中班尊敬长辈的教案模板
2024年幼儿园尊敬长辈的优秀教案设计(精选
2024年幼儿园尊敬长辈的优秀教案设计(精选一、教学内容本节课选自幼儿园2024年春季学期《社会与情感》教材第三单元“家人与我”，具体章节为“尊敬长辈”。
详细内容包括：1. 了解长辈的定义及作用；2. 学习尊敬长辈的方法和技巧；3. 培养幼儿尊敬长辈的良好品质。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解长辈的定义，知道尊敬长辈的重要性；2. 技能目标：使幼儿掌握尊敬长辈的方法，提高人际交往能力；3. 情感目标：培养幼儿尊敬长辈的良好品质，激发孝敬长辈的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解尊敬长辈的重要性，培养尊敬长辈的良好品质；2. 教学重点：掌握尊敬长辈的方法和技巧，能够在生活中实际运用。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、故事书、视频、卡片等；2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于尊敬长辈的实践情景，引发幼儿兴趣；2. 讲解：介绍长辈的定义及作用，引导幼儿讨论尊敬长辈的方法；3. 示范：播放一个尊敬长辈的视频，让幼儿观察并模仿；4. 练习：进行随堂练习，让幼儿运用所学方法表达尊敬长辈；6. 拓展：分享尊敬长辈的实例，激发幼儿孝敬长辈的情感。
六、板书设计1. 尊敬长辈的方法：a. 语言表达：请、谢谢、对不起等；b. 行为表现：微笑、拥抱、帮助等；c. 情感体现：关心、关爱、陪伴等。
2. 尊敬长辈的重要性：家庭和谐、社会文明、个人成长。
七、作业设计1. 作业题目：尊敬长辈的一天答案：描述自己在一天中尊敬长辈的具体行为，如帮助奶奶做家务、给爷爷讲笑话等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在尊敬长辈方面的掌握程度，以便调整教学方法；2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中尊敬长辈，与家长共同参与尊敬长辈的活动，如为长辈制作礼物、表演节目等。
同时，教师可定期开展尊敬长辈的主题活动，强化幼儿尊敬长辈的意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的区分；2. 教学过程中的实践情景引入；3. 教学方法的示范与随堂练习；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。
尊老爱幼中班教案
尊老爱幼中班教案一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿认识到尊老爱幼是中华民族的传统美德，懂得尊敬老人、关爱年幼者是每个人的责任。
2. 培养幼儿在日常生活中尊敬老人、关爱年幼者的行为习惯。
3. 提高幼儿的家庭观念，使其学会与家人和谐相处。
三、教学难点与重点教学重点：通过实践活动，让幼儿学会尊敬老人、关爱年幼者，并在日常生活中践行。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、故事书、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示图片，让幼儿观察并讲述图片中的尊老爱幼场景。
邀请幼儿分享自己在家中尊敬老人、关爱年幼者的经历。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过故事书、视频等形式，向幼儿讲解尊老爱幼的含义和重要性。
分析故事中的人物行为，让幼儿认识到尊敬老人、关爱年幼者应体现在生活的方方面面。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出尊老爱幼的场景，让幼儿设想自己在这种场景下会如何表现。
