小螳螂
小螳螂_二年级作文
小螳螂
导读:本文是关于二年级作文小螳螂,感谢您的阅读.
今天，我吃完早饭，准备去书房看书，我发现有一个绿色的小东西在门锁上爬，我仔细的一看，原来，是一只小螳螂，我想抓住它，我刚一伸手，小螳螂就快不的往上爬。
由于，爬的太快了，摔了个四脚朝天，我拿起小螳螂去书房里，一到了书房，我就把它放下了。
它一进书房就恶脸相向，一会爬到我的书桌上，一会就爬到地上，过了一会，小螳螂就平静下来了，我仔细的观察。
原来，它有一只锋利的锯条，是它捕害虫时用的，小螳螂全身都是绿色的。
只要躲在草丛里，让人难以分辨，小螳螂是益虫，它是属于大自然的，于是，我把它放生了。
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小螳螂_三年级作文
小螳螂
“这是什么？”妈妈大叫起来。
“这不是螳螂吗？”我兴奋地走了过去，“看看它在干什么？”
只见身子碧绿的它用钳子指手画脚地在我面前舞来舞去，就像一个披着一件绿袍子的小画家，正在我脸上画画呢。
随后小螳螂又一边走一边左右摇摆，像一直爱炫耀的小鸭子似的，仔细一看，原来它要下楼梯。
只见它把前脚往下一伸，第三只脚也跟了下去，这时身子一晃，它赶紧收回了脚。
“好险哪！小螳螂差点摔了个跟头。
”我想：这回它要放弃了。
然而他尾巴摇了几下，好像在给自己加油，接着再来，第二次、第三次、……最终他经过多次调整角度下来了。
以后我要是遇到困难，也要像那只小螳螂一样，鼓励自己，克服困难。
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螳螂作文200字三年级
螳螂作文200字三年级《螳螂》篇一在我们生活的这个奇妙世界里，有各种各样有趣的小昆虫，而螳螂就是其中一种超级酷的家伙。
我第一次见到螳螂，是在我家院子里的那片小花园里。
当时我正蹲在地上看一朵新开的小花，突然，一个绿色的小身影映入我的眼帘。
哇塞，这就是传说中的螳螂啊！它的身体就像一片精致的小树叶，细长细长的，那颜色简直和周围的草叶融为一体，如果不仔细看，还真发现不了它呢。
它的脑袋小小的，却顶着一双超级大的眼睛，就像两颗黑宝石一样，咕噜咕噜地转着，看起来机灵极了。
它最厉害的地方就是那对大镰刀一样的前肢了。
我看它的时候，它正把那对前肢收在胸前，就像一个威风凛凛的武士在休息，时刻准备着战斗。
我当时就想，这小螳螂是不是在等什么敌人出现呢？也许它正在心里盘算着：“哼，不管哪个小虫子敢来我的地盘捣乱，我就用我的大镰刀把它打得屁滚尿流！”我好奇极了，就想逗逗它。
我找了一根小树枝，轻轻地碰了碰它的身体。
哎呀，这可不得了了，它立马就警惕起来了。
它的身体一下子挺直了，那对大镰刀也高高地举了起来，眼睛死死地盯着我手中的树枝，就好像在说：“你是谁？竟敢来挑衅我，看我怎么收拾你！”我当时还有点害怕呢，怕它一下子跳到我手上来。
不过我心里又觉得它很有趣，这么小的一个东西，竟然有这么大的勇气。
后来我查了资料才知道，螳螂可是个很厉害的捕食者呢。
它捕食的时候那速度快得就像闪电一样。
它会悄悄地靠近猎物，然后突然伸出它的大镰刀，一下子就把猎物紧紧地夹住。
我就想啊，那些小虫子得多害怕螳螂啊。
可是呢，我又觉得这也是大自然的规律，就像我们人类要吃肉一样，螳螂也要吃东西才能活下去呀。
我有时候还会想，螳螂会不会也有自己的小烦恼呢？比如说找不到足够的食物，或者是被比它更大的动物欺负。
也许它也会像我一样，在遇到困难的时候有点小沮丧，然后又会振作起来。
不过我觉得它肯定比我勇敢多了，毕竟它每天都要在那个充满危险的小世界里生存。
这小小的螳螂啊，就像一个神秘的小客人，突然闯进了我的生活，让我对这个小昆虫的世界充满了更多的好奇和向往。
