2015年玉溪市教师招聘考试《幼儿园教育理论基础知识》全真模拟试卷(1)
[职业资格类试卷]2015年江西省教师公开招聘考试(幼儿园教育理论综合知识)真题试卷.doc
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（B）语言型学习者
（C）自然型学习者
（D）视觉型学习者
55中午进餐时，欣欣不小心被热汤烫伤了小手，教师首先对欣欣烫伤的小手处理方式应是( )
（A）冷水冲洗
（B）肥皂水冲洗
（C）擦药
（D）毛巾包裹
56 ( )、围合、模式和表征等建构技能的出现标志着幼儿建构活动的发展。
（A）架空
（B）堆高
（A）行为准则
（B）教育规律
（C）社会公德
（D）社会规则
3教师职业道德的特点有影响的深远性，行为的典范性、意识的自觉性及( )
（A）知识的专业性
（B）境界的高层次性
（C）道德的高尚性
（D）技能的示范性
4幼儿园、家庭、( )是幼儿发展的三大环境和可利用资源。
（A）社区
（B）社会
（C）学校
（D）大自然
5《幼儿园教师专业标准(试行)》中对幼儿的态度与行为的基本要求不包括( )
（D）《母育学校》
二、简答题
61简述影响儿童同伴交往的因素。
62学前儿童较为常见的问题行为主要有哪些?
三、案例分析题
63大班幼儿洋洋九月就要入小学了，妈妈为了让洋洋更好地适应小学生活，每天洋洋从幼儿园回来后，便让他做10道20以内的计算题和认读20个生字。可是，洋洋总是被院子里孩子们的笑声吸引，不到5分钟便会以各种理由开溜，注意很不集中，最后完成妈妈布置的任务用了1个半小时，而且效果很不理想。
（C）平铺
（D）重复
57小红和小朋都在建构游戏区专注地用积塑拼搭自己的玩具，几乎没说一句话。他们的游戏属于( )
（A）联合游戏
（B）平行游戏
（C）独自游戏
（D）合作游戏
58慧慧上幼儿园，和妈妈分开时哭了起来，但妈妈离开不久，她便恢复了平静。跟其他小朋友一起玩。傍晚，妈妈来接她时，她快乐地投进了妈妈的怀里。慧慧的依恋行为表现属于( )
2015年玉溪教师公开招聘考试《小学教育综合知识》模拟试卷(1)
云众祝大家学习愉快!考试成功!身体健康!家庭幸福!一、单选题(40题。
每题1分。
共计40分)1、美育就是对学生进行()。
A.审美教育B.五讲四美教育C.美好生活教育D.美好思想教育2、下列属于负强化的事例是()。
A.老师对迟到的学生罚款B.老师不再批评按时完成作业的小明C.感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋D.上课扮怪相而不再有老师和同学理睬3、新中国成立以来,我国不同历史时期对教育目的的表述不一样,但其基本精神是一致的。
以下不属于我国教育目的基本精神的是()。
A.社会主义是我国教育性质的根本所在,要培养社会主义事业的建设者和接班人B.使受教育者在道德、才智、体质等方面全面发展C.强调教育与生产劳动相结合D.突出教育要为政治经济制度服务4、“学高为师、身正为范”体现了教师工作的()。
A.示范性B.复杂性C.创造性D.长期性5、人知觉某一客观对象时,总是利用自己已有的知识经验来认识它,并用词语把它标志出来,这是知觉的()。
A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性6、课外活动的主体是()。
A.教师B.学生C.少先队组织D.学校管理人员7、教学过程中,学生学习是在教师指导下进行的,说明学生的认识具有特殊性,表现在()。
以上内容来自云众教育网!免费交流、学习;共同走向美好明天!A.认识的间接性B.认识的交往性C.认识的教育性D.有领导的认识8、早晨的学习效果一般较好,这是因为这一阶段的学习不受()的干扰。
A.前摄抑制B.倒摄抑制C.单一抑制D.双重抑制9、当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时,教师耐心解答并给予表扬和鼓励。
教师的这种做法属于行为改变方法中的():A.强化法B.示范法此资料由云众教育提供C.消退法微信号136********D.行为塑造法10、用来解决做什么和怎么做的问题的知识称为( )。
A.感性知识B.理性知识C.程序性知识D.陈述性知识11、活动和交往是学生品德形成的()。
A.关键B.源泉C.内容D.途径12、《礼记?中庸》中描述的“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”是指现代教学论中的()A.教学过程B.教学内容C.教学目标D.教学方法13、教师的本体性知识包括()。
2015年玉溪市峨眉县教师招聘考试《幼儿教育基础知识》真题汇编(2)
一、判断题(每题1分，共10分)1、生态系统观是由布朗芬布伦纳提出来的。
（）2、幼儿期注意发展的特征是无意注意占优势。
（）3、幼儿懂得点数并能说出总数，说明已经掌握数的实际意义了。
