做文明礼仪好少年详细版.doc
文明礼仪优秀文档
明 常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。
礼 同学间，邻里情，民族习惯要尊重。
仪 诗 见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。
歌 重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。
感谢观看
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防近视 三字歌 小朋友 要知道 近视眼 看不远 做事情 不方便
防近视 不算难 做起来 要认真
小 有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。 读书时 坐端正 写字时 三个一
学 "您好"、"谢谢" 文明语言通情理。
眼保操 自觉做 要认真 眼才亮 光线暗 不看书 阳光下 不看书
生 文
坐车子 睡床上 要记住 也不看书 坐立走，要端庄，举止文明有修养。 三字歌 记心中 防近视 会成功
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星期一 操场上 奏国歌 升国旗 大家都行注目礼 少先队员行队礼 小朋友 要严肃 小眼睛 看国旗 身站直 不乱晃 唱国歌 要响亮 将来长大了 建设祖国更美丽
小学生 要做到 孝父母 遵教导 会使用 文明语 遇外宾 要知礼 帮残疾 乐助人 不打架 不骂人 要诚实 不说谎 损公物 要赔偿 捡东西 要上交 借东西 要归还 不挑吃 不挑穿 惜粮食 节水电 爱整洁 常洗澡 勤刷牙 习惯好 不旷课 不迟到 对老师 有礼貌 好习惯 要养成 人人夸我顶呱呱
升国旗，应敬礼，高唱国歌要肃立。 遇外宾，要热情，举止文明衣得体。 课余生活讲情趣，不良场所我不去。 乘车购物讲秩序，文明用语记心里。 公共场所语轻声，做个文明小学生。 讲友善，懂宽容，明理诚信树新风。 孝父母，敬师长，助人为乐讲真情。 节水电，省资源，公共设施要爱护。 垃圾废物不乱扔，共同营造好环境。 行车走路守规则，看到红灯停一停。 讲文明，遵礼仪，人人争做好儿童。 好品行，一养成，终生得益受欢迎。
讲文明有礼貌争做文明好少年ppt课件
文明交往在线
推辞语 很遗憾不能帮忙……
祝贺语 祝你愉快 祝你成功 祝你健康 祝你幸
应答语 征询语
没关系 不敢当 不必客气…… 您有事吗？ 需要我帮忙吗？……
告别语 晚安 再会……
经 营 者 提 供 商品或 者服务 有欺诈 行为的 ，应当 按照消 费者的 要求增 加赔偿 其受到 的损失 ，增加 赔偿的 金额为 消费者 购买商 品的价 款或接 受服务 的费用
1这个大学生的行为有什么不妥？ 2你怎样看待主管的选择？ 3大学生的行为和求职失败给我们什么启示？
经 营 者 提 供 商品或 者服务 有欺诈 行为的 ，应当 按照消 费者的 要求增 加赔偿 其受到 的损失 ，增加 赔偿的 金额为 消费者 购买商 品的价 款或接 受服务 的费用
告别不文明行为，从
我做起，从现在做起。 文明交往礼为先，愿我 们的朋友遍天下。
生活考场
（1）在车上或船上，别人无意踩我的脚，我会: （2）喜欢的文具盒被同桌不小心碰到地上摔坏
了，我会： （3）在食堂排队买饭时，有人不小心把饭菜溅
到我的身上，我会： （4）邻居家忙着装修，堵在门口的施工材料影
响到了人们的出入，我会：
经 营 者 提 供 商品或 者服务 有欺诈 行为的 ，应当 按照消 费者的 要求增 加赔偿 其受到 的损失 ，增加 赔偿的 金额为 消费者 购买商 品的价 款或接 受服务 的费用
表演坐立、行的姿势
站姿
坐姿
行姿
经 营 者 提 供 商品或 者服务 有欺诈 行为的 ，应当 按照消 费者的 要求增 加赔偿 其受到 的损失 ，增加 赔偿的 金额为 消费者 购买商 品的价 款或接 受服务 的费用
