小班艺术(美术)活动教案3篇
美术活动的教案(优秀6篇).doc
美术活动的教案(优秀6篇)美术活动的教案篇1一、名称：美术粘贴活动（小班）二、目标：1.巩固认识圆形，正方形，三角形，能说出它们的主要特征及颜色的认识。
2.练习使用剪子，剪图形，并进行粘贴。
3.培养良好的手工活动常规。
三、准备：1．三种图形的家（纸板）三种图形的不干胶；2画好的图形范画及图形；卡纸、胶棒、剪刀若干。
四、过程：1.（幼儿自由选择图形的不干胶贴在胸前，扮做图形宝宝。
请另三们老师举图形牌）引导幼儿找到与之相同图形的家（并启发幼儿说一说自己拿的是什么图形。
为什么你说它是三角形？圆形？正方形？积极引导幼儿运用多种感官如：用手去摸，用语言表达出来图形的特点。
）2.“请小朋友看一看冯老师手里拿的是什么画呀？”（粘贴画）“你们发现它有什么特点吗？”（引导幼儿说出是由各种图形组成的）“你们想和老师一起来做一幅画吗？”3老师提完要求后，请幼儿选择自己喜欢的图形范画，认真观察他们是如何组合的？并自取一筐图形进行剪纸和粘贴。
五、重点：1.能说出自己剪贴的图案是由什么图形组成的是什么颜色的2.在制作的过程中，老师要巡视检查，，有困难及时帮助3.引导幼儿收拾好剪剩下的纸头、剪刀和胶棒，培养良好常规。
4.相互欣赏作品，结束！1．集体游戏：小孩真爱玩儿目标：1听口令做动作。
2通过说儿歌改变动作，从不同角度发展幼儿身体的协调性。
2．集体游戏：老猫睡觉醒不了目标：1听口令做动作2通过说儿歌来教育幼儿不能远离妈妈，培养幼儿的安全意识。
3．分散游戏：沙包；皮球（在玩之前要先给幼儿提要求，然后再玩，在玩的时候老师要注意观察幼儿玩的情况，有问题时要及时帮助解决。
玩儿完后。
要把户外材料收拾好。
）区域活动1美工区：名称《泥工作制》材料：不同色彩的橡皮泥。
废旧光盘。
目标：培养幼儿对泥工的兴趣。
通过对泥工的制作，发展幼儿的小肌肉的发展。
（老师重点指导美工区。
）2娃娃家材料：各种做饭的工具。
目标：初步运用角色身份进行活动。
3小肌肉发展区材料：穿绳、拧盖、系扣……目标：1.发展孩子的手眼协调能力。
小班美术《涂色》教案8篇
小班美术《涂色》教案8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班美术教案7篇
幼儿园小班美术教案7篇幼儿园小班美术教案篇一活动目的：1、学习用手指点画小蝌蚪的方法。
2、发展观察力以及大胆作画能力。
3、提高参与美术活动的兴趣。
活动准备：黑色颜料、毛巾、图画纸、水彩笔、活动过程：一、《魔术变变变》引起幼儿兴趣。
师：小朋友们大家上午好！我是刘老师，今天刘老师要教你们变魔术你们想学吗？（讲师将玩具藏在身后再变）二：教师引导幼儿观察小蝌蚪的图片。
师：今天刘老师给小朋友带来了一位新朋友你们猜猜会是谁呢？请看，你们认识它吗？原来它的名字叫小蝌蚪。
我们一起和小蝌蚪打声招呼吧。
小蝌蚪有圆圆大大的头和细细长长的尾巴，（边出事蝌蚪的头和身体）你们看小蝌蚪的尾巴是怎么样的？哦是弯弯的，原来小蝌蚪在游动的时候尾巴是弯弯的（波浪线）那小朋友们猜猜，小蝌蚪休息不游动的时候尾巴是怎么样的呢？教师边给幼儿看图片，边在黑板上贴出蝌蚪休息时候的图片，尾巴是直直的（直线）。
三、教师范画。
1、教师出示绘画底图，引导幼儿观察、思考，引起幼儿的绘画兴趣。
师：小朋友们看看老师给你们带来的图上画了些什么？图上有小石头，和漂亮的水草可是可爱的小蝌蚪不见了，那怎么办呢？2、启发幼儿思考怎样才能找到小蝌蚪四、教师示范讲解手指画——小蝌蚪的方法及注意事项。
1、师：小朋友都想出了许多好办法找小蝌蚪，许老师也想到了一个好办法，用手指就能马上找到可爱的蝌蚪宝宝。
你们看！2、教师示范讲解手指画的方法。
①教师示范：用右手大拇指指的指腹在黑色颜料中轻轻蘸一下，然后把指腹按在纸上再提起，这样小蝌蚪圆圆的身体就出来了。
（建议：教师先用大拇指示范，再用小拇指示范）②讲解尾巴的画法。
教师用指侧画尾巴，引导幼儿观察比较出怎样画出小蝌蚪细细的尾巴。
也可直接用黑色水彩笔进行添画。
