国培学习心得体会5篇(国培总结心得体会)

国培学习心得体会5篇(国培总结心得体会)国培学习心得体会1XX年9月20日至今，我很开心而兴奋能够参预了XX 年“国培方案”“县级老师培训机构培训项目”培训中的一员。

这一个月来在陕西师大远程培训平台上学习培训，倾听了八位专家教授精彩的讲座、进行了网上实际操作、培训学员之间的相互沟通、培训方案的设计，使我的训练理念得到了升华，训练理论得到了提高，对“国培方案”的实施有了深刻的了解。

尤其是紧急而有序的远程培训学习。

倾听专家们精彩的讲座，解决了平常在老师培训方面的一些困惑。

每一位专家学者渊博的学识、高深的专业素养使我大开眼界，受益匪浅。

新的培训理念、新的培训模式，给了我许多的启迪。

自己曾接受过很多次培训，如今深切地感受到身为培训者的老师和专家，真的很敬业，在培训的过程里全心付出才智与心血，深深地打动和吸引我们学员，让我们心中万分威激，此次培训学习的收获也较多。

一、课程设置迅速而灵敏表现人性化，自主选择性强网络上听专家们的精彩讲座，那深入到到浅出、精彩独到，使我受益匪浅，感受良多。

虽然是网络上进行培训方式，可是我通过视频倾听了教授专家授课的风范，给我带来了全新的教学理念，每天听课、研讨、相互沟通，使我在理论上有了很大地提高，对培训者工作有了更新的熟识。

此次突显专家引领作用；课程内容丰富多彩，参预培训者对课程比较有迅速而灵敏性选择，自主性选择强。

我选择了刘良华教授的《老师专业成长》，张举范教授《国培方案培训方案解读及老师远程培训的组织与管理》、张立昌教授《在参预中学习和行动——老师培训进展的新取向》、焦建利教授《技术支持的老师专业进展》、白浩老师《网络学习如何才能真正发生——远程培训平台使用解读》、王淑兰教授《老师心理健康与维护》等六个必修课，还选择了二个选修课分别是马晓雄教授《现代师德修养》、刘新科教授《怎样做一名优秀的班主任》。

二、专家授课理念新颖，专业学问性浓刘良华、张举范、王淑兰、张立昌四位专家的讲座高屋建筑，深入到到浅出，使自己多年来在老师培训方面的一些困惑得到了解开，过去一些模糊的熟识得到了明确，思想观念也得提高，使我感受到了国家对县级老师培训机构的空前重视，熟识到了老师培训工作大有可为重要性。

特别是刘良华教授的《老师专业成长》深刻阐述了一位好老师的修炼中不仅仅是专业学问，更重要的是对同学潜移默化的熏陶，对其为人处事的影响。

好老师的三项修炼——授业、解惑、传道。

所谓授业，就是传授专业学问和专业技能；所谓解惑，就是让同学先有困惑而后得到缓解或解决所谓传道，就是以自己的人格魅力感染同学，并把自己的思想、理念融入授业、解惑之中，而非单独传道，要用自己人格魅力制服同学。

王淑兰教授《老师心理健康与维护》的讲座，剖析现代老师的内心世界，长期以来，老师工作的显性和隐性负担都使老师压力过大，而老师又是社会的人，不得不担当相应的社会角色付予的责任和应尽的义务，这一切都使老师疲乏不堪，处于亚健康状态，不少人因此焦虑、抑郁。

这种状态严峻影响到老师的工作和生活，王教授对其剖析，思想独到、观点鲜亮、条理清晰，实例丰富，并对老师提出了如何自我调整、减压。

让我听得如痴如醉，她学识丰富，出口句句成语，就是彰显教授的人格魅力，由衷佩服；焦建成和白浩教授的课让我熟识网络平台如何促进老师专业成长和懂得使用网络资源促进专业水平和提高，让网络成为我们学习与工作的助手，并在教学充分地运用。

