幼儿园孝顺长辈的教案
幼儿园孝敬尊老：亲情教育主题教案
幼儿园孝敬尊老：亲情教育主题教案一、概述在当今社会，随着老龄化问题日益突出，尊老、传承中华孝道成为社会关注的焦点。
而在幼儿教育中，培养孩子的亲情意识和孝敬尊老的品德是十分重要的。
本文将探讨如何通过幼儿园的教育活动，引导儿童学习和传承亲情教育，提出一个幼儿园亲情教育主题教案。
二、认识尊老1、尊老的意义尊老是中华民族传统美德之一，代表了对长辈的尊重和关爱。
尊老教育有助于培养孩子的礼仪意识和责任感，提升他们对家庭的认同感和归属感。
2、培养孩子的尊老情操（1）通过故事、歌曲、绘本等形式，向孩子们传达尊老敬老的道理和重要性。
（2）组织孩子们进行尊老的主题手工活动，亲自动手制作礼物送给爷爷奶奶或社区的老人。
（3）邀请社区老人来幼儿园做客，与孩子们共享生活经验和智慧，增进双方的感情。
三、亲情教育主题教案1、活动目标通过一系列多样化的活动，使幼儿在亲情教育中懂得尊重长辈，关爱家人，促进家庭和社区的和谐发展。
2、活动内容（1）通过游戏活动引导幼儿认识尊老的重要性，激发他们对长辈的关心和爱护。
（2）组织亲子手工制作活动，让孩子亲自动手为父母或奶奶爷爷制作礼物，表达他们的爱意。
（3）邀请家长参与“我的家人”主题讲座，共享家庭故事，让孩子们更好地了解家庭成员间的关系，增进亲情。
3、活动实施（1）定期开展主题教育活动，如尊老敬老周、家人节等，让亲情教育得以深入。
（2）结合社区资源，组织户外探访活动，让孩子们亲自感受到社区的温馨和亲情。
四、总结与展望通过幼儿园的亲情教育主题教案，可以有效引导幼儿懂得尊敬长辈、关爱家人，培养孩子的孝顺之心和责任感。
亲情教育也有助于促进家庭和社区的和谐发展，为孩子们的成长提供了良好的人文素养。
在未来的教育实践中，我们还可以通过更多形式和方式，深入挖掘亲情教育的内涵，引导孩子们学习传统美德，培育更多的孝顺子女。
结语幼儿园孝敬尊老：亲情教育主题教案，是在当下社会中亲情教育主题下的一个重要教育内容。
幼儿园大班孝顺主题活动教案
幼儿园大班孝顺主题活动教案一、主题活动目标1. 知识与技能：让幼儿理解孝顺的含义，学会关心和照顾长辈。
2. 过程与方法：通过故事、歌曲、讨论等方式，培养幼儿的孝顺意识。
二、主题活动内容1. 主题导入：讲解孝顺的含义，引导幼儿思考如何孝顺父母及长辈。
2. 故事分享：《小乌鸦孝顺妈妈》讲述小乌鸦如何孝顺妈妈的故事。
引导幼儿讨论：小乌鸦为什么孝顺妈妈？我们应该向小乌鸦学习什么？3. 歌曲学唱：《孝顺歌》教唱歌曲，让幼儿学会表达孝顺的情感。
引导幼儿思考：我们怎样才能做到孝顺父母及长辈？4. 情景剧表演：分组进行情景剧表演，展示幼儿如何孝顺父母及长辈。
三、主题活动过程1. 主题导入：讲解孝顺的含义，引导幼儿思考如何孝顺父母及长辈。
2. 故事分享：《小乌鸦孝顺妈妈》讲述小乌鸦如何孝顺妈妈的故事。
引导幼儿讨论：小乌鸦为什么孝顺妈妈？我们应该向小乌鸦学习什么？3. 歌曲学唱：《孝顺歌》教唱歌曲，让幼儿学会表达孝顺的情感。
引导幼儿思考：我们怎样才能做到孝顺父母及长辈？4. 情景剧表演：分组进行情景剧表演，展示幼儿如何孝顺父母及长辈。
四、主题活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，为父母及长辈做一件孝顺的事情。
2. 家长沟通：与家长交流，了解幼儿在家庭中的孝顺表现。
3. 主题活动总结：总结本次主题活动，鼓励幼儿继续发扬孝顺精神。
五、主题活动评价1. 幼儿表现：观察幼儿在活动中的参与程度、表现欲望及孝顺行为。
2. 家长反馈：收集家长对幼儿孝顺行为的反馈意见。
3. 自我评价：反思本次活动的组织及教学效果，不断提高教学质量。
六、主题活动六：孝顺父母的重要性1. 知识与技能：让幼儿理解孝顺父母的重要性，学会尊重和关心父母。
2. 过程与方法：通过故事、讨论、实践活动等方式，培养幼儿的孝顺意识。
七、主题活动七：孝顺父母的实际行动1. 知识与技能：让幼儿学会通过实际行动来孝顺父母，如帮助父母做家务、关心父母的身体健康等。
2. 过程与方法：通过实践活动、小组讨论等方式，培养幼儿的孝顺行为。
幼儿园尊老爱幼教案幼儿园教案
幼儿园尊老爱幼教案幼儿园教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《尊老爱幼》章节，详细内容包括：了解尊老爱幼的含义，培养关爱长辈和弟妹的情感，学习尊敬老人和关爱年幼者的具体表现。
二、教学目标1. 让幼儿了解尊老爱幼的重要性，懂得尊敬老人和关爱年幼者是中华民族的传统美德。
2. 培养幼儿关爱长辈和弟妹的情感，使其在日常生活中能够主动关心和帮助他人。
