【名师导航】人教部编版历史中考一轮总复习学案 九上第2单元 古代欧洲文明(解析版)
人教版九年级上册历史作业课件 第二单元 古代欧洲文明 第一、二单元 单元复习
【解析】从孕育文明的自然条件来看，东方文明发源于大河流域，更有利于进 行农业生产，农耕文明发达。西方文明发源于海洋，属于海洋文明，工商业比较 发达。东方文明实行中央集权制，西方文明是民主政治。中国发源于长江、黄河， 古印度发源于印度河流域，古埃及发源于尼罗河流域，古巴比伦发源于两河流域。 综上所述，B、C、D项正确，A项所述不符合实际情况，故选A。
【专题训练】 观察下列两幅图片，回答问题。
图一
图二
(1)图一中“四大文明古国”指的是哪些？与图二相比，两者的文明类型有何不同？ 四大文明古国：中国、古印度、古巴比伦、古埃及。不同：图一属于大河文明， 图二属于海洋文明。 (2)图二中的区域有何文明成就？与图一相比，两者的文明发展特点有何区别？ 成就：古希腊的民主制度。区别：亚非地区的文明发展特点是农耕经济，相对比 较封闭；欧洲文明的发展特点是商业贸易，相对开放。 (3)图一、图二之间的文明成就之间有何共同点？ 都是依托水域而兴起；都在政治、经济、文化等方面产生了重要的文明成果，对 人类文明的发展产生了重大影响。
命题角度分析：从人类文明产生的地域、历史空间概念的角度，以历史地图或 文字材料为素材，考查各大文明古国的地理位置、文明成果，以及大河文明和海 洋文明两种不同类型文明的发源地的比较等。
备考建议：(1)通过列表的方式掌握亚非文明以及欧洲文明产生的时间、发源地、 文明的成果以及文明与自然环境的关系。(2)通过比较的方式对比东西方文明的不 同特点。
历史 九年级全一册 人教版
第二单元 古代欧洲文明
人教版九年级历史上册第二单元古代欧洲文明复习学案无
姓名：课题：第二单元古代欧洲文明班：4-6 课希腊城邦和亚历山大帝国罗马城邦和罗马帝国希腊罗马古典文化【授课目的】1.知道希腊城邦和雅典民主的大要。
2. 初步认识山大帝国西方文化交流的作用3.知道城邦，认识帝国的征服与。
4. 初步希腊古典文化的成就。
【重点难点】1. 雅典的民主政治；山大征。
2. 帝国的征服与。
3.希腊古典文化的成就【预习导航】完成古希腊文明程：琴文明公元前 8 世纪环海、多山、多岛屿---地理扩大公民权益伯利克里公民大会小国寡民津贴制度参加统治 -- 内政民主政治发展到顶峰西起希腊东到印度河流域地跨欧亚非历经10年征战公元前4世纪北抵中亚马其顿成为军事强国南达埃及拥有侵略性促进大交汇完成古罗马文明历程：横跨欧亚非三洲帝国2世纪375年日耳曼人入侵罗马城邦公元前帝国509年兴起公元前2世纪公元前27年4世纪末公元前 1000 年霸主意大利半岛公元前 73 年西罗马帝国东罗马帝国起义公元前 49 年日耳曼人打击共和国衰落任平生专制官476年消亡教师个性化设计（学生错题校订）同学文，找出希腊古典文化的型、成就。
文化型成就文学雕塑希腊——建筑——古希腊哲学法学公【新课导学】一、希腊城邦资料一：我的政治制度不是从我人的制度中模拟而来的，我的制度是人范⋯⋯我的制度之所以称民主政治，因政是在全体公民手中，而不是在少许人手中。
解争的候，每个人在法律上都是同样的⋯⋯--伯里（1）资料一表述的“政治制度”是指哪个国家（或城邦）的民主制度？依据资料一指出一制度民主性的表。
（ 3分）资料二：（欧洲）古典文化中的民主和法治精神后辈生了广泛而长远的影响。
可以，中世的市民和法律系统，致使近代社会的民主和法律系统，都是在他响下展和演而确立起来的。
（ 2）依据资料二，概括雅典民主政治的极作用。
（ 2 分）资料三：（雅典民主政体）的根本弊端，在于它直接（或抽），不要求其者拥有任何特（即才能），他将社会的命运委之于缺乏真知灼的人手中----格（ 3）依据资料三，指出格拉底雅典民主政治的根本弊端是什么？（1资料四：雅典民主政治的社会基是自由民。
