中班美术《梅花开》教案
幼儿园中班美术课优质教案《梅花》含反思
幼儿园中班美术课优质教案《梅花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《大自然的礼物》，详细内容为第二节《认识梅花》。
通过本节课，让幼儿了解梅花的形态、颜色，培养幼儿对大自然美的感知。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿认识梅花，了解其特征，学会用简单的线条和色彩描绘梅花。
2. 过程与方法：培养幼儿观察、想象、表现的能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对大自然美的热爱，培养幼儿的艺术素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：梅花形态的描绘，颜色的搭配。
2. 教学重点：让幼儿学会观察梅花的特点，培养幼儿的绘画兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：梅花图片、梅花实物、画纸、画笔、颜料。
2. 学具：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示梅花图片和实物，引导幼儿观察梅花的特征，如形状、颜色等。
2. 讲解（5分钟）：讲解梅花的生长环境、花期等，让幼儿了解梅花的习性。
3. 示范（10分钟）：现场演示如何用线条和色彩描绘梅花，引导幼儿注意观察绘画步骤。
4. 实践（10分钟）：幼儿在教师指导下，尝试自己绘画梅花。
5. 互动（5分钟）：让幼儿展示自己的作品，互相交流，分享心得。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，用自己的画笔描绘一幅梅花作品。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个人特色的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、示范、实践等环节，让幼儿对梅花有了更深入的了解，提高了幼儿的绘画技巧。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察梅花的特点，避免千篇一律的作品。
2. 拓展延伸：组织幼儿到户外观察其他花卉，如桃花、梨花等，让幼儿感受大自然的美丽，培养幼儿对艺术的热爱。
同时，鼓励幼儿尝试用其他材料（如剪纸、泥塑等）表现梅花，提高幼儿的创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点：梅花形态的描绘，颜色的搭配。
2. 教学过程中的实践环节：幼儿在教师指导下尝试自己绘画梅花。
2024年中班美术课教案《梅花》
2024年中班美术课教案《梅花》一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章第二节，详细内容围绕“梅花”的自然特征和美术表现手法展开。
通过对梅花形态、色彩、构图等方面的学习，引导幼儿感受自然美的同时，培养他们的美术创作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解梅花的生长特点，感受梅花的美丽，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 培养幼儿观察、表现梅花形态和色彩的能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿的审美观念，激发幼儿的创作潜能。
三、教学难点与重点难点：梅花形态的把握和色彩的搭配。
重点：观察梅花的特点，学会用线条和色彩表现梅花的美丽。
四、教具与学具准备教师准备：梅花图片、梅花实物、画纸、画笔、颜料等。
学生准备：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示梅花图片和实物，引导幼儿观察梅花的形态、色彩，让幼儿用自己的语言描述梅花的特点。
2. 讲解梅花的特点（10分钟）教师简要讲解梅花的生长环境、花期、花语等，让幼儿了解梅花的自然特征。
3. 例题讲解（10分钟）教师现场示范如何用线条和色彩表现梅花，讲解绘画技巧，强调梅花的特点。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师示范，自行创作梅花画作，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 评价与展示（5分钟）教师组织幼儿互相评价作品，让幼儿分享自己的创作心得，培养幼儿的审美观念。
六、板书设计1. 板书梅花2. 板书内容：梅花的特点：花瓣五瓣、色彩淡雅、花香浓郁绘画技巧：线条流畅、色彩搭配、构图合理七、作业设计1. 作业题目：以“梅花”为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案要点：梅花的形态：五瓣花瓣、细长花梗梅花的色彩：淡雅的粉色、白色、黄色等构图要求：梅花分布合理，画面美观八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，针对幼儿在梅花形态和色彩把握方面的不足，进行个别辅导。
