第六课 我们的中华文化 导学案
文化第6课 -我们的中华文化导学案
第六课我们的中华文化导学案【使用说明与方法指导】1．依据导学案，认真研读课本，作好标记和勾画，标注关键词。
2．在理解教材的基础上，区分中华文化的特征。
把握教材体系【学习目标】1. 识记中华文化的基本特征，理解源远流长的见证与博大精深的表现。
2．自主学习、合作探究，理论联系实际，运用中华文化发展的典型事例，说明文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力与凝聚力之中。
3．增强学生的民族自豪感、自尊心和自信心，增强爱国主义情感，为将来投身社会主义现代化建设奠定良好的文化思想。
【预习案】自主学习自主探究一、中华文化的基本特征1．源远流长的见证汉字史书典籍2.博大精深的表现独特性区域性民族性提醒区分源远流长和博大精深源远流长博大精深角度从中华文化历史悠久(纵向)的角度来说的从中华文化的内涵丰富、厚重(横向)的角度来说的侧重点侧重从动态上，即中华文化发展的轨迹上说明中华文化的特征侧重从静态上，即中华文化的内涵上说明中华文化的特征见证或表现汉字和史书典籍独特性、区域性、民族性判断1.中华文化源远流长得益于汉字和史书典籍的延续。
2．中华文化源远流长的见证是文字与史书典籍。
3.中华文化的包容性就是在交流中全盘吸收、借鉴其他民族文化3．中华文化呈现3.中华各民族对中华文化的贡献贡献意义提示中华文化与中华各民族文化是共性与个性的关系，理解二者的关系可以联系世界文化与世界各民族文化的关系，以及哲学中矛盾的普遍性与特殊性的关系。
4.正确理解中华文化、民族文化与区域文化之间的关系二、中华文化的包容性与中华文化的力量1．正确理解中华文化的包容性提醒(1)中华文化的包容性，不仅指中华文化能和外来文化和睦相处，吸收、借鉴外来文化的积极成分，也指中华各民族文化之间能够和睦相处，彼此吸收、借鉴各民族文化的积极成分。
(2)包容性不是融合其他民族文化或融入其他文明，更不是全盘吸收其他民族的文化，而是说中华文化吸收、借鉴其他民族的优秀文化。
高中人教版文化生活校本教材(导学案)第六课 我们的中华文化
第三单元 中华文化与民族精神单元概述本单元阐述了中华文化的基本特点、力量表现、中华民族精神的基本内涵，以及大力弘扬中华文化和民族精神等一系列问题。
从逻辑上看，本单元在整个教材体系中起到承上启下的作用，是第二单元的深化和展开，又是第四单元的基础。
本单元内部的结构关系：源远流长的中华文化（特征一）——源远流长（汉字和史书典籍见证）——创造中华文化新的辉煌（新辉煌的领导者中国共产党）——博大精深的中华文化（特征二）——独领风骚（独特性：文学艺术、科学技术）——文化地域差异（区域性：吴越文化、滇黔文化）——文化民族性永恒的中华民族精神——中华民族精神的基本内涵（爱国主义为核心）——弘扬中华民族精神第六课 我们的中华文化3.6.1 源远流长的中华文化一、学习目标（一）知识目标1、识记：知道古老的中华文化走过的辉煌历程和近代的衰微，识记中华文化源远流长的主要见证是文字和史书典籍2、理解：中国共产党领导人民再创中华文化新的辉煌。
3、分析：联系实际说明中华文化源远流长，是当今世界上唯一没有中断的文明（二）能力目标1、培养学生提炼有效信息、解读信息的能力。
2、提高学生整合不同学科之间知识的综合能力。
要引导学生以“文化”为主线，整合不同学科知识，帮助学生加 深对中华文化的理解。
（三）情感、态度与价值观目标培养学生正确的中华民族文化观，激发学生的民族自豪感、民族自信心和为中华文化、中华民族的伟大复兴而努力奋斗的责任感。
二、 学习重点难点重点：中华文化源远流长的特征。
难点：创造中华文化新的辉煌。
【课前预习案】（20分钟）一、阅读与思考：自主学习阅读课本P62—P66,在教材找出并勾画以下知识，初步识记自主探究1、古代辉煌的历程阅读课本P62—63，思考源远流长的中华文化经历了什么样的发展过程？在教材上做好标记和勾画。