人教部编版初中九年级历史上册第二单元 古代欧洲文明 复习课件 (2)
3.“公元前五六世纪，雅典的主要政治制度是公民大会。这 个公民大会通常由5000到6000名成员组成，所有成年男性 公民都可以参加。公民大会只要得到简单多数票，就几乎可 以不受任何法律制裁，决定任何内部问题。”这说明公民大
会（ Ｂ ）
A.保证全体居民的权益 B.是雅典最高的权力机构 C.不受任何法律的限制 D.拥有雅典最高的司法权
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亚历山大大帝开创的亚历山大帝国地跨东南欧、西亚、北非、中亚、南亚， 鼎盛时期国土面积达到520万平方公里，人口约为2020万人。然而，这位年 轻的帝王却在33岁生日到来前突然连续高烧死了。他的死亡成了千古之谜。 但亚历山大东征却为世界带来了巨大的影响：
消极影响：给财东富方。人民带来了巨大的灾难，也掠夺了东方世界的无数
罗 马
历法
儒略历
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一、希腊城邦 1._古__代__希__腊___是欧洲文明的发祥地，希腊最早的文明产生于 ___爱__琴__海____地区。爱琴文明包括___克__里__特____文明和迈锡尼文
明。 2.希腊城邦的居民分为公民和非公民。__成__年__男__性__公__民___有
参与统治的权利，只有公民才能占有土地。参军打仗是公民的 义务。非公民包括____外__邦__人____和奴隶。
3.雅典城邦，国势强盛，一度成为希腊200多个城邦的盟主， 公元前五世纪中后期， ___伯__里__克__利___主政时期，雅典达到全 盛，__奴__隶__制__民__主__政__治___发展到高峰。
4.公元前334年，马其顿国王_____亚__历__山__大____进攻波斯帝国， 波斯国王_大__流__士__三__世__迎战，击败了波斯大军。经过十年的 东征，他建立起地跨__亚__欧__非__三洲的亚历山大6 帝国。
第二单元 古代欧洲文明(单元复习)-九年级历史上册同步备课系列(部编版)
认识古希腊和古罗马对西方文明的历史贡献；尊重和欣赏西方古典文化成就，理解 世界文化的多样性和劳动人民非凡的创造力。
唯物 史观
时空 观念 史料 实证 历史 解释 家国 情怀
1.知道建立在奴隶制基础上的希腊城邦和罗马共和国； 2.了解希腊、罗马的古典文化成就，以及亚历山大帝国、罗马帝国对文化传播和 交流的作用。
主 题 目 标
初步认识民主政治对促进人类文明进步与社会发展的作用，理解雅典民主政治的实 质；知道亚历山大东征的客观进步性；能够用阶级斗争的观点分析斯巴达克起义； 了解希腊罗马古典文化，知道一定时期的文化是一定时期政治经济的反映。
相互牵制， 保持平衡。
平民保民官
主持日常政务
形式上最高权力机关
柒
07 知识梳理·核心素养
知识点2 罗马城邦和罗马帝国
建立 时间 公元前27年 标志 屋大维首创“元首制”
扩张
公元2世纪，罗马帝国进入黄金时期，版图横跨欧、亚 、非三洲，地中海成为其“内湖”
罗 马 帝 国
衰亡
原因 分裂
①奴隶制危机，内部危机严重 ②奢靡之风盛行，国家财政负担加重 ③日耳曼人的不断入侵
内容 ①公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生；②公民大会为最高
古 伯里
权力机构；③设立津贴制度（激发公民参政积极性）。
典 时
克利 改革
影响
雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。
代
实质 奴隶主民主政治(少数奴隶主贵族的民主)
局限
雅典民主政治仅适用于成年男性公民，占雅典人口绝大多数的 外邦人、妇女、奴隶没有任何政治权利
部编人教版九年级历史上册单元教学设计-第二单元古代欧洲文明(单元教案)