分组讨论，每组设计一个尊老爱幼的实践活动。
各小组分享自己的实践活动，其他幼儿进行评价，教师给予肯定和指导。
六、板书设计1. 课程主题：尊老爱幼2. 重点内容：尊敬老人：对长辈有礼貌，关心长辈的生活，帮助长辈做事。
关爱年幼者：关心弟弟妹妹，帮助他们解决问题，与他们和谐相处。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家人了解尊敬老人、关爱年幼者的具体做法，并记录下来。
结合自己的实际经历，画一幅尊老爱幼的画。
2. 答案：幼儿记录的尊敬老人、关爱年幼者的做法。
幼儿画的尊老爱幼画。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展家庭亲子活动，让幼儿与家长共同参与尊老爱幼的实践活动。
组织幼儿参观养老院、孤儿院等地，让他们亲身体验尊老爱幼的重要性。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定。
2. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解。
3. 板书设计的内容布局。
4. 作业设计的针对性与实践性。
5. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
幼儿尊敬长辈教案
幼儿尊敬长辈教案教案名称：幼儿尊敬长辈教案一、教学内容1. 教材章节：幼儿园社会领域课程2. 详细内容：学习尊敬长辈的重要性，培养幼儿在日常生活中主动关心、尊重和理解长辈。
二、教学目标1. 培养幼儿尊敬长辈的情感和行为；2. 帮助幼儿学会用礼貌用语与长辈交流；3. 引导幼儿在日常生活中关注长辈的需求和感受。
三、教学难点与重点1. 难点：让幼儿理解和掌握尊敬长辈的具体行为；2. 重点：培养幼儿在日常生活中主动尊敬长辈的习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、故事书；2. 学具：画笔、彩纸、贴纸。
五、教学过程1. 引入：通过一个尊敬长辈的短剧，引发幼儿对尊敬长辈的兴趣；2. 讲解：讲解尊敬长辈的重要性，以及如何在生活中表现出尊敬长辈的行为；3. 实践：分组进行角色扮演，让幼儿模拟在不同的情景下尊敬长辈的行为；5. 拓展：让幼儿回家后，观察父母尊敬长辈的行为，并尝试模仿。
六、板书设计1. 板书主题：尊敬长辈2. 板书内容：礼貌用语、关心长辈、尊重长辈、理解长辈七、作业设计1. 作业题目：回家后，向长辈问好，并用礼貌用语与长辈交流；观察长辈的需求，为长辈做一件小事。
2. 答案：幼儿能够主动与长辈交流，使用礼貌用语；观察并满足长辈的需求。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的教学，幼儿是否能理解尊敬长辈的重要性，并在生活中主动实践；2. 拓展：开展尊敬长辈的主题活动，如尊敬长辈的手工制作、尊敬长辈的故事分享等，让幼儿在实践中加深对尊敬长辈的理解和认识。
重点和难点解析一、教学内容教学内容是整个教案的核心，它直接影响着幼儿的学习效果。
在选择教学内容时，需要注重其与幼儿的实际生活紧密结合，以及其对幼儿的成长和发展具有积极意义。
本节课的教学内容是学习尊敬长辈的重要性，培养幼儿在日常生活中主动关心、尊重和理解长辈。
这个内容的选择符合幼儿社会性发展的需求，有助于培养幼儿的良好品质和行为习惯。
二、教学目标教学目标是指导教学过程的方向和评价幼儿学习成果的标准。
幼儿园尊敬长辈的教案
幼儿园尊敬长辈的教案教学目标1.培养幼儿尊敬长辈的美德，让他们懂得和尊重长辈。
2.帮助幼儿理解如何对长辈展现尊重和爱。
3.能够用适当的姿态和语言与长辈进行交流和互动。
教学内容1.为什么要尊重长辈2.尊敬长辈的表现形式3.与长辈的日常互动教学方法1.情境教学：通过角色扮演和故事情境演示，让孩子们感受到尊敬长辈的美德。
