文明礼仪好少年评选方案及细则
“文明礼仪”之星评比细则
仪征市大仪中学“文明礼仪”之星评比细则（一）“文明礼仪”之星总体要求：1、诚实守信方面诚实待人，讲信誉，不弄虚作假，不欺上瞒下.2、爱心助人方面具备关注他人的精神，并能积极参加班级、学校及社会的各项帮困助学活动。
3、尊敬师长方面尊敬老师、长辈，孝敬父母和老人，能帮助家长做家务，得到众人认可。
4、文明礼仪方面尊敬他人，与人交往过程中克己、慎重、积极主动、礼貌待人、适度得体、以诚待人，模范遵守学生行为规范，以模范少先队员和共青团员的标准严格要求自己。
5、遵守纪律方面遵守学校各项纪律，不迟到、不早退、不打闹、仪容仪表端庄。
6、热爱劳动方面积极参加学校开展的各项义务劳动，表现突出，并能带动其他同学共同参与。
8、拾金不昧方面在金钱等物品方面不动容，能积极主动通过各种途径联系失主。
9、勤俭节约方面不浪费，能节约生活中每样用品，不讲究吃穿，不和同学在生活上攀比，有朴素的作风。
10、爱护公物方面爱护社会和学校的一切公共财产，并能和破坏公务的行为作斗争。
11、团结协作方面在工作或活动中，为了共同的目标，能与他人互相配合、互相支持、积极合作，表现出良好的集体主义精神和责任意识。
3、评比方案及细则：一、道德品质好：（20分）1、热爱祖国、关心集体、积极向上、要求进步；（5分）2、助人为乐、热爱劳动、勤俭节约、艰苦朴素；（5分）3、待人真诚、办事踏实、不怕困难、自尊自爱；（5分）4、辨别是非、友爱同学、遵守公德。
（5分）二、遵纪守法好：（20分）1、严格遵守学校各项规章制度，不迟到、不早退、不旷课；（5分）2、严格执行小学生守则和小学生日常行为规范，无伤害事故；（5坋）3、服务值日领导、教师和学生的管理；（5分）4、自觉遵守公共秩序和交通规则。
（5分）三、勤奋学习好：（20分）1、学习目的性明确，学习态度端正；（5分）2、认真预习、认真上课、认真复习、认真作业、认真考试；（5分）3、勤学好问、刻苦钻研、互相帮助、共同进步；（5分）4、努力培养分析问题和解决问题的能力，积极回答老师的问题，有一定的自学能力、动手能力和自理能力；（5分）四、体育卫生好：（20分）1、按要求认真上好体育课，掌握体育卫生知识；（4分）2、认真做好早操和眼保健操，积极参加体育活动和各项竞赛；（4分）3、刻苦锻炼身体，体育达标，防近视做得好；（4分）4、衣冠整洁，保持教室和保洁区的整洁；（4分）5、不乱抛纸屑、杂物，不随地吐痰，养成良好的个人卫生习惯；（4分）五、文明礼貌好：（20分）1、尊敬师长、敬老爱幼，把方便让给别人，把困难留给自己；（5分）2、仪表端庄、举止大方、待人谦和；（5分）3、语言文明、不讲粗话、不欺负同学；（5分）4、不乱涂乱画，乘坐公共汽车时不抢座位。
小学“文明礼仪之星”评比细则范文(4篇)
小学“文明礼仪之星”评比细则范文第一章绪论1.1 评比目的和意义小学“文明礼仪之星”评比活动旨在通过激发学生们的自觉文明礼仪行为，提高学生的文明意识和道德水平，树立积极向上的榜样形象，促进班级、学校和社会文明礼仪建设。
1.2 评比范围和对象小学“文明礼仪之星”评比活动适用于全国各地的小学，评选对象为小学生。
第二章评选规则2.1 评选条件2.1.1 守规矩：遵守学校规章制度，不迟到、不早退、不旷课，不携带非法物品进入校园。
2.1.2 尊师重道：尊敬师长，课上专心听讲，课下主动与老师交流并尊重老师的意见。
2.1.3 和睦友善：与同学之间友好相处，乐于助人，表现出良好的合作精神。
2.1.4 文明礼仪：遵守社会公德，注意个人仪容仪表，讲究礼貌用语，尊重他人，行为规范。
2.1.5 助人为乐：积极参与公益活动，关心他人，乐于帮助需要帮助的人。
2.2 评选分级2.2.1 校级评选：各小学根据自身实际情况，组织评选校级“文明礼仪之星”。
2.2.2 市（区）级评选：校级评选获奖者参加市（区）级评选，由当地教育局或相关部门组织评审。