2. 薪火相传，一脉相承（1）源远流长：中华文化的基本特征之一阅读课本64页思考问题并在教材上做好标记① 文字、汉字的意义是什么？②我国史书典籍的特点是什么?3、再创中华文化的新辉煌阅读课本第65、66页思考问题并在教材上做好标记。
第六课 我们的中华文化—学案
第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化*中华文化的基本特征——一、源远流长的中华文化：（纵向角度）1.古代的辉煌历程：2.薪火相传、一脉相承：中华文化源远流长的见证：●：文化的。
汉字是。
●：中华文化一脉相承的重要见证。
3.创造中华文化新的辉煌：实践证明：只有在的指引下，才能创造中华文化新的辉煌，实现中华民族的伟大复兴。
二、博大精深的中华文化：（横向角度）1.独树一帜、独领风骚：——（1）中华文化的；（2）文学艺术对于反映人们的，展示人们的有独特的作用；（3）是一个民族文明程度的重要标志之一。
2.一方水土、一方文化：——（1）各地区文化带有明显的；（2）不同区域文化长期，既，又保持着。
3.中华之瑰宝，民族之骄傲——（1）中华各民族的文化，既有，又有。
（2）中华各民族文化都是。
（3）长期历史发展中，，共同熔铸了灿烂的中华文化。
（4）各族人民对共同拥有的，显示。
4. ：（1）中华文化之所以源远流长、博大精深的重要原因──，即和（2）：就是；（3）：就是。
练习：1.探访人类文明的发祥地，那些曾经与中华文明相伴而行的古老文明，有的衰落了，有的消亡了，有的融入了其他文明。
而起源于黄河、长江领域的中华文明虽历经沧桑，却犹如浩浩荡荡的黄河、长江奔流不息，始终显示出顽强的生命力和无穷的魅力。
这段文字所强调的中华文化的一个基本特征是A．源远流长 B．博大精深 C．异彩纷呈 D．丰富多彩2.下列说法能够证明中华文化“源远流长，一脉相承”的是①发源于黄河、长江流域的中华文明历经沧桑至今仍存②今天的汉字是由甲骨文演变来的③北宋时的《资治通鉴》为后世所传播，被统治阶级所借鉴④我国民族众多，方言也较多A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④3.文字的使用是文明社会的重要标志，中国是一个幅员辽阔的大国。
民族众多，形成了许多方言区。
尽管汉字经历了长时间的演变，但方块汉字仍然是中国的绝大多数民族记录历史的工具，各个朝代也都以汉字作为官方文字。
我们的中华文化导学案
③汉字标志人类进入文明时代④汉字是中华文化的基本载体
A．①②B．②③C．③④D．①④
5．2016年央视农历猴年春节联欢晚会四个分会场的选择别具匠心：泉州是闽南文化的代表，西安是大唐文化的代表，广州是岭南文化的代表，呼伦贝尔是北方少数民族文化的代表。这从一个侧面证明了()
A.①②B.②③C.③④D.①④
2．近年来，《中国汉字听写大会》《中国成语大会》《中国谜语大会》《最爱中国字》《中华好诗词》等电视节目，成为各大卫视的一道亮丽风景。这些活动的开展有利于()
A．推动汉字为世界各国人民所通用
B．全面继承传统文化，为人的健康成长提供精神食粮
C．彰显中华文化源远流长，推动文化内容形式创新
C.是对中华文化认同感与归属感的反映D.显示了中华文化具有极大包容性
9．一年一度的《中华之光》是央视推出的一个大型文化人物评选活动，旨在表彰为传播中华文化作出重大贡献的人士。该活动向外界传达的信息是()
①博大精深的中华文化具有包容性②不同民族文化存在共性和普遍规律
③激励我们做传播中华文化的使者④提升国家文化软实力与国际影响力
D．充分说明了中华文化博大精深
3．五台山是佛教圣地，是持续1600余年的佛教文化信仰中心。同样是几千年的文明古国，印度的佛教大都失传了，中国的佛教却繁荣昌盛，甚至连佛教礼仪服装等细枝末节的元素都保留得非常完整。这体现了中华文化的()
A．源远流长B．一成不变C．个性鲜明D．博采众长
4．键盘时代，“提笔忘字”现象屡见不鲜，一些生编硬造的网络语言使美感荡然无存。拯救汉字、唤起全民对汉字的关注与重视成为许多人的共识。这是因为()
①中华文化博大精深、内容丰富②中华文化的源远流长、求同存异
【高中】高中政治第6课我们的中华文化导学案新人教版必修3