2.教师示范：通过教师互动演示和模拟，让幼儿能够模仿和学习正确的交往方式。
3.情感教育：通过对孩子们表现的关注和赞扬，增强他们对尊敬长辈的情感认知和情感投入。
教学步骤第一步：制定课堂规则在开始上课前，教师应该和幼儿一起确定尊敬长辈的基本规则，如尊称、礼节等。
第二步：情境演示通过故事情境演示或角色扮演的形式，向幼儿展示什么是尊敬长辈。
故事情境演示需要具有情节、情感等元素，让孩子们可以在情感和认知上对尊敬长辈有更为深入的认知和理解。
第三步：巩固课堂教学在巩固课堂教学时，教师可以采用问答形式，向幼儿提问如何尊敬长辈以及尊敬是给对方的哪些情感需求。
第四步：互动演示在互动演示阶段，老师可以选择一些孩子和自己一起演示与长辈的交往方式，同时向孩子们解释交往方式的正确与错误，并给予正确演示者奖励。
第五步：总结回顾在课堂结束前，教师需要帮助孩子们再次回顾尊敬长辈的基本规则，并让他们思考今天学到了什么。
教学效果评估1.观察孩子在日常生活中对长辈的表现，评估他们是否理解了尊敬长辈的意义和正确的表现方式。
2.给孩子们布置课后任务，让他们模仿老师所示的尊敬长辈的姿态和言行举止，通过他们的表现来判断学习效果。
注意事项1.课堂上要严格掌控教学节奏，确保内容全面有序。
2.要尊重孩子们个性差异，给予不同的表现方式和时间。
3.教师应该以身作则，用自己的言行去影响孩子们。
结语通过本次教学，孩子们可以了解到尊敬长辈是做一个有礼貌、有素质、有爱心的人所必须具备的优秀品质之一。
只有人们对长辈充满尊敬和爱，才能使我们的家庭、社会更加和谐、美好。
幼儿园尊敬长辈的教案
幼儿园尊敬长辈的教案教案标题：尊敬长辈——幼儿园阶段的教案教案目标：1. 培养幼儿尊敬长辈的意识和行为习惯。
2. 培养幼儿与长辈之间良好的互动和沟通能力。
3. 培养幼儿的社会情感和道德价值观。
教学内容：1. 长辈的定义和角色介绍。
2. 尊敬长辈的表现形式和行为规范。
3. 与长辈交流和互动的技巧。
4. 长辈的重要性和对幼儿成长的影响。
教学准备：1. 幼儿教学材料：图片、绘本、玩具等。
2. 幼儿园环境布置：展示长辈的照片、家族树等。
3. 教师准备：教案、教学PPT、教具等。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 教师通过展示长辈的照片或图片，引导幼儿讨论和回忆他们的长辈。
- 引导幼儿分享长辈对他们的关心和帮助。
2. 角色介绍（10分钟）- 教师通过绘本或故事情境，向幼儿介绍不同类型的长辈，如父母、祖父母、叔叔阿姨等。
- 引导幼儿讨论不同长辈的特点和重要性。
3. 尊敬长辈的表现形式和行为规范（15分钟）- 教师通过图片或实物展示，向幼儿展示尊敬长辈的行为，如问候、礼貌用语、帮助等。
- 引导幼儿模仿和练习这些行为，并进行角色扮演。
4. 与长辈交流和互动的技巧（15分钟）- 教师通过游戏或情境模拟，引导幼儿学习如何与长辈交流和互动。
- 引导幼儿学习倾听、尊重长辈意见和感受的技巧。
5. 长辈的重要性和对幼儿成长的影响（10分钟）- 教师通过故事、图片或简短视频，向幼儿展示长辈对他们的关心、教育和引导的重要性。
- 引导幼儿思考和讨论长辈对他们成长的积极影响。
6. 总结和延伸（5分钟）- 教师与幼儿共同总结学到的尊敬长辈的知识和技能。
- 鼓励幼儿在日常生活中实践尊敬长辈的行为，并与家长分享学习成果。
教学评估：1. 观察幼儿在教学过程中对长辈的尊敬表现和行为规范的掌握情况。
2. 通过幼儿的回答、角色扮演等方式，检查幼儿对与长辈交流和互动的技巧的理解和应用情况。
3. 教师与幼儿的互动和讨论，了解幼儿对长辈重要性和影响的认识程度。
幼儿园尊敬长辈教案
幼儿园尊敬长辈教案尊敬长辈的教案：教案目标：1. 帮助幼儿理解尊敬长辈的重要性；2. 培养幼儿尊重并与长辈和睦相处的意识；3. 通过游戏和活动，激发幼儿对家庭和长辈的爱和关心。
教具准备：1. 绘本《尊敬长辈》或类似绘本；2. 长辈照片；3. 相关活动的道具、素材和道具。
