中国现当代文学名著导读4
中国现当代文学名著导读简答题
三、简答：1、说明郁达夫的散文特色早期:(1920年—1933年)。
在这十几年的时间里，他一共写了二十六篇抒情性散文和六十——七十篇议论杂文，表现了他从日本回国时满怀希望的心情和见到满目疮咦的祖国后无限失望的感叹，既有他对革命的前途感伤悲观的思想，又有对革命慷慨激昂，疾声呐喊的激进的理论。
首先，强烈地表现作家个性，这是郁达夫散文创作的理论认识，也是他“散文的心”。
他在散文中无所顾忌地对自己的思想、生活细节进行详细的描写，非常强效地表现了他“自叙传”的独特风格。
第二，忧郁感伤的情凋。
郁达夫的散文，与小说一样与众不伺，忧郁感伤的情调深深地烙印在他的创作中。
第三，恣肆坦诚、热情呼号的自剖式的文字。
第四，回肠荡气的诗的调子。
另外，郁达夫散文中那种不拘形式纵情宜泄的抒情方式，郁达夫的散文发出的是带有强烈个性的自己的声音，篇篇洋溢着回肠荡气的诗的情调，热情坦白，毫无遮掩地表现了一个富有才情的知识分子在动乱社会里的苦闷心情，展现出一幅幅感伤，忧郁而又秀丽、隽永的情景交融的画面。
中期:(1933年—1938年) 。
这个时期，是他思想的一个低潮期，由于国民党的白色恐怖，使他走上了消极避世的道路，追求一种落后的“名士”风度，留连往返于山林江湖。
这就充分暴露出他作为从封建旧营垒中出来的小资产阶级知识分子的弱点:软弱性和妥协性。
但是，我们还应该看到他憎恶现实，不愿同流合污，才逃遁的这一面。
晚期:(1938年—1945年)。
1938年春，他参加了政治部第三厅的抗日宣传工作，他用笔参加战斗，写下了许多政论文章，用自己热情的声音来鼓舞人们战斗。
郁达夫早期散文创作的风格2、简述艾青诗歌特色和思想内容他的作品具有较强的时代性，以深沉忧郁的笔调表现了深刻的思想内容，合着时代的节拍，反映着历史的真实。
他的诗作丰富和发展了新诗的现实主义精神，可以说，自他起步开始就走在了坚实的革命现实主义道路上。
在这里，我想就艾青三十年代的诗歌创作，探讨一下其诗的艺术特色。
中国现当代文学名著导读 重难点分析
中国现当代文学名著导读（1）重难点分析（3）“中国现当代文学名著导读”课程以中国现当代文学史上的名著为研究对象, 本次重难点辅导是对现代诗歌单元的重难点进行分析和辅导。
（下面的文字，黑色的是问题和答案，深红色是解释和说明。
）对于诗歌的分析鉴赏，首先要大声地朗读作品，在朗读中区体验作家所要表达的情愫和思想，当然，应对作家的生平和创作有一定的了解。
1、卞之琳《尺八》的题意是什么？诗人怎样将直接的抒情转化为一种叙述？①1935年春，诗人乘一艘名叫“长安丸”的船来到日本，住在日本古都京都的东北郊，夜半听楼下房东吹奏“尺八”——一种类似箫的乐器，相传于唐朝时传入日本，因长度定为一尺八寸，故称“尺八”；后来据周作人考证，尺八起于印度，传入中国，于宋代传到日本，在中国本土反而失传——，因而引发出无限乡愁，同时渗透着“对祖国式微的哀愁”（卞之琳语）。
①诗人将直接的抒情转化为一种叙述，前三句客观叙述尺八从中国传入日本的历史；四五句将诗人客观化为一个“海西客”，叙述由历史时空进入现实时空；六至十句则通过“海西客”（即诗人自己）的想象，重现唐代的日本“番客”从长安“访取”尺八传入日本的历史。
