浅谈城市边缘青少年服务的社会工作介入方法论文答辩PPT
流浪青少年社会工作介入方法
流浪青少年社会工作介入方法流浪青少年社会工作介入方法“优势视角”就是着眼于个人的优势，以利用和开发人的潜能为出发点，协助其从挫折和不幸的逆境中挣脱出来，最终达到其目标、实现其理想的一种思维方式和工作方法。
下面是由店铺为大家解决流浪青少年社会工作介入方法，欢迎大家阅读浏览。
一、案例背景（一）基本资料服务对象姓名：帅某性别：男年龄：18岁文化程度：初中帅某深夜独自一人坐在街边流浪，经片区巡警发现后将其护送至龙岗区救助管理站求助。
帅某入站后常独立呆在救助仓内，不与任何人交流，当救助站工作人员向其了解家庭情况时，帅某则保持沉默，不予回应，社工得知此情况后，及时介入。
（二）背景资料帅某自小父母离异，其跟父亲及奶奶一同生活。
2009年帅某奶奶因病去逝，2011年帅某父亲再婚并生下一个女儿。
2014年帅某同父母及妹妹来到深圳生活。
一家四口依靠帅某父亲在工地打临工维系生活。
引发/重要事件：帅某到深圳后，其父亲便将其送至某校继续上学，但因学习基础太差，无法适应学习节奏，在帅某劝说下，帅某的父亲决定让其退学。
由于帅某父亲忙于工作，母亲则要照顾年幼的妹妹，帅某与其父母之间很少沟通。
帅某年满十八岁以后，其父亲就让其出去寻找工作，但找了十几家工作单位，没有一个单位愿意接受他。
帅某认为是学历低跟个子不高影响了就业，他的身高只有1.6左右。
找工作屡次受挫让帅某对找工作失去信心，在深圳也没有什么朋友可以交流的，便整天呆在家里打网络游戏。
除了打游戏以外帅某在闲着无聊之时喜欢给他妹妹做头发造型，但因其妹妹年龄较小，经常不配合帅某，对于妹妹的不配合，帅某则以非打即骂的方式对待。
在一次晚饭过后，帅某拿来“工具”给他妹妹扎头发，其妹妹以大声哭叫的方式以示反抗，帅某父亲见状则对帅某大声呵斥，帅某不满父亲对其的态度，便与其父亲争论起来，与父亲发生口角后，帅某便离家出走。
二、问题分析（一）理论分析“优势视角”是社会工作学领域的一个基本范畴、基本原理，是指“社会工作者所应该做的一切，在某种程度上要立足于发现、寻求、探索及利用案主的优势和资源，协助他们达到自己的目标，实现他们的梦想，并面对他们生命中的挫折和不幸，抗拒社会主流的控制。
浅析社会工作对青少年犯罪社区矫正的介入
区矫正的介入文化艺术学院学年论文浅析社会工作对青少年犯罪社区矫正的介入论文作者姓名：刘然所在专业：社会工作作者学号：2011092031指导教师姓名（职称）：徐翀（讲师）论文提交日期：2013年12月8日浅析社会工作对青少年犯罪社区矫正的介入摘要青少年是个体从不成熟到成熟的发展阶段，在这个过程中连接着不成熟与成熟的两个自我，因此也是人生发展历程中的一个转型期，这种转型比人生其他任何时候都要广泛、深入，所以青少年时期是人生最关键的时期。
由于青少年时期的特点所致，对于青少年犯罪社区矫正也不同于成人矫正服务的形式与特点。
作为一种全新的工作实践和理念, 引起了实际工作者和学者们的广泛关注, 并从多个角度进行探索, 但到目前为止尚未形成适用的方法体系。
社会工作的价值理念为青少年犯罪社区矫正提供了观念支持。
社会工作至目前已经形成了较为成熟的工作方法, 如个案工作、小组工作、社区工作等, 可以为青少年矫正对象提供各种服务, 帮助他们解决问题, 使之更好地回归社会。
本文从社会工作者的角度，对社工介入青少年社区矫正的存在的现实问题以及介入手段，进行浅析，尤其是对青少年的社区矫正的方法上提出了建议，以期对现行的社区矫正工作提供帮助。
关键词：青少年犯罪; 社区矫正; 社会工作目录论文总页数：13页引言2（一）本论文研究背景2（二）本论文研究现状2（三）本论文研究意义2（四）本论文研究方法2一、青少年犯罪社区矫正的发展历史2二、青少年犯罪社区矫正现状及存在的问题4（一）青少年犯罪社区矫正现状4（二）现阶段青少年犯罪社区矫正存在的问题51. 缺乏强有力的法律支撑52. 欠缺广泛的社会认可63. 缺乏专业机构广泛介入64. 矫治队伍建设滞后6三、社会工作介入青少年犯罪社区矫正6（一）社会工作对青少年犯罪社区矫正介入的优势6（二）运用家庭社会工作理论介入青少年犯罪社区矫正可能性分析71. 