③引导幼儿区分两只小蝌蚪有什么不同的地方？（大小、尾巴的不同）④教师介绍手指画，及绘画时应注意的事项：蘸有颜料的手要用毛巾擦干净，不能擦在衣服裤子上。
老师是用什么画出小蝌蚪的？幼：手指师：用手指画出的画就叫手指画。
幼儿园小班美术教案
幼儿园小班美术教案•相关推荐幼儿园小班美术教案（精选27篇）作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的幼儿园小班美术教案（精选27篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园小班美术教案篇1设计思路：根据小班幼儿认知的特点，这阶段的幼儿认知活动基本上是在行动过程中进行的，由于有意注意水平低下，幼儿观察的目的性较差、缺乏顺序性和细致性不会有意识地识记某些事物，只有那些形象鲜明、具体生动、喜闻乐见能引起强列情绪的事物才易记住，所以，我想到了棒棒糖。
我深信幼儿只要听到“棒棒糖”这三个字，几乎都会把眼睛瞪得大大的。
这份模拟棒棒糖的操作材料不仅在认识颜色、发展小手精细到作、锻炼肢体协调能力方面都对幼儿有帮助，而且深得小班幼儿的喜爱！活动目标：1、能两手较协调地揉搓橡皮泥。
2、学会在球体上安装小棒。
3、欣赏自己与同伴的作品，体验成功的快乐。
活动材料：棒棒糖、橡皮泥、吸管。
活动过程：一、猜一猜，激起幼儿学习兴趣“看，老师的口袋鼓鼓的，里面会是什么呢？”小朋友猜一猜。
“听，还有声音呢？到底是什么呢？”揭秘：糖。
“是什么糖”（棒棒糖）。
二、观察棒棒糖的外形，了解棒棒糖的基本特点“老师手里的棒棒糖是什么样子的？”引导幼儿描述：上面一颗糖果是圆圆的，下面的棒棒是长长的，老师还给它编了一个顺口溜：方的糖，圆的糖，安根小尾巴变成棒棒糖，这种是小朋友经常吃的，噢，那老师要问小朋友有没有吃过其它样式的棒棒糖呢？三、制作棒棒糖1、小朋友都吃过这种棒棒糖，那小朋友有没有做过呢?今天老师也想动手做一个，小朋友先看看老师是怎么做的，然后你们自己动手做一个属于自己的棒棒糖，好吗？先选择自己喜欢颜色的橡皮泥放在手里，两手对在一起揉一揉，搓一搓，轻轻的搓成一个圆形小球，咦！老师把它按一个漂亮的小尾巴，这样是不是就变成了一个漂亮的棒棒糖，老师很开心。
小班美术教案(必备10篇)
小班美术教案（必备10篇）小班美术教案第1篇活动意图：怎样培养小班的幼儿自制图书呢，我觉得应根据幼儿的发展水平，抓住孩子们的喜好和好奇心，选择孩子喜欢的形式，让他们在一个宽松、具有情景的氛围里进行自制。
这段时间，孩子们对用各种图形拼东西很感兴趣，于是我结合读本《这是什么》的第三阶段拓展环节，利用请幼儿当魔术师用图形变魔术的游戏，设计了自制图书《变一变》活动。
活动目标：1、帮助幼儿掌握制作图书的基本步骤，共同合作制作一本图书。
2、能用各种图形自由组合图案，并且能“××形、××形、变出什么”的句式说一句话。
3、体验创作的乐趣，培养幼儿的成就感和自信心。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：色卡纸、胶水、订书机，各种大小颜色不同的图形卡片。
教师做好书的封面、封底，内页（写好了页码，没有内容）。
活动过程：一、教师出示大读本《这是什么》，师生共同复习阅读。
李老师带来了一本书，你们读过吗？这本书的名字叫什么啊？我们一起来读一读。
二、引起幼儿自制图书的欲望。
1、教师示范用图形变出太阳贴在写有页码1的作业纸上。
“这本书中用圆形、三角形、长方形，变出了机器人，真好玩！我也来当魔术师，用图形变魔术，你们要仔细看我变出了什么。
”提问：“我用了哪些图形，变出了什么？”教师总结：“圆形、长方形，变出了红红的太阳。
”2、师：“你们想不想当魔术师也来用这些图形变一变？”“今天，我们一起来合做一本书，书的名字叫《变一变》，就是一本介绍用图形变出许多东西的书。
”三、教师出示的自制的图书（画好封面、封底，内页编有页码但中间空白），请幼儿欣赏，示范并讲解自制图书的方法。
1、师生共同阅读自制书的名字《变一变》。
