高中高考生物真题全国Ⅱ卷及答案
2020全国卷2高考理综试卷答案-生物
2020全国II卷高考生物试卷逐题解析1.D解析：本题为新冠病毒相关知识点考察，今年热点，A选项，病毒进入宿主细胞的方式为胞吞，错误。
B 选项，新冠病毒无核糖体，需借助宿主细胞核糖体合成自身蛋白质。
C选项，根据题意，新冠病毒遗传物质为RNA,而肺炎双球菌为DNA,二者单体不同。
D选项正确。
2.B解析：本题为教材基础知识点，难度较低，自身免疫病的例子为系统性红斑狼疮，类风湿关节炎和风湿性心脏病，直接可选择B选项。
3.B解析：A选项，观察线粒体需使用健那绿染剂，线粒体会被染成蓝绿色，正确。
B红细胞无论状态如何都需要用显微镜观察，肉眼看不见，错误。
C选项，DNA与RNA的分布实验用甲基绿吡罗红混合试剂染色，正确。
D选项，观察细胞膜流动性实验需用荧光蛋白标记，最后观察荧光蛋白位置从而证明细胞膜的流动性，正确。
4.C解析：大多数的雌雄同体的植物是没有性染色体的，而大多数的雌雄异株植物细胞中含有性染色体，所以答案选C。
4.D解析：本题考点为植物细胞的吸水和失水相关。
在题干中已经给了浓度单位，应注意我们平时说的浓度是物质的量浓度，但是此题单位是质量浓度，所以我们应该换算一下，而题干条件为甲相对分子质量为乙的二倍，所以换算之后乙的物质的量浓度更大，渗透压更高，吸水能力强，故细胞吸水较少，所以D选项错误。
6.A解析：本题考察群落的演替和进化相关知识点，出题方式新颖。
群落的演替规律之一是由水生到陆生，而在本题中涉及到淡水和海水，原始生命起源于原始海洋，所以从进化的角度来说应该是先海水中的植物之后是淡水中的植物，因此演替规律应该是海水，淡水，陆地，因此选A。
29.答案：（1）rRNA tRNA（2）细胞核细胞质细胞质细胞核（3）酪氨酸-谷氨酸-组氨酸-色氨酸UAUGAGCACUGG解析：（1）在转录过程中，需要以mRNA为模版，tRNA转运氨基酸，而合成场所在核糖体，核糖体的组成成分中有rRNA。
（2）mRNA是以DNA为模版合成的，因此场所在细胞核，而翻译过程在细胞质的核糖体中进行。
2021高考全国卷二卷生物试卷(新课标Ⅱ(有解析)
2021高考全国卷二卷生物试卷(新课标Ⅱ(有解析)2021高考全国卷二卷生物试卷（新课标Ⅱ）一、单选题（本大题共12小题，共12.0分）1.在真核细胞的内质网和细胞核中能够合成的物质分别是A.脂质、RNAB.氨基酸、蛋白质 C。
RNA、DNA D。
DNA、蛋白质2.马铃薯块茎储藏不当会出现酸味，这种现象与马铃薯块茎细胞的无氧呼吸有关。
下列叙述正确的是A.马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸和葡萄糖 B.马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸转化而来 C.马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATP D.马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味的产生3.某种H+ATPase是一种位于膜上的载体蛋白，具有ATP 水解酶活性，能够利用水解ATP释放的能量逆浓度梯度跨膜转运H+．①将某植物气孔的保卫细胞悬浮在一定pH的溶液中（假设细胞内的pH高于细胞外），置于暗中一段时间后，溶液的pH不变。
②再将含有保卫细胞的该溶液分成两组，一组照射蓝光后溶液的pH明显降低；另一组先在溶液中加入H+ATPase的抑制剂（抑制ATP水解），再用蓝光照射，溶液的pH不变。
根据上述实验结果，下列推测不合理的是（）A。
H+ATPase位于保卫细胞质膜上，蓝光能够引起细胞内的H+转运到细胞外 B.蓝光通过保卫细胞质膜上的H+ATPase发挥作用导致H+逆浓度梯度跨膜运输 C。
H+ATPase逆浓度梯度跨膜转运H+所需的能量可由蓝光直接提供 D.溶液中的H+不能通过自由扩散的方式透过细胞质膜进入保卫细胞4.当人体失水过多时，不会发生的生理变化是A.血浆渗透压升高 B.产生渴感 C.血液中的抗利尿激素含量升高 D.肾小管对水的重吸收降低5.某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。
某同学用全缘叶植株（植株甲）进行了下列四个实验。