（）4、幼儿的入学准备就是指将小学一年级的部分教学内容放到大班上，以便幼儿适应小学的学习。
（）5、幼儿园的保育和教育是相互独立的两大重要工作任务。
（）6、感知运动阶段儿童的心理特点是“自我中心化”。
（）7、为了调动幼儿学习积极性，集体教学中教具要多，不断翻新。
（）8、教师利用环境、玩教具对幼儿进行的指导也可以是直接指导。
（）9、模仿是3～4岁幼儿主要的学习方式。
（）10、幼儿社会性是在日常生活和游戏中通过观察和模仿学习发展起来的。
（）二、单项选择题(把正确答案的序号填写在括号里，每小题1分，共20分)11、儿童从事一项活动能够善始善终，说明他的注意具有很好的（）A．广度B．稳定性C．分配能力D．范围12、“把孩子当成炫耀攀比的工具”。
这是家长的什么心理（）A．炫耀心理B．自卑心理C．骄傲心理D．夸奖心理13、教师应为幼儿学习活动的（）A．帮助者、合作者、引导者B．支持者、合作者、引领者C．支持者、研究者、引导者D．支持者、合作者、引导者14、幼儿最初社会性微笑发生的标志是（）A．诱发性微笑的出现B．不出声的笑C．出声的笑D．有差别的微笑出现15、人可以辨别物体的颜色形状，分辨各种声音、气味、味道以及空间远近和时间长短等，这是由于（）的作用。
A．感觉和知觉B．听觉和运动觉C．感觉和推理D．知觉和嗅觉16、幼儿教师职业素养中最重要的是（）A．观察力B．组织能力C．沟通的能力D．爱心17、幼儿发展最迅速，身心特点变化最大的时期是（）A．0～1岁此资料由云众教育提供18、学前教育评价的种类很多，按照评价主体可分为（）A．相对评价、绝对评价B．分析评价、综合评价C．自我评价、他人评价D．诊断性评价、形成性评价19、在幼儿游戏时，教师的指导必须以（）为前提。
2015年江西省教师招聘考试幼儿园教育综合知识真题试卷(题后含答案及解析)
2015年江西省教师招聘考试幼儿园教育综合知识真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题7. 简答题8. 案例分析题11. 论述题13. 教学设计题单项选择题1．《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本内容包括( )、专业知识及专业能力三大维度的内容?A．专业技能B．专业素养C．专业理念D．专业理念与师德正确答案：D解析：《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本内容包括专业理念与师德、专业知识及专业能力三大维度的内容。
2．教师职业道德是教师在从事教育教学活动中所应遵循的( )和必备的道德品质。
A．行为准则B．教育规律C．社会道德D．社会规则正确答案：A解析：教师职业道德是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和，是调节教师与他人、与社会等关系时所必须遵守的基本道德规范和行为准则，以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。
它是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。
3．教师职业道德的特点包括影响的深远性、行为的典范性、意识的自觉性及( )A．知识的专业性B．境界的高层次性C．道德的高尚性D．技能的示范性正确答案：B解析：教师职业道德的特点包括：(1)教师职业道德的教育专门性(适用的针对性)；(2)教师职业道德要求的双重性；(3)教师职业道德内容的全面性；(4)教师职业道德功能的多样性(包括境界的高层次性和意识的自觉性)；(5)教师职业道德行为的典范性和示范性；(6)教师职业道德影响的广泛性和深远性。
4．幼儿园、家庭、( )是幼儿发展的三大环境和可利用资源。
A．社区B．社会C．学校D．大自然正确答案：A解析：家庭、幼儿园、社区是幼儿发展的三大环境和可利用资源。
5．《幼儿园教师专业标准(试行)》中对幼儿的态度与行为的基本要求不包括( )A．重视幼儿身心健康B．维护幼儿合法权益C．信任幼儿，尊重个体差异D．培育幼儿良好的意志品质正确答案：D解析：详见《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本内容。
2015年幼儿园教师招聘幼师入编考试试题及答案
2015年幼儿园教师招聘幼师入编考试试题及答案一、填空题(本大题共15个小题,每空1分,共20分。
在下列每小题的空格中填上答案)1.家长工作管理的主要内容包括:家长委员会的管理、 __________ 、 __________ 以及群体家长工作的管理。
2.3～4岁幼儿学习的主要方式就是 __________ 。
3.幼儿期的环境包括 __________ 与 __________ 。
4.格赛尔的“成熟势力学说”倡导__________。
5.文艺复兴时期的儿童观就是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命,这时出现了 __________ 。