三、留意师德修养，强调班主任具有的品质马晓雄、刘新科二位专家对现代老师修养提出自己的看法，明确如何为人师表，怎样才能成为一名优秀班主任，一个好老师应当具有良好的师德修养。

如爱岗敬业、关爱同学；刻苦钻研、严谨笃学；老师是学问的重要传播者和缔造者。

在当今时代学问层出不穷的条件下，要成为合格训练者，就必需不断学习、不断充实自己。

老师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，学习新学问、新技能、新技术，拓宽学问视野，更新学问结构，不断提高教学质量和教书育人本领。

要养成求真务实和严谨自律的治学态度，恪守学术道德，发扬优良学风。

同时要勇于创新、奋勉进取。

老师从事的是缔造性工作，要富有创新精神，才能培育出创新人才。

只有投身训练创新实践，主动探究训练教学规律，更新训练观念，改革教学内容、方法、手段，留意培育同学的主动精神，鼓舞同学的缔造性思维，引导同学在发掘兴趣和潜能的基础上全面进展，努力培育适应社会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践力气的一代新人。

师德是老师在从事训练教学活动中必需遵守的基础道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念，道德情操，道德意志和道德品质，老师的思想觉悟和品德素养高了。

才能担当为祖国培育现代化人才的责任感，才能忠诚训练事业，爱岗敬业，尽职尽责；坚守高尚情操才会提高，才能自觉遵纪守法，廉洁从教；发扬奉献精神，甘为人梯，教书育人，“身正为范”，老师高尚的师品才具有榜样的力气。

当然包括老师关爱同学，循循善诱，诲人不倦，这要老师必需具备深厚的专业学问，广博的相关领域学问，把握现代训练理论，训练技巧和训练技术，具备过硬的业务力气。

主动开展训练和科学争论，在耕耘中拓展视野，在执教中提炼师艺，升华师技。

老师具备了学而不厌，严谨治学，刻苦钻研的优良学风；具备一丝不苟，精益求精，文明端正，求实创新的良好的教风和工作作风，言传与身教相结合，那么同学就会在潜移默化中，既学到学问，又学会求知，做事，做人。

在谈到如何当一名优秀班主任时，认为老师得以身作则、无私忘我，用自己的人格魅力制服同学。

要不断的完善班级管理，让班级具有活泼开朗，团结合作，追求上进的班集体。

老师还要关怀疼惜同学，献出自己满腔的爱，由于要让同学成材，把他们带到理想的境地，就必需关怀疼惜他们，做他们的知心人，要用“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关怀同学的座右铭，还要认为正确而不怀疑同学，敬重同学，做好同学的思想训练和心理训练。

四、更新了培训管理理念，解决了心中的疑难问题通过此次学习，自己过去习惯的旧的培训管理模式，留意思想情感领悟的教学管理思路，本次“国培”让我转变了培训管理理念。

教授们的讲座从深层次分析了培训组织管理及培训方案的编制、当前老师专业、进展、心里健康、现代训练技术应用等做了专题讲授，引发了我对培训组织管理工作的反思，新的理念让我耳目一新，更明晰了今后对培训工作的改革方向，不能就为完成培训任务而培训，更要留意培训的组织管理、质量、方式、内容、服务，体现出培训的人文和谐环境。

此次培训转变了以往拼盘式讲座培训方式，让参预培训学员从理论到实践，边学边用。

在专家团队的引领下，组织学员以团队合作的方式进行专题行动研修、争辩、提出问题、平台论坛、相互沟通评议、专家专场解答疑难问题，真正做到有问必答，师生远程平台互动相互沟通，使学员明确了今后担当各类培训的组织管理和服务工作。

总之，在本次国培方案培训中，我深刻体会到了作为一名培训者老师，作为训练工终身学习的重要性。

这次培训让我更新了自己的'训练理念，丰富了训练教学技能，明确了今后成进步展的方向。

同时也是一次观念上的洗礼，理论上的提高；学问上的积淀，教学技艺的增长，这是我的丰厚收获，虽然时间一个月左右，但是培训已促进我教学上不断成长，尽管别人说，培训只是一个手段，一个开端。