十一至十三句括号里的设问与“归去也”的呼唤，可以看作是诗人直接发出的声音，也是全诗的点题之笔：诗人正是从日本在“年红灯”（霓红灯）所象征的现代化的繁荣中仍然保留着中国古代的传统（“还漂着一缕凄凉的古香”）里，感受到了不可扼制的乡愁与中国落后的式微感。
最后的尾句却又给人以“些许的温暖”，有如余音袅袅，耐人遐想。
2、简析戴望舒《寻梦者》的艺术构思。
戴望舒是30年代的现代表诗人，以《雨巷》而闻名。
《寻梦者》、《雨巷》都表现了小资产阶级知识分子在大革命失败后的幻灭的情绪。
可联系专科的学习，联系戴望舒的创作特色，朗诵他的《寻梦者》，探讨其艺术构思。
①将现代人的“寻梦”思绪寄寓在一个“寻找金色的贝”的民间故事里，一虚一实，巧妙交织为一体。
②诗人把他这一艺术构思转化为外在的形式特点：将类似民歌的夸饰、复沓与意象朦胧的现代象征手法，不露痕迹地结合一体；用亲切的日常口语说话的调子，将复杂化、精微化的现代人的感受含蓄地表达。
中国现当代文学名著导读之
中国现当代文学名著导读之曹禺与中国现代话剧关于现代话剧的发展简况文明新戏时期爱美剧时期小剧场运动时期左翼戏剧运动时期剧场戏剧时期广场戏剧时期剧场戏剧再兴时期文明新戏时期话剧是一种西方的戏剧形式，19 世纪末由在上海的西方侨民引入中国。
1907 年中国留日学生李叔同、欧阳予倩等人组织的春柳社被看作是最早的话剧团体。
他们演出的这种不同于传统戏曲，而主要适应于现代文明需要的西方戏剧形式，被称为"文明新戏"或"文明戏"。
爱美剧时期新文化运动开始后，新文学作家和理论家们一面更加猛烈地批判传统旧戏，一面竭力提倡西洋新戏。
他们大力提倡非营业性质的爱美剧（爱美，即Amateur 的译音，意为"业余的"、"非职业的"）。
正是在这样的背景下，以天津南开学校、北京清华学校为代表的学生业余演剧活动形成了一个高潮。
小剧场运动时期小剧场运动起源于19 世纪末的法国“自由剧场”的艺术实验活动，后风行于欧美与日本，是现实主义与自然主义戏剧取代古典主义与浪漫主义戏剧，从而占据剧坛主导地位的一次戏剧革新运动。
中国的小剧场运动以爱美剧的形式进行艺术实验，建立起不同于文明新戏的话剧体制，其核心是以"导演制"取代"明星制"。
左翼戏剧运动时期1927 年“大革命”的失败，激发起了1928 年的无产阶级文学运动的兴起。
1929 年秋，上海艺术剧社成立，旗帜鲜明地提出了“无产阶级戏剧”的口号。
1930 年8月，成立了上海剧团联合会，后改为中国左翼剧团联盟、中国左翼剧作家联盟，成为30 年代中国左翼作家联盟的重要力量，左翼戏剧运动，也成为30 年代最有声势的左翼文艺运动的重要组成部分。
左翼戏剧运动以提倡"戏剧的大众化"为特色，在各个领域向着"广场戏剧"的方向发展，剧场戏剧时期剧场戏剧（即“大剧场”演出）以职业化和营业性为特点，是中国话剧从业余走向专业的标志，也是中国话剧从幼稚期走向成熟期的标志。
开放大学背景下《中国现当代文学名著导读》教学探索
山 东广播 电视 大 学学报
学或文字工作有关的却相对较少 ， 学生 的文学敏感性 和感 悟性 比较差 。同时 ， 学生 的阅读基础薄弱 ， 不少学生对《 导
２ ０ １ ３年 第 ４期
题、 解决 问题 的能力 。同时 ， 教 师和学 生之 间缺乏 沟通 和 互动 ， 教 师不 了解 学生 的需 求 和兴趣 ， 学生难 以理 解教师 的思维和观点 ， 师 生之间 势必造成 交流 的隔 阂 ， 很 难取得 良好 的教学效果 。此 外 ， 鉴 于 电大 的学 生 以成 人为 主 ， 存 在着边工作边学习 的矛盾 ， 要求所有 的学 生集中参加 面授
