《我身边的科学发展》学习心得.doc
科学发展在我身边演讲稿3篇
科学发展在我身边演讲稿3篇尊敬的各位领导、各位评委，大家好!我是来自XX三中的XX，我今天演讲的题目是《践行科学发展观谱写无悔人生》。
世纪的长河奔腾不息，历史的苍穹云卷云舒，当2008年的寒流向我们迎面扑来的时候，它的浪奔浪涌就注定了这一年的不平静：春寒料峭时的暴雪，汶川五月时的地震，接连而至的罕见灾害震惊了整个世界！当人们还没有从惊悸中定下心神的时候，百年不遇的金融危机瞬间又席卷全球。
然而，就在这惊涛骇浪里，我们伟大的中国共产党带领全国人民手拉手，心连心，在一个又一个风口浪尖上，创造了一次又一次克难制胜的奇迹！此时，世界的目光翘首东望、聚焦中国，全世界都为止震惊：中国人为何有如此神奇的力量？正当全世界都在惊讶中探求中国创造奇迹的答案时，中国人民用自己的实际行动告诉世界：那是因为有中国共产党的坚强领导，用科学发展观这座高矗的灯塔，指引我们在波涛汹涌里奋力前进。
当“科学发展观”像茸茸春风吹遍祖国大江南北时，我们有理由相信，她—就是这个时代最振奋人心的号角，她—就是我们这个时代的最强音。
记得前几天有个同事问我，什么是“科学发展观”？说真的，我无法准确的诠释她，但是，当我看到加入新农合的病人面带的笑容的走出医院时；当我看到一户户农民兄弟拿到那退耕还林款后灿烂的笑容时；当我看到一片片荒山凸岭被绿荫覆盖后的郁郁葱葱时；当我看到偏远山区小学生领到免费的教科书后的高兴时；当我看到工矿企业在政府的扶持下经济复苏时，我才真正明白：什么是“以人为本”，什么是“可持续发展”，什么是“经济社会和人的全面发展”。
这是中国共产党用她的血肉之躯在困苦和艰难里践行着“科学发展观”！当“科学发展观”这个时代最强音在全中国奏响的时候，作为一名年轻的人民教师，我多么渴望自己也能为这片波澜壮阔的大作添上一道小小的音符。
或许有人会问，普普通通的你，凭什么说这样的话，是啊！我能做什么?我该怎么做？经过深深的思索后，我终于明白：践行科学发展观必须要脚踏实地干好本职工作，应当从身边力所能及的点滴小事做起。
身边的科学生活体会
身边的科学生活体会朋友们！今天我就来跟你们唠唠我身边那些有趣的科学生活事儿。
说起这科学啊，它可不像咱们想象的那么高深莫测，其实就在咱们每天的生活里，时不时就会冒出来给咱们来点小惊喜。
就说前几天吧，我家那灯泡突然“啪”的一声就不亮了。
这可把我给愁坏了，晚上还得靠它照亮呢，没了它，屋里黑得跟个山洞似的。
我赶紧喊来老爸帮忙瞅瞅是咋回事儿。
老爸慢悠悠地走过来，手里还拿着他那把常用的螺丝刀，嘴里嘟囔着：“这肯定是灯泡出问题了，或者是线路接触不良。
”我在旁边听着，一脸疑惑地问：“啥叫线路接触不良啊？”老爸笑了笑，说：“你想想啊，电就像人走路一样，得有一条畅通无阻的路才能走到灯泡那儿让它亮起来。
要是这条路中间断了或者没接好，电就过不去啦，灯泡可不就不亮了嘛。
”我似懂非懂地点点头。
老爸开始动手检查了。
他先把灯泡拧下来，仔细看了看，说：“这灯泡没坏啊，估计是灯座的问题。
”然后他就用螺丝刀把灯座的盖子拧开，开始捣鼓里面的线路。
我在旁边瞪大眼睛看着，只见他这儿弄弄，那儿瞅瞅，还时不时吹吹气，好像在跟那些线路说悄悄话似的。
我忍不住又问：“老爸，你吹它干啥呀？”老爸笑着说：“有时候线路上可能会有灰尘或者小杂物，吹一吹，说不定就能把它们吹跑，让电顺利通过啦。
”正说着呢，老妈也凑过来了，她看着老爸忙得满头大汗的样子，忍不住打趣说：“你呀，就跟个修理小能手似的，啥东西到你手里都能修好。
”老爸听了，得意地笑了笑：“那可不，这点小问题还能难倒我？”过了一会儿，老爸把灯座重新装好了，把灯泡拧上去，然后“啪”的一声打开开关。
