少儿英语数字教学
幼儿英语课堂趣味教学方法五篇
幼儿英语课堂趣味教学方法五篇英语教学必须遵循幼儿语言学习的规律，儿童英语教学方法有哪些？下面是小编整理的幼儿英语课堂趣味教学方法5篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望大家喜欢，也希望对大家有所帮助。
幼儿英语课堂趣味教学方法1一、针对幼儿年龄特点、兴趣爱好选择教学内容幼儿3--6岁的这一年龄阶段，为学前期，学前期是幼儿语言发展和身心等其他方面发展的关键时期。
幼儿英语教学的内容可选择幼儿感兴趣的主题，由近及远，由易到难，循序渐进地进行。
其内容可包括：动物、玩具、颜色、数字、食物等等，可先在小班3---4岁年龄段教简单的单词，再提升到中班4--6岁的年龄段进行简单的口语教学，如先学习Pear(梨子)、Cat(小猫)、Banana(香蕉)等单词读音后，再由易至难，提升至短语及口语对话：Give me a pear，please!(请给我一个梨子)、It is a dog(它是一只小狗)，让幼儿在这一年龄段中得到适宜的阶段性学习。
二、让英语教学充满趣味性游戏是幼儿生活中不可缺少的一部分。
对幼儿年龄特点及爱玩的天性，教师可有针对性地、灵活地将—些新颖、有趣的游戏与教学内容结合起来。
“兴趣是最好的老师”，教师可以充分利用英语游戏、歌曲、童谣、绘画等多种形式动静结合，激发幼儿想学英语、喜欢英语的兴趣。
如：学习颜色单词。
让参加游戏的学生头戴一种颜色的头饰。
两位学生碰面用“Yellow yellow/Blue blue……，you are mine…”猜拳，错误者必须做正确者的“小尾巴”。
游戏继续进行，最后成为长龙的“头头”者为游戏的胜利者。
这样，将趣味性融人教学中，让幼儿高兴地投入到游戏中的同时，既学到了口语的交流对话，又培养了幼儿开朗的性格和主动团结他人的品格。
三、打破传统的母语原则在英语教学中，用母语教外语是当前比较常用的教学方法，但这种方法使幼儿在用英语时，往往先要在脑子里进行一道翻译程序，这样，幼儿听说英语就跟不上正常的语速，影响其英语水平的提高，如“西瓜”用英语怎么说?幼儿在理解英语时都先介入汉语，所以，教师应尽量使用英语来教学，借助手势、表情、动作、情景帮助幼儿理解，并坚持同样的手段，使幼儿习惯这些手势加英语的意思。
剑桥少儿英语一级上册 Unit10 An easy maths lesson教案
Motherfingermotherfingerwhereareyou? I’mhere,I’mhere.Nicetomeetyou. Fatherfingermotherfingerwhereareyou? I’mhere,I’mhere.Nicetomeetyou. Sisterfingermotherfingerwhereareyou? I’mhere,I’mhere.Nicetomeetyou. Brotherfingermotherfingerwhereareyou? I’mhere,I’mhere.Nicetomeetyou. Babyfingermotherfingerwhereareyou? I’mhere,I’mhere.Nicetomeetyou. 二．Review: 1.单词的背诵 1.easy2.maths3.lesson 4.fun5.count6.busy 2.48 个音标的背诵.找音标及猜单词的训练 ①needle 针 ②gramp 绿豆 ③plague 瘟疫 ④present 礼物 三．NewLesson: Unit10Aneasymathslesson 1.Listen,lookandtalk.
剑桥少儿英语一级上册 Unit10 An easy maths lesson
教案
教材剑桥少儿英语一级上册课时第二课时 班级二年二班 目的任务 1.能够让学生很好掌握和记忆新单词及词组。 2.锻炼学生听、说、读、写的能力。 3.能够增加学生学习兴趣。 4.培养学生的创造性思维 5.实现教学相长，促进学生与教师的交流和沟通 重点 1.单词及句子的理解 2.音标的加深记忆 难点课文的背诵及英语 中的重要语法 教法 TPR 教具单词相关的卡片 教学过程教学方法 教学过程： 一.Warming-up: Hello!Boysandgirls! Gladtomeetyou! Action:Familyfingers.
