传统文化与现代领导艺术

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中庸思想与现代领导艺术的提升

中庸思想与现代领导艺术的提升
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【 摘要】行政 管理是一 门科学, 也是一种艺术。行政 管理能
给人 带 来 智 慧 和启 迪 , 真 正 要 在 行 政 管理 岗位 上做 到 驾 轻 就 但
中体 现 , 指在思想 、 是 言行上 不走极端 , 要求 “ 两用 中” 恰到 执 , 好处 。这是对个人人格进行的规 范和 要求 , 虽然这样 一种人格 很难 具备 ; 而在行政领 导领域 , 亦要求行 政领 导在发挥其 管理 职能 和控权职能时 保持一定 的平衡 , 应追求 “ 共利益与 个人 公 利益 、 行政效 率与社会公 正 、 对行政权 的保障与 法律控制 等关 系之 间的平衡 , 而不走向其中任何一个极端 。其实 , 我们 知道 , 儒家 中庸思想 的“ 中道而立” 的君子 是不存在的 , 但这 同样不会
能方面做到不偏不倚 , 实现某种对等 , 与“ 而这 中庸” 要求 “ 温而
厉, 威而不猛 , 恭而安” 的观 点有异曲同工之妙。


传 统 思维 模 式 下 的 中庸 之道
中庸思想贯穿于社会生 活各个方 面。从管理的 角度而言 , 为官之道讲究平衡关系 ,要准确把握 上下级与同级的关 系 , 并 选择与权变对应策略 。关于上下级 , 对上要礼 让 、 尊重 , 不阿谀
奉承为好 ; 对下要外示以威而私予以恩 ( )恩威并重 ; 同级 利 , 对 要采取亲热和矜持并重 , 等距离对应的态度 ; , 另外 在朋友交往
方面 , 应注意处理义利关系。作为一种文化影响而言 , 深刻了解 与揣摩 中国传统文化影响 中庸 的思维模式与处事之 道 , 才能 更
好地制定管理方法。
性、 同一性的思想方法 , 以四书五经作为科举取 士的正统教材 ,

五行学说与领导艺术

五行学说与领导艺术

五行学说与领导艺术五行学说是传统文化中极有价值的一个学说。

作为尝试我们由五行生克原理推演出几种领导方法的领导艺术。

审势法:审时度势,合道而行审势,即研究、审察一种状态、气势(简称态势)。

态势,从时间上说叫时势,从空间上说叫位势。

认为事物在发展过程中随着时间、地点、条件的变化必然表现出五种不同的态势:即旺、相、体、囚、死。

旺,即是处于旺盛、兴旺的状态;相,则是次旺;体,是休息、体安无事;囚是被囚困、被禁锢、衰落的状态;死是被克制而全无生气的态势。

当某一类处于旺态(如木),它所生的一类便处于次旺盛的态势,即相(火),生它的一类处于体态(水),克它的被囚(金),被它克的便处于死的态势(土)。

拿五行在不同季节的态势而言,春天是木当令之季节,万木欣欣向荣,所以木旺;木生的火因为母旺而旺盛但又不如木旺,就处于相;生木的水因为子已旺盛起来,自己的任务完成了,该退休了,处于休息态势;克木的金因为木旺而无法可克,只好囚在一边,木克的土则被木克制得毫无生气,处于死的态势。

根据时势规律,一个想要实现抱负、成就一番事业的人一般要经过五个阶段:潜在阶段。

当人处于尚未得志的时候,由于形势所限不能发挥力量,就要韬光隐晦、休养生息、积蓄实力、等待时机,被动不利时还要含辛茹苦、卧薪尝胆、忍辱负重,能忍人所不能忍,才可为人所不能为。

姜子牙渭水垂钓、诸葛孔明躬耕陇亩,皆为时机未到、潜龙勿用也;当处于谋事阶段,就要积极进取,施展报负,但又切忌锋芒太露,因力量尚不强大、经不起风吹霜打之故,应谨慎而行、循序渐进;当处于腾飞阶段,则应一展平生所学,牢牢把握主动权,不失时机地乘胜进取;进入鼎盛阶段也是走向衰落的开始,此时应考虑激流猛退,把地位、利益、功劳、名誉主动交让出去,自觉进入隐退阶段,功成不居是以不去,否则功高震主、名满天下者不赏的历史又可能重演。

lOcALhOst事物在不同的时间看不同的时势,在不同的空间(地点、地位、位置)也会有不同的位势。

领导干部要如何提高人文素养

领导干部要如何提高人文素养

领导干部要如何提高人文素养人文素养作为领导水平、管理艺术和执政能力衡量的重要内容,在领导干部素质结构中占有重要成分。

下面是店铺给大家搜集整理的领导干部要如何提高人文素养文章内容。

领导干部要如何提高人文素养(一)传统文化的教育与传承中华民族创造了具有强大生命力的优秀传统文化,这些传统文化不仅体现了崇高的民族精神、民族气节,而且涵盖了哲学、社会科学、自然科学、文学艺术等诸多领域。

