对声乐钢琴伴奏的艺术探索

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声乐演唱与钢琴伴奏的配合探讨

声乐演唱与钢琴伴奏的配合探讨

声乐演唱与钢琴伴奏的配合探讨艺术具有共通性,艺术之间存在着某种联系,不同的艺术表现有融合的可能,从声乐的角度出发,需要不同的伴奏作为衬托,以伴奏为节律、以伴奏渲染气氛,能够让声乐演唱更具感性色彩。

声乐演唱与钢琴伴奏的配合,就如同水中有魚、鱼在水中,两者能够自然的糅合,且有一定的爆发力、创新力,声乐演唱已经逐渐的与钢琴伴奏形成了一个有机的整体,互相产生影响,而能够提升音乐的魅力。

标签:声乐演唱;钢琴伴奏;配合引言声乐演唱与钢琴伴奏原本是两个独立的个体,但两者融合后产生了意想不到的效果,既能够让声乐演唱具备感染力,又能够让钢琴伴奏的乐感加强,两者的交融能够碰撞出艺术的火花,使得钢琴伴奏与声乐演唱合二为一,两者相互依存,衍生出不可言说的秒趣味。

应了解声乐演唱与钢琴伴奏之间的关系,从而分析配合的方式方法。

1.声乐演唱与钢琴伴奏的关系1.1形式差异化声乐演唱与钢琴伴奏均属于艺术、属于音乐,但声乐演唱是演唱形式,钢琴伴奏是演奏形式,演唱和演奏之间具有融合性,也具有差异性,钢琴伴奏不仅能够配合声乐演唱,体现出音乐节律感,同时也能够配合多种乐器,对情感进行细腻的表达,很多钢琴大师都具有自己独特的艺术风格,只需弹奏钢琴乐章就能够大致的猜出其来自哪位音乐大师之手,钢琴音域比较广阔,钢琴伴奏能够比较连贯的去表达情感,声乐演唱有这音高的变化,且不同声乐演唱者的发音方式不同,较为收放自如,两者均能够将情感蕴含在音乐当中,通常具有相互衬托的效果,能够联合起来将音乐的效果放大。

1.2思想主题的表达一致无论是表演还是演奏,在同样的艺术目的下两者的表演风格相互靠拢,可围绕相同的主题展开音乐表达,不仅音乐的主题一致,音乐的思想、精神与情感也是相同的。

两者都为了更好的诠释音乐的美妙,而不离主题的展开艺术创新,钢琴伴奏能够为音乐主题表达营造良好的音乐氛围,塑造音乐作品所要表现的音乐形象;能够推动音乐节奏向前发展,帮助声乐演唱者准确把握音乐作品的节奏、风格、情感变化、音响强弱等。

试论声乐钢琴伴奏的艺术魅力

试论声乐钢琴伴奏的艺术魅力

试论声乐钢琴伴奏的艺术魅力摘要:钢琴伴奏是声乐伴奏中十分常见的形式,有助于对音乐作品的塑造,并且通过钢琴与其他乐器或人声的配合,能准确的将声乐作品中所要传达的情感信息自然的流露出来,而且还有助于提升演奏者或演唱者的乐感和表演能力。

在利用钢琴进行伴奏时,不仅需要演奏者具备良好的乐理知识,还应当深刻领悟音乐作品中所蕴含的情感,从而更充分的展现出钢琴伴奏的魅力。

文章首先对钢琴伴奏的优势进行分析,并对如何在不同作品中展现钢琴伴奏的艺术魅力进行简单的探讨。

关键词:声乐;钢琴伴奏;艺术魅力目前人们的生活水平和对音乐的欣赏能力正在逐渐提升,对声乐作品质量需求也在不断提高。

伴奏是声乐表演中重要的组成部分,主要是对乐器的演奏和人声的演唱起到一定的衬托作用,在多样的伴奏形式中,钢琴伴奏是最为常见的一种方式,在声乐作品演奏和演唱中都起到十分重要的作用。