收 稿 日期 ： ２ ０ １ ３— ０ ６— ０ ７
１ ． 学生 因素 。笔者在 上《 导读》 第一课 时都会 对学 生 进行提 问， 主要包 括职业 、 阅读量 、 阅读 时间等 。然 而结 果
却不甚理想 ， 学生从事 的职 业各行 各业 都有 ， 但 真正 与文
作者 简介 ： 李如（ １ ９ ８ ０一） ， 男， 安徽 六安人 ， 讲师 ， 文学硕士 ， 研 究方向为 中国现 当代文 学。
学名著 ， 即使有时间更愿意用于娱乐和休闲。
２ ． 教材因素。该 课程 的文字 教材 以北京大 学 中文 系
二、 利用现代信息技术改进《 导读》 教学 “ 现代信息技术主要是指 以电子技术 ， 特 别是微 电子
现 当代文 学名 著导读》 由于学生、 教材 、 面授 辅导 因素 的制 约， 传统教 学方式难 以达到 良好 的教 学效果 。而现
代信息技术应 用于《 中国现 当代 文学名著导读》 的面授 辅导和在线平 台建设 ， 则－ ． ｑ － ￣激发学生学 习兴趣 、 提 高
学生 学习能力。
中国现当代文学名著导读1平时作业4答案
新疆广播电视大学开放教育专科汉语言文学专业《中国现当代文学名著导读》（1）平时作业4一、填空题：（每空2分，共20分）1、“金色的红萝卜”是（莫言）的小说（第三节出现于黑孩幻觉）中的核心意象。
２、（阿城的）的小说（棋王）中的主人公有个外号叫“棋呆子”。
３、（陈染）的《与往事干杯》是与（1982年电影）的《纪实与虚构》同一时期发表的“自传体”小说。
４、“孕妇和黑在平原上结伴而行，像两个相依为命的女人”。
这是铁凝的（孕妇和牛）中的句子，“黑”是（一头牛）的名字。
5、（余华）的《许三观卖血记》讲述的是许三观一生中的卖血经历，从第一次卖血到（9）岁时再也卖不了血。
二、简答题：（每题10分，共40分）１、简述《纪实与虚构》的基本叙事方式。
这是一篇自称为“虚构自己”的小说即以艺术虚构的形式讲述作家本人的故事。
在整体的结构上有装饰感单章从横向上讲述作家个人的成长经历双章纵向上讲述母系、父系的家族历史。
基本的叙事方式是从“具体的景观”中寻找“抽象的虚构”使得小说写实与象征、纪实与虚构、感性与理性交织在一起的。
王安忆通过虚构家庭历史和追忆个人成长经历从纵的历史和横的社会关系来探讨个人和世界的关系。
在纵的历史向度上王安忆从母亲“茹志鹃”的“茹”姓写起将母性家庭起源上溯到塞北大漠的“柔然”部落两千年的家庭演变迁徙、战争、鲜血、悲凉。
王安忆写得挥挥洒洒悠然自如“虚构”就这样把历史写进小说。
王安忆说“我甚至以推理和考古的方式进行虚构悬念迭起连我自己也被吸引住了。
”而在“纪实”那一部分王安忆则从个人生命的成长历程写起“孩子她”的成长恼、欢欣、孤独、寂寞一个人精神世界的点点滴滴。
小说的叙事具有“元小说”的叙事特点不同于以前的小说叙事即不仅在叙述故事同时作者常常站在作品中给读者讲述这个故事是如何被叙述的小说在这里已经不是故事的集合而是成为故事与讲述故事的组合。
这种叙事的技巧王安忆称之为小说的“物质部分”。
好比一边在“修房子”一边又在“拆房子”。
中国现当代文学名著导读.
