青山处处埋忠骨(完美版)
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最新人教版(部编)五年级下册语文《青山处处埋忠骨》名师精品课件
部编版五年级语文上册
青山处处埋忠骨
中国人民志愿军烈士陵园
毛抗岸美英援 朝
毛岸英
同学们细致观察毛爷爷的 描写，分小组讨论一下，接到长
子毛岸英牺牲的电报，作为父亲，毛 爷爷内心是什么感情呢？
毛主席毛在爷心爷中多不么停希地望呼岸唤英着会儿出子现的在名自字己，的那眼该前是，多亲么切悲地痛唤啊着！“爸爸”。
充分显示了他无产阶级革命家的博大胸怀。
同学们，今天的课你们有哪些收获呢？
同学们，完成教科书课后练习课
感谢各位领导的参与，望批评指正，提出您
的宝贵意见！
四、
下 课
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的作品，供您参考使用。希望您 能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大 的动力，愿您我携手共建，共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
“战争嘛，总是要死人的。岸英是我 的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊 重朝鲜人民的意愿吧。”在这个艰难 的抉择中，“不能因为我是主席，就 要搞特殊”。
当秘书把电报交由主席签字时，这位老人“踌躇”了。
没错，毛主席犹豫了，须知道，他是国家主席，但他也是一位平 凡的父亲啊，丧子之痛，岂是一时可以平复的？毛主席知道，一 签字，就意味着自己永远也见不到爱子了，岸英将永远留在异国 他乡，真是落笔千钧啊！
“岸英！岸英！”主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁 地喃喃着。“主席，”秘书走进来，小声说，“彭老总来 电，说岸英是主席的长子，请求破格将遗体运回国。”
可是，岸英再也不可能回来了，他再 也唤不回心爱的儿子了。
青山处处埋忠骨
中国人民志愿军烈士陵园
毛抗岸美英援 朝
毛岸英
同学们细致观察毛爷爷的 描写，分小组讨论一下，接到长
子毛岸英牺牲的电报，作为父亲，毛 爷爷内心是什么感情呢？
毛主席毛在爷心爷中多不么停希地望呼岸唤英着会儿出子现的在名自字己，的那眼该前是，多亲么切悲地痛唤啊着！“爸爸”。
充分显示了他无产阶级革命家的博大胸怀。
同学们，今天的课你们有哪些收获呢？
同学们，完成教科书课后练习课
感谢各位领导的参与，望批评指正，提出您
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四、
下 课
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的作品，供您参考使用。希望您 能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大 的动力，愿您我携手共建，共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
“战争嘛，总是要死人的。岸英是我 的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊 重朝鲜人民的意愿吧。”在这个艰难 的抉择中，“不能因为我是主席，就 要搞特殊”。
当秘书把电报交由主席签字时，这位老人“踌躇”了。
没错，毛主席犹豫了，须知道，他是国家主席，但他也是一位平 凡的父亲啊，丧子之痛，岂是一时可以平复的？毛主席知道，一 签字，就意味着自己永远也见不到爱子了，岸英将永远留在异国 他乡，真是落笔千钧啊！
“岸英！岸英！”主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁 地喃喃着。“主席，”秘书走进来，小声说，“彭老总来 电，说岸英是主席的长子，请求破格将遗体运回国。”
可是，岸英再也不可能回来了，他再 也唤不回心爱的儿子了。
【五年级语文上册优质课件】27青山处处埋忠骨
铁 骨 铮 铮 的 毛 岸 英
岸英吃过苦，流过血，打过仗，又经 过了农村和工厂的锻炼，新中国多么需要 这样的好苗子啊！ ——周恩来
毛岸英简历： 1922年10月 出生在湖南长沙； 1930年10月 母亲被捕入狱，岸英也进牢房,目睹了母亲 牺牲前的惨烈； 1931年4月 起三兄弟流浪上海街头整整五年，其间岸英 做过学徒，捡过垃圾，卖过报纸，推过 人力车；（第一次分离） 1936年 他和弟弟毛岸青到苏联学习，任少先队 大队长； 1939年 加入共青团并任支部书记；（第二次分离） 1946年 回到延安去乡村劳动，同年加入中国 共产党； 1950年春 任工厂党委副书记； 1950年10月 赴朝鲜参加抗美援朝战争；（第三次分离） 1950年11月25日 壮烈牺牲在朝鲜战场。（永久分离）
nǐ
xūn
xù n
拟定
fù
勋鉴
chó u chú
殉职
à n
奔赴
踌躇
黯然
青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还
拟定 踌躇 勋鉴 黯然 殉职
拟定：起草制定。 勋鉴：给有功德的人看。
殉职：因公务牺牲。 踌躇：犹豫不决的样子。 黯然：心里不舒服，情绪低 落的样子。
快速朗读课文，说说课文 讲了一件什么情，你从中体会 到了什么？
b．当“彭老总请求将遗体运回国”， “金日成要求把岸英葬在朝鲜”时，毛 主席是什么心情?他又将如何抉择呢?
