大连理工大学出版社 三、开设本课程需要的教学环境、设备条件及学生基础条件的说明多媒体设施的教室和较宽敞的有制作工具桌的教室。基本工具：界刀，切圆器，45度切割刀，U胶，切割板，剪刀，尺子，乳胶，双面胶。接着介绍一下基本材料：各色卡纸，KT板，航模木板，塑料棒，透明胶片，磨砂胶片，人，草屑，色纸，树，粘土，丙烯颜料。 四、考核本教学大纲所规定的教学内容和教学要求，是考核的唯一依据；在理论教学，实践教学的基础上，学生须完成平时作业；重点考核三维设计和图像处理技术常用的基本操作、技术和方法。（一）
建筑制图与识图题库
建筑制图与识图题库 一、填空题 1、工程建设制图中的主要可见轮廓线应选用粗实线 2、图样上的尺寸包括尺寸界线、尺寸线、_尺寸起止符号、尺寸数字 3、标高有相对标高和绝对标高，相对标高的零点是青岛附近黄海海平面 4、房屋施工图由于专业分工的不同，分为建筑施工图、结构施工图和 设备施工图 5、指北针圆的直径宜为24mm，用细实线绘制。 6、在建筑平面图中，横行定位轴线应用阿拉伯数字从左至右依次编写；竖向定位轴线应用大写拉丁字母从下至上顺序编写。 7、工程制图图幅幅面主要有5种。 8、根据不同的剖切方式，剖面图有全剖面图、阶梯剖面图、展开剖面图、 局部剖面图和分层剖面图。 9、为保护钢筋、防蚀防火，并加强钢筋与混凝土的粘结力，钢筋至构件表面应有一定厚度的混凝土，这层混凝土称为__混凝土保护层__。 10、民用建筑一般由基础、___墙和柱____、楼板层和地坪层、___楼梯__、屋顶、门窗等六大部分组成。 11、混凝土是由__水泥、沙子、石子和水__按一定例配合，经搅拌、捣实、养护而成的一种人造石 12．定位轴线是确定_结构及构造_____ 位置及标志______尺寸的基准线。 13．两点水平面投影重合，且 ___上面___可见，____下面__ 不可见。 14．建筑工程图上的尺寸单位，除_____标高_____及_____总平面图___以M为单位外，均以__MM____ 为单位。 15．当采用1：1000的比例绘图时，比例尺上的1mm代表实际长度为_1000MM_____ 。 16.组合体尺寸可分 __定形____尺寸、_定位_____ 尺寸、_总_____ 尺寸。 19.纵轴是指建筑物的长轴，其编号是以阿拉伯数字_________标注的。 20.字体的号数，即字体的__高度____ ，汉字的高度应不小于___3.5_MM__ . 二、单选题 1、在建筑平面图中，位于2和3轴线之间的第一根分轴线的正确表达为（A）。
《园林计算机辅助设计》教学大纲
《园林计算机辅助设计》教学大纲 一、课程基本概况 本大纲依据园林专业、景观设计专业、环境艺术等相关专业的人才培养方案中的人才培养目标与培养规格的要求而制订，用于指导园林计算机辅助设计课程的理论与实践教学。 本大纲适用于中高职院校园林专业、环境艺术设计、城镇规划等相关专业学生。 《园林计算机辅助设计》课程是园林专业设计方向的必修课程，培训学生的计算机设计软件应用能力，训练学生熟练运用软件完成景观设计相关图纸的表达。本课程开设以《园林制图与识图》课程、《CAD 计算机制图》和《园林规划设计》等课程为基础，建议在其后开设。 本课程以园林各个类型设计空间为项目载体，讲解其效果图的制作及处理方法，主要学习Photohop 和SketchUp两个软件，辅助以VRay渲染和Lumion软件，解决计算机设计表达前期建模的能力和后期平面处理的能力，能够运用计算机软件在CAD、Photoshop和SketchUp中进行切换，进行园林规划方案的设计与表达。理解方案设计的尺寸大小、空间关系，符合规划的规范要求，制图具有一定的审美，表达具有感染力。 本课程重点培养学生的设计软件操作技能，培养学生的设计能力，注重技术能力的训练，以培养产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型的高素质劳动者和技术技能人才。 二、课程教学目标 （一）知识目标 1.能够完成小型景观的布局平面图及软件设计表达。 2.能够综合运用设计软件完成规划设计方案图纸及表达，完成逻辑清楚的汇报文本制作及动画汇报演示。 3.了解Photoshop的工作基础，工作界面，位图和矢量图的区别。 4.掌握Photoshop色彩原理，色彩的选取与填充命令。 5.掌握Photoshop区域选择的三种方式：选取框、套索、钢笔命令。图形变化命令。 6.掌握Photoshop图层的命令，图像定义命令。 7.掌握Photoshop的绘图命令，橡皮擦工具，减淡加深工具。 8.掌握Photoshop的滤镜工具，图像调节修改工具。 9.掌握Photoshop的蒙版工具。 10.掌握CAD出图到Photoshop和导出到SketchUp。