重点问题讲解
• (1) 废名的小说创作分两个时期。第一个 时期的代表作有：《竹林的故事》、 《桥》等。第二个时期的代表作有长篇 小说《莫须有先生传》等。 • （2）废名的小说语言上的变化与追求是 他小说艺术的独特风格。前期小说语言 诗化，刻意酿造田园牧歌的意境。
重点问题讲解
• 后期小说语言上融西方现代小说语言的 深邃与奔放，使中国古典诗歌的笔调夹 以西方现代派的荒诞与讥讽，语言犀利、 晦涩，哲理性强。 • （3）《菱荡》与《桥。灯笼》是典型的 前期作品。《莫须有先生传》则是后期 的代表。
重点问题讲解
• 接着连续五个我不愿意，表达了影子拒 绝一切载体的坚决态度，“我不想跟随 你了，我不愿住。”然后重复加重拒斥 态度，并提出方向的方向，中间位置。11个不字的 运用表现了影的告别的彻底，决绝。
重点问题讲解
• （2）第二部分从“我不过一个影”至“如果 现在是黎明”。这一部分是对第一部分的重复， 又是新的强调，强调我不过是一个影子，我终 于彷徨于明暗之间，四个然而的使用道出了中 间状态的无奈与悲凉。但是我不再彷徨了，我 要喝干一杯酒，在不知道时候的时候独自远行。 这里表现了影子的战斗精神，选择了黑暗，选 择了战斗，选择了牺牲。告别成了辞行。
重点问题讲解
• 8 《春天。十个海子》的思想内容；
• （1）表达了对农业泥土状态的迷恋与向 往。具体诗例。 • （2）表达了对现代社会现代化进程中出 现的牺牲农业、或农业范围不断缩小的 对抗心情。具体诗例。
重点问题讲解
• （3）强烈的理想主义气质与强烈的悲观 主义情绪的交融。分裂型的主观抒情方 式。作品中的具体诗例。
重点问题讲解
• 6 《影的告别》是如何表现“历史中间 人物”的生存困境的？告别的过程如何? • 全文写的是人的影子向人告别，要离开 人而远去，离奇诡谲，如怨如诉，给人 新奇惊悚之感，表达了鲁迅作为“历史 中间人物”的生存困境。
中国现当代文学名著导读.pdf
中国现当代文学名著导读》（2）平时作业一及部分参考答案2008年06月29日王凤霞
中国当代文学名著导读
（二）作业1及部分参考答案
说明：
本作业在学习完教材散文部分后进行，学生必须独立完成（最好在课堂内
进行），作业采用“开卷”形式，可以携带本课程教材，以及专科阶段的有关教
材等其他教学资料。
作业时间为150分钟，作业总分为100分，本作业与期末考试的题型相一致。
一、填空题（每空1分，共10分）
要求：
书写规范，不得有错别字。
1．《》是鲁迅的第一部杂文集。
2．散文《女吊》和《苦雨》的作者分别是和。
3．周作人散文的基本体式是“”
4．巴金五集“随想录”是《》，《》，《》，《》，《》，《十年一梦》是《》中的一篇。
二、不定项选择题（每题4分，共20分）
1．《腊叶》收录在鲁迅的散文集( )中。
A．《野草》
B.《朝花夕拾》
C．《坟》
D.《故事新编》
2．我现在已是五个儿女的父亲了。
想起圣陶喜欢用的‘蜗牛背了壳子’的比喻，便觉得不自在。
新近一位亲戚嘲笑我说，‘要剥层皮呢！’更有些悚然了。
”这段文字出自朱自清的（）。
A.《父亲》
B.《给亡妇》
C.《儿女》
D.《背影》
3．下列作品中，属于周作人的作品有（）。
A.《女吊》
B.《苦雨》
C.《三竿两竿》
D.《金鱼》
4．属于杨绛的散文集有（）
A.《将饮茶》
B.《洗澡》
C.《燕知草》
D.《干校六记》
5．郁达夫在日本期间写的三篇小说有（）
A.《银灰色的死》
B.《沉论》。
中国现当代文学作品导读(精)
三、教学媒体的使用 （一）文字教材 本课程以钱理群、王风、贺桂梅编选的《中国现当代 文学名著导读》（北京大学出版社2002年1月出版） 为基本教材，该教材是编制教学媒体、组织教学和复 习考试的主要依据。
（二）网上辅导 通过电子邮件的方式就学员提出的疑难问题进行详细 解答，对学员进行个别辅导。
邮件地址：ycl0503@