①植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离②用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代均为全缘叶③用植株甲给羽裂叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1∶1 ④用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3∶1 其中能够判定植株甲为杂合子的实验是 A。
高考全国卷Ⅱ生物学部分试题解析 .doc
2010年高考全国卷Ⅱ生物学部分试题解析一、选择题（本题共13小题。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1．下列关于高尔基体的叙述，错误的是（）A．高尔基体膜具有流动性B．抗体从合成到分泌不经过高尔基体C．高尔基体膜主要有磷脂和蛋白质构成D．高尔基体具有对蛋白质进行加工的功能答案B【解析】抗体是机体受抗原刺激后产生的，并且能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白。
化学的本质是球蛋白，其合成所需的细胞器有：核糖体、内质网、高尔基体和线粒体。
2．下列关于免疫细胞的叙述，错误的是（）A．效应T细胞可以释放淋巴因子B．T淋巴细胞可以产生多种抗体C．吞噬细胞和淋巴细胞均属于细胞免疫D．一个效应B淋巴细胞只能产生一种抗体答案B【解析】抗体是由效应B细胞产生并分泌的，效应T细胞释放可溶性免疫活性物质──淋巴因子，如白细胞介素、干扰素等。
3．下列关于生态系统的叙述，错误的是（）A．草原生态系统比农田生态系统的群落结构复杂B．环境条件分布不均匀是形成群落水平结构的原因之一C．我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱D．植物可通过呼吸作用和光合作用参与生态系统的碳循环答案C【解析】南方热带雨林气温高、生物种类多、数量大，分解者代谢活动强，土壤中有机物不易积累，故南方热带雨林中的微生物的分解作用较北方森林中的代谢要旺盛的多。
4．已知某环境条件下某种动物的AA和Aa个体全部存活，aa个体在出生前会全部死亡。
现有该动物的一个大群体，只有AA、Aa两种基因型，其比例为1：2。
假设每对亲本只交配一次且成功受孕，均为单胎，在上述环境条件下，理论上该群体随机交配产生的第一代中AA和Aa的比例是A．1：1 B．1：2 C．2：1 D．3：1答案A【解析】由题意可知：AA和Aa的基因型频率分别为：AA：和Aa：。
所以：A的基因频率为+=； a的基因频率为。
故：子一代中AA的个体为；Aa的个体为即AA：Aa =5．下列叙述符合基因工程概念的是A．B淋巴细胞与肿瘤细胞融合，杂交瘤细胞中含有B淋巴细胞中的抗体基因B．将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌株C．用紫外线照射青霉菌，使其DNA发生改变，通过筛选获得青霉素高产菌株D．自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上答案B【解析】基因工程是人为转基因的过程。
2020年高考新课标全国卷Ⅱ理综生物部分(附答案)
2020年高考新课标全国卷Ⅱ理综生物部分（附答案）（适用地区：甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、陕西、重庆）一、选择题:本题共13小题,每小题6分，共78分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 新冠病毒（SARS-CoV-2）和肺炎双球菌均可引发肺炎，但二者的结构不同，新冠病毒是一种含有单链RNA的病毒。
下列相关叙述正确的是A. 新冠病毒进入宿主细胞的跨膜运输方式属于被动运输B. 新冠病毒与肺炎双球菌均可利用自身的核糖体进行蛋白质合成C. 新冠病毒与肺炎双球菌二者遗传物质所含有的核苷酸是相同的D. 新冠病毒或肺炎观球菌的某些蛋白质可作抗原引起机体免疫反应2. 当人体的免疫系统将身物质当作外来异物进行攻击时可引起自身免疫病。