2、教师讲解制作图书的方法。
教师做封面和封底，请幼儿做书的内页，请小朋友当魔术师用图形变出一样东西贴在内页上，并且要求幼儿做好后，要用“××形、××形，变出什么”的句式说一句话来介绍自己做的那页。
幼儿小班美术教案《美丽的线条》5篇
幼儿小班美术教案《美丽的线条》幼儿小班美术教案《美丽的线条》精选5篇（一）教案名称：美丽的线条教学主题：美术教学对象：幼儿小班教学目标：1. 让幼儿认识线条在美术作品中的重要性。
2. 培养幼儿对线条的观察能力。
3. 鼓励幼儿用线条进行表达和创造。
教学准备：1. 教具：纸张，铅笔，彩色铅笔。
2. 图片或示例作品展示。
教学过程：步骤一：引入（5分钟）向幼儿介绍本节课的主题：美丽的线条。
解释线条在美术作品中的重要性，并指出线条可以用来表达形状、轮廓和动态。
步骤二：示范观察线条（5分钟）展示一些图片或示例作品，让幼儿观察其中的线条。
引导幼儿描述线条的特点和形状，例如直线、弯曲线、曲线等。
步骤三：让幼儿练习画线条（10分钟）给每个幼儿发放纸张和铅笔，让他们练习画直线、弯曲线和曲线。
鼓励幼儿尽量使线条流畅、优雅。
步骤四：用线条进行创作（15分钟）要求幼儿用彩色铅笔选择一些颜色，然后使用线条进行创作。
他们可以画出任意的形状、图案或者场景。
注意鼓励幼儿在创作中发挥想象力和创造力。
步骤五：作品展示（5分钟）让每个幼儿展示自己的作品，并邀请他们互相欣赏和评论。
步骤六：总结与延伸（5分钟）总结本课的学习内容，提醒幼儿在以后的绘画活动中关注线条的使用。
鼓励幼儿在平时的生活中也观察和欣赏各种线条。
教学反思：通过本节课的学习，我发现幼儿对线条有了更深入的认识，也能够用线条进行简单的创作。
下次可以加入更多的游戏和互动，提高兴趣和参与度。
同时，加强幼儿对线条的观察能力的培养，可以安排更多的观察练习和游戏。
幼儿小班美术教案《美丽的线条》精选5篇（二）教案名称：《花瓶》美术教案（幼儿小班）教学目标：1. 培养幼儿对花瓶的观察和认知能力。
2. 通过制作花瓶手工，锻炼幼儿的手眼协调能力和创造力。
3. 培养幼儿的想象、表达和合作能力。
教学准备：1. 相关绘本或图片：《花瓶》、花瓶的图片等。
2. 水彩纸、颜料、画笔、海绵等绘画工具。
3. 不同材料的废物，如纸盒、塑料瓶等。
幼儿园小班美术活动教案：糖果教案(三篇)
幼儿园小班美术活动教案：糖果教案(三篇)教学资料参考范本目录：幼儿园小班美术活动教案：糖果教案一幼儿园小班美术活动教案：糖葫芦教案附教学反思二幼儿园小班美术活动教案：纽扣拼贴画教案三幼儿园小班美术活动教案：糖果教案一小班美术活动糖果教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能根据自己的意愿进行绘画，体验美术活动的快乐，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看糖果教案吧。
活动目标：1．能根据自己的意愿进行绘画。
2．体验美术活动的快乐。
3．大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4．在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5．培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：糖果若干、画画玩玩P10"糖果"、油画棒人手一份。
活动过程：1．出示糖果，观察糖果的外形。
T：瞧！这是什么？是什么样子的？（引导幼儿观察多种糖果的外形特征、色彩等）2．教师示范。
教师讲解示范用一种颜色画糖果，用另一中颜色涂色，讲解涂色的注意点：3．幼儿绘画，教师指导。
提示幼儿使用油画棒的注意点。
4．展示评价。
幼儿园小班美术活动教案：糖葫芦教案附教学反思二小班美术活动糖葫芦教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动过程，活动反思等内容，学会用手指圈画圆圆的糖葫芦，并把中间空余部分涂满颜料，大胆用手指蘸取颜料，并会用抹布擦干净手，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看糖葫芦教案吧。
