2012年暑期英语村夏令营外教简介
2020暑期夏令营活动总结精选5篇
2020暑期夏令营活动总结精选5篇假期中，我们积极引导全体学生在家庭生活中、少先队活动中、社会活动中和大自然活动中去实践、去体验，学会自主安排，学会自理自立。
今天小编就给大家整理了暑期夏令营活动总结，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!暑期夏令营活动总结一一、活动背景：为丰富广大x学生的暑期生活，让x市中小学生了解x丰富的地域文化和宣传文明x，同时为广大学生提供一个学习和交流的机会，经x 英语学校与x市文化传播创作中心联合开发暑期文化活动：首届英语主题夏令营——“金色梦想——成长之旅”。
二、活动目的：为贯彻教育部《过好暑假》通知精神，落实“四个一”要求，丰富少年儿童暑期生活，加深同学之间的友谊，提升集体的向心力和凝聚力，开阔同学们的视野特举办本届夏令营。
依托美丽的海滨圣地，陶冶少年儿童的情操;让美丽的海滨形象和生态的秦皇岛深入人心。
为广大学子提供一个学习和交流的机会，度过一个难忘和有意义的暑期。
三、具体安排：(一)主办单位：x英语学校(二)承办单位：x市文化传播创作中心(三)协办单位：此次夏令营活动赞助单位(四)策划单位：x市文化传播创作中心(五)赞助单位：(诚邀x各企业合作，联系电话：)(六)参加对象：x市中小学生为主(七)开营时间：8月1日——8月3日或顺延。
(八)开营地点：x英语学校(九)活动费用：企业赞助，营员承担部分费用(十)媒体支持：电视媒体：x电视台平面媒体：《x日报》、《x都市报》、《x晚报》等网络媒体：x各大门户网等(十一)开营地点：x水库(十二)准备阶段：确定营地，确定营员人数，联系外籍教师，与有关部门协调暑期夏令营活动总结二当我们和孩子一起吹着空调，吃着披萨，玩着ipone的时候，有一群孩子，他们每年只能见父母几次面，田间地头是他们的快乐天地，青蛙蚱蜢是他们的伙伴。
当孩子向我们撒娇、发脾气的时候，有一群孩子，他们体谅父母赚钱养家的辛苦，听到手机那头父母的声音，守着爷爷奶奶，已经觉得很幸福了。
夏令营方案
夏令营方案夏令营方案15篇为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，时常需要预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编为大家收集的夏令营方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
夏令营方案1活动目的：通过本次夏令营活动，带领队员走向农村，走向农村小伙伴，开展农村生活体验活动。
在活动中，认识一位贫困地区的同学，和他们成为手拉手朋友，了解他们的学习、生活情况，奉献爱心，并培养队员吃苦耐劳、团结协作精神。
参加人员：小学部分辅导员老师，市第二实验小学、溧阳上沛祠堂小学各40名队员活动时间：7月7日——9日具体安排：1、7月7日上午出发，中午左右抵达。
2、7月7日下午，举行开营仪式，向手拉手学校赠送礼物。
3、7月7日下午，参观手拉手小伙伴的家，和手拉手朋友谈心、同宿。
4、7月7日晚上，与手拉手学校举行联欢活动。
5、7月8日上午7点，体验农家生活一：采玉米、煮玉米、吃玉米。
6、7月8日下午4点，体验农家生活二：摘西瓜、吃西瓜。
7、7月9日上午，邀请手拉手小伙伴同游南山竹海。
8、7月9日下午，常州市第二实验小学队员返常州。
活动说明：1、营员要求：优秀学生干部，有爱心的同学（有一定特长）。
2、常州市第二实验小学夏令营营员为手拉手伙伴准备营服和帽子、一份送给手拉手伙伴的礼物，并承担手拉手伙伴活动的全部费用。
3、夏令营收费标准：每人250元（其中一半是支付手拉手伙伴的活动费用）。
4、本次活动，队员自愿报名，大队部审批，7月3日公布营员名单。
5、其他事项详见入营通知书。
回执班级姓名1、参加（）2、不参加（）家长签名入营通知书同学：您好！当你接到这份入营通知书的时候，你已被光荣地接受为_年常州市第二实验小学优秀学生干部手拉手夏令营的营员。
我们由衷地向你表示祝贺并真诚欢迎你的到来！让我们一起来吧，这里有你即将携手的手拉手好朋友，这里有零距离的心灵对话，这里有充满欢乐的联欢晚会，这里有你未曾体验过的农家快乐生活，这里还有旖旎的竹林情趣。
大学生夏令营策划方案模板5篇
大学生夏令营策划方案模板5篇暑期夏令营活动是实施素质教育的有效途径。