它对人的思维方式、思想观念以及行为模式等都有深层次的影响。

传统文化是一个民族赖以生存和发展的精神支撑,领导干部作为先进文化的建设者和引领者,首先要加强自身的民族传统文化的教育,这对于民众树立起民族的自尊心和自信心,形成对振兴中华民族的历史责任感和认同感,有着前提和基础的重要作用。

(二)加强人文知识的学习在大力倡导建立学习型党组织的今天,每个领导干部都应该树立终身学习的理念,只有在学习的土壤里才能结出人文素养的硕果。

人文知识内涵极其丰富,数学使人敏捷,文学使人练达,美学使人文雅,历史使人厚重,哲学使人严谨。

各级领导干部,应通过广泛的阅读和学习,以不断增强自身的文学知识、历史知识和哲学知识等等。

只有这样,才能有生动活泼的语言、温文尔雅的举止,才能在实际工作中,决策果断而有依据,指挥坚定而有艺术。

(三)掌握理论联系实际的方法有的领导干部虽然认识到了提高人文素养的重要性,也知道学习人文知识对于提高人文素养的关键作用,但在如何掌握学习方法上缺乏必要的探索。

事实上,人文素养的培养过程并不单纯地等于人文知识的简单积累和叠加。

在培养人文素养的过程中,不仅要注重人文知识的学习,更要将掌握的人文知识与现实生活相联系,在生活或工作中去实践验证这些知识,真正达到学以致用的效果。

(四)建立健全培训机制为提高领导干部的人文素养创造一个好的客观条件就是要建立健全干部培训机制。

以党校、行政学院和高校等单位为基地进行培训,将人文知识作为重要内容,使领导干部系统地掌握哲学、政治学、经济学、社会学、法学等人文科学,增长知识,丰富理论。

传统文化传承与当代创新演讲稿

传统文化传承与当代创新演讲稿

传统文化传承与当代创新演讲稿尊敬的各位领导、老师和同学们:大家好!今天我非常荣幸能够站在这里,和大家一起探讨传统文化传承与当代创新这一重要的话题。

中国拥有悠久的历史和灿烂的文化,我们的传统文化是我们民族的宝贵财富。

传统文化传承是我们每个人的责任,也是我们民族的责任。

我们要珍惜传统文化,传承传统文化,让我们的传统文化在当代得到更好的传承和发展。

首先,我们要重视传统文化的价值。

传统文化是我们民族的根,是我们民族的灵魂。

它蕴含着丰富的哲学思想、伦理道德、艺术精髓和民族精神,是我们民族的宝贵财富。

传统文化传承不仅是对我们历史的尊重,更是对我们民族精神的传承。

我们要深刻理解传统文化的内涵,传承传统文化的精髓,让传统文化在当代焕发出新的生命力。

其次,我们要注重传统文化与当代创新的结合。

传统文化是我们的根,但我们生活在当代社会,我们需要与时俱进,需要不断创新。

传统文化与当代创新并不矛盾,而是可以相互融合、相互促进的。

我们要善于从传统文化中汲取智慧,激发创新的活力,让传统文化在当代焕发出勃勃生机。

比如,我们可以通过现代科技手段来传播传统文化,让更多的人了解和喜爱传统文化;我们可以将传统文化与现代艺术形式相结合,创作出更具时代特色的作品。

最后,我们要注重教育传统文化。

传统文化的传承并不是一蹴而就的,需要我们从小培养对传统文化的热爱和理解。

学校、家庭、社会都应该加强对传统文化的教育,让我们的孩子们从小就能够接触、了解和喜爱传统文化,让传统文化在他们心中扎下深深的根。

总之,传统文化传承与当代创新是一个重要的课题,需要我们每个人共同努力。

让我们珍惜传统文化,传承传统文化,让我们的传统文化在当代焕发出新的活力。

谢谢大家!。

中华传统文化领导讲话稿5篇

中华传统文化领导讲话稿5篇

中华传统文化领导讲话稿5篇中华传统文化领导讲话稿5篇我们是中华人,我们是传统文化的弘扬人,我们可以吸收西方文化,但是不能被取代,我们是新的一代学生,我们就要把弘扬传统文化当成己任。

