2012高考语文专项训练标点符号口诀
2012高考语文专项训练标点符号口诀
标点符号顺口溜 (一)
文章若要好，意明很重要。
停顿分清楚，语气莫混淆。
标点使用好，句顺意明了。
小不点儿妙，此歌请记牢。
引文特殊词，豆芽上下掀。[ “ ” 引号 ]
文中要注解，弯弯两半月。 [ ( ) 括号 ]
意思还没完，六点紧相连。 [ ------- 省略号 ]
转折或解释，一横添后边。 [ ——破折号 ]
起止与联系，短横插中间。 [ —连接号 ]
前后有分界，中间加圆点。 [ " 间隔号 ]
书报和篇名，曲角镶边沿。 [ 《》书名号 ]
特别强调处，圆点字下粘。 [ " 着重号 ]
说完一句话，莫忘画小圈。 [ 。句号 ]
疑问与发问，耳下垂小圈。 [ ? 问号 ]
句中有停顿，豆芽跟后边。 [ ，逗号 ]
并列词语间，点上瓜子点。 [ 、顿号 ]
并列句子间，豆芽顶圆点。 [ ; 分号 ]
总括与提示，点儿上下叠。 [ ：冒号 ]
命令与欢呼，滴水下屋檐。 [ ! 感叹号 ]
标点符号顺口溜(二)
句号句号是个小圆圈，表示句字意思完，陈述句未要使用，祈使用它气舒缓。
问号问号须加有疑处，不看“谁”“哪”“为什么”，只有反问是例外，其他一概不照顾。
逗号分句之间表间隔，句内用它意未尽，主谓、动宾关系明，状语后边作停顿。
顿号句内词语若并列，停顿使用“瓜子点”，两数相连表约数，中间顿号不能添。
分号各项内容分行列，分句之间表并列，其他复句用分号，好把第一层次显。
冒号冒号形式两圆点，提起下文与总结，一个句子用一个，套用来两个应避免。
引号强调、引用、特殊义，引号“关门”作标志，引文末尾怎标点?独立使用放里边。
括号句内句外分两种，括号位置不相同，注释词语紧相连，释句放在句后边。
破折号解释、拖音、换话题，事项分承来排列，解说若在句中间，可以前后都出现。
省略号省略号儿六圆点，句、问、叹号可留前，“等”或“等等”若使用，“六点”不能再出现。
书名号书报刊物文章名，使用标点“两头尖”，会议、节日、车船号，可用引号莫纠缠。
2012语文高考备考极品之正确使用标点符号
正确使用标点符号 【考纲解读】 2011年高考“考试大纲”对标点符号的考查要求是“正确使用标点符号”，能力层级为E，表达应用。 本考点对考生能力的考查主要包括以下方面：（1）熟悉标点符号的种类；（2）掌握各种标点符号的用法、作用及正确的书写位置；（3）注意标号与点号连用时的规范；（4）能给现代文、文言文加标点，对错漏标点能加以发现、改正或补出。 “正确使用标点符号”，从本质上说，是考查对句子结构、意思、语气等的正确理解及表达中相关问题的标示。考查的重点是对标点符号使用的正误辨析能力与实际操作能力，就是要求考生快速准确地发现标点符号使用中的常见毛病，明确规范正确的用法。 国家语委和新闻出版署颁布的《标点符号用法》规定的标点有16种，包括7种点号（句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号）和9种标号（引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号）。点号主要是表示语言中停顿的，标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。历年高考考查标点符号的试题，除着重号、连接号、专名号、间隔号外，其余12种都曾涉及。 从2011年高考看，除重庆、江西、福建、湖北等很少的几个省市针对标点符号设题外，全国卷及多数省市卷并未直接考查标点符号。从备考来讲，2012年的考生还是应对其基本用法认真梳理分析。 【高考体验】 1.（2011年重庆卷）下列各项中，标点符号使用符合规范的一项是（） A.秦少游《踏莎行》曰：“雾失楼台，月迷津渡。”一个迷字便摄住了月光的精髓。 B.很怀疑人类对这个物质世界的认识真有穷尽的一天？按照事物的相对性推导，是否还存在一种与物质相对的反物质？ C.我们班有个“班妈妈”，说话霸道而幽默。“班妈妈”这个外号是她自封的，理由实在让人无语：“我的地盘我作主，你们以后就是我的孩子了。” D.不用说别的．就是光听听这些课程的名称——《公正》《幸福》《聆听音乐》——你就有听下去的冲动。 解析：A项“迷”字作为强调部分，应该使用双引号；B项“很怀疑”后面跟的宾语成分并非疑问语气，所以不能用问号；D项《公正》《幸福》《聆听音乐》三项因为是并列关系，所以应该用顿号隔开。 答案：C 2．（2011年江西卷）下列各句中，标点符号使用正确的一项是（） A.作家大都重视写作前的情感培养：有的借欣赏音乐进入情境；有的面对墙壁久久沉思；有的甚至跳起迪斯科来兴奋自己。 B.农历新年的习俗可多啦，贴春联、挂年画、舞龙灯、放花炮、穿新衣……等等，到处呈现祥和、热闹的气氛。 C.小李见他笑得有点异样，就问：“怎么了？你。”他回答说：“没什么，别多心。” D．《旧约?创世纪》中说：“神以自己的形象创造了人。”应当倒过来说才对，即“人以自己的形象创造了神”。 解析：A项两个分号改为逗号；B项省略号和等不能连用；C项问号改逗号，第一个句号改问号。
高考语文基础知识：标点符号口诀
高考语文基础知识：标点符号口诀 学案博苑 11-20 1831 高考语文基础知识：标点符号口诀 来源语文学习园地
口诀解说与例句 1、问号 ⑴第一注意选择问，全句末尾才用问。（选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。） 区别选择问与连续问的办法有两个：（1）在句子中是否有或能否加关联词“是……，还是……”。选择问号的关联词只能用“是……，还是……”。因此凡是分句间有关联词“是……，还是……”的，或者能加上“是……，还是……”的是选择问，只能在句末用一个问号。不能加的则是连续问，每个问题都应加问号。（2）采用拟答的方法，看问句需要几个答案，如只用一个答案的是选择问，如需要多个答案的是连续问 例： a.你打算到西安去呢，还是到广州去呢？ b.你打算今天去呢，还是明天去呢？ c.你是临场害怕呢，还是身体不舒服？ ⑵第二注意倒装问，全句末尾也用问。（倒装性的问句，问号也打在全句末。） 注意：倒装句中，感叹号具有相同的情况 例： a.怎么了，你？ b.这究竟是怎么回事呢，同志们？ ⑶第三注意特指问，每句末尾都用问。（特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。）如果连续几个问句不是表示选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号。 例： 除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？