家庭社会工作理论基础72. 家庭因素对青少年犯罪的影响83. 运用家庭社会工作理论的益处9（三）家庭社会工作方法在青少年犯罪社区矫正工作中的运用91. 运用个案社会工作方法介入缺陷型家庭92. 家庭小组工作方法协调家庭内亲子关系93. 社区工作方法促进青少年自我发展9结语10参考文献10致谢12声明13引言（一）本论文研究背景西方等国如美国、英国、德国，历经长期的沿革已形成了项目众多、风格各异但较为科学、合理的青少年犯罪社区矫正制度体系，而当前我国的社区矫正制度处于工作试点与理论研讨同步摸索与推进的态势，但种种举措均局限在修补的层面，喧嚣而无序，尤其对青少年犯而言，我国的青少年犯罪社区矫正还处在摸索阶段，在矫正主体、矫正项目、矫正方法上还存在重大缺陷。
儿童青少年社会工作PPT课件
儿童小组工作的要求——
（1）活动安排要新颖有趣，符合儿童特点，但要注意安全； （2）利用示范来说明活动的安排和小组规则； （3）避免空泛的道理和讲述过于复杂与抽象的问题； （4）工作者应具有亲切和蔼的态度和亲和的沟通能力。 （5）工作者应给儿童平起平作的感觉。
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二、青少年社会工作基本方法
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二、青少年社会工作基本方法
青少年外展社会工作服务对象：
与家庭关系恶劣或离家出走的青少年； 辍学或有可能辍学的青少年； 流离或流浪的青少年； 经常于街角玩耍的青少年； 帮派少年。
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二、青少年社会工作基本方法
青少年外展社会工作的目标 提升社会功能（重点——保护服务）：解决成长中 的适应困难；提供社会资源；提供就业机会；安排 就学或复学；满足需要；填补服务空白；提供个人 指引或支持；鼓励发挥个人潜能；改变不合理的社 会制度及政策 预防犯罪行为（重点——矫治教育）：教导法律及 社会责任；改变负向认知及价值观；改变不良行为； 回归社会传统制度；促进对家庭学校及社会方面的 角色有更好的态度；情绪或心理辅导；协助脱离帮 派组织；协助处理人际关系。
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一、儿童虐待
主要工作层面包括： 受虐待儿童的处遇。缓和虐待的短期影响和长期影 响。虐待造成的心理影响包括：焦虑、无法自我缓 解所发生的躯体症状、攻击性行为，以及人际关系 方面的问题等。主要对策：认知行为疗法、结构性 小组工作、非结构性小组工作。 施暴者的处遇。仅靠监禁收效甚微，一般配合其他 辅导工作，如压力管理技巧强化儿童管理技巧、学 习沟通技术、拓展社会支持网络。另外小组工作， 如匿名父母互助活动等，也很有效。
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二、家庭寄养
青少年社会工作(共计230页)
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什么是青少年社会工作？
• 顾名思义，就是以青少年为案 主开展的社会工作。
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青少年社会工作的课程结构
• 青少年社会工作的理论概述 • 青少年社会工作的方法 • 青少年社会工作的内容
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第二章 青少年社会工作的基本概念
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第一节 社会工作与青少年社会工作的含义
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• 一、社会工作的含义 • 二、青少年社会工作的涵义 • 三、青少年社会工作的特征 • 四、青少年社会工作的类型