部编人教版九年级历史上册教学设计第二单元古代欧洲文明第4课希腊城邦和亚历山大帝国1教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：亚历山大东征对东西方文化的影响教学难点：雅典民主政治的内容及其特点；雅典民主制利弊得失的评价2教学过程一、导入新课提问：当今世界有一项重要的竞技体育比赛叫马拉松长跑，有同学知道它的长度吗？知道它是怎么来的吗？马拉松赛是一项长跑比赛项目，其距离为42.195公里。
这个比赛项目的距离的确定要从公元前490年发生的一场战役讲起。
这场战役是波斯人和雅典人在离雅典不远的马拉松海边发生的，史称希波战争，雅典人最终获得了反侵略的胜利。
为了让故乡人民尽快知道胜利的喜讯，统帅米勒狄派一个叫菲迪皮茨的士兵回去报信。
菲迪皮茨是个有名的“飞毛腿”，为了让故乡人早知道好消息，他一个劲地快跑，当他跑到雅典时，已喘不过气来，只说了一句“我们胜利了！”就倒在地上死了。
为了纪念这一事件，在1896年举行的现代第一届奥林匹克运动会上，设立了马拉松赛跑这个项目。
今天让我们一起来学习第4课：希腊城邦和亚历山大帝国。
二、新课讲授目标导学一：希腊城邦(一)古希腊的自然地理环境和爱琴文明1．学生自学：阅读教材“希腊城邦”一目，并结合地图《古代希腊》，说说古希腊的位置和范围。
地理环境有什么特点，产生了哪些影响？提示：地理位置和范围：古希腊地理范围大致包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区。
特点：地理环境呈现环海、多山、多岛屿的特点，平原面积小，耕地有限。
影响：一方面，多山不便于各地区间的联系，影响了希腊的统一；另一方面，希腊海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易的发展。
2．教师提问：与其他地区的大河流域文明相比，如尼罗河流域、两河流域和我国的黄河流域等相比而言，希腊文明有其特别之处，它是海洋文明，它的发轫与繁盛都与海洋密不可分。
古希腊文明是西方文明的发源地。
主要包括哪些文明？其概况是怎样的？提示：未破解)迈锡尼文明公元前16世纪上半叶新的君主国兴起；王宫、卫城、王室陵墓；线形文字B公元前1200年3.材料展示：进一步的考古研究表明，这个文明兴盛于公元前1600—前1200年之间，其中心区域在希腊西南部的伯罗奔尼撒半岛上。
2022年中考历史一轮复习世界古代史第二单元古代欧洲文明课件
影响
积极
①促进东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来 ②亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，后来成为新的经济文化中心。
消极
亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，也掠夺 了东方世界的无数财富。
考点二 罗马城邦和罗马帝国
1.罗马城邦的兴起 自公元前1000年,众多民族迁移到意大利半岛,聚居生活,
分裂 公元395年，罗马帝国分为东罗马帝国和西罗马帝国
灭亡 476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。
分析比较 上古亚非大河文明与欧洲海洋文明比较
(1)上古亚非大河文明地处大河流域,地势平坦,土壤肥沃,气 候温暖湿润,适合农作物生长,农业比较发达,属于农业文明。
(2)上古欧洲海洋文明地处地中海北岸,交通方便,工商业比 较发达,属于工商业文明。
比较
西方文明
东方文明
发源地
海洋
大河流域
经济环境 工商业、海外贸易发达
农业发达
人口分布 人口稀少且分散 中 奴隶制君主专制
认识 自然环境对人类的生产生活方式有巨大影响 不同的地理环境造就不同的文明类型