你猜怎么着？灯泡亮啦！我高兴得跳了起来，欢呼道：“哇，修好啦！老爸太厉害啦！”老爸也笑着说：“瞧，这就是科学的小魔法。
只要咱们了解了一些科学知识，很多生活中的小问题都能自己解决。
”通过这件事儿，我深深地体会到了科学就在我们身边。
它不像那些课本上的知识那么枯燥，而是实实在在地影响着我们的生活。
一个小小的灯泡不亮的问题，背后都藏着这么多科学道理呢。
最新-科学发展在身边演讲稿三篇 精品
“科学发展在身边”演讲稿三篇科学发展在身边演讲稿三篇发展之路恒者更强国有资产监督管理局王铮曾经有一首诗让我很难忘，诗中这样写道我愿化作一片云彩，一片最不起眼的云彩，只为这湛蓝的天空，添上一道新的色彩。
30年改革开放，30年的豪迈步伐，书写了中国历史辉煌的一页；30年沧海桑田，30年星移斗转，造就了无数个义乌奇迹。
回首30年，是发展的璀璨之光照耀着义乌奋勇前行。
可以说义乌发展的历史，就是一部不断解放思想、开拓创新、实践科学发展的历史。
伴随义乌的发展，义乌公交的从无到有、从小到大的发展之路不就是众多义乌奇迹中的一个亮点吗?从1995年开通的义乌城区首条公交线路，到2001年开展的乡镇公交公司化改造的义乌模式；从普通的公交营运车辆，到现在的欧Ⅱ、欧Ⅲ排放标准的绿色公交；由粗放到高科技，紧跟时代步伐，注入科技因素。
枢纽中心、公交专用道、卡电子收费系统、智能化管理调度系统、卫星定位系统……传统的公交插上了科技的翅膀，义乌公交已逐步走上了快速发展的现代化公交之路。
有人认为学习实践科学发展观，是领导们的事，与我们普通职工无关，我不这样认为。
贯彻落实科学发展观，不仅是领导们的大事，也是包括在座所有普通人的一件大事。
在我们身边，有这样一位普通的驾驶员，他就用自已的行动在践行着科学发展观。
他已过不惑之年，从1980年部队退役进入公司，到如今在司机岗位上已工作了27年。
27年，有多少个节假日、公休日，他是在工作中度过的，他数不清；27年，他把多少青春和汗水抛洒在这窄小的驾驶室内，他也说不清；27年，没见他说什么，要什么，只记得他每天热情地招呼乘客，迎着晨曦，踏上一天新的征途。
他就是27年如一日，与车为伴，以车为家的恒风十佳员工、劳动模范——朱伟军。
在践行科学发展观的道路上，像朱伟军师傅一样，广大职工虽然没有什么惊天动地的壮举，但是，他们用心血和汗水在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，这不就是践行科学发展观的最真实、最纯朴、最直接的表达吗？回顾历史，是对一个城市进步的纵向考察，也让我们从横向上得以丈量出我们在发展速度上曾有过的差距；回顾历史，是对我市国有资产体制的一次洗礼，也让我们从科学发展观的思想中找到综合改革年的突破口。
学习科学发展观心得体会：和谐就在身边
[学习科学发展观心得体会：和谐就在身边]我们身边的一系列发展变化，昭示了改革开放基本国策所催生的文明和谐进步，学习科学发展观心得体会：和谐就在身边。
细心回味一下，就会有深深的感受。
改革开放三十年来，人们对国家各项重大建设事业取得的成就是有目共睹的，比如祖国的航天事业（嫦娥探月，神七飞天），比如祖国的农业科技进步（粮食高产稳产，自给自足，而且出口），比如祖国教育事业的发展进步（全面取消义务教育收费），比如祖国的医疗卫生事业的进步（新型合作医疗普遍覆盖）。
还有体育事业（成功举办了北京奥运会并且中国队名列金牌榜首位）。
每一位中华儿女都为祖国的文明和谐进步而自豪，都深深感到这是改革开放伟大决策带来的巨大成就。
以前农村割麦子，总是用镰刀，我小学时候一篇课文《送水》，就是描写麦收的，农民们在麦田里一字排开，挥舞镰刀，挥汗如雨地割麦子，接下来还要脱粒。
不仅费力而且费时。
南征北战的麦客一度很吃香。