下面是为大家带来的中华传统文化领导讲话稿,欢迎大家阅读与收藏。

中华传统文化领导讲话稿(精选篇1)尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!京剧的前身是安徽的徽剧,通称黄皮戏。

清乾隆五十年起,相续进入北京演出,同时吸收了汉调,秦腔,昆曲的部分剧目,曲调和表演方法,融化,演变成一种新的声腔,更为悦耳动听,称为“京调”。

现在我们称为京剧。

京剧的角色根据男女老少,俊丑正邪,分为生,旦,净,丑四大行当。

角色行当的表演各有不同的程式动作,唱,念,做,打,手,眼,身,法,步各有不同的特点,富有舞蹈性和高超的技巧。

京剧的服饰有它独立风格,色彩艳丽,描龙秀凤,五颜六色,质量考究,在舞台上大显身手。

京剧是以完整的故事情节,悦耳动听的声腔,色彩艳丽的服饰,更用高超的表演艺术吸引了古今中外广大观众,让人们享受到了中国戏曲的魅力,也使人们从故事情节中辨别真善美和假恶丑,劝人为善受到教育。

京剧是中国戏曲的魂宝,祝愿它继续发扬光大,更好地为人民服务。

中华传统文化领导讲话稿(精选篇2)尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:大家好!我是来自七三班的__。

今天,我要演讲的主题是:过中国传统节日,弘扬中华传统文化。

再过几天,冬至将如期而至,它是我们中国农历中一个重要的节气,也是中华民族的一个传统节日,冬至俗称“冬节”、“长至节”、“亚岁”等,早在二千五百多年前的春秋时代,中国就已经用土圭观测太阳,测定出了冬至,它是二十四节气中最早制订出的一个,时间在每年的阳历12月21日至23日之间,这一天是北半球全年中白天最短、夜晚最长的一天;中国北方大部分地区在这一天还有吃饺子、南方吃汤圆的习俗,谚语:冬至到,吃水饺。

冬至是中华民族的一个传统节日,过中华传统节日也是我们传承中华传统文化的形式之一。

新时代中国特色社会主义思想在传统文化传承中的现代表达

新时代中国特色社会主义思想在传统文化传承中的现代表达

新时代中国特色社会主义思想在传统文化传承中的现代表达中国特色社会主义思想是习近平总书记领导下,中国共产党在新时代统治的指导思想,是对中国革命、建设和改革实践的科学理论概括,是指导中国特色社会主义伟大事业的行动指南。

在新时代,中国特色社会主义思想不仅在社会、经济、政治等方面具有重要意义,也在传统文化传承中扮演着重要角色。

一、中国特色社会主义思想对传统文化的价值认同与传承中国是一个历史悠久的文明古国,有着丰富的传统文化资源。

而中国特色社会主义思想对传统文化进行了深入的研究,并认可了传统文化在现代社会中的价值与作用。

习近平总书记多次强调,传统文化是中华民族的宝贵财富,具有独特的精神内涵和丰富的道德规范,对于弘扬中华优秀传统文化,凝聚中华民族精神力量具有重要意义。

中国特色社会主义思想提倡将传统文化与当代社会相结合,将优秀传统文化进行现代表达。

这不仅能够使传统文化在当代社会中焕发生机,也可以让更多的人了解、学习和传承中华优秀传统文化。

比如,中国传统的京剧艺术,通过改编现代故事,以更加生动、有趣的方式展现在观众面前,吸引了更多年轻人的关注和喜爱。

二、中国特色社会主义思想对传统文化传承的现代表达方式1. 音乐表演:中国特色社会主义思想鼓励将传统音乐与现代音乐相结合,用当代的表演形式将传统音乐传达给更多的听众。