相同点 都产生了重要文明成果，都对人类文明的发展产生重大影响
链接中考
时间 公元前27年 建立 人物 屋大维
标志 屋大维首创“元首制”
概况 罗马帝国时期，历代帝王继续东征西讨，疆域不断扩大
扩张 版图
公元2世纪，罗马帝国进入黄金时期，版图横跨欧、 亚、非三洲，地中海成为其“内湖”
①奴隶制危机，内部危机严重
原因 衰亡
② ③奢日靡耳之曼标风人志盛的着行不西，断欧国入奴家侵隶财社政会负结担束加重
专题5.2 古代欧洲文明
2024年人教版中考历史总复习第一部分考点集训九年级上册第一、二单元古代亚非文明、古代欧洲文明
材料二
（1） 结合材料一和所学知识，简述“城邦”的名称及该城邦的最高权 力机构。
名称：雅典。 最高权力机构：公民大会。 （2） 根据所学知识，简述材料二图一“通途”上被排除在民主殿堂之 外的四个群体。 未成年人（或儿童）、外邦人、奴隶、妇女。
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（3） 结合材料一、二及所学知识，谈谈如何理解“雅典民主政治是世 界上最狭隘，也是最充实的民主政治”。 狭隘：享受民主权利的人数太少，仅占人口比例的9％；充实：全体公 民在立法及治理公众事务上有直接与平等的权利。
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7. （2023·重庆B卷）帕特农意为贞女，指雅典娜女神，她是雅典城邦的 保护神。帕特农神庙极为宏伟隆重，在细部安置和工程质量上皆精益求 精，艺术设计尤为巧妙，神庙的雕刻被人们誉为“虽出自人工之手，却 具有神奇永恒的生命”。这反映出（ C ） A. 希腊神话中“神人同形同性” B. 雅典民主政治受到神权冲击 C. 古希腊的艺术成就十分辉煌 D. 帕特农神庙至今仍保存完好
号。这反映了（
）
古印度
美索不达米亚
拉丁语系国家
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A. 人类文化的多元 C. 书写系统的完善 答案：A
B. 亚非文明的交往 D. 阿拉伯人的贡献
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初中九年级历史上册 第二单元 古代欧洲文明 第5课 罗马城邦和罗马帝国名师导学案2(无答案) 新人教版
第5课罗马城邦和罗马帝国【学习目标】1.了解罗马城邦的兴起，掌握罗马共和国和罗马帝国的兴亡过程中的重要时间、事件及人物。
2.掌握罗马共和国和罗马帝国衰落的原因。
3.理解罗马帝国危机的实质是奴隶制危机。
【学习重点】1.罗马发展历史、《十二铜表法》2.罗马共和国和罗马帝国衰落的原因【学习难点】1.罗马发展历史、《十二铜表法》2.罗马共和国和罗马帝国衰落的原因【课前预习】1、凯撒是古代罗马的军事统帅、政治家，曾集大权于一身，实行独裁统治。
他在《高卢战记》中写到：“如果按照教科书的指示行动，是无法获胜的。
”这表明（）A. 他的政策受到普遍欢迎B. 他的作战方法富有创造性C. 他是罗马帝国的皇帝D. 他酷爱希腊的古典文学2、公元前509年，罗马废除了“王政”，改行共和制度，结束王政时代，开始了近500年的罗马共和国时期。
下列关于这一时期的史实叙述错误的是（）A. 与迦太基进行了三次布匿战争B. 公元前2世纪，成为地中海的霸主C. 奴隶主民主政治达到古代世界的高峰D. 公元前49年，凯撒夺权，但被刺杀3、石膏雕像“阿格里巴”是屋大维的女婿、部将、密友，他追随屋大维在罗马内战中东征西战，最终帮助屋大维：（）A. 赢得布匿之战B. 推行种姓制度C. 打败波斯帝国D. 建立罗马帝国4、界古代文明的形成与自然地理环境有着密切的关系。