建筑制图与识图试题(含答案)
建筑制图与识图 一、基本知识（10分） 1.试作出直径为40毫米的圆内接正五边形。 2?组合体视图的读图基本方法是什么？ 3.指北针的规定画法及用途？ 4.剖面图与断面图在标注上有何不同？举例说明。 二、（12 分） 根据轴测图，画出三画投影图。 三、（10分） 根据主观视图和左视图，画出俯视图。 四、（18分） 画出1—1、2 —2剖面图。
U2 五、（8分） 下图为一螺钉联结二块板，没有画完，画法也有错误，将正确的画出。 六、（12分） 在由砖砌筑的基础墙和毛坯砌筑的大放脚的基础详图中，完成: (1) （1） 画出砖及毛石图例。 (2) （2） 注出大放脚的高度。 (3) （3） 注出基础底面的标咼， 注出室外地面标咼-0.800米，室内地面标出土 米。 0.000
七、设有一单层房屋，已给出该房屋的平面图和南立面图以及门窗表。要求完成: 全平面图中的尺寸数字和轴线编号。（2）补全南立面图中的标高数字。（3）画出 图（不注尺寸，各种图线要粗细分明，钢窗GG的高度布置和窗扇分格型式要统一）分） 周口兄寸 M1 卜号詞口尺寸 餐度高度需度 Ml21001GCi夕0015003 1000 1GC2120C1500 1 1GC3IS0Q] （1）补2—2剖面 。（30
J 350 建筑制图与识图 试题答案及评分标准 （供参考）、基本知识（10分） 1. 3 ?表示建筑朝向
4. 厂1 」］ □ □ 二、本题12分，一个视图4分。 三、本题10分。 四、本题18分。
1—1—1剖面图，10分；2—2剖面图8分。 其中：（1）6 分；（2）3 分；（3）3 分。
《园林制图与识图》教学大纲
《园林制图与识图》教学大纲（课时数：64课时） （园林专业中级工二年制） 编制人：苏建斌 科室：建设工程系 厦门市高级技工学校
园林制图与识图教学大纲（64学时） 一、说明 1．课程的性质和内容制图工具及其使用方法 本课程是“园林”专业第一学年的一门主要专业课。主要内容有：制图基本知识，包括制图工具及其使用方法、制图标准及规格、常用几何图形的画法；投影作图包括体的投影、轴测投影、剖面图和断面图；透视投影；园林设计图；园林工程图等内容。 2．课程的任务和基本要求 通过本课程的学习，使学生能够很好地手工绘制基本平面图形、正投影图、轴测图、透视图、园林设计图、园林工程图，为学生学习园林规划设计、园林工程施工与管理等专业知识和专业技能打下必要的基础。 3．教学中应注意的问题 （1）在教学过程中要注意理论联系实际。引导学生在实际生活中发现问题，并激发学生思考，用已有的知识解决新问题。从而提高学生分析和解决实际问题的能力。 （2）要按照教学大纲要求完成教学内容，切实加强基础知识的教学和基本技能的训练。为此，一是要在教学中注意突出重点，抓住关键，讲清难点，采用启发式教学法，引导学生在课堂教学过程中开展积极的思维活动，提高教学效果；二是教师应有计划地布置各种类型的思考题和练习题。并严格要求学生及时、认真地独立完成作业。 （3）教师在教学过程中，要充分利用多媒体进行教学,培养学生兴趣。 二、学时分配表
三、教学要求、内容及建议 第1章园林制图的基本知识和技能 教学要求: (1)掌握图纸幅面及格式规定,掌握图线类型及用途,掌握尺寸标注方法. (2)掌握常用制图工具的使用方法及常用几何图形的绘制方法. (3)了解字体规定及书写规则.理解索引、详图等符号、比例的规定。 教学内容: (1) 图幅、图标、图线的绘制 (2) 常用绘图工具 (3)各种几何图形的具体画法 教学建议: 主要是介绍图纸的基本规范,及常用制图工具,还有图纸中各种标注的表示方法,让学生对制图形成规范概念. 第2章投影的基本知识 教学要求: (1)掌握投影的基本概念，了解投影的种类。 (2)掌握正投影的特征。 (3)理解三面投影体系的建立，掌握三面投影规律。 教学内容: (1)投影的基本概念和分类 (2)点、线、面、三面投影 教学建议: 在第一章的学习之后,根据作图规范, 在详细解说三面投影体系的形成之后，同时逐渐形成的空间感，，掌握好投影原理和投影方法。并根据实例做题的方式，让学生在原理掌握的同时，更好地去运用。 第3章点、直线和平面的投影 教学要求： （1）掌握点的投影特性，了解坐标与投影的关系，理解重影的概念。 （2）掌握直线的种类及其投影特性，掌握线段实长与倾角的求作方法，了解两直线的空间位置关系。 （3）掌握平面的种类及其投影特性，了解点、直线在平面上的判定方法。 教学内容： （1）点的三面投影、规律 （2）两点的相对位置 （3）直线的投影 （4）两直线的相对位置