③初读时要着重对作品的总体感悟与把握；然 后在此基础上，进行文本（或部分文本）的细 读，细心揣摩作者的语言与写法。④不仅要默 读，而且要提倡“朗读”，在朗诵中读出作品 的情感与韵味。如有多读的基础上还要“多写”，一是要 勤写“读书笔记”，要养成“每读书必动笔” 的习惯，读书笔记的写法是自由的：读后感 想，片断的分析，提出不同看法，抄录选文 中的佳句好词……都可以。有条件与兴趣， 还可以进行模仿性以至创造性的写作。
对学员的建议一
对文学名著文本细读，进行“鉴赏性阅 读”，即强调学习者心灵的投入，与作者进行 精神的对话；不仅注意作者“写什么”，更着 重体味作者“怎么写”，反复揣摩作品的言语， 行文结构与文体风格；并提倡对作品的多样化 的阐释。
建议二：
应把作品放回到“文学史”中，进行比 较性的阅读（不同时代相类作品的比较，同 一时代相类作品的比较，同一作家不同时期 作品的比较，等等）。要学会发现问题，查 找资料，进行独立思考，写出分析性、研究 性的文章。
通过学习该课程，引导学生利用和巩 固以往已经获得的文学史知识，深入地理 解和分析现当代一些重要的经典的文学作 品。 让学员通过阅读所选文学作品，提高 鉴赏、评析文学作品的能力，并在阅读中 形成自己有建设性的见解，为毕业论文的 研究写作积累资料和题材。
本课程课内学时为108，共6学 分，开设两个学期。本学期学习小 说部分。
《中国现当代文学名著导读》(2)期末模拟试题四
《中国现当代文学名著导读》（2）期末模拟试题四一、填空题1.《阿长与山海经》副题为《》，后收入散文集《》。
2．郭沫若的第一部诗集是《》，其中《》是诗集中的代表作。
3.杨绛散文集《将饮茶》的“代后记”是《》。
4、《灯下漫笔》之一，作者认为“三百年前的太平盛世”是____时代。
5、____由许多札记式的片段组成，记录了自然界或作者身边的种种事物。
6、“我便是我呀!我的我要爆了!”这两句诗出自郭沬若的_____。
7、丁西林的《酒后》中的一个人物，在剧中几乎不说话，对所发生的一切处于完全无知状态，这个人物是____。
8、《北京人》中，漂亮、能干、凶狠的王熙凤式的女人是____。
二、不定项选择题1．鲁迅的独语体散文集是（）A．《野草》B．《呐喊》C．《彷徨》D．《朝花夕拾》2．话剧《北京人》的整部剧的基调是（）的。
A．激烈B．狂躁C．沉静D．郁热3．在丁西林的话剧《酒后》中，妻子是一个（）。
A.理想主义者B.颓废者C. 浪漫主义者D. 现实主义者4、周作人在《金鱼》中，开首议论“三不喜”，第一不喜欢的动物是____。
A.金鱼B.叭儿狗C.鹦鹉D.猫5、关于废名的《放猖》与《三竿两竿》，较正确的分析是____。
A.《放猖》基本是虚写，《三竿两竿》是实写。
B.《放猖》题材与《女吊》、《水里的东西》相类，文字也相类。
C.《放猖》是刻意为文，《三竿两竿》不经意而成。
D.《放猖》结尾借景抒情，《三竿两竿》结尾似结非结。
6、“生命之火熄了又熄了，一片蓝焰，一堆灰。
谁看到？谁明白？谁相信……”这一段文字节选自____。
A.《寒风吹彻》B.《我与地坛》C.《大地上的事情》D.《烛虚•五》7、《影的告别》中，“我不过一个影，要别你而沉浸在黑暗里了。
然而黑暗又会吞并我，然而光明又会使我消失。
”对这句话理解比较正确的选项有____。
A.影子明哲保身，不愿见光明。
B.反抗黑暗自然被黑暗所不容。
C.影子在完全黑暗和完全光明中，都将消失。
中国现当代文学名著导读鲁迅作品赏析综合练习试卷(练习题库)(2023版)
中国现当代文学名著导读鲁迅作品赏析综合练习试卷（练习题库）1、鲁迅笔下的吕纬甫形象出自小说（）。
2、四铭和陈士成分别是鲁迅小说《肥皂》和（）中的主人公。
3、鲁迅一生中只出版过三部小说集，即《呐喊》、《彷徨》和（）4、关于“京派”的命名，与30年代初发生在上海与北京两个城市作家之间的一场论争有关，当时论争的主要人物是5、“五四”时期读者的审美要求是多层次的，作家的风格也是多种多样的，如鲁迅的深刻冷峻，郭沫若的暴躁凌厉，6、鲁迅的名言“人必生活着，爱才有所附丽”，出自他的小说（）o7、鲁迅的第一篇小说是用写的（）8、鲁迅一生共创作了三部小说集：《》、《》、O o9、鲁迅一生共创作三部小说集,它们是O10、鲁迅1918年发表第一篇白话小说是O11、最富鲁迅气氛的一篇小说是O12、试分析，为什么说《在酒楼上》是最富“鲁迅气氛”的一篇小说？13、《铸剑》是鲁迅小说集《》中的一篇。