下列哪一文明的形成与其他三处文明的地理环境明显不同( )A. 古埃及文明B. 古巴比伦C. 古罗马文明D. 古中国文明5、罗马帝国建立的标志（）A．罗马战胜了迦太基 B．恺撒夺权C．屋大维建立元首制 D．“罗马和平”的出现6、标志奴录制在西欧崩溃的历史事件是A．斯巴达克起义爆发 B．西罗马帝国灭亡C．罗马帝国分裂为东西两部 D．东罗马帝国灭【展示交流】小组展示，各组互评，教师点拨。
【互学探究】1.阅读教材，找出罗马共和国建立的时间，并说说罗马共和国是如何管理的。
2.如何看待《十二铜表法》？3.罗马爆发严重的社会危机斯巴达克起义的时间、结果及意义。
2024年广东省中考历史一轮复习：第二单元古代欧洲文明课件
选观点B：(1分) 论述：因为在当代西方发达国家社会矛盾重重，面临严峻问题，主要表现在 以下三方面：政治方面：西方发达国家法律上规定人人平等，实际上社会阶 级对立明显，社会不公平现象比比皆是，普通民众没有享有真正民主；经济 方面：资本主义社会化大生产与生产资料私有制这一根本矛盾没有解决，经 济危机不断发生，经济增长处于停滞状态，贫富差距越来越大；生活方面： 由于西方发达国家经济发展缓慢，失业人数越来越多，普通民众负担沉重，
他们比现实中的人更为俊美健硕或性感魅惑。这说明古希腊神话（ C ）
A．是商品经济发达的结果
B．迷信色彩十分浓厚
C．具有神人同形同性特征
D．是民主政治的产物
6．(2023·广州一模)近代以来，世界发生翻天覆地的变化，人类的生产生
活也发生巨大变化。阅读以下材料，完成所列要求。(13分)
观点
A：(科学家)认 为人类未来更 美好。
——孙迪《古希腊雅典卫城群体建筑布局手法研究》
2．根据材料二，指出古希腊建筑艺术有何特点。这一特点有何体现？ 特点：古希腊建筑带有强烈的人性意识，体现对人的尊重。 体现：主要体现在观赏的舒适性、视觉效果以及心理感受等方面。
1．(2023·广东)在古罗马的建筑和其他艺术中，皇帝经常被刻画成武士、
和平缔造人、主持宗教献祭的神职人员、仁慈的统治者。这种艺术行为旨在(
比伦，试图实现希腊和波斯的完全统一。他比过去许多征服者有远见，知道
光凭武力帝国是无法长久维持下去的。于是，他的士兵变成了学校的老师，
希腊的风俗习惯、生活方式像洪水一样涌来。这说明亚历山大治理国家时特
别重视( A ) A．文化和精神的力量
B．民主和法制的影响
C．商业和贸易的作用
D．礼仪和服饰的规范
人教部编版初中九年级历史上册第二单元 古代欧洲文明 复习课件
2019/11/27
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2.公元前5世纪的剧作家阿里斯托芬提到，雅典政 府有时会让行使警察职能的公共奴隶，用染成红
色的绳子驱使公民去参加公民大会。如果有人因
此在衣服上留下红色痕迹，他将被处以罚款。这
反映出当时的雅典（A ）
A. 参政是公民的义务 B. 实施残暴的统治 C. 统治遭到公民的反抗 D. 公民大会形同虚设
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3.“当今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并
将其视为所有现代民主制度的源头。”英国历史
学家约翰·索利这段话中的“她”位于（ D）
A. 亚平宁半岛
B. 印度半岛
C. 阿拉伯半岛
D. 希腊半岛
2019/11/27
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4．自然地理环境对人类文明的产生与形成有着重要影
响，以下说法正确的是（ B）
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谢谢
2019/11/27
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A．西方文明产生较早，东方文明出现较晚 B．西方文明依托于海洋，东方文明发源于大河流域 C．西方人传统保守，东方人冒险进取 D．西方文明以农耕为主，东方文明工商业发达