1.在声乐作品中运用钢琴伴奏的优势钢琴伴奏与其它乐器相比音色更为细腻,在伴奏过程中可以根据作品想要表达出来的情感,对演奏方式和节奏进行灵活调整,使观众与伴奏和作品之间产生强烈的共鸣,达到演奏技术和声乐艺术的融合和统一,实现艺术魅力的体现。

1.1对表演中出现的瑕疵进行弥补在声乐表演中,由于现场不确定因素较多,演唱者很容易出现跟不上节奏或没能及时进入状态等情况。

而声乐钢琴伴奏具有一定的灵活性,在表演现场出现突发状况时,能够做出一些弥补,配合演唱者逐渐将伴奏和演唱融合在一起,缓解表演人员的紧张情绪,避免出现更大失误。

这就需要钢琴的演奏者具备较强的专业技巧和临场反应能力,从而能够较好的根据实际情况调整或更改伴奏的节奏。

1.2对表演的背景起到一定的渲染和烘托作用在音乐剧或舞台剧的表演中,钢琴伴奏是贯穿整个表演的关键内容,不论是开场音乐还是表演过程中,都会用到钢琴演奏的方式进行气氛的渲染和烘托,起到对情节进行铺垫、对表演背景进行塑造的作用。

舞台上灯光、道具、人员的搭配,再融合钢琴独特的音色,能给观众带来强烈的视听效果,并让人迅速融入作品所设定的情境中。

浅谈声乐演唱中钢琴伴奏艺术指导的地位和作用

浅谈声乐演唱中钢琴伴奏艺术指导的地位和作用

浅谈声乐演唱中钢琴伴奏艺术指导的地位和作用钢琴伴奏在声乐演唱中扮演着非常重要的角色,它不仅可以为歌者提供音乐的伴奏和支持,还可以帮助歌者更好地表达歌曲的情感和内涵。

在声乐演唱中,钢琴伴奏艺术指导的地位和作用也是不可忽视的。

本文将从讨论钢琴伴奏在声乐演唱中的地位和作用,以及钢琴伴奏如何进行艺术指导这两个方面展开。

我们来探讨一下钢琴伴奏在声乐演唱中的地位和作用。

在声乐演唱中,钢琴伴奏可以说是不可或缺的。

它不仅可以帮助歌者找到音准和节奏,还可以为歌曲增添更多的音乐元素和表现手段。

在声乐演唱中,钢琴伴奏可以通过和声,演奏技巧,音色等方面帮助歌者更好地呈现歌曲的内涵和情感。

比如在一首悲伤的情歌中,钢琴伴奏可以通过柔和的音色和简单的和声来表现出歌曲中的情感,让听众更好地感受到歌曲的内涵;而在一首欢快的歌曲中,钢琴伴奏可以通过明快的节奏和富有活力的音色来增添歌曲的魅力,让听众更欣赏歌曲的音乐性。