【关键字】高中第6课我们的中华文化【学习目标】1、了解中华文化源远流长、广博精深2、理解中华文化的包容性3．了解中华文化是中国各族人民共同创造的预习案一、知识梳理（利用课前15分钟，通读教材，在教材上做好勾画，初步掌握课本重点）——穿越历史长河，世代相传，绵延不断。
①古代辉煌的历程（时间上的久远绵长）。
古老的中华文化走过了自己独具特色的辉煌历程。
②薪火相传，一脉相承（代代相传，不因时间和世事的变迁而中断，中华文化是世界上唯一没有中断的人类文明）。
汉字是中华文明的重要标志。
（文字是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果）史书典籍，是中华文化一脉相传的重要见证。
（中华民族自古以为就重视历史经验，保存历史资料）（2）广博精深的中华文化——内容丰富、形式多样、民族文化异彩纷呈——表现为“三性”①独特性---含义：独树一帜，独领风骚。
以其独特的内涵展示中华民族的智慧和精神。
A、文学艺术，对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特的作用。
B、科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一，我国古代科学技术注重实际运用，具有实用性和整体性的特点。
②区域性---一方水土，一方文化。
原因：A、我国幅员辽阔，各地的条件千差万别，经济社会发展程度不同。
受历史、地理等因素的影响，各地区文化带有明显的区域特征。
B、不同区域文化长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合有保持着各自的特色③民族性---中华之瑰宝，民族之骄傲。
①所谓“求同有异”就是能坚持各民族文化一律平等，与其他民族文化和谐相处。
②所谓“兼收并蓄”就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分（2）中华文化之所以源远流长、广博精深，一个重要原因就是在于它所特有的包容性。
（3）包容性的意义：中华文化之所以源远流长，广博精深的原因在于它所特有的包容性。
这种文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同，对其他民族文化的理解。
第六课 我们的中华文化学案
第六课我们的中华文化【学习目标】1、了解古老的中华文化在世界文明史上走过的独特历程。
2、分析中华文化源远流长的特点。
3、理解汉字、史书典籍是中华文化源远流长的最好见证。
4、阐释“弘扬中华文化，再创辉煌”的意义。
【学习重点】中华文化源远流长的特点及原因。
【学习难点】汉字和史书典籍是中华文化源远流长的见证。
源远流长的中国文化一、古代辉煌的历程1、殷周时期：思想、思想，对早期中华文化产生了深刻的影响。
2、春秋战国时期：逐渐形成了古代中华文化思想的雏形。
3、秦朝：促进了统一的民族文化的发展，在中华文化史上具有的意义。
4、汉代：促进了至尊地位。
5、隋唐时期：中华文化高度发展，进入了时代。
6、宋元明：在史学、文学艺术和科技等方面都有巨大的成就，产生了。
7、明清时期：中国传统文化开始面临的冲击。
二、薪火相传，一脉相承1、是中华文化的基本特征之一。
2、中华文化源远流长的见证（1）汉字①地位：是中华文明的。
②作用：汉字这种独具特色的“方块字”，为，，发挥了巨大的作用。
（2）史书典籍①地位：中华文化的重要见证。
②特点：规模之大、，为世界所仅有。
三、创造中华文化新的辉煌1、中华文化在近代经历了一个衰微的过程（1）内因：。
（2）外因：。
2、只有在和的指引下，才能创造中华文化新的辉煌。
3、续写中华文化壮丽的篇章我们要全面认识祖国传统文化，，，使中华文化的发展与相适应，与相协调，既保持，体现。
探究一：材料一：考古学家在六千年前刻画在陶器上的符号上发现了汉字的雏形，中华民族创造的灿烂文化，大部分是用汉字记录下来、流传后世的，历朝历代都以汉字作为官方文字。
材料二：相传我国在夏商时期就有了史官，以后的历朝历代都设置史官。