我喜爱的小螳螂_小学生
我喜爱的小螳螂从我记事起，妈妈每年夏季都给我捉蟑螂玩。
今年7月的一天,妈妈又给我捉了一只小螳螂，这只小螳螂非常可爱，成了我心爱的“小朋友”。
小螳螂全身绿色，头呈三角形，有一对又大又突出的绿玉般的眼睛。
触角像头发丝状，胸部细长，内外翅两对，内翅呈粉紫色，两只前腿像镰刀似的，为此，我也叫它小刀螂0小螳螂刚被捉到家里时，像没头蝇子一样在犀里横冲直撞，好像尾里放不下它似的。
两大后，它逐渐稳定下来，先是我捉些小昆虫喂它，后来它自己也主动出击，一旦发现“猎物”就耐心等待，尚标确认后准确捕捉，然后迅速吃掉。
时间一长，我和小螳螂熟悉了，每天放学后，都先看看它是否在我给它用纸盒做的小窝里，然后把它拿在手上玩，喂它一些食物。
小螳螂胃口可好了，馒头、饼干、月饼、虾条、梨、葡萄、小蜢虫……它都喜欢吃。
有一天，它突然失踪了。
我在屋里到处找也没找到。
我想，它可能是逃跑了。
我心里好难受，我既想它又恨它。
螳螂失踪的第三天晚上，我正在吃蛋糕，它像“神兵” - 样趴在我的袖头上。
我喜出荜外，高兴极了，正想给它找些食物吃，它突然前腿抱着我的手，小嘴咬着中指啃了起来，咬得我大声喊叫。
妈妈跑过来把它拿掉，我的手被它咬出了血。
爸爸要把它摔死，我坚决不让。
小螳螂像是知道错了似的，仲着两只前腿向我求饶，气得我又哭乂笑。
我想它可能是饿急了赶快从养鱼的小瓶里捞了一条小鱼给它吃。
小家伙像一只饿猫一样双“手”抱着啃了起来，小嘴动作特别快，红红的小古头不停地吸吮，一会儿的工夫，就把小鱼吞掉了。
吃完后小红舌头叫外吐了叶，好像在说：“我还没吃够呢丨”我看着它那可爱的样子，刚才的气一点也没有了。
还有…次，家串人正围在桌旁吃饭，小螳螂从我80岁姥爷的背后，爬到他光秃秃的头上东张西望，姥爷被它吓得直喊哎哟，不敢动弹，逗得笆爸妈妈和我都笑了。
我迅速把骑在姥爷头上作威作福的螳螂，小心地拿下来，然后轻轻地用手指弹了它几下，以示教训。
这一弹不要紧，它两翅沙沙作响，像是在向我不威，闹得我哭笑不得，说实话，我还真有些怕它。
发表螳螂的朋友圈说说
发表螳螂的朋友圈说说
1.螳螂捕蝉，黄雀在后，你追我赶，谁也跑不了！
2.我是一只小螳螂，不停地挥舞着巨大的钳子，准备吃掉那些胆敢接近我身边的昆虫。
3.我是一只小螳螂，不停地在你身上弹来弹去。
4.我们都是螳螂，有着同一个目标，不停地捕捉害虫，直到将它消灭为止。
5.我不怕那些毒蛇，也不惧那些豺狼，但是我最害怕的还是人心！
6.小螳螂长着一个大眼睛和一对大钳子。
7.小螳螂，长着一对肉色的前螯，像两把匕首；它那细长而又弯曲的后腿，就是它的武器。
8.螳螂捕蝉，黄雀在后。
你追我赶，最终都会被吃掉。
9.螳螂捕蝉，黄雀在后。
你是我的对手，我要让你知道，我才是这片森林里真正的大哥。
10.我不是蝉，我是一只螳螂。
我要蜕皮，我要变成蝴蝶！。
描写螳螂的作文三年级(最新)
描写螳螂的作文三年级螳螂，亦称刀螂，无脊椎动物，属肉食性昆虫。
在古希腊，人们将螳螂视为先知，因螳螂前臂举起的样子像祈祷的少女，所以又称祷告虫。
为大家分享了写螳螂的作文，一起来看看吧！上星期天，我们家到慈溪小外公家走亲戚。
大人聊天是很可怕的，聊起来，两个小时都不曾歇一下口。
我无趣地在门口的田里闲逛，但我这个虫迷总对风吹草动那么在意，两眼就像雷达一样，不停地侦察着那片草丛。
突然，一根草微微动了一下，据我的经验判断，那里一定有家伙。
我轻轻地扒开前面的叶蔓，果然有一只螳螂，正精神抖擞地停在那里，不停地吮吸着叶子上的汁液。
我顿时来了精神，对准目标一把抓住了它。
回到了家，我把它放在桌上仔细打量。
它浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱，宛如一个楚楚动人的绿衣仙女。