钢琴伴奏在声乐演唱中扮演着承上启下的重要角色,它可以极大地提高声乐演唱的艺术水平和表现力,因此其地位和作用是不可忽视的。

我们来讨论一下钢琴伴奏如何进行艺术指导。

众所周知,声乐演唱是一门非常注重艺术表现的艺术形式,而艺术表现力的提高和提升需要有良好的伴奏支持。

钢琴伴奏在声乐演唱中的艺术指导主要包括对音乐性,表现力和技巧等方面的指导。

比如在音乐性方面,钢琴伴奏需要考虑如何通过和声,演奏技巧和节奏等方面来更好地呈现歌曲的音乐性,而这就需要有对音乐的深刻理解和对音乐表现手段的熟练掌握。

在表现力方面,钢琴伴奏需要考虑如何通过音色,速度和力度等方面来更好地呈现歌曲的情感和内涵,而这就需要有对歌曲内涵和情感的理解以及对钢琴演奏技巧的熟练掌握。

在技巧方面,钢琴伴奏需要考虑如何通过手指的灵活运用和演奏技巧来更好地呈现歌曲的复杂程度,而这就需要有对钢琴技巧的熟练运用和对音乐的深刻理解。

钢琴伴奏在声乐演唱中的艺术指导是非常重要的,它直接关系到声乐演唱的艺术水平和表现力,因此需要有专业水平的钢琴伴奏艺术指导。

钢琴伴奏在声乐教学中的艺术指导性

钢琴伴奏在声乐教学中的艺术指导性

钢琴伴奏在声乐教学中的艺术指导性钢琴伴奏在声乐教学中扮演着非常重要的角色。

它不仅可以帮助学生更好地理解和表达歌曲,还可以为演唱提供必要的支持和指导。

钢琴伴奏的艺术指导性对于声乐教学至关重要。

本文将结合声乐教学和钢琴伴奏的艺术特点,探讨钢琴伴奏在声乐教学中的艺术指导性,以期为声乐教师和钢琴伴奏者提供一些有益的启示。

钢琴伴奏在声乐教学中的艺术指导性需要充分理解声乐和钢琴的特点。

声乐和钢琴都是有自己独特的演奏技巧和表现方式的艺术形式。

钢琴伴奏者需要深入了解声乐的基本功法和表达方式,同时也要熟悉钢琴的演奏技巧和音乐构成。

只有对声乐和钢琴都有深刻的理解,钢琴伴奏者才能够在声乐教学中发挥良好的指导作用。

在声乐教学中,钢琴伴奏者需要注重对歌曲的理解和表达。

钢琴伴奏并不仅仅是弹奏和声乐者一起演奏歌曲,更重要的是要帮助声乐者在歌曲中找到自己的表达方式。

钢琴伴奏者需要深入理解歌曲的内涵和表达要求,通过钢琴演奏来呈现出歌曲的情感和意境,以引导声乐者更深入地理解和演绎歌曲。

在这个过程中,钢琴伴奏者需要善于体会和把握声乐者的情感和表达需求,以便通过钢琴伴奏来引导声乐者更好地表达自己的情感和诠释歌曲。

钢琴伴奏在声乐教学中的艺术指导性还需要具备良好的音乐表现能力。

在声乐课堂上,钢琴伴奏者不仅仅是提供音乐伴奏,更要通过自己的演奏来引导声乐者更好地理解和表达歌曲。

钢琴伴奏者需要有良好的音乐表现能力,包括音色的控制、节奏的把握、动态的处理等方面。

只有在这些方面做到出色,钢琴伴奏者才可以为声乐者提供良好的音乐支持,从而更好地组织声乐教学活动。

钢琴伴奏在声乐教学中的艺术指导性还需要具备丰富的声乐知识和教学经验。

声乐和钢琴是两种不同的音乐形式,钢琴伴奏者需要具备一定的声乐知识,包括声乐技巧、音乐理论等方面。

只有具备了丰富的声乐知识,钢琴伴奏者才可以更好地理解和指导声乐者。

钢琴伴奏者还需要有丰富的声乐教学经验,包括声乐教学方法、声乐发声技巧等方面。

对钢琴在声乐课堂中的艺术表现探讨

对钢琴在声乐课堂中的艺术表现探讨

对钢琴在声乐课堂中的艺术表现探讨
钢琴是一种重要的乐器,在声乐课堂中也有着重要的艺术表现。

它能够为声乐家提供稳定的节奏和和声支持,增强演唱的音乐感和表现力。

这篇文章将从钢琴伴奏的作用、技巧和演唱效果三个方面探讨钢琴在声乐课堂中的艺术表现。

一、钢琴伴奏的作用
钢琴伴奏在声乐中通常扮演着和声、节奏和空气支持等多重作用。

它能够为声乐家提供节奏和节拍的支持,保证演唱的准确性和稳定性。

同时,钢琴还能够为声乐家提供和声的支持,加强演唱的音乐感和表现力。

始终通过钢琴来控制气息的流动,使得声乐家的声音更加自然、流畅和有力。

在演唱过程中,钢琴伴奏的技巧和艺术性也是非常重要的。

首先,钢琴家需要对一些基础的伴奏技巧有良好的掌握,如和声、节奏、速度、音量、音色等。

同时,钢琴家还应该注重和声的美感和表现力,使得钢琴伴奏在声乐课堂中能够更好的展现出其艺术价值。

另外,在演唱的过程中,钢琴家还需要不断地调整和掌控音乐情绪,确保钢琴伴奏与声乐家的演唱效果相互协调和统一。

这就需要钢琴家具备先进的表演能力,带领声乐家与钢琴音乐建立一种无形的艺术合拍。

三、钢琴伴奏的演唱效果
最后,钢琴伴奏在声乐中的演唱效果也是非常显著的。

它能够提高声乐的音乐效果和情感表达,在演唱过程中释放出更为丰富的艺术魅力。

综上所述,钢琴在声乐课堂中的艺术表现是非常重要和显著的。

钢琴伴奏在演唱过程中的多重作用和演唱效果不仅能够提高声乐家的演唱水平,更能够展现出钢琴的突出艺术性和意义。

因此,声乐与钢琴的结合必将成为声乐教育领域中非常重要和必需的部分。

浅析钢琴伴奏在声乐演唱中的作用

浅析钢琴伴奏在声乐演唱中的作用

浅析钢琴伴奏在声乐演唱中的作用
钢琴伴奏在声乐演唱中扮演着十分重要的角色,它是衬托声乐演唱的原音乐器,同时也能够帮助声乐演唱者更好地表达音乐作品中的情感和意义。

以下是钢琴伴奏在声乐演唱中的几个作用:
1.创造音乐的基调:钢琴伴奏可以呈现出音乐的基调,这为声乐演唱者提供了一个舞台,帮助其更好地把握音乐的气氛和情绪,提高表演的感染力。

2. 衬托声乐演唱的音色和情感:钢琴伴奏能够在音乐的低音区域和中音区域中呈现出更为缤纷多样的和弦和旋律,如此一来就能够夹杂着情感上升的高音区域的人声,更加完善地支持声乐演唱中的展示,令其更有表现力。