2. 拓展延伸：组织幼儿到户外观察梅花，感受大自然的美丽；引导幼儿尝试用其他绘画材料（如水粉、蜡笔等）表现梅花的美丽；开展梅花主题的手工制作活动，提高幼儿的动手能力。
《梅花》中班美术教案精选
《梅花》中班美术教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿园美术教育活动指导手册》中班上册第四章《形与色》，详细内容为“《梅花》美术创作”。
通过本节课，让幼儿了解梅花的形态特点，学会运用线条和色彩表现梅花的美。
二、教学目标1. 让幼儿了解梅花的生长特点，认识梅花的外形和色彩，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的审美观念，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：梅花的线条描绘和色彩的搭配。
教学重点：培养幼儿观察、想象、创造和审美能力。
四、教具与学具准备教具：梅花图片、画纸、画笔、颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示梅花的图片，引导幼儿观察梅花的形态特点，让幼儿讲述自己见过的梅花。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲解梅花的绘画方法，示范线条描绘和色彩搭配，让幼儿了解绘画步骤。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的示范，进行梅花绘画练习。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 创作环节（15分钟）幼儿在画纸上运用线条和色彩，独立完成一幅梅花作品。
5. 展示评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、评价，培养幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 板书《梅花》美术创作2. 板书内容：a. 梅花的形态特点b. 线条描绘方法c. 色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后以《梅花》为主题，创作一幅线描画。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，幼儿在绘画过程中的表现如何，有哪些需要改进的地方。
2. 拓展延伸：a. 组织幼儿参观梅花，让幼儿亲近大自然，增强对梅花的认识。
b. 邀请家长参与美术活动，增进亲子关系，提高幼儿的绘画兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：梅花的线条描绘和色彩的搭配。
2. 教学过程中的例题讲解和创作环节。
中班美术公开课优质教案《梅花》
中班美术公开课优质教案《梅花》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《大自然的美》，详细内容为“梅花”一节。
通过本节课的学习，学生将了解梅花的生长特点、形态结构及其在美术创作中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握梅花的生长特点、形态结构，培养他们的观察力和表现力。
2. 培养学生对自然美的感知能力，激发他们对美术创作的兴趣。
3. 培养学生团队协作精神，提高他们的审美素养。
三、教学难点与重点重点：梅花的外形特点、线条表现方法。
难点：如何引导学生观察、表现梅花的线条美和结构美。
四、教具与学具准备教具：梅花实物、梅花图片、多媒体设备、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示梅花实物和图片，引导学生观察梅花的特点。
（2）邀请学生分享他们对梅花的了解和感受。
2. 新课内容讲解（10分钟）（1）讲解梅花的生长特点、形态结构。
（2）示范梅花的画法，重点讲解线条的表现方法。
3. 例题讲解（10分钟）（1）以一幅梅花作品为例，分析其线条、结构、色彩等方面的特点。
（2）引导学生学会运用线条、色彩表现梅花的美丽。
4. 随堂练习（10分钟）（1）学生分组进行梅花绘画练习。
（2）教师巡回指导，及时解答学生疑问。
5. 学生作品展示与评价（10分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
（1）回顾本节课所学内容，强调梅花的特点和画法。
（2）布置课后作业，鼓励学生继续观察大自然，发现更多美丽的事物。
六、板书设计1. 板书梅花2. 板书内容：梅花生长特点：耐寒、冬季开花等。
梅花形态结构：花瓣、花蕊、枝干等。
梅花画法：线条、色彩表现。
七、作业设计1. 作业题目：以“梅花”为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案要点：运用线条、色彩表现梅花的美丽。
