特岗教师征文
实用文_关于特岗教师教学总结4篇
关于特岗教师教学总结4篇特岗教师教学总结篇1转眼已经三年过去了，在我的教学生涯中给我印象最深的还是那些我教过的不同性格的学生。
他们有的较乖，比较听话，自觉性也比较高，所以也比较容易管理。
而有些学生比较早熟一点，有一些骄傲一些调皮。
初来乍到时，自己也跟个孩子似的，有时候会跟孩子们斤斤计较。
学生一句无心的我还是比较喜欢我们以前的某某老师，因为她比较有经验。
让我伤心许久。
很多事情一开始都没有经验处理，不明白要做什么事，怎样去完成这些事，渐渐地，也许是时间的关系我也慢慢上手，对调皮的学生有所把握了。
教学上，最开始，对学生不是很了解。
每一堂都希望自己认真去备，认真去上，但是实际教学毕竟不比实习，也许是方法不对，搭班的班主任经常会说，没有见到哪个老师像你这么辛苦地教书的，既累到自己，学生又不会感激，于是我想我该摸索一条有效率的方法出来。
一直在改进中。
常常看到学生的自控能力比较差，上课乱接话，想说话就说话，这都让我切身体会了教师难当，要做好一个孩子王是很辛苦的。
但是我是自然而然之中学会了一些对孩子进行思想教育的方式方法。
直到现在我明显感觉自己少了很多脾气，多了很多耐心。
另外学校的教研活动我积极地参加，从中发现个人教学上的很多缺点，听骨干教师的课多了，收获也颇多，我感谢学校这个大舞台让我学到很多。
生活上，一开始刚踏入社会，很多做人处事方面都不成熟，加上有时候性格比较内向，加之过惯了大学里的生活，那种慵懒的状态一时觉得很难调整过来。
不过对此慢慢也习惯了。
现在想来真是一次珍贵的经历，同时更加明白“想给学生一杯水，首先老师得有一桶水”这一句话的重要性。
下面具体总结一下我的具体表现：一、在德方面比较有奉献精神，能够服从学校工作安排，按时完成各项工作任务，遵守学校规章制度，团结、协作。
在本班、本校学生中从未从事有偿家教或强迫学生家长给学生请家教，索要学生家长钱物。
关心、爱护学生，遵守师德规范“十要十不准”“十五不许”“十严禁”，无体罚与变相体罚现象。
2024年精选特岗教师个人工作总结（5篇）
2024年精选特岗教师个人工作总结第____名，外语学科位列第____的成绩，是坚持不懈努力的必然结果，我深感荣幸地获得了领导的认可。
这一成就的取得，或许对于一位资深的教师而言并不足为奇，但对我这样一名年轻的特岗教师而言，却凝聚了无数辛勤的汗水与不懈的奋斗。
在此过程中，我尤为感激我的师傅所给予的大力支持。
在教学上，我秉持着虚心好学的态度，每日至少旁听师傅的一堂课，随后精心备课，并结合我班学生的实际情况进行适当调整。
通过一节又一节的听课与授课，我逐渐赢得了学生的认可，促进了学生成绩的显著提升。
作为一名教师，我深刻理解到爱岗敬业的内涵，即热爱学生、热爱教育事业。
我坚信，一名合格的教师不仅应具备传授知识的能力，更需拥有一颗热爱学生的心。
因为，仅有语言的教导是远远不够的，我们更应身体力行，成为学生的榜样，让他们在我们的行为中汲取力量，学会做人、学会做事。
在与学生的日常交流中，我始终保持着高度的谨慎与自律，因为我深知自己的言行举止都可能成为学生模仿的对象。
因此，我注重自身的人格修养与师德建设，将其视为一种潜移默化的教育力量，深深地影响着学生。
为了给学生树立一个良好的榜样，我不断学习、不断进步，努力提升自己的教学水平与人格魅力。
我深知，教师这一职业所承载的责任与使命是无比重大的。
我们不求回报地付出，只愿对得起自己的良心与职业操守。
正是这份沉甸甸的责任与高尚的师德支撑着我们不断前行。
在我身边就有许多这样的楷模，他们用自己的实际行动诠释了什么是真正的师德。
我将以此为榜样，继续加强师德修养，力求在这一领域取得更大的进步。
二、业务能力和工作实绩自参加工作以来，我便担任了班主任一职。
面对缺乏工作经验的困境，我深知管理好一个班级需要教师的个人魅力与深厚的教学能力。
为此，我积极参加教研组组织的集体备课活动，认真研究教材与教学方法，虚心听取有经验教师的宝贵意见。
我利用自己的年轻活力与朝气赢得了学生的喜爱与信任，进一步拉近了师生之间的距离。
特岗教师先进事迹无私奉献 青春无悔