剑桥少儿英语一级上册Unit10课件
six seven eight nine
ten
eleven twelve thirteen fourteen fifteen
sixteen seventeen eighteen nineteen
twenty thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety one hundred
第四十八页，共59页。
giraffe =
snake =
hippo = elephant =
horse =
第四十九页，共59页。
bee =
Homework
1.抄写数字0、10、20、30、40、50、60、 70、80、90、100和 plus、minus 各“8+1” 遍。
2.报听写数字0到20在家庭本上。签字。
-
=
第三十一页，共59页。
12 - 5 = 7
twelve minus five is seven
-
=
第三十二页，共59页。
Who can do maths?
9-6=
8-7=
3-3= 5-2=
6-3= 10-5=
第三十三页，共59页。
+ plus - minus
第三十四页，共59页。
An easy maths lesson
第十三页，共59页。
Who can do it?
1+2= 2+2=
3-3=
8-5=
第十四页，共59页。
Unit 10 An easy maths lesson
一堂容易的数学课
第十五页，共59页。
Teacher : Jenny
Date : Oct 21st
《剑桥国际少儿英语》第二册教材结构分析及课时安排
his, hers, theirs
Unit7 At the farm
1.学习农场各种动物的名称。 2.倒装句“so do I ”和否定
句的用法。 3.掌握“喜欢”、“非常喜欢 ”、“不喜欢”等英语的表达
his/ her name? How old are Adam ant,
you? to be, Who's he/she? A sad cat in a
Can you spell your name, black bag.
please? 字母表
数字1-10， 颜色， （blue,grey,pink,red, white,purple,yellow,black, brown, orange,green ）介词，食物， What's your name? apple, car, ball,hand,jacket,train, favourite,toys, Here are...,I've only
atch,sunglasses, gold, 用have got的疑问句和回
mask,
答
/dj/
食物，介词，形容词，衣服，面 部和身体，房子，活动，动物， 城镇，have got,疑问句，现在 进行时表示现在正在进行的动 作，favorite，can/can't, So
do I.
Unit10 Our
时的拼写，例如：
hitting，sleeping
/th/
食物，介词，玩具，形容词，衣 服，面部和身体,房子,家庭，活 动， have got,疑问句，现在进 行时表示现在进行的动作，over
麦克米伦幼儿英语教材Bebop课程介绍
没有最好，evel 3
适合年龄：3-6岁零基础 英语类别：美式英语
标准课时：128课时/级别
调节课时：64-128课时/级别，每单元缩短至8课时
内容 课时 课时合计
8 units per level，8 lessons per unit，1 session per lesson 每级8个单元,每单 16课时/单元 16*8=128课时 元8课，每课2个课时 合计 128课时
麦克米伦幼儿英语
《Bebop》课程介绍
2015年4月
全新幼儿美语数字化课程 多元感觉教学、蹦蹦跳跳玩英文
课程综述
《IP-English》幼儿英语综合课程《 BEBOP 》 ，为国际顶
级出版社——麦克米伦（MACMILLAN）研发。该课程为多元
感官教学和跨学科英语相结合，最新出版幼儿美语数字化课 程，满足幼儿不同年龄段的心理特点和学习需求，为3-6岁的 学生量身定做的幼儿英语综合课程线上线下（O2O）整体课 程解决方案。
