情感的抒发与理念的表达精品课件
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最新人教版初中美术八年级下册《情感的抒发与理念的表达》课件4
情感的抒发与理念的表达
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思考与回答
你能否解读出以下作品中所表达的思想感 情？
2019/10/8
2019/10/8
这是凡•高晚期的代表作。画家以 奔放的类似火焰般的笔触，描绘了夜空 中奇特的月亮和星星。那一大片陷入蓝 色和黄色的漩涡之中的天空，好像已经 变成一束反复游荡的光线的一种扩散， 使人头晕目眩。这是凡•高的躁动不安的 思想感情的自然流露，其中也包含着画 家深受精神创伤后的某种非理性的成分。 凡•高的这种强调主观情感的表现，充分 2019/发10/挥8 了色彩的情感因素，这与印象主义 绘画只是停留在描绘客观世界外表的光 与色的美有着根本的区别。
2019/10/8
小结
美术作品的意蕴是通过各种材料和 表现手法体现出来的，相同的材料 或者描绘内容不一定可以表现相同 的意蕴。而不同的画面内容也可以 2019表/10/现8 相同的意蕴。
欣赏作品，思考问题
1. 作品给了你什么感觉？ 2. 作品如何使你产生这样的感觉？ 3. 作者想表达什么？
《曼陀林和吉它》 毕加索
2019/10/8
新中国建立初期，西北高原的洪荒原野中
行进着一支由地质勘探队员组成的驼队。漫天 的风雪映衬出队员们为祖国探寻宝藏而不惧艰 苦与风险的坚定意志和英勇豪迈气概。《洪荒 风雪》的构思得之于作者青藏公路行程中的切 身感受。当时他和同伴们在大戈壁滩艰难跋涉 一个星期都不见人烟，突然，远处传来驼铃声， 使他们精神为之一振。一队地质队员迎面而来， 这意外惊喜令人永生难忘，从而创作了《洪荒 2019/风10/雪8 》。作者以仰视的角度突出表现了几个地 质队员骑着高大的骆驼行进在风雪弥漫的荒原 上的情景，作品中人物乐观、豪迈，充满强烈 的生活气息。
2019/10/8
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思考与回答
你能否解读出以下作品中所表达的思想感 情？
2019/10/8
2019/10/8
这是凡•高晚期的代表作。画家以 奔放的类似火焰般的笔触，描绘了夜空 中奇特的月亮和星星。那一大片陷入蓝 色和黄色的漩涡之中的天空，好像已经 变成一束反复游荡的光线的一种扩散， 使人头晕目眩。这是凡•高的躁动不安的 思想感情的自然流露，其中也包含着画 家深受精神创伤后的某种非理性的成分。 凡•高的这种强调主观情感的表现，充分 2019/发10/挥8 了色彩的情感因素，这与印象主义 绘画只是停留在描绘客观世界外表的光 与色的美有着根本的区别。
2019/10/8
小结
美术作品的意蕴是通过各种材料和 表现手法体现出来的，相同的材料 或者描绘内容不一定可以表现相同 的意蕴。而不同的画面内容也可以 2019表/10/现8 相同的意蕴。
欣赏作品，思考问题
1. 作品给了你什么感觉？ 2. 作品如何使你产生这样的感觉？ 3. 作者想表达什么？
《曼陀林和吉它》 毕加索
2019/10/8
新中国建立初期，西北高原的洪荒原野中
行进着一支由地质勘探队员组成的驼队。漫天 的风雪映衬出队员们为祖国探寻宝藏而不惧艰 苦与风险的坚定意志和英勇豪迈气概。《洪荒 风雪》的构思得之于作者青藏公路行程中的切 身感受。当时他和同伴们在大戈壁滩艰难跋涉 一个星期都不见人烟，突然，远处传来驼铃声， 使他们精神为之一振。一队地质队员迎面而来， 这意外惊喜令人永生难忘，从而创作了《洪荒 2019/风10/雪8 》。作者以仰视的角度突出表现了几个地 质队员骑着高大的骆驼行进在风雪弥漫的荒原 上的情景，作品中人物乐观、豪迈，充满强烈 的生活气息。