古代史官大都终身世袭，这使他们能够将大量的史实记载下来，将丰富的史料积累下来。
结合上述材料，用《文化生活》有关知识回答：（1）两则材料共同说明了什么问题？（2）汉字对中华文化的传承起到了什么作用？博大精深的中国文化1、文学艺术，对于反映人们的、展示人们的有独特的作用。
一轮复习第6课 我们的中华文化导学案 004
第6课我们的中华文化【本课知识导航】——分析线索，提携本课考点1、立足课时结构：本课时主要以“中华文化”为主线，从“是什么”、“为什么”、“怎么做”三个方面进行了整合。
“是什么”强调中华文化的三大特点。
“为什么”强调弘扬和传承中华文化的作用。
“怎么做”强调如何再创中华文化的辉煌。
2、立足单元与教材结构：本单元主要阐明了中华文化的特点和精髓，是文化生活知识的回归，即从宏观的文化向中华文化聚焦。
我们在复习时应该立足感知中华文化、为什么要发展中华文化、怎样发展中华文化三个方面来思考。
感知中华文化主要立足中华文化的特点，以及中华文化力量的集中体现——民族精神。
为什么要发展中华文化，主要立足中华文化的力量和民族精神的作用进行整合。
如何发展中华文化，应该立足文化创新(宏观)和弘扬民族精神(微观)来分析。
【知识归纳】考点一：中华文化源远流长、博大精深1、中华文化源远流长的见证（1）（2）2、中华文化博大精深的表现（1）(独特性)(1)独树一帜的文学艺术。
展现了中华民族的____________和____________，在世界文学艺术宝库中占有重要位置。
(2)独领风骚的科学技术。
我国古代科学技术注重实际运用，具有__________和____________的特点。
（2）(区域性)(1)区域文化形成的原因：我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同。
受________、________等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。
(2)不同区域文化之间的关系：不同区域的文化长期相互交流、借鉴、吸收，既____________，又保持着________________。
（3）(民族性)（4）(1)中华各民族文化与中华文化的关系：（5）中华各民族的文化，既有中华文化的________，又有各自的______________。
各兄弟民族的文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。
（6）(2)意义：各族人民对共同拥有的中华文化的强烈____________和__________，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的____________。
学案7：3.6 我们的中华文化
第六课《我们的中华文化》导入新课，明确目标；学法指导：（30分钟完成）课前，依据导学案，通读课本，初步掌握重点内容。
课上，积极合作，互相探讨交流，高效展示，分层达成目标。
阅读教材、自主习标（A级问题）核心考点1中华文化源远流长、博大精深一、源远流长的见证1．汉字：是中华文明的____________。
2．____________：是中华文化一脉相传的重要见证。
二、博大精深的表现1．独树一帜，独领风骚(独特性)。
2．一方水土，一方文化(区域性)。
3．中华之瑰宝，民族之骄傲(民族性)。
核心考点2中华文化的包容性一、含义中华文化的包容性，即____________和____________。
求同存异，就是能与其他民族的文化____________；兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的____________。
二、意义是中华文化源远流长、博大精深的重要原因，有利于与其他民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的____________和对其他民族文化的理解。