3. 通过实践活动，让幼儿学会尊敬老人和关爱年幼者的具体表现，提高其人际交往能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解尊老爱幼的含义，培养关爱长辈和弟妹的情感。
难点：让幼儿在实际生活中学会尊敬老人和关爱年幼者的具体表现。
四、教具与学具准备教具：故事书、图片、视频、卡片等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“家庭角色扮演”活动，让幼儿在游戏中体会尊老爱幼的重要性。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过故事、图片和视频等形式，讲解尊老爱幼的含义，引导幼儿关注尊敬老人和关爱年幼者的具体表现。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出一些关于尊老爱幼的问题，让幼儿进行思考和回答，巩固所学知识。
4. 小组讨论（10分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己在家中尊敬老人和关爱年幼者的经历，互相学习。
六、板书设计1. 《尊老爱幼》2. 内容：（1）尊老爱幼的含义（2）尊敬老人和关爱年幼者的具体表现（3）家庭角色扮演：体会尊老爱幼的重要性七、作业设计1. 作业题目：我的尊老爱幼行动请幼儿回家后，观察并记录自己在家庭中尊敬老人和关爱年幼者的行为，可以用画画、文字或口头描述的方式完成。
答案：略2. 作业题目：尊老爱幼故事分享请幼儿与家长一起，讲述一个关于尊老爱幼的感人故事，并在班级分享。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在尊老爱幼方面的认知和行动，以便在今后的教学中进行调整。
爱父母幼儿园教案6篇
爱父母幼儿园教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《尊老爱幼》教案幼儿园7篇
《尊老爱幼》教案幼儿园7篇《尊老爱幼》教案【篇1】活动目标：1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。
2、尝试用各种方式为爷爷奶奶做力所能及的事，表达爱爷爷奶奶的情感。
3、让幼儿知道节日的时间。
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动过程：1、教师介绍重阳节：明天是重阳节就是爷爷奶奶的节日，我们要为爷爷奶奶庆祝这个有意义的节日。
2、送祝福幼儿学说一句祝福的话，对爷爷奶奶送上祝福。
3、感恩活动小朋友，平时爷爷奶奶为小朋友烧饭、洗衣、接送我们上幼儿园，还会给我们买好吃的。
在今天这个节日里，我们回家也为爷爷奶奶做一件事。
教学反思：农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫"老人节"，重阳节带给我们的是一种信息：老年人更需要爱、需要快乐。
孩子从出生到上幼儿园，这成长的过程都离不开爷爷、奶奶的爱。
所以在重阳节，为了让孩子们感恩自己的爷爷、奶奶，我们的孩子用自己的方式表达对爷爷、奶奶的关心和爱意。
每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，都在为爷爷、奶奶做一些力所能及的事：有的给奶奶捶捶背、有的帮奶奶捡菜、有的帮奶奶拖地，有的给爷爷倒茶喝，爷爷奶奶的脸上写满了笑意。
相信这个重阳节会在爷爷奶奶们的记忆中留下美好的回忆，它也让孩子从小就懂得尊敬老人，增进与老人间的浓浓亲情。
小百科：重阳节，为每年的农历九月初九日，是中国民间的传统节日。
《易经》中把“九”定为阳数，“九九”两阳数相重，故曰“重阳”;因日与月皆逢九，故又称为“重九”。
九九归真，一元肇始，古人认为九九重阳是吉祥的日子。
古时民间在重阳节有登高祈福、秋游赏菊、佩插茱萸、拜神祭祖及饮宴求寿等习俗。
传承至今，又添加了敬老等内涵，于重阳之日享宴高会，感恩敬老。
登高赏秋与感恩敬老是当今重阳节日活动的两大重要主题。
《尊老爱幼》教案【篇2】活动目标：1、愿意自己动手折折贴贴，制作贺卡。
2、知道重阳节是祖辈的节日，初步体验尊敬、热爱自己的祖辈的情感。
幼儿园尊老爱幼教育教案
幼儿园尊老爱幼教育教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《我们的社会》，具体章节为“尊老爱幼”。
详细内容包括：了解尊老爱幼的意义，学习尊敬老人、关爱幼儿的基本礼仪和行为规范，培养孩子们关爱他人、尊敬长辈的良好品质。
二、教学目标1. 让幼儿了解尊老爱幼的重要性，认识到尊敬老人、关爱幼儿是中华民族的传统美德。