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青少年社会工作组织机构
政府性组织
民间性机构
中国共青团 中国青联 全国学联 女青年会
青年会
其他青少年 社会服务机构
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• 一、社会工作的含义 • 二、青少年社会工作的含义 • 三、青少年社会工作的特征 • 四、青少年社会工作的类型
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青少年社会工作的特征
➢ 综合性 ➢ 科学性 ➢ 辅导性（教育性） ➢ 专业性
青少年社会工作导言
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国际环境
我
国内环境
们
社区
所
家庭
处
的
个个人人
社
会
社会工作
问题
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什 么 是 社 会 工 作？
社会个案工作 社会团体工作
社区工作 社会工作研究 社会工作行政
个人问题 团体或家庭问题
社区问题
社会环境改善 社会关系调适 社会功能增强
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什么是社会工作？
• 社会工作是知识和技巧并重运用的 社会科学，用来分析社会现象、人 类的需要在不同层面的介入工作。
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青少年社会工作的基本原则
1、社会工作青少年化 2、援助自立 3、开发资源 4、保密 5、服务中寓教育
社会工作者服务青少年案例范文
社会工作者服务青少年案例范文本文将介绍社会工作者如何服务青少年的案例，包括发现问题、介入服务、制定计划和评估效果等环节。
下面是本店铺为大家精心编写的4篇《社会工作者服务青少年案例范文》，供大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《社会工作者服务青少年案例范文》篇1社会工作者在服务青少年时，需要关注他们的需求和问题，并提供适当的支持和帮助。
以下是一个关于社会工作者服务青少年的案例范文。
一、发现问题社会工作者在小区开展活动时，发现一名 15 岁的青少年小明，经常独自一人在角落里玩游戏，不与其他人交流。
经了解，小明的父母离婚后，他由爷爷奶奶抚养，缺乏母爱和家庭温暖，导致他性格孤僻，情绪低落。
二、介入服务社会工作者决定介入服务，帮助小明解决情绪问题。
他们与小明建立了联系，并逐渐建立了信任关系。
社会工作者还与小明的父母和爷爷奶奶进行了沟通，了解他们的想法和需求，以便更好地帮助小明。
三、制定计划社会工作者制定了一个服务计划，包括以下几个方面：1. 提供心理支持：社会工作者通过与小明进行面对面的交流，提供心理支持，帮助他解决情绪问题。
2. 组织活动：社会工作者组织一些小组活动，让小明与其他青少年一起玩游戏、交流，促进他的社交能力。
3. 家庭访问：社会工作者定期访问小明的家庭，与他的家人交流，了解小明的情况，并提供必要的帮助。
4. 介绍资源：社会工作者向小明介绍一些社区资源，如青少年活动中心、志愿者团队等，帮助他扩大社交圈子。
四、评估效果社会工作者在服务计划实施过程中，定期对小明的情况进行评估。
他们发现，通过提供心理支持、组织活动、家庭访问和介绍资源等措施，小明的情绪得到了改善，他开始变得开朗、活泼，并结交了一些新的朋友。
《社会工作者服务青少年案例范文》篇2社会工作者服务青少年的案例范文如下：案主是一名 17 岁的高中生，名叫小明。
他是一个独生子，家庭经济状况较好，但父母工作繁忙，很少能抽出时间陪伴他。
小明在学习上表现出色，但在人际交往方面存在困难，他经常感到孤独和无助。
社工介入城市流动儿童发展服务的路径研究
社工介入城市流动儿童发展服务的路径研究背景：