下列属于自身免疫病的是A. 艾滋病B. 类风湿性关节炎C. 动物毛屑接触性鼻炎D. 抗维生素D佝偻病3.下列关于生物学实验的叙述,错误的是A. 观察活细胞中的线粒体时，可以用健那绿染液进行染色B. 探究人体红细胞因失水而发生的形态变化时，可用肉眼直接观察C. 观察细胞中RNA和DNA的分布时，可用吡罗红甲基绿染色剂染色D. 用细胞融合的方法探究细胞膜流动性时，可用荧光染料标记膜蛋白4. 关于高等植物细胞中染色体组的叙述,错误的是A. 二倍体植物的配子只含有一个染色体组B. 每个染色体组中的染色体均为非同源染色体C. 每个染色体组中都含有常染色体和性染色体D. 每个染色体组中各染色体DNA的碱基序列不同5. 取某植物的成熟叶片，用打孔器获取叶圆片，等分成两份，分别放入浓度（单位为g/mL）相同的甲糖溶液和乙糖溶液中，得到甲、乙两个实验组（甲糖的相对分子质量约为乙糖的2倍）。
水分交换达到平衡时，检测甲、乙两组的溶液浓度,发现甲组中甲糖溶液浓度升高。
在此期间叶细胞和溶液之间没有溶质交换。
据此判断下列说法错误的是A. 甲组叶细胞吸收了甲糖溶液中的水使甲糖溶液浓度升高B. 若测得乙糖溶液浓度不变，则乙组叶细胞的净吸水量为零C. 若测得乙糖溶液浓度降低，则乙组叶肉细胞可能发生了质壁分离D. 若测得乙糖溶液浓度升高，则叶细胞的净吸水量乙组大于甲组6. 河水携带泥沙流入大海时,泥沙会在入海口淤积形成三角洲。
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2016 年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试（全国 II卷生物部分）一、选择题：本大题共6 小题，每小题 6 分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 在细胞的生命历程中，会出现分裂、分化等现象。
下列叙述错误．．的是 A .细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献B .哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞C.细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果D .通过组织培养可将植物椰肉细胞培育成新的植株2.某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间，使DNA双链不能解开。
若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质，下列相关叙述错误．．的是A .随后细胞中的DNA复制发生障碍B .随后细胞中的RNA转录发生障碍C.该物质可将细胞周期阻断在分裂中期D .可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用3.下列关于动物激素的叙述，错误．．的是4.关于高等植物叶绿体中色素的叙述，错误．．的是5.如果采用样方法调查某地区（甲地）蒲公英的种群密度，下列做法中正确的是A . 计数甲地内蒲公英的总数，再除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度B .计数所有样方内蒲公英总数，除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度C.计算出每个样方中蒲公英的密度，求出所有样方蒲公英密度的平均值，作为甲地蒲公英的种群密度D .求出所有样方蒲公英的总数，除以所有样方的面积之和，再乘以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度6.果蝇的某对相对性状由等位基因G、g 控制，且对于这对性状的表现型而言，G对 g 完全显性。
受精卵中不存在 G、 g 中的某个特定基因时会致死。
用一对表现型不同的果蝇进行交配，得到的子一代果蝇中雌：雄 =2:1 ，且雌蝇有两种表现型。
据此可推测：雌蝇中A .这对等位基因位于常染色体上，G基因纯合时致死B .这对等位基因位于常染色体上，g 基因纯合时致死C.这对等位基因位于X 染色体上， g 基因纯合时致死D .这对等位基因位于X 染色体上， G基因纯合时致死二、非选择题29.（ 10 分）为了研究温度对某种酶活性的影响，设置三个实验组： A 组（ 20℃）、B 组（ 40℃）和 C 组（ 60℃），测定各组在不同反应时间内的产物浓度（其他条件相同），结果如图。
