初中地理-中国的地形-精品PPT课件
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人教版初中地理八年级上册 八上地形和地势课件(第二课时)
第二章 中国的自然环境 第一节 地形和地势(第二
课时)
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”
“问君能有几多愁，恰似一江 春水向东流”
大江为何东去？春水为何东流？ 与我国的地形、地势有何联系？
这节课学习了我国的地形情况 你知道我国的地势情况吗？
接下来我们共同来了解我国的地势特征
巫 山
第二课时 地势西高东低，呈阶梯状分布
C
B
A 第一级阶梯
巫
山
主要地形区
第一级阶梯 青藏高原、柴达木盆地 昆
内蒙古高原、黄土高原、 仑 山 脉
华 北
第二级阶梯 云贵高原、准噶尔盆地、 塔里木盆地、四川盆地。
青藏高原
平 原
四川 巫
盆地 山
东北平原、华北平原、
第三级阶梯 长江中下游平原。
云贵高原
主要地形区
第一级阶梯 青藏高原、柴达木盆地 昆
华
仑
北
内蒙古高原、黄土高原、
山脉
平
第二级阶梯 云贵高原、准噶尔盆地、 塔里木盆地、四川盆地。
青藏高原
原
四川 巫 盆地 山
东北平原、华北平原、 第三级阶梯 长江中下游平原、
云贵高原
东南丘陵。
读图，分析三级阶梯的海拔和主要地形。
1000～2000米 高原、盆地
第一级阶梯
(米) 雪线
4000米以上 高原
河流从高一级阶梯流入低一级阶梯 时，落差很大，水能资源极为丰富。
地势西高东低，呈阶梯状分布对我国的影响
项目
对我国的影响
气候
西高东低的地势便于海上湿润气流深入内陆，形成降水，有利于农业生产。
利： 顺着地势，我国众多大河滚滚东流；便利了东西交通，方便了沿海和
课时)
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”
“问君能有几多愁，恰似一江 春水向东流”
大江为何东去？春水为何东流？ 与我国的地形、地势有何联系？
这节课学习了我国的地形情况 你知道我国的地势情况吗？
接下来我们共同来了解我国的地势特征
巫 山
第二课时 地势西高东低，呈阶梯状分布
C
B
A 第一级阶梯
巫
山
主要地形区
第一级阶梯 青藏高原、柴达木盆地 昆
内蒙古高原、黄土高原、 仑 山 脉
华 北
第二级阶梯 云贵高原、准噶尔盆地、 塔里木盆地、四川盆地。
青藏高原
平 原
四川 巫
盆地 山
东北平原、华北平原、
第三级阶梯 长江中下游平原。
云贵高原
主要地形区
第一级阶梯 青藏高原、柴达木盆地 昆
华
仑
北
内蒙古高原、黄土高原、
山脉
平
第二级阶梯 云贵高原、准噶尔盆地、 塔里木盆地、四川盆地。
青藏高原
原
四川 巫 盆地 山
东北平原、华北平原、 第三级阶梯 长江中下游平原、
云贵高原
东南丘陵。
读图，分析三级阶梯的海拔和主要地形。
1000～2000米 高原、盆地
第一级阶梯
(米) 雪线
4000米以上 高原
河流从高一级阶梯流入低一级阶梯 时，落差很大，水能资源极为丰富。
地势西高东低，呈阶梯状分布对我国的影响
项目
对我国的影响
气候
西高东低的地势便于海上湿润气流深入内陆，形成降水，有利于农业生产。
利： 顺着地势，我国众多大河滚滚东流；便利了东西交通，方便了沿海和
初中八年级上册地理课精品PPT教学课件-疆域
乡: 乡、镇、民族乡、街道等
威海市是介于“省”和“县”之间的地级行政单位。
1
加拿大
997
2
中国
960
3
美国
937
4
巴西
851
5
澳大利亚 768
6
印度
297
7
中国的领土 面积仅次于俄罗 斯和加拿大 ,居世界第三位, 和整个欧洲差不 多,是一个国土 辽阔的国家。
新疆的帕米 尔高原。
●ห้องสมุดไป่ตู้
D
黑龙江省漠河以北的黑龙 江主航道的中心线上。
●A
●
C
黑龙江省黑龙江 与乌苏里江主航 道的中心线的相
交处。
B●
南海南沙群岛中的 曾母暗沙。
疆界与临国
我国陆上国界线长达多20000千米，相 临的国家有14个；海岸线长18000千米，与 我国隔海相望的国家和6个。
北亚
俄罗斯
哈萨克斯坦
东亚
中 亚 吉尔吉斯斯坦
塔吉克斯坦
西
蒙古
北
●东
不丹 南
印度 南亚 缅
甸
东南亚
东亚 朝鲜
陆 上
●东
韩国 日本
海
上
南 菲律宾
马来西亚.印尼.文莱
黑龙江 海南岛
为什么 不同?