2019/10/8
《情感的抒发与理念的表达》课件3
洪 荒 风 雪 黄 胄
《洪荒风雪》的构思得之于作者青藏公路行程中的切身感受。当时他和 同伴们在大戈壁滩艰难跋涉一个星期，不见人烟，突然，远处传来驼铃 声，使他们精神为之一振。一队地质队员迎面而来，这意外惊喜令人永 生难忘，从而创作了《洪荒风雪》。作者以仰视的角度突出表现了几个 地质队员骑着高大的骆驼行进在风雪弥漫的荒原上的情景，作品中人物 乐观、豪迈，充满强烈的生活气息，这正是黄胄艺术的特点。
孤单痛苦
豪迈乐观
第一单元
美术作品的深层意蕴
狼牙山五壮士 詹建俊
《狼牙山五壮士》在创作初期在 油画界引发了很多争议。他在历 史题材画里面开始使用象征性的 处理办法，画面抓住了五壮士跳 崖的瞬间，人物的组织不是自然 的真实，而是象征性地把人物和 太行山连为一体，具有纪念碑的 效果。这样的创作手法在当时是 比较新潮的，一些老先生提出了 质疑，但詹建俊坚持了下来。
你能否解读出作品中所表达 的思想感情？
洪 荒 风 雪 黄 胄 杨柳浴禽图 朱耷
杨 柳
浴
禽 图
朱
耷
纸本水墨纵119厘米横58.4厘米。此幅是 前幅《树石八哥图》的变体。八哥的姿势 画法完全相同，可见八大山人自己对这一 形象的塑造相当满意，同时也可以了解到 八大山人那些潇洒随意，看似漫不经心的 作品是经过了如何仔细推敲才创造出来的。 在构图处理上与前幅不同，以八哥为全画 视觉中心，采取上虚下实的手法，而又虚 中有实，实中有虚。即他自己所说的"阴 骘阳受"的处理手法。如下部树干、湖石、 土坡中留出三大块空白。上部杨柳枝条迎 风摇曳，寥寥数笔，又分割出若干块空间， 虽虚而实，有密不透风之感。最后题款和 印章与主体八哥成倚角之势，以补虚中之 不足。此幅画面笔墨虽简而构图饱满，境 界廓大，表现了春风和熙、万物萌动的无 限生意，与前幅情调大异其趣。
抒发情感 表达理念28页PPT
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
抒发情感 表达理念
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
15、机会是不守纪律的。——雨果
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
抒发情感 表达理念
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
情感的抒发与理念的表达34页PPT
情感的抒发与理念的表达
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
Hale Waihona Puke
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
Hale Waihona Puke
情感的抒发与理念的表达概述PPT文档共37页
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
情感的抒发与理Βιβλιοθήκη 的表达概述36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
情感的抒发与理Βιβλιοθήκη 的表达概述36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
