人教版二年级下册数学《克和千克解决问题》教学设计

人教版二年级数学下册《克和千克解决问题》教学设计

江西省余干县石口中小汤兰仙

（一）学习内容《义务教育教科书数学》（人教版）二年级下册第104 页情境图及做一做、练习二十第9 题。本课是学生应用已学的质量单位的知识，通过估量解决实际问题。在解决问题的过程中，不仅巩固建立 1 千克的质量观念，而且培养学生的估测的意识，帮助学生积累估量的经验，形成估测策略。

（二）核心能力“克与千克”属于“数与代数”领域的“常见的量”部分的内容。本课让学生借助估测苹果有多重，培养学生估测能力。

（三）学习目标

1. 通过实践、观察和推算的活动，能够根据物体的实际情况选择合适的质量单位进行表达和交流，进一步培养学生的估测能力。

2. 在实践活动中，进一步感受质量单位，建立千克与克的质量观念，体会数学与生活的密切联系。

（四）学习重点进一步建立克和千克的质量观念，通过估测解决问题。

（五）学习难点灵活运用估量的方法解决问题，形成估测策略。

（六）配套资源实施资源：《解决问题》名师教学课件、秤、苹果。

教学设计

（一）课前设计

小调查： 1. 调查了解一些常见物品的轻重。

2.估计 1 千克苹果的数量。

3. 课前调查500 克鸡蛋有多少个。

（二）课堂设计

1.谈话引入，经验交流

（1）师生共同回顾上节课学习的质量单位

（2 ）全班交流学生代表汇报自己调查了解的一些常见物品的轻重。

（3 ）问题引入问：你调查的苹果是几个约重 1 千克？师：为什么大家调查的结果不同呢？小结：看来苹果的大小不同，结果也就不同。我们生活中的大苹果大约几个是 1 千克？小苹果大约几个 1

千克？师：这是王奶奶摘的20 个苹果，它们大约重多少千克？今天我们一起来帮王奶奶解决这个问题。（板书课题）

【设计意图：结合上节课所学内容布置了课后小调查，从生活情境引入新课的学习，能使学生体验到生活与数学的密切联系，感受生活中处处有数学，增强学习和应用数学的信心。】

2.分析问题，探究解决

师：出示题目：王奶奶摘了20 个苹果，估计一下大约重多少千克。从题目中你知道了什么？要解决的问题是什么？师：你们准备怎么解答呢？小组同学讨论一下。

师：谁来说一说你们组的方案？

小组1：我们准备先了解几个苹果是 1 千克，然后再看20 里面有几个这样的 1 千克。师：谁对

这个小组的发言有补充？

小组 2 ：了解几个苹果约重 1 千克的想法可以，但是王奶奶摘的苹果有多大我们也不知道，怎么了解呀？

小组3：我们可以想象，把王奶奶摘的苹果按照通常的苹果大小来估计就行了。

小组4：是呀，最常见的苹果我们课下已经进行了调查，稍大一点儿的是 4 个苹果约重 1 千克，稍微小一点的是 5 个苹果重 1 千克。

组 5 ：我们到底按照 4 个 1 千克算呢还是按照 5 个 1 千克算呢？师：为了让我们的思考更严谨，我们可以把两种情况都考虑。学生计算并汇报结果。

【设计意图：在本环节中，有效的学习活动充分调动学生的积极性和主动性，以活动代替老师的讲解，大大提高了课堂学习效率。学生有了前面 1 千克苹果大约有几个的经验，很容易想到把20 个苹果分解成几组 1 千克的苹果，从而推理结果，当然学生运用参照物进行估量也是很好的方法。教师通过适当地启发，渗透了从不同角度和生活经验去解决问题，进一步培养学生的估量能力以及分析和解决问题的能力。】

引发思考，学生讨论： 1 千克苹果一定是 4 个或 5 个吗？师生小结：估计的标准应根据实际苹果的大小来确定。

3. 巩固应用，内化提升

①完成教材第104 页的“做一做”。

估量 1 千克梨的个数，允许学生根据生活实际选择不同标准来估计。让学生充分的说一说估计的方法，只要合理就应肯定。说一说解题的方法，教师进行适当的评价。

②完成教材练习二十第9 题。指名说说自己课前调查的500 克鸡蛋有多少个。（7 个或8 个）小组合作完成65 个鸡蛋约重多少千克。（若500 克鸡蛋有8 个，65 个鸡蛋大约可以分成8 个500 克，就是4000 克，即 4 千克。）

【设计意图：本环节安排了不同类型的题目，练习题既有单纯的模仿，也有适当的变化，让学生在巩固知识的同时，真正把握解决问题的策略，有利于学生思维的发散，培养学生的估量能力。】

4. 全课总结，畅谈收获师：本节课我们运用什么方法解决问题？师：通过今天的学习，你对本单元

所学的质量单位和解决问题的策略有了什么新的认识？

（三）课时作业

1．填一填 1 个苹果重200 克，1个桃重400 克，1块香皂重250 克。

【答案】5、 5 、4

【解析】考查目标1 和2。1 个苹果重200 克，5 个200 克相加是1000 克，1000 克等于1 千克，因此5 个苹果重1千克。1个桃重400 克，2个400 克相加是800 克，5个400 克相加是2千克，因此5 个桃重 2 千克。 1 块香皂重250 克，2 块重500 克，4 块重1 千克，因此4 块香皂重 1 千克。

2 ．小动物过河5 只小动物要同时过河，怎样乘船才安全呢？（用线连一连）【答案】小鹿和小兔乘

大船。小猴、小猪和小狗乘小船。

【解析】考查目标1】。20千克+ 40千克+ 15千克=75千克，75千克=75千克，小猴、小猪和小狗乘小船。90千克+ 5千克=95千克，95千克V 100千克，小鹿和小兔乘大船。

3．说一说，要买600 克花生，怎么买便宜？需要多少元？答：买大袋和小袋便宜，需要元。

【答案】：买 2 大袋和 1 小袋便宜，需要10 元。

【解析】考查目标1、2。（ 1 ）都买小袋，买6袋，600克。2X6 = 12 （元）（2 ）买2大袋和

1 小袋。250 + 250 = 500 （克）、500 克+ 100 克=600 克、4 X

2 = 8 （元）、8 + 2 = 10 （元）。因为

10元V 12元，所以买2大袋和1小袋便宜，

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