它是提高学生思想道德教育的重要渠道，它是学校教育和家庭教育的良好补充。
大学生夏令营策划方案怎么写?这里给大家分享一些关于大学生夏令营策划方案案，希望能帮到各位。
大学生夏令营策划方案模板【篇1】漫漫长假，你是不是有干一番事业的冲动?加进我们行列吧，为社会多做公益事业是很开心的事情，别忘了，哪里的孩子需要你!一、活动时间：20__年7月8日-8月3日(暂定，会根据学校终究确定的考试放假时间进行微调，开始时间预计前后浮动三天左右)二、活动地点：四川省西昌市平川镇麦地村麦地小学麦地小学位于四川省西昌市盐源县平川镇金河乡麦地村。
当地是山区，麦地村可以说是位于山脚下。
麦地小学只有一二年级，由于教师资源匮乏三年级以上的学生均往村外就读。
学校是土屋子有两所屋子用于教学，学校比较小，有30多孩子，在校的一年级有将近20个，二年级有15个。
当地居民主要是彝族说的也主要是彝族语言。
三、活动主题：走进麦地，播种阳光四、活动设计安排：(一)20__年7月8日----队员集合于成都动身至学校。
(二)20__年7月9日至10日：队员交换，熟习当地环境1、队员之间彼此熟习和交换，队员自我先容，交换个人支教行动初衷和对公益活动的看法，和团队协作、志愿者精神与服务、青年人成长与公益行动。
2、与当地村民交换，熟习当地社会与生活环境。
(三)7月11日----12日夏令营活动预备1、全部队员教案试讲，教学讨论交换预备会2、走访宣传，进行暑假学生招募3、课表制定、爱好课分班(四)7月13日----8月2日夏令营活动时间上午文化课，下午为爱好课时间：7月13日—8月1日(了解学生状态，发现学生存在题目，夯实基础，及时解决学生学习及心理上的困惑，发掘学生潜能，关注落后生，建立学生自信心)1、了解学生情况，发现普遍存在题目，发现各班在家境、心理、学业方面明显优于或差于其他人的学生;与对参与冷假活动的学生进行密切关注，总结上一期支教的得失，并在今后支教中得以改善。
夏令营的好处和坏处英语作文及翻译
夏令营的好处和坏处英语作文及翻译I went to an English Summer Camp this summer vacation. It's really a good chance to improve my English. I ate, lived, learnt and played with my foreign teachers and my clas ... ates for about three weeks. In the morning, we had a four-hour-class. In the afternoon, sometimes we saw an English movie, otherwise we learned some English songs. In the evening, we had our free time. We all had a lot of fun.作文中文翻译:这个暑假我去了一个英语夏令营.这真是一个提高我英语的好机会.我和老外,同学们一起吃,住,学习和娱乐有大约三周.早上,我们有四个小时的课.下午,有时我们会看一部英文电影,要不然我们就学一些英语歌曲.晚上,我们是自由活动.我们都很愉快。
追问坏处呢？写去夏令营旅游的作文结尾该怎么结今年夏天，我参加了学校举办的夏令营，真正与同学们“玩儿个痛快”。
这一次的目的地是千年古都——西安。
7月6日，我们怀着激动的心情登上去往西安的火车。
开始了富有乐趣的旅途。
在火车上，大家都憧憬在西安短暂的生活里，讨论着西安会是什么样子，到时会怎样安排，许多许多问题。
巴不得一下子就到了西安，让自己的好奇心得到满足。
因为太过于兴奋，一路上几乎都没睡过觉呢！用来睡觉的时间全都用来谈天说地，把整个车厢都吵得闹哄哄的，幸亏这车厢没其他人，要有其他旅客，那还不得投诉呀！直到关灯，车厢里才静了下来，但窃窃私语的声音仍缠绵不断。
提高之策：加强农村小学生英语口语交流
提高之策：加强农村小学生英语口语交流随着全球化的不断深入，英语作为国际交流的重要工具，其重要性日益凸显。
然而，在农村地区，尤其是农村小学，英语教育仍然存在一些问题，其中最为突出的是学生的英语口语交流能力较弱。
为了提高农村小学生英语口语交流能力，本文将从多个方面提出相应的提高之策。
一、明确教学目标，注重口语训练在农村小学英语教学中，教师应当明确教学目标，注重口语训练。