人们常说教师从事的是太阳底下最神圣的职业，是人类灵魂的工程师，成为人民教师也一直是我心中的梦想，××年我从××学校毕业，非常幸运的成为了一名特岗教师。
光阴似箭，岁月如梭，眨眼间，我已经在特岗教师这个岗位上工作了×年了，感谢领导和同事们对我的关心帮助，让我从教这几年学习了很多书本上学不到的知识，也让我真正体会到了作为一名人民教师的光荣与责任。
教师承载着一个民族的希望，教师的双手托起的是明天的太阳，作为一个普通的农村小学英语教师，我热爱我的职业，也因为这份职业让我从幼稚走向成熟。
十年树木、百年树人，由于教师神圣的使命和责任，决定了教师必须以乐于奉献的精神，做燃烧的蜡烛，燃烧自己、照亮别人；做春天里的雨露，一生只为滋润祖国的花朵。
还记得刚来任教的那一年，才从大学走出来的我带着一些青涩、腼腆走进了教室，第一眼看见教师里坐着的孩子时，觉得他们是多么的可爱，天真。
就这样，在孩子们的欢笑中，我开始了我人生的教育生涯。
然而，在执教不到一个月的时间后，我竟然产生了厌倦的心理，觉得眼前的孩子们不再可爱，不再天真，反倒是带有那么一丝厌倦。
记得开始任教不久的某一天，在我的课堂上，一位同学拿着一本漫画书看了起来，一开始我并没有生气，只是耐心的教育他，告诉他一些道理，但似乎我的教育并没有得到孩子的认同，一节课下来，我逮住他不下5次，当时年轻气盛的我真的很气愤。
就那样，时间一天一天的过去，而类似这样的事情，每天都会发生，我开始了厌倦，一度有了辞职的冲动。
直到那一天，我的想法、观念从此发生了改变。
那一个上午，依旧是一样的教室，依旧是那群孩子，我带着一丝疲倦，带着一丝无奈走进了教室。
不出意外，又有几名同学在看漫画书，此时的我已经没有心情去理会他们了，我继续讲着课。
此时，只见一位小姑娘站了起来，她对我说：“老师，请允许我打断一下你上课。
”我很好奇，想看看她想干什么，只见她大声的对全班同学说道：“同学们，我们来这里是读书的，爸爸妈妈辛辛苦苦挣钱供我们来这里读书，老师有着大城市的工作不要，来我们村里教我们，我们应该懂得珍惜，不要把老师气走了才来后悔！请同学们从现在开始，认真上课，只有读书，我们才有好的出路，将来才有能力报答自己的父母，报答我们的老师！”我懵了，她之前似乎看见了我的表情，似乎读透了我的心理。
“我的特岗故事”征文赛一等奖获奖作品展示
“我的特岗故事”征文赛一等奖获奖作品展示
作者：暂无
来源：《师资建设·理论与政策版》 2012年第5期
主办单位：教育部教师工作司
协办单位：新华网、新浪网、中国教育报、中国教师报、《中国教师》杂志社、《师资建设》杂志社、教育科学出版社
承办单位：北京师范大学教育基本理论研究院
支持单位：中国教师发展基金会
编者按：
2012年，为充分反映各地特岗教师志存高远、扎根农村的奉献精神和感人事迹，大力宣传实施“特岗计划”的重要意义和取得的显著成效，吸引更多优秀高校毕业生到农村学校任教，教育部决定举办“我的特岗故事”征文比赛，并发布“我的特岗故事”征文比赛启事。
征文比赛启示发布后，得到全国各地特岗教师的积极响应，特岗教师们踊跃投稿，积极参与到比赛中来。
2012年7月24日，教育部在北京举行“我的特岗故事”征文比赛颁奖大会，教育部副部长刘利民出席会议并讲话。
两万多篇“我的特岗故事”征文，充分展示了全国特岗教师“让青春插上理想的翅膀”、“让青春在农村学校闪光”的精神风貌。
经评审委员会初审、复审和终审，并经各省（区、市）教育行政部门核实，共评出获奖征文303篇，优秀组织奖10个。
作为“我的特岗故事”征文比赛协办单位之一，《师资建设》密切配合教育部组织的征文比赛大量刊登征文比赛中的获奖的文章。
特岗教师个人工作总结范文5篇
特岗教师个人工作总结范文5篇今年，是我第一次走上特岗教师的道路，通过此次工作实践，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结汇报。
下面就是作者给大家带来的特岗教师个人工作总结，期望能帮助到大家!特岗教师个人工作总结120x年夏天，我成为洛阳市洛宁县特岗队伍中的一员来到了赵村中学，时间过得真快，我来赵村中学工作已经一年了，在这365个日子里，让我感同身受的是来自每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助，我也在赵村中学这个优秀的大家庭中渐渐成长，古语说：滴水之恩，涌泉相报，我先借此机会向各位领导，同事们表示最衷心的感谢。
