最新部编版三年级语文上册 13.胡萝卜先生的长胡子 优秀课件
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三年级上册语文13 胡萝卜先生的长胡子ppt优秀课件部编版 (3)(17张)
候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一
根胡子来说，果酱是多么好的营养 品啊！
……
自读第三自然段，看 看自己的预测对不对？
有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙 刮了胡子，就吃着果酱面包上街去 了。因为他近视，就没有发现漏刮 了一根胡子。这跟胡子长在下巴的 右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时 候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一 根胡子来说，果酱是多么好的营养
•
4.“中国音乐衰落，而书法却取代了音 乐成为 一种表 达最高 意境与 情操的 民族艺 术。”其 中或有 溢美之 词，但 也足见 中国人 对笔墨 艺术的 特殊感 情。
•
5.游解说词，用于电影电视风光片的 解说词 ，多用 文学、 散文手 法，既 抒情又 有解释 说明， 语言绚 丽多彩 ，情感 真挚浓 郁。
亲爱的同学们，再见！
三年级上册语文13 胡萝卜先生的长胡子ppt优秀课件部编 版 (3)(17张)
•
6.注重文艺性。解说词不是空洞的说 教，必 须通过 形象的 语言实 物进行 描绘， 就像报 告文学 是报告 事实和 文艺创 作一样 ，解说 词是说 明和描 写的结 合，具 有文学 的一些 特点， 好的解 说词是 一支感 人的歌 ，一首 动人的 诗。
•
7．全文通过对众多宇宙画面的说明， 向我们 展示了 宇宙空 间的奥 秘及天 体的物 理特征 和遨游 太空的 收获， 引发世 人对宇 宙探索 的兴趣 ，激发 献身宇 宙科学 、造福 人类的 勇气和 斗志。
于是，鸟太太剪了长 长的一段胡子，系在两根 树枝的中间，“这下好了， 我总算找到一根足够的绳 子了。”
……
三年级上册语文13 胡萝卜先生的长胡子ppt优秀课件部编 版 (3)(17张)
三年级上册语文13 胡萝卜先生的长胡子ppt优秀课件部编 版 (3)(17张)
根胡子来说，果酱是多么好的营养 品啊！
……
自读第三自然段，看 看自己的预测对不对？
有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙 刮了胡子，就吃着果酱面包上街去 了。因为他近视，就没有发现漏刮 了一根胡子。这跟胡子长在下巴的 右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时 候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一 根胡子来说，果酱是多么好的营养
•
4.“中国音乐衰落，而书法却取代了音 乐成为 一种表 达最高 意境与 情操的 民族艺 术。”其 中或有 溢美之 词，但 也足见 中国人 对笔墨 艺术的 特殊感 情。
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5.游解说词，用于电影电视风光片的 解说词 ，多用 文学、 散文手 法，既 抒情又 有解释 说明， 语言绚 丽多彩 ，情感 真挚浓 郁。
亲爱的同学们，再见！
三年级上册语文13 胡萝卜先生的长胡子ppt优秀课件部编 版 (3)(17张)
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6.注重文艺性。解说词不是空洞的说 教，必 须通过 形象的 语言实 物进行 描绘， 就像报 告文学 是报告 事实和 文艺创 作一样 ，解说 词是说 明和描 写的结 合，具 有文学 的一些 特点， 好的解 说词是 一支感 人的歌 ，一首 动人的 诗。
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7．全文通过对众多宇宙画面的说明， 向我们 展示了 宇宙空 间的奥 秘及天 体的物 理特征 和遨游 太空的 收获， 引发世 人对宇 宙探索 的兴趣 ，激发 献身宇 宙科学 、造福 人类的 勇气和 斗志。
于是，鸟太太剪了长 长的一段胡子，系在两根 树枝的中间，“这下好了， 我总算找到一根足够的绳 子了。”
……
三年级上册语文13 胡萝卜先生的长胡子ppt优秀课件部编 版 (3)(17张)
三年级上册语文13 胡萝卜先生的长胡子ppt优秀课件部编 版 (3)(17张)
最新部编版三年级语文上册第13课《胡萝卜先生的长胡子》精美课件
13* 胡萝卜先生的长胡子
学习目标
1.会认“萝、卜”等5个生字，理解生词。 2.流利、通顺、有感情地朗读课文，弄懂 胡萝卜先生的胡子的用途。 3.能够边学习边预测下文。
初读课文
1.自由读，要求读准字音，读通句子。 2.和同桌合作读，注意读出感情。 3.默读，标注出重点语句和不懂的地方。
字词学习
13 胡萝卜先生的长胡子
助读 资料
初读 感知
品读 释疑
结构 主旨
课堂 拓展