活动目标：1.学会用手指圈画圆圆的糖葫芦，并把中间空余部分涂满颜料。
2.大胆用手指蘸取颜料，并会用抹布擦干净手。
3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5.培养幼儿的欣赏能力。
活动过程：一、认识并说说糖葫芦的形状。
师：小朋友们，你们吃过糖葫芦吗？什么形状的？师小结：糖葫芦上有许多的圆形宝宝它们整整齐齐的排在一起，在它的下面还有一根长长的小棍子把它们紧紧的连在一起不分开。
二、学画糖葫芦1.设置情境师：早上呀，倪老师接到了贪吃的小猪的电话，它说他也很想吃糖葫芦，想请我们小二班的小朋友帮他做又大又红又圆的糖葫芦，你们愿意吗？2.教师空手示范画圆形。
幼儿园小班美术教案9篇
幼儿园小班美术教案9篇幼儿园小班美术教案篇一活动目标：1、在多次欣赏和操作中感受彩云的绚丽，积极用语言和动作表达自己的感受。
2、大胆用刷子蘸颜料在作品上涂抹，发现色彩相融后产生的变化，感受涂抹色彩带来的快乐。
3、与小组成员共同创作时会主动找空的地方，能与同伴共享操作材料。
活动准备：1、幼儿见过彩云或欣赏过彩云的图片。
2、课件：各种彩云的图片。
3、水粉笔，颜料（以红、黄、玫红为主，少许向、蓝等其他颜色放人杯子中，杯了的数量要多于幼儿人数），抹布，玻璃板，宣纸等。
活动过程：l、播放彩云课件，引导幼儿大胆表达自己的感受。
(l)观看有关彩云的图片。
教师：你看到了什么？你在什么时候见过这样的云彩？看到这样的云彩心里感觉怎么样？（2）重点欣赏图片中云的色彩和造型的变化。
教师：彩云是什么样子的？像什么？彩云是什么颜色的`？2、教师与幼儿一起探索彩云的画法。
教师：彩云是什么样的？（用动作表现）怎么画？画彩云的时候会用到哪些颜色？要换颜色怎么办？怎样在玻璃板上画满彩云？3、幼儿创作玻璃版画。
（1）鼓励幼儿大胆用鲜艳的水粉颜料在玻璃板上涂画自己心中的彩云。
（2）引导幼儿观察色彩的浓淡、深浅变化，体验丰寓的视觉感受。
（3）提醒幼儿在画完后迅速用宣纸进行印制。
要点提示：在本次玻璃版画的制作中，小组成员需要共享材料，因此教师除了关注幼儿对彩云的表现外，还要关注小组成员的合作情况，运用积极的语言帮助幼儿友好而有效地和他人共享材料，这也是幼儿全面发展的要求。
4、展示幼儿的玻璃版画作品，引导幼儿相互欣赏和评价。
教师：你画的彩云是什么样的？是怎么画的？用了哪些颜色？活动建议：☆活动延伸欣赏与同伴合作的玻璃版画作品，交流自己在与他人合作时的体会。
☆日常活动观察作品中所表现出的彩云色彩的丰富性。
幼儿园小班美术教案篇二设计思路：幼儿园《纲要》要求“教师要为幼儿提供自由表现的机会，鼓励幼儿大胆地想象，运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验”。
小班美术教案及教学反思《花衣服》3篇
小班美术教案及教学反思《花衣服》小班美术教案及教学反思《花衣服》精选3篇（一）名称：《花衣服》小班美术教案教学目标：1. 培养幼儿的创造性思维和想象力；2. 提升幼儿的手眼协调能力；3. 引导幼儿对花朵进行观察，并通过绘画表达自己的感受；教学准备：1. 画纸、彩色笔、颜料等画画工具；2. 校园中的花朵或者图画中的花朵；3. 教师提前制作好示范画。
教学过程：引入：（5分钟）1. 呈现一些鲜花的图片，向幼儿展示不同形状、颜色的花朵，让幼儿发表对花朵的感受。
示范：（10分钟）1. 向幼儿展示自己提前准备好的《花衣服》画作，介绍画作的内容和表达意义；2. 解释画作中使用的材料和工具；3. 鼓励幼儿发表对画作的感受和想法。
实践：（20分钟）1. 让幼儿观察校园中的花朵或者通过图画认识不同类型的花朵；2. 让幼儿选择一个自己喜欢的花朵进行绘制；3. 通过示范和讲解，引导幼儿使用画笔和颜料进行涂抹、描绘花朵的形状和颜色；4. 鼓励幼儿发挥想象力创作属于自己的花朵。