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5．古希腊的圣贤先哲从客观实际出发，俯察人
生，对人的价值提出了许多闪耀着人文主义光
芒的阐述。其中苏格拉底的主要观点是（ C ）
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考点 3 亚历山大帝国(识记)
东征
（1）公元前4世纪，希腊北部边陲的马其顿成为军事强国。公元前334 年，马其顿国王亚历山大率领大军在叙利亚的伊苏斯平原击败波斯国王 大流士三世亲率的波斯大军；
（2）亚历山大陆续攻占地中海东岸地区，进入埃及。公元前331年，亚 历山大从埃及转而进入两河流域，与波斯大军再度会战并取胜。一年后 ，波斯帝国灭亡
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【2019名师导航】人教部编版历史中考一轮总复习学案九年级上第2单元古代欧洲文明【达标检测】时间：45分钟满分：100分一、单选题（共15题；共45分）1.(2018·泰安中考)世界文明可分为东西方两大体系，古中国、古印度、古埃及和古巴比伦为东方文明，古希腊、古罗马为西方文明。
以下对这两种文明不同点的叙述错误的是() A．东方文明都发源于亚洲，西方文明都发源于欧洲B．东方文明实行中央集权制，西方文明是民主政治C．东方文明发源于大河流域，西方文明发源于沿海或海洋D．东方文明以农耕为主，西方文明工商业发达【解析】从孕育文明的自然条件来看，东方文明发源于大河流域，更有利于进行农业生产，农耕文明发达；西方文明发源于海洋，属于海洋文明，工商业比较发达；东方文明实行中央集权制，西方文明是民主政治，古代中国发源于长江、黄河，古印度发源于印度河流域，古埃及发源于尼罗河流域，古巴比伦发源于两河流域，综上所述B、C、D是正确的，A所述不合实际情况，是不正确的。
故选A。
【点睛】本题考查的是古代大河文明与西方文明的差异。
本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。
注意掌握古代大河文明与西方文明差异的相关知识点。
2.(2018江西样卷)英国历史学家约翰·索利说：“如今有个趋势，人民怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。
”这里的“她”是指()A．古代雅典 B．古代印度C．古巴比伦 D．古代斯巴达【解析】英国历史学家约翰•索利这段话中的“她”指的是古代雅典。
雅典民主开民主政治的先河。
雅典正是在民主政治的基础上，创造了希腊文明中的大部分辉煌。
故选A。
【点睛】本题考查了雅典民主政治．古希腊是西方文明的发源地，它和古罗马文明造就了西方文化之根。
本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用雅典民主开民主政治的先河。
3.(2018聊城)古希腊城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬牺牲的战士，城邦为他们树立墓碑，刻上所有牺牲者的名字，但并不写明他们的家世。
这样做的目的主要是()A．强调公民的平等B．保护公民的隐私C．保护公民的财产D．表达生者的敬意【解析】据材料“墓碑，刻上所有牺牲者的名字，但并不写明他们的家世”可以看出材料强调城邦公民的平等，故选A。
【点睛】本题考查雅典民主政治相关知识，熟记基础知识。
本题掌握雅典民主政治相关知识，培养学生分析材料能力。
4.(2018赣州模拟)它的历史充满血与火的斗争……不断的武力征服使之成为拥有地中海周边辽阔地域的强大国家。