当堂 检测
一个胖娃娃， 埋在地底下， 头顶绿襟穿红褂， 夏天播种秋天拔， 小兔子们最爱他。
(打一蔬菜)
胡 萝 卜 先 生
你觉得他看上去是一位怎样的老先生？这位老先 生就是故事的主人公胡萝卜先生。
学习目标
1.会认本课5个生字，理解生字组成的词语。 2. 能正确、流利地朗读课文。（重点） 3.一边读一边预测，顺着故事情节去猜想，感受阅读
提示：鸟太太可以向胡萝卜先生借 一截胡子，用来晾小鸟的尿布。
胡萝卜先生的胡子刚 好在风里飘动着。
……
遇到了谁 放风筝的男孩
鸟太太
用胡萝卜先生的胡子干嘛 放风筝
做晾衣绳
猜一猜，接下来胡萝卜 先生还会碰到谁？会用胡萝卜 先生的胡子做什么？
胡萝卜先生的 胡子可真有用呀！
结构梳理
胡萝卜先生的胡子
先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。
对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！
有了果酱这么好的营养品，漏刮的那根胡 子会怎么样呢？
可能会越长越长，而且长得飞快。
于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这跟胡 子就在一点一点地变长。只要回头看看胡萝卜先生 走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了 多长了。
学习目标
1.会认“萝、卜”等5个生字，理解生词。 2.流利、通顺、有感情地朗读课文，弄懂 胡萝卜先生的胡子的用途。 3.能够边学习边预测下文。
初读课文
1.自由读，要求读准字音，读通句子。 2.和同桌合作读，注意读出感情。 3.默读，标注出重点语句和不懂的地方。
字词学习
13 胡萝卜先生的长胡子
助读 资料
初读 感知
品读 释疑
结构 主旨
课堂 拓展
当堂 检测
一个胖娃娃， 埋在地底下， 头顶绿襟穿红褂， 夏天播种秋天拔， 小兔子们最爱他。
(打一蔬菜)
胡 萝 卜 先 生
你觉得他看上去是一位怎样的老先生？这位老先 生就是故事的主人公胡萝卜先生。
学习目标
1.会认本课5个生字，理解生字组成的词语。 2. 能正确、流利地朗读课文。（重点） 3.一边读一边预测，顺着故事情节去猜想，感受阅读
提示：鸟太太可以向胡萝卜先生借 一截胡子，用来晾小鸟的尿布。
胡萝卜先生的胡子刚 好在风里飘动着。
……
遇到了谁 放风筝的男孩
鸟太太
用胡萝卜先生的胡子干嘛 放风筝
做晾衣绳
猜一猜，接下来胡萝卜 先生还会碰到谁？会用胡萝卜 先生的胡子做什么？
胡萝卜先生的 胡子可真有用呀！
结构梳理
胡萝卜先生的胡子
先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。
对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！
有了果酱这么好的营养品，漏刮的那根胡 子会怎么样呢？
可能会越长越长，而且长得飞快。
于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这跟胡 子就在一点一点地变长。只要回头看看胡萝卜先生 走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了 多长了。
部编版三年级语文上册第四单元第13课《胡萝卜先生的长胡子》精品课件
读了上面的资料，你对胡萝卜已经有了初 步的了解，那么课文中又写了关于胡萝卜的哪 些故事呢？现在，让我们开启今天的预习之旅！
读课文
朗读视频
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解 决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 的不准确。
3.再读一遍，把课文读通读顺。
人教版 语文 三年级 上册
第二课时
通过上节课的预习，请你说说这篇课文围绕胡萝卜 先生讲了一件什么事，填一填。
课文讲胡萝卜先生的一根胡子吸收了果酱的营养， 一路走一路长，长得很长很长，帮助了 小男孩 ，也会 帮助 鸟太太 解决困难的故事。
阅读课前导语，带着问题读课文，了解胡萝卜先生的 长胡子都被用作了什么，并学习一边读一边预测故事内容 的方法，预测后来可能会发生的事情，从而感受童话故事 丰富想象的魅力。最后体会文章用省略号结尾的深刻含义。
《团圆》
预测的内容 可能是讲一家人在特殊 的节日里团圆的故事。
AABB式的词语 匆匆忙忙 高高兴兴 开开心心 平平安安 风风火火 安安静静
帮助他人的名言
1.帮助他人的同时也帮助了自己。 2.人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。 3.助人要从日常小事做起，不因善小而不为。 4.世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。 5.生有三乐：自得其乐，知足常乐，助人为乐。
学字词
luó bo
萝卜
zhān
沾果酱
chóu
发愁
liàng
晾晒
发愁
萝卜
沾果酱 晾晒
读下面的句子，给加点的字选择正确的读音。
. √ 这根胡子长（ cháng zhǎng ）在下巴的右边，胡萝