14、《在酒楼上》后收入小说集（）。
15、鲁迅唯一的一篇以青年爱情为题材的小说是《》。
16、吕纬甫和魏连殳分别是鲁迅小说《》和《孤独者》中的主人公。
17、据孙伏园回忆，刘半农曾赠送鲁迅一幅联语：“托尼学说，魏晋文章”。
其中，“托”指托尔斯泰，“尼”指（）18、鲁迅最后一篇以现实生活为题材的小说是以爱姑为主人公的《》。
19、鲁迅的散文集《朝花夕拾》曾以《》为题在《莽原》杂志上发表。
20、《狂人日记》发表于（）年5月的《新青年》第4卷第5号。
21、四铭是鲁迅小说《》中的主人公。
22、从1918年到1925年，七年间鲁迅共计创作了25篇以现实生活为题材的小说，后结集为《呐喊》和《》。
23、鲁迅的第一部杂文集是（）。
24、鲁迅最早发表的一组散文诗是（）。
25、欺负阿Q的人不少，而阿Q真正敢动手欺负的只有弱小的女子（）。
26、《肥皂》中，四铭向儿子学程讨教的“恶毒妇”的意思是（）。
27、鲁迅既是现代杂文之父，又开创了现代散文“独语风”和“闲话风”两个创作潮流和传统。
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中国现当代文学名著导读（2）测试题（一） 一、 填空（每空1分，共10分） 1、______是汪曾褀回忆童年的作品，描写了小和尚明海和英子姑娘朦胧的爱情故事。 2、王蒙《春之声》中所用的基本结构方式是主人公的______。 3、阿城的《棋王》描写了一个外号叫“棋呆子”的知青______的故事。 4、老舍的小说______讲述了一个满族北京市民衰败的故事。 5、“她不但自己爱赊，而且颇看不起不敢赊，不喜欢赊的亲友。虽然没有明说，她大概可是这么想：不赊东西，白作旗人！”这个“她”是《正红旗下》中______。 6、在2006年召开的中国作协大会上，______ 被推选为新一任的作协主席。 7、短篇小说《锻炼锻炼》是的作品。 8、当十月的风再次翻动安详的落叶，儿子忽然意识到：“这园中不单是处处有我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。”这句话出自的作品《 》。 9、《母亲》是翟永明组诗《 》 中的一首。
二、简答（每题10分，共40分） 1、以《故里三陈》为例，试析汪曾祺在表现人物上的独特手法？ 2、“他恍惚看到阳光下的萝卜地一片通红，好像遍地都是火苗子” “他看到一个孩子正跪在那里，举着一个大萝卜望着太阳。孩子的眼睛那么大，那么亮，看着让人难受” “黑海钻进了黄麻地，像一条鱼游进了大海，扑簌簌黄麻叶儿抖，明晃晃秋天阳光照。黑孩——黑孩”。 ———莫言《透明的红萝卜》 由“阳光”、“通红的土地”、“孩子”以及“寻找”的动作，这些因素共同构成的画面，给了你怎样的感觉？ 3、《许三观卖血记》中，人物的对话和语言不仅是交代叙事背景、故事情境、和结构转换的主要载体，而且在形式上采取了多种重复的方式，试举例说明，并简略分析其效果。 4、怎样理解戏剧艺术的语言特征？ 三、分析本学期精读篇目中的一篇作品，并写成一篇文学评论。（50分） （要求：自拟标题，观点明确，自圆其说，语言流畅，逻辑清晰，有文采。不得少于1000字。）