城市流动儿童面临的问题主要包括教育机会不足、社交能力缺乏、心理健康问题、社会保障不完善等，需要得到各方面的关注和帮助。
社工作为专业人员，可以通过介入他们的发展过程，帮助他们解决问题、提供支持和服务，促进他们的发展。
服务路径：
1. 调查研究阶段
社工需要通过研究和调查了解该地区城市流动儿童的分布、生活、教育和需求等问题，对问题进行量化分析和评估，以了解问题的本质和根源，为后续工作做好准备。
2. 需求评估阶段
社工根据调查研究阶段的结果，进一步评估城市流动儿童的需求，包括教育、医疗、心理健康等方面，设计合适的服务方案，并与相关部门协商沟通，争取政策和经费支持。
3. 招募培训阶段
社工需要招募一支专业的工作团队，并对其进行培训和管理，提高专业素质和服务能力，以保证服务质量和效果。
4. 服务实施阶段
社工和团队根据需求评估和服务方案，向城市流动儿童提供全方位的服务和帮助，包括教育培训、心理咨询、健康指导、社交活动等，帮助他们改善生活、提高能力和自信心。
5. 评估反馈阶段
服务实施后，社工和团队需要对服务效果进行评估和反馈，收集城市流动儿童和家长的意见反馈，修正和改进服务方案，以不断提升服务质量和效果。
以上是社工介入城市流动儿童发展服务的路径研究的步骤。
儿童青少年社会工作实务PPT课件
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四、儿童社会工作的特点
（三）儿童社会工作具备坚实的社会基础，恪守专业的价 值伦理：
地位：儿童是社会的重要组成部分和不可忽略的力量，儿 童的概念具有基础性和未来性;精品pptΒιβλιοθήκη 7一、儿童的特点（5）
（三）未来性——
儿童期是人生的奠基期和快速发展期，但是对于 作为社会人的主要衡量标志，例如对职业、收入、 婚姻、子女、成就、贡献等而言，儿童几乎都不 拥有，儿童处于社会的边缘位置；
儿童的成熟在未来，希望在未来，成就在未来。
未来既为儿童的努力和发展指引了方向，也蕴涵 了极大的不确定性。
童整体的发展状况： 儿童群体的身体和心理素质的高低影响整个民族的基本素
质； 儿童基础教育普及率的高低以及教育环境的优劣直接影响
未来社会人才的质量； 儿童的思想品德状况以及对社会规范的认同状况，决定着
社会整体的和谐与发展的潜能； 在这个意义上可以说，儿童是社会的根基。
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一、儿童的特点（2）
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五、青少年社会工作的特点
（三）“人与环境互动”的视角是青少年社会工作 的基本介入焦点
青少年的发展性需求，是社会工作者首先关注的工 作重点。社会工作者必须具备了解青少年需求的意 识和技术。
青少年的发展深受家庭、学校、社会环境的影响， 社会工作者需要充分了解青少年成长的社会环境及 其对青少年成长的影响，并在青少年群体本身、社 会环境，以及两者的互动过程中去开展各类社会工 作服务。
（1）接纳自己的身体与容貌，表现符合社会所规范之性 别角色期望。
青少年社会工作介入策略
青少年社会工作介入策略
青少年社会工作的介入策略包括以下几个方面：
1. 建立信任关系：在接触青少年时，应积极尊重他们的观点和感受，认真倾听他们的需求和问题，与他们建立起互信和共识的关系。
2. 定期开展社会活动：青少年期是形成自我认知和人际关系的关键时期。
通过开展课外活动、社区服务、义工等社会性活动，可使青少年更好地融入社会，在与主流社会的交往中提升自身能力和素养。
3. 提供心理辅导：青少年由于缺乏丰富的生活经验、心理成熟度不足等原因，常容易出现焦虑、抑郁等问题。
工作人员可以针对这些问题提供相关心理辅导帮助。
4.加强社会技能训练：社会技能是青少年在社会生活中尤其是与他人交往中应具备的一种必要能力。
社会工作者应当为他们提供相应的技能培训，使他们能够更加自信、自主地面对各种社交情境。
5. 着重家庭的患者指导：青少年有些问题源于家庭教育的问题，社会工作者可以通过与家庭成员的沟通，提供相关的指导和建议，培养良好的家庭教育环境，为青少年的健康成长创造良好的条件。