⑷第四注意无疑问，陈述语气不用问。（有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。）注意谓语动词是否带疑问语气。 例： a.我不知道他叫什么。 b.谁都不知道他叫什么。 c.让我们来看看这个评价是否恰当。 d.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。 e.基础知识究竟扎实不扎实，对今后的继续深造有重要影响。 5、有些表示委婉语气的祈使句，句末也可用问号。 2、感叹号 关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。（倒装性的感叹句，感叹号要打在全句末尾。） 注意：语气很重，很强烈的祈使句、反问句也用叹号。 例： 多美呀，祖国的春天！ 3、顿号（注意层次：顿号用于并列词语之间） ⑴大并套小并，大并逗，小并顿。（有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。） 例： a.原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。 b.这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。 ⑵并列谓和并列补，中间不要去打顿。（并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。）
高考语文复习-标点符号
高考语文二轮复习专项：标点符号 标点符号 （一）定义：是辅助文字记录语言用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用的符号，是书面语的组成部分。 （二）种类：分为点号、标号、符号三大类。点号表示口语中不同长短的停顿，标号表示书面语言里词语的性质或作用，符号都具有代表意义。 标点符号种类及其作用一览表 种类名称及符号作用举例 点号句号（。） 1．用于陈述句的末尾。妈妈问我为什么不吃饭。 2．用于语气舒缓的祈使句末尾。你就在此地，不要走动。 3．用于语气舒缓的反问句末尾。既然这样，那我还有什么话可说呢。 问号（？）1．用于疑问句的末尾。比埃尔，在你的想象中，它是什么形状？ 2．用于反问句的末尾。难道你就觉得它只是树？ 3.倒装问句的末尾。去北京哪天动身啊，张主任？ 4.选择问句的末尾。你是学英语呢，还是学日语？ 5.连续问每句的末尾。我是谁？从哪里来？到哪里去？ 感叹号（！） 1．用于感叹句的末尾。唉！我不知何时再能与他相见！ 2．用于语气强烈的祈使句末尾。我走了，到那边来信！ 3．用于语气强烈的反问句末尾。南京大屠杀难道不是日本侵略战争滥杀 无辜的铁证吗！ 4.敬语的后面。恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！逗号（，） 1.句子内部主语与谓语之间如需停 顿，用逗号。 假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是 技术。 2.句子内部动词与宾语之间如需停 顿，用逗号。 应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的 精力。 3.句子内部状语后边如需停顿，用 逗号。 对于这个城市，他并不陌生。 4.复句内各分句之间的停顿，除了 有时要用分号外，都要用逗号。 据说苏州园林有一百多处，我到过的不过 十多处。 5.用来分开句内各词语 或表示语气的停顿。 我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻 子和儿子。 6.并列词语之间带有“啊”“呀”“啦” 等语气助词时，并列成分之间用逗 八月的大街上摆满了水果，像甜瓜啊，西 瓜啊，苹果啊，葡萄啊......
高考语文标点符号
一、基础篇 一、顿号，注意： 1. 表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。 他三十六七岁距这里二三里 这个小孩有四五岁 今天做值日的是四、五组 二、逗号：表一句话中间的停顿，比顿号停顿稍长些。 三、分号：表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。 在句中凡用逗号不能很清楚地表并列分句关系的地方就用分号。 他的神色，还是那么的安祥；他的举止，还是那么凝重。 侵略者的诺言，骗不了人；他们的武力，吓不倒人。 分号在复句中使用时注意以下两点 1、在分号与分号之间至少有一个逗号 2、句中已用句号，就不再用分号。如： 一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神,持之以恒；（句号是句末点号，分号是句内点号。既然已经用了句号，表明整个句子已结束，再用分号，便显得不伦不类。或者将句号改为逗号，或者分号改为句号。） 四、冒号：用在提示语的后面或前面，表示提示下文或总括上文。 下午，他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤 他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好；我知道的就这些。（总结上文时相当于破折号） 五、破折号 一般用法： 1、表示破折号后面是解释说明的部分。 各国政府——无论专制政府或共和政府——都驱逐他。 2、表示意思的递进。 每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工…… 3、表示意思的转换、跳跃或转折。 “今天好热啊！——你什么时候去上海？” 4、表示语音的延长 “小林——，我来了！”他大喊着 5、表示语音较大的停顿或中断。 那个时候在无锡的人，我倒问过，可是——（表示说话中断） 6、表示总结上文。如： 想赢的不能赢，不怕输的反而输——这是竞赛的辩证法。 7、用在副标题前。如： 火刑 ——纪念乔尔丹诺.布鲁诺 8、表分项列举 根据研究对象不同，环境物理分为以下五个分支学科 ——环境声学； ——环境光学；
高考语文考前必备标点符号常见考点解释