改革开放以来，割晒机、联合收割机日益普及，而且跨区作业，南征北战，一大片麦田，几个小时就收获完毕，净粒入库，麦秸也处理完毕，把农民从繁重体力劳动中解放出来了，三夏也不再算是大忙季节。
以前农村盖房子用自己烧的青砖、红砖，很多都是表砖结构，比较低矮，现在绝大多数农户盖房子都是用机制砖，全部是卧砖结构，有的盖起小楼，同样用钢筋水泥，浇筑圈梁，结实多了，也美观多了。
以前乡村的公路狭窄，坑洼不平，现在笔直、开阔、平坦；以前我从石家庄到邢台出差坐长途公共汽车，需要4个小时，现在高速公路通车了，从邯郸到石家庄，用时已不到两个小时，心得体会《学习科学发展观心得体会：和谐就在身边》。
以前物资短缺，流行布票、粮票、肉票、糖票，改革开放进程中，随着物质产品日益丰富，这些票证都进入了博物馆或个人收藏夹。
人们可以方便地买到各种日用品，品种、档次更齐全。
在石家庄，原来街头的公共厕所是要收费的，现在都不收了；原来到公园游玩也是要买门票的，现在绝大多数公园不用买了；公园街角的盆花最初摆放时，曾出现市民搬到自家家里的情况，现在，人们的文明素养提高了，再也没有发生过这种现象。
我身边的科学现象和从中受到的启发作文
我身边的科学现象和从中受到的启发作文说起科学，我总觉得它就像是个调皮的小家伙，总在不经意间给我带来惊喜。
记得有一次，我和小伙伴们去公园玩，看到一群蚂蚁排着队往家的方向走。
我好奇地走过去观察，发现它们竟然能背起比自己身体还重的食物！这让我想起了那句老话“滴水穿石”，原来蚂蚁们也是用这种坚持不懈的精神在为家族奔波啊！
还有一次，我在电视上看到科学家们正在研究如何让植物更好地吸收阳光。
我就想，我们是不是也能从这些科学家身上学到点什么呢？于是，我就在家里种了一些豆芽，每天给它们浇水、晒太阳，期待它们能快快长大。
没想到，几天后我发现，那些豆芽竟然长出了根！这可真是一个奇迹啊！
这些科学现象不仅让我对大自然充满了敬畏之心，也让我明白了许多道理。
比如，我们要像蚂蚁一样，无论遇到多大的困难，都要坚持下去；要像科学家们一样，不断探索、勇于创新。
这些科学现象就像一面镜子，让我看到了自己的不足之处，也让我更加珍惜生活中的每一刻。
生活中还有很多这样的科学现象等着我们去发现和学习。
比如，为什么天空是蓝色的？为什么水会结冰？为什么鱼儿能在水里呼吸？这些问题都值得我们去深入研究，去探索其中的奥秘。
我相信，只要我们保持一颗好奇心，就能发现更多有趣的科学现象，也能从中学到更多的知识和技能。
身边的科学现象就像一本厚厚的百科全书，等待着我们去翻阅、去探索。
只要我们用心去感受、去思考，就一定能从中收获满满的知识和乐趣。
让我们一起踏上这段奇妙的科学之旅吧！。
科学发展心得体会
科学发展心得体会在这个高科技时代，科学发展已成为人们关注的焦点之一。
通过对科学发展的观察和思考，我得出了以下几点心得体会。
首先，科学发展带给我强烈的真实感受。
科学的进步如此之快，让我深深感受到它对人类的影响是无法估量的。
从宏观到微观，从空间探索到生物基因，科学不断拓展着人类认知的边界。
我想，正是这种深深的感受，让我不停地思考：科学发展如何改变了我们的生活？它又对未来产生了怎样的影响？其次，我的中心思想是，科学发展已经成为推动社会进步的不可忽略的力量。
科学技术的发展，不仅为人类提供了许多便利，而且还改变了人们的世界观和价值观。
比如，互联网的发明让人们的生活发生了翻天覆地的变化，人们可以在家里买东西、看电影、读书，不出门就能完成所有的事情。
再比如，人类成功实现了载人航天、登陆月球，这些事件的发生极大地鼓舞了人们的士气，让人类在未来探索宇宙的道路上更加有信心。
然而，值得注意的是，科学发展也带来了一些问题。
比如，环境污染、信息安全、技术垄断等问题，需要我们积极探究解决。
只有科学技术的可持续发展，才能真正为人类带来福祉。