6.教育的微观功能就是促进人的 __________ 。
7.英国教育家洛克的“白板说”属于 __________ 决定论。
8.我国现代教育思想家陶行知认为幼儿教育应该解放儿童的__________。
9.贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则就是 __________ 。
10.我国第一所乡村幼稚园的创办人就是__________。
11.《3～6岁儿童学习与发展指南》(简称《指南》)通过提出3～6岁各年龄段儿童学习与发展目标与相应的__________,帮助幼儿园教师与家长了解3～6岁幼儿学习与发展的与__________ ,建立对幼儿发展的__________,实施科学的保育与教育,让幼儿度过快乐而有意义的童年。
12.不揠苗助长,不陵节而施,体现了 __________ 的教学原则。
13.创造性思维就是思维的一种特殊形式,就是发明或发现一种新的反应方式,它要求__________ 概念,以便产生某种新的东西。
14.创办了世界第一所幼儿园,被世人誉为“幼儿教育之父”的人就是 __________ 。
15.学习策略在学习过程中的主要作用就是学习者对学习活动进行 __________ 。
二、单项选择题(本大题共10个小题,每题2分,共20分)1.直观行动思维活动的典型方式就是( )。
2015年幼儿园教师招聘考试模拟试卷
2015年幼儿园教师招聘考试模拟试卷一、单项选择题（每小题1分，共25分）1.我国自己创办的第一所幼教机构是（）。
A.湖北幼稚园B.南京燕子矶幼儿园C.南京鼓楼幼稚园D.武昌幼稚园2.从广度上教育发展的方向是（）。
A.全民教育B.终身教育C.教育民主化D.教育现代化3.幼儿教育心理学由一个研究领域逐渐成熟为一门独立学科是在（）。
A.20世纪50年代B.20世纪60年代C.20世纪70年代D.20世纪80年代4.在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动，这就是（）。
A.游戏教育化B.教育游戏化C.教育活动游戏化D.游戏活动教育化5.幼儿与外部环境相互作用的最重要的方式是（）。
A.游戏B.交往C.活动D.游玩6.创设幼儿园环境时考虑不同地区、不同条件园(所)的实际情况，做到因地制宜、因陋就简。
这体现了（）原则。
A.参与性B.发展适宜性C.经济性D.开放性7.幼儿爱听表扬，不喜欢受批评，所以幼儿德育要坚持（）。
A.负面教育原则B.全面教育原则C.侧面教育原则D.正面教育原则8.关于为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的表述正确的是（）。
A.婴儿玩具应高档化B.废旧材料如空纸盒、碎花布等不宜作为托儿所婴儿游戏材料C.应根据婴儿年龄特点选择玩具D.给婴儿选择的玩具越小越好9.用腋下表给婴幼儿测体温，表示发烧的度数是（）。
A.35℃B.36℃C.37℃D.38℃10.问一个两三岁的儿童，“你们家有几个人？”“家里有爸爸、妈妈，还有我”，却说不出“一共有几个人”。
说明这时的幼儿学习数学具有（）心理特征。
A.从个别到一般B.从不自觉到自觉C.从具体到抽象D.从同化到顺应11.儿童思维发生的标志是（）。
A.掌握了代名词“我”B.儿童行为表现出明显的个别差异C.出现最初的用语词的概括D.能够进行10以内数的计算12.下列关于儿童智力与知识技能之间关系的说法不正确的是（）。
2015年教师招聘《幼儿园教育理论综合知识》真题精选2
2015年教师招聘《幼儿园教育理论综合知识》真题精选21、________在教育代表作《爱弥儿》中，强调教育要回归自然，主张按照儿童的自然发展历程来进行教育。
【答案】【解析】卢梭2、陶行知的办园思想是________和________。
【答案】【解析】“中国化”“平民化”3、根据心理活动的速度、强度及灵活性的不同，在日常生活中，一般将人的气质划分为四种类型，即________、________、________及________。
【答案】【解析】胆汁质多血质黏液质抑郁质4、________是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式，并以此设计了教学机器。
【答案】【解析】程序教学5、技能的学习要以________掌握为前提。
【答案】【解析】程序性知识6、_______是指运用各种结构玩具或结构材料，进行构造活动的游戏。
如用积木搭建小房子，用各种插塑材料造小汽车等。
【答案】【解析】结构游戏长应学会合理地表达自己的感情，掌握________和________的分寸。
【答案】【解析】爱严8、幼儿教师职业素养是由________和________两个部分组成。
【答案】【解析】职业道德素养职业智能素养9、________是借助谈话、问卷、座谈会、查阅有关文献资料等手段，间接研究幼儿教育现象的方法。