第一篇基础知识识记 一标点符号常见考点解释 (一)冒号 1．起总领或总结作用。 2．管辖范围一般管到句号为止。 3．后面有提示作用的词出现时不用冒号。 ①成品图书的质量标准分为二级：即合格品、不合格品。(×，冒号后面不能用“即”) ②成品图书的质量标准分为二级，即：合格品、不合格品。(√，“即”后面可用冒号) 4．一个句子中一般不能有两个冒号。 (二)书名号 1．标示书名、篇名、刊物名、报纸名等。 2．标示电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等各类用文字、声音、图像等表现的作品的名称。 (三)问号 1．有疑问才用问号，非疑问句句末不用问号。 ①你要到哪里去？(√) ②我不知道你要到哪里去？(×，问号应改为句号) 2．选择问句句末用问号，句中各项之间用逗号。 我们是革命呢，还是要现大洋？(√) 3．连续问句各句都用问号。 你是谁？你从哪里来？要到哪里去？(√) 4．倒装问句问号放最后，中间用逗号。 ①到底去还是不去？我的小姑奶奶。(×) ②到底去还是不去，我的小姑奶奶？(√) (四)引号 1．引号与句末点号的位置关系。 (1)引用部分独立成句的，句末点号放在引号里面。 ①李白的诗多豪迈：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”(√) ②“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”他最喜欢这两句诗。(√)
(2)引文不完整，或虽完整但只作为整句话的一部分，句末点号放在引号的外面或不用。 ①引文结束前不需停顿，那么其后不能有任何标点符号。 “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生的行动写照。(√) ②引文结束时刚好需要停顿，那么句号应在引号外面。 徐悲鸿笔下的马，如评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机”。(√) 注一般来说，凡是前面用了冒号，后面的引文便是独立成句的，句末点号应在引号里面。2．直接引用在句前、中、后。 ①某某说：“×××。”(句首) ②“×××，/。”某某说，“×××。”(句中) ③“×××。”某某说。(句末) 3．含有概括性的、有特定含义的名词要加上引号。 “一国两制”、“三个代表”、“四化”建设 4．引文之内又有引文时，外面的一层用双引号，里面的一层用单引号。 他走上前来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’字是什么意思？”(√) (五)顿号 1．用在并列的词语之间。 2．并列成分作谓语或补语时，不用顿号。 ①他常来这里下棋、品茶、听书。 (×，顿号均应改为逗号，“下棋”“品茶”“听书”为谓语) ②这个故事讲得真实、动人。(×，顿号应改为逗号，“真实”“动人”为补语) 3．多个词语并列且都带了语气词，不用顿号。 花园里的花可多了，什么海棠呀，玫瑰呀，米兰呀……五颜六色，挺吸引人的。(√) 注名词加了“呀”“啊”“呢”等就成了短句，用逗号不用顿号。 4．并列数字之间要用顿号，约(概)数之间不用顿号。 ①这项任务由三、四班共同完成。(√) ②他看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。(×，应去掉顿号) 5．一句话中小并列用顿号，大并列用逗号。 来这儿参加冬令营的有湖南、湖北的中学生、广西、云南的大学生。 (×，“中学生”后面的顿号应改为逗号)
高考语文标点符号用法大全
高考语文标点符号用法大全 高考语文标点符号题主要考逗号、顿号、分号、冒号、句号、问号、叹号、引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号等标点的使用，尽管标点符号很多，容易用混，但只要理解好下面所讲的使用方法，就能做对标点符号类题目。 1顿号、逗号、分号用法 1、顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间(分句之间不能用顿号)。但并列性的谓语、补语之间不用顿号，只用逗号。如：这个省今年的水利建设，任务重，工程难，规模大。你要不断地进步，识字，生产。他的故事讲得真实，感人。 2、带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。如：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。 3、并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等，不能再用顿号。如：我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。(一般情况下，并列词语的最后两项使用连词而不用顿号)
4、相邻的数字表示约数，不用顿号。如：他已经走了有三四里的路了。注意：要区别于表示两种并列的情况。如：国内的大学要求学生在一、二年级时都必须选修一门外语。 5、集体词语之间关系紧密，不用顿号分隔。如：公安干警、中小学生、大专院校、男女老少等。 6、表并列性的引号、书名号之间不用顿号，一定要用，只能使用逗号。如：近期我观看了许多出色的电影，如《英雄》《无间道》《美丽人生》等。这时课堂里响起了“向孔繁森学习”“向孔繁森致敬”的口号。 7、并列词语注意分类，小的用顿号，大的用逗号;分句间小的用逗号，大的用分号，甚至句号。如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。一个漂亮的姑娘，个儿要高，又不能太高。脸要白，又不能太白;要白里透红，又不能太红。我国许多图书馆年经费仅一二万元，除去工资、办公费用，购书费可以想见还有多少。 8、分号一般是用在复句内部的并列分句之间;但如果分句之间没有逗号，不可以直接使用分号。如：语言，人们用来抒情达意;文字，人
高考语文标点符号的知识点
高考语文标点符号的知识点 语文是高考中的一门重要科目，而标点符号则是语文中的一个关键方面。准确使用标点符号不仅能够调整语句的节奏和呼吸，还能够有效地传递信息和表达情感。本文将详细介绍高考语文中常见的标点符号，以及它们的用法和注意事项。 一、句号（。） 句号是表示句子结束的标点符号，用于陈述句、祈使句和一部分感叹句的句末。句号用于简洁明了地结束一个句子，使句子更具有独立性。 例如：“我喜欢读书。”这句话通过句号的使用，清晰地表达了主语的喜好。 二、问号（？） 问号是表示疑问句的标点符号，用于表示提问的语气。问号常常用于疑问句的句末。 例如：“你去过北京吗？”这个句子通过问号的使用，明确地表达了发话人的疑问。 三、叹号（！） 叹号用于表示感叹的语气，用于感叹句或者疑问句中带有感叹语气的句子，叹号常常用于接近于感叹的带疑问的句子的句末。