比如,在现代音乐会中,可以邀请传统乐器演奏家与现代音乐家合作演出,以传统音乐为基础,加入现代元素,创作出新的音乐作品。

这样的方式既保留了传统音乐的特点,又能够使更多的观众接触和喜爱传统音乐。

2. 书画艺术:中国特色社会主义思想鼓励传统书画艺术与当代艺术相融合,以更加现代化的方式表达传统文化的魅力。

比如,在书法作品中加入现代设计元素,使作品更加生动有趣;在绘画作品中运用当代艺术技巧,表现出传统文化的内涵。

这样的创作方式既能够传承传统文化,又能够让更多的人欣赏和理解传统艺术。

3. 文学创作:中国特色社会主义思想鼓励作家们以传统文化为基础进行现代创作,以更加贴近当代社会的角度和语言表达出传统文化的价值。

文化自信视域下传统文化与现代文化融合路径

文化自信视域下传统文化与现代文化融合路径

文化自信视域下传统文化与现代文化融合路径□陈煜琴/文党的十九大报告上对文化自信的重要性进行了明确介绍,报告上指出文化自信和文化繁荣发展、民族伟大复兴息息相关。

文化自信是道路、理论、制度自信的根基,是更具深度和广度的自信,是更加持久、基础的力量。

只有具备文化自信,才能对中国特色社会主义文化进行不断优化,才能把我国建设为社会主义文化强国。

以新中国成立为分界线,我国文化可以分为传统文化和现代文化两种,因此文化自信也可以分为传统文化自信和现代文化自信两种,本文对文化自信内涵进行了分析,对两种文化自信进行了研究,最后还提出了加强文化自信的策略,以供相关人士参考。

党的十九大报告中提出文化自信是关乎文化繁荣发展、民族伟大复兴的大业,是和国运兴衰、文化安全、民族精神独立有着密切关系的大事。

思想文化是一个国家和民族的灵魂,如果一个国家没有自己的思想文化,这个国家和民族是不可能长久存在的。

随着我国科学技术的不断进步,再加上经济全球化的不断推进,文化的重要性变得越发凸显,其已经成为了和民族凝聚力、综合国力、国家经济社会发展的密切相关的因素。

因此,我国需要进一步增强国民的文化信念,帮助他们进一步加强传统文化自信和现代文化自信。

我国有着大量优秀传统文化,还有革命文化和社会主义先进文化,这些文化都是我们坚定文化自信的底气。

1 深刻理解和把握“文化自信”的内涵所谓文化自信其实就是一个民族、国家和政党对自身文化体系价值的充分认可,也是对自身文化的奉行,同时还是对本民族传统文化传承和发展有信心的体现,此外还是坚信文化生命力的充分展现。

习近平总书记对于文化自信一直都非常重视,还在会议讲话中提到了文化价值内涵,并明确指出要将文化自信和国家发展进行关联,还要将其和坚定文化道路自信进行关联。

坚定文化自信不仅仅是要继承,还要进行创新,既要对其发扬也要善于借鉴其他文化的精华部门[1]。

简单点说就是要通过推陈出新促使我国文化焕发出新的生机和活力,同时还要注意吸取地区文化精华部分,使得文化变得更具特色,这样就可以为地方文化自觉性的培养提供助力,同时可以为进一步加强地域文化自信打下良好基础。