破格将毛岸英的 遗体运回中国。
他也是朝鲜人 民的儿子,葬在 朝鲜.
b．当“彭老总请求将遗体运回国”， “金日成要求把岸英葬在朝鲜”时，毛 主席是什么心情?从哪里看出的? (1)“主席仰起头望着天花板，强忍着心中 的悲痛，目光中流露出无限的眷恋.”
a、毛主席在得知
部编版《青山处处埋忠骨》PPT完美版1
móu
笔顺：
音序：M 结构：左右 偏旁：讠 笔画数：11 形近：媒体 煤炭 间谍 组词：阴谋 谋划 计谋
ruì
笔顺：
音序：R 结构：左右 偏旁：王 笔画数：13 形近：端着 揣着 惴惴不安 组词：祥瑞 瑞雪 瑞年
sǔn
笔顺：
音序：S
结构：左右
偏旁：扌 笔画数：10
形近：方圆 陨落 成员
组词：损坏 破损 损失
fù
笔顺：
音序：F
结构：半包围
偏旁：走 笔画数：9
形近：赶路 趋势 超越
组词：奔赴 赴约 赶赴
gǎo
笔顺：
音序：G
结构：左右
偏旁：扌 笔画数：13
形近：草稿 铁镐 芦蒿
组词：搞笑 搞定 搞花样
shū
笔顺：
音序：S
结构：左右
偏旁：歹 笔画数：10
形近：珍珠 一株 诛心
组词：特殊 殊荣 殊途同归
zūn
根据部编版教材修订 五年级（下）
生课 字件
会写字
zé
笔顺：
音序：Z
结构：左右
偏旁：氵 笔画数：8
形近：翻译 演绎 选择
组词：光泽 福泽 沼泽
péng
笔顺：
音序：P
结构：左右
偏旁：彡 笔画数：12
形近：膨胀 澎湖 鼓励
组词：姓彭 彭泽 大彭
nǐ
拟
笔顺：
音序：N 结构：左右 偏旁：扌 笔画数：7 形近：褒姒 似乎 组词：模拟 拟人 拟定
duàn
笔顺：
音序：D 结构：左右 偏旁：钅 笔画数：14 形近：锦缎 椴树 文段 组词：锻炼 锻造 锻铸
liàn
笔顺：
音序：L
五年级下册语文课件-10.青山处处埋忠骨 人教部编版(共31张PPT)
“岸英！岸英！”毛主席用食 指按着紧锁的眉头，情不自禁 地喃喃着。
反馈一：
①从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只 是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。 ②“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不 自禁地喃喃着。
以上是主席的（）和（）描写，从 （ ）中我可以体会到主席（ ）的心情。
来反映毛泽东（ 极 遗度 体悲 如痛 何的 安心 葬情 的和 抉对择岸英）的内心
世界。
要求：学习对人物进行细致的动作、
语言、神态、心理描写的方法，并 运用到自己的习作中。
毛泽东的大弟弟毛泽民(1896—1943)，经过长征后到达陕北，任财政部长，在 新疆被敌人杀害。
小弟弟毛泽覃(1905—1935)，任红军师长、军政委，在瑞金作战时牺牲。 妻子杨开慧(1901—1930)，在长沙做地方党的工作，被反动派逮捕，壮烈就义。 堂妹毛泽莲(1906—1929)，任游击队队长，在掩护同志们撤退时，被敌人杀害。 大儿子毛岸英(1922—1950)，幼年同母亲一起坐过牢，解放后到朝鲜前线参加
签过字的电报记录稿被放在了枕头上， 下面是被泪水打湿的枕巾。
我知道主席一夜是这样度过的…… （可以通过主席的语言、动作、心 理等刻画）
签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面 是被泪水打湿的枕巾。
透过这句话，
我仿佛看到了
，
我仿佛听到了
，
我感受到了
。
学习描写人物的方法
通过细致地对人物进行（ 动作描写 ）、（ 语言描写 ）、 （ 神态描写 ），（心理描写 ）
毛岸英，毛泽东的长子。1922年 10月出生在湖南省长沙市。８岁时， 由于母亲杨开慧被捕入狱，他也被关 进牢房。1936年，他和弟弟毛岸青被 安排到苏联学习。1946年回到延安， 同年加入中国共产党。1950年，抗美 援朝战争爆发。新婚不久的毛岸英主 动请求入朝参战，任中国人民志愿军 司令部俄语翻译和秘书。1950年11月 25日在抗美援朝战争中英勇牺牲。