总结：（5分钟）1. 邀请幼儿展示自己的画作，让幼儿讲解自己画作的内容和表达意义；2. 肯定每个幼儿的努力和创作成果。
教学反思：通过这堂课的教学，幼儿通过观察花朵并进行绘画表达，既提升了幼儿的艺术创造力，又培养了他们对花朵的欣赏和表达能力。
同时，这个主题的设计也符合幼儿的年龄特点，让他们能够参与并乐在其中。
在教学过程中，我注重启发幼儿的想象力和表达能力，鼓励幼儿发挥自己的思维创造力。
同时，也要给予每个幼儿积极的鼓励和肯定，让他们对美术产生浓厚的兴趣。
在今后的教学过程中，我会更加注重培养幼儿的绘画技巧和观察力，让他们在创作中收获更多的成就感。
小班美术教案及教学反思《花衣服》精选3篇（二）教案：教学目标：1. 通过学习《荷包蛋》这幅作品，培养学生对自然景色的观察能力和表达能力；2. 培养学生对色彩运用的感知和掌握；3. 增强学生的创造力和想象力。
教学准备：1. 《荷包蛋》的图片或幻灯片；2. 色彩、画笔、画纸等绘画工具。
幼儿园小班美术教案
幼儿园小班美术教案【精选】幼儿园小班美术教案九篇幼儿园小班美术教案篇1活动目标：1.愿意参加玩色游戏，体验玩色的乐趣。
2.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
3.能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
4.进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
5.培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：大书、画有鸟的轮廓的白纸每人一张、玻璃纸每人一张、广告色、托盘、抹布、小盘子、盛色碗、小勺子、背景音乐。
活动过程：一、故事《变色鸟》引出课题师：老师发现我们的教室好漂亮啊，五颜六色的，宝贝们来找找有些什么颜色呢?(红色、黄色、绿色)师：哇!你们发现了这么多漂亮颜色，有一只小鸟也来找颜色，让我们一起来听听《变色鸟》的故事。
1.出示大书，讲述故事。
2.观察提问，发现颜色可以带来美。
二、玩变色游戏1.介绍操作材料。
师：(老师出示一张白纸)老师这里有一只白颜色的鸟，我们也来让它变一变，一起喂它吃果果。
2.讲解示范。
3.交代玩色要求。
师：宝贝们想不想玩?请你也来喂小白鸟吃果子!4.幼儿尝试玩色。
(播放背景音乐)老师巡回指导，鼓励幼儿大胆玩色，帮助个别幼儿。
三、作品展示，发现色彩的变化与美。
师：艺术家们，我们一起来欣赏一下，刚才你喂给小白鸟吃了什么颜色的果子?(红色、黄色、蓝色)那现在找一找，小白鸟身上除了红、黄、蓝这三种颜色，你还发现了什么颜色?(绿色、咖啡色、紫色、橙色、黑色)小结：哇!出现了这么多漂亮的颜色，原来，几种颜色混在一起会变出各种各样的颜色来。
附故事：变色鸟灰色的天空有白云，灰色的大地有树林。
一只白鸟向前飞，飞呀!飞呀!白鸟落在树枝上，吃了一颗红果子。
好香好甜哪!白鸟长出了一些红羽毛，又吃了几颗黄果子。
好甜好脆呀!白鸟有了红羽毛、黄羽毛，再吃了一些蓝果子。
好脆好香呀!白鸟吃多了，成了变色鸟。
身上的羽毛，除了红的、黄色、蓝的，还加上了橘色、绿色和紫色。
变色鸟吃个不停，这个颜色的果子也吃，那个颜色的果子也吃，什么颜色的果子都吃!啦啦!哪来的声音，哇!是彩色鸟在空中唱歌呢!它要唱一首秋天的歌，走，让我们把这首好听的歌唱给更多的朋友。
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幼儿教育：________
小班艺术（美术）活动教案3篇
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
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小班艺术（美术）活动教案3篇
1 《小蝌蚪找妈妈》
活动名称：《小蝌蚪找妈妈》
活动形式：棉签绘画准备材料：绿色青蛙头形状材料、底纸一张、