有个大学生去求职，因他的条件不错，公司 的人事主管表示可以录用。这个大学生一时兴 奋，不由自主的打了个响指表示道别。就是这 个响指，让人事主管觉得他轻浮，结果没有录 用他。
2023年文明礼貌月“我做文明好少年”活动计划书
2023年文明礼貌月“我做文明好少年”活动计划书活动名称：2023年文明礼貌月“我做文明好少年”活动宗旨：通过“我做文明好少年”活动，以培养青少年的文明素养和良好行为习惯，提升学生的社会责任感和公民意识，推动校园文明教育的深入开展，营造和谐、文明的校园氛围。
活动时间：2023年4月活动地点：学校全体学生参与一、活动背景文明礼貌是社会发展的标志，也是建设文明社会的基础。
但由于现代社会的快节奏和竞争压力，青少年普遍存在缺乏文明礼貌意识和行为习惯的问题。
为此，为进一步培养青少年的文明意识和行为规范，以及提高学生对社会问题的关注度，学校特举办“我做文明好少年”活动。
二、活动内容1.开展文明礼仪教育主题班会：各班级在月初组织班会，加强对文明礼仪的宣传教育，介绍文明礼貌的重要性和作用，组织学生参与互动讨论，分享自己的文明礼仪经验和感受。
2.开展文明公约签订仪式：通过班级集会，组织学生代表签订文明公约，承诺遵守文明行为规范，倡导文明礼貌的传递。
同时，鼓励学生自发地制定文明公约，推动校园内外的文明行为。
3.文明礼仪知识竞赛：组织学生参与文明礼仪知识竞赛，通过题目测试学生对文明礼仪知识的了解程度，增加学生对文明礼貌的认识，提高文明礼貌的实践能力。
4.举办主题讲座和宣传活动：邀请社会公益组织、社区志愿者和相关专业人士来校开展主题讲座，向学生宣讲文明礼貌的重要性，分享文明礼貌的实际案例，激发学生参与社会活动的热情。
5.组织校园宣传活动：在校园里设置文明倡议墙、文明行为示范区等，倡导学生遵守文明行为规范，并组织相关创作比赛，鼓励学生用各种形式表达对文明礼貌的理解和体会。
6.开展文明礼貌实践活动：组织学生参与社区志愿活动、文明行走等实践活动，提高学生对社会问题和环境的关注度，培养学生的社会责任感和感恩心。
三、预期成果1.提高学生的文明意识和行为规范，培养良好的社会公民意识和行为习惯。
2.增进学生对互助、友善的理解，促进校园内外的和谐相处。
学文明礼仪 做八礼少年
国旗下演讲稿《学文明礼仪做八礼少年》
各位同学，各位老师：
早上好!今天国旗下讲话的题目是《学文明礼仪做八礼少年》。
古人说“不学礼，无以立”。
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
而文明，是衡量一个社会进步的重要标尺，也是一个人综合素质的反映。
讲文明，是一种美德，更是一种责任。
它系于小节，关系大众，体现在我们日常生活的一言一行中，只有每个人都自觉奉行生活文明的准则，整个社会的文明水准才会真正提高。
望重，是我们生活的大家庭，我们每个人都是其中的一员，要想望重更美丽、大家庭更温馨，我们一定要做一个文明小学生。
我们要管住自己的手，不乱丢纸屑垃圾、不打架、不在公共场所乱涂乱画。
我们要管住自己的口，不大声喧哗、不骂人、不说不文明的话。
我们要管住自己的脚，不践踏草坪，不闯红灯，不损害公共设施。
在学校，当有同学踩踏花草、破坏公物、在走廊上狂奔乱跑、骂脏话、乱扔垃圾、浪费粮食的时候，我们不应该视而不见，而要上前制止;见到老师、同学要主动问好。
文明是一个个细节，只有人人行动起来，时时处处讲文明，文明才会伴随我们。
我们再来复习一下社会主义核心价值观的二十四字：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。
“八礼”是指：“仪表之礼”、“仪式之礼”、“言谈之礼”、“待人之礼”、“行走之礼”、“观赏之礼”、“游览之礼”、“餐饮之礼”。
让我们牢记社会主义核心价值观，认真学习“八礼”内容，争当文明礼仪小标兵。
我的国旗下讲话完了，谢谢大家!