Company: Improve(Beijing) Education & Technology Co., Ltd
Address: Room 916, JinJiYe Plaza,No.2 Shenggu Zhong Lu, Chaoyang District, Beijing
Tel:（010）64437871，（010）64432870 Course Consult:（010）56705810，（010）56705880，（010）59790618
课程综述
国际三大语言出版社之一——麦克米伦MACMILLAN的知名幼儿教材 全新幼儿美语课程，适合3-6岁儿童使用 数字化课程，App连接家校学习 多元感官教学和跨学科英语相结合 标准化课程体系，配套标准教案和互动游戏多媒体课件 幼儿英语课程O2O深度解决方案
剑桥少儿英语一级教案
剑桥少儿英语一级教案引言：剑桥少儿英语一级教案是针对幼儿阶段学习英语的儿童所设计的教学方案。
此教案旨在促进幼儿对英语语言与文化的认知和兴趣，并通过活动和游戏培养幼儿的英语听说能力。
本文将详细介绍剑桥少儿英语一级教案的课程设置、教学目标、教学内容以及教学方法。
一、课程设置：剑桥少儿英语一级教案共包括十二节课，每节课的教学时间约为40-45分钟。
每节课的内容都围绕着幼儿的生活经验展开，通过生动的情境和角色扮演激发幼儿学习的兴趣。
二、教学目标：1. 培养幼儿对英语语音的敏感性和听力理解能力；2. 培养幼儿的英语口语表达能力，包括日常用语和简单的句子构造；3. 培养幼儿的社交交流能力，包括问候、自我介绍等基本交际技巧；4. 培养幼儿对英语书写和阅读的兴趣和能力。
三、教学内容：1. 字母与音标：教学字母表及其发音；通过歌曲和游戏培养幼儿对字母发音的认知。
2. 基本日常用语：教学常用问候语、道别语等，通过角色扮演和模仿对话提高幼儿的口语表达能力。
3. 数字与计数：教学0-20的数字和基本计数方式；通过数数游戏和唱歌巩固数字的学习。
4. 颜色与形状：教学基本颜色和形状的名称；通过涂色和分类活动，培养幼儿对颜色和形状的辨识能力。
5. 基本单词和短语：教学一些日常生活中常见的单词和短语，并通过配图教学提高幼儿对单词的记忆和理解能力。
6. 基本句型和对话：教学基本的句型结构和对话，包括句子的主谓宾构造和简单的问答对话。
四、教学方法：1. 游戏教学法：通过各种游戏和活动激发幼儿学习英语的兴趣，如唱歌、背诵、角色扮演等。
2. 多媒体辅助教学法：利用幻灯片和录音设备等多媒体工具，提高幼儿对字母、单词和句子的理解和记忆能力。
3. 情境教学法：通过创设情境，让幼儿在真实的情境中运用所学知识，提高语言运用能力。
4. 合作学习法：通过组织小组活动和团队合作，培养幼儿的合作意识和互助精神。
结论：通过剑桥少儿英语一级教案的实施，幼儿在学习英语的过程中能够得到全面而系统的培养。
剑桥国际少儿英语教案unit1
《剑桥国际少儿英语》第一册教案
Unit 1Hello！
单元目标语言:单词:one，two，three,four，five，six，seven,eight,nine，ten，red,yellow，pink，blue,green，orange,purple，rainbow 人物：Mr。
Star,Mrs.Star,Stella，Simon，Suzy
句型: Hello！Hi！/What's your name？My name is…/ How old are you？I'm。
.。
/What colour is it？It’s。
单元技能目标：听: 能够听懂简单的问候常用语,数字1—10,，七种颜色，辨别/s/的发音
说：能够就名字，年龄，颜色的话题进行简单回答，说一首有关数字的歌谣，能唱一首关于颜色的歌曲
读：能认读出阿拉伯数字
写:能正确涂色，能写出数字,能圈出所要选择的项目
第一课时Lesson 1
课堂教学过程
第二课时Lesson 2
课堂教学过程
第三课时Lesson 3
课堂教学过程（40 mins）。
剑桥少儿英语课件KB1-1a
U1-a Practice
Look and say
U1-a Practice
Listen and write
How old are you?
Hello, Mary. I’m 7.