第1课情感的抒发与理念的表达
情感的抒发与理念的表达意蕴：是指艺术作品的内在含义、意义或意味（生气、情感、灵魂、风骨和精神。
）从意义、意味或意蕴的角度考察艺术作品，不仅可以从新的视角和新的层面理解作品的主题、题材等内容因素，还可以在更宽广的意义上把握作品的组织结构、艺术语言等形式因素，从而更好地理解和把握艺术作品的内容和形式的辩证统一关系。
《星月夜》（油画）1889 凡.高（荷兰）后印象派画家，出生于新教牧师家庭，是后印象主义的先驱，并深深地影响了二十世纪艺术，尤其是野兽派与表现主义。
凡.高善于善于使用强烈对比的色调，扭曲变化的造型和线条来表现自己眼中的世界，他最著名的作品多半是他在生前最后二年创作的，期间凡.高深陷于精神疾病中，其最后在他37岁那年将他导向自杀一途。
在凡.高去世四十几年之后，他的作品才逐渐被世人所认识，在他活着的时候穷困潦倒一共只卖出去1幅画，现在凡.高的作品，《星夜》、《向日葵》与《有乌鸦的麦田》等，已跻身于全球最著名最珍贵的艺术作品的行列。
凡.高的《星月夜》是一幅带有强烈的主观情感的作品。
画家以奔放的类似火焰般的笔触，描绘了夜空中奇特的月亮和星星。
那一大片陷入蓝色和黄色的旋涡之中的天空，好像已经变成一束反复游荡的光线的一种扩散，使人头晕目眩。
这是凡.高的躁动不安的思想感情的自然流露，其中包含着画家身受精神创伤后的某种非理性的成分。
凡高的这种强调主观情感的表现，充分发挥了色彩的情感因素。
与印象主义绘画只是停留在描绘客观世界外表的光与色的美有着根本的区别。
《在激流中前进》（油画）1963 杜键本作品是作者在中央美术学院油画研究班学习时的毕业创作。
为此，作者曾先后到山西禹门口、陕西宁家川等黄河险急渡口体验生活，搜集创作素材。
作者以简练的艺术语言，雄健有力的笔触，凝重的色调表现了黄河船工们齐心协力在黄河的激流浊浪中奋力前进的惊险场景。
作者运用衬托和对比的手法来刻画黄河船工在劳动中所表现的惊人力量和百折不挠的精神。
新人教版八年级美术下册情感的抒发与理念的表达PPT文档共45页
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
新人教版八年级美术下册情感的抒发 与理念的表达
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走
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同,以八哥为全画视觉中心,采取上虚下实的
手法,而又虚中有实,实ຫໍສະໝຸດ 有虚。即他自己所说的"阴骘阳受"的处理手法。如下部树干、
湖石、土坡中留出三大块空白。上部杨柳枝
条迎风摇曳,寥寥数笔,又分割出若干块空间,
虽虚而实,有密不透风之感。最后题款和印
章与主体八哥成倚角之势,以补虚中之不足。
此幅画面笔墨虽简而构图饱满,境界廓大,表
。 地表达了出来
饥饿
的孩子要 面包吃的 哭声撕裂 着母亲痛 苦的心， 粗狂的笔 法勾画出 感人肺腑 的情感。
星月夜 梵.高
• 这幅画中呈现两种线条风格, 一是弯
曲的长线, 一是破碎的短线。二者交互运 用, 使画面呈现出眩目的奇幻景象。这显 然已经脱离现实, 纯为凡·高自己的想象。 左构图上, 骚动的天空与平静的村落形成 对比。柏树则与横向的山脉、天空达成视 觉上的平衡。全画的色调呈蓝绿色, 画家 用充满运动感的、连续不断的、波浪般急 速流动的笔触表现星云和树木;在他的笔下, 星云和树木象一团正在炽热燃烧的火球, 正在奋发向上, 具有极强的表现力, 给人 留下深刻的印象。