高考全国卷Ⅱ理综生物试题及精校版
2019 年一般高等学校招生全国一致考试理科综合能力测试（全国卷Ⅱ生物部分）1．在真核细胞的内质网和细胞核中能够合成的物质分别是A．脂质、 RNA B．氨基酸、蛋白质C．RNA、DNA D．DNA、蛋白质2．马铃薯块茎储蓄不妥会出现酸味，这类现象与马铃薯块茎细胞的无氧呼吸有关。
以下表达正确的选项是A．马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸和葡萄糖B．马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸转变而来C．马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不可以生成ATPD．马铃薯块茎储蓄库中氧气浓度的高升会增添酸味的产生3．某种 H﹢ -ATPase 是一种位于膜上的载体蛋白，拥有ATP水解酶活性，能够利用水解ATP开释的能量逆浓度梯度跨膜转运H﹢。
①将某植物气孔的捍卫细胞悬浮在必定pH的溶液中（假定细胞内的pH 高于细胞外），置于暗中一段时间后，溶液的pH 不变。
②再将含有捍卫细胞的该溶液分红两组，一组照耀蓝光后溶液的 pH 显然降低；另一组先在溶液中加入 H﹢ -ATPase 的克制剂（克制 ATP 水解），再用蓝光照耀，溶液的 pH 不变。
依据上述实验结果，以下推断不合理的是A． H﹢ -ATPase 位于捍卫细胞质膜上，蓝光能够惹起细胞内的H﹢转运到细胞外B．蓝光经过捍卫细胞质膜上的﹢﹢逆浓度梯度跨膜运输H -ATPase 发挥作用致使HC． H﹢ -ATPase 逆浓度梯度跨膜转运H﹢所需的能量可由蓝光直接供给D．溶液中的H﹢不可以经过自由扩散的方式透过细胞质膜进入捍卫细胞4．当人体失水过多时，不会发生的生理变化是A．血浆浸透压高升B．产生渴感C．血液中的抗利尿激素含量高升D．肾小管对水的重汲取降低5．某栽种物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。
某同学用全缘叶植株（植株甲）进行了以下四个实验。
①植株甲进行自花传粉，子代出现性状分别②用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代均为全缘叶③用植株甲给羽裂叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比率为1∶ 1④用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比率为3∶1此中能够判断植株甲为杂合子的实验是A．①或②B．①或④C．②或③D．③或④6．假如食品链上各营养级均以生物个体的数目来表示，并以食品链起点的生物个体数作基层来绘制数目金字塔，则只有两个营养级的夏天草原生态系统（假定第一营养级是牧草，第二营养级是羊）和丛林生态系统（假定第一营养级是乔木，第二营养级是昆虫）数目金字塔的形状最可能是A．前者为金字塔形，后者为倒金字塔形B．前者为倒金字塔形，后者为金字塔形C．前者为金字塔形，后者为金字塔形D．前者为倒金字塔形，后者为倒金字塔形29．（ 8分）某研究小组切取某栽种物胚芽鞘的顶端，分红甲、乙两组，按以下图所示的方法用琼脂块采集生长素，再将含有生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧，一段时间后，丈量胚芽鞘切断的曲折程度（α角），测得数据以下表。
2020高考全国II卷生物试题(答案解析)
2020高考全国II卷生物试题一、选择题1、新冠病毒（SARS-CoV-2）和肺炎双球菌均可引发肺炎，但二者的结构不同，新冠病毒是一种含有单链RNA的病毒。
下列相关叙述正确的是（）A. 新冠病毒进入宿主细胞的跨膜运输方式属于被动运输B. 新冠病毒与肺炎双球菌均可利用自身的核糖体进行蛋白质合成C. 新冠病毒与肺炎双球菌二者遗传物质所含有的核苷酸是相同的D. 新冠病毒或肺炎双球菌的某些蛋白质可作为抗原引起机体免疫反应2、当人体的免疫系统将自身物质当作外来异物进行攻击时，可引起自身免疫病。