在思考科学发展的过程中，我们必须保持思辨精神。
尽管科学技术在推动社会进步方面发挥着重要的作用，但是它并不是一种万能的解决方法。
科学技术的发展必须考虑到社会的整体发展，不能忽视科技发展背后的伦理和道德问题。
在表达方面，我认为准确、简练是最为重要的。
没有华丽的辞藻也不需要大量的词汇堆积，只需要用简短、有力的语言为自己的观点进行阐述。
只有这样，才能更好地触达读者，胜任自己的角色。
总而言之，对科学发展的思考需要条理清晰、结构严谨。
我们需要深入了解科技的本质，并在此基础上进行思维的延伸和拓展。
这样，我们才能真正地认识到科学发展对人类的重要意义，也才能更好地为人类的未来发展做出自己的努力和贡献。
科学发展心得体会
科学发展心得体会科学发展是一个不断进步的过程，它是人类社会发展的重要标志。
在我看来，科学发展的核心是创新，而创新的关键是不断地学习和实践。
学习是科学发展的基础学习是科学发展的基础，只有不断地学习新知识、新技术，才能不断地推动科学的发展。
在学习的过程中，我们需要保持开放的心态，不断地接受新的观念和思想，同时也要保持批判性思维，不断地质疑和探索已有的知识和理论。
在学习的过程中，我们需要注重实践，将所学的知识应用到实际中去，不断地探索和创新。
只有在实践中，我们才能真正地理解和掌握所学的知识，才能发现其中的不足和问题，进而提出新的解决方案和创新思路。
创新是科学发展的关键创新是科学发展的关键，只有不断地创新，才能推动科学的不断进步。
在创新的过程中，我们需要保持开放的心态，不断地接受新的思想和观念，同时也要保持批判性思维，不断地质疑和探索已有的知识和理论。
在创新的过程中，我们需要注重实践，将新的思想和观念应用到实际中去，不断地探索和创新。
只有在实践中，我们才能真正地发现问题和挑战，进而提出新的解决方案和创新思路。
科学发展需要多方合作科学发展需要多方合作，只有通过合作，才能充分发挥各方的优势，共同推动科学的发展。
在合作的过程中，我们需要注重沟通和协调，保持开放的心态，尊重各方的意见和建议，共同探讨问题和挑战，寻找解决方案和创新思路。
在合作的过程中，我们需要注重实践，将各方的优势和资源充分利用起来，共同探索和创新。
只有在实践中，我们才能真正地发现问题和挑战，进而提出新的解决方案和创新思路。
结语科学发展是一个不断进步的过程，它需要我们不断地学习和实践，保持开放的心态和批判性思维，不断地探索和创新。
只有通过多方合作，共同探讨问题和挑战，才能推动科学的不断发展，为人类社会的进步做出更大的贡献。
教师“科学发展在我身边”演讲稿
教师“科学发展在我身边”演讲稿尊敬的各位领导，尊敬的各位老师和亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的主题是“科学发展在我身边”。
一、科学技术给我们带来的变化随着科学技术的不断发展，我们的生活发生了翻天覆地的变化。
比如说，我们可以使用手机、电脑、平板等电子设备进行学习、工作和娱乐；我们可以通过高速公路、高铁等交通工具快速出行；我们可以通过网络购物、在线支付等方式方便地购买商品和服务。
这些都是科学技术给我们带来的福利和便利。
同时，科学技术的发展也使得一些传统行业和职业面临着深刻的变革和挑战。
例如，由于互联网的普及，一些传统实体店铺面临着生意逐渐萎缩的情况；由于自动化设备的广泛运用，一些传统的手工制造业工人也面临失业的风险。
因此，我们必须要认识到科学技术的这种双重面貌，并更加积极地去应对和利用科学技术带来的机遇与挑战。
二、科学发展的必要性科学是人类文明进步的重要驱动力之一。
它不仅带来了以前未曾想象的便利，也让我们对自然界和人类社会的认识更加深入和精确。
如果我们要实现国家强盛和人民幸福，就必须在科学技术上下功夫，促进科学的发展，加强科学技术的应用。