立体主义表现手法， 更加深切的表现了母 爱的伟大。
通过以上艺术表现我们可以明白：
• 优秀的美术作品，在它借助特定的艺术 语言和形式结构所塑造的视觉艺术形象 之中，大都有着一些更为内在和深远的 深层意蕴。
• 只有感受和领悟了美术作品的深层意蕴， 才能更好的了解美术作品的审美价值和 社会文化价值。
波普艺术 是流行艺术（popular art)的简称，
第一课 情感的抒发与理念的表达
•
•
赵墩中学 张志刚
学习目标：
• 学会欣赏优秀的美术作品，了解 作品创作的时代背景及作者流派。
•
体会美术作品的深层意蕴如作
品内在的生气、情感、灵魂、风骨
和精神等。
艺术请表同现学的们深说层出意艺蕴术和表审现美中价所值包括的主要表现形式都有哪些？
建 筑
雕 塑 绘 画
请同学们简单地评述这幅作品所表现的内容带给自己的启示。
。 活的激流中，也只有稳掌舵、紧划桨，奋勇前进才能够取得最后的胜利
• 杜键作的《在激流中前进》是一幅感染 力很强的作品。翻腾着层层巨浪急驰而 下的河水和一只全身十分倾斜的木船， 使整个画面产生强烈的运动感。右下角 一个大大的漩涡打破了自上而下的直线， 活跃了画面，也更加渲染了惊险的气氛。 那站在船头的青年水手，随时准备着对 付迎面而来的一切险关，他和船后历尽 过无数风险的老艄公，共同以十分警惕 的目光沉着地注视着前面。
《开国大典》 董希文
艺术表现的深层意蕴和审美价值
米 勒 《 拾 穗 者 》
《拾穗者》一画通过刻画三个农妇在麦田里捡拾收割后剩落下来 的麦穗这一情节，歌颂了农民劳动的艰辛与崇高。整个作品的手法极 为简洁朴实，晴朗的天空和金黄色的麦地十分和谐，丰富的色彩统一 于柔和的调子之中。
艺术表现的深层意蕴和审美价值
又称新写实主义，因为波普艺术（Pop Art）的 POP通常被视为“流行的、时髦的”一词 （popular）的缩写。它代表着一种流行文化。 它反映了战后成长起来的青年一代的社会与文化 价值观，力求表现自我，追求标新立异的心理。
• 英国画家理查德·汉戴尔顿曾把波普艺术的特点 归纳为：普及的（为大众设计的）、短暂的（短 期方 案）、易忘的、低廉的、大量生产的、年 轻的（对象是青年），浮华的、性感的、骗人的 玩意儿，有魅力和大企业式的。
位先烈就义前英勇不屈、视死这件作品主题突出、层次分明、上实下虚， 里面有工人、农民、知识分子、女干部、报童、女学生等栩栩如生的人 物形象,再现了九如归的英雄形象。
《在激流中前进》是一首"力"的颂歌；是坚强与勇敢的颂歌；是同心协力、团结 一致的颂歌。船工们齐心协力波及与黄河浊浪之中的惊险场景。从而知道了在生
耷杨 柳 浴
禽 【简介】八大山人杨柳浴禽图轴，纸本水墨 图 纵119厘米横58.4厘米。此幅是前幅《树石 清 八哥图》的变体。八哥的姿势画法完全相同, 朱 可见八大山人自己对这一形象的塑造相当满
意,同时也可以了解到八大山人那些潇洒随
意,看似漫不经心的作品是经过了如何仔细
推敲才创造出来的。在构图处理上与前幅不
中国国家馆：东方之冠
“东方之冠，鼎盛中华，天下粮仓，富庶百姓”的构思主题，表达中国文化 的精神与气质。 展馆的展示以“寻觅”为主线，带领参观者行走在“东方足迹”、 “寻觅之旅”、“低碳行动”三个展区，在“寻觅”中发现并感悟城市发展中的 中华智慧。
艺术表现的深层意蕴和审美价值
《 南 京 雨 花 台 革 命 烈 士 群 雕 》 集 体
大地艺术
• 大地艺术（FarthArt)又称“地 景艺术”、“土方工程”它是指 艺术家以大自然作为创造媒体， 把艺术与大自然有大地艺术机的 结合创造出的一种富有艺术整体 性情景的视觉化艺术形式。
•甘 肃 张 掖 丹 霞 地 貌
英格兰高地巨石阵