下列属于自身免疫病的是（）A. 艾滋病B. 类风湿性关节炎C. 动物毛屑接触性鼻炎D. 抗维生素D佝偻病3、下列关于生物学实验的叙述，错误的是（）A. 观察活细胞中的线粒体时，可以用健那绿染液进行染色B. 探究人体红细胞因失水而发生的形态变化时，可用肉眼直接观察C. 观察细胞中RNA和DNA的分布时，可用吡罗红甲基绿染色剂染色D. 用细胞融合的方法探究细胞膜流动性时，可用荧光染料标记膜蛋白4、关于高等植物细胞中染色体组的叙述，错误的是（）A. 二倍体植物的配子只含有一个染色体组B. 每个染色体组中的染色体均为非同源染色体C. 每个染色体组中都含有常染色体和性染色体D. 每个染色体组中各染色体DNA的碱基序列不同5、取某植物的成熟叶片，用打孔器获取叶圆片，等分成两份，分别放入浓度（单位为g/mL）相同的甲糖溶液和乙糖溶液中，得到甲、乙两个实验组（甲糖的相对分子质量约为乙糖的2倍）。
水分交换达到平衡时，检测甲、乙两组的溶液浓度，发现甲组中甲糖溶液浓度升高。
在此期间叶细胞和溶液之间没有溶质交换。
据此判断下列说法错误的是（）A. 甲组叶细胞吸收了甲糖溶液中的水使甲糖溶液浓度升高B. 若测得乙糖溶液浓度不变，则乙组叶细胞的净吸水量为零C. 若测得乙糖溶液浓度降低，则乙组叶肉细胞可能发生了质壁分离D. 若测得乙糖溶液浓度升高，则叶细胞的净吸水量乙组大于甲组6、河水携带泥沙流入大海时，泥沙会在入海口淤积形成三角洲。
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海南省2020年普通高中学业水平选择性考试
生物参考答案
一、选择题:本题共20小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.C
2.C
3.A
4.C
5.A
6.B
7.B
8.D
9.B 10.A 11.D 12.C 13.A 14.B 15.B 16.C 17.D 18.D
19.C 20.D
二、非选择题：本题共5小题。
21. (1). 光照强度(2). 降低(3). B地光照强度过高，导致蔬菜气孔关闭，二氧化碳吸收受阻，光合作用速率降低(4). C的温度上升，光合作用有关酶活性下降，呼吸作用有关酶活性增加，C的净光合作用降低，产量下降，因此C的蔬菜产量低于B
22. (1). 下丘脑(2). 增加(3). 反馈(4). 甲状腺(5). 如果病变部位为甲状腺，则促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素水平应高于正常范围(6). 垂体(7). 兴奋性
23. (1). 基因突变(2). X(3). 条带图中成员1只含基因A成员2只含基因a，成员4只含基因A(4).
X A Y或X a Y(5).
1 16
24. (1). 最适合酵母菌繁殖(2). 营养物质(3). 不换培养液(4). 营养物质的消耗、有害代谢产物的积累(5). 特定环境所能容许的种群数量的最大值
25. (1). 雄性原核较大，更容易容纳外源DNA (2). 引物(3). 雄性小鼠(4). 雌性小鼠(5). 抗原-抗体杂交技术(6). 从转基因生物中提取蛋白质，用相应的抗体（对抗体进行同位素标记）进行抗原抗体杂交，如果出现杂交带，表明目的基因已经表达成功。
2020高考全国II卷生物试题(答案解析)
2020高考全国II卷生物试题一、选择题1、新冠病毒（SARS-CoV-2）和肺炎双球菌均可引发肺炎，但二者的结构不同，新冠病毒是一种含有单链RNA的病毒。
下列相关叙述正确的是（）A. 新冠病毒进入宿主细胞的跨膜运输方式属于被动运输B. 新冠病毒与肺炎双球菌均可利用自身的核糖体进行蛋白质合成C. 新冠病毒与肺炎双球菌二者遗传物质所含有的核苷酸是相同的D. 新冠病毒或肺炎双球菌的某些蛋白质可作为抗原引起机体免疫反应2、当人体的免疫系统将自身物质当作外来异物进行攻击时，可引起自身免疫病。
下列属于自身免疫病的是（）A. 艾滋病B. 类风湿性关节炎C. 动物毛屑接触性鼻炎D. 抗维生素D佝偻病3、下列关于生物学实验的叙述，错误的是（）A. 观察活细胞中的线粒体时，可以用健那绿染液进行染色B. 探究人体红细胞因失水而发生的形态变化时，可用肉眼直接观察C. 观察细胞中RNA和DNA的分布时，可用吡罗红甲基绿染色剂染色D. 用细胞融合的方法探究细胞膜流动性时，可用荧光染料标记膜蛋白4、关于高等植物细胞中染色体组的叙述，错误的是（）A. 二倍体植物的配子只含有一个染色体组B. 每个染色体组中的染色体均为非同源染色体C. 每个染色体组中都含有常染色体和性染色体D. 每个染色体组中各染色体DNA的碱基序列不同5、取某植物的成熟叶片，用打孔器获取叶圆片，等分成两份，分别放入浓度（单位为g/mL）相同的甲糖溶液和乙糖溶液中，得到甲、乙两个实验组（甲糖的相对分子质量约为乙糖的2倍）。