它继承古代希腊的文化传统，盛行奴隶制，是欧洲奴隶制文明的辉煌时代。
这段文字概述的是()A．古代埃及 B．古代印度C．古代希腊 D．古代罗马【解析】这段文字概述的是古代罗马。
公元前3世纪至前2世纪，为争夺地中海霸权，罗马共和国同地中海西部强国迦太基进行了三次布匿战争，最终击败迦太基，公元前2世纪后期，取得地中海霸权，成为强大的奴隶制国家。
公元前27年以后，罗马帝国在屋大维统治下，发动多次侵略战争，疆域不断扩大，到2世纪达到最大规模，成为地跨欧亚非三洲的大帝国广袤的地中海成为它的内湖。
一方面，罗马帝国的征服和统治充满着暴力；另一方面，罗马文化渗入到它统治过的广大地区，客观上促进了文化的交流与传播。
故选D。
【点睛】本题考查了古代罗马。
公元前8世纪，在意大利半岛的台伯河畔，罗马城逐步建立起来。
本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
5.(2018·莒南一模)托马斯·卡伦德曾写道：“在历史的某个时刻，在欧洲郇窄的一隅，生活着近五百万陆地和海岛居民，他们所拥有的自然资源极其匮乏，却创造出了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治……成为西方文明的摇篮。
”材料反映的是( )A．古希腊文明B．古罗马文明C．不列颠文明D．阿拉伯文明【解析】根据题干给出的“成为西方文明的摇篮”可知材料评述的是古希腊文明。
古代希腊半岛是西方文明的发源地，雅典是希腊最重要的城邦之一。
故选A。
【点睛】本题考查了古希腊。
古希腊是西方文明的发源地，它和古罗马文明造就了西方文化之根。
本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用西方文明的发源地--古希腊。
6.(2018·临沂模拟)下图的起义爆发于公元前73年，是罗马共和国爆发的一次最大的奴隶起义。
它加剧了罗马奴隶制的经济危机，加速了罗马政权由共和制向君主制的过渡。
这表明( )A．它是世界上最早爆发的起义B．它动摇了罗马共和国的统治C．它加速了罗马帝国的分裂D．它推翻了罗马奴隶制政权【解析】本题考查的是斯巴达起义的相关知识点。
公元前73年，罗马共和国爆发了斯巴达起义，这是罗马共和国爆发的一次最大的奴隶起义。
它加剧了罗马奴隶制的经济危机，加速了罗马政权由共和制向君主制的过渡。
这表明它动摇了罗马共和国的统治；故选B。
【点睛】本题考查斯巴达起义的相关知识，考查学生的知识迁移能力。
7. (2018·南平质检)从“十将军”“五百人议事会”“公民大会”等词汇中，可以联想到的相关制度是()A．雅典的民主政治制度B．英国的君主立宪制度C．美国的三权分立制度D．中国的人民代表大会制度【解析】公元前5世纪后半期，伯利克里当政时期，雅典的民主政治发展到奴隶制民主政治的最高峰。
雅典执政官伯利克里当政期间，人们崇尚文化，眼界开阔，当时的最高权力机构是公民大会，全体成年男性公民普遍参政，全体成年男性可以参与公民大会，决定内政、外交、和平、战争等重大问题，民主政治达到顶峰。
故选A。
【点睛】本题考查雅典民主政治。
古希腊最著名的奴隶制共和国是雅典。
雅典执政官伯利克里当政期间，人们崇尚文化，眼界开阔，全体成年男性公民普遍参政，民主政治达到顶峰。
本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记雅典民主政治的表现和地位。
8. (2018·福建模拟)古希腊文化在公元前4世纪传播到了东方，也受到了东方文化的渗透，这得益于()A．古埃及帝国B．罗马帝国C．亚历山大帝国D．阿拉伯帝国【解析】据所学知：公元4世纪后期，亚历山大继承王位，他出兵东征，扫荡小亚细亚，占领两河流域，灭掉波斯帝国，建立地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国，在亚历山大大帝东征的过程中，将希腊文化传播到东方。