装置艺术
• 是指艺术家在特定的时空环境里， 将人类日常生活中的已消费或未消 费过的物质文化实体、进行艺术性 地有效选择、利用、改造、组合， 以令其演绎出新的展示个体或群体 丰富的精神文化意蕴的艺术形态。 简单地讲，装置艺术，就是“场地+ 材料+情感”的综合展示艺术。
， 视 死 如 归
马宝玉 葛振林 宋学义 胡德林 胡福才
回头的浪子跪在地 上,头靠父亲的怀里。浪子 头发凌乱,衣衫褴褛,脚上 的木屐破旧不堪。父亲弯 下腰，轻轻地拥抱他。父 亲歪着头，脸上露出慈祥 的光芒，他已完全原谅了 这个儿子。他的红色斗蓬 是教会的象征。画面的右 边是浪子的哥哥，他倔强 地站在一边。他的手杖用 来表达对这件事的反对。 画家故意突出浪子哥哥的 脸部细节用来突出他的冷 漠的表情。他与父亲及弟 弟之间有种距离感被充分
现了春风和熙、万物萌动的无限生意,与前
幅情调大异其趣。
击鼓说唱俑 东汉
这一陶塑人 物，手舞足蹈， 眉色飞舞，生 动的表现出古 代说书艺人绘 声绘色旳激扬 神情。
你能否体会这些作品中所蕴含的思想感情？
英勇顽强、豪迈乐观
不 屈 不 挠 、 英 勇 向 前
孤
单
眉
痛
色
苦
飞
舞
、
神
情
激
昂
的再 崇现 高了 气五 节位 和壮 英士 勇英 气勇 概不 。屈
手法,而又虚中有实,实ຫໍສະໝຸດ 有虚。即他自己所说的"阴骘阳受"的处理手法。如下部树干、
湖石、土坡中留出三大块空白。上部杨柳枝
条迎风摇曳,寥寥数笔,又分割出若干块空间,
虽虚而实,有密不透风之感。最后题款和印
章与主体八哥成倚角之势,以补虚中之不足。
此幅画面笔墨虽简而构图饱满,境界廓大,表
。 地表达了出来
饥饿
的孩子要 面包吃的 哭声撕裂 着母亲痛 苦的心， 粗狂的笔 法勾画出 感人肺腑 的情感。
星月夜 梵.高
• 这幅画中呈现两种线条风格, 一是弯
曲的长线, 一是破碎的短线。二者交互运 用, 使画面呈现出眩目的奇幻景象。这显 然已经脱离现实, 纯为凡·高自己的想象。 左构图上, 骚动的天空与平静的村落形成 对比。柏树则与横向的山脉、天空达成视 觉上的平衡。全画的色调呈蓝绿色, 画家 用充满运动感的、连续不断的、波浪般急 速流动的笔触表现星云和树木;在他的笔下, 星云和树木象一团正在炽热燃烧的火球, 正在奋发向上, 具有极强的表现力, 给人 留下深刻的印象。
立体主义表现手法， 更加深切的表现了母 爱的伟大。
通过以上艺术表现我们可以明白：
• 优秀的美术作品，在它借助特定的艺术 语言和形式结构所塑造的视觉艺术形象 之中，大都有着一些更为内在和深远的 深层意蕴。
• 只有感受和领悟了美术作品的深层意蕴， 才能更好的了解美术作品的审美价值和 社会文化价值。
波普艺术 是流行艺术（popular art)的简称，
第一课 情感的抒发与理念的表达
•
•
赵墩中学 张志刚
学习目标：
• 学会欣赏优秀的美术作品，了解 作品创作的时代背景及作者流派。
•
体会美术作品的深层意蕴如作
品内在的生气、情感、灵魂、风骨
和精神等。
艺术请表同现学的们深说层出意艺蕴术和表审现美中价所值包括的主要表现形式都有哪些？
建 筑
雕 塑 绘 画
请同学们简单地评述这幅作品所表现的内容带给自己的启示。
。 活的激流中，也只有稳掌舵、紧划桨，奋勇前进才能够取得最后的胜利
• 杜键作的《在激流中前进》是一幅感染 力很强的作品。翻腾着层层巨浪急驰而 下的河水和一只全身十分倾斜的木船， 使整个画面产生强烈的运动感。右下角 一个大大的漩涡打破了自上而下的直线， 活跃了画面，也更加渲染了惊险的气氛。 那站在船头的青年水手，随时准备着对 付迎面而来的一切险关，他和船后历尽 过无数风险的老艄公，共同以十分警惕 的目光沉着地注视着前面。