墨汁、棉签、折叠形纸活动步骤：
1、讲述《小蝌蚪找妈妈》的故事，并帮助幼儿了解青蛙和蝌蚪的
外形特征。
2、将折叠形纸的一端粘贴在绿色青蛙头形状的纸上，一端粘贴在
底纸上，使青蛙的头具有立体感。
3、用棉签蘸墨汁添画小青蛙和小蝌蚪，完成画面内容。
4、幼儿看图复述故事内容，提高幼儿语言表达能力。
延伸部分：
1、青蛙头形纸可变化成不同的形体，如：狮子、小熊、小猪、娃
娃的脸等。
2《甜甜的草莓》
活动名称：《甜甜的草莓》
活动形式：棉签点画准备材料：草莓形纸、叶子形纸、棉签、各色
颜料、胶水活动步骤：
1、请幼儿描述草莓的形态及特点，出示范画请幼儿欣赏并讲述活
动方法。
2、请幼儿将草莓和叶子组合粘贴在一起。
3、用棉签蘸颜料垂直在草莓上点圆点，作为草莓的籽。
4、可添画成草莓宝宝的样子，并添画上周围的场景。
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延伸部分：
1、用棉签点画的形式可作为图案装饰衣服、蝴蝶等。
2、还可用点画的形式表现下雨的场景。
3、小蝌蚪和小花小草也可用这样的方法。
4、好吃的饼干、芝麻饼都可以用这样的方法完成。
3：《手提包》
活动名称：《手提包》
活动形式：粘贴添画准备材料：彩色长条纸、对折手提包形状、毛
根、油画棒、胶水活动步骤：
1、展示手提包，请幼儿观察手提包中使用的材料和操作方法。
2、请幼儿将对折手提包形状用彩色小纸条加以装饰，可将两两小
纸条交叉粘贴成八叉状，也可粘贴成米字状，形成不同的图案。
3、将长条形纸粘贴在对折手提包形状的下端，可作为手提包的掉
穗，增添异域风情特点。
4、请幼儿用油画棒添画，如用：圆圈、点、横竖线相交、卷卷线
等，乐于使用多种色彩。
5、将毛根穿入对折手提包形状的顶端，作为手提包的提手，美丽
的手提包就完成了。
延伸部分：
1、手提包的形状可发生多种变化。
2、可用棉签画的形式装饰手提包。
3、毛根可用线绳加以代替。
4、手提包的材料可用海面纸代替。
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小班艺美教案《明亮的眼睛》
美术活动：明亮的眼睛
活动目标：
1.互相观察眼睛，对自己的眼睛产生好奇。
2.尝试用绘画的形式表现眼睛所看到的景象。
活动准备：
1.谜语。
2.记号笔、蜡笔、幼儿活动材料美术《明亮的眼睛》。
活动过程：
一、猜一猜。
1.猜谜语：“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。”你知道这是什
么呀?它有什么用处?幼儿互相观察同伴的眼睛说说看到了什么?
T：现在你们看一看你的好朋友的眼睛，说说看到了什么?
S：我看到了**眼睛里有黑黑的球;我看到在**小朋友眼睛里有我自
己，我动他也动。我看到他眼睛里有树木，房子……
二、噢，我看见了……
1.模仿照相机
师：眼睛像什么?(照相机)
请幼儿眨眨眼睛，发出“喀嚓”的声音，模仿照相机拍照的样子。
2.带领幼儿到室外，说说自己看见了什么.
T:我们一起到外面看看吧，说说你看见了什么?
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3.引导幼儿选择几处自己喜欢的景象合作摄影。
T：我们来和喜欢的景物拍张照片吧。(如：来到花朵前盯住花朵，
做照相机的幼儿眨眨眼睛，发出“喀嚓”的声音，表示拍摄完成)。
4.现在我们把自己刚刚拍到的“照片”冲洗出来,把你看到的景物
画在老师给你们准备的眼睛里。
5.引导幼儿绘画特写的眼睛，重点画出眼睛上呈现的景象。
三、展示幼儿作品
你最喜欢哪个照相机拍到的景色?为什么?
四 、延伸活动
回家邀请父母一起观察家乡的变化，用眼睛“照相机”表现出来。
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幼儿教育资料
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