纬度差异大
夏季，当北京时间为6点时，我国东部的乌苏里江和西部 的帕米尔高原各是什么景象？为什么？
经度差异大，我国东西端地方时相差4小时8分40秒
行政区划
我国的行政区划基本上可以分为三级
省: =23个省+5个自治区+4个直辖市+2个特别行政区
县:自治州、自治县、县级市等
威海市是介于“省”和“县”之间的地级行政单位。
1
加拿大
997
2
中国
960
3
美国
937
4
巴西
851
5
澳大利亚 768
6
印度
297
7
中国的领土 面积仅次于俄罗 斯和加拿大 ,居世界第三位, 和整个欧洲差不 多,是一个国土 辽阔的国家。
新疆的帕米 尔高原。
●ห้องสมุดไป่ตู้
D
黑龙江省漠河以北的黑龙 江主航道的中心线上。
●A
●
C
黑龙江省黑龙江 与乌苏里江主航 道的中心线的相
交处。
B●
南海南沙群岛中的 曾母暗沙。
疆界与临国
我国陆上国界线长达多20000千米，相 临的国家有14个；海岸线长18000千米，与 我国隔海相望的国家和6个。
北亚
俄罗斯
哈萨克斯坦
东亚
中 亚 吉尔吉斯斯坦
塔吉克斯坦
西
蒙古
北
●东
不丹 南
印度 南亚 缅
甸
东南亚
东亚 朝鲜
陆 上
●东
韩国 日本
海
上
南 菲律宾
马来西亚.印尼.文莱
黑龙江 海南岛
为什么 不同?
纬度差异大
夏季，当北京时间为6点时，我国东部的乌苏里江和西部 的帕米尔高原各是什么景象？为什么？
经度差异大，我国东西端地方时相差4小时8分40秒
行政区划
我国的行政区划基本上可以分为三级
省: =23个省+5个自治区+4个直辖市+2个特别行政区
县:自治州、自治县、县级市等
商务星球版初中地理八年级上册地理第二章第一节 地形地势特征(第3课时)(课件)
四川盆地多低山丘陵，其西部 的成都平原土壤肥沃，物产丰 富，被誉为“天府之国”。
柴达木盆地位于青藏高原，是我 国海拔最高的盆地，由于其矿产 资源丰富，被称为“聚宝盆”。
我国的四大盆地
将下列盆地的地理特征对号入座。
我国面积最大的盆地
四川盆地
我国海拔最高的盆地，被称为“聚宝盆”
我国纬度最低、最湿润的盆地
今天这节课我们学习了我国主要的地形区：四 大高原、四大盆地、三大平原和三大丘陵。山 脉构成地形的骨架，高原、盆地、平原镶嵌其 中，将这些知识点落实到地图上进行识记。
主要的地形区
四大高原 四大盆地 三大平原 三大丘陵
地理
西南地区 云南、贵州
青藏高原地势高峻，雪山连绵。 内蒙古高原辽阔坦荡，草场广布。 黄土高原沟壑纵横，黄土广布。 云贵高原地形崎岖，石灰岩广布。
将下列高原的位置特征、地形特征对号入座
纬度最低，地表崎岖，喀斯特地貌
青藏高原
水土流失严重，地表千沟万壑 纬度最高、地面平坦、一望无际 海拔最高、雪山连绵、冰川广布
东北平原 华北平原
内蒙古高原 黄土高原 云贵高原
长江中下游平原 辽东丘陵 山东丘陵 东南丘陵
在空白图中填出我国的四大高原、 四大盆地、三大平原等主要地形区
准噶尔盆地
塔里木盆地
青藏高原
四川盆地
天山 山脉 昆仑 山脉 大兴安岭 山脉 太行山 山脉 巫山 山脉
1.“我家住在黄土高坡，大风从坡上刮过， 不管是西北风，还是东南风…”歌词中描述 的景观位于我国的( B ) A.第一级阶梯 B.第二级阶梯 C.第三级阶梯 D.第一、二级阶梯交界处
长江中下游平原河网 密布，素有“鱼米之 乡”的美誉。 东北平原被誉为“黑土 地”，是我国最大的平原。
中国的地形
七、教学过程
• • • • • • 一、创设情境，导入新课 二、自主学习，合作探究 三、建构体系，拓展创新 四、课堂活动，观点讨论 五、课堂检测，复习巩固 六、课后延伸，加深了解
中国的地形
中国的地形
虞美人 李煜
• • • • 春花秋月何时了， 往事知多少。 小楼昨夜又东风， 故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在， • 只是朱颜改。 • 问君能有几多愁， • 恰似一江春水向东流。