教案过程：引入活动：1. 通过读绘本《尊敬长辈》，引发幼儿对尊敬长辈的兴趣和好奇；2. 向幼儿展示长辈的照片，并鼓励幼儿认识自己的长辈并对他们表示尊敬。
主体活动：1. 游戏：尊敬长辈角色扮演- 教师准备家庭角色扮演的道具和服装；- 分配角色给幼儿，让他们扮演不同的家庭成员，体验不同角色的责任和尊重；- 引导幼儿完成一系列对长辈的尊敬行为，如问候、请教等。
2. 美术活动：尊敬长辈的画作- 提供幼儿画画的材料，并告诉他们要画自己最敬爱的长辈； - 引导幼儿表达自己对长辈的喜爱和尊敬，可以通过颜色、表情等来表达。
3. 儿歌活动：《尊敬长辈歌》- 教师和幼儿一起唱儿歌《尊敬长辈歌》，歌词可以是对长辈的赞美和尊敬的话语；- 动作配合：幼儿根据歌词的内容做出相应的手势和动作。
4. 活动讨论：我为长辈做什么- 提问幼儿：你平时有没有帮长辈做家务或者做一些像长辈的事？- 引导幼儿讨论自己为长辈做过的事情，并对这些行为表示尊敬和关心。
总结活动：1. 回顾今天的活动内容，检查幼儿对尊敬长辈的理解；2. 强调尊敬长辈的重要性，在尊敬长辈的同时，也要学会尊重自己。
延伸活动：1. 幼儿可以制作一份特别的礼物送给自己的长辈，以表达尊敬和关爱；2. 教师可以鼓励幼儿在家中和长辈共同做一件事情，增进亲子关系和尊敬。
教案评价：通过本教案的活动，幼儿可以从角色扮演、美术、儿歌和讨论等多个方面接触尊敬长辈的主题，增强对尊敬长辈的认知和意识。
同时，通过活动的方式，增强幼儿的表达能力和与长辈和睦相处的能力，培养良好的家庭价值观。
幼儿园礼仪教育教案——尊敬长辈的指导
幼儿园礼仪教育教案——尊敬长辈的指导标题：幼儿园礼仪教育教案——尊重长辈的指导引言：礼仪教育是幼儿园教育中不可或缺的一部分，它对培养幼儿积极、友善、尊重他人的行为具有重要意义。
在家庭和社会中，尊重长辈是传统的美德。
本文将针对幼儿园幼儿的年龄特点，探讨如何通过寓教于乐的方式教授幼儿尊重长辈的礼仪，以培养他们健康、和谐的人际关系。
第一部分：理解尊重长辈的重要性（300字）尊重长辈是我们中国文化的重要价值观之一。
幼儿在成长过程中，需要深刻理解尊重长辈行为背后的深层意义。
为此，老师可以通过寓教于乐的活动，让幼儿们了解长辈对家庭和社会的重要贡献，引导幼儿产生对长辈的尊敬之情。
第二部分：创设情境，鼓励尊重长辈的行为（500字）在日常教育活动中，教师应创设情境，鼓励幼儿表达对长辈的尊重。
例如，在家庭作业环节中，老师可以邀请幼儿向父母请教答案，并表扬幼儿尊重长辈的行为。
同时，通过小组讨论、角色扮演等活动，引导幼儿正确对待长辈的意见和要求，增强幼儿对长辈的礼貌和尊敬。
第三部分：培养互助精神，加强与长辈的互动（600字）幼儿的亲子关系对于尊重长辈的培养至关重要。
幼儿园应积极促进幼儿与长辈之间的互动，以培养亲情和尊敬之情。
在家庭访问日或其他亲子活动中，老师可以为幼儿设计亲子游戏，鼓励他们与父母和祖父母之间进行亲密互动，并通过表扬和奖励来增强尊重长辈的行为。
第四部分：总结与回顾（300字）通过本文的探讨，我们深入了解了尊重长辈在幼儿成长中的重要性。
通过创设情境、培养互助精神等方式，可以帮助幼儿建立良好的家庭关系和社交能力，并培养出积极尊重长辈的价值观。
尊重长辈是我们传统文化的重要组成部分，也是幼儿终身受益的行为准则。
结论：通过给予幼儿深入理解尊重长辈的重要性的指导，激发他们对长辈的尊敬之情。
通过创设情境、培养互助精神，帮助幼儿在日常生活中表达对长辈的尊敬，促进其健康成长。
仅仅字斟句酌的说教是不能让幼儿真正理解尊重长辈的意义的，而真正的教育应该结合实际情境，设计恰当的教学活动，引导幼儿通过亲身体验来理解、领悟和后续行动。
幼儿园尊敬长辈的优秀教案设计(精选
幼儿园尊敬长辈的优秀教案设计(精选教案设计：幼儿园尊敬长辈教学内容：1. 学习理解长辈的重要性，认识到长辈对自己的关爱和照顾。
2. 学习基本的尊敬长辈的行为举止，如礼貌用语、尊重长辈的意见等。