青山处处埋忠骨课文原文
青山处处埋忠骨课文原文这篇课文主要讲了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后，毛泽东惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗体是否归葬的抉择过程。
课文原文中南海，毛泽东的卧室。
写字台上，放着一封从朝鲜前线志愿军总部发来的，由司令员彭德怀拟定的电报。
主席勋鉴：今晨，我“志司”指挥部遭敌机狂轰滥炸，洪学智、毛岸英将我送入安全地域。
尔后，岸英又返回指挥部取作战图。
慌中未能劝告住他，致使被敌机的汽油弹击中。
主席的爱子、我们“志司”的好参谋岸英同志为了朝鲜人民的事业光荣殉职……从收到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支又一支地吸着烟。
桌子上的饭菜已经热了几次，信还是原封不动地放在那里。
岸英是他最心爱的长子。
当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英，把孩子送到他身边，后来岸英去苏联留学，在国外的大学毕业后，他又亲自把爱子送到农村锻炼。
那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会……“岸英！岸英！”主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。
“主席，”秘书走进来，小声说，“彭老总来电，说岸英是主席的长子，请求破格将遗体运回国。
”秘书又凑近主席，轻声说：“朝鲜金日成首相来电，向主席表示慰问，他说岸英同志是为朝鲜人民的解放事业牺牲的，也是朝鲜人民的儿子，他要求把岸英葬在朝鲜。
”主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。
岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧！”主席想。
然而，这种想法很快被打消了。
他像是自我安慰地说道：“我的儿子死了，我当然很悲痛，可是，战争嘛，总是要死人的。
朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？他们就不想再见一见孩子的遗容吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。
”秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，岸英难道真的不在了？父子真的不能相见了？主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电文稿放在上面。
部编版五年级语文下册第10课《青山处处埋忠骨》优质教学课件
接到电报失去爱子极度悲痛艰难抉择忍痛批示何须马革裹尸还常人情感常人情感伟人胸怀伟人胸怀青青山山处处处处司令部是否回国安葬朝鲜方面葬在朝鲜结构梳理埋埋忠忠骨骨语文五年级下册10青山处处埋忠骨第一课时第二课时1950年6月25日朝鲜战争爆发
根据部编版教材整理 五年级语文下
新课导入
抗美援朝 保家卫国
1950年6月27日，美国出兵侵略朝鲜，并 派第七舰队开进台湾海峡。面对美军对中国东 北近邻的入侵和对我国安全的威胁，中共中央 作出出兵朝鲜的重大战略决策。10月8日，毛 泽东在《给中国人民志愿军的命令》中指出： “协同朝鲜同志向侵略者作战并争取光荣的胜 利。”这表明了中国出兵朝鲜的性质、目的以及对取得胜利的信心。 随后，举国上下兴起了轰轰烈烈的“抗美援朝，保家卫国”运动。 “抗美援朝，保家卫国”也成了50年代前期中国最为流行的口号之一。
既矛盾 又痛苦
毛主席：宽广豁达的胸怀和可贵 的国际主义精神。
讨论交流
毛主席要在电报记录稿上签字时，他是什么 心情？从哪里看出来的?