首先，要让学生掌握基本的英语语音、语调和语感，能够正确发音和表达。
其次，要培养学生的口语交际能力，让学生能够运用英语进行简单的日常交流。
此外，还要注重培养学生的英语学习兴趣和自信心，让他们敢于开口说英语。
二、创造良好的语言环境，激发学习兴趣语言环境对于语言学习至关重要。
为了提高农村小学生英语口语交流能力，学校和教师应当创造良好的语言环境，激发学生的学习兴趣。
首先，可以通过增加英语课时的比例，为学生提供更多的英语学习时间。
其次，可以开展各种形式的英语活动，如英语角、英语演讲比赛、英语歌曲比赛等，让学生有机会使用英语进行表达和交流。
此外，还可以邀请外教或英语水平较高的学生担任助教，与学生进行互动交流，帮助学生提高口语能力。
三、创新教学方法，注重实践教学传统的英语教学往往过于注重语法和词汇的教学，而忽视了口语实践的重要性。
为了提高农村小学生英语口语交流能力，教师应当创新教学方法，注重实践教学。
可以采用情景模拟、角色扮演、小组讨论等方式，让学生在实际场景中运用英语进行交流。
同时，还可以利用多媒体资源，如视频、音频、图片等，为学生提供更加生动、形象的学习材料。
此外，还可以组织学生参加各种形式的英语实践活动，如英语夏令营、英语文化节等，让学生在实践中提高口语能力。
四、加强师资培训，提高教师素质教师是教育工作的核心力量，教师的素质直接影响到教学质量和学生发展。
为了提高农村小学生英语口语交流能力，学校应当加强师资培训，提高教师素质。
首先，要加强对教师的专业培训，提高教师的英语教学水平和口语表达能力。
浅谈农村小学生厌学英语的成因与策略
浅谈农村小学生厌学英语的成因与策略我们来分析一下农村小学生厌学英语的成因。
农村小学生家庭背景的影响是一个重要的原因。
大部分农村家庭并不看重英语教育，他们更注重孩子学习传统文化和农村技能。
在这样的家庭环境下，学生可能对英语没有太大的兴趣。
农村小学英语教学条件的欠缺也是导致学生厌学的原因之一。
农村小学的教学条件相对较差，师资力量不足，教学用具和设备也缺乏，这导致了英语教学质量无法得到保障。
与城市相比，农村小学生缺乏外部的英语学习资源，如英语角、外教课程等，这也是导致他们对英语学习不感兴趣的因素之一。
农村小学生对英语学习的重要性认识不足也是导致厌学的重要原因。
他们普遍认为，学好英语对他们的未来并不重要，因此造成了对英语学习的漠视。
那么，针对这些原因，我们又应该采取怎样的策略去解决农村小学生厌学英语的问题呢？要加强家庭和社会的教育引导。
教育部门可以通过开展家庭教育宣传活动或者引导农村家长关注英语教育的重要性。
也可以通过建立农村社区英语角等方式，在社会上制造更多有利于学生学习英语的氛围。
要加强农村小学师资队伍建设，提高教师的教学水平和英语教学质量。
也可以通过政府适当增加对农村小学英语教学的投入，为农村小学提供更好的教学条件和设备。
可以通过举办英语夏令营等活动，增加农村小学生的外部英语学习资源。
也要通过对学生进行英语教育的重要性宣传，提升他们对英语学习的认知，让他们更加重视英语学习。
农村小学生厌学英语是一个复杂的问题，它涉及到家庭、学校和社会等方方面面的因素。
为了解决这一问题，我们需要全社会的共同努力，加强家庭、学校和社会的教育引导，提高英语教学质量，改善教学条件，并加强对学生的教育引导，让他们认识到英语学习对他们的重要性。
只有这样，才能够最大程度地激发农村小学生学习英语的兴趣，提高他们的英语学习积极性，从而提升英语教育的质量。
希望在不久的将来，我们能够看到更多的农村小学生乐于学习英语，充满自信地运用英语进行交流。
暑假夏令营社会实践报告(共2篇)
暑期夏令营社会实践报告（共2篇）第1篇：暑期夏令营社会实践报告暑期夏令营社会实践报告范文辛苦的社会实践已经告一段落了，相信你会有许多感想吧，这时候十分有一定要写一份实践报告了！想必很多人都在为如何写好实践报告而烦忧吧，下边是我整理的暑期夏令营社会实践报告范文，希望对大家有所帮助。
为期7天的黄洞村小学暑期夏令营社会实践活动已经结束了，在此次“爱与未来同行”的活动中，我得益匪浅，感想颇多。
此中，我们领会了义教的辛苦，学会了如何与孩子交流，还有优异的团队协作精神，这全部都是一次很好的经历，是一笔宝贵的财产。