卜先生吃果酱面包的时候，胡子蘸到了甜甜的果酱。 胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点
部编版 三年级语文上册 13 (课堂教学课件)胡萝卜先生的长胡子 PPT课件
《小灵通漫游未来》可能是讲一个叫小灵通的孩子在一 小心穿越到未来世界的故事。
继续努力
再见
13* 胡萝卜先生的
学习目标
1.会认“萝、卜”等5个生字，理解 2.流利、通顺、有感情地朗读课文， 胡萝卜先生的胡子的课文
1.自由读，要求读准字音，读通句 2.和同桌合作读，注意读出感情。 3.默读，标注出重点语句和不懂的
字词学习
luó bo
萝卜
zhān
沾湿
提示：可能会不小心绊倒人，也 可能被悄悄剪掉一截当绳子用。
在很远的街口，有一个 在放风筝。线实在太短了， 筝只能飞过屋顶。
男孩儿的风筝线短了，你可以帮 想想办法吗？
提示：他可以借一段胡萝卜先生 胡子，用来当绳子放风筝。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里 “这绳子够长了，就是不知道够不 固。”小男孩说完就扯了扯胡子， 够牢固，就剪了一段用来放风筝。
想一想，胡萝卜先生的胡子可能给他带来了哪 他常常发愁？
示例： 1.吃饭时，不小心吃到胡 2.刷牙时，牙膏弄得到处 3.看书时，胡子遮住视线
有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡 着果酱面包上街去了。因为他近视，就没 刮了一根胡子。这跟胡子长在下巴的右边
先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜
对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品
大家能帮鸟太太找到晾小鸟的尿布的
提示：鸟太太可以向胡萝卜 一截胡子，用来晾小鸟的尿
胡萝卜先生的胡子 好在风里飘动着。
……
遇到了谁 放风筝的男孩
鸟太太
用胡萝卜先生的胡 放风筝
做晾衣绳
猜一猜，接下来胡 先生还会碰到谁？会用 先生的胡子做什么？
胡萝卜先生的 胡子可真有用呀！
结构梳理
láo
牢固
继续努力
再见
13* 胡萝卜先生的
学习目标
1.会认“萝、卜”等5个生字，理解 2.流利、通顺、有感情地朗读课文， 胡萝卜先生的胡子的课文
1.自由读，要求读准字音，读通句 2.和同桌合作读，注意读出感情。 3.默读，标注出重点语句和不懂的
字词学习
luó bo
萝卜
zhān
沾湿
提示：可能会不小心绊倒人，也 可能被悄悄剪掉一截当绳子用。
在很远的街口，有一个 在放风筝。线实在太短了， 筝只能飞过屋顶。
男孩儿的风筝线短了，你可以帮 想想办法吗？
提示：他可以借一段胡萝卜先生 胡子，用来当绳子放风筝。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里 “这绳子够长了，就是不知道够不 固。”小男孩说完就扯了扯胡子， 够牢固，就剪了一段用来放风筝。
想一想，胡萝卜先生的胡子可能给他带来了哪 他常常发愁？
示例： 1.吃饭时，不小心吃到胡 2.刷牙时，牙膏弄得到处 3.看书时，胡子遮住视线
有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡 着果酱面包上街去了。因为他近视，就没 刮了一根胡子。这跟胡子长在下巴的右边
先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜
对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品
大家能帮鸟太太找到晾小鸟的尿布的
提示：鸟太太可以向胡萝卜 一截胡子，用来晾小鸟的尿
胡萝卜先生的胡子 好在风里飘动着。
……
遇到了谁 放风筝的男孩
鸟太太
用胡萝卜先生的胡 放风筝
做晾衣绳
猜一猜，接下来胡 先生还会碰到谁？会用 先生的胡子做什么？
胡萝卜先生的 胡子可真有用呀！
结构梳理
láo
牢固
部编版三年级上册语文 13.胡萝卜先生的长胡子 课件(PPT 12页)
13* 胡萝卜先生的长胡子
1.认识“萝、卜”等5个生字。
2.能一边读一边预测故事的内容，感受边读边 预测的好处和乐趣；预测能有一定的依据，并 能根据故事的实际内容及时修正自己的想法。 （重难点）
3.尝试根据文章或书的题目预测故事的主要内 容，对预测的故事产生继续阅读的兴趣。 （难点）
luó bo 萝卜 zhān 沾（沾染）
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
故事还没有结束，你认为后来可能会发生什么事 情？你为什么这样想？听老师把故事讲完，看看自己 的预测和故事有哪些相同和不同。
在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。 线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这 绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩 说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一 段用来放风筝。
胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家 的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。
有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着
果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了 一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃 果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡 子来说，果酱是多么好的营养品啊！
于是，胡萝卜先生一步一步走的
时候，这根胡子就在一点一点地变 长。只要回头看看胡萝卜先生走了 多长的路，就可以知道他的这根胡 子已经长了多长了。
1.认识“萝、卜”等5个生字。
2.能一边读一边预测故事的内容，感受边读边 预测的好处和乐趣；预测能有一定的依据，并 能根据故事的实际内容及时修正自己的想法。 （重难点）
3.尝试根据文章或书的题目预测故事的主要内 容，对预测的故事产生继续阅读的兴趣。 （难点）
luó bo 萝卜 zhān 沾（沾染）
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
故事还没有结束，你认为后来可能会发生什么事 情？你为什么这样想？听老师把故事讲完，看看自己 的预测和故事有哪些相同和不同。
在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。 线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这 绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩 说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一 段用来放风筝。
胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家 的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。
有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着
果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了 一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃 果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡 子来说，果酱是多么好的营养品啊！
于是，胡萝卜先生一步一步走的
时候，这根胡子就在一点一点地变 长。只要回头看看胡萝卜先生走了 多长的路，就可以知道他的这根胡 子已经长了多长了。
部编三年级上册语文第13课 《胡萝卜先生的长胡子》PPT课件
这句话在文中出现了几次，有什么作用？
两 次
解读课文
第一次：前后照应 胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹 到了身体后面，他完全不知道。 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
解读课文
第二次：照应前文、启发读者思考、点明主题
胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太 太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的 尿布。 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
给男孩当了风筝线
在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。
线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。 线实在太短了 为下文把胡子当风筝线用埋下了伏笔。
解读课文
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。 “这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”
如果你是胡萝卜先生，你会把自己心 爱的胡子给小男孩分享吗？
解读课文
动作描写 小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够
面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根
胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！ 漏刮了一 根胡子