中国传统文化在当今社会的传承与发展

中国传统文化在当今社会的传承与发展

中国传统文化在当今社会的传承与发展中国是一个拥有5000年文化历史的国家,中国传统文化的地位在历史长河中一直是极其重要的。

尽管在现代化的社会背景下,我们可以看到一些新生的文化潮流,但中国传统文化的影响力并没有降低反而愈发深远。

一、传承何以重要传统文化在当今社会的传承与发展是当下需要面对的重要问题。

如果片面地否定传统文化的话,那么我们将会失去一些国家及个人精神根基。

传承传统文化的重要性在于,它是一种文化灵魂的呈现,是随着时间与岁月,凝聚成深层次的国家记忆和文化地标。

传承文化既可以让传统文化得到延续,又可以将其融入到现代生活之中。

二、传统文化的体现与传递中国传统文化,包括诗词、书法、绘画、音乐、舞蹈等各种艺术形式。

在生活中,我们无论是学校、企业、办公场所还是公共场所,随处可见中国传统文化的影子。

中国文化历史悠久,作为现代人,我们应该明了传统文化背后蕴含的精华,把传统文化的因素融入到现代文化中,创造属于自己的个性化文化风格。

中国传统文化的传递不单单是通过文字或画面的形式,通过生动、形象的表现方式,它使人们心灵产生了共鸣,形成了一种人与文化的交流和互动。

传统文化传承的同时,表现了中国民族的精神本色,对国人有着重大的意义。

三、传统文化的价值传统文化的价值在于,历史留下的经验和智慧,为现代社会注入了新的思想和方法。

传统文化是一条当代文化发展的重要支路,其内涵和形态对于现代化建设的发展有着积极而深刻的影响。

传统文化在现代社会中,不仅有着独特的审美价值,更重要的是其道德、精神、知识与文化的内涵,为社会道德风尚、文化进步注入了生命的活力。

四、传承中遇到的问题在传承传统文化这个过程中,面临许多问题,传承成为一种挑战。

传承传统文化需要强大的科技与教育支持,随着科技的迅速发展,现代教育的教学方法也逐渐发生着变革,这对孩子们的传统文化接受及舍弃产生了影响。

许多孩子往往在学校教育内容中感觉到传统文化的孤独与浅显。

即使是在书本中,许多重要的传统文化也因为现代科技未能得到有效传播,撕裂了中国文化的衣裳。

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1 赵玉平老师这个在名家论坛上播的视频,让我收获良多,自己费尽心思找到了赵老师这个视频的文稿,特拿来和大家一起分享。加油!相信我们都能找到属于自己的成功。 ——郭中杰 2012年5月25日 第一集 领导干部的修养与管理艺术

大家好!很高兴有今天这样一个机会和大家一起探讨一下“领导干部的修养与管理艺术”这样一个话题。 大家都知道,中华文明源远流长,为人类留下了非常多的辉煌成果。值得我们去反思,去探索。我们认为在这些成果当中,管理成果和管理文化是一个华彩的篇章。我通过这个很短的讲课,希望能提供给大家一个探索的门径,同时也希望能通过我不成熟的解读,给大家在生活,和事业中起到一些比较有意义的借鉴。 我首先用三句话来形容一下传统文化的大致特征。 第一句:中华管理硕果累累。 有人就会说,在中国没有一个标准的管理学,没有规范的管理体系,在这里,我讲两个词,一个叫管理,一个叫管理学。管理和管理学是两个不同的概念,我们说现代意义上的系统的管理学确实是来自西方,而我们中国从来不缺管理,而且我们的管理是非常厉害的,非常令人钦佩的,是值得我们研究和继承的。大家想一想,多民族的国家那种跨洲际的远征,比如说从万里长城到京杭大运河等这些宏大的项目,都是管理的成就,比如说万里长城,这么大一个项目,它的项目管理,进度控制,后勤供应,人才培训、质量控制等等,都有一些管理上宝贵的东西。这是两千年以前的事啦,所以我们说中华五千年文化确实给我们留下了很多博大精深的管理成果和管理智慧,需要我们用现代管理的眼光去重新审视和探索,值得我们去研究。 第二句:于无字处读经典。 文字有可能是我们看到的是表象,但从字背后则能让我们看到事物的发展规律。大家都知道,传统文化中具有代表性的地方主要在山东,因为这个地方产生了最经典的三种文化人物,第一种圣人:孔子、孟子、孙子包括诸葛亮都是山东人。第二种人是响马:梁山好汉。第三种人就更经典了,这种标志性人物是什么呢?叫狐狸精。山东淄博市,是专门写狐狸精的,我们来探讨一下狐狸精文化,有一个外国女作家,写了一篇文章,《从“聊斋志异”看中国男人的爱情观》。他说天仙、地鬼、狐狸精都特别喜欢书生,但这些知识分子在爱情观上存在着六大劣根:“胆小、怕事、吃软饭、花心、好色、不负责任”。你们说是否可恨呢?每次书生犯完事后狐狸精都能原谅他,都能不计前嫌,破镜重圆。女作家就问为什么她能宽宏大量呢?你再看一看我们国家很多经典的爱情故事,男一号永远是书生,便会问为什么,狐狸精都这么喜欢书生,从简单的表像和文字入手,是没办法解读出来的。但如果我们用管理学的角度,用一句话就能把这个问题解决了,问:狐狸精为什么那么喜欢书生?答:因为写书的都是书生。这就说明,书生把实现不了的梦想写在书里,这就叫立意决定立场,立场决定行动。所以从管理学的角度就能很容易抓到问题的本质,就像水浒中的情节,大家说宋江这么会当领导,但为什么宋江会投降,答:不是宋江要投降,而是作者要投降,宋江不投降,作者就无法往下写了。通过投降这场戏,恰恰反映了中国知识分子在斗争当中的软弱性,妥协性和迷惑性,他不知道往哪走,胜利之后他还不知道往哪写了,所以说,宋江只不过是作者笔下的一个符号而已,这也叫透过现象看本质。 管理学给了我们一个框架,一个眼光。我们可以通过这个眼光透过纷繁复杂的现象看到本质,文化复兴我们讲复兴的不光是故事、人物、奇闻异事,我们想复兴的还是这种传统和规律,这种对传统的坚持和规律的探索,这就是“于无字处读经典”看到文字背后的东西。 2