例如：“多么美丽的风景！”这句话通过叹号传达了发话人对美丽风景的感叹之情。 四、逗号（，） 逗号的作用非常多，主要用于分割句子中的语义成分，使句子显得更加流畅、自然。 1. 用于分隔并列成分。 例如：“他们吃饭，喝茶，聊天。”逗号将吃饭、喝茶和聊天这几个并列的动作分隔开来。 2. 用于分隔长句的主谓宾成分。 例如：“小明，你完成作业没有？”逗号在句子中起到分隔主语和谓语的作用。 3. 用于分隔句子中的插入语。 例如：“你知道吗，他上了大学。”逗号将插入语“你知道吗”和主句分隔开来。 五、引号（‘’、“”） 引号常常用于标明直接引语或者表示特殊含义。中文中引号通常使用全角引号，英文中则使用半角引号。 1. 用于标明直接引语。 例如：“老师说，‘你们要好好学习’。”这句话通过引号的使
2012高考语文专项训练标点符号口诀
2012高考语文专项训练标点符号口诀 标点符号顺口溜 (一) 文章若要好，意明很重要。 停顿分清楚，语气莫混淆。 标点使用好，句顺意明了。 小不点儿妙，此歌请记牢。 引文特殊词，豆芽上下掀。[ “ ” 引号 ] 文中要注解，弯弯两半月。 [ ( ) 括号 ] 意思还没完，六点紧相连。 [ ------- 省略号 ] 转折或解释，一横添后边。 [ ——破折号 ] 起止与联系，短横插中间。 [ —连接号 ] 前后有分界，中间加圆点。 [ " 间隔号 ] 书报和篇名，曲角镶边沿。 [ 《》书名号 ] 特别强调处，圆点字下粘。 [ " 着重号 ] 说完一句话，莫忘画小圈。 [ 。句号 ] 疑问与发问，耳下垂小圈。 [ ? 问号 ] 句中有停顿，豆芽跟后边。 [ ，逗号 ] 并列词语间，点上瓜子点。 [ 、顿号 ] 并列句子间，豆芽顶圆点。 [ ; 分号 ] 总括与提示，点儿上下叠。 [ ：冒号 ] 命令与欢呼，滴水下屋檐。 [ ! 感叹号 ] 标点符号顺口溜(二) 句号句号是个小圆圈，表示句字意思完，陈述句未要使用，祈使用它气舒缓。 问号问号须加有疑处，不看“谁”“哪”“为什么”，只有反问是例外，其他一概不照顾。 逗号分句之间表间隔，句内用它意未尽，主谓、动宾关系明，状语后边作停顿。
顿号句内词语若并列，停顿使用“瓜子点”，两数相连表约数，中间顿号不能添。 分号各项内容分行列，分句之间表并列，其他复句用分号，好把第一层次显。 冒号冒号形式两圆点，提起下文与总结，一个句子用一个，套用来两个应避免。 引号强调、引用、特殊义，引号“关门”作标志，引文末尾怎标点?独立使用放里边。 括号句内句外分两种，括号位置不相同，注释词语紧相连，释句放在句后边。 破折号解释、拖音、换话题，事项分承来排列，解说若在句中间，可以前后都出现。 省略号省略号儿六圆点，句、问、叹号可留前，“等”或“等等”若使用，“六点”不能再出现。 书名号书报刊物文章名，使用标点“两头尖”，会议、节日、车船号，可用引号莫纠缠。
高考语文知识点：标点符号的口诀
高考语文知识点：标点符号的口诀 1标点符号歌 句号(。)是个小圆点，用它表示说话完。 逗号(，)小点带尾巴，句内停顿要用它。 顿号(、)像个芝麻点，并列词语点中间。 分号(;)两点拖条尾，并列分句中间点。 冒号(：)小小两圆点，要说话儿写后边。 问号(?)好像耳朵样，表示一句问话完。 叹号(!)像个小炸弹，表示惊喜和感叹。 引号(“”)好像小蝌蚪，内放引文或对话。 话里套话分单双，里单外双要记牢。 省略号(……)六个点，表示意思还没完。 破折号(——)短横线，表示解说、话题转。 书名号(《》)两头尖，书、刊名称放中间。 圆括号()，方括号[]，注解文字放里边。 学标点，并不难，多看多练才熟练。 2记忆口诀 写文章要会标点，切记规则莫等闲。 句中停歇顿、逗、分，句尾通常句、问、叹。 冒号作用有两种，提示后，总括前。 解释说明用破折，或者表示话题转。 省略号，表删节，语意未尽思绪远。 直引他言用引号，名言为证新意添。 引中引，书中书，外用双引内用单。 括号注释非正文，顺承上文来标点。 说完规则说文面，书写要求规定严。 每行首格位置显，标点一般不能占。 引、括、书名前一半，可占首格有特权； 这前一半要记住，勿现每行最末端。
省略破折最自由，占两格，一体连， 只要不分为两半，写在哪都不受限。 小小标点大门面，用好写对很关键， 愿您熟记巧应用，以助文章更耐看。 3标点符号歌特点 1、一句话说完，画个小圆圆（。句号）。 2、中间有停顿，小圆点带尖（，逗号）。 3、并排语气词，点个瓜子点（、顿号）。 4、并排分句间，逗号顶圆点（；分号）。 5、引用原话前，上下两圆点（：冒号）。 6、疑问或发问，耳下坠耳环（？问号）。 7、命令或感叹，滴水下屋檐（！感叹号）。 8、引用特殊词，蝌蚪上下翻（“”引号）。 9、文中要解释，月牙分两边（（）括号）。 10、转折或注解，直线画后边（——破折号）。 11、意思没表完，六点紧相连（……省略号）。 12、报刊或书名，括号带双尖（《》书名号）。 13、重点词语句，字下加黑点（.着重号）。 14、专用名称下，横（浪）在下边（——﹏专用号）。 15、两数或名词，横线连两边（-连接号）。 16、人、地、文名中，黑点居中间（.间隔号）。
2012高考语文专项训练引号的五种用法
2012高考语文专项训练引号的五种用法 白新生 引号的形式为双引号和单引号，在标点符号中属于标号，作用有五点：①表示直接引用，②表示突出强调，③表示否定，④表示特定称谓，⑤用来引用俗语、谚语、歇后语、古语等。是高考重点考查的标点符号之一。以下几点尤其需要我们注意： 一引号和书名号要分清 1 以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3•15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。(2004全国1卷)(“健康秩序、健康生活”不是书名，书名号应改为引号) 2 对于《雅思(IELTS)考试》人们已耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试——《博思(BULATS)考试》，已经由国家人事部考试中心推出。(2004内蒙古等卷)(两个书名号应为引号) 3 以《团结、友谊、交融、发展》为主题的第48届世界乒乓球锦标赛，今天在“上海东方明珠电视塔”广场隆重开幕。(2005山东)(书名号应为引号) 4 上海文艺出版社最近推出了《当代文坛带家文库》：《巴金七十年文选》、《夏衍七十年文选》、《施蛰存七十年文选》、《柯灵七十年文选》，这些书都是留给子孙后代的精神财富。(2005江西卷)“(《当代文坛带家文库》”中书名号应为引号) 5 他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。("中国文化与世界文化暑期讲习班"不是书、报、杂志的名称，不能用书名号，要用引号突出它是一个专有名称。) 书名号用来标明书名、报名、期刊名、篇章名、剧目名、歌曲名和法规文件等名;而专栏、专题、丛书、考试、主题、单位等名称不能用。电视节目如“焦点访谈”、“新闻联播”等是该用引号还是书名号?标点符号用法中对这类情况没有规定，中国社科院语言所词典室杜