这根胡子 沾了果酱
伏笔
解读课文
因为
这是个表因果关系的词语。说明 胡萝卜先生发愁是因为他胡子浓密， 必须天天刮。 用关联词“因为”写一句话。
解读课文
于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，
这根胡子就在一点一点地变长。只要回头看
解读课文
小结
本文是一篇生动有趣的童话，主要写了胡萝卜先 生的一根胡子得到了果酱的营养后不断变长，后来给 小男孩做风筝线、给鸟太太当晾尿布的绳子的故事。
必须每天 刮胡子 胡子 晾衣绳
漏刮了一 根胡子
这根胡子 沾了果酱
胡子 风筝线
沾了果酱的 胡子长长了
课堂小练
根据课文内容填空
课文主要讲了（胡萝卜先生）的长胡子的故事。他用自己的长胡子 帮助了（ 放风筝的小男孩 ），还帮助了（ 晾尿布的鸟太太 ），同时，也 帮助了自己。 读了这个故事，让我们明白了（ 帮助别人，快乐自己）的道理。
两 次
解读课文
第一次：前后照应 胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹 到了身体后面，他完全不知道。 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
解读课文
第二次：照应前文、启发读者思考、点明主题
胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太 太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的 尿布。 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
给男孩当了风筝线
在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。
线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。 线实在太短了 为下文把胡子当风筝线用埋下了伏笔。
解读课文
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。 “这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”
如果你是胡萝卜先生，你会把自己心 爱的胡子给小男孩分享吗？
解读课文
动作描写 小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够
面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根
胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！ 漏刮了一 根胡子
这根胡子 沾了果酱
伏笔
解读课文
因为
这是个表因果关系的词语。说明 胡萝卜先生发愁是因为他胡子浓密， 必须天天刮。 用关联词“因为”写一句话。
解读课文
于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，
这根胡子就在一点一点地变长。只要回头看
解读课文
小结
本文是一篇生动有趣的童话，主要写了胡萝卜先 生的一根胡子得到了果酱的营养后不断变长，后来给 小男孩做风筝线、给鸟太太当晾尿布的绳子的故事。
必须每天 刮胡子 胡子 晾衣绳
漏刮了一 根胡子
这根胡子 沾了果酱
胡子 风筝线
沾了果酱的 胡子长长了
课堂小练
根据课文内容填空
课文主要讲了（胡萝卜先生）的长胡子的故事。他用自己的长胡子 帮助了（ 放风筝的小男孩 ），还帮助了（ 晾尿布的鸟太太 ），同时，也 帮助了自己。 读了这个故事，让我们明白了（ 帮助别人，快乐自己）的道理。
三年级语文上册《胡萝卜先生的长胡子》精品课件PPT(部编版)
胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的 树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。 ……
在很远的街口，有一个男孩正在放风筝，线实 在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。
在胡很萝远卜的先街生口的，胡有子一刚个好男在孩风正里在飘放动风着筝。，“这绳 线子实够在长太了短，了就，是他不的知风道筝够只不能够飞牢过固屋。顶”。小男孩说完 就扯胡了萝扯卜胡先子生，的他胡确子定刚绳好子在够风牢里固飘了动，着就。剪了一段 “用这来绳放子风够筝长。了，就是不知道够不够牢固。” 小男孩说完就扯了扯胡子，他确定绳子够牢 固了，就剪了一段用来放风筝。
胡萝卜先生就这样一直走，他的胡子一 直长，当胡萝卜先生走进一家眼镜店的时候， 他的胡子也就不再发疯一样长了。由于一路 上胡子派上了许多用处，已经不是那么长了， 就挂在他的肩膀上，胡萝卜先生开始掏钱为 他的近视眼买眼镜。
眼镜店的白菜小姐是个非常机灵的女孩，她一 边给胡萝卜先生戴上眼镜，一边说：“如果你怕不 小心把眼镜摔了，那么就在眼镜框上系一根绳子， 然后挂在脖子上。”白菜小姐说这些话的时候，用 那根胡子系住了眼镜。