2. 培养幼儿尊敬老人、关爱幼儿的意识和行为，学会基本的礼仪和行为规范。
3. 激发幼儿关爱他人、助人为乐的情感，使其在日常生活中能够主动关爱他人。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解尊老爱幼的内涵，将其内化为自身的行为。
重点：培养幼儿尊敬老人、关爱幼儿的良好品质，学会基本礼仪和行为规范。
四、教具与学具准备教具：尊老爱幼主题的故事书、图片、卡片等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入教师邀请一位老人进入教室，让孩子们观察并思考如何尊敬老人。
通过实际情景，让孩子们认识到尊老爱幼的重要性。
2. 例题讲解（1）教师展示故事书、图片等教具，讲述尊老爱幼的典故和实例。
3. 随堂练习（1）组织幼儿进行小组讨论，分享自己尊敬老人、关爱幼儿的经历。
（2）进行角色扮演，让幼儿模拟尊敬老人、关爱幼儿的场景。
六、板书设计1. 尊老爱幼2. 内容：（1）尊敬老人：礼貌用语、关心老人、帮助老人等。
（2）关爱幼儿：关心同伴、帮助同伴、分享快乐等。
七、作业设计1. 作业题目：尊老爱幼，从我做起要求：结合本节课的学习内容，画一幅体现尊老爱幼的画。
答案：略2. 作业题目：我身边的尊老爱幼事迹要求：写一篇短文，介绍自己身边发生的尊老爱幼事迹。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在尊老爱幼方面的认知和行为，为后续教学提供依据。
2. 拓展延伸：组织家长参与尊老爱幼活动，让幼儿在家庭中践行尊老爱幼，增强家校共育效果。
同时，鼓励幼儿参加社会公益活动，将尊老爱幼的美德传播给更多人。
幼儿园尊敬长辈的优秀教案设计(精选
幼儿园尊敬长辈的优秀教案设计(精选教案设计：幼儿园尊敬长辈教学内容：1. 学习理解长辈的重要性，认识到长辈对自己的关爱和照顾。
2. 学习基本的尊敬长辈的行为举止，如礼貌用语、尊重长辈的意见等。
3. 通过实例分析，让幼儿明白尊敬长辈的具体表现，以及不尊敬长辈可能带来的后果。
4. 通过实践活动，培养幼儿尊敬长辈的良好习惯。
教学目标：1. 使幼儿理解长辈的重要性，认识到长辈对自己的关爱和照顾。
2. 培养幼儿基本的尊敬长辈的行为举止，如礼貌用语、尊重长辈的意见等。
3. 通过实例分析，让幼儿明白尊敬长辈的具体表现，以及不尊敬长辈可能带来的后果。
教学难点与重点：重点：使幼儿理解长辈的重要性，培养幼儿基本的尊敬长辈的行为举止。
难点：让幼儿通过实例分析，明白尊敬长辈的具体表现，以及不尊敬长辈可能带来的后果。
教具与学具准备：1. 教具：图片、视频、PPT等。
2. 学具：幼儿手工材料、画笔、画纸等。
教学过程：一、引入（5分钟）1. 通过一个简短的视频或图片，引入长辈的重要性，激发幼儿对长辈的尊敬之情。
2. 引导幼儿分享他们对长辈的感激之情，以及尊敬长辈的例子。
二、讲解与示范（10分钟）1. 通过PPT或讲解，向幼儿介绍尊敬长辈的基本行为举止，如礼貌用语、尊重长辈的意见等。
2. 通过实例分析，让幼儿明白尊敬长辈的具体表现，以及不尊敬长辈可能带来的后果。
3. 示范一些尊敬长辈的行为举止，让幼儿跟随学习。
三、实践活动（10分钟）1. 组织幼儿进行角色扮演，让他们模拟尊敬长辈的场景，如礼貌用语、尊重长辈的意见等。
2. 引导幼儿观察和分享彼此在实践活动中的表现，以及他们对尊敬长辈的理解。
四、手工制作（10分钟）1. 给每个幼儿发放手工材料，让他们制作一张感谢长辈的卡片。
2. 引导幼儿在卡片上画出或写下他们对长辈的感激之情和尊敬之心。
1. 让幼儿分享他们在课堂上的学习收获，以及他们对尊敬长辈的理解和体会。
2. 引导幼儿思考如何在日常生活中更好地尊敬长辈，并提出一些建议。
幼儿园尊敬长辈的教案设计
幼儿园尊敬长辈的优秀教案设计一、教学目标：1. 让幼儿认识并理解尊敬长辈的重要性。
2. 培养幼儿在日常生活中养成尊敬长辈的良好习惯。
3. 提高幼儿的社交技能，学会如何与长辈和谐相处。
二、教学内容：1. 讲解尊敬长辈的定义和意义。
2. 分析在日常生活中如何表现出尊敬长辈的行为。
3. 通过案例分享，让幼儿学会如何尊敬长辈。
三、教学方法：1. 故事讲解：通过生动有趣的故事，引导幼儿理解尊敬长辈的重要性。
2. 情景模拟：设置现实生活中的场景，让幼儿参与其中，学会尊敬长辈的行为。
3. 互动讨论：组织幼儿进行小组讨论，分享彼此尊敬长辈的经历和感悟。
四、教学步骤：1. 导入：以一个有趣的故事《小猴子的礼貌之旅》引起幼儿的兴趣，引导幼儿思考尊敬长辈的意义。
2. 新课讲解：讲解尊敬长辈的定义和表现，让幼儿明白如何在日常生活中尊敬长辈。