2.2.3 省级评选：市（区）级评选获奖者参加省级评选，由省级教育局或相关部门组织评审。
2.2.4 全国评选：省级评选获奖者参加全国评选，由国家教育部或相关部门组织评审。
2.3 评选程序2.3.1 校级评选程序：（1）学校发布评选通知，征集学生参与评选。
（2）学生填写个人信息，并提交申请表格。
（3）评选委员会根据评选条件，审核候选人资格。
（4）评选候选人上台展示自己的文明礼仪行为，通过评委打分。
（5）根据评委打分情况，选拔出优胜者。
2.3.2 市（区）级评选程序：（1）各学校推荐校级获奖者参加市（区）级评选，提交获奖证明和个人简介。
（2）市（区）级评选委员会审核资格，并邀请获奖者参加展示。
（3）获奖者上台展示自己的文明礼仪行为，通过评委打分。
（4）根据评委打分情况，选拔出优胜者。
2.3.3 省级评选程序：（1）各市（区）推荐市（区）级获奖者参加省级评选，提交获奖证明和个人简介。
小学“文明礼仪之星”评比细则
小学“文明礼仪之星”评比细则一、背景介绍当代社会对于文明礼仪的重要性越来越强调，小学生作为社会的未来建设者和发展的希望，更需要从小树立良好的文明礼仪意识。
为了引导和激励小学生积极践行文明礼仪，我们特设立了“文明礼仪之星”评比活动。
本评比活动旨在通过选拔和表彰文明礼仪表现突出的小学生，激励他们起到树立榜样、带动全校同学的作用，进一步推动学校文明礼仪的培养和推广。
二、评比要求1. 参评条件：凡是在我校就读的小学生均有资格参加评比，不分年级和班级。
2. 评比指标：评选对象应具备以下方面的优秀表现，包括但不限于：（1）仪表端庄、整洁干净，注意个人形象的维护；（2）言行举止文明得体，尊重师长和同学；（3）遵守学校纪律和规章制度，积极参与集体活动；（4）关心爱护环境，礼让行人，遵守交通规则；（5）具备良好的公德心，乐于助人，关心他人的困难和需要；（6）课堂表现积极，乐于分享和合作，尊重他人的意见。
三、评选标准1. 评选方式：评选采用自愿报名和公开投票相结合的方式进行。
评委团由班级教师和学校工作人员组成，负责审核报名信息和票数统计。
2. 评选名额：每学期评选出10名小学生作为“文明礼仪之星”，并颁发奖状和奖品。
3. 评选流程：（1）报名阶段：学生填写报名表，简要介绍自己的文明礼仪表现和理念。
（2）初选阶段：评委团对报名信息进行审核，筛选出符合评比要求的候选人。
（3）公开投票阶段：候选人推出宣传海报，并展示在学校的指定区域，供全体师生投票。
（4）票数统计阶段：评委团对投票结果进行统计，得出最终获奖名单。
（5）颁奖仪式：在学校举行庄重的颁奖仪式，表彰获奖学生的努力和优秀表现。
四、奖励措施1. 证书奖励：评选出的每一位“文明礼仪之星”将获得一张荣誉证书，表彰其在文明礼仪方面的杰出贡献。
2. 实物奖品：评选出的每一位“文明礼仪之星”还将获得丰富的奖品，包括文具、图书和学习用品等，以奖励其对于文明礼仪的积极付出和表现。
三小文明礼仪之星评比办法
三小文明礼仪之星评比办法在评比三小文明礼仪之星的过程中，我们将采取以下的办法，以确保评选的公正性、客观性和透明度。
一、评选范围和条件：1. 参评对象：所有在校三小学生都有资格参加评选。
2. 参评条件：参评学生要有良好的道德品质和行为表现，遵守校规校纪，积极参与校园文明活动。
二、评选流程：1. 提名环节：学校教师和同学可以提名具备优秀礼仪表现的学生作为候选人。
2. 参评资料收集：候选人需要提交一份个人简历，包括个人信息、学习成绩、参与社会实践和校园文明活动的情况等。
3. 评委评审：评委团由学校教师和学生代表组成。
评委将针对候选人的资料进行综合评审，并根据评选标准进行打分。
4. 现场展示：评选结果将向全校公示，候选人有机会进行现场展示。
展示内容可以包括自我介绍、表演、演讲等，以展示其礼仪修养和表现能力。
5. 最终评选：评委将根据个人资料和现场展示的综合表现进行最终评选，选出三小文明礼仪之星。