只要胡萝卜先生走过长长的 街道，这胡子就会长得有 那 么长。
只要胡萝卜先生走过茂密的 树林，这胡子就会
只要胡萝卜先生走过 ， 这胡子就会
在很远的街口，有一个男孩正在放风筝，线实 在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳 子够长了，就是不知道够不够牢固。” 小男孩说完 就扯了扯胡子，他确定绳子够牢固了，就剪了一段 用来放风筝。
当胡萝卜先生的眼镜不小心从鼻子上滑落下来 的时候，他的胡子系住了眼镜。胡萝卜先生说： “我的胡子真是太棒了。”
是的，胡萝卜先生的胡子确实是太棒了，大家 都这么说。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。 ……
在很远的街口，有一个男孩正在放风筝，线实 在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。
在胡很萝远卜的先街生口的，胡有子一刚个好男在孩风正里在飘放动风着筝。，“这绳 线子实够在长太了短，了就，是他不的知风道筝够只不能够飞牢过固屋。顶”。小男孩说完 就扯胡了萝扯卜胡先子生，的他胡确子定刚绳好子在够风牢里固飘了动，着就。剪了一段 “用这来绳放子风够筝长。了，就是不知道够不够牢固。” 小男孩说完就扯了扯胡子，他确定绳子够牢 固了，就剪了一段用来放风筝。
胡萝卜先生就这样一直走，他的胡子一 直长，当胡萝卜先生走进一家眼镜店的时候， 他的胡子也就不再发疯一样长了。由于一路 上胡子派上了许多用处，已经不是那么长了， 就挂在他的肩膀上，胡萝卜先生开始掏钱为 他的近视眼买眼镜。
眼镜店的白菜小姐是个非常机灵的女孩，她一 边给胡萝卜先生戴上眼镜，一边说：“如果你怕不 小心把眼镜摔了，那么就在眼镜框上系一根绳子， 然后挂在脖子上。”白菜小姐说这些话的时候，用 那根胡子系住了眼镜。
只要胡萝卜先生走过长长的 街道，这胡子就会长得有 那 么长。
只要胡萝卜先生走过茂密的 树林，这胡子就会
只要胡萝卜先生走过 ， 这胡子就会
在很远的街口，有一个男孩正在放风筝，线实 在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳 子够长了，就是不知道够不够牢固。” 小男孩说完 就扯了扯胡子，他确定绳子够牢固了，就剪了一段 用来放风筝。
当胡萝卜先生的眼镜不小心从鼻子上滑落下来 的时候，他的胡子系住了眼镜。胡萝卜先生说： “我的胡子真是太棒了。”
是的，胡萝卜先生的胡子确实是太棒了，大家 都这么说。
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状元成才路
第三部分（7～9）：_用__胡__子__晾__尿__布___________。
状元成才路 状元成才路
我会预测：
当你读到“胡萝卜先生的胡子沾到了甜甜的果酱， 得到了很好的营养”时，你预测到会发生什么了吗？
联系课文的题目“胡萝卜先生的长胡子”，我预测 这根胡子一定会长得很快，长得很长很长。
品读赏析
说说这个句子的特点
只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道 他的这根胡子已经长了多长了。
这是一个夸张句，胡子长得跟路一样长，这真 是一根神奇的胡子。
我会预测：
胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面， 他完全不知道。
胡萝卜先生拖着长胡子往前走 ，读到这里我们会想： 这么神奇的胡子会发生怎样的故事呢？
胡萝卜先生就这样一直走，他的胡子一直长，当胡萝卜先生走进一家眼 镜店的时候，他的胡子也就不再发疯一样长了。由于一路上胡子派上了许多 用处，已经不是那么长了，就挂在他的肩膀上，胡萝卜先生开始掏钱为他的 近视眼买眼镜。
眼镜店的白菜小姐是个非常机灵的女孩，她一边给胡萝卜先生戴上眼镜， 一边说：“如果你怕不小心把眼镜摔了，那么就在眼镜框上系一根绳子，然 后挂在脖子上。”白菜小姐说这些话的时候，用那根胡子系住了眼镜。
词语对对碰
常常——经常 发愁——犯愁 继续——持续 实在——确实
浓密——茂密 牢固——坚固
常常——偶尔 浓密——稀疏 继续——中断 牢固——脆弱 匆匆忙忙——慢慢吞吞
妙解课文
同学们，请大家认真朗读课 文，注意生字词的读音，边读边 思考：
这篇课文围绕胡萝卜先生 讲了一件什么事？
整体感知
自由读课文，说说课文主要讲了什么内容。
我会认
luó bo chóu zhān liàng
第三部分（7～9）：_用__胡__子__晾__尿__布___________。
状元成才路 状元成才路
我会预测：
当你读到“胡萝卜先生的胡子沾到了甜甜的果酱， 得到了很好的营养”时，你预测到会发生什么了吗？
联系课文的题目“胡萝卜先生的长胡子”，我预测 这根胡子一定会长得很快，长得很长很长。
品读赏析
说说这个句子的特点
只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道 他的这根胡子已经长了多长了。
这是一个夸张句，胡子长得跟路一样长，这真 是一根神奇的胡子。
我会预测：
胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面， 他完全不知道。