为了更好地做好今后的工作，总结体会、吸取教训，本人从德能勤绩四方面作工作小结以下：一、思想品德方面：一年来，本人酷爱党，酷爱人民，坚持党的教育方针，虔诚党的教育事业。
踏上工作岗位后认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等，思想端正，作风正直，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。
酷爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学进程中，并能自觉遵照职业道德，在学生中建立了良好的教师形象。
能够主动与同事研究业务，相互学习，配合默契，教学水平共同提高，能够保全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。
孔子说：三人行必有我师，特别是对我这个刚从事教学工作来说，学校领导和同行都给了我非常大的帮助，我也在听课评课中提高自己，反思自己的教学方式方法。
二、业务知识和工作能力方面：一年来，我主要担负了两个班级的数学教学工作，由于我们洛宁使用的是新课标版本的教材，因此在上岗之前县里特地请了县里省里的名师对我们进行培训，从这次培训里我学到了很多东西，给我在实际教学中提供了很大的帮助。
上个学期到现在一直担负81和82两个班级的数学教学工作，在教学中我更深入的知道课本，在掌控课本的同时，采取多种教学手段，把新课改的要求体现到教学中去。
提高学生分析问题和解决问题能力，培养学生学习数学的爱好，积极展开各种数学活动，开阔大家的视野，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。
2024年特岗教师工作总结标准范文(3篇)
2024年特岗教师工作总结标准范文毕业于专科黑龙江鸡西大学，本科黑龙江大学参加完两年支教任务后的我于____年____月考入中卫市沙坡头区宣和镇张洪学校的特岗教师。
在这三年期间本人一直担任中学英语教学及班主任工作。
这三个学年中，我在张洪学校这个优秀的大家庭中慢慢成长，古语说：滴水之恩，涌泉相报，我先借此机会向各位领导，同事们表示最衷心的感谢。
为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人从以下几个方面工作小结。
1、加强自身的职业道德修养“教书育人”是教师的天职。
一个教师仅仅具有相应的专业知识是远远不够的，更应该具有高尚的道德修养和职业精神。
教师要以身作则，用自身榜样的力量去感染学生、去熏陶学生。
我深深知道：作为老师，我的一言一行无时无刻不在影响着我的学生。
学生的人生观、价值观一天天地在形成，我们老师是他们榜样的力量，是他们一切美好事物的化身。
我还重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成，以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》来教育学生，使学生“学会做人”。
让他们在家里做个好孩子，在学校做个好学生，在社会上做个好少年。
在我的教育和影响下，学生们的集体观念和道德素养得到了较大的提高和增强。
2、提升自己的教学理论水平为了及时掌握当前教育研究的动态信息，瞄准最新发展水平，本人认真阅读《宁夏教育》、《中学英语教学研究》等报刊和资料以及其他一些教育理论著作文章，并作了读书笔记。
同时，结合本校、本人的教学实际，深入研读，以利创新中国化、本土化、可行性强、操作性强的现代教育理论。
3、创造自我的班级管理特色在班级管理中，我能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习动机，合理运用教学手段，切实向课堂四十分钟要质量。
班级教学与管理要以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力。