3. 填补声乐演唱的空隙:有时候,声乐演唱中会有“空白”的时候,这时候钢琴伴奏就会发挥出作用。

钢琴伴奏可以填补空白,帮助声乐演唱者顺畅地演唱,更好地呈现音乐作品的整体。

4. 鼓舞表演的热情:钢琴伴奏不仅仅是扮演着一份支持的角色,当它加入到声乐演唱中时,其与声乐演唱者的互动会相互影响,从而产生一个富有情感的和声和音乐气氛。

这种互动往往会鼓动表演者的热情,使其更加自信、更加自然地表演。

总之,钢琴伴奏在声乐演唱中扮演着不可替代的角色,它可以帮助声乐演唱者更好地表达音乐意义和情感,同时还可以完善音乐作品的整体感染力和表演效果。

因此,它如今已成为各种演唱比赛、音乐宴会和录音等场合不可或缺的音乐元素之一。

浅谈声乐演唱中钢琴伴奏艺术指导的地位和作用

浅谈声乐演唱中钢琴伴奏艺术指导的地位和作用

浅谈声乐演唱中钢琴伴奏艺术指导的地位和作用
声乐演唱中,钢琴伴奏艺术指导扮演着重要的角色。

钢琴伴奏在声乐演唱中是非常常见的伴奏方式,它既可以为歌曲提供和声和节奏的支持,也可以起到引导歌唱的作用。

钢琴伴奏艺术指导的地位和作用不可小觑。

钢琴伴奏艺术指导在声乐演唱中的地位体现在其对歌曲的理解和解读上。

钢琴伴奏艺术指导需要对歌曲的旋律、和声、节奏以及情感传达等方面进行深入的研究和体会。

只有对歌曲充分理解,并通过钢琴伴奏的方式巧妙地表达出来,才能真正与歌唱形成良好的互动。

钢琴伴奏艺术指导的理解和解读对歌曲的演唱有着至关重要的影响,能够帮助歌唱者更好地把握歌曲的情绪和表达方式。

钢琴伴奏能够为歌曲提供和声支持。

在声乐演唱中,和声是非常重要的元素之一。

通过钢琴伴奏的和声衬托,可以让歌唱者的声音更加饱满、立体,同时也可以让歌曲旋律更加丰富多样。

钢琴伴奏艺术指导需要准确把握和声的部分,与歌唱者的声音进行配合,创造出和谐的演唱效果。

钢琴伴奏也能够为歌曲提供节奏支持。

节奏是声乐演唱中非常关键的因素,它可以让歌曲的节奏感更加明了,同时也能够增强歌唱的稳定性和准确性。

钢琴伴奏艺术指导需要深入理解歌曲的节奏结构,通过钢琴的弹奏,给歌唱者提供稳定而有力的节奏基础,帮助歌唱者更好地掌握节奏感,从而更好地表现出歌曲的韵律和节奏特点。

钢琴伴奏在声乐表演教学中的艺术指导性探讨

钢琴伴奏在声乐表演教学中的艺术指导性探讨
乐符号 , 能够与创 作者达到共 鸣 , 更 好地演绎声乐 作品。对于钢
琴伴奏在声乐表演教学 的艺术指导 ,教学实践应 重视 基础性学
声乐语言 的表现是声乐表演最 直接 的呈现 ,不 同于生活语 言, 声乐语言的乐律性 和联动性较强 。声乐语 言是带有情感 的 , 而且在情感 的表现上甚至更为强烈 。钢琴伴奏和声乐语言之间 有 相似性 , 在节奏的表现力上都能够达到舒缓 、 高昂 、 悠扬 、 恬静
到一种情感上 的共鸣 , 融 人到创作 的情境。 钢琴伴 奏能够帮助演
奏者更好地体验这种情感 , 融入到歌词 中描绘的场景 , 以较为细
致的情感揣摩 , 奠定声乐 表演 的整体基调。
2 . 钢 琴伴 奏 能 够指 导 声 乐表 演 者 对作 品 内容 进 行 体 验
态 。在教学实践 的过程 中,教师应该重视钢琴伴 奏的指导性作 用, 将钢琴伴 奏充分融入到声乐表演 中 , 对发声的状态 、 技巧 、 声 乐艺术语 言的体现等 内容进行整合 ,有效地提升声乐教学的质