五一中队
2017年月日。
争做文明好少年主题班会教案（通用10篇）
争做文明好少年主题班会教案争做文明好少年主题班会教案（通用10篇）作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的争做文明好少年主题班会教案（通用10篇），欢迎大家分享。
争做文明好少年主题班会教案1活动目的：1、使学生对自己还存在的不符合文明礼仪的行为有清楚的认识，并能在班会中受到教育，使自己能严格要求自己，避免不文明行为的发生。
2、使学生学会尊重老师，尊重同学，尊重工友，尊重每一个人的意识。
3、培养学生宽厚待人，与他人友好相处的意识。
活动准备：1、师生共同搜集整理文明礼仪系列活动中的视频、照片、墙报、问卷等资料。
2、指导学生自主编排小品、快板书等活动内容。
3、制作主题班会课件。
活动过程：一、主持人宣布活动开始亲爱的老师，同学们，大家好。
中国自古以来就是礼仪之邦。
古人说：不学礼，无以立。
鉴于此，我们学校两年多来开展了（幻灯片自动播放）语言礼仪、学校生活礼仪、课堂礼仪、朋友交往礼仪、问候礼仪、校园交往礼仪等一系列的文明礼仪教育活动。
为了配合学校开展的系列活动，我们班也开展了“争做讲文明、有礼貌的好少年”的系列活动（出示课件）这是我们班的家长在文明礼仪系列活动动员会上，这是我们班的同学办的墙报；这是我们在看文明礼仪系列视频；这是我们班开展的文明礼仪系列活动班会；今天就让我们对两年多来我们开展的系列活动作以总结，并对下一步更好地开展好活动做好铺垫。
我宣布（主持人合）六年级一班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
（设计意图：使学生明确本次班会的主题，召开这次班会的意义所在。
通过回顾开展的一系列的文明礼仪教育活动，使学生更加乐于参与到本次班会活动中。
）二、总结与提高（一）回顾问卷，总结取得成绩１、大家还记得我们刚开展系列活动之前的问卷吗？（出示问卷图片）那时我们对文明礼仪的重要性的认识还不够深刻，对怎样做才符合礼仪也知之不多，所以（出示幻灯片，幻灯片自动播放：学生各个分数段的人数）在那次问卷中，我们班90分以上的只有5人，（80——85）分的有12人（６０——75）分有19人，６０分以下的有17人。
“争做文明礼仪好少年”主题班会课教案
“争做文明礼仪好少年”主题班会课教案第一章：导入一、活动目的1. 让学生了解文明礼仪的重要性。
3. 提高学生的综合素质，使他们成为文明礼仪的好少年。
二、活动过程1. 教师简要介绍文明礼仪的定义和意义。
2. 学生分享自己对文明礼仪的认识和体会。
3. 观看文明礼仪宣传片，让学生直观地感受文明礼仪的魅力。
三、活动总结1. 强调文明礼仪在日常生活中的重要性。
2. 鼓励学生从现在做起，从小事做起，争做文明礼仪好少年。
第二章：文明礼仪之言谈举止一、活动目的1. 让学生了解言谈举止文明的重要性。
二、活动过程1. 教师举例讲解文明言谈举止的表现。
2. 学生互动讨论，分享自己的文明言谈举止经历。
3. 角色扮演，让学生在模拟情景中实践文明言谈举止。
三、活动总结1. 强调文明言谈举止在日常交往中的重要性。
2. 鼓励学生主动纠正不文明言谈举止，影响和带动身边的人。
第三章：文明礼仪之公共卫生一、活动目的1. 让学生了解公共卫生文明的重要性。
二、活动过程1. 教师讲解公共卫生文明的具体要求。
2. 学生讨论公共卫生文明在校园生活中的实践方法。
3. 参观校园，查找公共卫生方面的不文明现象，并提出改进建议。
三、活动总结1. 强调公共卫生文明对个人和集体的影响。
2. 鼓励学生从自己做起，关注公共卫生，共创文明校园。