忽然，它摆出一个可怕的姿势，张开大翼斜斜地伸向两侧，迅速直立形如船帆。
身体的上端翘了起来，像一条曲柄，好像随时准备同我格斗。
好一只凶猛的螳螂！老呆在家里总不太好，于是，我把它放到了楼下的桑叶树上。
也许是好几天不见阳光，一出来它叫个不停，用它的喙尖抓抓脚底，似乎在检查着什么。
突然腾空一跃，飞到树冠上去了。
接着，它耍起了把戏，一会儿倒挂在树枝上，一会儿拨弄泥土，好不自在。
就这样，它在树上住了好几天。
我抓了些散养的蚂蚱，它对这道菜吃得津津有味。
我生怕它被别人抓走了，每天都来看它，它也好像习惯了，天天等着送来的美味佳肴。
前几日，我发现它抱紧树干，身体的末端朝土下探——她在产卵！她做妈妈了。
我感慨万千，它已经将这里当成了自己的家，在这里抚养自己的宝宝长大。
这是对我何等的信任啊！人与人之间的最高境界，无过于信任。
我与螳螂想必也是如此。
我家养了一只“昆虫杀手”，想知道它的故事吗？那就接着往下看吧！它长着小巧的三角形的头，身材苗条，全身都是绿色的，两边是一对大复眼，里面有许多对小眼，听说它的眼睛就是一部高超的速度仪，可以计算出猎物的远近、移动速度，能帮助它捕捉猎物。
写螳螂的作文300字八篇
写螳螂的作文300字八篇写螳螂的作文300字篇1世界上的动植物数不胜数。
要说我最喜欢的就属螳螂了。
螳螂体长十厘米左右，浑身翠绿，好像一片柳叶。
身后有一对膜翅，有的透明，有的呈棕色，还有的与身体融为一色，绿油油的。
螳螂的身子前部有一对儿大颚，锋利无比，就如同一对大剪刀。
我亲眼目睹过螳螂的一次捕食，它以迅雷不及掩耳的速度扑向蚂蚱，用那对“大剪刀”狠命钳住蚂蚱的脖子，不消片刻，蚂蚱就一命呜呼了。
螳螂的翅膀有时是毫无作用的累赘。
有时是帮助逃脱的法宝。
这主要体现在雌雄上，雌性螳螂的翅膀是个累赘，尽管很粗很长却是一个大而无用的东西。
而雄性螳螂却大不相同，虽然翅膀短小，却十分有力，足以带动自己的`身体。
以前，我们家养了一只螳螂。
那只螳螂吃食的时候。
会从嘴的两边冒出来像钳子一样的东西。
用他嵌在食物中后。
最中间就出来了一个粉红色的类似舌头的东西。
一遍一遍的舔食物。
在螳螂吃东西时，细细倾听，会听到沙沙的声音。
螳螂扇动翅膀的声音，虽不像恐龙踏地一般震耳欲聋。
也不像黄鹂夜歌那么楚楚动听。
但是，那声音很清晰。
那时他被我装在一个饮料瓶里。
我听到她敲瓶壁的声音，我觉得他是在可怜巴巴的祈求我放它出去，我虽也依依不舍。
但还是把它放了。
我喜欢螳螂。
写螳螂的作文300字篇2在田野里，我发现一只害虫正在吃青菜，我就找来一根小树枝想把害虫弄下来。
正在这时，突然看见一个像镰刀似的大东西夹走了害虫。
我真想知道那位捕虫高手是谁，仔细一看，原来是螳螂。
螳螂长着倒三角形的脑袋，顶上长着一对明亮的大眼睛，像两颗珍珠。
听别人说：“螳螂的眼睛还可以看清四周呢！”是帮助它寻找害虫的好帮手，只要有害虫出现，它立即会发现。
它的头顶有一对触须，不停地摇晃着，好像在搜索什么。
螳螂的脖子又细又长，但它的肚子却很大，就像“集装箱”，里面可以装好多害虫。
螳螂有一对像镰刀似的大钳子，上面有许多小刺，就像长满利牙的鲨鱼嘴，是它捕食的最好武器。
螳螂捕捉害虫时屏息凝视，等待时机，有时要等几分钟甚至半个小时，把我都等急了，想提醒螳螂快点，有时恨不得自己去捉。
描写昆虫的作文500字——【螳螂】_状物作文
描写昆虫的作文500字——【螳螂】_状物作文【第1篇】我家养了一只“昆虫杀手”，想知道它的故事吗？那就接着往下看吧！它长着小巧的三角形的头，身材苗条，全身都是绿色的，两边是一对大复眼，里面有许多对小眼，听说它的眼睛就是一部高超的速度仪，可以计算出猎物的远近、移动速度，能帮助它捕捉猎物。