钢 琴伴 奏在 声乐表演教学 中的艺术指导性探讨
【 摘 要 】 声 乐表 演能够带给大众艺术的熏陶和享受 , 声 乐艺术表 演形式 多样 , 涵盖 艺术 内容丰 富 , 具有较 高的 审 美价值和艺术价值 。 在声 乐艺术演奏 中, 钢琴伴奏应用较为广泛。 以钢琴伴奏在 声乐表演的应用为教学 内容 , 能够
钢 琴伴奏 在声乐 表演 教学 中想要最 大程度 地发 挥指 导作 用, 首先 要掌 握基 础性 的指导。 声乐表演者要充分地认识作品内
容, 包括对作 者 、 演 唱者 、 作 品的创作背景 、 创作 风格等 内容 , 融 人到作 品创作 的环境 中,这样才能够更好 地感受 作品本身的魅 力。 了解作 品就是 了解声乐表演的开始 , 记住这些音乐元素和音
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力 和 体 力 , 技 能 和 技 巧 , 逻 辑 思 维 和 形 象 思 维 相 结 合 的 艺
匆 匆 而 过 ,使 歌 者 有 种 上 气 不 接 下 气 的 感 觉 , 从 而 达 不 到 歌 唱 效 果 。 因此 伴 奏 者 要 了解 不 同歌 唱 者 ,不 同作 品 在“气 口 ” 方 面 的 不 同特 点 和 要 求 , 积 累 经 验 , 积 极 地 配 合 歌 唱 者 从 容
◎音 乐 论 坛
对声乐钢琴伴奏的艺术探索
●曹明明
摘 要 :钢 琴 伴 奏 是 一 个 建 立 在 精 湛 的 钢 琴 弹 奏 技 巧 与 深 厚 的 声 乐 修 养 相 结 合 的 基 础 上 交 融 性 学 科
全 文 主 要 阐 述 怎 样 具 备 钢 琴 伴 奏 者 的 素 养 和 能 力 关 键 词 :钢 琴 伴 奏 ;声 乐 伴 奏 ;歌 剧
流 畅 的 表 现 声 乐 作 品 中 的音 乐 内涵 。
术 。钢 琴 演 奏 须 具 备 一 切 技 能 手 段 , 钢 琴 伴 奏 更 须 具 备 完 美
二 ,熟练运用钢琴 弹奏方面的技能技巧
有 些 人 认 为 声 乐 钢 琴 伴 奏 比钢 琴 独 奏 甚 至 是 管 弦 乐 钢 琴 伴 奏 技 术 上 要 简 单 的 多 ,相 对 要 容 易 的 多 。其 实 这 是 一 个 误 区 , 因 为 要 把 那 些 相 对“简 单 ” 技 巧 弹 的 声 乐 化 、 旋 律 的 化 ,并 非 易 事 ,甚 至 是 很 难 的 , 要 包 括 技 术 训 练 、 音 色 的 控 制 、 触 键 的 分 寸 感 等 等 。( ) 确 的触 键 在 技 术 训 练 方 面 腕 一 正 关 节 和 掌 关 节 具 有 重 要 的作 用 。练 出第 三 关 节 和 掌 关 节 支 撑 的 能 力 才 能 达 到 流 畅 的 效 果 。 针 对 声 音 伴 奏 的特 点 ,我 着 重 谈 一 下 贴 键 问题 。 在 伴 奏 中 ,许 多 同 学 对 弹 单 音 旋 律 把 握 控 制 得 很 好 , 有 些 同 学 看 见 大 和 弦 或 八度 就 把 手 整 个 趴 在 琴 上 弹 奏 , 这 样 出来 的 音 听 起 来 很 生 硬 。 