青少年社会工作介入策略需要持久和多方面的支持和帮助，工作人员需根据每个青少年的具体情况和需求进行有针对性的干预和介入。
社会工作者介入青少年亲子关系冲突
社会工作者应与青少年及其家庭成员建立积极、互信的联系，以促 进有效的沟通和合作。
提供心理支持
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情绪支持
社会工作者应帮助青少年及其家庭成员识别和处 理因亲子关系冲突引发的情绪问题，如焦虑、抑 郁和愤怒等。
心理教育
社会工作者可以提供相关的心理健康知识和技巧 ，以帮助青少年及其家庭成员更好地应对亲子关 系冲突。
结果
经过几周的小组工作，青少年与父母的冲突减少，亲子关 系得到改善，青少年的情绪也更加稳定。
案例三：社区工作增强家庭支持系统
背景
一个社区中的青少年家庭，由于家庭背景、文化差异等原因，存在亲子沟通问题。
介入过程
社会工作者通过社区工作，组织亲子活动、家长教育讲座等，增强家庭成员之间的互动和 理解。同时提供文化适应和心理辅导支持，帮助青少年和家长更好地适应社区生活。
提供支持
鼓励参与
社会工作者可以提供支持和指导，帮助家 庭成员学习如何更好地沟通和解决问题， 以及如何处理冲突和压力。
社会工作者可以鼓励家庭成员积极参与解 决问题，促进家庭成员之间的相互尊重和 理解。
社区工作
社区教育和宣传
社会工作者可以通过社区教育和宣传来提 高人们对青少年亲子关系的重要性的认识
，促进社区成员之间的互动和合作。
源链接和政策倡导等方式，为青少年和家庭提供更多的支持和帮助。
02
青少年亲子关系冲突的原因
青少年身心发展特点
生理变化
青少年期是身体发育的关键时期 ，身体发生明显变化，性发育成 熟，这些生理变化可能会影响他 们的情绪和行为，进而影响与父
母的关系。
心理发展
青少年期是心理发展的关键时期 ，他们开始形成独立的思考和判 断能力，对父母的教育方式产生 质疑，有时甚至产生反抗情绪。
社区社会工作PPT幻灯片课件
2010年 18133
2011年 26767
2012年 57316
2013年
2014年
80400
105317
合计 296826
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如何推进“三社联动”－地方经验 （上海）
• ——平台委托型。委托专业社工机构管理社区服 务站点，引入多家伙伴型社会组织，面向社区居 民开展服务。
• ——专业指导型。成立民间社会治理研究院，由 专业社工指导社区居民策划、运作社区微服务项 目。
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为什么要“三社联动”
延伸民政工作臂力、创新民政工作机制的重要手段
─随着经济社会的快速发展和人们生活水平的显著 提高，需要各级民政部门在加强资金救助、物质保 障的同时切实做好人文关怀、精神关爱和社会功能 修复工作。
─民政在继续发挥行政机关和事业单位等体制内力 量骨干作用的同时，更好地运用市场机制、公益机 制和政社合作机制。
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如何推进“三社联动”－地方经验 （重庆）
• 专业服务 －全科：依托社区社会工作室开展常规性、普适 性、应急性专业服务。 －专科：对社区社会工作室难以有效解决的疑难问 题或精细化服务需求，通过转介到专业社工机构接 受服务。
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如何推进“三社联动”－地方经验 （南京）
• 载体联
─面积联。社区办公服务用房50%以上、街镇社
完善社区服务体系、回应居民服务需求的重要途径
─我国传统的社区服务一直由党政部门、乡镇街道 及基层群众自治组织在社区设置服务站点为主导， 一定程度上存在条线化、行政化、碎片化以及民政 抓不实等问题。
─有效发挥社会组织和专业社工贴近群众、反应灵 活、专业对路的优势，带动社会力量参与社区建设， 扩大社区服务供给，创新社区服务方式，完善社区 服务体系，深化社区服务内涵。