为了让我们此次夏令营活动能获得圆满成功，在我们展开此次夏令营活动以前，我们经过会议的形式，部署了7天所要展开的活动准备，此中我们把14个人分红了7组，每日的活动就有两个人负责策划与实行，这不但能更快更有效地提升我们的工作效率，同时也能提升我们的组织和兼顾活动等能力。
7月24日夜晚，我们召开了活动以前最后一次准备大会，主假如议论我们在活动中将见面对的某些问题以及应付举措。
还好，我们此次组员中有两个师兄，他们都是有经验，对于活动流程也是比较认识的，这无疑是我们这些义教“菜鸟”的依靠。
对此，师兄提出了好多很好的建议，也重申了第一天是我们义教最困难的时辰。
正所谓“万事开头难”，因此我们一定打好第一天的硬仗，也一定要啃下这块硬骨头。
当时，这全部都是我们的想象，只有事后我们才会认识现事情的发展过程。
7月25日，期望已久的夏令营义教活动正式开始了。
一路上我们说笑欢声，都认为到时候会有好多的儿童子在等候我们的到来，大家都壮心壮志的、美滋滋的。
经过1个小时的步行，我们终于抵达了我们义教的目的地|——黄洞村科技活动中心。
但我们发现不过寥寥可数的人，人数还比不上我们的团队人数，失意感油但是生。
但这些都是我们所预料以内的，因此我们循规蹈矩，展开我们的义教活动了。
【夏令营义教安排】为了让孩子过上高兴而风趣的暑期，我们专心准备了7天课程内容。
夏令营新颖的开营仪式方案(通用5篇)
夏令营新颖的开营仪式方案（通用5篇）夏令营新颖的开营仪式方案1一、办营目的：1、丰富广大学生暑假生活。
为同学们营造轻松愉快的营地英语学习、生活氛围。
2、推广青岛国基外语学校独有两百万平米天然氧吧，坐拥辽阔海湾、沙滩的全国最大教育旅游营地资源优势，实现国基教育教学资源及其他现代化设施设备的综合利用效益，探索国基资产增值增效、取得更多收益的新途径。
3、创建一处立足即墨、面向青岛、影响全省全国，主题明确、特色突出、形式新颖、具有多维复合要素、易操作、可持续发展的教育旅游营地、教育培训基地。
4、借营招生，向全省、全国市场广泛宣传国基外语学校，吸引广大家长到校参观；借营培训，为本校教师创造岗位培训、实习、实验条件。
5、在国基英语村推出全国第一的具有山海林泉滩港旅游观光价值、吸引广大学生、教师、家长、教育政务客人和教育商务客人的特色教育旅游营地、教育培训基地。
二、宗旨：真诚，不浮夸，重质量。
丰富学生暑假生活。
勤朴，回归自然、静心读书。
三、特色：1、确保安全：准军事化管理，保安24小时守护，上“意外”、“医疗”双重保险。
2、超大营区：独享两百万平米天然氧吧，坐拥美丽辽阔的海湾、沙滩。
3、专业教学：母语为英语的.资深外教全部经严格教师资格考核，熟悉中西文化的中方优秀英语教师担任班主任，专业生活教师担任副班主任，另配专业兴趣活动指导教师。
4、留洋体验：14天全程外教陪同，大本营快乐英语拓展训练与体验学习、英文电影赏析、游戏、兴趣活动、联欢晚会、英语短剧表演。
分营地外教陪同旅游观光，开拓视野、游学相长、学用结合。
四、地点：螯山湾旅游风景区青岛国基外语学校。
五、时间：7月12日——7月25日六、营费及其它：1、大本营青岛国基外语学校960元人民币/人、，（营费涵盖：学费，教材费，住宿费，餐费，外教费）；分营井岗山、香港自选一处。
井岗山1620元人民币/人（营费涵盖：住宿费，餐费，景点费，出游门票费，车费）；香港3950元人民币/人。
幼儿园应聘个人简历
幼儿园应聘个人简历（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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英语助教社会实践报告3篇_社会实践报告_
英语助教社会实践报告3篇今年的这个暑假对于我来说注定是沉甸甸的——假期中所有的感悟与思索让我坚定了一个信念：一定要做一名好老师！放暑假前，当得知疯狂英语夏令营在我校招聘英语助教的消息后，我便按捺不住内心的激动，跃跃欲试。
经过提交、两轮面试、考核、培训等环节，我幸运地被录用了！从那刻起，我便想象着在疯狂英语夏令营的10天“美好”生活——每天带着夏令营里的学生在户外、室内边做游戏边学习，轻松而快乐。
在那里，通过疯狂英语这一桥梁，与一群素不相识的人朝夕相处，建立友谊。
而我，也一定会以十足的信心与耐心做得非常出色。
这必将是一段和谐而难忘的生活！就是带着这样的憧憬，我开始了长达10天的暑期社会实践助教之旅。
第一天“当头棒喝”直到见到学生的那一刻，我才真正意识到自身身份的转变：我不是以大学生的身份出现在他们面前，而是一名为人师表的老师。