难点：
3.认识到不同的地理环境对人类活动的不同 影响。
四、教法分析
•
中国的地形
本堂课我采用多媒体教学手段，充分利 用远教资源的地图和景观图片，使学生通 过读图，直观获取有关的知识。充分运用 新建构学习理论和新课程标准精神，开展 讨论、对比、练习等一系列教学方法，加 深学生对知识的感知理解。注重理论联系 实际，体现“在活动中体验，在体验中感 悟，在感悟中成长”的新的课程教育理念。
高原、盆地
大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山
500米以下
平原、丘陵
中国的地形
（二）、山脉纵横交错
• 中国的主要山脉，可将其归纳为三横、 三竖、三撇、两捺、一弧形。他们分别是：
中国的地形
天山山脉 阴山山脉 昆仑山脉 秦岭
三 横
南岭
中国的地形
天山山脉
阴山山脉
贺兰山
昆仑山脉
六盘山 秦岭 横 断 山 脉
三竖
4 .
读图地图册P11-12中国地形图，找出阶梯分界线 上的主要山脉名称：
①、一、二级： 昆仑山—祁连山—横断山； ②、二、三级：
大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山；
平均海拔 第一级阶梯 阶梯分界线
4000米以上
主要地形类型
初中地理 ppt课件
河流
长江、黄河、珠江等。
湖泊
鄱阳湖、洞庭湖、太湖等。
水利工程
三峡大坝、南水北调工程等。
水文特征
中国河流大多自西向东流，注 入太平洋；湖泊大多分布在东 部平原地区，以淡水湖为主。
05
人文地理
人口与城市
人口分布
描述世界和我国的人口分布特点，如 东部多于西部，平原多于山区等。
城市发展
介绍城市形成和发展的条件，如资源 、交通、气候等。
自然资源
包括土地、水、矿产、森林等资源 。
世界各地的气候与环境
气候类型
包括热带、温带、寒带等气候类 型及其特点。
自然灾害
包括地震、火山喷发、洪涝、干 旱等灾害及其影响。
环境保护
包括全球气候变化、环境污染、 生态保护等方面的知识。
世界各地的文化与经济
民族文化
包括不同国家和地区的民族文化特点，如风俗习 惯、传统节日等。
经济可持续发展
环境保护与经济发展相辅相成，良好的环境能吸引投资，促进经济 可持续发展。
可持续发展的概念与实践
概念理解
01
可持续发展是指在满足当代需求的同时，不损害未来世代满足
自身需求的能力。
实践案例
02
介绍一些国家或地区的可持续发展实践，如清洁能源、绿色建
筑、循环经济等。
挑战与机遇
03
分析可持续发展面临的挑战，如气候变化、资源紧张等，同时
农业区位因素
分析影响农业生产的自然和社会经济因素， 如气候、土壤、市场等。
工业区位因素
分析影响工业生产的自然和社会经济因素， 如原料、市场、劳动力等。
交通与旅游
交通方式
交通布局
介绍不同地区的主要交通方式及其特点和 发展趋势。
长江、黄河、珠江等。
湖泊
鄱阳湖、洞庭湖、太湖等。
水利工程
三峡大坝、南水北调工程等。
水文特征
中国河流大多自西向东流，注 入太平洋；湖泊大多分布在东 部平原地区，以淡水湖为主。
05
人文地理
人口与城市
人口分布
描述世界和我国的人口分布特点，如 东部多于西部，平原多于山区等。
城市发展
介绍城市形成和发展的条件，如资源 、交通、气候等。
自然资源
包括土地、水、矿产、森林等资源 。
世界各地的气候与环境
气候类型
包括热带、温带、寒带等气候类 型及其特点。
自然灾害
包括地震、火山喷发、洪涝、干 旱等灾害及其影响。
环境保护
包括全球气候变化、环境污染、 生态保护等方面的知识。
世界各地的文化与经济
民族文化
包括不同国家和地区的民族文化特点，如风俗习 惯、传统节日等。
经济可持续发展
环境保护与经济发展相辅相成，良好的环境能吸引投资，促进经济 可持续发展。
可持续发展的概念与实践
概念理解
01
可持续发展是指在满足当代需求的同时，不损害未来世代满足
自身需求的能力。
实践案例
02