在班级创建中，我重抓班委会的组建，充分尝试着各种班级管理模式，力求达到树立班级骨干威信和更多学生积极参与，能积极配合老师共同抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。
2021年特岗教师写作范文大全
教师，我所向往职业“落红不是无情物，化作春泥更护花”，从来中华人民共和国古代就有许多吟咏歌颂奉献诗句。
奉献是一种精神，奉献是一种品质，奉献也是一种追求。
教师职业就是一种奉献职业。
无形中，人们赋予教师职业这样一种内在精神涵义。
我也以为：奉献是教师职责所在。
我想当我站在几尺讲台上，当我面对渴求知识眼睛，当我滔滔不决解说时候，我心中有一份责任，我感到祖国将来，祖国但愿都落在了我身上，责任重大或任重而道远。
奉献也是一份责任，正由于奉献，教师职业才显得光辉荣耀，显得崇高伟大。
虽然我会寂寞，我会贫苦，我会辛苦。
我无怨无悔，我毅然决然。
都说教师是人类灵魂工程师，是辛勤园丁，是默默无闻奉献着。
可是，在这辛苦奉献背后，在努力付出之后，教师也不久乐，她们换来是学生明天。
“桃李满天下”“桃李不言，下自成溪”当默默奉献换来累累硕果时,教师们笑了，笑得最灿烂最动人。
“鞠躬尽瘁死而后已”，教师不应当放弃自己追求，教师应当坚守心中那一份信念。
我向往教师职业，我向往被别人尊重，我向往与学生们一起生活高兴师爱智慧谈及教师工作，人们普遍以为“师爱”是核心，以为“爱”学生是做好教师工作前提，“爱”要贯穿于工作全过程。
关于“师爱”话题诸多，典型阐述也诸多，人们不厌其烦地谈论着“爱”，“爱”成了教师工作中永恒主题。
其实，对于教师而言，爱不是目，只是手段。
教师只有以责任为支点，通过爱杠杆将文化信息传递给学生，去撬动学生进步车轮，增进学生健康成长，这才是目。
而杠杆撬动是需要智慧，师爱智慧在于如何去爱，如何把握爱。
第一，爱生如人。
把学生当人看，而不是“盛装知识容器”。
学生就是她自己，有自身独特生命内涵和成长过程，是一种值得敬畏独特生命个体。
作为“园丁”教师，应尊重她们人格和差别，“因材施教”，并以爱为杠杆，把人类社会生活、交往基本规范传递给学生，使她们更好地适应和融入社会生活，“学会做人”！第二，爱生如生。
学生是未成年人，教诲不要“凌节而施”，不要“抱怨学生无知”，更不要抱怨“学生出错”。
特岗教师工作心得体会3篇
特岗教师工作心得体会3篇特岗老师这个职业，需要我们不断积累阅历，不断改进的过程。
下面是带来的特岗老师工作心得体会，盼望可以帮到大家。
篇一：特岗老师工作心得体会心态打算一切，有了乐观的心态相当于胜利了一半!这是初为老师的我最大的感悟和收获。
时间飞逝，转瞬间来走马驿中学工作已经快两年了，作为一名刚踏上工作岗位的老师，从一年来的工作实践中，我收获颇丰，有阅历，有教训，有挫折也有喜悦。
当了两年的老师了，虽然教学方法把握的不多运用的还不是很娴熟，但我已经在这三尺的讲台上学到了许多。
在这近两年的时间里，我担当过八班级英语教学工作，还担当了九班级一个班的班主任及英语教学工作。
记得刚踏进学校大门时，我心情紧急，心里始终在担忧，学校会支配我上什么课呢?又会是几班级呢?虽然我是本科毕业生，但是对自己的各方面力量始终不能引以为豪，始终以来都是靠自己的脚踏实地走过来的，可是那些都是作为同学对学习的一点熟悉和感悟，所以担忧自己不能胜任。
当我一听说“代八班级教学”时，心情一下子就紧绷了，怎么办?刚到一个新的环境一切都不了解还要中途接班，同学熟识了以前的老师，对于我一个新来的老师确定不会认可，完了!但回头一想，不怕，我年轻，大胆接受挑战，脚踏实地一步一个脚印，确定行!就这样，我激励自己开头了我的工作。
义无反顾的踏上老师这一光荣的岗位。
收获最大的是懂得只有努力才能提高自身素养，丰富自身文化底蕴，提高自身业务素养，倾情于教育教学工作，积淀方法，摸索阅历，在实践中历练，才能促成自身力量的成长。
要想在教育教学工作中拥有精彩的表现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，勤勤恳恳，实实在在地去学习，去探究，去思索，去实践，去总结。