同时，科学技术的发展也需要一个适宜的社会环境。
只有建立一个集科研、教育、产业为一体的科技创新体系，发挥政府、企业、社会各方面的力量，才能推动科学技术的快速发展。
只有这样，我们才能不断地创造新的科技成果，推动科技进步，走向更加美好的未来。
三、如何在日常生活中促进科学的发展作为一名教师，我认为我们有责任通过教育来促进学生对科学技术的探索和了解。
同时，在我们日常的生活中，也有很多方法可以推动科学的发展。
下面，我想分享几点我个人的体会。
1. 科学精神首先，作为一个科学发展的参与者，我们应该具备科学精神。
科学精神体现在对事物的敏锐观察和认真探究、用理性思维来解决问题、善于怀疑和挑战常规的创新意识等方面。
我个人认为，通过开展各种科学教育活动，包括科学讲座、科学实验等，都可以激发学生的科学兴趣和好奇心，增强他们的科学精神。
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《我身边的科学发展》学习心得
《我身边的科学发展》学习心得
通过学习《我身边的科学发展》感觉有很大收获，科学基本
原则、发展理论的提出更加明确了现阶段的发展方向。善于发现、
遵从规律、遵从发展的内在规律，更加是关键。随着人和人的社
会关系、人和自然的关系的转变，和谐发展变得越来越重要。一
切为了人民的思想，创建节约型社会、环境友好型社会更加反映
了科学发展观的正确性。
有什么样的教育发展观，就会有什么样的发展道路，发展模
式和发展战略，就会对教育的发展实践产生根本性，全局性的重
大影响。要大力推进教育现代化，不断满足人民群众日益增长的
教育需求。科学发展观的核心是以人为本。以人为本，就是要不
断满足人们日益增长的物质文化生活需要，切实保障人民的合法
权益。这正体现了”三个代表”重要思想关于发展的要求，体现了
立党为公，执教为民的本质。树立和落实科学教育发展观，就是
要把实现人民的愿望，满足人民的需要，维护人民的利益，作为
根本出发点和落脚点，大力改善办学条件，加快教育现代化步伐，
不断满足人民群众日益增长的教育需求。要积极深化教育改革，
全面推进教育创新。发展是硬道理，科学发展的根本保证和动力
是改革创新。树立和坚持科学教育发展观就要大胆革除阻碍教育
发展的体制，机制弊端，积极深化教育体制，办学体制改革和教
育干部人事制度改革，全面推进教育创新，不断将教育事业推向
前进，更好的把广大人民群众的根本利益发展好。要建设高素质
教师队伍，夯实教育发展的基石。百年大计，教育为本;教育大
计，教师为本。教师是先进文化的主要传播者，是推动教育改革
与发展的主力军。树立和落实科学教育发展观，就要坚持以人为
本的教育思想，全面提高教师队伍整体素质，夯实教育发展的基
石，推动教育事业的跨越发展。要坚持以人为本，全面推进素质
教育。坚持以人为本，是科学教育发展观的核心内容;促进学生
全面发展是科学教育发展观的重要目的。树立和落实科学教育发
展观，就必须树立以人为本的教育思想，坚持一切为了学生，为
了学生的一切，全面实施素质教育，全面提高教育质量，让每一
个学生都成人成才。
其实科学发展观就是在我们身边的点点滴滴中，在平凡中创
造辉煌，是最美丽的辉煌。
细腻而又完整。在上这节课之前她首先让同
学们来谈谈对生命的理解？这样让同学们
很快的进入对人生命思考的状态。同学们都
在踊跃的回答自己对人生命的思考，胡老师
也对生命也做了一个总结说：“史铁生曾经
说过：生命就是这样一个过程，一个不断超
越自身局限的过程，这就是命运，任何人都
是一样，在这过程中我们遭遇痛苦，超越局
限，从而感受幸福。一个简简单单的命题就
进入了今天所学习的内容，这样的设计不但
能让同学们感悟生命，更能引发同学们对课