2012高考语文专项训练标点符号密集考点浅析
2012高考语文专项训练标点符号密集考点浅析 一、引号与点号(，。?!等)的位置处理 引号运用的基本常规是所引内容完整，则点号在引号内;所引内容只是作为引用者所说话的一个句子成分，则点号在引号之外;还有一种较为特殊的情况，当所引内容虽独立成分句，但前面有陈述的几个分句，则点号也在引号外，用这个句号句断全句， 例陈小艺表示，她和范伟的合作非常好，“当进在拍摄的时候，就觉得老范演得真好，每天拍摄结束回去我都会和人说”。 二、问号的使用这里考查点比较密集。 1、选择问句两个分句间应是逗号，最后才用问号;如果选择问的分句多，分句也可用问号。 2、倒装问句虽是倒装，但应将其视为一个完整句子，也就是说问号只能放在句末，倒装的成分一般用逗号隔开(这一点与感叹句同)， 3、问句形式只是作“不知道”“分不清”“关注着”等动词的宾语，不能用问号，只能用逗号或句号。 例1 她独自一人在林间小路上走着、想着、感动着，几乎忘记了一切：已分不清天上淅淅沥沥飘洒着的是雨还是雪，也不知道自己脸上缓缓淌着的是水还是泪。 例2 ……但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置。 例3 田华……不知道有关部门收到这些信后有何感想。 例4 广西卷B.她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着，几乎忘记了一切：已分不清天上浙浙沥沥飘洒着的是雨还是雪也不知道自己脸上缓缓流淌着的是水还是泪 分析：例4全部顿号改为逗号，问号前一个改为逗号，后一个改为句号，因为都是陈述语气。 4、用问句回答问句，前后均用问号。 例1 你们到底谁先来?你?还是你?
例2 我们应把这一举动归为哪一类呢?这是带人情味的硬实力，还是穿着防弹衣的软实力? 三、书刊号与引号的区别 书刊号，又叫书名号，是标明书籍、文章、报刊、文件、影视、戏曲、歌曲、应用文体等的符号，不是上述情况就不能用书刊号。 例1 04年山东卷 B.以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3.15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。 例2 A.对于《雅思IELTS考试》人们已耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试——《博思BULATS考试》，也已由国家人事部考试中心推出。 例3 C.19岁的女大学生在《幸运52》节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。有的请她讲：“如何多才多艺”有的追问她：“怎样身兼数职”;还有的让她讲什么都行…… 例4青海卷C.据了解，2008年奥运会缺少大量专业体育节目主持人，因此最近中央电视台与维汉传播公司联手推出了《谁将解说北京奥运——北京2008奥运主持人选拔计划》。 例5湖南卷C.贾母因问黛玉念何书?黛玉道：“只刚念了四书。”黛玉又问妹妹们读何书?贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了!” 分析：例1“健康秩序、健康生活”不是书名，将书名号改为双引号;例2“《雅思(IELTS)考试》” 和《博思BULATS考试》，不是书名，将书名号改为双引号;例3“《幸运52》” 不是书名，将书名号改为双引号，冒号去掉。例4误用了书名号，中央电视台与维汉传播公司推出的是“计划”，不能用书名号。例5两个问号改为句号。“四书”加书名号。 四、有表义作用的标点与语词重复使用 1、省略号和“等”“等等”重复 例湖南卷第二代无绳电话用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人接入通信系统……等。
高考语文标点符号必考知识点总结语文综合知识
高考语文标点符号必考知识点总结｜语文综合知识－ 鉴于大家对高考复习十分关注，为同学们搜集整理了语文标点符号必考知识点，希望对大家有所帮助！ (一）难点一、问号的运用的三个难点：ﻭ １、在一个句子中用了疑问代词但全句是陈述语气的,句末不用问号。 2、选择问句中间的停顿不能用问号，要用逗号；但选择问句句群（3个以上)的每一问都要用问号。 3、问话中含有称呼语的，无论称呼语是在前还是在后，问号用在句末;成分前后倒置形式的问句，问号不能跟着倒置到句中，仍然用在全句末尾。 例：下列标点运用哪些有错请改正. ①要对青少年的思想治教育，使他们懂得什么是爱国主义什么是主义ﻭ 什么是文明如何防止ﻭ ②先生到底是称赞我什么呢是有几处画得好还是勇气可嘉什么都敢画或者根本就不是称赞只是一种对于失败者的无可奈何的安慰ﻭ ③“这究竟是怎么回事呢们。”厂长严肃地说。ﻭ [解析］①这是一个陈述句，带疑问词“什么”、“如何"的部分是“使他们懂得”的宾语.因此,前三个问号改为逗号，最后一个问号改为句号。②第一个问号正确，是有疑而问，想寻求回答。“是……还是……"构成两选的选择问句，“勇气可嘉”与“什么都敢画”是一个意思,即属同一问，因此，第二、第三个问号改为逗号，第四个问号正确。“或者……只是……”构成两选的选择问句，因此第五个