3. 通过实例分析，让幼儿明白尊敬长辈的具体表现，以及不尊敬长辈可能带来的后果。
4. 通过实践活动，培养幼儿尊敬长辈的良好习惯。
教学目标：1. 使幼儿理解长辈的重要性，认识到长辈对自己的关爱和照顾。
2. 培养幼儿基本的尊敬长辈的行为举止，如礼貌用语、尊重长辈的意见等。
3. 通过实例分析，让幼儿明白尊敬长辈的具体表现，以及不尊敬长辈可能带来的后果。
教学难点与重点：重点：使幼儿理解长辈的重要性，培养幼儿基本的尊敬长辈的行为举止。
难点：让幼儿通过实例分析，明白尊敬长辈的具体表现，以及不尊敬长辈可能带来的后果。
教具与学具准备：1. 教具：图片、视频、PPT等。
2. 学具：幼儿手工材料、画笔、画纸等。
教学过程：一、引入（5分钟）1. 通过一个简短的视频或图片，引入长辈的重要性，激发幼儿对长辈的尊敬之情。
2. 引导幼儿分享他们对长辈的感激之情，以及尊敬长辈的例子。
二、讲解与示范（10分钟）1. 通过PPT或讲解，向幼儿介绍尊敬长辈的基本行为举止，如礼貌用语、尊重长辈的意见等。
2. 通过实例分析，让幼儿明白尊敬长辈的具体表现，以及不尊敬长辈可能带来的后果。
3. 示范一些尊敬长辈的行为举止，让幼儿跟随学习。
三、实践活动（10分钟）1. 组织幼儿进行角色扮演，让他们模拟尊敬长辈的场景，如礼貌用语、尊重长辈的意见等。
2. 引导幼儿观察和分享彼此在实践活动中的表现，以及他们对尊敬长辈的理解。
四、手工制作（10分钟）1. 给每个幼儿发放手工材料，让他们制作一张感谢长辈的卡片。
2. 引导幼儿在卡片上画出或写下他们对长辈的感激之情和尊敬之心。
1. 让幼儿分享他们在课堂上的学习收获，以及他们对尊敬长辈的理解和体会。
2. 引导幼儿思考如何在日常生活中更好地尊敬长辈，并提出一些建议。
幼儿园中班礼仪教育教案,幼儿园中班礼仪教育教案尊敬老人
幼儿园中班礼仪教育教案,幼儿园中班礼仪教育教案尊敬老人这是幼儿园中班礼仪教育教案,幼儿园中班礼仪教育教案尊敬老人，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
幼儿园中班礼仪活动教案1、幼儿园中班礼仪活动教案1 【活动目标】让幼儿学会有礼貌地接待客人。
培养幼儿良好的家庭礼仪行为和与人交往的良好习惯。
2、幼儿园中班礼仪教育教案篇一【活动目标】让幼儿知道入座时长者先入座。
培养幼儿良好的礼仪行为。
【活动准备】手偶，卡片，礼仪星星的图片或头饰。
3、幼儿园中班文明礼仪教案1 活动目标：让幼儿能注意、观察到别人的情绪，学会体贴、尊重别人。
使幼儿能积极主动的参与活动。
幼儿在情感上的社会适应能力，知道不打扰别人。
活动准备：音乐、图片。
幼儿园中班优秀礼仪教案幼儿园中班优秀礼仪教案活动内容：家庭礼仪——待客(接待客人)活动目标：让幼儿学会有礼貌地接待客人。
培养幼儿良好的家庭礼仪行为和与人交往的良好习惯。
幼儿园中班礼仪教育教案篇一【活动目标】让幼儿知道入座时长者先入座。
培养幼儿良好的礼仪行为。
【活动准备】手偶，卡片，礼仪星星的图片或头饰。
幼儿园中班文明礼仪教案篇一神奇的“请”字【活动目标】让幼儿学会与人交谈的礼仪，礼貌待人的好处。
培养幼儿的语言表达能力。
能正确用“请”字。
【活动准备】文明礼仪课件，文明用语图片。
幼儿园中班文明礼仪教案范文幼儿园中班文明礼仪教案篇一神奇的“请”字【活动目标】让幼儿学会与人交谈的礼仪，礼貌待人的好处。
培养幼儿的语言表达能力。
能正确用“请”字。
【活动准备】文明礼仪课件，文明用语图片。
幼儿园中班礼仪活动教案1 【活动目标】让幼儿学会有礼貌地接待客人。
培养幼儿良好的家庭礼仪行为和与人交往的良好习惯。
幼儿园中班文明礼仪教案1 活动目标：让幼儿能注意、观察到别人的情绪，学会体贴、尊重别人。
使幼儿能积极主动的参与活动。
幼儿在情感上的社会适应能力，知道不打扰别人。
活动准备：音乐、图片。
幼儿园尊敬长辈的教案设计
幼儿园尊敬长辈的优秀教案设计一、教学目标：1. 让幼儿认识并理解尊敬长辈的重要性。