三、评选标准：1. 分数占比：评委将根据以下标准打分，不同标准的分数占比权重如下：个人品质和道德品行（40%）、校内外表现（30%）、社会实践（20%）、学习成绩（10%）。
2. 个人品质和道德品行：评估学生的品德修养和言行举止是否符合文明礼仪的要求，是否具备积极向上的品格和正直善良的品质。
3. 校内外表现：评估学生在校园内外的行为表现，包括参与校园文化建设、遵守校规校纪、关心和帮助他人等情况。
4. 社会实践：评估学生参与社会实践活动的情况，并评估其在实践活动中的表现和贡献。
5. 学习成绩：评估学生的学习成绩和学习态度。
四、奖励措施：1. 授予称号：最终评选出的三小文明礼仪之星将获得荣誉称号，并由学校颁发证书予以表彰。
2. 表彰奖励：学校将为三小文明礼仪之星颁发奖状和奖品，并在学校的文明礼仪宣传栏上张贴获奖者的照片和事迹。
3. 其他奖励：学校还可以在学校活动或重要场合邀请三小文明礼仪之星参与表彰仪式或领导交流活动，以激发更多学生学习和践行文明礼仪的积极性。
小学生‘‘文明礼仪之星’’评比细则
小学生‘‘文明礼仪之星’’评比细则
一、参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼;唱国歌要严肃、准确、声音洪亮。
二、仪表端庄，着装得体，统一着装穿校服，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。
不说粗话、脏话，不打人、不骂人。
三、提倡讲普通话，使用好礼貌用语:请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
四、尊敬老师，见到老师，面带微笑，轻声招呼，主动问好;进老师办公室，喊报告或轻敲门，经允许后再进入。
五、尊敬长辈。
家中吃饭请长辈先就座;离家或归家与家长打招呼。
六、对待客人主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。
七、递送或接受物品起立并用双手。
八、参加集会守纪律肃静;大会发言先向师长和听众致礼，发言结束道谢;观看演出、比赛、适时适度鼓掌致意。
九、讲究个人卫生，养成良好的个人习惯，衣服鞋袜要经常换洗，按时理发和沐浴。
芦庙镇河东小学。
小学“文明礼仪之星”评比细则范文(3篇)
小学“文明礼仪之星”评比细则范文1. 评选目的本次小学“文明礼仪之星”评比旨在树立良好的社会风尚，倡导文明礼仪，培养学生良好的品德和行为习惯。
通过评比活动，激励学生积极参与文明礼仪的实践，增强他们的自我约束和社会责任感。
2. 参选条件（1）参选学生应具备良好的品德和行为习惯，能够正确理解并践行文明礼仪。
（2）参选学生须有较强的组织纪律性，遵守学校规章制度。
（3）参选学生要积极参与学校各项活动，为他人服务，为社会做贡献。
3. 评选标准（1）品德表现：考察学生对他人关心、友爱、尊重和关爱的表现，以及遵守社会公德和职业道德的能力。
（2）行为举止：评估学生在日常生活中是否举止得体，尊重他人，有礼貌，有节制，有纪律。
（3）社会责任感：关注学生是否关心、参与社区、学校及其他公益活动，是否具备较高的社会责任感。
4. 选人程序（1）学生自荐：学生根据自身实际情况填写个人简历，包括个人基本情况、自我认识、爱好和特长等。
（2）班级初选：班主任根据学生的自我推荐材料和班级实际情况，选择不超过5名候选人。
（3）学校评审：学校选定评审小组，对候选人进行深入了解和综合评估，最终选出本次评选的“文明礼仪之星”。
5. 时间安排（1）学生自荐时间：XX月XX日至XX月XX日，学生应在规定时间内将个人简历提交给班主任。
（2）班级初选时间：XX月XX日至XX月XX日，班主任在此期间完成班级初选工作并上报相关材料。
（3）学校评审时间：XX月XX日至XX月XX日，学校评审小组对候选人进行深入了解和综合评估。