问号改为逗号，最后一个问号正确。③引号内是一个句子,只不过采用了倒置形式，而作为句末点号的问号应用在句末；因此,问号改为逗号，引号前的句号改为问号。ﻭ （二）难点二、引号的运用与引文末点号位置的确定： 1、普通词语不能滥用引号：一般情况下，引号标明行文中直接引用的话、一些特定的称谓、具有特殊含义的词语或需要着重论述的对象，除此外，普通词语不能滥用引号.ﻭ 例:④当太阳完全被的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔－波普”彗星相比,清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边,金星、木星也同现在天宇。(97全国） ［解析]去掉引号，并把最后一个逗号改为分号(强调层次)。因为句中的“海尔-波普”不是要着重论述的对象，也不是具有特殊含义的词语，加引不当，属于滥用。ﻭ 2、非直接引用不用引号： 例:⑤吴名早上跟我说：“他脚崴了一下，今天不能来上课了。"ﻭ [解析］此处显然是间接引用(转述)。如果是直接引用只能是“我脚……不能来上课了。"因此，应去掉引号并改冒号为逗号。ﻭ 3、加引范围要清:ﻭ 例：⑥耿大妈对儿子说:“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼,别怕人笑话，俗话说：‘礼多人不怪嘛。’”（94全国) [解析］此句俗话应为“礼多人不怪"，因此“嘛”字应放在单引号之后,因为它是说话人的语气词。第二个冒号去掉,后一个单引号移到“怪”字后;改后的后半句
高考语文标点符号使用详解(打印)
高考语文标点符号使用详解 常用的标点符号共有16种，分点号和标号两大类。点号包括句号、问号、叹号等3种句末点号和逗号、顿号、分号、冒号等4种句内点号。常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。实际上，高考中只有12种标点符号进入命题范围，着重号、连接号、间隔号和专名号都没有被考查过，可以忽略不计。重点考查的又是“顿号、逗号、分号、冒号”四种句内点号以及“引号、括号、破折号、省略号、书名号”五种标号。 一、概数中间加顿号邻近两个数字连用表示概数，中间不能加顿号。如： （1）一起去的有十七、八个人，有我的姐姐、表哥、表妹、同学……等。（93年上海高考卷）（2）小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。(95年全国高考卷) （3）参加新春茶话会的有退居二、三线的老同志们。他可能是一位退居二三线的老同志。 【注】表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。因此读懂句子语境，判断是表概数还是表确数很重要。（1）句中“十七、八个人”和（2）句中“三四里”均表一个概数，表示大概人数和大概距离，它们之间不应该加顿号。另外，（1）句中“……”与“等”语法功能重复，舍弃一个。（3）句中两个例子是正确的。 二、非疑问句用问号主要有两种类型： （一）有些具有句子形式的文字虽含有疑问词，但其在整个句子中却作成分，而整个句子表达的又是陈述语气，所以句末应该用句号，而不应该用问号。如： （4）要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥怎么建?那里的近千株树木将怎么办?(94年全国高考卷) 【注】该句中虽含有两个疑问词“怎么”，但都在谓语动词“关心”的统领之下，整个句子表达的并不是疑问语气，而是陈述语气。所以，该句第一处问号应改用逗号，第二处问号应改用句号。 （5）她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？(04年湖北高考卷) （6）网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？(04年天津高考卷) 【注】该句第一处问号应改用逗号，第二处问号应改用句号。 （7）中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去? (04年江苏高考卷) （8）最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置？（04年全国高考甲卷·安徽等省卷） （9）记者由此推想，在“五一”这个劳动者的神圣节日里，农民工到底能够有多少人享受到法律赋予他们的休息权？（06年山东高考卷） （10）火车站售票处有一个特殊、鲜明的标志，很好找。记者走进售票处，马上有工作人员迎上来，问有什么事情需要帮助？（06年湖北高考卷） （11）我想养只鸽子，让它生鸽蛋给小孩儿玩。可是目前严重的问题是，有没有壁虎，假定有了，会不会偷鸽蛋？（09年湖北高考卷） 【注】（7）句—（10）句中问号应改用句号。（11）句“问题是”后面逗号改为冒号。 （12）她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着，几乎忘记了一切：已分不清天上淅淅沥沥飘洒着的是雨还是雪?也不知道自己脸上缓缓流淌着的是水还是泪？(04年广西高考卷) 【注】该句除了第一处问号应改用逗号，第二处问号应改用句号外，句子前面的两个顿号均要改为逗号。 （二）虽然有些含有疑问词的文字单个看是可以独立作疑问句，句尾似乎要打问号，但是其后的句子如果缺主语，那么从整处文字来看需要前面含有疑问词的文字作该句子的主语，是不能片面地作句子处理的。如： （13）基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。(93年全国高考卷)
2012高考语文专项训练标点符号考点分析
2012高考语文专项训练标点符号考点分析 标点符号粉墨登场，着实让我们这些奋战在高考前沿阵地上的师生有点措手不及。但是标点符号的复习并非无章可循，笔者根据近几年的全国高考试卷，参考有关资料，整理出了常用标点符号的基本用法与注意事项、常见标点符号使用中易出现的差错，希望给我们的学子提供一个复习的参考。 一、标点概 点号: 句号、问号、感叹号>冒号>分号>逗号>顿号(停顿),不能放在一行的开头,表示语言中种种停顿. 引号、括号、书名号、省略号、破折号、前半边,不能放在一行的末尾;后半边,不能放在一行的开头,标明词语或句子的性质和作用间隔号、连接号、着重号、专名号高考对标点符号的考查，着眼于应用。 从考查范围看，以点号为主，兼顾常用的标号。94年至98年主要考查了问号、句号、叹号、逗号、分号、顿号、冒号七种点号的用法，标号只考查了引号、书名号和括号三种。 从考查的题型看，主要有选择、改错两种。 99年高考没有考标点符号的用法，2000年高考对此不作要求，2004年高考语文科《考试说明》再度将“正确使用标点”这一考点列入考试范围。 二、常用标点符号的基本用法及使用注意事项 1、句号 表示陈述句末尾的停顿。 使用注意点：不用句号情况 书名、篇名、标题、章节题目的末了。 2、问号 表示疑问句末尾的停顿。疑问句包括一般疑问句和特殊疑问句(反问句)。 使用注意点： (1)第一注意选择问，全句末尾才用问。