水分交换达到平衡时，检测甲、乙两组的溶液浓度，发现甲组中甲糖溶液浓度升高。
在此期间叶细胞和溶液之间没有溶质交换。
据此判断下列说法错误的是（）A. 甲组叶细胞吸收了甲糖溶液中的水使甲糖溶液浓度升高B. 若测得乙糖溶液浓度不变，则乙组叶细胞的净吸水量为零C. 若测得乙糖溶液浓度降低，则乙组叶肉细胞可能发生了质壁分离D. 若测得乙糖溶液浓度升高，则叶细胞的净吸水量乙组大于甲组6、河水携带泥沙流入大海时，泥沙会在入海口淤积形成三角洲。
2020年全国统一高考生物试卷(新课标Ⅱ) (含答案解析)
2020年全国统一高考生物试卷（新课标Ⅱ）一、单选题（本大题共6小题，共36.0分）1.真菌、细菌、病毒等微生物都能引发人类肺炎，当出现不明原因肺炎时，需对病原体的类型进行鉴别，下列叙述错误的是( )A. 真菌、细菌、病毒的亚显微结构具有较大的差异，依据它们的亚显微结构可鉴别病原体的类型B. 上述病原体都营寄生生活，都可用营养齐全的合成培养基培养C. 真菌、细菌、病毒都能引发机体发生特异性免疫反应D. 真菌、细菌的遗传物质都是DNA2.当人体的免疫系统将自身物质当作外来异物进行攻击时，可引起自身免疫病。
下列属于自身免疫病的是（）A. 艾滋病B. 类风湿性关节炎C. 动物毛屑接触性鼻炎D. 抗维生素D佝偻病3.下列有关实验的叙述，正确的是( )A. 制备纯净细胞膜时，可用鸡的红细胞代替猪的红细胞B. 活的口腔上皮细胞用健那绿染液染色后可在显微镜下观察到呈蓝绿色的线粒体C. 当渗透装置中长颈漏斗内液面不再升高时，漏斗内溶液浓度等于烧杯内溶液浓度D. 观察“DNA和RNA在细胞中的分布”实验中用95%的酒精冲洗装片4.下列关于染色体组的叙述错误的是（）A. 任何一个生物体细胞中都含有两个染色体组B. 一个染色体组携带着控制生物生长发育的全部遗传信息C. 一个染色体组中各个染色体的形态、大小各不相同，互称为非同源染色体D. 体细胞含有奇数个染色体组的个体，一般不能产生正常可育的配子5.取某植物的成熟叶片，用打孔器获取叶圆片，等分成两份，分别放入浓度（单位为g/mL）相同的甲糖溶液和乙糖溶液中，得到甲、乙两个实验组（甲糖的相对分子质量约为乙糖的2倍）。
水分交换达到平衡时，检测甲、乙两组的溶液浓度，发现甲组中甲糖溶液浓度升高。
在此期间叶细胞和溶液之间没有溶质交换。
据此判断下列说法错误的是（）A. 甲组叶细胞吸收了甲糖溶液中的水使甲糖溶液浓度升高B. 若测得乙糖溶液浓度不变，则乙组叶细胞的净吸水量为零C. 若测得乙糖溶液浓度降低，则乙组叶肉细胞可能发生了质壁分离D. 若测得乙糖溶液浓度升高，则叶细胞的净吸水量乙组大于甲组6.下面是某地沙丘中植物群落的演替过程示意图，下列有关叙述错误的是（）A. 图示沙丘上的群落演替类型属于初生演替B. 引起上述群落演替的环境因素之一是该地区雨水增多C. 群落演替过程中，优势种群的数量都呈“J”型增长D. 人类活动会对图示群落演替过程产生一定的影响二、填空题（本大题共3小题，共28.0分）7.某野生型个体正常基因的一段核苷酸序列的表达过程如图所示。
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高中高考生物真题全国Ⅱ卷及答案一、选择题：1.在真核细胞的内质网和细胞核中能够合成的物质分别是( )A.脂质、RNAB.氨基酸、蛋白质C.RNA、DNAD.DNA、蛋白质答案：A2.马铃薯块茎储藏不当会出现酸味，这种现象与马铃薯块茎细胞的无氧呼吸有关。
下列叙述正确的是( )A.马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸和葡萄糖B.马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸转化而来C.马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATPD.马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味的产生答案：B3.某种H+-ATPase是一种位于膜上的载体蛋白，具有ATP水解酶活性，能够利用水解ATP释放的能量逆浓度梯度跨膜转运H+。