核心考点3中国各民族对中华文化的贡献一、中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现着各民族文化的丰富色彩。
中华各民族的文化，既有中华文化的____________，又有各自的____________。
它们都是中华文化宝库中的瑰宝，都是中华民族的骄傲。
二、在长期的历史发展中，各兄弟民族的文化____________、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。
三、各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族____________。
文化生活第六课我们的中华文化导学案
第六课我们的中华文化【学习目标】1、结合p63了解中华文化的辉煌历程2、结合P64理解中华文化源远流长的见证3、结合p65了解如何再创中华文化新辉煌4、识记中华文化博大精深的表现；识记并理解中华文化特有的包容性5、培养学生全面的、历史的分析中华文化的基本特征的能力6、帮助学生充分认识中华文化的特征，增强民族自豪感、自尊心、自信心。
【重点难点】汉字与史书典籍中华文化的包容性【导学流程】第一框一、古代辉煌的历程（1）殷周时期，天命神权思想、“”思想，对早期中华文化产生了深刻的影响。
（2）春秋战国时期，诸子蜂起、百家争鸣，逐渐形成了中华文化思想的。
（3）秦的统一，促进了的民族文化的发展，在中华文化史上具有划时代的意义。
（4）汉代，确立了至尊地位。
（5）隋唐时期，古代中华文化高度发展，进人了气度恢弘的时代。
（6）宋元明时期，中华文化在史学、文学艺术和科技等方面有巨大成就，同时也产生了影响后期封建社会发展的`。
（5）明清时期，随着西方近代思想文化的传入，中国传统文化面临的冲击。
二、薪火相传，一脉相承__________ 是中华文化的基本特征之一。
(纵向，从发展历程看)1．______ 与_____________是中华文化源远流长的见证。
①文字，是文化的______ _。
的发明，标志着人类进入________时代。
________为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用，是中华文明的。
②史书典籍，是中华文化____________的重要见证。
我国历史上编撰的史书，其规模之大、存留之丰，为世界所仅有。
【温馨提示】中华文化源远流长的重要见证是汉字与史书典籍。
注意是汉字，而不是文字。
文字使人类文明得以传承。
文字的发明，标志着人类进入文明时代。
汉字是中华文明的重要标志，汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了重要作用。
三、创造中华文化新的辉煌1．近代中华文化衰微的原因：（1）内因：中国封建统治的。
（2）外因：西方近代的巨大冲击。
我们的中华文化导学案
第22课时：第六课复习导学案考点整合一、源远流长的中华文化1、中华文化源远流长（中华文化的基本特征）：（1）古代中华文化发展的辉煌历程：（2）中华文化“源远流长”的重要见证：A、文字：（文字在文化传承中的作用：）B、史书典籍：2、中华文化特有的包容性：（1）内涵：（2）意义：探究：中华文化源远流长的原因：二、博大精深的中华文化：1、中华文化中的文学艺术和科学技术：（1）文学艺术：A、文学艺术的独特作用：B、我国文学艺术的特点：（2）科学技术：A、科学技术的地位：B、科学技术的特点：2、各具特色的地方文化：中华文化带有明显的区域特征的原因：3、异彩纷呈的民族文化：（1）各具特色的民族文化异彩纷呈，都是中华文化的形成和发展作出重要贡献。
（2）中华各民族文化与中华文化的关系：A、中华各民族文化，既有中华文化的________，又有各自的__________特性。
B、各兄弟民族的文化的相互交融、相互促进，共同创造了_______文化。
C、各族人民对共同拥有的中华文化的________感和_________感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族______________。
