语文纠错本整理的几种形式

初中语文纠错本整理的几种形式

毛明伟

每次考试过后，很多人都觉得：语文试卷发下去，老师讲评完，学生把答案一抄就行了，何必要费工夫整理纠错本呢？况且语文纠错本最耗时，最费力，最终收效甚微，得不偿失，还不如花时间多做几道理科题目，哪怕是多做几张语文试卷也行啊。可我并不这么认为，我反而觉得语文纠错本很有必要。擅长使用语文纠错本的同学，能让一道题目起到“四两拨千斤”的功效。至于如何整理，我觉得可以从以下几个方面：

一、总结题型，理清答题思路

语文的题型有很多，但是变来变去不过那几种，比如说下面一道诗词鉴赏题。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

春雪

韩愈

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

（1）诗中“惊”字表现了作者什么样的心情？

（2）从修辞方法的角度，简要赏析三、四两句诗。

第一题大部分同学都能回答正确是：惊喜或者惊讶欣喜。在这里，主要分析第二题，先来看答案：三、四句运用拟人的修辞方法，把白雪拟人化，描绘了白雪等不及春色的姗姗来迟，故意穿越庭树化作飞花，装点春色，富有情趣和灵性，表现了它带给人的欣喜之感。

回答这样的问题，首先点出拟人，其次对诗句进行分析，然后再谈诗人的主观感受。

这里我们就牵引出古诗词鉴赏的的一般表现手法，古诗词的表现手法大致可以分为以下三类：

（1）抒情手法：直接抒情（直抒胸臆）、间接抒情（借景抒情、情景交融、寓

情于景等）；

（2）修辞手法：比喻、拟人、对偶、夸张等；

（3）描写手法：欲扬先抑、动静结合、虚实结合、对比、衬托等。

学生可以将以上题目从试卷上剪裁下来粘贴到自己的纠错本上，然后在旁边把它的三类表现手法写在旁边。

二、扩大外延，汇总相关知识

语文知识具有连通性，知识和知识之间往往相关，同一个知识点，可以扩展出关于这一知识点的很多其他相关链接。比如说下面这个例子：辨别下列词语哪些属于敬辞，哪些属于谦辞？

①敝人②卑职③陛下④令尊⑤寡人⑥足下⑦令郎⑧老朽⑨麾下

敬辞有：

谦辞有：________________________________________________正确答案是：

敬辞：③④⑥⑦⑨

谦辞：①②⑤⑧

很多同学对于“③陛下”是敬辞没有疑问，可是对于对⑥和⑨的“足下”“麾下”却有疑问，认为他们应该是谦辞。

在讲评的时候，对于这一道题目，可以作为一节专题来探讨，我们可以得出以下相关知识：

（1）在古代，下称谓上，或同辈相称，都用“足下”：意为“您”。足下，属称对方的敬辞。《称谓录》说：“古称人君，亦以‘足下’称之，则‘足下’之为尊称。”

（2）为什么尊称对方用“足下”这个词呢？据刘敬叔《异苑》卷十记载：“介子推逃禄隐迹，抱树烧死。文公(晋文公重耳)拊木哀嗟，伐而制屐(木鞋)。每怀割股之功(介子推在重耳出逃中，介子推曾割自己大腿上的肉为重耳充饥，亦称“剐肉奉君”)，俯视其屐曰：‘悲乎足下！’‘足下’之称将起于此。”

（3）古人尊称对方用“…下”的常见用法有五种：陛下、殿下、阁下、足下、麾下。

这五种称呼共同的一个意思就是：我不敢看你的脸，因为你地位太高，面子太大。

见到皇帝我不敢看皇帝的脸，我只敢看你的台陛之下——大家知道皇帝的龙椅，就是那个宝座有一个台，台上面有台阶，那个台阶叫陛；

见到太子或王子，我也不敢看你的脸，我只敢看你的宫殿之下；

见到宰相，我也不敢看你的脸，我只敢看你的楼阁之下；

见到尊贵的朋友，我也不敢看你的脸，我只敢看你的脚下。

见到将帅，我也不敢看你的脸，只敢看你的旗下。

（4）更多的敬辞和谦辞：

敬辞类：

谦辞类：

三、启发思维，提升写作技巧

在部编人教版七年级上册第一单元的古今名篇中，运用了多种景物描写方法，描绘了优美的四时之景，营造了美好而深远的意境，构思巧妙，语言精致，能够有效提升学生的写景能力。以下是几个方面的总结：

（1）修辞手法：比喻、拟人、排比等

语句：红的像火，粉的像霞，白的像雪。

用排比的修辞手法，将桃花、杏花、梨花写得鲜艳夺目，色彩丰富。（2）多种感官描写

语句：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

运用触觉，写出了春风的温柔细腻

（3）动静结合、侧面描写、虚实结合

语句：乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作

的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

动静结合，以动衬静，写出了春雨中安静平和的气氛。

（4）按照一定次序写景状物

朱自清的《春》是按照春草、春花、春风、春雨、迎春来写春天的；

老舍是按照先山后水的次序来描绘济南的冬天的；

刘湛秋《雨的四季》是按照春夏秋冬四个季节来写雨的。

四、获取新知，丰富头脑存量

很多知识在学生的头脑中是空白，所以学生在做题目的时候不会，针对这样的错题，该怎样纠正呢？我觉得可以采用资料卡片的形式：

关于语文纠错本，基本题型的做题技巧和整理方式大致就是这些，只要合理地使用纠错本，按部就班地进行，并坚持下去，那么，学生对于基础知识的掌握将会更全面，更具体；对于答题技巧的运用将会更娴熟，更精准。做到以上这些，距离考高分也就不远了！