(1)“主席下意识地踌躇了一会儿。” (2)“主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字 台，示意秘书将电报记录稿放在上面。”
经历悲痛后的神情。
主席黯然的目光转向窗外，右手指指写卷。
qiān
签
下半部是“佥”
摘苹果
识字游戏
锻炼 奔赴 年龄 搞好
拟定 瑞气
特殊
彭德怀
眷恋
毛主席
签字
词语解释
马革裹尸：指用马的皮革把 尸体包起来。文中指把毛岸 英的遗骨运回祖国。
志愿军战士勇敢作战,即使马革裹尸, 也在所不惜。
踌躇：犹豫不决的样子。 文中指毛主席在电话记录 稿是签字表态犹豫不决。
知识锦囊
根据部编版教材整理 五年级语文下
新课导入
抗美援朝 保家卫国
1950年6月27日，美国出兵侵略朝鲜，并 派第七舰队开进台湾海峡。面对美军对中国东 北近邻的入侵和对我国安全的威胁，中共中央 作出出兵朝鲜的重大战略决策。10月8日，毛 泽东在《给中国人民志愿军的命令》中指出： “协同朝鲜同志向侵略者作战并争取光荣的胜 利。”这表明了中国出兵朝鲜的性质、目的以及对取得胜利的信心。 随后，举国上下兴起了轰轰烈烈的“抗美援朝，保家卫国”运动。 “抗美援朝，保家卫国”也成了50年代前期中国最为流行的口号之一。
既矛盾 又痛苦
毛主席：宽广豁达的胸怀和可贵 的国际主义精神。
讨论交流
毛主席要在电报记录稿上签字时，他是什么 心情？从哪里看出来的?
(1)“主席下意识地踌躇了一会儿。” (2)“主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字 台，示意秘书将电报记录稿放在上面。”
经历悲痛后的神情。
主席黯然的目光转向窗外，右手指指写卷。
qiān
签
下半部是“佥”
摘苹果
识字游戏
锻炼 奔赴 年龄 搞好
拟定 瑞气
特殊
彭德怀
眷恋
毛主席
签字
词语解释
马革裹尸：指用马的皮革把 尸体包起来。文中指把毛岸 英的遗骨运回祖国。
志愿军战士勇敢作战,即使马革裹尸, 也在所不惜。
踌躇：犹豫不决的样子。 文中指毛主席在电话记录 稿是签字表态犹豫不决。
知识锦囊
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抗美援朝战争
１９５０年６月２５日，朝鲜战争爆 发。２７日，美国政府宣布武装干涉朝 鲜内政，派兵入侵朝鲜，并不顾我国政 府的多次声明和警告，把战火烧到我国 东北边境，严重威胁我国的安全。对此， 中共中央作了抗美援朝、保家卫国的战 略决策。东北边防军组成中国人民志愿 军，由彭德怀任司令员，于１０月１９ 日跨过鸭绿江，开赴前线，同朝鲜人民 军并肩作战，抗击美国侵略者。
自由课文，说说课文讲了 一件什么事情？把自己深受感 动的部分画下来多读几遍，可 以把自己的感受批注在文中。
主要内容
a、读课文1-4，毛主席在得知毛岸英 牺牲的消息后，是什么心情?从哪里看 出的? (1)“从收到这封电报起，毛泽东整 整一天没说一句话，只是一支又一支地 吸着烟.桌子上的饭菜已经热了几次，还 是原封不动地放在那里。” (2)“„岸英!岸英!‟主席用食指按着紧锁 的眉头，情不自禁地喃喃着。”
想一想在文中是什么意思？