老师，作为培育人才的人，教学素养必需跟上时代的步伐，必需树立现代教学思想，把握深厚的专业学问，拥有渊博的文化底蕴，具有较强的信息素养和学习力量。
作为特岗老师的我，必需不断学习才能适应教学工作，必需脚踏实地学习讨论，才能在自己的老师生涯中健壮的成长起来。
特岗教师工作总结6篇
特岗教师工作总结6篇特岗教师工作总结篇1教育是一份事业，因为有了无私的挚爱才变得更加无悔；教师是一种职业，因为有了执著的追求才变得更加精彩！弹指一挥间，作为特岗教师，我在“鸡鸣闻三国、犬吠达三疆”的边陲“明珠之城”已经工作了三年。
这三年，是我人生旅程中因为立足特岗而发生人生转折的三年；这三年，是我教育生涯里因为热爱特岗而实现人生理想的三年。
回首三年的特岗生活，我深切地感受到：教师生命就像一团熊熊燃烧的火，释放着光明、希望还有炽热；特岗生活更像一支平凡而伟大的歌，音符中有幸福，欢乐，也有坎坷；教师事业也像一首意深韵美的诗，抒发着信念、智慧，更有拼搏！情系教育报效边疆在“长大后我就成了你”美妙的歌声中，为实现儿时的梦想，我在高考志愿栏里填上了师范院校并以优异成绩毕业；为了尽快投身教育事业，我选择了特岗教师招考并以优异成绩被录取；为了更好地回报家乡对我的养育之恩，我毅然选择回到家乡并为之奉献自己的青春和力量，开始了我特岗教师的生命历程。
20__年对我来说是非同寻常的、具有特殊意义的一年。
当同学们都背着行囊、怀揣着理想，纷纷踏上去往大城市的路程时，我也曾犹豫、也曾彷徨，但家人的殷切期望使我毅然放弃了漂泊他乡的想法，在九月的大美秋色中，怀着激情与梦想，来到了位于市郊的__市第十小学，光荣地成为一名特岗教师，开始了我的执教生涯。
虽然没有现代化的生活方式，但是这里有善良淳朴的笑脸，让我倍感亲切；虽然没有较好的教学硬件设施，但教师们力求创新，个个都是值得学习的教学能手；虽然孩子们没有宽广的知识面，但他们质朴童真，让我感动不已。
教育局领导的厚爱，校领导的关怀，同事的帮助，学生那一双双渴望知识的眼睛，这片片深情，让我明白了肩上的使命和责任，在祖国最需要的地方放飞理想、播种希望。
辛勤耕耘硕果飘香光阴似箭，日月如梭，转眼间三个春秋过去了，这三个春秋，给了我太多的感触；三个春秋，给我人生最宝贵的财富；三个春秋；让我不断成熟。
特岗教师个人总结3篇
特岗教师个人总结3篇回顾这一年，我认为我的特岗教师工作取得了一些进步和收获。
在这里，我想就我的工作进行一下总结和反思，以便在未来的工作中能够更好地发挥我的优势和解决不足。
一、教学方面二、班级管理方面在班级管理方面，我觉得我还有很多需要进一步提高的地方。
比如说，要更加广泛地收集学生的反馈意见，及时调整教学内容和方式，以满足学生的个性化需求。
同时，还要注重班级建设，培养学生的集体意识和团队精神，增强班级的凝聚力和向心力，尽早形成班级氛围。
三、个人素养方面在个人素养方面，我认为我在一定程度上具备了教师的基本素质。
但在工作中，我需要更加注重言行举止，尽可能做到言行一致，使学生更加尊重和信任我。
同时，在工作中要始终保持积极向上的态度，增强信心和勇气，时刻调整自己的状态，提高自己的综合素质。
总的来说，特岗教师的工作不仅需要学科知识，而且还需要情感触角，更需要适应能力和沟通能力。
我会更加努力，充分挖掘自己的潜力，不断提升自己的综合素质，做好教学工作，为教育事业做出自己的贡献。
篇二：三年特岗老师工作总结在教学方面，我从最初的“老师说什么就是什么”到现在的尊重学生的个性化思维，不断进步。
我试图使学生在接受老师的指导的同时获得真正的启发和自我认识，鼓励学生展现自己的创造性想法。
在新学期中，我会增加一些模块性的教学课程，通过多种形式，让学生掌握更多知识和技能。
我会不断提高自己的专业能力，反复总结和思考。
在教学管理方面，我还需要学习和理解当下学生成长和发展的心理规律，提高课堂管理的能力，并且最大限度地避免学生表现差异的现象。
在班级管理方面，我提供了一些社会化素养培训、青少年盲区课程，协助学生提高自我管理和自我控制能力，注重对学生素养的培养，从而培育学生的优秀品质和一系列积极向上的行为习惯。
