【书稿定稿word版】高中语文总复习高分必备《高考如何命题·高考如何解题》 第十六讲 语言表达得体

第十六讲

语言表达得体

命题点1 客观选择题

命题点2 应用文修改

命题点3 情景发挥题

命题点1 客观选择题

本类考题解答锦囊

语言“得体”就是根据语境内外条件恰当地使用语言。语言表达得体表现在下面二方面：1．转述得体。应在不失本意的前提下进行转述。2．用词得体。注意口语与书面语不同，词语褒贬色彩的不同，表尊敬的副词和表示尊敬的副词使用场区合不同等。

Ⅰ高考最新热门题

注：此部分知识点近几年高考题无客观选择题。

Ⅱ题点经典类型题

1．点中学模拟)根据各种文体语育的要求，选出语宵得体的一项

A．自从我省东部地区发生特大洪水以来，我市各界对灾区人民生活甚是关心，积极开展赈灾活动，捐款(包括实物折款)累计巳逾百万之巨。(广播稿)

B．4月18日，该犯与两个哥儿们一同到博物馆踩点，回来合计好行动步骤，当晚乘月黑风高之机，潜入博物馆，盗窃有价值文物多件。(法院公告)

C．梅：落叶乔木，品种很多，性耐寒，叶子卵形，早春开花，花瓣五片，有粉红、白、红等颜色，叶香。果实球形，青色，成熟的黄色。都可以吃，味酸。(工具书)

D．我校教室——共六间，有四间处在风雨飘摇之中，东倒西歪，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕，迫切希望教委伸出援助之手，拨款修整为荷!(某校给教委的报告)命题目的与解题技巧：奉题考查语体运用的得体，涉及到语体风格，适用场合、对象等，解题时注意结合题目要求。

【解析】 A项，广播稿应通俗、易懂，不应兵有文言色彩的词语，“甚是”“逾”“之”是文言词语，另外，括号使用也不对；B项，公告语言应严肃、庄重；D项，报告语言应墒洁、精炼。

【答案】 C

2．下列对伟人逝世的几种不同的表达，都非常得体，非同凡响，其中具有与其它三项不同的特色的一项是A．雨果评论文学巨匠巴尔扎克之死：“从今以后，他将和祖国的星星一起，熠熠闪耀于我们上空的云

层之上!”

B．思格斯叙述伟大的思想家马克思之死：“3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。” C．黄宗英写演员赵丹之死：“一个演员毕生闻塑造角色，而时代也塑造了他自己。他是在知心的观众欢迎的掌声和殷切的期待中，落下生命之幕的。”

D．写音乐家聂耳之死：“经过23年的青春年华，过早地写下了他生命的休止符。”

答案：A 指导：B、C、D三项分别用“停止思想…‘落下生命之幕…‘写下他生命的休止符”，明显地扣合“思想家…‘演员”“音乐家”的身份；A项用文字性语言暗扣“文学巨匠”的身份。

3．下列各句中，语言表达得体的一句是

A．老大爷远远看见我，遂放下赶鸭的竿子，拉起敞开的衣襟擦了擦额上的汗，笑眯眯地向我走来。

B．林海正在草拟“失物启事”，他写道：“昨天我在课室丢失了一本《名言词典》，如有拾获，请从速交还。”C．张楞与王玲结婚后生活一直都很艰难，现在他们有三个孩子，大的卖冰棒，二的拾破烂，三的满地爬。D．小明看见上大伯家失火后气冲冲跑来对母亲说：“火!冲天的大火!它吞噬了太阳!它遮住了大地！”

答案：C 指导：A：“遂”是文言单音词，夹杂在白话文中间，语体色彩不协调，可改为“就”。B“从速交还”有命令口气，不符合“失物启事”的写作目的。D“它吞噬了太阳!它遮住了大地!”一般用在书面语，用在口语交谈中不妥。

4．下列句子中，表达最得体的一项是

甲：用于新闻报道

①在妇女代表队伍里，我看见了从农村来的，坚持了十三年斗争，把亲爱的独子贡献给解放战争，经历了无数次战争、监狱考验的一位人民伟大的母亲。

②在妇女代表队伍里，我看见了从农村来的一位母亲，她坚持了十三年斗争，把亲爱的独子贡献给解放战争，她自己也为革命经历了无数次战争、监狱的考验。

乙：用于小学语文课本

③有时太阳走人云里，它的光线却仍从云里透射下来，直射到水面上。—这时候，人们要分辨出何处是水，何处是天，很不容易，因为只能够看见光亮的一片。

④有时候大阳躲进云里，阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见—片灿烂的亮光。

丙：用于会议讲话。

⑤我们党的幼年时期，电就是本世纪二三十年代，曾经一再犯把马克思主义教条化和把外国经验神圣化的幼稚病。患着这种病，只能使中国革命在黑暗中摸索，甚至陷入绝境。

⑥本世纪二十年代后期和三十年代前期在国际共产主义运动中我们党内盛行的把马克思主义教条化、把国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向，曾使中国革命几乎陷于绝境。