这样对我们人生才会有意义,就像我们刚入社会的大学生,他们常抱怨说社会怎么就和书本上学的不一样,从这句话里,他们应该能找到答案。 第三句话,管理无处不在。 有人说,我一不想搞企业,二不想当领导,三不想管人,我一个人过滋润的小日子,你告诉我,我为什么要学管理?就算你不搞企业,不当领导,不管人,你想一想你的生活,每天早晨你一睁开眼的第一件事情你就会想我今天几点几点干什么,这叫什么?这叫时间管理,上午要见什么人,跟这个人说什么话,跟那个人说什么话,哪个电话接,哪个电话不接,这叫沟通管理和人际关系管理;去食堂吃饭,点哪个菜不点哪个菜,这叫决策,你说我不点菜,我自己做饭,做饭到菜市场买菜要讨价还价,这叫商务谈判;回到家做饭了,先煲米饭再炖烫,这边再炒菜,这叫流程管理,运用的是运筹学;做完饭儿子回来了,这小家伙考试不及格还在学校打架,那应该教育啊,那教育叫什么呢?叫领导激励;有人说,我还没成家,你没有成家得攒钱买房买车吧?这叫什么?叫个人理财管理啊。有人说我还没谈恋爱,那谈恋爱总得要谈吧,谈是什么?谈是沟通艺术。所以说学一点管理,不是为了事业,是为了改善我们的生活质量,增加我们的幸福感。从这个意义上讲,我建议大家还是要学一点管理。 那以这三句为基础,我们要探讨一下中华文明当中的管理思想,你说中国人的管理思想,它有什么特点呢? 我首先给大家讲一首诗,这首诗大家都非常熟悉,但对这首诗引出的管理学的探讨,可能很多人都不知道,我来给大家讲一下,诗的作者是南宋著名诗人叫杨万里,诗的名字叫《晓出净慈寺送林子方》:毕竟西湖六月中,风光不与四时同;接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 我记得我当年学这首诗的时候,老师跟我们说诗人把西湖的美景写绝了,接天莲叶,映日荷花啊,一定要去啊,有机会一定要去杭州看西湖,上有天堂,下有苏杭,然后老师又说了,为什么送别的时候把景色写得这样优美呢?表达对友人无限的眷恋之情。 但我告诉大家,这首诗一不是写西湖美景的,二不是写送别的,这首诗是写管理的,我来给大家分析一下,大家先看题目,“晓出”,晓是时间,出是动作,净慈寺是地点,那么净慈寺后边跟了一个人名,晓出净慈寺送林子方,林子方是谁?南宋年间的一个官员,他什么职位呢?叫直阁秘书,什么叫直阁秘书?古代官员当中,凡是带“中”和“直”的,一般都是皇帝身边的人,所以我们认为,直阁秘书实际上就是皇帝的秘书,这个职位并不高,也就是六七品这样子,但它的位置很特殊,是皇帝身边的人,诗人杨万里当时是什么身份呢?他是秘书监,也就是林子方的顶头上司,但林子方由于是皇帝身边的人,也不属于杨万里管的,由于林子方年轻有水平,皇帝很欣赏他,连升三级让他外边当官,林子方高兴了,就要去当官了,但杨万里作为他的领导,不愿意让他走,于是写了这首诗,希望他能理解自己的心意,我来跟大家解读一下这首诗的含义。 第一句:毕竟西湖六月中 毕竟讲的是一种态度,也就是说小林子啊,讲一句掏心窝子的话,“西湖”用景物代表首都临安,就像我们用大明湖代表济南,用昆明湖代表北京,临安这个地方六月是什么特点?就一个字热,所以第一句话说的是什么呢?就是说小林子啊小林子,毕竟你在首都一个最热的一个位置上。 第二句:风光不与四时同 说你个人的发展跟到哪去都不一样。为什么不一样,杨万里下面开始揭秘了。 第三句:接天莲叶无穷碧 古人用天指皇帝,接天就是说小林子啊,你最大的资源是什么?你是皇帝的直接下属啊,就算你是一片普通的莲叶,你个人前途也无穷啊。 第四句:映日荷花别样红 3