知识结构图解：1、全面理解中华文化的基本特征：（1）从发展历程看，源远流长是中华文化的基本特征之一。
相对于古代埃及、印度等文明古国的文化衰落、消亡而言，中华文化始终显示出强大的生命力和无穷的魅力。
汉字和史书典籍是中华文化源远流长的见证。
（2）从内涵上看：博大精深是中华文化的又一个基本特征：从独特性、区域性、民族性方面看出。
2、正确认识中华文化特有的包容性：求同存异和兼收并蓄。
中华文化历史悠久，虽历经磨难，却从未中断，表现出极强的生命力。
其原因在于中华文化特有的包容性。
包容性的含义：即求同存异和兼收并蓄。
所谓求同存异就是能与其他民族的文化和谐相处；所谓“兼收并蓄”，就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族的文化中的积极成份。
包容性的意义：这种文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强文化对自身文化的认同，对外域文化的理解。
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【知识梳理】一、源远流长的中华文化：（一）古代辉煌的历程1、古老的中华文化具有自己独具特色的辉煌历程：2、中华文化的形成和发展历程：（1）殷周：早期影响（2）春秋战国：雏形（3）秦的统一：统一的民族文化的发展（4）汉代：儒学的至尊地位（5）隋唐：全盛时期（6）宋元明：宋明理学（7）明清时期：受西方工业文明的冲击（二）薪火相传，一脉相承（中华文化的基本特征之一：源远流长）1、源远流长的见证和原因：汉字传载、史学典籍存传（1）文字：①②③④（2）史书典籍：①②我国史书典籍的特点：2、中华文化源远流长的重要原因在于它所特有的包容性——求同存异，兼收并蓄：(1)中华文化源远流长的原因：汉字传载、史学典籍存传、中华文化的包容性。
(2)包容性：①含义：②意义：（三）创造中华文化新的辉煌——如何再创中华文化新的辉煌1、古代社会：2、近代中国：3、实践证明：4、今天：二、博大精深的中华文化（中华文化的基本特征之二：博大精深）（一）独树一帜，独领风骚——中华文化的独特性：（表现在文学艺术和科学技术）1、中华文化中的文学艺术在世界文学艺术宝库中占有重要位置，独树一帜。
（1）地位：（2）特点：（3）作用：2、中国的科学技术成就体现了中华文化的博大精深。
（1）地位：（2）特点：（3）意义：（二）一方水土，一方文化——中华文化的区域性：1、中华文化的区域性成因：2、不同区域文化之间的关系：3、吴越文化与滇黔文化的差异：（了解）（三）中华之瑰宝，民族之骄傲——中华文化的民族性：1、中华文化与中华各民族文化的关系：(1)中华各民族文化的地位：我国各具特色的民族文化异彩纷呈,它们都为中华文化的形成和发展做出了重要贡献,都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。
(2)中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩。
(3)中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。
(4)中华各民族文化间的关系：2、中华各民族文化对中华文化的意义：（1）它体现了中华文化的博大精深；（2）3、中华文化的力量：第六课我们的中华文化导学案第1页共4页【课堂有效训练】一、单项选择题1.中华各族人民共同创造的中华文化源远流长、博大精深，是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。
下列体现中华文化“源远流长、一脉相承”的是（）①闻名中外敦煌石窟、云冈石窟、龙门石窟等都是中华文化的瑰宝②今天的汉字有甲骨文演化而来③《资治通鉴》为后世所传，被统治阶级所借鉴④中华文化源远流长、一脉相承A．②③ B.①②③ C.②③④ D.①②③④2.中国有修史的传统，“国有史、方有志、家有谱”。