第四章：文明礼仪之学习态度一、活动目的1. 让学生了解学习态度文明的重要性。
二、活动过程1. 教师讲解学习态度文明的表现。
2. 学生分享自己的学习态度经验和建议。
3. 讨论如何在学习中践行文明态度，如尊重老师、团结同学等。
三、活动总结1. 强调学习态度文明对个人成长的重要性。
2. 鼓励学生始终保持文明的学习态度，为自己的未来打下坚实基础。
第五章：文明礼仪之生活作息一、活动目的1. 让学生了解生活作息文明的重要性。
二、活动过程1. 教师讲解生活作息文明的要求。
2. 学生分享自己的良好生活作息经验。
3. 讨论如何克服生活中的不良作息习惯，如熬夜、玩手机等。
小学做有礼少年活动方案和总结.docx
做有礼少年活动方案和总结中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，孔夫子曾说过：“不学礼，无以立。
”身居礼仪之邦，应该在平时按照弟子规的典训约束自己的言行。
各位队员在平时要坚持践行弟子规，做文明人，行文明事，养成好习惯，享受好人生。
活动目的意义:所属领域:小学参与人数:1活动方案:践行《弟子规》做有礼少年一、小组汇报人数1、从第一小队开始依次（行礼）报告：报告中队长，第一小队原有XX人，实到XX人，报告完毕。
（四组依次）2、中队长还礼：接受你们的报告。
3、四小组小队长跑步返回队伍前喊“稍息”。
二、中队长向中队辅导员汇报人数1.中队长：立正！（跑至中队辅导员处，敬队礼）：报告辅导员，五（2）中队原有队员52人，实到52人，一切准备活动就绪，请批准我们开展活动。
2、中队辅导员：接受你们的汇报，祝你们的活动取得圆满成功。
(敬队礼)中队长回原位，发出“稍息”口令，全体少先队员稍息。
三、出旗（由后门绕一圈回到讲台旁）一人执旗，两人护旗。
中队长：出旗，敬礼！四、唱队歌（可设指挥）：旗手执旗，护旗手拉旗，中队长与队员同唱队歌。
五、中队长讲话:学了《弟子规》，我们要学有所用，坚持践行弟子规努力做到：孝悌忠信，礼义廉耻。
在家里，要做到孝敬父母，尊重长辈；在学校要，尊敬老师，关爱同学；在社会，要文明守礼，谦虚礼让。
《弟子规》如春雨一般滋润着我们的心田，我们正用行动来回报我们的父母，我们的老师，回报社会。
合：甘光仪学校五（2）中队“践行《弟子规》，文明伴我行”主题队会现在开始！主持人甲：爷爷常说，中华是文明古国。
乙：妈妈常讲，我国是礼仪之邦。
（全班合）：老师教导我们，学《弟子规》，知书达礼儿时起。
（一个学生）：我告诉自己，用《弟子规》，文明礼貌要发扬。
甲：学《弟子规》，学习礼仪善交往，乙：用《弟子规》，团结同学敬师长。
甲：在学校，老师关心我们，在家里，长辈疼爱我们。
乙：我们也应该对他们的爱有所回报，尊敬长辈，帮助他们做些力所能及的事情。
关于如何做文明好少年的国旗下的演讲稿范文(精选3篇)
关于如何做文明好少年的国旗下的演讲稿范文（精选3篇）关于如何做文明好少年的国旗下的演讲稿范文1 尊敬的老师、亲爱的同学们：你们好！今天我演讲的题目是《争做文明少年》。
中国是一个文明古国，素有文明礼仪之邦的美称。
讲文明、讲礼仪、讲卫生是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
我们要争做文明少年，为祖国建设做出贡献。
那我们身为21世纪新少年，又该怎么做呢？大家还记得中央电视台的一个公益广告吗？有一个晨练的青年，一边跑步锻炼身体，一边帮孩子捡篮球，一边捡垃圾，还帮老人推车，跑了一路，好事做了一路，快乐了别人的同时也快乐了自己。
我们要从点点滴滴做起，从身边的小事做起，养成讲文明，讲礼貌、讲公德的习惯。
在学校里，做到不说脏话、粗话，不打架骂人。