2. 培养幼儿在日常生活中养成尊敬长辈的良好习惯。
3. 提高幼儿的社交技能，学会如何与长辈和谐相处。
二、教学内容：1. 讲解尊敬长辈的定义和意义。
2. 分析在日常生活中如何表现出尊敬长辈的行为。
3. 通过案例分享，让幼儿学会如何尊敬长辈。
三、教学方法：1. 故事讲解：通过生动有趣的故事，引导幼儿理解尊敬长辈的重要性。
2. 情景模拟：设置现实生活中的场景，让幼儿参与其中，学会尊敬长辈的行为。
3. 互动讨论：组织幼儿进行小组讨论，分享彼此尊敬长辈的经历和感悟。
四、教学步骤：1. 导入：以一个有趣的故事《小猴子的礼貌之旅》引起幼儿的兴趣，引导幼儿思考尊敬长辈的意义。
2. 新课讲解：讲解尊敬长辈的定义和表现，让幼儿明白如何在日常生活中尊敬长辈。
3. 案例分享：分享一些尊敬长辈的实例，让幼儿从中学习。
4. 情景模拟：设置一个场景，让幼儿参与其中，实践尊敬长辈的行为。
5. 互动讨论：组织幼儿进行小组讨论，分享彼此尊敬长辈的经历和感悟。
五、作业布置：1. 回家后，向父母展示今天学到的尊敬长辈的行为，并记录父母反馈。
2. 观察身边的朋友或家人在日常生活中如何尊敬长辈，下节课分享。
教学评价：通过课后作业的完成情况，观察幼儿在日常生活中尊敬长辈的行为表现，评估教学效果。
六、教学目标：1. 加深幼儿对尊敬长辈的理解和认识。
2. 培养幼儿在日常生活中主动尊敬长辈的意识。
3. 通过活动提高幼儿的社交能力，使其能够更好地与长辈沟通。
七、教学内容：1. 通过视频动画讲解尊敬长辈的具体行为。
2. 引导幼儿学会如何在与长辈交往中运用礼貌用语。
3. 通过角色扮演，让幼儿模拟尊敬长辈的场景。
八、教学方法：1. 视频动画：播放教育视频，以生动的方式展示尊敬长辈的行为。
2. 角色扮演：安排幼儿扮演不同角色，通过模拟情景来实践尊敬长辈的行为。
3. 家长参与：邀请家长参与教学活动，共同促进幼儿尊敬长辈的品质。
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中班尊敬长辈的教案模板
同学们感受到了真挚的亲情，懂得感恩，知道回报，老师
为大家的进步和懂事感到自豪，希望同学们在享受家庭之爱的
同时学会爱父母，爱他人，爱集体，爱社会，爱祖国，一起看
看中班尊敬长辈的教案！欢迎查阅！中班尊敬长辈的教案1教
学目标：1、充分感受、体验、父母对我们的爱。2、我们应该
如何孝敬父母，爱父母教学重点、难点：充分感受、体验、父
母对我们的爱及我们如何孝敬父母。教学准备：挂图、课件、
电子琴。教学过程：一、创设情境 导入主题1、弹唱歌曲
《爸爸妈妈一样好》2、师：小朋友们刚才我们唱的歌曲有
谁?(爸爸妈妈)他们对小宝宝怎样?(爱小宝宝)爸爸妈妈的小宝
宝谁呢?(我)。二、畅谈父母对自己的爱。1、师以自己为范例
讲解爸爸妈妈对自己的爱。 对了，任何一个人在爸爸妈妈的
眼里都是宝贝。老师也一样，记得老师在生小宝宝时，老师的
妈妈守在老师的身边两天两夜没合眼，当我和我的小宝宝平安
无事了，老师的妈妈却生病了。每当想到这里老师就特别的感
动，也特别爱自己的妈妈。那下面请小朋友们说说爸爸妈妈让
你感动的事情。2 、幼儿诉说爸爸妈妈对自己的爱。(如：我
病时爸爸妈妈怎样……爸爸妈妈每天为我怎样…… )幼儿畅所
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欲言爸爸妈妈对自己的好,对自己的爱、3、师：是的，父母的
爱是天底下最伟大、最无私的爱。那么我们小朋友长大了，我
们应该如何报答，孝敬我们的父母呢?三、观看课件《恣蚊饱
血》的孝敬故事师：俗话说的好“百善孝为先”从古至今就有
很多孝敬父母的故事今天老师就给小朋友带来一个《恣蚊饱
血》的故事，下面我们就一起来看看闵损是怎样孝敬父母的。
1、播放课件《恣蚊饱血》2、幼儿说说观后感。(主要说说闵
损是怎样孝敬父母的，如：父亲回来主动打招呼，帮父亲洗
碗，关心父亲，为了让父亲睡好觉脱衣引蚊子等)。四、讨论