文的深入了解。
作为一个残疾作家，史铁生的《我与地坛》可以说是一篇
生命的歌！是对人生深切感悟的歌。一位学生说得很好，一个人，
当他的人生在顺境中生存的时候，他是不会珍惜生命，珍惜时间，
也不会去思考生命的意义和价值的。只有当人生在十字路口徘
徊，在逆境中生存，在身心遭受重大挫折的时候，才去思考人生，
拷问生命的意义。人生的价值在于默默奉献付出，生的伟大，死
的光荣。胡老师说：“你们的回答也引发了我对人生的思考，真
的没错，人就是这样的，要在某一样东西的压制下，才能有生存
的动力，才会去仔细思考人生，思考生命的价值。然而史铁生的
这篇文章，就是这样一篇拷问灵魂的震撼人心的作品。正是这种
遭遇，给作者提供了一次透彻的领悟人生，感受生命的机会。在
他和地坛的亲密接触中，在他对地坛的真切感悟中，体会着生与
死的价值，体会着生命的意义。在地坛，这样一个苍幽的、偏僻
的、历经沧桑的、荒芜的地方，在这样一个具有浓郁的历史特点，
又沉淀着深厚的历史文化而今又荒废的园子，作者所获得的不仅
仅是一种对生命的认识，而是贯穿着一种时间意识，生命意识。
这种意识，把作者引领到了一种宁静、安详的氛围中，正好可以
静下心来想一想有关生与死的问题。在这儿，地坛是作者精神的
寄托地，是在他人生出现大的挫折，心灵遭受极度痛苦，在生与
死之间徘徊之时，他来到了地坛，似乎这地坛就是为了等他。在
这儿，他获得了很多启示。他从地坛的苍老斑驳中读出的是一种
沧桑、一种悠远的历史情怀。可以说，此时的地坛，已经不仅仅
是一个历史遗迹，而是作者心灵的栖息地，是他在人生的十字路
口找到的一个精神寄托所，也是他逃避生活，逃避人生的最好的
场所。在这儿，他把自己与外界的一切隔绝起来，听不到市声的
喧闹，听不到人声的嘈杂，可以静下心来，整天陷入对人生的思
索中。在分析完古园的景象后，胡老师又让同学们思考一个关于
生与死的问题，同学们又是怎么样理解一个人生了，这就不再是
一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交
给我们这件事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一
件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。怎么理解这
句话？就这样弹出一个问题，让同学踊跃的回答，同时也激发了
同学的思维，更加的促进他们从现在就应该对人生有所思考。这
使第一课时的讲解在学生与老师的交流互动中结束了。胡老师在
安排第二课时的时候，回顾了上节课所说的内容，还问同学们第
二部分主要写了些什么？作者写了一个怎么样的母亲？在这些
问题一一解决完，胡老师又抛出了下一个题目，就是让学生思考
母爱具体体现在同学们身上的爱，母亲是怎么样爱自己的子女
的？同学们都在思索着，这个问题应该是老师与学生交流的一种
题目，这样既能让同学们说出对母亲的感受，也能了解学生对家
长的一种的看法，从而得一定的交流，也能了解学生对家长看法
的心里活动状态，我知道现在有很多的学生不是很了解自己的父
母，总觉得自己的父母经常在唠叨自己，这样的唠叨会让他们产
生一种逆反，觉得父母不是很理解自己的做法和想法，似乎现在
的一切都是以学习为主，其他的都不在我们思考的范围内。胡老
师的问题设计真正的使学生把内心的一种对家长的不理解吐露
出来，从而让他们的这种的情绪在课堂中得以释放出来。这样的
教学方法真的让我佩服。真的，能跟着这样有功底的老师的学习，
不仅仅是我的荣幸，也是我不断学习的动力，胡老师还说，课堂
是学生的天地，应该是学生以学为主，老师只起到一个引领的作
用，课堂气氛也关键是和学生的互动，这样的方式才能推进学生
的自主学习的能力。