6. 奖励措施（1）获奖学生将获得“文明礼仪之星”荣誉称号，并授予相应证书。
（2）学校将组织颁奖仪式，公开表彰获奖学生。
（3）学校将邀请获奖学生参加校园活动，并给予其他适当奖励。
7. 注意事项（1）评选过程中要注重公正、公平的原则，评定结果具有可信度和可操作性。
（2）评选过程中要充分尊重学生的自愿性，不得强制推荐或打压个别学生。
（3）评选结果需公示，接受监督。
文明礼仪之星评比方案（通用11篇）
文明礼仪之星评比方案文明礼仪之星评比方案（通用11篇）为了确保事情或工作有序有力开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案属于计划类文书的一种。
那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编为大家整理的文明礼仪之星评比方案（通用11篇），欢迎阅读与收藏。
文明礼仪之星评比方案1为了增强我校学生的文明礼仪意识，倡导校园文明礼仪行为，树立我校文明新风尚，形成人人争做文明小学生的良好氛围，我校决定开展学生“文明礼仪之星”评选活动。
现将活动方案公布如下：一、评比方法各班根据评比标准，每年五月下旬班主任组织班级学生评选，要求公平、公正在本班同学中选举1名班级“文明礼仪之星”。
二、评选范围：所有在校学生三、文明礼仪之星评选标准：1、穿戴干净整洁，衣着大方，正确佩戴红领巾和队干部标志，在校园内不随便取下红领巾。
2、语言文明、举止有礼，不说粗话，不打架，不溜扶手，不叫他人绰号，不随地乱扔杂物，有良好的卫生行为习惯。
3、能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人。
4、上课遵守纪律，专心听讲，积极发言，按时完成作业。
5、课间活动遵守秩序，不玩危险的游戏，主动维持班级秩序。
6、爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现象，能主动捡拾校园内果皮纸屑。
7、待人有礼貌，见到老师、客人能主动敬礼、问好。
8、尊重家长，离家或归家主动与家长打招呼，能做力所能及的家务。
9、保持良好的个人卫生，形象文明、健康。
10、能为班级做事，工作认真负责，工作能力较强并有较强的集体荣誉感。
11、在班级能起到文明示范作用四、奖励方法：对各班评出的“文明礼仪之星”，由校德育处在“六一”发奖状奖励，并在学校宣传表扬，作为全校学生学习的榜样。
文明礼仪之星评比方案2加强校园精神文明教育，提高学生文明素质，是学生教育的重要工作。
班级是学生学习、生活最重要的集体，建立良好的文明的班风，是学生精神文明建设的基础工作，为了促进良好的校风、班风、学风的形成，开展文明班级评比工作，作为今后我校德育的常规工作，特制定文明班级考核方案，具体规定如下：一、评比内容：出勤、卫生、课堂纪律、文明寝室、行为规范、班级面貌等六项评比。
小学“文明礼仪美少年”评选标准
XXXX小学“文明礼仪美少年”评选标准为传承中华民族优秀传统美德，深化“微育大德润养生命”的办学理念，使实小学生从小拥有语言美、行为美、心灵美、思想美等好品质，为了培养广大学生在德、智、体、美、劳等全面发展，以培养有大爱大德大情怀的人为育人目标，使每个学生赶有目标，学有榜样，使整个校园形成一种人入学先进，人人争先进的局面，特制定我校文明礼仪美少年评选办法。
评选范围：本校1—6年级在校学生评选标准：1.能够遵守校规校纪、《小学生日常行为规范》和《实验小学文明礼仪习惯达标要求》。
上课时起立问好，认真听讲，大胆发言；课间做到右行礼让，慢步轻声靠右行。
2.讲究礼节，见到老师和客人主动问好，自觉使用礼貌用语：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”、“不客气”等。
以礼待人，在学校起到模范作用。