畅谈我们应该怎样孝敬父母1、幼儿互相讨论2、回报讨论结
果。 在幼儿回答时，教师加以引导，主要归纳以下几点：关
心父母，尊敬父母，对父母有礼貌、好好学习，不做坏事、帮
父母做力所能及的事等。3、总结：小朋友说的真好，通过这
节课小朋友知道了父母对我们付出辛劳与爱，也知道了我们该
如何回报孝敬我们的父母老师感到很高兴。老师希望小朋友说
到做到，从现在起做个孝敬的人有心人也就是对社会有用的
人。五、课后延伸师：下面老师布置两个作业给小朋友;1、回
家对爸爸妈妈说句“我爱你”2、帮爸爸妈妈洗一次脚。六、
区域活动语言区：投放有关孝敬的故事书或故事磁带。音乐
区：投放有关孝敬的歌曲。娃娃家：让幼儿分角色进行表演。
中班尊敬长辈的教案2活动目的：1、让学生了解亲情，体验
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亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。2、让学生回
报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。活动准备：1、搜集相
关的故事、歌曲，主持人准备串联词。2、制作相关课件。德
育目标：通过本次活动，使学生能对亲情有较为真切的体验，
较为深刻的理解，从而使他们在生活中能珍惜亲情，敬爱父母
及其他亲人。德育重点：以情动人，以理服人，以德昭人，对
学生进行亲情教育。教学方法：运用多媒体进行情感渲染，激
发学生讨论、思考、感悟。活动过程：导入：同学们，家是一
道永远也看不厌的风景，不管身在何方，家永远是我们心灵的
港湾，家中永远充满着父母的温情。我们每个人都被家庭的爱
包围着，这种爱需要我们用心灵去感悟和体验。今天我们就以
“让爱住我家”为主题上一节德育实践课，让我们共同感受家
庭的爱和亲情的温暖。一、诗朗诵《家》(配乐《童年记
忆》)A：家是每一个人都不陌生的字眼B：家是我们永远避风
的港湾A：母爱如小溪 温柔中携带着絮语B：父爱如大海 平
静里蕴含着激情A：儿时的我们牵着爸爸妈妈的手一路走来，
走过秋冬，走过春夏B：在父母的雨露滋润下，我们以生根发
芽，是朵含苞待放的鲜花A：我们都有一个家，在家里爸爸妈
妈呵护着我们B：为了我们的成长，他们含辛茹苦，不求报
答，黑发上业已泛起了霜花A：如果把人生比做一条长河，家
就是长河中的一叶扁舟B：家是一辆汽车，可以送你去很遥远
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的地方，父母是轮换开车的司机，孩子是乘客AB：有了爱就
会有温暖的家，把爱种在我的家，让爱永远住我家二、故事
《男孩和苹果树》A：如果家是一棵大树，那我们就是围绕大
树玩耍的孩童B：请欣赏连环画故事《男孩和苹果树》(配乐
《我和你》)三、微型小品《母子》A：这是一个发生在每一个
人身上的故事。那棵树就像我们的父母。我们小的时候，喜欢
和爸爸妈妈玩……长大后，便离开他们，只有在我们需要父母
亲，或是遇到了困难的时候，才会回去找他们。B：尽管如
此，父母却总是有求必应，为了我们的幸福，无私地奉献自己
的一切。你也许觉得那个男孩很残忍，但我们何尝不是这样
呢?A：获得父母的爱，却从没想过回报，他不是一个纯粹的
人，B：享受父母的爱却没想过反哺，他不是一个真正的人。
A：近来许多家长向班主任老师反映：现在孩子越来越不懂
事，根本就不理解父母的良苦用心。B：你是不是其中的一员
呢?下面请看微型小品《母子》四、教师总结：通过这节实践
课，同学们感受到了真挚的亲情，懂得感恩，知道回报，老师
为大家的进步和懂事感到自豪，希望同学们在享受家庭之爱的
同时学会爱父母，爱他人，爱集体，爱社会，爱祖国，最后送
给同学们四句话：父爱母爱 平凡伟大寸草春晖 温暖天涯滴水
之恩 涌泉相报让爱天天住在我们每一个人的家!中班尊敬长辈
的教案3活动目标：简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一