A．①③⑤ B．①④⑥ C．②④⑤ D．②③⑥

答案：C 指导：甲①“母亲”含6项内容的长定语，用在大众媒体，读来费力，不如改为几个说明性分句，使全句的节奏显得比较舒缓。乙中两句引自巴金《海上的日出》的不同版本，③中用了一些文言味较重的词语，如“人”、“仍”、“何处”，等等，对没和文言文打过交道的小学生来说，就不如改为口语化、形象化的表述。丙引自《中国共产党中央委员会关于建国以来党的、若干历史问题的决议》和《胡耀邦同志在中国共产党成立六十周年大会上的讲话》。⑥以口语为传媒，接受者依靠耳听心记，在这样的情况下，不宜用长句。

Ⅲ新高考命题探究

1．下面的语言在日常交际中表达最得体最规范的一项是

A．超市服务员对离开的顾客说：谢谢惠顾。

B．(同事)写给另一同事的信：由于玉体欠安，不能赴约，见谅。

C．在电话里叫同学代买资料书；拜托你给我买一本《中学考试全书》，到时再谢。

D．公司搬迁的贺文：祝贺某某公司乔迁之喜。

答案：A 指导：B“玉体”是敬辞，不能用于自己。C到时再谢”态度不诚恳。D“祝贺”与“之喜”不能连用。

2．“得体”就是适合语言环境，用语恰如其分。阅读下面片断，在空缺处填上合适的话。

罗斯福在当选美国总娩前，曾在海军任要职。一天，一位好友向他打听海军在某处建立潜艇基地的计划。罗斯福向四周看了一下，压低声音问：“你能保守秘密吗?”朋友答：“当然。”“那么，”罗斯福微笑着说，“。”

答案：我也能。或：我也会保守秘密。指导：本题答案还可以拟出很多，只要合乎要求即可。

3．下列各句，表达得体的一项是

A．荆江堤防管理处的刘志伟同志在这次抗洪护堤斗争中不幸以身殉职。

B．你大胆写稿吧，不妥的地方我会给你斧正的。

C．你把我写的条幅挂在家里，一定能使蓬荜生辉。

D．我多次垂询老师，终于弄清了原理。

答案：A 指导：B项“斧正”是敬辞，用于请别人为自己修改作品； C项“蓬荜生辉”是谦词，用错了对象；D项“垂询”是敬辞，旧时用于别人(多是长辈或上级)对自己的行动。

4．下面所列的，四篇文章都采用了引用的手法，其中不够恰当得体的一项是

A．一篇介绍女士化妆美容的文章，题为《淡妆浓抹总相宜》。(借用了苏轼的诗句)

B．一篇评价喜剧演员赵本山的小品(送水工)的文章，题为《真是乐死人》。(借用了一首歌的歌词) C．一篇论证股市长期飙升隐伏着危机的文章，题为《高处不胜寒》。(借用了苏轼的词句)

D．一篇介绍抗洪救灾英雄事迹的文章，题为《沧海横流方显英雄本色》。(借用了郭沫若的诗句)

答案：D 指导：这里的“沧诲横流”已经赋予它比喻意义，不能再来写抗洪救灾了。

命题点2 应用文修改

本类考题解答锦囊

对于此类题型，主要丁解所写的话是否符合人物身份，语言是否符合语体的需要，一些词语是否应运用恰当。了解丁这些井加以改正，使语段表达符合得体要求。

Ⅰ高考最新热门题

1．下面一段文字中有语言表达不得体的地方，请指出来，并改正。

某县教育局丁副局长在欢迎著名语文特级教师钱程的大会上致词说：“钱老师是现代伟大的语文改革家，是我们崇敬的导师和偶像，我代表全县人民十分虔诚地欢迎他的到来……”钱老师听了很不自然，在答谢辞中说：“我们语文教师，是讲究分寸二宇，刚才听了副局长的讲话就缺乏点分寸……。”在场的语丈老师都议论纷纷。

答：

命题目的与解题技巧：本题主要考查了语言表达的得体，答题时要注意词语的恰当使用。

【解析】根据特定的对角和场所来判断语言表达的正确与否。

【答案】①“现代伟大的语文改革家”应去掉“现代伟大”；②“崇敬的导师和偶像”中“偶像”应去掉；③“虔诚”一词使用不当，应改成“热忱”或“热烈”；④钱老师发言指责东道主“讲话就缺乏点分寸”应改为“钱某才疏学浅，谢谢丁局长对我赞美有加。”

2．下面是某校团委的一份“广播通知”的正方，请从语体要求的角度考虑，修改不得体的地方。(在不得体的词语下面画一道横线，修改稿生新抄写)

明天参观“日军侵华罪行史展览”的安排有变化，高三年级暂缓参加本次活动，时间另议。高二年级的安排不变，请高二年级的同学依计划备齐笔记本，准予上午八点整在校门口集中，驱车前往展览馆。

修改稿：

答案：“暂缓”、“另议”改为“暂时不参加(本次活动)，以后再作安排”、“依”、“备齐”改为“按照”、“准备好”；“准于”、“集中”、“驱车前往”改为(上午八点整)准时在校门口集合，集体乘车前往参观。