在 表 现 温 柔 细 腻 时 ,应 该 注 意 指 间 抓 住 音 的 同 时保 持 对 框 架 ,手 腕 把 音 连 过 去 , 就 好 像 音 符 随 手 腕 力 量 的流 动 而 流 动 起 来 :在 表 现 气 势 宏 大 宽 广 时 , 八 度 和 大 和 弦 弹 奏 除 保 持 框 架 外 ,要 用 上 整 个 大 臂 的 力 量 ,这 样 触 键 会 使 琴 声 、 人 声 融 为 一 体 。 另 外 在 弹 奏 时 值 很 短 的 快 速 音 阶 式 音 符 时 ,我 认 为 同样 需 要 贴 键 弹 奏 ,不 能 弹 的 像 某 些 独 奏 曲那 样 颗 粒 性 强 , 这 样 容 易 破 坏 歌 曲 的 连 贯 性 ,而 应 该 偏 重 一 种 整 体 效 果 , 贴 着 键 把 音 符 顺 下 来 ,这 样 就会 达 到 事 半 功 倍 的 效 果 。( ) 奏 、 间 奏 、尾 奏 的 演 奏 。 二 前
能赶 , 也不 能 抻 , 节奏 要 稳 而 不 呆 板 , 有 内心 的感 觉 。尤 其
在 伴 奏 织 体 和 节 奏 都 比较 单 一 情 况 下 , 更 应 该 把 节 奏 与 歌 曲
表 达的 内心感受 结合起来 。( ) 三 理解 歌 曲歌 词 的 内涵 。旋 律 和 歌 词 是 相 互 统 一 的 ,密 不 可 分 的 , 歌 词 中 的 内 容 、语 言 音 韵 特 点 是 表 现 旋 律 的重 要 依 据 ,许 多 经 典 作 品 都 是 语 言 和 旋 律 的完 美 结 合 。 这 就 要 求 我 们 掌 握 歌 词 的 内容 。 一 名 优 秀 的 声 乐伴 奏 要 养 成 弹 奏 的 同 时 唱 谱 唱 歌 词 的 习惯 。很 多伴 奏 弹 中 国作 品 时 非 常 动 听 、 贴 切 ,而 对 外 国作 品 的 气 质 和 脉 搏 经 常 把 握 不 好 , 这 就 是 与 不 了解 歌 词 的 语 言 、 音 韵 有 关 。 再 有 , 不 同 国家 的 语 言 风 格 不 相 同 , 相 同 国家 不 同作 者 的 作 品 风 格 也 不 同 , 在 弹 奏 一 首 外 国作 品 时 ,要 先 了解 作 品 的 大 致 背 景 , 然 后 再 进 行 下 一 步 的 艺 术 处 理 。( ) 确 体 会 歌 曲 的 四 正 呼 吸 。 也 就 是 我 们 通 常 所 说 的“ 口 ” 题 , 即伴 奏 者 如 何 让 气 问 歌 唱者 能 够 在 歌 唱 过 程 中 从 容 换 气 的技 术 。 这 个 技 术 看 似 简 单 ,但 在 实 际操 作 中 也 会 有 许 多 困难 。 如 从 生 理 方 面 讲 ,不 同 的 歌 唱 者 有 不 同 的换 气 习惯 , 要 适 应 各 种 歌 唱 人 群 。从 歌 曲 自身 来 说 , 不 同类 型 的 作 品对 换 气 的 方 式 的要 求 也 不 同 。 有 些 同学 在 弹 奏 时 只按 着 自 己 的 节 奏 弹 , 在 该 有 的“ 口 ” 气 处
很 多 人 对 钢 琴 伴 奏 专 业 有 偏 见 , 认 为 成 不 了 钢 琴 家 的 人 才 会 去 弹 伴 奏 。钢 琴 伴 奏 确 实 没 有 钢 琴 家 那 样 光 彩 夺 目, 但 钢 琴 伴 奏 同 样 是 一 项 复 杂 的 艺 术 思 维 和 实 践 活动 , 它 是 脑