继承这一传统，有利于中华文化（）A、薪火相传、一脉相承B、以我为主，为我所用C、继承传统，缺乏创新D、面向世界，博采众长3．作为中华文化“源远流长”的见证，很有说服力的是（）①文字②汉字③史书典籍④绘画A．①③B．②③C．③④D．①④4．有一首歌中唱到：“最爱写的字是方块字，做人堂堂正正也像她。
”“方块字”是中国独具特色的文字。
下列关于汉字说法正确的是（）①中华民族进入文明时代的标志②中华文明的重要标识③中华文化的基本载体④中华文化源远流长的重要见证 A.① B.①② C.①②③D.①②③④5．“世界第八大奇迹”的秦兵马俑，制作精美的陶器，气势磅礴的万里长城，铸造精良的青铜器，无一不在向世界诉说着一个古老民族巨大的创造力和生命力。
这说明中华文化（）A．独树一帜，独领风骚 B.兼收并蓄，求同存异C．薪火相传，一脉相承D．开放平和，面向世界6．“水性使人通”、“山性使人塞”，从文化特点的角度看，这两句话反映了( ) A、文化的源远流长B、文化的博大精深C、文化的区域特征D、文化的包容性7．在中华文化的百花园中，各具特色的民族文化异彩纷呈。
中华各民族的文化（）①相互联系，趋于统一②相互区别，独立发展③相互交融，相互促进④既有中华文化的共性，又有各自的民族特性A.①②B.③④C.②③D.②④8.第十六届亚运会组委会在广州举行隆重的吉祥物发布仪式。
吉祥物取名“乐羊羊”，其创意来源于千年前五位仙人分别骑着口衔稻穗的仙羊降临广州的传说，这体现了中华文化源远流长的基本特征。
中华文化源远流长的原因是（）①统一的汉字，为书写中华文化，传承中华文明发挥重大作用②史书典籍，是中华文化一脉相传的重要见证③得益于中华文化的“包容性”④中华文化从未中断而延续至今A.①②③ B. ①②④ C. ①②③④ D. ①②9、胡锦涛指出，亚欧双方应该弘扬平等、开放、包容的精神，提倡不同文明和谐共处、互相学习、彼此借鉴，共同为促进人类文明繁荣进步作出贡献。
从文化生活角度看，这有利于（）①各民族文化在和睦的关系中交流②促进世界文化的繁荣③增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解④实现各民族文化的融合和统一A、①②④B、①③④C、②③④D、①②③10．二十四史中的《辽史》、《金史》和《宋史》是许多少数民族史学家参加编写的。
杰出的满族大作家曹雪芹的《红楼梦》在世界文学史上也占有重要地位。
藏族的《格萨尔王传》、蒙古族的《江格尔》和柯尔孜族的《玛纳斯》被誉为气势磅礴的三大英雄史诗。
维吾尔族的《福乐智慧》和彝族的《阿诗玛》也是誉满中外的叙事诗。
同时，早在唐朝，白族张胜温绘出的梵画长卷，长达十丈，共有628个菩萨像，工细生动，辉煌精致，光彩夺目，是我国古代绘画精品。
上述材料体现了中华文化发展的什么特点或道理？【课后拓展学案】一、单项选择题1、夏历一用就是四千年，从未变更，到今天依然如新，这同样是中化文化的明证。
（）A “独特性”B．“源远流长”C．“博大精深”D．“区域性”2、我国古代很长一段时间，一直使用竹木简牍作为文字的主要载体。
1907年，英籍匈牙利人斯坦因首次在敦煌等地挖掘到了大量汉代简牍，轰动了世界。
汉代简牍以生动、具体的实物形态记载了两千多年前中华民族历史文化的真实面貌，充分反映了中国古代文化的特色，是珍贵的历史文化遗产。
这表明（）A.汉字与史书典籍是中华文化源远流长的见B.中华文化曾长期居世界文化发展的前列C.中华文化具有源远流长、绵延不断的特征D.中华文化有着自己独具特色的发展历程3.我们从小就跟汉字打交道，关于汉字的叙述，错误的是（）A汉字是中华文化的基本载体B汉字记载了中华文化发展的历史轨迹和丰富成果C汉字的发明标志着人类进入文明时代D汉字是中华文化源远流长有力见证4．吴越文化，是典型的水乡文化，那里河网纵横，吴越文化自然与水有密切关系。
滇黔文化，具有边陲山寨文化特征，含有特定的多样化民族个性。