中国现当代文学名著导读（2）测试题（一）答案 一、填空（每空1分，共10分） 1、《受戒》 2、意识流 3、王一生 4、《正红旗下》 5、大姐的婆婆 6、铁凝 7、赵树理 8、史铁生 《我与地坛》 9、女人 二、简答（每题10分，共40分） 1、以《故里三陈》为例，试析汪曾祺在表现人物上的独特手法？ ①小说多运用白描－－烘托的艺术手法给人物状貌传神。《陈小手》中，对陈小手的“手”进行了白描式的刻画，突出性格特征，人物形象生动鲜明。 ②善于抓住人物性格某一最富特征的细节加以点拨，使人物活起来。如陈小手一篇中，陈小手给团长的太太看病，对“太太”没有多少介绍，仅抓住“杀猪也似的乱叫”这一点，人物个性就呈现在读者面前。 ③遵循“气氛即人物”的美学主张，从营造气氛的总体观出发来写人，将人、情、景融合为一，把风俗民情、作家的情感、人性之美结合为一体，形成诗化抒情的气氛。 如《陈四》一篇，全篇大量笔墨放在对迎神赛会的描写与介绍中，对陈四这个人物介绍仅限于结尾的段落，通过营造故乡的民风，风俗这一氛围来表现陈四这个人物，形象依然生动。 2、参考答案要点： ①结尾呈现了众多的意象，萝卜地、灼热的阳光、大而亮的眼睛、鱼一般的黑孩组合在一起，形成一种奇特迷人的魅力。 ②结尾将现实的苦难与象征性的画面融于一体，造成了欲淡而浓的悲剧效果。 ③整体上形成强烈的感觉意识，产生了巨大的艺术冲击力。 3、《许三观卖血记》中，人物的对话和语言不仅是交代叙事背景、故事情境、和结构转换的主要载体，而且在形式上采取了多种重复的方式，试举例说明，并简略分析其效果。 ①文章中多次出现对话性的重复，如“许三观说”、“许三观对许玉兰说”等，在小说结构和节奏上造成了复沓的效果，以第三人称的角度客观记叙，显示了冷静、朴素的语言风格。 ②文章中的核心内容－－卖血，也是多次重复，如第28章中就出现了许三观三次卖血的行为。作者这样安排，是在揭示：许三观在卖血的同时，不断丧失某种东西。通过内容的重复将生存悲凉与残酷揭示得一览无余。（提示：举例时可以对许三观三次卖血的行为有一定的陈述，其他情节也可给分。） ③结合文本简略分析。
4、怎样理解戏剧艺术的语言特征？ 戏剧的语言特征突出地表现为动作，而动作包括形体动作、语言动作、静止动作等。 我们所言动作，起码应包含两个层次的内容，即首先是对人的行动的模仿，另一个也是更为重要的是，揭示行动主体的心理活动内容。 动作受制于人内心，人的情感、愿望、要求等要在现实中得到实现，就产生了动作，动作是能够最深刻地表现人的精神世界的直观表现，动作能够最直接、最迅速地让人洞察主体的内心世界。美国戏剧教育家贝克认为，最能直接表现一个人性格的不是他自己怎样在思想，而是遇到危机之时，他怎样本能地、自发地、作出行动。在现实生活中，存在着人与人、人与自然、人与社会的矛盾，这些矛盾在不同的人的心里有着不同的感受，由此而产生不同的人物个性。在戏剧中，那些表现人物内心世界的直观动作，成为表现人的个性最有力手段，动作体现了人的内心，也即展示了生活中的矛盾冲突，又促进了戏剧情节的进一步发展。 戏剧的冲突、人物的性格只有通过动作来展示。对于观众而言，看戏就是看表演，动作美是戏剧表演性的集中体现，成功的动作像一面镜子一样折射出人物的内心世界，给观众留下无穷的回味。
（说明:简答题带有一定的主观性，答案不唯一。只要内容切题，文字通顺，语气流畅，逻辑清晰，即可酌情给分，观点和行文可以不与本答案完全相同。） 三、分析本学期精读篇目中的一篇作品，并写成一篇文学评论。（50分）
（要求：题目自拟，观点明确，自圆其说，语言流畅，逻辑清晰，有文采。不得少于1000字。）
中国现当代文学名著导读（2）测试题（二） 一、 填空（每空1分，共10分） 1、《故里三陈》是汪曾褀回忆故乡的小说，“故里”是指江苏省的______。
2、陈四是汪曾褀小说《故里三陈》中回忆的故乡人，这篇小说大量的笔墨在写______的情景，对人物的描写非常少。 3、《春之声》的题目源自火车上录音机里的德语歌曲和施特劳斯的《春之声圆舞曲》，这个标题蕴含了80年代初人们对______的特定指认方式。 4、阿城的《棋王》描写了一个外号叫“棋呆子”的知青______的故事。 5、《透明的胡萝卜》中，小铁匠因为嫉恨小石匠与菊子姑娘的爱情，与小石匠展开了搏斗，其中受到黑孩帮助的人是______。 6、______是女作家王安忆20世纪90年代创作的长篇小说，作者从个人经验入手来书写自身与上海这个城市的关系。 