• 这句话的意思是革命者既然把整个身 心都献给了祖国，至于死后是否要把尸体 运回家乡安葬，那倒无需考虑，即使长眠 于异国的土地上又有何妨。 • 这里既是对毛岸英烈士的高度评价， 又表明了毛泽东对儿子遗体安葬问题的态 度，即尊重朝鲜人民的意愿，将儿子葬于 朝鲜，充分显示了他无产阶级革命家的博 大胸襟。
大儿子毛岸英(1922—1950)，幼年同母亲一起坐 过牢，解放后到朝鲜前线参加抗美援朝，光荣牺牲。 侄子毛楚雄(1927—1946)，毛泽覃之子，随部队 打游击，不幸牺牲，年仅19岁。
（xūn） （拟定） 勋 （功勋） 拟 （nǐ）
殉 （xùn） （殉职） 赴（fù）（奔赴）
嘛 （ma） （是嘛） 黯（àn）（黯然） 踌躇 （chóu） （chú）（踌躇）
殉职： 因公务而牺牲。 踌躇：犹豫不决的样子。 亦称书奉语或提称语，缀于信首收 勋鉴： 信人的称呼之后。鉴，审查，看； 勋，功德，功劳。勋鉴的大意是有 功德之人看。多用于政界，文界。
青山处处埋忠骨， 何须马革裹尸还。
“忠骨”指忠臣的遗骸， 在这里指毛岸英烈士的遗体。
“马革裹尸”就是用战马的皮把尸 体包裹起来。“马革裹尸”出自 《后汉书· 马援传》，东汉名将马 援曾说“男儿要当死于边野，以 马革裹尸还葬耳。”清代龚自珍 将前人的意思推进了一层，因而 有了《已亥杂诗之一》中的“青 山处处埋忠骨，何须马革裹尸还” “何须”指为什么要，含有“用不着，不用”的意思。 的名句.
毛主席把一生奉献给了新中国，奉献给 了中国的劳苦大众。此前，他的五位亲人为 了中国的革命事业已经相继献出了生命。此 时，这位老人又失去了他挚爱的长子，这是 多么剜心的疼痛啊!他不说一句话、不吃一口 饭，他黯然神伤，他泪水涟涟.但他却毅然决 然地把儿子的尸骨留在了远在千里之外的异 国他乡，他的爱似山般的厚重，他的情如海 般的深邃!他的革命胸怀如海似山!
• 毛岸英是毛泽东的长子，1922年10月24日出生。 岸英从小就随父母四处奔波。1930年10月，杨开 慧被敌人关进协操坪监狱，小岸英也同妈妈一同 关在监狱内。杨开慧就义后，毛岸英被释放，后 由党组织将他们兄弟三人送到上海。1931年4月， 地下党机关遭破坏，岸英兄弟流浪街头。1936年， 上海地下党只找到岸英和岸青，并将他们送到苏 联学习，此间参加了苏军的大反攻。 1946年，毛 岸英回到延安，遵照父亲的嘱咐，去乡村劳动。 建国不久，朝鲜战争爆发，毛岸英参加志愿军赴 朝，1950年11月25日不幸牺牲。
铁 骨 铮 铮 的 毛 岸 英
毛泽东和毛岸英
毛岸英在俄当翻译
b．当“彭老总请求将遗体运回国”， “金日成要求把岸英葬在朝鲜”时，毛 主席是什么心情?从哪里看出的? (1)“主席仰起头望着天花板，强忍着心中 的悲痛，目光中流露出无限的眷恋.” (2)“朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出 了生命，他们的父母难道就不悲痛吗?他 们就不想东的长子。 1922年10月出生在湖南省长沙市。 ８岁时，由于母亲杨开慧被捕入 狱，他也被关进牢房。1936年， 他和弟弟毛岸青被安排到苏联学 习。1946年回到延安，同年加入 中国共产党。1950年，抗美援朝 战争爆发。新婚不久的毛岸英主 动请求入朝参战，任中国人民志 愿军司令部俄语翻译和秘书。 1950年11月25日在抗美援朝战争 中英勇牺牲，年仅28岁。
c．当毛主席要在电报记录稿上签字 时，他是什么心情?从哪里看出来的?