注意梅花的结构、形态特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了梅花的画法，但在观察力和表现力方面还有待提高，今后教学中需加强引导和练习。
中班美术公开课教案《梅花》
中班美术公开课教案《梅花》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，教材为《幼儿园美术教育活动指导手册》第四章第10节《梅花》。
教学内容主要包括梅花的形态特征、梅花的象征意义以及梅花绘画技巧。
二、教学目标1. 让学生了解梅花的形态特征，培养学生的观察力和想象力。
2. 通过绘画梅花，培养学生对传统文化的认识和热爱。
3. 培养学生掌握简单的梅花绘画技巧，提高学生的绘画能力。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握梅花的形态特征和绘画技巧。
难点：如何引导学生发挥想象力，创作出富有创意的梅花作品。
四、教具与学具准备教具：梅花图片、视频、绘画材料（如画纸、水彩笔、铅笔等）。
学具：同上。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）：展示梅花图片和视频，引导学生观察梅花的形态特征，如花瓣、花蕊、枝干等。
2. 讲解梅花的象征意义（5分钟）：介绍梅花在中国传统文化中的地位，象征坚强、纯洁、高尚的品质。
3. 绘画技巧讲解（5分钟）：讲解如何绘制梅花，包括花瓣、花蕊、枝干的画法。
4. 实践练习（10分钟）：学生动手绘画梅花，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示与评价（5分钟）：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和指导。
六、板书设计板书内容：梅花1. 梅花形态特征2. 梅花象征意义3. 梅花绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅梅花作品，要求体现梅花的特点和象征意义。
2. 答案：学生根据自己的理解和想象，创作出富有创意的梅花作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中观察梅花，深入了解梅花的生长环境和习性，下一节课分享自己的观察心得。
重点和难点解析一、教学内容的引入和展开二、教学目标的设定在设定教学目标时，要注重培养学生的观察力、想象力和绘画能力。
同时，通过绘画梅花，让学生对传统文化有更深入的了解，培养他们的爱国情怀。
在实际教学中，需要注意关注每一个学生的进步，确保教学目标得到有效落实。
三、教学难点与重点的处理本节课的重点是让学生掌握梅花的形态特征和绘画技巧，难点是如何引导学生发挥想象力，创作出富有创意的梅花作品。
幼儿园中班美术教案《梅花》
幼儿园中班美术教案《梅花》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《大自然的花草》，详细内容为第二节《梅花》。
通过本节课的学习，让幼儿了解梅花的特征、生长环境及寓意，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握梅花的形状、颜色等基本特征，知道梅花在寒冷的冬季开放，了解梅花坚韧的品质。
2. 技能目标：培养幼儿运用线条、图形等绘画元素表现梅花的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿坚强、勇敢的品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察梅花的特征，用绘画的形式表现梅花。
2. 教学重点：掌握梅花的形状、颜色等基本特征，运用线条、图形等绘画元素创作梅花作品。
四、教具与学具准备1. 教具：梅花图片、梅花实物、绘画材料（水彩笔、画纸等）。
2. 学具：水彩笔、画纸、调色盘。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示梅花图片和实物，引导幼儿观察梅花的形状、颜色，让幼儿了解梅花在寒冷的冬季开放，寓意着坚韧、勇敢。
2. 实践情景引入（5分钟）：带领幼儿到户外观察梅花，让幼儿亲身感受梅花的美丽和坚韧。
3. 新课内容（10分钟）：讲解梅花的形状、颜色等特征，引导幼儿用线条、图形等绘画元素表现梅花。
4. 例题讲解（10分钟）：以一幅梅花作品为例，详细讲解绘画步骤，指导幼儿动手绘画。
5. 随堂练习（10分钟）：让幼儿根据自己的观察和理解，运用绘画材料创作梅花作品。
六、板书设计1. 板书《梅花》2. 内容：梅花的形状、颜色、生长环境、寓意等。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅梅花作品。
2. 答案：作品要求线条流畅，形状、颜色符合梅花的特征，构图饱满。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，了解幼儿对梅花特征的理解和掌握程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察其他季节的花卉，了解它们的特征和寓意，培养幼儿对大自然的热爱。