7、铁凝在《孕妇和牛》中着重传达一种对______的温婉和谐的情绪。 8、“她愿意用俊来形容这些慢慢出现在她笔下的字，这些字又叫她由不得感叹：只是一种多么好的东西呵”，这段文字出自小说______。 9、《许三观卖血记》中，许三观的卖血经历不仅和一个人一生中的重大事件相连，还和当代中国的______联系在一起。 10、在2006年召开的中国作协大会上，______ 被推选为新一任的作协主席。 二、简答题（每题10分，共40分） 1、“听见前面大家拿吃时铝盒的碰撞声，他常常闭上眼睛，嘴巴紧紧收着，倒好象有些恶心。拿到饭后，马上开始吃，吃得很快，喉节一缩一缩的，脸上绷满了筋。常常突然停下来，很小心地将嘴边或下巴上的饭粒和汤水油花儿用整个食指抺进嘴里。若饭粒落在衣服上，就马上一按，拈进嘴里。若一个没按住，饭粒儿由衣服上掉下地，他立刻双脚不再移动，转了上身找。这时候他若碰上我的目光，就放慢速度。吃完以后，他把两只筷子舔了，拿水把饭盒冲满，先将上面一层油花吸净，然后就带着安全抵岸的神色小口小口地呷。” ———阿城《棋王》 这一段描写了什么，表现了阿城怎样的语言风格。 2、他看到了闷罐子车的破烂寒碜的外表：有的地方已经掉了漆，灯光下显得白一块、花一块的。但是，下车以后他才注意到，火车头是蛮好的，火车头是崭新的、清洁的、轻便的内燃机车。内燃机车绿而显蓝，瓦特时代毕竟没有内燃机车。内燃机车拖着一长列闷罐子车向前行驶。天上升起了月亮。车站四周是薄薄的一层白雪。天与雪都泛着连成一片的青光。可以看到远处墓地上黑黑的、永远长不大的松树。有一点风。他走在了坑坑洼洼的故乡的土地上。他转过头，想坐在多看一眼那一节装有小鸟、五月、烟草花和约翰•施特劳斯的神妙的春之声的临时代用的闷罐子车。他好像从来没有听过这么动人的歌。他觉得如今每个角落的生活都在出现转机，都是有趣的，有希望的和永远不应该忘怀的。春天的旋律，生活的密码，这是非常珍贵的。 ——— 王蒙《春之声》 试析以上段落的含义，它表达了作者怎样的思索？ 3、“他恍惚看到阳光下的萝卜地一片通红，好像遍地都是火苗子” “他看到一个孩子正跪在那里，举着一个大萝卜望着太阳。孩子的眼睛那么大，那么亮，看着让人难受” “黑海钻进了黄麻地，像一条鱼游进了大海，扑簌簌黄麻叶儿抖，明晃晃秋天阳光照。黑孩——黑孩”。 ———莫言《透明的红萝卜》 由“阳光”、“通红的土地”、“孩子”以及“寻找”的动作，这些因素共同构成的画面，给了你怎样的感觉？ 4、三乐说：“我想吃肉。” “三乐想吃肉，”许三观说，“我就给三乐做一个红烧肉。肉，有肥有瘦，红烧肉的话，最好是肥瘦各一半，而且还要带上肉皮，我先把肉切成一片一片，有手指那么粗，半个手掌那么大，我给三乐切三片„„” 三乐说：“爹，给我切四片肉。” “我给三乐切四片肉„„” 三乐又说：“爹，给我切五片肉。” 许三观说：“你最多只能吃四片„„ „„ „„ 二乐说：“我也要吃红烧肉，我要吃五片。” “好，我现在给二乐切上五片肉，肥瘦各一半，放到水里煮一煮，煮熟了拿出来晾干，再放到„„” 二乐说：“爹，一乐和三乐在吞口水。” “一乐，”许三观训斥道。“还没轮到你吞口水。” „„ „„ “一乐想吃什么？” 一乐说：“红烧肉。” 许三观有点儿不高兴了，他说： “三个小崽子都吃红烧肉，为什么不早说？早说的话，我就一起给你们做了„„我给一乐切了五片肉„„” ——— 《许三观卖血记》 分析这个段落的叙事手法。 三、分析本学期精读篇目中的一篇作品，并写成一篇文学评论。（50分）
（要求：题目自拟，观点明确，自圆其说，语言流畅，逻辑清晰，有文采。不得少于800字。）
中国现当代文学名著导读（2）测试题（二）答案 一、填空（每空1分，共10分） 1、 高邮 2、迎神赛会 3、时代 4、王一生 5、小铁匠 6、《纪实与虚构》 7、生命 8、《孕妇和牛》 9、历史事件 10、铁凝 二、简答题（每题10分，共40分） 1、【参考答案要点】 ①这一段描写，对棋王王一生的吃进行了形象的描述