3. 案例分享：分享一些尊敬长辈的实例，让幼儿从中学习。
4. 情景模拟：设置一个场景，让幼儿参与其中，实践尊敬长辈的行为。
5. 互动讨论：组织幼儿进行小组讨论，分享彼此尊敬长辈的经历和感悟。
五、作业布置：1. 回家后，向父母展示今天学到的尊敬长辈的行为，并记录父母反馈。
2. 观察身边的朋友或家人在日常生活中如何尊敬长辈，下节课分享。
教学评价：通过课后作业的完成情况，观察幼儿在日常生活中尊敬长辈的行为表现，评估教学效果。
六、教学目标：1. 加深幼儿对尊敬长辈的理解和认识。
2. 培养幼儿在日常生活中主动尊敬长辈的意识。
3. 通过活动提高幼儿的社交能力，使其能够更好地与长辈沟通。
七、教学内容：1. 通过视频动画讲解尊敬长辈的具体行为。
2. 引导幼儿学会如何在与长辈交往中运用礼貌用语。
3. 通过角色扮演，让幼儿模拟尊敬长辈的场景。
八、教学方法：1. 视频动画：播放教育视频，以生动的方式展示尊敬长辈的行为。
2. 角色扮演：安排幼儿扮演不同角色，通过模拟情景来实践尊敬长辈的行为。
3. 家长参与：邀请家长参与教学活动，共同促进幼儿尊敬长辈的品质。
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幼儿园孝顺长辈的教案【篇一：中班社会教案《送给老人的礼物》】中班社会教案：送给老人的礼物活动目标1．认识九九老人节，了解老年人的身体特点。
2．能用完整的句子讲述送给老人的礼物及原因。
3．懂得尊敬老人，乐意关心、照顾身边的老人。
活动准备超市购物海报(上有拐杖、老花眼镜、棒棒糖、靠垫、鲜花、山核桃、洋娃娃、绒线帽)、活动过程一、我知道的节日1．说说我喜欢过的节日。
教师提问：“生活中我们会遇到许多节日，比如，前不久我们度过的国庆节、中秋节。
那你们最喜欢过什么节日？为什么？”2．提问：“你们知道老人节吗？想想，这会是谁的节日？老人又是谁呢？”(教师介绍老人节，让幼儿知道每年农历9月初9是老人的节日，这一天爸爸妈妈都忙碌着为爷爷奶奶过节)二、为老人挑选礼物1．出示超市购物海报：(1)引导幼儿观察和判断哪些物品适合送给老人？为什么？(2)哪些物品不适合送给老人，为什么？引导幼儿说出老人的身体特点，如牙齿松动了，腿脚不稳了，眼睛老花了。
知道关心老人，做可爱乖巧的孩子。
2．提问：你身边有老人吗？他(她)是谁？你想送什么礼物给你身边的老人？为什么？(鼓励幼儿响亮地完整讲述)三、打电话给老人1．提问：爷爷奶奶、外公外婆在家里，我们小朋友在幼儿园。
有什么方法可以让他们知道我们的这些祝福和关心呢？2、打电话给老人，把自己的关心和祝福告诉他们。
活动延伸1、取得家长配合，让家长和幼儿一块给爷爷、奶奶、姥姥、姥爷买礼物，表达孝心。
2、在家中为老人做一件事力所能及的事。
【篇二：幼儿园大班感恩节活动教案】篇一：幼儿园感恩节活动方案三篇幼儿园感恩节活动方案三篇幼儿园感恩节活动方案(1)活动时间：2014年11月xx日活动地点：各班级活动过程：一、欣赏话剧感恩节的由来了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人二、感恩游行走入班级，对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意三、感恩节特别活动----护蛋之情，感恩之心让孩子们了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私四、欣赏《感恩的心》故事五、手语《感恩的心》感恩的话六、幼儿制作《爱心树》七、感恩节宴会比赛游戏：搓玉米以下需要家长配合：1、 11月xx日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。
2、 11月xx日聚餐时请为宝宝准备两种以上水果(苹果、香蕉、桔子、葡萄)，我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有传统特色如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的拿手菜带到幼儿园与小朋友一起分享。
注意事项：1、为了宝宝身体健康，请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品2、为了保证活动的顺利开展，请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品幼儿园感恩节活动方案(2)一、活动主题：感恩你我，真情成长小班：亲亲一家人中班：让爱住我家大班：感恩的心感恩宣言：小班——爱自己，爱家人中班——爱自己，爱家人，爱同伴大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活二、活动目的：将感恩的种子播撒在幼儿的心田。