短鞭型的触角不时地来回转动，时刻警惕周围的情况，四条细长的腿就像竹节一样纤细而有力。
胖胖的肚子藏在薄如蝉翼的翅膀下面，只要碰一下它的翅膀，它就会立刻进入警戒状态，一对粗壮、锯齿型的武器立刻挥舞起来，好像在说：“是谁？胆敢在背后袭击我？来尝尝我大刀的厉害吧！”你猜到它是什么了吗？告诉你吧，它就是昆虫界赫赫有名的“杀手”——螳螂！我家的螳螂生活在一盆茂盛的水竹上，它藏身在青翠欲滴的竹林中，与竹林融为一体，让人难以察觉，每天一放学，寻找它就成为我最快乐的事。
它相当挑剔，只喜欢吃活物，对死物不屑一顾，真是个自强自立的家伙。
我负责给它找寻食物——蚂蚱。
只见螳螂先把凶狠的前腿收回来，放在胸前，做出祈祷的样子，一声不响地慢慢靠近猎物，慢到你看不出它在移动，呆头呆脑的蚂蚱浑然不觉得危险，还在那里慢慢悠悠的爬着，等蚂蚱进入捕猎范围后，螳螂才以迅雷不及掩耳之势主动出击，不费吹灰之力用“大刀”一勾一收轻松捉住蚂蚱，把它夹在两段锯条之间，接着大小臂一合，老虎钳子用力一夹，万事大吉，就可以悠闲地品尝美味了。
螳螂将蚂蚱有营养的身体吃光后，剩下的四肢就变成螳螂耀武扬威的战利品被丢在一旁，“杀手”小嘴不停地咀嚼，好像在说：“真美味啊！我从来没吃过这么好吃的肉。
”它经常用“大刀”刮脑袋，好像时刻准备出手，真恐怖！真不愧“杀手”的称号啊！ 听妈妈说，螳螂还是个生态平衡系统的捍卫者呢。
母螳螂产卵上千，刚出生的小螳螂一律成了蚂蚁、壁虎、野蜂等动物的营养美餐，为其他动物的成长做出了巨大的贡献，小螳螂最终只能有一、两只存活下来，所以，年复一年，螳螂的数量基本保持不变。
儿歌小螳螂教案
儿歌小螳螂教案教案标题：儿歌小螳螂教案教案目标：1. 学生能够听懂、唱出儿歌《小螳螂》的歌词。
2. 学生能够了解、观察小螳螂的特点和生活习性。
3. 学生能够通过活动，培养合作意识和动手能力。
教学内容：1. 儿歌《小螳螂》的歌词。
2. 小螳螂的特点和生活习性。
3. 与小螳螂相关的活动。
教学准备：1. 教师准备儿歌《小螳螂》的音频播放设备。
2. 小螳螂的图片或实物样本。
3. 活动准备：小螳螂的模型制作材料、绘画纸和颜料、小螳螂观察记录表。
教学过程：一、引入活动（5分钟）1. 教师播放《小螳螂》的歌曲，让学生聆听。
2. 教师出示小螳螂的图片或实物样本，让学生观察并回答以下问题：- 这是什么动物？- 它的外形特点是什么？- 它一般生活在哪里？二、学习儿歌（10分钟）1. 教师逐句教唱《小螳螂》的歌词，学生跟着唱。
2. 学生分组互相唱歌，教师引导鼓励学生表演动作。
三、探究小螳螂（15分钟）1. 教师带领学生观察小螳螂的特点和生活习性，可以通过图片、视频或真实观察的方式进行。
2. 学生以小组形式，分享自己对小螳螂的观察结果，教师鼓励学生进行互动讨论。
四、活动实践（20分钟）1. 教师分发小螳螂的模型制作材料，引导学生根据观察到的特点和形象，动手制作小螳螂模型。
2. 学生自由绘制小螳螂的形象，并用颜料为其上色。
3. 学生进行小螳螂观察，记录小螳螂的形态、行为等等。
4. 学生互相分享观察记录，教师进行点评和指导。
五、总结与评价（10分钟）1. 教师引导学生回顾学习内容，让学生总结关于小螳螂的知识。
2. 学生以小组形式展示制作的小螳螂模型和绘画作品。
3. 教师给予学生肯定和评价，鼓励学生展示创造力和合作精神。
教学延伸：进一步了解其他昆虫的特点和习性，可以进行拓展学习，如制作昆虫展示板、观察搜集其他昆虫的资料等。
螳螂500字作文（精选58篇）
螳螂500字作文螳螂500字作文（精选58篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的螳螂500字作文，欢迎阅读与收藏。