日还是指皇帝,映日指沾皇帝的光,也就是说一旦你有成绩了,因为你是沾皇帝的光,你就能得到超量的认可和关注,这时候你就会别样红啊,有了无穷碧和别样红,有了这样的条件,你为什么还要去别的地方当领导呢?要提拔就要就地提拔。 杨万里想说的实际是这个,而林子方呢,他就和我们整理历史材料的人一样,他只有哲学和历史的底子,他只说这首诗好啊,这东西我收藏啦,然后就走了,最后林子方就在茫茫历史上消失了。 从这首诗中,我给大家总结中华文明管理思想中的三大特点, 中华管理学的三大特点: 一、人本管理是中国管理的精髓。 孔子对干部管理中有六字法则,叫“舍小过,举所知”。舍小过指的就是不要在乎一个干部身上的小毛病,就是不要小心眼,不要求全责备太挑剔。什么叫举所知?知就是了解,举所知就是要用自己了解的干部。 我们以前都听说过要“任人为贤”,不能“任人为亲”,这里我讲一个新的提法,叫“任人唯知”,为什么这么说?这个人纵使名满天下,但你却不了解他,于是他的优点你不知道,你得试,这有成本有风险,他的缺点你同样不知道,你没法防,这又有风险,所以用自己不了解的干部,存在由于信息来源不对称带来的用人风险,那用自己了解的干部就不一样了,他优点少一点,没关系,我都知道,用得到位,他的缺点我都知道,可以提前预防,这叫“优点可用,缺点可控”,这个干部用起来就舒服,没风险,所以我们用干部,不能用我们不了解的,纵使他名声再好,你一点儿都不知道,也存在风险。 所以很多人不知道领导的艺术,这领导一上任,就用自己过去曾经用过的人,周围的人就说这领导任人为亲,其实他不理解,这领导不叫任人为亲,叫任人为知,最开始只能用自己了解的,这才能保证工作稳定发展,随着时间的推移,领导对了解的人会越来越多,这样他的用人范围才会越来越大,这是基本的管理规律。 所以杨万里跟林子方说,任人为知,领导要用了解的人,你就是领导身边的人,随时都能见面,那你就拥有最重要的资源,这样你的机会是大大的,可是你一旦离开领导身边,人一走茶就凉,人不见面时间长了就淡忘了,所以实际上杨万里是在跟林子方讲任人为知的管理理念和管理规律。 所以我们可以看到,我们研究管理是从人出发的,从人的利益、观点、立场出发,我们这个人本讲的是什么?讲的是来自人,通过人,为了人,这是中国人本管理的精髓。 西方管理的精髓在哪?四个字:规范管理。讲究制度、标准、流程、方法 东方管理的精髓在哪?人本管理。注重人的内心、满意度、幸福感、人际关系的和谐。 这两种管理到底哪个好?我告诉大家,管理当中没有最好,只有合适。 我认为对那些素质比较低,竞争环境不是很复杂,这种环境用规范管理比较好。 而对于竞争环境复杂,任务极其复杂,队伍素质很高,管理结构不稳定,这种情况下用东方的人本管理比较好。 大家想一想,你带十个博士,研究卫星上天,人类登火星,能不能用严格的胡萝卜加大棒,标准的流程方法,每天打卡,按手印,定时考勤的方法,我告诉你,不能用。我告诉你,不行,只能用人本的办法,你要做后勤部长,要关心生活,这些人的专业水平比你这领导要强,他们懂的事你都不一定了解,这种情况下要走人本的道路,搞满意度提升,要放权扁平化,民主管理,要他们说话,要他们自主。不要整天婆婆妈妈,不要整天指手划脚。 但相反,你带一群工人去完成一项基本的建筑施工,这时候要不要采用民主放权,把什么事都交给他们啊?这时候就不行,如果放权给他们,任务就可能完不成,为了任务完成就得定规矩,守纪律,做基本任务要求,先把规定动作完成,然后你再来自选动作,这就叫管理与对象的匹配性,东方管理也没什么好,西方管理也没什么不好,要平衡,要匹配。

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