胡萝卜先生拖着长胡子往前走 ，读到这里我们会想： 这么神奇的胡子会发生怎样的故事呢？
胡萝卜先生就这样一直走，他的胡子一直长，当胡萝卜先生走进一家眼 镜店的时候，他的胡子也就不再发疯一样长了。由于一路上胡子派上了许多 用处，已经不是那么长了，就挂在他的肩膀上，胡萝卜先生开始掏钱为他的 近视眼买眼镜。
眼镜店的白菜小姐是个非常机灵的女孩，她一边给胡萝卜先生戴上眼镜， 一边说：“如果你怕不小心把眼镜摔了，那么就在眼镜框上系一根绳子，然 后挂在脖子上。”白菜小姐说这些话的时候，用那根胡子系住了眼镜。
词语对对碰
常常——经常 发愁——犯愁 继续——持续 实在——确实
浓密——茂密 牢固——坚固
常常——偶尔 浓密——稀疏 继续——中断 牢固——脆弱 匆匆忙忙——慢慢吞吞
妙解课文
同学们，请大家认真朗读课 文，注意生字词的读音，边读边 思考：
这篇课文围绕胡萝卜先生 讲了一件什么事？
整体感知
自由读课文，说说课文主要讲了什么内容。
我会认
luó bo chóu zhān liàng
部编版三年级语文上册第13课《胡萝卜先生的长胡子》精美课件【最新】
当发现自己的预测和故事的实际内 容不同时，我会及时修正自己的想法， 接着猜测后面可能发生什么。
预测过程
一致 不一致
调整思路
课文品读
◎胡子飞长
胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着
浓密的胡子，必须每天刮。
··
·····
浓密 胡子的特点 长得快
有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子， 就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就 没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下 巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候， 胡子蘸到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，
到果酱慢慢变长用胡子作风筝线胡子浓密每天刮小男孩风筝线太短鸟太太找绳子晾尿布帮助他人快乐自己胡萝卜先生的长胡子板书设计这篇童话故事主要讲了胡萝卜先生因为漏刮了一根胡子并让胡子沾到了果酱胡子慢慢变长并帮助他人解决问题的故事
读题目，这个故事可能 会写些什么内容呢？
13* 胡萝卜先生的长胡子
字词识记
luó bo
二、小男孩用胡萝卜先生的长胡子做了什么呢？ (A )
A.风筝线 B.晾衣绳 C.风筝
课后作业
1.请你们挑选一本最感兴趣的书读一读，看看 作者的想法和我们的想法又有哪些异同点。
2.完成《素养提升手册》本课练习。
初读课文
自读课文，读准字音，理解字义。
luó bo
胡萝卜
chóu
发愁
拼音开关
zhān
沾到
liànɡ
晾晒
自读提示
读胡萝卜先生的故事，一边读一边想： 接下来可能会发生什么事情？
自读提示
默读课文第1自然段，一边读一边想： 胡萝卜先生的长胡子是怎么来的？
胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长 着浓密的胡子，必须每天刮。
部编版三年级语文上册第四单元第13课《胡萝卜先生的长胡子》课件PPT
五、仔细看下面图书的封面示意图，猜猜里面可 能写了什么。
这本书写的是_关__于__帽__子__里__隐__藏__的__秘__密__的__故__事__。___
课后练习
一、补全加点字的音节。
__c_h_óu
zh__ā_n_
发愁．
沾．上
l__ià_n_g__ 晾．晒
l__u_ó_ 萝．卜
二、选出正确的字或读音，打“√”。 1．胡萝卜先生的胡子刚好在风里(飘 漂)动着。
状元成才路 状元成才路
作家名片：王一梅，1970年出 生，中国作家协会会员。
主要作品：《抽屉里的状元成才路 小纸人》 《书本里的蚂蚁状元成才路 》《住在楼上 的猫》等。
状元成才路 状元成才路
luó bo
胡萝卜
chóu
发愁
zhān
liànɡ
沾到 晾晒
愁 卜
萝
沾
晾
① 因为没有主意或办法而愁闷。（ 发愁 ）
2．大胆预测，顺着课文往下写。 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“__这__绳__子_
_够__长__了__，__就__是__不__知__道__够__不__够__牢__固_____。”鸟太太说完 就__啄__了__啄____胡子，她确定___足__够__牢__固____，就剪了 一段用来___晾__小__鸟__的__尿__布____。
浓密的胡子
一根胡子沾上了果酱
一步一步走 胡子越来越长 一点一点长
帮助他人 当风筝线 当晾尿布的绳子
本文是一篇生动有趣的童话，主要写 了胡萝卜先生的一根胡子得到了果酱的营 养后不断变长，后来给小男孩做风筝线、 给鸟太太当晾尿布的绳子的故事。
胡萝卜的功效
1.胡萝卜含有大量胡萝卜素，在人体可转化 为维生素A，有补肝明目的作用，可防治夜 盲症；维生素A也是骨骼生长发育的必需物 质，同时有助于增长机体的免疫力，对预防 上皮细胞癌变有重要意义。