自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。
近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。
通过一个月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!三、活动时间：11月xx日四：活动地点：春江幼儿园五：具体安排：教师篇：(各园工会负责)1、在11月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。
2、学唱《让爱住我家》3、学习《感恩节的由来》1、小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)2、画一幅画，感恩父母。
(年级组长负责)3、小手护大手活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。
(各班级老师负责)4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。
(大班年级组)家长篇：1、学唱《让爱住我家》2、爱的传递活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。
或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。
幼儿园感恩节活动方案(3)幼儿园感恩节活动策划感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动?活动目标：通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。
那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。
当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
活动时间：2014年xx月(11月的第4个星期四是感恩节)。
活动前期准备：2.准备黄丝带，用于征集感恩箴言。
3.《感恩的心》手语版演员的到位(教师和幼儿)。
活动安排：各班主要围绕几个一展开活动。
1.说一篇《感恩的心》故事。
2.采访一个身边的人3.画一幅感恩的画4.学唱一首感恩的歌5.写一段祝福，将感激铭记心中。
温馨提示：1、周四10点30全体50组集中操场进行感恩的心手语表演活动。
2、周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处3、各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动? 篇二：大班感恩节活动教案大班感恩节活动教案：我爱你，亲爱的爸妈幼儿园大班感恩节活动教案：我爱你，亲爱的爸妈！真心爱父母，尊敬长辈是我们祖国的传统美德，现在的孩子大多数都是独生子女，今天的父母已经倾尽所有来爱孩子、照顾孩子，久而久之，孩子们认为这种爱是天经地义的，为了培养幼儿从小感恩父母的情感，我设计了本活动《我爱你》。
设计思想：真心爱父母，尊敬长辈是我们祖国的传统美德，现在的孩子大多数都是独生子女，今天的父母已经倾尽所有来爱孩子、照顾孩子，久而久之，孩子们认为这种爱是天经地义的，为了培养幼儿从小感恩父母的情感，我设计了本活动《我爱你》。
活动目标：1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。
2、体验爱和被爱的快乐情感。
3、培养幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。
活动准备：1、爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的话（录音）课件。
2、爱心卡、彩笔。
活动过程：一、欣赏故事，导入活动（1）我们班这么多好朋友相亲相爱在一起，是一个幸福的大家庭，小獾的家也是一个快乐而温馨的家，听小獾在说什么？怎么说的？他们的心情会怎样？师总结：当文明爱一个人的时候，一定要大声说出来，是怎样爱的？二、倾听书信，爸爸妈妈对小朋友的爱。
师：你们都很爱自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈也更爱自己的孩子，你们听，他们在说什么？（1）教师读信师：你们听后有什么感受？幼：应该爱爸爸、妈妈。
师总结：用信可以传递我们的爱。