我感到更多的是责任，是压力，真正感到训练是布满才智的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。

今后作为培训机构培训者老师，我将会学以致用，结合我市区的实际状况，准时为学校的建设和进展出谋划策，让培训的硕果在训练事业进展中大放光荣！此次培训让我有收获和思索，这些收获不仅来自专家的讲座，也有来自同五班全体学员之间的信息相互沟通和平台互动。

就像贺卫东教授所说，培训学员之间的相互沟通、相互影响、各地的风土人情都是很好的学习资源。

应当感谢这次国培，感谢专家的精彩讲座、感谢辅导员的辛勤付出，让国培指引我们的专业成长。

国培学习心得体会220xx年12月14日——-22日我有幸参预了中国福利会举办的20xx对幼儿园骨干老师进行的培训项目的学习，在这短短十天的学习中，让我感受很深，收获很大，也让我从专家那里了解到很多的信息，开头思索很多问题。

十天的培训内容比较多，因此在今日的汇报中，我想把其中的一些培训精华和自己对这次国培的感受传递给大家，让我们能够共同共享这次国培的信息，更好的做好我们的实际工作。

给我们这次培训的都是我们中国幼教的国宝级专家老师们，比如李季湄老师，朱家雄教授，孔企平教授，华爱华等老师，因此我们不仅从专家那里了解了很多幼教的前沿信息，也倾听了这些专家们的观点和训练思想，给我很大的触动，另外我们还参观了上海中福会所属的几所著名的幼儿园，如宋庆龄幼儿园，中福会幼儿园，本溪路幼儿园，中托幼儿园等，欣赏了这些幼儿园的老师们为孩子们创设的漂亮环境，观摩了他们教研组优秀的骨干老师，为我们进行的现场教学活动，同时，这些幼儿园的园长们还从本园的特色动身，介绍了他们的办园理念和教科研的成果等，让我们这些学员们大开了眼界。

在这次培训中，让我感受到很重要的一点那就是要让学习成为一种习惯，让学习成为老师进一步进展的重要方法。

对于幼儿老师而言，专业成长的必经之路，就是有方案的实施课题争论，改善自身训练实践的行为，努力成为争论型的专家老师。

国培学习心得体会3通过一个上午时间的国培送教下乡活动和学习，我从思想上、工作上发生了较大转变，转变了以往比较任凭的目的性不强的工作态度，从消极态度转变为主动态度，从而对自身有了很大的促进和提高，我对我以后的教学工作方向有了更进一步的熟识，这次活动我有三点最深切的感受：首先，更新训练理念，树立现代体育训练观通过观看视频，每位专家、学者从自己的争论方向方面的深厚的学术造诣和卓有独到的视野和阅历动身，畅谈了他们对新课程的改革以及训练教学各个领域的独特见解。

他们从宏观的角度动身，在畅谈中国训练的过去、现在的同时，给我们呈现将来中国训练的远景和训练各家之长。

我熟识到新课程领先提议的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以同学的主动参预为前提，没有同学的主动参预，就不行能有自主、探究、合作学习。

同学参预课堂教学的主动性，参预的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果，同时也为我们追求的高效课堂、优质课堂指明白实践的方向。

其次、不断进取，提升自身业务水平通过到江苏省启东中学、汇龙中学的体育课观摩活动，我学习和领略了并有所体会到许多名师教学风格，他们各有千秋，也受益很多。

我感受最深的是，这些名师都有的共同特点：他们敬重同学的需求和进展特点，重视基础，为同学有共性进展供应空间。

从同学动身，做到以人为本，为每个同学供应公正参预的机会，让同学在宽松、民主的环境中体验成功，健康成长最终、我觉得这次活动最有意义也是最有价值的是专家关于课程标准的学习指导。