介绍一些国家或地区的可持续发展实践，如清洁能源、绿色建
筑、循环经济等。
挑战与机遇
03
分析可持续发展面临的挑战，如气候变化、资源紧张等，同时
农业区位因素
分析影响农业生产的自然和社会经济因素， 如气候、土壤、市场等。
工业区位因素
分析影响工业生产的自然和社会经济因素， 如原料、市场、劳动力等。
交通与旅游
交通方式
交通布局
介绍不同地区的主要交通方式及其特点和 发展趋势。
人教2011版初中地理八年级上册《中国省级行政区划中国地形图》_39
3.读“我国地形分布大势”图，完成活动3的填表格练习。
引入竞争机制，激发学习欲望，培读图分析能力。
学生自主读图，有利于空间概念的建立 。
1.课件展示：四大高原、四大盆地、三大平原景观。
要求学生在“我国地形分布大势”图上分别找出我国主要的四大高原、四大盆地、三大平原，并注意它们的方位、名称及其写法。
2.展示“形态各异的高原景观”；青藏高原地形地貌及资料；黄土高原的地貌和人与自然和谐相处的典型杰作--窑洞图；内蒙古高原地貌和景观图；云贵高原景观图。
引导学生欣赏、观察和阅读四大高原的图文资料。说明不同的地形特征对人们生产生活的不同影响。
3.组织学生分组讨论：不同类型的地表形态对人们的生产生活带来什么样的影响？。
4.要求学生阅读教材26页“地形与民俗”资料。
1.欣赏景观图，读“我国地形分布大势”图，回答。
2.欣赏、观察和阅读四大高原的图文资料。
3.分组讨论，派代表阐述自己的观点。
绘制中国地形图：在空白的中国图中标出我国主要的山脉，将四大高原、四大盆地、三大平原标在相应位置。(注意用图例来表示这些地形区及山脉)
中国地形图
教师活动
学生活动
设计意图
请同学们回忆一下什么是地形，它包括哪五种类型？
学生回忆回答。
温故而知新。
课件展示：“我国地形分布大势”图
提问：找一找这五种地形类型在我国是否都有？我国地形具有什么特点？
总结：我国地形复杂多样。
读图得出结论：五种地形类型在我国都有，从而得出我国地形复杂多样的基本特征。
分析归类主要山脉及走向：
东西走向：天山—阴山、昆仑山—秦岭、南岭；
东北—西南走向：大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山、长白山—武夷山、台湾山脉。
引入竞争机制，激发学习欲望，培读图分析能力。
学生自主读图，有利于空间概念的建立 。
1.课件展示：四大高原、四大盆地、三大平原景观。
要求学生在“我国地形分布大势”图上分别找出我国主要的四大高原、四大盆地、三大平原，并注意它们的方位、名称及其写法。
2.展示“形态各异的高原景观”；青藏高原地形地貌及资料；黄土高原的地貌和人与自然和谐相处的典型杰作--窑洞图；内蒙古高原地貌和景观图；云贵高原景观图。
引导学生欣赏、观察和阅读四大高原的图文资料。说明不同的地形特征对人们生产生活的不同影响。
3.组织学生分组讨论：不同类型的地表形态对人们的生产生活带来什么样的影响？。
4.要求学生阅读教材26页“地形与民俗”资料。
1.欣赏景观图，读“我国地形分布大势”图，回答。
2.欣赏、观察和阅读四大高原的图文资料。
3.分组讨论，派代表阐述自己的观点。
绘制中国地形图：在空白的中国图中标出我国主要的山脉，将四大高原、四大盆地、三大平原标在相应位置。(注意用图例来表示这些地形区及山脉)
中国地形图
教师活动
学生活动
设计意图
请同学们回忆一下什么是地形，它包括哪五种类型？
学生回忆回答。
温故而知新。
课件展示：“我国地形分布大势”图
提问：找一找这五种地形类型在我国是否都有？我国地形具有什么特点？
总结：我国地形复杂多样。
读图得出结论：五种地形类型在我国都有，从而得出我国地形复杂多样的基本特征。
分析归类主要山脉及走向：
东西走向：天山—阴山、昆仑山—秦岭、南岭；
东北—西南走向：大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山、长白山—武夷山、台湾山脉。