这样想着，我的言行就不禁有板有眼起来。
严肃的、夏令营流程简介以及班级规划管理介绍等便成为实践第一天我给学生的“见面礼”。
然而，一切都没那么简单。
本以为简简单单的自我介绍硬是被“羞羞答答”地拖了许久；本以为着重强调的集合整队纪律不会出现差错，却硬是在第一天偷偷溜走了俩孩子；本以为课堂气氛一定会异常活跃，然而任凭你怎么想法子，整个课堂气氛却总像老牛拉破车一样行进困难。
我们四位助教高涨的热情在第一天就被狠狠地浇了冷水，难道我那美好和谐的助教生活就要这样被扼杀在摇篮里了吗？我开始抱怨，这些初一的孩子根本没有我们想象中那么听话懂事，也根本没有我们认为的那么机灵活泼。
这第一天我们对学生的“当头棒喝”没有起到丝毫作用，却把我们膨胀的自信硬生生地打压了。
触动心灵的转变在疯狂英语的夏令营活动流程中，有五级通关测试一项，每次过关的同学将得到一个手环以示鼓励。
我暗自想着，终于有机会整你们了！于是，我采取“鸡蛋里面挑骨头”的策略，第一次测试，学生统统没有过关。
两次、三次、四次、五次……我窃喜。
有一个男生，有一处发音问题，是受方言影响，我坚决不给他手环。
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2012年暑期英语村夏令营外教简介 [ 浏览次数：2480 发布时间：2012-07-14 星期六 ]
My name is Alex, I come from Warsaw, Poland. I am 33 years old and I have been living in China for some time now. My favourite Chinese city is Hangzhou. I enjoy watching movies, reading books, meeting people and hiking. I studies Russian and Psychology, I also have a diploma in International Development. I worked as a humanitarian worker for a few years, but I enjoy teaching more. I also like traveling and learning about other cultures. I am looking forward to teaching at the Summer Camp and I hope we can have a lot of fun this summer!
我的名字是Alex，我来自波兰华沙市。我今年33岁，我已经在中国生活了
一段时间了。在中国，我最喜欢的城市是杭州。我很喜欢看电影、读书、和朋友见面以及徒步旅行。 我学的是俄语和哲学，我还有一个国际发展的学位。我曾经做过人道主义志愿者，但是我更喜欢教书。我也喜欢旅游，还有学习其他的文化。我非常期待在夏令营的课程，希望能在这里和同学们一起玩得很开心。 Hi, I’m Amanda Taylor and I am from Dallas, Texas in the United States. I am 23 years old and recently graduated from the University of Kansas with a degree in journalism. My hobbies include traveling, photography, reading, and spending time with my family and friends. I have been in China for nearly six months now teaching English at Hangzhou Foreign Languages School. I have really enjoyed my time here so far and I am very excited to teach at HEFLS summer camp. I look forward to getting to know the new students and helping them understand American culture.