Hello, Lily. How old are you?
b) 拓展词汇 Classroom language - look, listen, open/close your books, star, pencil, repeat, circle, tick, cross, stand up, sit down, toy, do the actions, say the chant, sorry （老师说出以上指令后，学生能正确执行）
剑桥国际少儿英语 （第1册） Unit 1-a
教学目标：
1. 词汇 a) 核心词汇 Star Family - Mr Star, Mrs Star, Stella, Simon, Suzy, Marie, Maskman, Monty Numbers - 1-10 （能熟练唱出数字歌谣，能认识到数字与生活的紧密联系，能读出生活中出现的数字序列，如车牌号，手机号，条形码等）
Hello, I’m ….
What can you see in the picture?
What is this? (star)
• Mrs. Star
U1-a Presentation
• Mr. Star
Hale Waihona Puke U1-a Presentation
• Stella Star
U1-a Presentation
• Monty
Hello, I’m Mike. What’s your name?
剑桥少儿英语第一册 Unit 1 Book 1
《剑桥国际少儿英语》第一册教案Array Unit 1 Hello！
单元目标语言：语词red, yellow, pink, green, orange，purple, blue，monster, rainbow, and，数字1—10，发音/s/ 结构Hello, I’m… Goodbye，What’s your name? How old are you? What color's （the crayon）? It’s （red)。
单元技能目标: 听能够听懂打招呼、问候的常用语，教师和课本上的指令语，能辨别/s/的发音
说能够自我介绍,能就年龄进行提问和回答，能连续数1—10的数字，能谈论颜色并唱一首颜色的歌曲
读能认读出阿拉伯数字
写能正确涂色，能用数字写出自己的年龄
第一课时Lesson 1
课堂教学过程(40 mins）
第二课时Lesson 2
课堂教学过程（40 mins）
第三课时Lesson 3
课堂教学过程（40 mins)
第四课时Lesson 4
课堂教学过程(40 mins）
第五课时Lesson 5
课堂教学过程(40 mins)
第六课时Lesson 6
课堂教学过程(40 mins）。
少儿英语钟表游戏教案
少儿英语钟表游戏教案教案标题：少儿英语钟表游戏教案教案概述：本教案旨在通过钟表游戏帮助少儿学习英语中的时间概念，包括认识钟表上的数字、掌握常见的时间表达方式以及能够用英语描述日常活动的时间。
通过游戏的方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的语言表达能力和时间意识。
教学目标：1. 认识钟表上的数字，并能准确读出时间。
2. 掌握常见的时间表达方式，如on the hour, half past等。
3. 能够用英语描述日常活动的时间。
4. 培养学生的时间意识和语言表达能力。
教学准备：1. 钟表模型或钟表图片。
2. 学生练习纸和笔。
3. 游戏道具：卡片上写有不同时间的数字。
教学流程：引入活动：1. 制作一个大型的钟表模型或展示钟表图片，引导学生认识钟表上的数字和指针的作用。
2. 与学生一起回顾并练习读出一些常见的时间，例如：8 o'clock, 3:30等。
游戏一：时间匹配1. 将准备好的卡片混合放在桌子上，每张卡片上写有不同的时间数字。
2. 学生们轮流抽取一张卡片，然后将其与钟表模型上的指针对应的位置进行匹配。
3. 学生们依次读出自己抽到的时间，并告诉大家这个时间对应的日常活动。
游戏二：时间描述1. 学生们分成小组，每个小组选择一个代表。
2. 教师给每个小组的代表一个时间，例如：9:45。
3. 每个代表需要用英语描述这个时间，并让其他小组的学生猜测对应的活动是什么。
4. 猜测正确的小组可以得到相应的积分。
总结和拓展：1. 教师与学生一起回顾所学的时间表达方式和相关的词汇。
2. 学生们可以用英语描述自己的日常时间安排，并与同伴分享。
3. 鼓励学生继续练习读取时间和描述时间的能力。
教学评估：1. 教师观察学生在游戏中的表现，包括对时间的理解和语言表达能力。
2. 教师可以设计一些练习题目，让学生用英语回答关于时间的问题，以评估他们的学习成果。
拓展活动：1. 学生们可以制作自己的钟表模型，用不同的颜色和形状表示不同的时间。