【答案】【解析】调查法10、皮亚杰的认知发展阶段论中，前运算阶段儿童的思维具有________和________。
【答案】【解析】不可逆性刻板性11、目前，我国心理学家一般认为，用心理模拟法来建立心智技能活动的实践模式需要经过两个步骤，即________和________【答案】【解析】创拟确立模型检验修正模型12、________和________共同决定了个体的动机。
【答案】【解析】需要诱因13、感觉到面前苹果的颜色、香味、硬度和甜味等个别属性，然后把感觉到的个别属性信息进行综合，加上经验的参与就形成了苹果的整体映象，这种信息整合的过程就是________。
2015年幼儿教师招聘考试综合模拟试卷及答案十
2015年幼儿教师招聘考试综合模拟试卷及答案十一、单项选择题1.中班幼儿喜欢告状，这体现的幼儿情感是( )A.理智感B.美感C.道德感D.实践感【答案】C。
中公专家解析：道德感是由自己或别人的举止行为是否符合社会道德标准而引起的。
2.儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。
为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是( )A.避免学生观看这类影视片B.对有模仿行为的儿童进行说理教育C.影片中尽量少描写反面人物D.影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”【答案】D。
中公专家解析：根据替代性强化原理，当儿童发觉“坏人”通常不能得到好的下场时，为了避免这种不良后果，自己也会远离破坏性行为。
3.根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则食物是( )A.中性刺激B.无条件刺激C.条件反应D.无条件反应【答案】B。
中公专家解析：食物诱发狗的唾液分泌属于先天的本能反应，因此食物是无条件刺激，唾液是无条件反应。
4.快乐和( ) 是两种最基本的肯定情绪。
A.喜悦B.高兴C.兴奋D.兴趣【答案】D。
中公专家解析：快乐和兴趣是两种最基本的肯定情绪。
5.( ) 一般指认知能力，包括注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等。
A.智力B.智商C.想象D.能力【答案】A。
中公专家解析：智力也称一般能力，包括注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等。
6.教育的最高理想是通过( )体现出来的。
A.课程目标B.教育目的C.教育目标D.培养目标【答案】B。
中公专家解析：教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们期望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的积极变化，或者产生怎样的发展结果。
教育的最高理想是通过教育目的来体现的。
7.让三岁的儿童学高等数学是很困难的，只有当人的身心发展具有了一定的条件后，才能为学习一定的知识技能提供可能。
这反映了遗传素质的( )为一定年龄阶段的身心特点的出现提供了可能和限制。
2015玉溪通海县年教师公开招聘考试《小学教育理论基础知识》真题汇编(1)
6.方茴说："我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
"7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
一、单项选择题(共20题。
每题1分，共20分。
每题的备选项中，只有1个最符合题意)1、国家对基础教育课程的基础规范和质量要求是（）。
A．课程计划B．教案C．课程标准D．教科书2、《中华人民共和国义务教育法》规定由（）确定义务教育的教学制度、教学内容和课程设置。
A．省级教育主管部门B．市级教育主管部门C．国务院教育主管部门D．学校3、“活到老学到老”是现代教育（）特点的要求。
A．大众性B．公平性C．终身性D．未来性4、艾宾浩斯遗忘曲线所描述的遗忘规律是（）。
A．先快后慢B．先慢后快C．前后一致D．快慢不定5、（）被人们看作是教育学形成独立学科的开始。
A．夸美纽斯的《大教学论》B．洛克的《教育漫话》1."噢，居然有土龙肉，给我一块！"2.老人们都笑了，自巨石上起身。
而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。
6.方茴说："我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
"7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