造成材料中情况的原因是（）①受历史、地理等因素的影响②不同区域的文化渐趋融合③经济社会发展程度不同第六课我们的中华文化导学案第2页共4页④我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5、随着中国国际地位的提高，国外学习汉语的人数已经超过了3000万人，学语言的同时，他们也为中国的文化所深深地吸引，从而向往中国。
这说明中华文明的一个重要标识是（）A．汉字B．薪火相传C．一脉相承D．特有的独创性6、全国高考考试大纲规定，语文作文“每错一个字扣一分，重复不计”。
这体现了国家对规范汉字的高度重视。
国家重视规范汉字（）①因为汉字使用是否规范，直接关系到中华文明的传承②有利于提高我国学生的母语水平③加重学习负担，不利于文化创新④有利于促进人们思想文化的交流．A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④7、我国幅员辽阔，不同区域有不同的文化，作为不同区域的文化（）①不能相互交流、借鉴②会逐步丧失其特点③可以相互交流、相互借鉴、相互吸引④既能渐趋融合，又可以保持着各自特色 A.①④ B.①③ C.②④D.③④8、著名文化学者余秋雨说，黄河流域80万平方公里，长江流域180万平方公里，而当时世界上所有文明流域加起来的面积也只是中国的十五分之一。
所以，气魄、宏伟的统一文明是中国文化的一大特点。
由此可见（）①中华文化就是中华文明②中国文化博大精深③中华文化一直走在世界前列④我国各族人民对中国文化有认同感和归宿感A．①②B．③④C．①③D．②④9.我国许多少数民族都有自己的歌舞，如台湾高山族的杵舞、侗族的大歌、壮族的山歌等，各具特色。
这表明，中华各民族文化（）A．具有共性，具有一般的、普遍的规律B．是中华儿女共同创造祖国美好明天的决定因素C．是发展中国特色社会主义文化的灵魂D．都是中华文化宝库中之瑰宝，都是中华民族之骄傲10．都江堰是当今世界年代久远、以无坝引水为特征的宏大工程，我国的吴越文化精致淡雅，滇黔文化热情奔放，我国许多少数民族能歌善舞，各民族的歌舞极具特色……。
这说明（）A．我们的中华文化源远流长B．我们的中华文化独树一帜C．我们的中华文化博大精深D．我们的民族文化异彩纷呈11.出席评选结果揭晓仪式的中国长城学会代表韩国伟表示,万里长城是属于全人类的世界文化遗产,因其伟大的魅力而当选为世界“新七大奇迹”之首.长城的当选,再次向世界人民展示了中华文化的魅力和生命力.中华文化具有强大生命力和伟大魅力的原因是( ) ①中华文化不像其他文明一样因被外族入侵而中断、湮灭②汉字的演变与使用③史书典籍的传承④中华文化与其他文化之间求同存异、兼收并蓄A．②③ B.①②③ C.①③④ D.②③④12、早在唐代，岭南文化就与基督教文化、阿拉伯文化、波斯文化和平共处，而且敢于和善于同异质文化进行直接的嫁接，拿来为我所用，形成独特的文化流派。
这表明岭南文化的发展得益于她的( )A．独特性B．多样性C．开放性D．包容性13．我国各民族的民间歌谣蕴藏极其丰富，从《诗经》里的《国风》到解放后搜集出版的各种民歌选集，数量是相当多的。
至于目前仍流传于民间的传统歌谣和新民歌更是浩如烟海，各具独特的形式：苗歌瑶歌古朴浑厚，藏歌傣歌光丽优美；蒙古族民歌健朗悠扬，鄂伦春族民歌则粗犷有力；同是汉族民歌，北方的以豪放见长，南方的则比较委婉。
这体现了（）①中华文化的源远流长、博大精深②各地区的文化具有各自的特征③在我国，民歌是指少数民族的歌谣④不同民族的文化不断融合A．①②B．③④C．①③④D．②④14．云纹是北京奥运会火炬“祥云”设计的点睛之笔。
云纹不仅在华夏文明中有着千年的跨度，并且，在建筑、雕塑、器皿和家具中都有若广泛的应用，而且云纹有着丰富的文化内涵，传递着天地自然、人本内在、宽容豁达的东方精神和喜庆祥和的美好祝愿。
这说明（）①中华文化博大精深②中华文化展现了中华民族的精神向往和美好追求③中华文化引领世界文化潮流④中华文化具有丰富而绚丽的内容A．②③④B．①③④C．①②③D．①②④二、非选择题：15.奥运会开幕式文艺表演直播现场视频——上篇《灿烂文明》部分。
“太古遗音”、“四大发明”、汉字、戏曲和太极拳等中国灿烂的文化表演，让人耳目一新，中华文化神奇的展示在世人面前。