组织亲子活动，让家长参与幼儿的绘画创作，增进亲子关系。
中班美术课教案《梅花》(1)
中班美术课教案《梅花》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《自然与美》，详细内容为“梅花”一节。
通过本节课的学习，学生将了解梅花的生长特点、形态结构及其在美术创作中的应用。
二、教学目标1. 让学生了解梅花的生长特点、形态结构，提高学生对自然美的感知能力。
2. 培养学生运用线条、形状和色彩表现梅花的能力，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生热爱大自然、欣赏美好事物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：梅花枝干的线条表现、花瓣的形状和色彩搭配。
教学重点：梅花的基本形态结构、绘画技巧。
四、教具与学具准备教师准备：梅花图片、梅花实物、画纸、彩笔、水粉、画板等。
学生准备：画纸、彩笔、水粉、调色盘、画板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用梅花实物和图片，引导学生观察梅花的生长特点、形态结构，让学生感知梅花的美。
2. 讲解梅花的基本知识（5分钟）介绍梅花的生长环境、花期、花语等，让学生了解梅花的寓意和美感。
3. 示范绘画步骤（10分钟）a. 用铅笔在画纸上轻轻勾勒出梅花的枝干。
b. 在枝干上添加梅花花瓣，注意形状和排列。
c. 用彩笔或水粉为梅花上色，注意色彩搭配。
d. 适当调整，完成作品。
4. 学生练习（10分钟）学生根据示范步骤，独立完成一幅梅花作品。
5. 例题讲解（5分钟）a. 分析梅花枝干的线条特点，引导学生运用线条表现枝干。
b. 讲解花瓣的形状和色彩搭配，帮助学生画出美丽的梅花。
6. 随堂练习（5分钟）学生根据例题要求，练习绘制梅花的枝干和花瓣。
7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 梅花2. 内容：a. 梅花的生长特点、形态结构b. 绘画步骤及技巧c. 色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅梅花作品2. 答案要点：a. 枝干线条流畅，结构清晰b. 花瓣形状美观，色彩搭配和谐c. 画面整体富有美感八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察其他花卉，了解其生长特点、形态结构，为今后的绘画创作积累素材。
中班美术课教案《梅花》 (2)
中班美术课教案《梅花》教学目标：1. 通过学习《梅花》的形象特征和象征意义，培养学生对梅花的欣赏能力和理解能力。
2. 通过绘画梅花展示学生的艺术创造力和表现能力。
3. 培养学生对自然景物的观察和表现能力。
教学重点：1. 学习梅花的形象特征和象征意义。
2. 学会绘画梅花的基本步骤和技巧。
教学准备：1. 《梅花》的图片或挂图。
2. 色彩纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
教学过程：引入活动：1. 引导学生观察《梅花》的图片或挂图，询问学生对梅花的印象，并了解学生对梅花的的感受和认识。
2. 介绍梅花的形象特征和象征意义，如梅花坚韧不拔、坚强的品质，寒冬中独自绽放的美丽等。
示范演示：1. 在白纸上示范画出一个简单的梅花形状，让学生观察和理解梅花的形状特征。
2. 引导学生观察并模仿示范画出梅花的基本步骤，如先画一朵圆形的中心花蕊，再以中心花蕊为基准画出五个花瓣等。
练习活动：1. 让学生使用绘画材料在自己的绘画纸上根据示范绘画出一朵梅花，辅导学生掌握梅花的基本形状和技巧。
2. 鼓励学生发挥创意，在梅花的周围或背景中添加自己想象中的元素，展示学生的艺术创造力和表现能力。
呈现作品与鉴赏：1. 让学生互相交流和展示自己绘画完成的梅花作品，并进行互相鉴赏和赞赏。
2. 引导学生通过互相欣赏和交流，理解每个人对梅花的理解和表现方式的多样性，加深学生对梅花的欣赏能力和理解能力。
拓展活动：1. 引导学生到校园或家附近的公园等地观察实物梅花、了解梅花生长环境等，开展实地调查活动，并结合观察和调查结果进行梅花绘画创作。
2. 组织学生参观美术馆或美术展览，进一步拓宽学生的艺术视野，培养对其他艺术形式的欣赏能力。
总结反思：1. 对学生的绘画成果和表现进行总结和评价，并给予肯定和鼓励。
2. 引导学生反思学习过程中的困难和收获，并鼓励学生继续发掘自己的创造力和表达能力。
教学延伸：1. 引导学生了解和学习其他具有象征意义的花朵，如荷花、月季等，进行相关的美术创作活动。
2024年中班美术课教案《梅花》
2024年中班美术课教案《梅花》一、教学内容本节课选自2024年中班美术教材第四章《自然之美》第二节《梅花》。