螳螂500字作文篇1每次看到介绍螳螂的书籍，就让我想起上次饲养螳螂的有趣经验，是我印象深刻的一次昆虫饲养，也是最令我惊喜的一次观察，因为这件“大事”，让我对螳螂的了解又更上一层楼。
有一天，爸爸在草原抓到一只宽腹螳螂，经过观察后，发现它是一只母虫，我把盒子中最大的蟋蟀抓起来，然后放入饲养箱给母螳螂饱餐一顿，结果没想到，它竟然以迅雷不及掩耳的速度，把蟋蟀吃得一干二净，真是厉害！当母螳螂吃饱后，它爬上我们放置的木头，样子就像在玩自由落体一样，但其实它爬上树枝是在产卵！而且不是只有一颗卵而是生了好几百颗的卵，全都用特殊的“黏液”包起来。
经过一段时间，小螳螂一一从卵里孵出来，刚孵出来的螳螂宝宝有绿色、有黄色，甚至还有少见的咖啡色，所有的螳螂宝宝都是一起孵化的，场面十分壮观，让我看得目瞪口呆，这真是比看书上的照片还要精彩一百万倍！就我的观察，螳螂宝宝的体色在一龄到四龄以前都是黄色的，但小时候，就已经有父母“宽腹”的特征。
我觉得我十分幸运，能见识到大自然的孵育奇迹，以后我多么希望能再次看到更多大自然奇妙的景观，相信只要永远保持着一颗努力学习的赤子之心，一定能够学到更多知识之外，也能开拓自己的视野。
螳螂500字作文篇2我最喜欢我家的螳螂，它有一身翠绿的铠甲，那嵌在三角头上的大眼睛炯炯有神，后腿还有一排锯齿，看了让人不寒而栗，它的致命武器就是前身的两把“斩月双刀”。
所以我把这个威风凛凛的螳螂叫做“绿武士”。
“绿武士”在捕食前是十分温顺的，我把它放在玻璃杯里，它就像雕塑一样静静地站着，一动也不动，两把大刀折叠起来，置于胸前，像一个忠实的教徒做着祈祷的动作。
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一天，我放学回家，走进小区的门，一阵阵幽幽的桂花香飘过来。啊！桂花
开了，我连忙跑向小公园去赏桂花。
桂花刚开放时好香好香，我贪婪地吸着花香，一股股的清香流入我的心田。
当我准备离开的时候，看见桂花树上有几枝刚摘下的、有花有叶的枝条插在泥土
里。我拔起桂花枝条带回家，突然发现桂花树叶上有只褐色的小螳螂。它的颜色
和树枝的颜色一模一样，我刚才才没发现它。这只小螳螂的身体有我小手指那么
长，胸部细长细长的，三角形的脑袋上长着一双圆鼓鼓的大眼睛，一张大嘴巴上
有两根会动的须。它胸前有两把威武的大刀，刀锋上有尖锐的齿，这是它捕食和
杀敌的武器。它的腹部有四条细长的腿，用来爬行。
时间过的真快，国庆节过去三天了，我有点空想起小螳螂一定饿了，要给它
喂食了。我先倒出一点水在桌上，把水弄开让它喝。小螳螂慢慢地向水边爬来，
看，好家伙真的渴了，它爬到水边低下脑袋，嘴贴着桌面，一张一张的。不知道
它在吸水，还是在喝水。渐渐的桌子上的水少了许多，过了一会儿水就干了。我
又拿来一粒米饭放到它的嘴边让它吃，它的嘴一张一合，不一会儿一粒米饭就只
剩半粒了。
国庆长假结束了，我又上学了。桂花枝叶也渐渐干枯了，小螳螂不见了。又
过了几天，外婆要给小螳螂重新安个家。这个家设在阳台的水槽里，她想方设法
为小螳螂模拟一个生活环境。她摘了几根桂花枝插在新的水杯里，另一只杯子装
了一点水斜放着。每天放一些新鲜菜叶、花蕾、玉米粒、饭粒，还捉了几只小虫
子放在那里，可总看不见小螳螂在那里美餐。
小螳螂很淘气，时见时隐，和我们玩起了“捉迷藏”的游戏。当你看见它停
在桂花树叶上马上拿东西喂它时，又不见了，怎么找也找不着了。今天早上我又
去找它，它竟爬在窗帘最上面的槽子里。它让我们操心。
天气渐渐冷了，我们赶放它回老家去，让它完成“产卵”这个使命。我拿着
在我家住了20天的小螳螂来到了小花园里，放在原来的桂花树上。
六（4）班 陈宇通