(1)“主席下意识地踌躇了一会儿。” (2)“主席黯然的目光转向窗外，右手指指 写字台，示意秘书将电文稿放在上面。”
d．当毛主席在记录稿上签字时，他 是什么心情?从哪里看出的? (1)“第二天早上，秘书来到毛主席 的卧室。毛主席已经出去了，放在枕头 上的电文稿写着一行醒目的大字：青山 处处埋忠骨，何须马革裹尸还。” (2)“电文稿下是被泪水打湿的枕巾。”
大弟弟毛泽民(1896—1943)，经过长征后到达陕 北，任财政部长，在新疆被敌人杀害。 小弟弟毛泽覃(1905—1935)，任红军师长、军政 委，在瑞金作战时牺牲。
妻子杨开慧(1901—1930)，在长沙做地方党的工 作，被反动派逮捕，壮烈就义。 堂妹毛泽莲(1906—1929)，任游击队队长，在掩 护同志们撤退时，被敌人杀害。
１９５０年６月２５日，朝鲜战争爆 发。２７日，美国政府宣布武装干涉朝 鲜内政，派兵入侵朝鲜，并不顾我国政 府的多次声明和警告，把战火烧到我国 东北边境，严重威胁我国的安全。对此， 中共中央作了抗美援朝、保家卫国的战 略决策。东北边防军组成中国人民志愿 军，由彭德怀任司令员，于１０月１９ 日跨过鸭绿江，开赴前线，同朝鲜人民 军并肩作战，抗击美国侵略者。
自由课文，说说课文讲了 一件什么事情？把自己深受感 动的部分画下来多读几遍，可 以把自己的感受批注在文中。
主要内容
a、读课文1-4，毛主席在得知毛岸英 牺牲的消息后，是什么心情?从哪里看 出的? (1)“从收到这封电报起，毛泽东整 整一天没说一句话，只是一支又一支地 吸着烟.桌子上的饭菜已经热了几次，还 是原封不动地放在那里。” (2)“„岸英!岸英!‟主席用食指按着紧锁 的眉头，情不自禁地喃喃着。”
想一想在文中是什么意思？
• 这句话的意思是革命者既然把整个身 心都献给了祖国，至于死后是否要把尸体 运回家乡安葬，那倒无需考虑，即使长眠 于异国的土地上又有何妨。 • 这里既是对毛岸英烈士的高度评价， 又表明了毛泽东对儿子遗体安葬问题的态 度，即尊重朝鲜人民的意愿，将儿子葬于 朝鲜，充分显示了他无产阶级革命家的博 大胸襟。
大儿子毛岸英(1922—1950)，幼年同母亲一起坐 过牢，解放后到朝鲜前线参加抗美援朝，光荣牺牲。 侄子毛楚雄(1927—1946)，毛泽覃之子，随部队 打游击，不幸牺牲，年仅19岁。
（xūn） （拟定） 勋 （功勋） 拟 （nǐ）
殉 （xùn） （殉职） 赴（fù）（奔赴）
嘛 （ma） （是嘛） 黯（àn）（黯然） 踌躇 （chóu） （chú）（踌躇）
殉职： 因公务而牺牲。 踌躇：犹豫不决的样子。 亦称书奉语或提称语，缀于信首收 勋鉴： 信人的称呼之后。鉴，审查，看； 勋，功德，功劳。勋鉴的大意是有 功德之人看。多用于政界，文界。
青山处处埋忠骨， 何须马革裹尸还。
“忠骨”指忠臣的遗骸， 在这里指毛岸英烈士的遗体。
“马革裹尸”就是用战马的皮把尸 体包裹起来。“马革裹尸”出自 《后汉书· 马援传》，东汉名将马 援曾说“男儿要当死于边野，以 马革裹尸还葬耳。”清代龚自珍 将前人的意思推进了一层，因而 有了《已亥杂诗之一》中的“青 山处处埋忠骨，何须马革裹尸还” “何须”指为什么要，含有“用不着，不用”的意思。 的名句.