C．卢梭的《爱弥尔》D．赫尔巴特的《普通教育学》6、我国第一本《教育心理学》教科书是廖世承于（）年编写的。
A．1903B．1908C．1913D．19247、对人的身心发展来说，学校教育是一种（）环境。
A．宏观的B．间接的C．一般的D．特殊的8、“教师是教材的建设者”的意思不包括（）。
A．讲授教材B．选择教材C．修改教材D．自编教材9、“学会关心”是下列哪些德育模式所强调的?（）A．认知模式B．体谅模式C．价值澄清模式D．社会模仿模式10、去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认识发展到（）阶段的儿童能做到这种程度。
2015年江西省教师招聘考试《幼儿教育综合知识》真题及详解【圣才出品】
2015年江西省教师招聘考试《幼儿教育综合知识》真题及详解第一部分客观题（1～20题，每题0.5分，21～60题，每题1分，共50分）1．《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本内容包括（）、专业知识及专业能力三大维度的内容。
A．专业技能B．专业素养C．专业理念D．专业理念与师德【答案】D【解析】《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本内容，分三大模块：专业理念与师德、专业知识、专业能力。
专业理念与师德确定了“职业理解与认识”“对学生的态度与行为”“教育教学的态度与行为”“个人修养与行为”四个领域；专业知识确定了“幼儿发展的知识”“幼儿保育和教育知识”“通识性知识”三个领域；专业能力确定了“环境的创设与利用”“一日生活的组织与保育”“游戏活动的支持与引导”“教育活动的计划与实施”“激励与评价”“沟通与合作”“反思与发展”七个领域。
2．教师职业道德是教师在从事教育教学活动中所应遵循的（）和必备道德品质。
A．行为准则B．教育规律C．社会公德D．社会规则【答案】A【解析】教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、社会、集体、职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。
3．教师职业道德的特点包括影响的深远性、行为的典范性、意识的自觉性及（）。
A．知识的专业性B．境界的高层次性C．道德的高尚性D．技能的示范性【答案】B【解析】教师职业道德，简称师德，是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、社会、集体、职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。
其特点表现为境界的高层次性、意识的自觉性、行为的典范性和影响的深远性四个方面。
4．幼儿园、家庭、（）是幼儿发展的三大环境和可利用资源。
A．社区B．社会C．学习D．大自然【解析】《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
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单项选择题(共15分)
1、幼儿有能力发展水平的差异，一般智力超过（ ）的幼儿为智力超常。
A．120
B．150
C．140
D．130
2、婴幼儿的情绪发展形成主要依靠（ ）。
A．感知觉的发展
B．语言的发展
C．自我意识的发展
D．情绪气氛的熏陶
3、教师开展了“我会交朋友”的主题活动，将社会、科学、健康、语言等领域有机联系在一起。这反映了主题活动的（
）特点。
A．整合各种教育资源
B．知识的横向联系
C．富于弹性和计划
D．游戏化学习
4、 1879年德国心里学家（ ）在莱比锡大学创立世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。
A．冯特
B．加涅
C．华生
D．桑化克
5、幼儿园每天户外体育活动和游戏时间不得少于（ ）小时。
A．3
B．4
C．2
D．1
6、认知发展学派的幼儿教育理论代表人物是（ ）。
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A．加涅
B．奥苏伯尔
C．皮亚杰
D．布卢姆
7、卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是（ ）。
A．主张教育要培养“自然人”
B．提出了“社会本位论”的儿童观
C．提出了“白板说”
D．为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲
8、儿童离开了玩具就不会游戏，说明其思维方式是（ ）。
A．直觉行动思维
B．具体形象思维
C．抽象逻辑思维
D．形式运动思维
9、 3个苹果加2个苹果，幼儿回答是5个苹果，但对于“3+2=?”幼儿往往不能回答，这说明幼儿的思维具有（ ）
特点。