(2)第二注意倒装问，全句末尾才用问。如“怎么了，你?” (3)第三注意特指问，每句末尾都要问。(连续发问时) (4)第四注意无疑问，陈述语气不用问。如“谁”、“什么”、“怎么样”。 例①今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意。(1993年全国高考题) “今天……明天去呢?”是一个选择问句，所以只能在句末用一个问号，分句“今天去呢”后面应该改用逗号。 例② “到底去还是不去?我的小姑奶奶。” 这是一个倒装句，“我的小姑奶奶”是全句的主语。凡是倒装问句，问号应置于句末，才能准确表达出疑问或反问的语气。不能一看到发问就加问号。句中，问号应置于句末，前置谓语“到底去还是不去”之后应改用逗号。 例③除了他能去，还有谁呢?你吗?你能去吗?我看你不能去吧? 例④要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥怎么建?那里的近千株树木将怎么办?(1994年全国高考题) 该句中虽含有两个疑问词“怎么”，但都在谓语动词“关心”的统领之下，整个句子表达的并不是疑问语气，而是陈述语气。所以，该句第一处问号应改用逗号，第二处问号应改用句号。 3、叹号 表示感叹句末尾的停顿。 使用注意点： (1)叹号用来表示强烈的感情，如惊喜、赞叹、愤怒、请求、命令、祈使、悲伤、惧怕等，只要是抒发强烈感情的语言，句末均用叹号。 (2)反问句如感叹语气强烈，可用叹号。如：我哪里比得上他呀! (3)几个叹词连用，一般是最后一个叹词后用感叹号。例：啊，啊!又到了春天了。 (4)倒装叹，全句末尾才用叹。例：多美呀，祖国的春天! 4、顿号 表示句子内部并列词语之间的停顿
2012高考语文最后四十天专题突破训练：3语言知识和语言表达-正确使用标点符号)
第一模块：语言知识和语言表达 专题三正确使用标点符号 （测试时间：45分钟） 四川省江油市明镜中学校：刘海燕 姓名：成绩： 1．下列句中划横线的标点符号，使用正确的一项是 A.人中国每人平均每年总要吃四、五百斤粮食，还要有种子、饲料和工业用粮。 B．这件事为什么还要等一、二年？就是希望在这段时间里同各方面进行磋商。 C．其余四分之一的人口在发达国家，包括俄罗斯，东欧(东欧不能算很发达)，西欧，北美，日本，大洋洲的澳大利亚、新西兰，共近20亿亿人口。 D．他常用“烧香找错庙门”、“蚊子叮泥菩萨，看错了对象”等四川俗语，幽默诙谐地批评那些不重视侦察和调查，指挥莽撞，办事马虎的同志。 2下列各句中，标点符号有错误的一句是 Ａ．虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。 Ｂ．最出色的要数“林教头风雪山神庙”，写那纷纷扬扬的漫天大雪，只一句：“那雪正下得紧。” Ｃ．但我们没有人根据了“礼尚往来”的仪节，说道：拿来！ Ｄ．她不是“苟活到现在的”我的学生，是为了中国而死的中国的青年。 3．下列标点符号没有错误的一项是 A.人什么叫有中国特色的社会主义？什么叫社会主义的初级阶段？我们过去对这个问题的认识不是完全清醒的。 B．据克鲁普斯卡娅说，列宁“从不凭记忆‘大致不差地’来叙述事实，他叙述事实是极确切的。” C．“没有调查研究就没有发言权”，这句话虽然曾经被人讥为“狭隘经验论”的，我却至今不悔。 D．李卜克内西回忆说：“马克思在语言和风格问题上十分考究，有时到了咬文嚼字的程度”，“他对于语言的简洁和正确是一丝不苟的”，“马克思是个严格的修辞家；他常常花很多时间力求找到需要的字句。”（《回忆马克思恩格斯》第104、108页）
高考语文标点符号用法复习指导
高考语文标点符号用法复习指导 1、问号 1）、疑问句末尾的停顿，用问号。看例题，思考类型（正反问、特指问、是非、选择问）： a）你见过金丝猴吗？(是非问)b）他叫什么名字？(特指问) c）去好呢，还是不去好？(选择问)d)你吃了饭没有？（正反问） 2）反问句的末尾，也用句号。 a）难道你还不了解我吗？b）你怎么能这么说呢？ 3）有的句子虽然有疑问词“谁”“什么”“怎么”等，但全句并不是疑问句，末尾不用问号。例如：a）我也不知道该谁去。b）请你问问他姓什么。 下列问号用法正确与否，请判断之。 ①我想养只鸽子，让它生鸽蛋给小孩儿玩。可是目前严重的问题是，有没有壁虎，假定有了，会不会偷鸽蛋？（09湖北）（╳）【解析】是陈述句，所以句末应该用句号。 ②小雨突发奇想地说：“今天阳光灿烂，我上你家看看好吗？”博文打趣地说：“去我家？去我家干嘛，扶贫吗，哈哈。”（08湖北）（╳）【解析】去我家干嘛，扶贫吗，后边要用“？”“哈哈”后边可以使用感叹号。 ③王老师走进高三（25）班教室，问道：“作业写完了吗？同学们。”（╳）【解析】引号里的句子是倒装句，问号应置于句末，倒装成分之间用逗号。 ④要别人知道你这不难。关键是你究竟是怎样的一个人？(秦文君《伟人细胞》)（╳） 【解析】不是疑问句，却都误用了问号。 ⑤当时他说了什么？究竟有没有说？他都不记得了。(高晓声《陈奂生上城》)（╳） 【解析】是陈述句，中间使用逗号 ⑥有一次与一个作家朋友聊天，我问他学写作的最初动机是什么？
(史铁生《我与地坛》)（╳） 【解析】不是疑问句，却都误用了问号 ⑦鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗？是值得一谈的问题。（╳）【解析】是陈述句，中间使用逗号 ⑧这是什么？新式武器试验场，国防设施的伪装，中国人修筑的马奇诺防线，抑或又一条长城？他们愕然了。（╳）【解析】漏用问号，大于等于三个选择问之后应用问号。 思考：问号复习关注的重点是什么？分清陈述语气与疑问语气是关注重点。全句并不是疑问句，末尾不用问号；反之，要用问号。 结论：（略） 2、顿号 1）句子内部并列词语之间的停顿，用顿号。 例如：a）亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。 b）正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。 2）并列词语作谓语，在没有共同的宾语的情况下，中间有较大的停顿，多用逗号分隔。例如：剧中机器人“罗伯特”（Robot）聪明，听话，能干。（汤正华《机器人世界》） 3）如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号，小的并列词语之间要用顿号。 例如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志我国科学技术的发展达到了新的水平。 4）其他情况（略） 下列顿号用法正确与否，请判断之。 ①教室里有五、六个人。（╳）【解析】表示概数时不用顿号。 ②每逢三五日，她都要去赶集，在农贸市场上总能看到她采购时讨价还价的身影。（╳） 【解析】表示确数时要用顿号。 ③语文课本第三册四五单元是小说，同学们学习得很有兴趣。（╳）【解析】表示确数时要用顿号。 ④你要不断进步、识字、生产。（╳）【解析】并列词语作谓语，