①将某植物气孔的保卫细胞悬浮在一定pH的溶液中(假设细胞内的pH高于细胞外)，置于暗中一段时间后，溶液的pH 不变。
②再将含有保卫细胞的该溶液分成两组，一组照射蓝光后溶液的pH明显降低;另一组先在溶液中加入H+-ATPase的抑制剂(抑制ATP水解)，再用蓝光照射，溶液的pH不变。
根据上述实验结果，下列推测不合理的是( )A.H+-ATPase位于保卫细胞质膜上，蓝光能够引起细胞内的H+转运到细胞外B.蓝光通过保卫细胞质膜上的H+-ATPase发挥作用导致H+逆浓度梯度跨膜运输C.H+-ATPase逆浓度梯度跨膜转运H+所需的能量可由蓝光直接提供D.溶液中的H+不能通过自由扩散的方式透过细胞质膜进入保卫细胞答案：C4.当人体失水过多时，不会发生的生理变化是( )A.血浆渗透压升高B.产生渴感C.血液中的抗利尿激素含量升高D.肾小管对水的重吸收降低答案：D5.某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。
某同学用全缘叶植株(植株甲)进行了下列四个实验。
①植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离②用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代均为全缘叶③用植株甲给羽裂叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1∶1④用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3∶1其中能够判定植株甲为杂合子的实验是( )A.①或②B.①或④C.②或③D.③或④答案：B6.如果食物链上各营养级均以生物个体的数量来表示，并以食物链起点的生物个体数作层来绘制数量金字塔，则只有两个营养级的夏季草原生态系统(假设第一营养级是牧草，第二营养级是羊)和森林生态系统(假设第一营养级是乔木，第二营养级是昆虫)数量金字塔的形状最可能是( )A.前者为金字塔形，后者为倒金字塔形B.前者为倒金字塔形，后者为金字塔形C.前者为金字塔形，后者为金字塔形D.前者为倒金字塔形，后者为倒金字塔形答案：A二、非选择题：29.(8分)某研究小组切取某种植物胚芽鞘的顶端，分成甲、乙两组，按下图所示的方法用琼脂块收集生长素，再将含有生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧，一段时间后，测量胚芽鞘切断的弯曲程度(α角)，测得数据如下表。
据此回答问题。
(1)生长素在胚芽鞘中的运输属于极性运输，这种运输的方向是_________。
(2)上图中α角形成的原因是_________。
(3)据表可知乙组中左、右两侧的琼脂块所引起的α角基本相同，但小于甲琼脂块所引起的α角，原因是________。
答案：(1)从形态学上端到形态学下端(2)琼脂块中的生长素进入胚芽鞘切段的左侧，使胚芽鞘左侧的生长素浓度高于右侧，引起胚芽鞘左侧生长快于右侧，形成α角(3)乙左右两侧琼脂块中的生长素含量基本相同，但小于甲琼脂块中生长素的含量30.(8分)环境中的内分泌干扰物是与某种性激素分子结构类似的物质，对小鼠的内分泌功能会产生不良影响。
回答下列问题。
(1)通常，机体内性激素在血液中的浓度________，与靶细胞受体结合并起作用后会_____________。
(2)与初级精母细胞相比，精细胞的染色体数目减半，原因是在减数分裂过程中__________。
(3)小鼠睾丸分泌的激素通过体液发挥调节作用。
与神经调节相比，体液调节的特点有__________________________________(答出4点即可)。
答案：(1)很低灭活(2)染色体复制一次，而细胞连续分裂两次(3)激素等是通过体液运输的、作用时间比较长、反应速度较缓慢、作用范围较广泛31.(11分)回答下列与生态系统相关的问题。
(1)在森林生态系统中，生产者的能量来自于_________，生产者的能量可以直接流向_______(答出2点即可)。
(2)通常，对于一个水生生态系统来说，可根据水体中含氧量的变化计算出生态系统中浮游植物的总初级生产量(生产者所制造的有机物总量)。