（2）看“相册”师：从这一张张相片上，可以看出爸爸、妈妈爱我们，我们一起看一本“爱的相册”吧！请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话。
总结：相册可以留下我们的爱。
（3）听录音你猜爸爸妈妈有多爱你，亲爱的孩子，猜猜我多爱你，山有多高，我就爱你有多少，海有多深，我就爱你有多少，天空有多大，我就爱你有多少。
师总结：每个人都有爸爸妈妈，他们天天为我们忙碌着，的确很辛苦，我们也要好好的回报父母。
三、你对爸爸妈妈的爱（1）看录像提问：你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈的？在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈的？（2）绘画爱心卡我们爱爸爸妈妈的方式很多很多，为了表达对他们的爱，把我们的心愿画在爱心卡上，送给爸爸妈妈。
活动延伸：把自己的爱心卡献给爸爸妈妈。
在日常生活中，用各种方式表达对家人的爱篇三：2014幼儿园感恩节活动教案2014幼儿园感恩节活动教案活动安排：开幕式：11月26日(周二)主题活动：11月27日——11月30日(包括家长半日活动设计)闭幕式：11月29日(小、大班) 11月30日(中班)四、阶段性工作安排：一、环境：大展板的制作，25号前完成1、背景(幕布亦是海报)的制作。
各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。
经园部审核后由中班统一布置和装饰。
2、老师每人制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报周围。
3、各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室;大班制作感恩海报二、开幕式1、时间：11月26日上午10:002、参加人员：全园幼儿3、主持人：(中班)4、过程：a、主持人宣布活动开幕b、情景剧表演《感恩节的雨来》c、爱的语统：爱心撒播关怀，四叶草传递祝福，黄丝带洋溢真情!d、感恩宣言：小班——爱自己，爱家人中班——爱自己，爱家人，爱同伴大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活三、主题教育活动准备1、各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。
2、家长半日活动可以与本次活动相结合。
3、各年级的特色活动★大班年级(1)护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。
(2)大带小活动：大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹，照顾弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭......体会做哥哥姐姐的自豪。
★中班年级护蛋活动：每人从家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。
★小班年级火鸡展览：亲子在家用水果娃娃制作火鸡，进行火鸡展览活动。
四、感恩节闭幕式活动准备及分工1、各班准备一节教学活动。
2、主持人、串词。
3、爱心传递：小班准备好护手霜、信物爱心，中班准备好信物幸运草，大班准备好黄丝带。
传递后中、小班由家长将信物贴到爱心墙上，拍照留念。
大班活动时间： 30号上午举行活动内容：一、室内：亲子制作海报二、室外：闭幕式 1、主持人宣布活动开始。
团队爱的宣言：爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活; 让爱心在我们之中传递;感恩你我，真情成长! 2、情景剧表演《感恩节的由来》 3、请一名幼儿介绍爱的信物——黄丝带的意义 4、全场爱的传递。
5、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。
小班活动时间： 29号下午活动流程： (一)、室内用特殊的方式：幼儿、家长互表示爱意(二)、室外 1、儿歌表演《我爱家人》。
2、爱的宣言：心中有爱就要说出来：用语言或其他方式表达对彼此的爱。
3、童话剧表演《小乌鸦爱妈妈》。
中班活动时间：11月29日上午活动流程： (一)、室内 1、语言：猜猜我有多爱你 2、亲子制作：感恩大餐 (二)、室外 1、团队爱的宣言：爱家人、爱朋友，帮助我们能够帮助的人; 2、情景剧表演《感恩节的由来》 3、请一名幼儿介绍爱的信物——幸运草的意义 5、全场爱的传递，贴到班级的爱心墙上。