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些风俗习惯。知道要尊敬老人，愿意为老人献爱心。通过活
动，锻炼孩子的口语表达能力体验人们互相关心的美好情感。
让幼儿知道节日的时间。各年龄段主题活动目标年龄段主要经
验小班(1)知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，体验他们
对自己的爱，激发尊敬他们的情感;(2)在与爷爷、奶奶一起游
戏、活动的过程中，感受相互关爱的温暖和快乐中班(1)知道
重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的
风俗习惯;(2)乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式
表达对老人们的关心和节日的祝贺;(3)了解爷爷、奶奶对自己
的爱，激发关爱老人的情感大班(1)通过调查、交流等活动，
了解重阳节的来历和一些风俗习惯;(2)积极参与敬老活动，大
胆运用自己喜欢的方式向老人们表达自己的关爱与尊敬之情;
在访问、对话中感受老人也需要关心和帮助，进一步激发关爱
老人的情感 。活动流程活动时间：20__年9月9日活动地
点：幼儿园操场活动准备：相关节日横幅，桌子凳子以及点
心，糖果，节目，大红花等活动内容具体安排：一. 邀请留守
儿童爷爷奶奶联系参加本次活动。二. 欣赏节目表演1. 你们
好【幼儿表演】2. 时装秀【幼儿表演】3. 常回家看看【教师
献歌】4. .春暖花开【教师舞蹈】5. 手指游戏【一个小老
头】6. 歌表演【好娃娃】三. 互动活动：1.大蒙班幼儿献
茶。 【配乐琵琶曲】2.给爷爷奶奶捶捶背。四. 合唱【生日
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歌】，分享蛋糕五. 为辛苦一生的老人戴大红花六. 园长给老
人们赠送礼物。教学反思：农历九月初九是我国的重阳节，重
阳节又叫 老人节 ，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以
结合重阳节开展关于 尊老、敬老 为的主题活动是非常必要
的。在重阳节，孩子们通过与敬老院的老人们及自己的爷爷、
奶奶们一起联欢、登高等活动，用自己的方式表达对爷爷、奶
奶等老人的关心和爱护，培养尊老、敬老的良好品质。通过这
些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验：①农历九月初九是我国
的重阳节，又叫 老人节 。②爷爷、奶奶非常关心小朋友，我
们也应该尊敬爷爷、奶奶。③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱
意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的
事。④重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。小百科：古老
传统节日的起源与上古原始信仰、祭祀文化及天象、历法等人
文与自然文化内容有关，蕴含着祗敬感德、礼乐文明的深邃文
化内涵。重阳节有着久远的历史源头。古时南北各地风俗各
异，先秦时期，各地习俗尚未融合流传，重阳节习俗活动鲜见
于文字记载。现存有关重阳节俗的文字记载，最早见于《吕氏
春秋》之《季秋纪》，有载古人在九月丰收祭飨天帝、祭祖的
活动。“重阳节”之名称记载，始见于三国时代;至魏晋时，
节日气氛渐浓，有了赏菊、饮酒的习俗，倍受文人墨客吟咏;
到了唐代被列为国家认定的节日。重阳节在历史延续过程中杂
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糅了多种民俗为一体，随着时代的发展，重阳节的文化内涵不
断延展丰富。中班尊敬长辈的教案