你好，我是阿曼达·泰勒。我来自美国德克萨斯州的达拉斯。我今年23岁，
最近我从堪萨斯大学获得了一个新闻学学位。我的爱好包括旅游、摄影、阅读和陪同朋友们度过美好时光。我已经在中国呆了将近6个月了，而且现在我在杭州外国语学校教英文。到目前为止，我很享受我在这边的时光，而且我很激动能在杭州英特外国语学校英语村夏令营任教。我十分期待能认识新学生并帮助他们了解美国文化。 Andrew Archbald I am a middle school mathematics teacher near Washing D.C. Where I teach students whose age is about 13 years old. I have been teaching for one year. I am also completing a Master's Degree in Mathematics at George Mason University, which is near Washington D.C. I am very exited to teach at this summer camp. I have only been traveling in the United States so this is a great experience for me. Along with New York city, Hangzhou has been the most interesting city I have been visited. I am looking forward to sharing my culture with your students and asking your students to share their culture with me.
我是一名中学数学老师，我的学校坐落在华盛顿附近，我的学生大多都是
13岁左右的孩子。我有一年的教学经验。而且目前我是乔治·梅森大学的数学在读硕士研究生，并且快要毕业了。对于这次的夏令营我非常兴奋。因为在这之前，我只在美国境内旅游过，从来没出过美国出去看看外面的世界，这次的暑期项目对我来说是个很好的机会。在我看来，杭州和纽约一样是最有意思的城市之一。我期待着和我的学生分享我的文化，让他们和我分享他们的文化。 Debra Peters is a curriculum introduction specialist and social studies (history) teacher from Phoenix, Arizona. Mrs.Peters is married and has 4 adult children, 2 boys and 2 girls. She also has 2 dogs, 1 chinchilla and two aquariums of African cichlids (fish). Debra loves to visit museums, read books, especially history, and cook large meals with her family. Mrs Peters wants to work with the students to share much about America, but also learn much about China.
黛布拉·彼得斯是一位课程与教学专家，并且是位社会学教师（历史学），
她来自美国亚利桑那州的首府城市菲尼克斯。佩特斯女士已经结婚了并且有四个成年孩子--2个男孩和2个女孩。而且她还有2只狗，1只南美栗鼠和两缸棘鳍类热带淡水鱼。黛布拉喜欢参观博物馆，读书，特别是历史类的书籍，而且还喜欢和家人做大餐。佩特斯女士希望和学生分享美国文化，同时也了解更多的中国文化。 Kristi Rothenberger I am from Excelsior, Minnesota. I have lived there for the last two years. Before moving there, I lived in Singapore for 7 years where I taught English. I have been teaching English as a foreign language for over 20 years. I have also taught in Russia, Poland, Japan, Cambodia, Mongolia and United States. Now I am very happy to teach your students here in China. I have 3 children: a daughter who is 12 years old and two sons who are 15 and 16 years old. I enjoy traveling, reading about other cultures and working in my garden.
克里斯汀·罗森博格
大家好，我是克里斯汀·罗森博格，来自美国明尼苏达州。两年前我来到了中国。之前，我在新加坡呆了7年，在那里我从事英语教学工作。我教英语已有二十余年了。我曾在俄罗斯、波兰、日本、柬埔寨、蒙古、和美国任教。我非常喜欢教中国的学生。我有三个孩子：一个12岁的女儿，两个儿子分别是15岁和16岁。我喜欢旅游，学习别国的文化，还喜欢园艺工作。 Nel Siemsen I am eighteen years old and from Roseville, Minnesota, USA. This is my second time teaching at the Hangzhou Foreign Language School Summer Camp. I just graduated from St. Paul Academy and Summit School, a private high school in St. Paul, Minnesota. Next year I will be attending the University of Wisconsin at Madison. I enjoy running,riding horses, and playing the flute in addition to my studies. I’m very excited to impart my knowledge of American customs to my students over the next two weeks and hopefully pick up a little Mandarin in return!
大家好，我是Nel，我来自美国明尼苏达州的罗斯维尔市。我今年18岁。
这是我第二次来到杭州外国语学校夏令营。今年我刚刚从美国明尼苏达州的一所私立高中-圣保罗学校毕业。明年我将会成为美国威斯康星大学的一名学生。在课余我喜欢跑步，骑马，吹笛子。我很高兴在接下来的两周内能与我的学生分享美国的文化，也希望在夏令营结束的时候能学会一点点的中文。