3.勤洗手脸，早晚刷牙，经常洗澡，不随地吐痰，不乱扔、乱刻、乱画；认真做值日，保持教室、校园整洁；课桌内外保持干净，摆放有序，座位下无废纸等杂物；注意环境卫生，不做有损环境卫生的事，并能劝阻一些影响环境卫生的行为。
4.上课认真听讲，不讲空话，不做小动作，积极开动脑筋；按时独立完成并上交作业，不抄袭他人作业；喜欢学习，学习有自己的方法，能经常阅读有意义的课外书报、知识全面提高；书本作业本叠放有序，无污渍，书写字迹端正。
5.积极参加值日劳动，自觉保持校园内环境清洁。
自己的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间，洗衣服、洗餐具等家务劳动的学生。
6.积极参与到学校“文明礼仪习惯养成月”主题活动中，团结同学，富有爱心，助人为乐。
在社会上能做到文明礼让，遵守交通规则，主动给有需要的乘客让座，时时刻刻展现实小美少年的风采。
评价要求：1.对于达到评选标准的学生，评选为实小“微润”少年之文明礼仪美少年，并颁发奖章；2.存在欺凌现象，并查明情况属实，情节较轻的，进行批评教育，并记录在学生成长手册里；情节较重的，取消评优资格；多次实施欺凌和暴力的学生，按有关程序转入专门学校进行矫治。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
文明礼仪好少年评选方案及细则
一、指导思想：
为深入推进文明城市创建活动的开展，提高同学们的思想道德修养和文明素质，促进同学们“养成良好的行为习惯”，使我校校训落到实处，特制定文明好少年评选奖励办法。
二、文明好少年评比条件：
1、在校内：衣着整洁、讲文明、讲礼貌，言行文明、恰当使用文明用语，不说粗话和脏话；讲卫生、不乱吐不乱扔、。
不挤不嚷，不追跑打闹；尊敬师长，团结同学，自觉遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和我校《小学生行为习惯养成教育内容》。
2、热爱集体，积极为班级服务。
做好人好事，不做有损集体荣誉的事。
3、在家中，孝敬父母，尊重长辈；尊重家长的劳动；替家长做力所能及的家务事；自己的事自己做；不挑吃穿；不乱花钱。
4.在校外自觉遵守公共秩序，爱护公物，保护环境、模范遵守“市民文明公约”。
5、积极参加学校组织的各项活动。
三、评选奖励办法
1. 学生应在日常生活中严格按评比条件去做，并经常认真自查。
2、凡自认为符合文明礼仪好少年条件者可以提出书面申请。
经班主任提名、全班学
生讨论无异议的，即报政教处审批。
学校复查批准后，每月表彰一次。
3、凡获得文明礼仪好少年称号者应始终严格要求自己，一旦不合格，学校和各班有
权撤消其荣誉称号。
4、获得文明少年称号的同学均有资格担任我校文明监督员，有义务监督帮助其它同学
共同进步。
西园小学政教处
2010年3月
道营子实验小学
文明少年评选办法
一、指导思想
为使我校学生从小养成文明的行为习惯，诚实守纪，感恩他人，文明大方，助人为乐，学习进步，特制定文明少年评选奖励办法。
二、文明少年条件
1、在校讲文明、讲礼貌，尊敬师长，团结同学，自觉遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和我校《一日常规》
2、热爱集体，积极为班级服务，做好人好事，不做有损集体荣誉的事。
3、在家中，孝敬父母，尊重长辈；尊重家长的劳动；替家长做力所能及的家务事；自己的事自己做；不挑吃穿；不乱花钱。
4、在学期内未发生随地吐痰、乱扔纸屑垃圾、打架骂人现象。
5、坚持参加学校兴趣小组活动，在文体活动中有两项以上特长。
三、评选奖励办法
1、凡符合文明少年条件者，经全班学生讨论、班主任提名，班上公示，同学无异议，即报德育处审批，待学校表彰。
2、“文明少年”的推荐、评选、奖励每年进行一次。
3、每年评选、上报县级十佳（优秀）少先队员时要优先推荐。
本办法由德育处、少先队制定。