教学内容主要包括：了解梅花的外形特征、生长环境和象征意义；学会运用水墨画技法表现梅花的美丽形态；培养幼儿对自然美的感知和欣赏能力。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解梅花的生长环境和外形特征，掌握水墨画的基本技巧，能够独立完成一幅梅花作品。
2. 过程与方法：通过观察、实践、交流等环节，培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对自然美的热爱，培养他们珍惜和保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：运用水墨画技法表现梅花的形态。
教学重点：了解梅花的外形特征和象征意义，培养幼儿的观察能力和动手能力。
四、教具与学具准备教具：梅花实物、梅花图片、水墨画材料、画纸、画笔、颜料、调色盘等。
学具：水墨画材料、画纸、画笔、颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 导入：展示梅花实物和图片，让幼儿观察梅花的外形特征，引导他们说出梅花的生长环境和象征意义。
2. 新课导入：（1）讲解梅花的外形特征和生长环境。
（2）介绍水墨画技法，示范如何用毛笔和颜料描绘梅花。
（3）引导幼儿关注梅花花瓣、花蕊、枝干等细节部分。
3. 实践环节：（1）分发水墨画材料，让幼儿按照示范尝试描绘梅花。
（2）巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
（3）鼓励幼儿相互欣赏、交流作品，培养他们的表达能力。
4. 随堂练习：（1）让幼儿独立完成一幅梅花作品。
（2）教师点评，给予鼓励和指导。
（1）回顾本节课所学内容，让幼儿复述梅花的外形特征和象征意义。
（2）引导幼儿关注生活中的其他自然美景，激发他们对自然美的热爱。
六、板书设计1. 板书《梅花》2. 板书内容：（1）梅花的外形特征：花瓣、花蕊、枝干等。
（2）梅花的生长环境：冬季、寒冷地区。
（3）梅花的象征意义：坚韧、纯洁、傲骨。
七、作业设计1. 作业题目：描绘一幅你心中的梅花。
幼儿园中班美术课教案《梅花》含反思
幼儿园中班美术课教案《梅花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材，章节为《美丽的梅花》。
教学内容主要介绍梅花的形态特征、寓意以及绘画技巧。
通过学习，使学生了解梅花的美丽和坚强，培养学生的审美情趣和绘画能力。
二、教学目标1. 让学生了解梅花的形态特征和寓意，培养学生的审美情趣。
2. 培养学生掌握简单的绘画技巧，提高学生的绘画能力。
3. 培养学生团结协作、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握梅花的绘画方法，提高绘画能力。
难点：让学生理解梅花的寓意，培养学生的审美情趣。
四、教具与学具准备教具：梅花图片、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师展示梅花图片，引导学生观察梅花的形态特征，如花瓣、花蕊、枝干等。
同时，讲解梅花的寓意，如坚强、勇敢、不畏严寒等。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解梅花的绘画方法，包括构图、线条、颜色等。
然后，示范画一幅梅花，边画边讲解，让学生直观地了解绘画过程。
3. 学生绘画（10分钟）学生按照教师的指导，自己动手画一幅梅花。
在绘画过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生完成作品。
4. 作品展示与评价（5分钟）学生将自己的作品展示给大家，教师和学生共同评价，给予肯定和鼓励。
同时，教师指出作品中需要改进的地方，让学生在下次绘画中有所提高。
六、板书设计梅花的特征：花瓣、花蕊、枝干梅花的寓意：坚强、勇敢、不畏严寒绘画方法：构图、线条、颜色七、作业设计1. 请学生回家后，画一幅关于梅花的画，明天带到学校展示。
2. 家长协助孩子收集关于梅花的资料，了解梅花的生长环境和习性。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生对梅花的形态特征和寓意有了初步了解，大部分学生能掌握基本的绘画方法。
但在作品展示环节，部分学生的作品较简单，需要进一步提高。
拓展延伸：1. 组织学生参观梅花展览，让学生更直观地了解梅花的美。
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中班美术《梅花开》教案
活动目标
1、通过观察、讨论、归纳，初步感受梅花的外形特征和色彩的丰富。
2、在“点”的基础上学习“点转”的技能，尝试运用点转法画梅花。
3、能综合运用各种色彩表现梅花的美。
活动准备
1、课件：各种形态、颜色的梅花图片多幅。
2、国画工具材料（提供不同底色的宣纸）。
活动过程
1、引导幼儿迁移已有经验，激发幼儿的学习兴趣。
教师：你们去过梅花山吗？漫山遍野的梅花给你什么感觉？
2、教师播放课件，引导幼儿欣赏梅花图片。
(1)欣赏、交流梅花的色彩和外形特征。
教师：今天老师带来了一些梅花的图片，我们一起来看一看。梅花有哪
些颜色？是什么样子的？（五瓣，嗣起来像一个圆，中间有花蕊）