见了老师主动问好，主动帮助弱小同学，团结友爱。
爱护环境卫生，不乱扔纸屑、果皮，塑料袋。
不攀折、践踏花草树木，不随地吐痰。
在家里，尊敬父母，孝敬老人。
在公共场所，爱护公共设施，爱护公共卫生。
乘车，主动给老弱病残让座。
那你们爱看新闻吗？在讲公德时，有些人翻栏杆，有些人乱倒垃圾，有些人在公园乱扔果皮，看到多不卫生呀！还有时候，街上公演电影，人们都围在一起观看。
一边观看，一边吃东西。
可是到了第二天，那个地方就会有满地的果皮，就像一个垃圾场，一片肮脏。
当我看到这则新闻的时候，我不为为那些人们的行为感到无奈，感到可惜。
人们之所以会随地丢垃圾，是因为人们心里没有文明。
如果人们心中充满文明，那他们一定知道：乱丢垃圾会破坏我们的环境，相必他们也不会那样做了吧！如果每个人都不乱扔垃圾，那地上还会有废纸，还会有果皮吗？所以，我们作为新世纪的.少年，更不能随手乱扔，要讲文明、讲卫生，因为我们是中国人，是祖国新一代的建设者，所以我们更要树立中国人的形象。
同学们，行动起来吧！让我们积极投身到创建美好家园的活动中吧，从我做起、从现在做起、从身边的小事做起，拣起一片废纸、拾起一个塑料袋，让我们的家园净起来，让我们的家园亮起来。
青少年文明礼仪（5篇）
青少年文明礼仪（5篇）第一篇：青少年文明礼仪青少年文明礼仪——校园礼仪1.学生的着装有哪些基本要求?衣着得体。
上学时，校服穿着规范，干净平整，无破损、缺扣现象。
少先队员、共青团员应依照规定佩戴红领巾或团徽。
休闲时间，服装适合学生身份，整洁大方。
夏日着装不得露肩、背，不得过短、过透。
不穿拖鞋进入校园，女生不宜穿高跟皮鞋，不佩带任何首饰，如耳钉、项链、手链、脚链、戒指、护身符等。
2.学生的仪容、举止有哪些基本要求?(1)发型注意保持自然、简便、整齐，不披头散发，不烫发、染发，不剪怪异发型，不剃光头，平视时头发不遮住五官。
男生头发前不盖眉、旁不遮耳、后不过颈。
女生发型自然大方整齐，发不遮脸，发饰不耀眼，梳理得当。
(2)面部整洁。
男生不留胡须、鬓角。
女生一般不化妆;女大学生在社交娱乐活动中，可以化淡妆，不宜浓妆。
(3)手部清洁。
定期修剪指甲并保持手部干净，不涂抹指甲油。
(4)站有站相、坐有坐相。
在路上行走，不要多人并排、嬉戏打闹。
上课时不要东倒西歪。
(5)言语文明，不说粗话脏话，不吸烟、喝酒、打架斗殴。
少出入娱乐场所，更不能酗酒闹事。
3.上课时应注意哪些礼仪?(1)上课铃响时，学生应在教室里保持良好的仪态，端正坐、立、行、读书及写字的姿势，恭候老师上课。
(2)当老师宣布上课时，学生应迅速起立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。
(3)课堂上不使用手机、音乐播放器等任何与课堂学习无关的物品。
(4)不迟到。
如果迟到，应该轻敲教室前门，立正喊“报告”，经老师允许后进入教室。
(5)上课时姿态端正，集中注意力听课，积极思考，踊跃发言，认真做好笔记，不得交头接耳。
别人发言时，要认真倾听，不随便打断别人的讲话，不做无关的动作，不发出各种声响，更不能取笑他人，要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。
(6)上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。
(7)下课铃响时，若老师还没宣布下课，学生仍应当安心听讲，不要忙着收拾书本。
争做文明礼仪好少年主题班会
争做文明礼仪好少年主题班会上周末我去公园玩，那可真是让我对文明礼仪有了深深的感触。
我刚到公园门口，就看到卖棉花糖的小摊前排起了长队。
我也嘴馋，就站到队伍后面等着。