A．经验性
B．情绪性
C．具体性
D．形象性
10、下列选项中，不属于儿童入学后的适应性问题的是（ ）。
A．睡眠不足
B．情绪低落
C．经常感冒
D．人际关系不良
11、儿童思维发展中，从发展过程看，形成最晚的是（ ）。
A．直观概括
B．功能概括
C．语词概括
D．动作概括
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12、目前我国幼儿园家长工作中最常用的一种形式是（ ）。
A．咨询活动
B．家长开放日活动
C．家长委员会
D．书面联系
13、关于遗传对心理发展的影响，下列说法正确的是（ ）。
A．遗传决定人的智力
B．遗传对人的发展起绝对作用
C．遗传决定了人的性格
D．遗传因素是心理发展的生物前提和自然条件
14、 “强”“平衡”“不灵活”的神经类型属于哪种气质类型（ ）。
A．胆汁质
B．多血质
C．黏液质
D．抑郁质
15、性格是人在对现实的态度、行为方式中所表现出来的比较（ ）心理特征的总和。
A．复杂的
B．稳定的
C．不可改变的
D．独特的
二、多项选择题(本大题共10个小题，每题2分。共20分)
16、自我控制反映的是一个人对自己行为的（ ）的能力。
A．梳理
B．提升
C．调节
D．控制
17、幼儿记忆的无意性主要表现在（ ）。
A．记忆目的不明
B．不会自觉的运用反复记忆的办法
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C．靠理解来记忆
D．依靠逻辑进行记忆
18、幼儿一日生活包括（ ）环节。
A．入园
B．教学
C．饮水
D．睡眠
19、在蒙台梭利教育方案中教师担任以下角色（ ）。
A．环境的提供者
B．示范者
C．观察者
D．支持者和资源者
20、幼儿品德学习的一般过程是（ ）。
A．依从
B．认同
C．抗拒
D．内化
E．控制
21、以引导探究为主的方法有（ ）。
A．演示法
B．情境法
C．尝试法
D．讲解法
22、园所保育工作管理的基本内容主要包括（ ）。
A．清洁卫生管理
B．日常生活管理
C．安全工作管理
D．身心发展管理
23、进入幼儿期以后，随着儿童社会性需要及其目的性的发展，孩子的活动动机有了较大发展。表现在（ ）。
A．从动机互不相干到形成动机之间的主从关系
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B．从直接、近景动机占优势发展到间接、远景动机占优势
C．从外部动机占优势到内部动机占优势。
D．从对某件事物、某项活动的消极性态度到积极性态度
24、 1952年7月教育部颁发的《关于高等师范学校的规定》，根据文件精神，下列哪些院校承担了为全国培养幼儿师
范学校专业课教师和幼教干部的重任?（ ）
A．南京师范学院教育系、北京师范大学教育系
B．西南师范学院教育系
C．西北师范学院教育系
D．东北师范大学教育系
25、戈尔曼的研究结果指出（ ）。
A．50%取决于智商
B．120左右的IQ是天才的先决条件
C．20%取决于智商
D．80%取决于情商
三、判断题(本大题共10个小题，每题1分，共10分
26、蒙台梭利教育法由四要素构成：有准备的环境、教师、教材和教具。（ ）
27、要尊重儿童的人格尊严和合法权益要求教师要避免幼儿产生消极的自我概念。（ ）
28、“看看谁是个好哨兵”的游戏应用了移情训练法的教育模式，旨在让幼儿习得哨兵具有的良好行为规范和道德要求。
（ ）
29、心理现象一般分为动机、心理过程和个性三个部分。（ ）
30、欧文非常重视环境对人的影响，他为幼儿创办了“幼儿学校”。（ ）
31、多元智能理论中的语言智能指个体听、说、读、写的能力。（ ）
32、洛克认为，儿童的心灵就像一张白纸，可随心所欲地塑造成任何样子。（ ）
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33、幼儿园所进行专门的教学活动是幼儿园课程．幼儿的日常生活活动和幼儿自发的游戏活动不是幼儿园课程。（ ）
34、教师对幼儿的作品进行分析研究，这个过程主要是由老师来完成不需要幼儿的参与。（ ）
35、幼儿教育机构数量的增加和幼儿教育机构的多样化是幼儿教育机构发展的重要标志。（ ）
四、名词解释(本大题共5个小题，每小题3分，共15分)
36、平行游戏
37、学前教育
38、自主性
39、发展适宜性
40、知觉
五、简答题(本大题共4个小题，每题5分，共20分)
41、简述福禄贝尔的学前教育思想。
42、幼儿注意力容易出现哪些问题?应如何采取教育措施?(7分)
43、简述幼儿记忆发展的特点。
44、由于儿童身心发展的特殊性，学前教育应遵循什么特殊原则?(3分)
六、论述题(本大题共2个小题，每题10分。共20分)
45、说一说幼儿园教师应如何与家长沟通?
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46、幼儿教师应该具备哪些专业素质?