若要测定某一水生生态系统中浮游植物的总初级生产量，可在该水生生态系统中的某一水深处取水样，将水样分成三等份，一份直接测定O2含量(A);另两份分别装入不透光(甲)和透光(乙)的两个玻璃瓶中，密闭后放回取样处，若干小时后测定甲瓶中的O2含量(B)和乙瓶中的O2含量(C)。
据此回答下列问题。
在甲、乙瓶中生产者呼吸作用相同且瓶中只有生产者的条件下，本实验中C与A的差值表示这段时间内_____________;C 与B的差值表示这段时间内_____________;A与B的差值表示这段时间内_________。
答案：(1)太阳能初级消费者、分解者(2)生产者净光合作用的放氧量生产者光合作用的总放氧量生产者呼吸作用的耗氧量32.(12分)某种甘蓝的叶色有绿色和紫色。
已知叶色受2对独立遗传的基因A/a和B/b控制，只含隐性基因的个体表现隐性性状，其他基因型的个体均表现显性性状。
某小组用绿叶甘蓝和紫叶甘蓝进行了一系列实验。
实验①：让绿叶甘蓝(甲)的植株进行自交，子代都是绿叶实验②：让甲植株与紫叶甘蓝(乙)植株进行杂交，子代个体中绿叶∶紫叶=1∶3回答下列问题。
(1)甘蓝叶色中隐性性状是__________，实验①中甲植株的基因型为__________。
(2)实验②中乙植株的基因型为________，子代中有________种基因型。
(3)用另一紫叶甘蓝(丙)植株与甲植株杂交，若杂交子代中紫叶和绿叶的分离比为1∶1，则丙植株所有可能的基因型是________;若杂交子代均为紫叶，则丙植株所有可能的基因型是_______;若杂交子代均为紫叶，且让该子代自交，自交子代中紫叶与绿叶的分离比为15∶1，则丙植株的基因型为________。
答案：(1)绿色 aabb(2)AaBb 4(3)Aabb、aaBb AABB、AAbb、aaBB、AaBB、AABb AABB选修部分：37.[生物——选修1：生物技术实践](15分)物质W是一种含氮有机物，会污染土壤。
W在培养基中达到一定量时培养基表现为不透明。
某研究小组欲从土壤中筛选出能降解W的细菌(目标菌)。
回答下列问题。
(1)要从土壤中分离目标菌，所用选择培养基中的氮源应该是_________。
(2)在从土壤中分离目标菌的过程中，发现培养基上甲、乙两种细菌都能生长并形成菌落(如图所示)。
如果要得到目标菌，应该选择________菌落进一步纯化，选择的依据是________。
(3)土壤中的某些微生物可以利用空气中的氮气作为氮源。
若要设计实验进一步确定甲、乙菌能否利用空气中的氮气作为氮源，请简要写出实验思路、预期结果和结论，即_______。
(4)该小组将人工合成的一段DNA转入大肠杆菌，使大肠杆菌产生能降解W的酶(酶E)。
为了比较酶E与天然酶降解W能力的差异，该小组拟进行如下实验，请完善相关内容。
①在含有一定浓度W的固体培养基上，A处滴加酶E的缓冲液，B处滴加含有相同浓度天然酶的缓冲液，C处滴加_________，三处滴加量相同。
②一段时间后，测量透明圈的直径。
若C处没有出现透明圈，说明__________;若A、B处形成的透明圈直径大小相近，说明___________。
答案：(1)W(2)乙乙菌落周围出现透明圈，说明乙菌能降解W(3)将甲、乙菌分别接种在无氮源培养基上，若细菌能生长，则说明该细菌能利用空气中的氮气作为氮源(4)①缓冲液②缓冲液不能降解W 酶E与天然酶降解W的能力相近38.[生物——选修3：现代生物科技专题](15分)植物组织培养技术在科学研究和生产实践中得到了广泛的应用。
回答下列问题。
(1)植物微型繁殖是植物繁殖的一种途径。
与常规的种子繁殖方法相比，这种微型繁殖技术的特点有______________________(答出2点即可)。
(2)通过组织培养技术，可把植物组织细胞培养成胚状体，再通过人工种皮(人工薄膜)包装得到人工种子(如图所示)，这种人工种子在适宜条件下可萌发生长。
人工种皮具备透气性的作用是__________________。
人工胚乳能够为胚状体生长提供所需的物质，因此应含有植物激素、___________和___________等几类物质(3)用脱毒苗进行繁殖，可以减少作物感染病毒。
为了获得脱毒苗，可以选取植物的___________进行组织培养。
(4)植物组织培养技术可与基因工程技术相结合获得转基因植株。
将含有目的基因的细胞培养成一个完整植株的基本程序是________________(用流程图表示)。
答案：(1)能保持植物原有的遗传特性，繁殖速度快(2)有利于胚状体进行呼吸作用矿质元素糖(3)茎尖(4)略。