初中地理 ppt课件
地球的结构与运动
总结词
地球由地核、地幔和地壳组成，地球自转和公转是地球运动的主要形式。
详细描述
地球内部由地核、地幔和地壳组成，地壳是地球表面的最外层，由岩石和土壤组成。地球自转是指地球绕自身轴 线旋转一周所需的时间，公转是指地球绕太阳轨道运动一周所需的时间。地球的自转和公转是引起昼夜交替、季 节变化和潮汐变化等自然现象的基础。
02
了解环境保护的重要性，以及可持续发展的概念和实践。
交通出行与城市规划
03
了解交通出行的方式和选择，以及城市规划的基本原理和方法
。
06
复习与总结
本章重点回顾
地理位置与地理信息 掌握如何确定和描述一个地点或 区域的地理位置。 了解地理信息的重要性和应用。
本章重点回顾
自然地理
理解地形、地貌、气候、水文等自然要素 的概念和特点。 掌握自然地理要素对人类活动的影响。
本章重点回顾
人文地理
了解人类文化、人口、城市、农业、工业 等人文要素的概念和特点。 理解人文地理要素对自然环境的影响。
易错点总结
地理位置描述 容易混淆经纬度、半球位置等描述方式。
对地理位置的描述不够准确。
易错点总结
自然地理要素的关系
对自然地理现象的形 成原因理解不够深入 。
对自然地理要素之间 的相互关系理解不足 。
位于中国的东部，主要 包括江浙沪等地区，气 候温暖湿润，地形以平 原和丘陵为主，是中国 的经济中心之一。
位于中国的南部，主要 包括广东、广西等地区 ，气候炎热潮湿，地形 以丘陵和平原为主，是 中国的热带经济作物产 区之一。
位于中国的西南部，主 要包括四川、云南、贵 州等省份，地形以高原 和山地为主，气候多样 ，有高原气候、温带气 候和热带气候等。
初中商务星球版地理八年级上册2.1【教学课件】《地形地势特征》
西北—东南向山脉： 南北向山脉： 弧形山脉：
图 2-1-4 中国主要山脉分布图 阿尔泰山、小兴安岭、祁连山
贺兰山、横断山脉 喜马拉雅山脉
星球地图出版社 八年级 | 上册
找出三大阶梯的分界线？
第一、二阶梯的分界线： 第二、三阶梯的分界线：
图 2- 1- 2 中国地形图
图 2- 1 3 中国五种地形类型的面积比例 图 2-1-4 中国主要山脉分布图 大兴安岭---太行山脉---巫山---雪峰山
星球地图出版社 八年级 | 上册
福建安溪茶 山区地形复杂多样，利于农业多种经营。
安徽黄山风光
福建安溪茶
安徽黄
安徽黄山风光 建安溪茶 地形复杂多样，利于农业多种经营。 许多山区风 许多山区风光优美，是人们向往 的旅游胜地。
的旅游胜地。
星球地图出版社 八年级 | 上册
主要的山脉分布
图2-1-4 中国主要山脉分布图 我国山脉众多，山脉的走向呈现出一定的规律性。
1000~2000米
阶 梯 名 称
第三级 阶梯
500米以下
阶梯 名称 海拔
第一级阶梯 4000米以上
海 拔
星球地图出版社 八年级 | 上册
阅读P23完成下表： 地形类型 第一阶梯
山地、高原、盆地
平均海拔
4000米以上
图2-1-2 中国地形图
地形区
喜马拉雅山、青藏高原、柴 达木盆地 三大高原 三大盆地 三大平原 三大丘陵
黄土高原
沟壑纵横，黄土广布。
星球地图出版社 八年级 | 上册
云贵高原 地形崎岖，石灰岩广布。
星球地图出版社 八年级 | 上册
柴达木盆地 海拔最高的盆地。不仅是盐的世界，而且还有丰富的 煤、石油以及多种的金属矿藏，有“聚宝盆”之称。
人教版地理初中8年级上册-第2章第1节-中国的地形
C．山地和高原
D．平原和高原
答案：A 解析：我国东部主要分布有三大平原和三大丘陵， 西部主要是高原山地和盆地。
2.下列地形类型中，占我国陆地面积最广的是（ ）
A、高原 B、山地 C、盆地 D、平原
答案：B 解析：我国各类地形占比按多到少排列，山地约占我国 陆地面积的33%，高原约占26%，盆地约占19%，平原约 占12%，丘陵约占10%。