我会在新学期进一步完善学生的自我管理基础，特别是语言、姿态等，形成良好的个人内部结构，积极配合和协调班级管理工作，并主张平等、公正、有章可循的管理方式。
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特岗的苦和乐
——感受“幸福”
张寨镇魏桥小学朱金强
古人云：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”从小学到初中，从初中到高中至大专经过了十几年的努力学习，我终于在2011年7月份完成了自已当年的心愿、考上了特岗教师。
从被录取的那刻起，心中喜极而涕，进入了面试，最后通过审核、体检，我被分到（本省）安徽省阜南县一所小学支教——张寨镇魏桥小学，从此我告别了以前的学生时代，踏上了工作岗位，进入了一个新的生活，不再是以前年幼无知的学生，开始读自己的人生。
曾经我看过这么几句话：“如果有一种生活，你没有经历，就不知道其中的艰辛；如果有一种艰辛，你没有体会过，就不知道其中的快乐；如果有一种快乐，你没有拥有过，就不知道其中的幸福”。
作为一名农村教师，我是光荣的，是值得骄傲的。
教书育人是美好的，能帮助农村的孩子们走出去见识多彩的世界，这更是一种美好。
一、适应校园生活
2011年9月2日，我踏入了今后工作的学校，刚到学校大门口，就看见门一侧写着张寨镇魏桥小学七的大字，走进校园，一个大院子，往右看一座三层的教学楼竖在我眼前，虽然比不上我大学时的教学楼，但雪白的墙壁看起来很温馨，校园内有许多正在盛开的花朵，在阳光照射下非常艳丽，为校园添上一角美丽的图案。
刚开学，校园内车马如龙，学生们有的在班主任那报名拿书；有的刚进大门像是刚来的；还有的在校内追足玩耍，说话声、欢笑声、打闹声混在一起凑出一种
混渣的乐曲。
简直是震耳欲聋，但慢慢的感受到这“乐曲”的奥妙，学生们通过这些方式了解对方，最后成为好友。
慢慢的我也适应了这种校园的气氛，有时甚至被他们感染挑逗起儿时的乐趣。
刚刚步入社会的我，同样也是刚刚参加工作，经验不多，而作为一名特岗教师，更着重的也是我该如何把学生教好的问题，经验不足碰到了很多问题，有时让我感觉教学中的“苦”，好在周围有很多有经验的老教师，每每有不会的题或不懂的事都会不辞下问，一年来对我的帮助也是很大的，尤其我们这些特岗教师有很多是刚刚走出学校的大门，相当于一张白纸，而我工作所在的学校给我们这张白纸上增添了很多内容，有沉重的，有值得我们庆幸的！沉重的是我们工作中走过的弯路，庆幸的是我找到了正确的途径！而这些都是我步入社会以来最宝贵的经验与财富。
二、幸福常在
在这一年中我不仅尝试了苦与乐，还在其中感受到幸福感，同事之间的诚恳；学生的热情对待，让我倍感万分，感觉学校就像一个大家庭，很温馨舒适。
在一年中我代二年级和三年级的数学，开始教学时没什么经验，拿到教本不知道怎样讲才能让学生听懂这节课的所要学习的重难点？所以我利用课余时间花大量时间去研究教材，看课外辅导资料，增强自己的业务能力水平。
有时去听那些老教师的课，学习他们上课的方法和经验。
虽说教师很清苦，但是当桃李满天下的时候，那也是一种别样的幸福。
既然扎根在农村，我无怨无悔，我知道一名教师应该承担起对社会的一份责任。
奥斯特洛夫斯基说过，“生命对于每个人来说只有一次，我们不能碌碌无为，虚度年华，我们要好
好地利用他”。
让他在教学中发挥出应有的价值，我想说学生是就像一朵花苞，在阳光下慢慢的淀放，而老师就是洒在花苞的阳光，呵护着花苞，让他们开出最美丽的花朵。
也许在开放时期会受到风吹雨打的阻扰，只要把花枝固定，再大的风雨都不怕。
和学生接触的一年来，以苦为乐, 苦中作乐。
有时被学生弄得哭笑不得，但是有时会给你带来不一样的惊喜，让你感到幸福一直在围着你再转。
经常和他们在一起，能感化自己的心灵让自己回到童年的时代。
最后我想说生命的意义不在于长短，而在于他的内涵，在于一个人对社会的贡献，选择了教育，就意味着选择了奉献，在奉献中成长，在成长中实现自己的人生价值。
农村的教育不仅仅靠我们特岗教师努力，他需要的是更多的人关心它，关心农村基础教育，并且参与进来，这样才能彻底改变农村教育的落后，身为特岗教师我奉献了自己，我引以为傲，这是我人生旅途中的财富。