高考语文专题复习标点符号运用 答题技巧总结.doc
高考语文专题复习：标点符号运用答题技巧总结 【考点相关】 句子成分划分口诀 （一）主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。定语必在主宾前，谓前为状谓后补。 （二）看全句、抓中心，缩句先找主谓宾。主干原句有歧义，恰当带上状补定。谓语前有状形容，定语修饰主和宾。“的” “地” “得”要分清，定状补、它标明。 （三）句子成分要划对，纵观全局找主谓。主前定状谓后补，谓前只有状地位。“的”定“地” 状“得”后补，宾语只受谓支配。 【考点点击】 高考主要考16种标点。包括7种点号（句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号）和 9种标号（引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号）。点号主要是表示语言中停顿的，标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。 历年高考考查标点符号的试题，除着重号、连接号、专名号、间隔号外，其余12种都曾涉及。大家需要掌握标点符号的使用规则，规范判断对错，正确使用标点符号。 （重庆卷）下列选项中，标点符号使用不正确的一项是（） A.中国重庆一一德国杜伊斯堡,2011年开通的渝新欧铁路，横跨欧亚6国，为建立新丝绸之路经济带打下了基础。 B.“玉兔”号月球车登月后需要一条“被子”御寒和一个“闹钟”唤醒，承担这两项任务的是它的供电系统一一太阳翼。 C.小王正在专心致志地看央视的《舌尖上的中国II •家常》。叫她，不应;碰她,不理。她仿佛要从家常百味中体会人生百味。 D.她对着妈妈跺着脚大喊：“我的话你听见没有呀?干吗要做那么多事呀?你知道不知道我不需要你做那么多、管那么多呀?” （天津卷）下列标点符号使用正确的一项是（） A.在滨海航母主题公园风筝节上,各式纸莺迎风起舞。其中全国最大、直径30米的巨型软体风筝一一滚地龙的放飞成为节日的一大亮点。 B.俗语讲：日久见人心。心者思想也，常人之心，年月可现，哲人之心，世纪方知。 C.我国许多优
2012高考语文,标点符号要正确使用
2012高考语文,标点符号要正确使用 本考点要求学生熟悉标点符号的种类,掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置,着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用；能给现代文、文言文加标点；对错、漏标点能加以改正或补出,做到书写规范,使用正确。 应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一,从以前高考情况看，高考关于标点符号使用的测试,一般都带有较高程度的综合性和技巧性,分值在2-5分之间。考试频率最高的知识点有:①问号的使用。②引号与相关点号的位置关系。③用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次。1987年以来,本考点的命题形式有两种,一是单项选择题,一是综合语用题中的改错题。 知识要点梳理 一、标点符号的种类和用法 标点符号16种,这是1990年国家语委和新闻出版署重新颁布的〈标点符号用法》的最新数字。包括句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、胃号、引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间接号、书名号、专名号。 标点符号分点号和标号两类。下面分别叙述 [点号] 点号的作用是点断,主要表示语句的停顿、结构关系的语气。按照使用的不同位置,点号可分为句末点号和句中点号两种。 1.句末点号 包括句号、问号、感叹号三种,表示一句话说完之后一个较大的停顿。 (1)句号(。) 句号用在陈述句的末尾,表示陈述句完了之后的停顿。 例如: ①全国人民特别是广大青年,都要认真学习和了解祖国的历史尤其是近代以来的历史。
②请把门关上。 ③今天我们必须回去。 ④下课了。 句子无论长短,只要结构完整,意思独立的陈述句,句后都应用句号停顿。语气舒缓的析使句(如例②),有强调意味的陈述句(如例③),有时独词句元主句(如例④)表示陈述语气时也用句号。 (2)问号(?) 问号用在一句话未尾,表示疑问的语气。 例如: 今天怎么回来得这么晚? 他是谁?从什么地方来? 使用问号应注意以下几点: ①反问句和设问句都是无疑而问。前者只问不答,要表达的确定意思包含在问句里；后者自问自答,以期引起读者注意,但二者均是疑问语气,因而句末都用问号。 例如: 在战争激烈的时候,我们不是曾经来回走在田野里寻觅野草来么? 是谁创造了人类世界?是我们劳动群众 ②选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项,但仍然是一个完整的句子,表达完整的意思,因而只在句未用一个问号,句中各项之间用逗号；但有时为了强调各选项的独立性,也可以在各项之后都用问号。 例如: 她是从四叔家里出去就成乞丐的呢,还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢? 明天是你去监考呢,还是我去监考呢? 站在他们的前头领导他们呢?还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢?还是站在人们的对立面反对他们呢? ③有些表示委婉语气的析使句,句末也可用问号。 例如: 请你稍微挪一下凳子好吗?