这时候，来了个小男孩，大概七八岁的样子，虎头虎脑的。
他直接跑到队伍前面，伸手就要拿棉花糖。
摊主阿姨笑着说：“小朋友，要排队哦。
” 小男孩却理直气壮地说：“我着急吃，我妈妈在那边等我呢。
” 说着还朝远处指了指。
他妈妈就在不远处站着，不仅没制止，还冲摊主笑了笑。
这时候，排在前面的一个小姐姐说话了：“小弟弟，大家都在排队呢，你这样插队可不对哦。
”小男孩哼了一声，白了小姐姐一眼。
队伍里其他人也开始七嘴八舌地说起来，小男孩有点不好意思了，往后退了几步。
可没过一会儿，他又偷偷往前挪。
我看着这一幕，心里直摇头。
好不容易轮到我买棉花糖了，我刚拿到手，正准备付钱，那个小男孩突然冲过来，撞到了我，我的棉花糖差点掉地上。
我有点生气地说：“你怎么又跑过来了？” 小男孩不说话，就眼巴巴地看着我的棉花糖。
我看他那可怜样儿，叹了口气，把棉花糖递给他说：“你先吃一口吧，但是要记住以后不能插队哦。
” 小男孩眼睛一亮，咬了一大口，然后含糊不清地说：“谢谢哥哥/ 姐姐。
”在公园里逛的时候，我看到有人把喝完的饮料瓶随手扔在草坪上，还有人在长椅上脱了鞋躺着。
我就想，要是大家都像在班会上说的那样，做个文明礼仪好少年该多好啊。
如果那个小男孩能遵守秩序排队，大家在公园里都爱护环境、注意自己的行为举止，那公园肯定会更漂亮、更让人舒服。
我们都应该从自己做起，从身边的小事做起。
就像这次班会主题说的那样，争做文明礼仪好少年。
说不定下次去公园，就能看到大家都彬彬有礼、秩序井然的美好画面了呢。
让我们一起努力，把文明礼仪变成一种习惯，让我们的生活充满温暖和美好。
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课件
做文明礼仪好少年
我们是新世纪的少年儿童，时时刻刻注意自己的言行，做
一名讲文明、懂礼貌的好学生。自从，我班开展文明礼仪伴
我行活动以来，我们进步可大了，文明礼貌用语到处可见，
“请、您好、谢谢、对不起，再见”，这些礼貌用语，我们牢
牢记在心里，用了十字礼貌用语，我和同学交谈十分亲切，
用了十字礼貌用语，生活变得格外甜蜜，阳光照，花儿笑，
我背书包上学校，早上叫声老师早，放学离开说再见，老师
夸我有礼貌。我是文明示范员，文明精神我宣传，在家孝敬
父和母，帮助他们做家务，洗洗碗、扫扫地，爷爷奶奶夸我
很懂事。节约用水又节电，见到水笼头的水哗哗流，急忙关
上水笼头。我们班的同学王复乐和刘新在操场上踢足球，把
旁边同学撞倒了，他们赶快跑过去，把他扶起来，拍拍身上
的土，说：“小朋友，对不起。”我们小学生真是时时讲文明，
事事讲文明。那些环保小卫士，每天坚持在校 园捡纸屑、
落叶、维护环境整洁，爱护校园一草一木，我们班的同学还
给小树挂牌呢!我们真是无比的高兴。
讲文明，树新风，我们变化可大了，当人们走进校园、
教室，感到清新、明净。没有痰迹、碎纸和灰尘，只有歌声、
笑声、读书声，当看到掉队的同学，伸出一双双手臂，送出
鼓劲儿的春风。当学期初已经结束，清点教室的桌椅，老师
总会高兴地宣布：不缺少一颗螺丝钉。乘客踏进库厢，会传
课件
来阵阵童声：“爷爷请坐，阿姨请坐。“那样清脆、甜蜜、动
听。新道德，新风尚美化着我们的心灵，为人民，为大家成
为我们的使命。文明需要大家来参与，文明的氛围要靠大家
共同来营造，从身边的事做起，从小事做起，从一点一滴做
起，在校园里，我们是文明的学生，在家庭里，我们是文明
的孩子，在社会上，我们就是文明的使者，遵守社会公德的
模范小公民。一个微笑，一个微笑，把“您好、谢谢、对不起、
再见”轻轻出口，用一颗真诚的心，用诚挚的热情打动人们的
心，让我们行动起来共同营造文明的晴空，永远记住----行动
比语言更重要。