毛主席把一生奉献给了新中国，奉献给 了中国的劳苦大众。此前，他的五位亲人为 了中国的革命事业已经相继献出了生命。此 时，这位老人又失去了他挚爱的长子，这是 多么剜心的疼痛啊!他不说一句话、不吃一口 饭，他黯然神伤，他泪水涟涟.但他却毅然决 然地把儿子的尸骨留在了远在千里之外的异 国他乡，他的爱似山般的厚重，他的情如海 般的深邃!他的革命胸怀如海似山!
• 毛岸英是毛泽东的长子，1922年10月24日出生。 岸英从小就随父母四处奔波。1930年10月，杨开 慧被敌人关进协操坪监狱，小岸英也同妈妈一同 关在监狱内。杨开慧就义后，毛岸英被释放，后 由党组织将他们兄弟三人送到上海。1931年4月， 地下党机关遭破坏，岸英兄弟流浪街头。1936年， 上海地下党只找到岸英和岸青，并将他们送到苏 联学习，此间参加了苏军的大反攻。 1946年，毛 岸英回到延安，遵照父亲的嘱咐，去乡村劳动。 建国不久，朝鲜战争爆发，毛岸英参加志愿军赴 朝，1950年11月25日不幸牺牲。
铁 骨 铮 铮 的 毛 岸 英
毛泽东和毛岸英
毛岸英在俄当翻译
b．当“彭老总请求将遗体运回国”， “金日成要求把岸英葬在朝鲜”时，毛 主席是什么心情?从哪里看出的? (1)“主席仰起头望着天花板，强忍着心中 的悲痛，目光中流露出无限的眷恋.” (2)“朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出 了生命，他们的父母难道就不悲痛吗?他 们就不想东的长子。 1922年10月出生在湖南省长沙市。 ８岁时，由于母亲杨开慧被捕入 狱，他也被关进牢房。1936年， 他和弟弟毛岸青被安排到苏联学 习。1946年回到延安，同年加入 中国共产党。1950年，抗美援朝 战争爆发。新婚不久的毛岸英主 动请求入朝参战，任中国人民志 愿军司令部俄语翻译和秘书。 1950年11月25日在抗美援朝战争 中英勇牺牲，年仅28岁。
c．当毛主席要在电报记录稿上签字 时，他是什么心情?从哪里看出来的?
(1)“主席下意识地踌躇了一会儿。” (2)“主席黯然的目光转向窗外，右手指指 写字台，示意秘书将电文稿放在上面。”
d．当毛主席在记录稿上签字时，他 是什么心情?从哪里看出的? (1)“第二天早上，秘书来到毛主席 的卧室。毛主席已经出去了，放在枕头 上的电文稿写着一行醒目的大字：青山 处处埋忠骨，何须马革裹尸还。” (2)“电文稿下是被泪水打湿的枕巾。”
大弟弟毛泽民(1896—1943)，经过长征后到达陕 北，任财政部长，在新疆被敌人杀害。 小弟弟毛泽覃(1905—1935)，任红军师长、军政 委，在瑞金作战时牺牲。
妻子杨开慧(1901—1930)，在长沙做地方党的工 作，被反动派逮捕，壮烈就义。 堂妹毛泽莲(1906—1929)，任游击队队长，在掩 护同志们撤退时，被敌人杀害。