①四大高原：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原 ②四大盆地：塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地、四川盆地 ③三大平原：东北平原、华北平原、长江中下游平原 ④三大丘陵：辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵。
Next…
中国的主要地形区
四大高原：青藏高原、内蒙古高原、 、四川盆地
三大平原：东北平原、华北平原、 长江中下游平原
三大丘陵：辽东丘陵、山东丘陵、 东南丘陵
中国主要地形区分布
1.我国东部地区的主要地形类型是（ ）
A．丘陵和平原 B．丘陵和盆地
第二章 中国的自然环境
2.1中国的地形
五种基本地形
平原 高原 盆地 丘陵 山地
五种地形的基本特征
中 国 地 形 图
中国各类地形面积比例
通常把山地、丘陵连同比较崎岖的高原统称 为山区，我国山区面积约占全国总面积的2/3。 平原面积仅占1/10多一点。
山区在林业、牧业、旅游业、采矿业等方 面具有优势；平原在更作业方面具有优势。
3.我国山区面积广大。在开发利用山区的过程中，要特别注意（ ）。
A、做好生态环境建设
B、加大矿产资源开发力度
C、大力发展旅游业
D、开垦荒地，增加耕地面积
答案：A 解析：山地资源丰富但是生态环境脆弱，一旦遭到破坏，恢复困难。
初中地理人教八年级上册第二章 中国的自然环境 微课地势西高东低,呈阶梯状分布PPT
A 4、水能蕴藏较大的地带一般为（ ） A. 两级阶梯交界处 B.某一级阶梯内部 C.南方第三丘陵 D.平原河阔水深处
再
见
大江东去浪淘尽
一江春水向东流
地势：地势是地表高低起梯状分布
1000—2000米
4000米以上
500米以下
找一找：我国三级阶梯上分别有哪些主要的地形区
？
第一级阶梯
青藏高原 柴达木盆地
第二级阶梯
准噶尔盆地 内蒙古高原 四川盆地
塔里木盆地 黄土高原 云贵高原
第三级阶梯
东北平原
长江中下游 平原
华北平原 东南丘陵
1000—2000米
4000米以上
500米以下
我国地势特点对气候、河流、交通、水能有何影响？
我国地势特征对气候的影响
湿润气流
海平面
有利于湿润气流深入内陆，形成降水。
我国地势特征对河流、交通的影响
众多大河滚滚东流，便于东西交通
我国地势特征对水能的影响
阶梯交界处，河流落差大，水能资源丰富
课堂检测：
B 1、在图中，能准确反映我国地势特点的是（ ）
B 2、首都北京位于哪个地形区，在我国第几级阶梯上（ ） A．华北平原、第一级 B．华北平原、第三级 C．黄土高原、第三级 D．华北盆地、第二级
课堂检测：
B 3、我国多数河流自西向东流入太平洋，主要原因是（ ） A.离太平洋近 B.地势西高东低 C.地形条件 D.百江汇入大海
再
见
大江东去浪淘尽
一江春水向东流
地势：地势是地表高低起梯状分布
1000—2000米
4000米以上
500米以下
找一找：我国三级阶梯上分别有哪些主要的地形区
？
第一级阶梯
青藏高原 柴达木盆地
第二级阶梯
准噶尔盆地 内蒙古高原 四川盆地
塔里木盆地 黄土高原 云贵高原
第三级阶梯
东北平原
长江中下游 平原
华北平原 东南丘陵
1000—2000米
4000米以上
500米以下
我国地势特点对气候、河流、交通、水能有何影响？
我国地势特征对气候的影响
湿润气流
海平面
有利于湿润气流深入内陆，形成降水。
我国地势特征对河流、交通的影响
众多大河滚滚东流，便于东西交通
我国地势特征对水能的影响
阶梯交界处，河流落差大，水能资源丰富
课堂检测：
B 1、在图中，能准确反映我国地势特点的是（ ）
B 2、首都北京位于哪个地形区，在我国第几级阶梯上（ ） A．华北平原、第一级 B．华北平原、第三级 C．黄土高原、第三级 D．华北盆地、第二级
课堂检测：
B 3、我国多数河流自西向东流入太平洋，主要原因是（ ） A.离太平洋近 B.地势西高东低 C.地形条件 D.百江汇入大海