《开国大典》 董希文
艺术表现的深层意蕴和审美价值
米 勒 《 拾 穗 者 》
《拾穗者》一画通过刻画三个农妇在麦田里捡拾收割后剩落下来 的麦穗这一情节，歌颂了农民劳动的艰辛与崇高。整个作品的手法极 为简洁朴实，晴朗的天空和金黄色的麦地十分和谐，丰富的色彩统一 于柔和的调子之中。
艺术表现的深层意蕴和审美价值
又称新写实主义，因为波普艺术（Pop Art）的 POP通常被视为“流行的、时髦的”一词 （popular）的缩写。它代表着一种流行文化。 它反映了战后成长起来的青年一代的社会与文化 价值观，力求表现自我，追求标新立异的心理。
• 英国画家理查德·汉戴尔顿曾把波普艺术的特点 归纳为：普及的（为大众设计的）、短暂的（短 期方 案）、易忘的、低廉的、大量生产的、年 轻的（对象是青年），浮华的、性感的、骗人的 玩意儿，有魅力和大企业式的。
位先烈就义前英勇不屈、视死这件作品主题突出、层次分明、上实下虚， 里面有工人、农民、知识分子、女干部、报童、女学生等栩栩如生的人 物形象,再现了九如归的英雄形象。
《在激流中前进》是一首"力"的颂歌；是坚强与勇敢的颂歌；是同心协力、团结 一致的颂歌。船工们齐心协力波及与黄河浊浪之中的惊险场景。从而知道了在生
耷杨 柳 浴
禽 【简介】八大山人杨柳浴禽图轴，纸本水墨 图 纵119厘米横58.4厘米。此幅是前幅《树石 清 八哥图》的变体。八哥的姿势画法完全相同, 朱 可见八大山人自己对这一形象的塑造相当满
意,同时也可以了解到八大山人那些潇洒随
意,看似漫不经心的作品是经过了如何仔细
推敲才创造出来的。在构图处理上与前幅不
中国国家馆：东方之冠
“东方之冠，鼎盛中华，天下粮仓，富庶百姓”的构思主题，表达中国文化 的精神与气质。 展馆的展示以“寻觅”为主线，带领参观者行走在“东方足迹”、 “寻觅之旅”、“低碳行动”三个展区，在“寻觅”中发现并感悟城市发展中的 中华智慧。
艺术表现的深层意蕴和审美价值
《 南 京 雨 花 台 革 命 烈 士 群 雕 》 集 体
大地艺术
• 大地艺术（FarthArt)又称“地 景艺术”、“土方工程”它是指 艺术家以大自然作为创造媒体， 把艺术与大自然有大地艺术机的 结合创造出的一种富有艺术整体 性情景的视觉化艺术形式。
•甘 肃 张 掖 丹 霞 地 貌
英格兰高地巨石阵
装置艺术
• 是指艺术家在特定的时空环境里， 将人类日常生活中的已消费或未消 费过的物质文化实体、进行艺术性 地有效选择、利用、改造、组合， 以令其演绎出新的展示个体或群体 丰富的精神文化意蕴的艺术形态。 简单地讲，装置艺术，就是“场地+ 材料+情感”的综合展示艺术。
， 视 死 如 归
马宝玉 葛振林 宋学义 胡德林 胡福才
回头的浪子跪在地 上,头靠父亲的怀里。浪子 头发凌乱,衣衫褴褛,脚上 的木屐破旧不堪。父亲弯 下腰，轻轻地拥抱他。父 亲歪着头，脸上露出慈祥 的光芒，他已完全原谅了 这个儿子。他的红色斗蓬 是教会的象征。画面的右 边是浪子的哥哥，他倔强 地站在一边。他的手杖用 来表达对这件事的反对。 画家故意突出浪子哥哥的 脸部细节用来突出他的冷 漠的表情。他与父亲及弟 弟之间有种距离感被充分
现了春风和熙、万物萌动的无限生意,与前
幅情调大异其趣。
击鼓说唱俑 东汉
这一陶塑人 物，手舞足蹈， 眉色飞舞，生 动的表现出古 代说书艺人绘 声绘色旳激扬 神情。
你能否体会这些作品中所蕴含的思想感情？
英勇顽强、豪迈乐观
不 屈 不 挠 、 英 勇 向 前
孤
单
眉
痛
色
苦
飞
舞
、
神
情
激
昂
的再 崇现 高了 气五 节位 和壮 英士 勇英 气勇 概不 。屈