的 艺 术 效 果 。总 之 ,钢 琴 伴 奏 是 一 个 建 立 在 精 湛 的 钢 琴 弹 奏
技 巧 与 深 厚 的 声 乐 修 养 相 结 合 的基 础 上 交 融 性 学 科 。

Hale Waihona Puke 深入熟悉和理解作品 深 入 熟 悉 和 理 解 作 品 除 包 括 音 高 、 音 准 、 节 奏 等 基 本 因 素 的 理 解 外 , 还 要 对 作 品 的 旋 律 、 内涵 、语 言 、发 音 、 呼 吸 等 做 相 应 的 了 解 。( ) 音 高 准 的 把 握 。 这 也 是 基 本 的视 一 对 谱 视 奏 问题 。 开 始 并 不 都 需 要 把 每 个 音 都 弹 出 来 ,而 需 要 弹 者 先 大 致 了解 一 下 作 品 的 调 式 调 性 及 主 要 的 和 声 织 体 , 然 后
再 加 入 一 些 细 节 方 面 的 织 体 就 基 本 成 型 了 。 做 到 这 一 点 不 是
个 短 时 期 的事 情 而 是 要 熟 练 掌 握 音 乐 理 论 知 识 并 多做 练 习 。
( ) 节 奏 的 把 握 。 我 们 都 知 道 , 节 奏 是 音 乐 的 灵 魂 、 支 二 对 架 , 对 节 奏 的 把 握 贯 穿 于 学 习 音 乐 和 表 现 音 乐 的 始 终 , 既 不
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