故选C。
【点睛】本题主要考查亚历山大大帝东征的有关内容。
本题注重考查学生的分析能力，注意准确识记亚历山大大帝东征的有关内容。
9. (2018·黔南州中考)2世纪，“地跨欧亚非三洲，地中海已成了帝国的内湖，地中海各地之间的交通畅通无阻”，这里所指的“帝国”是()A．罗马帝国B．波斯帝国C．阿拉伯帝国D．亚历山大帝国【解析】依据题目材料“地跨欧亚非三洲，地中海已成了帝国的内湖，地中海各地之间的交通畅通无阻”可知，这里所指的帝国是罗马帝国。
公元前27年以后，罗马帝国在屋大维统治下，发动多次侵略战争，疆域不断扩大，到2世纪达到最大规模，成为地跨欧亚非三洲的大帝国广袤的地中海成为它的内湖。
所以，A符合题意。
故选A。
【点睛】本题主要考查罗马帝国的扩张和疆域，考查学生对历史知识的灵活运用能力。
10.古希腊历史悠久，文明灿烂。
下列选项与古希腊文明无关的是（）A. 《天方夜谭》B. 《荷马史诗》C. 阿基米德发现杠杆和浮力定律D. 伯利克里改革【解析】本题考查古希腊的文明成就。
古希腊是西方文明之源。
《荷马史诗》是世界文学名著，它再现了古代希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料；阿基米德是古希腊杰出的科学家，他以发现杠杆定律和浮力定律而闻名，他发明的螺旋式水车，可用来排水或灌溉；在古希腊各城邦中，通过伯利克里改革，雅典将奴隶主民主政治发展到古代世界高峰；《天方夜谭》是著名的古代阿拉伯民间故事集，有264个故事，被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”，不属于古希腊文明的是《天方夜谭》。
故选A。
【点睛】本题解题关键是从古希腊文明切入，结合所学知识点古希腊的文明成就进行思考解答。
本题考查学生对知识的辨析能力，要注意区分古希腊与阿拉伯的文明成就。
11.有学者认为：“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。
”由此推断，该学者认为亚历山大帝国的征服( )A．毁灭了东西方文化B．促使东方文明走向衰落C．促使希腊文明走向衰落D．促进了东西方文化的大交汇【解析】据材料信息可知，亚历山大帝国的征服促进了东西方文化交流．亚历山大东征建立了一个地跨欧亚非三洲的大帝国，亚历山大帝国几乎包括了当时人类的主要文明--波斯文明、埃及文明、犹太文明，甚至印度文明，这样整个亚欧大陆的交通就被打通了。
因此，伴随着亚历山大的东征，希腊的文化逐渐传播到了东方，而东方文化也逐渐渗入到了到希腊文化之中，促进了东西方文化的交流和融合。
故选D。
【点睛】本题以学者的评述为依托，考查亚历山大帝国的征服．注意掌握相关基础知识。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．识记与灵活掌握古代世界文明交流的两种方式、典型事例和不同影响。
12.(2018肥城模拟)李雪参加电视台举办的历史知识竞赛,碰到这样的问题“下面关于罗马共和国的表述,不正确的是”，请你帮她判断一下,该如何选择()A.公元2世纪，罗马是地中海地区的霸主B.统治实权由贵族组成的元老院把持C.公元前509年建立D.公元前450年左右，颁布成文法【解析】公元前3世纪至前2世纪，为争夺地中海霸权，罗马共和国同地中海西部强国迦太基进行了三次布匿战争，最终击败迦太基，公元前2世纪后期，取得地中海霸权，成为强大的奴隶制国家。
故选A。
【点睛】题考查了罗马共和国。
本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记罗马共和国的相关史实。
13. (2018浙江杭州中考)某同学要编写一份“辉煌的古希腊文明”手抄报。
下列素材属于古希腊文明的是()①恺撒与元老院②米隆与《掷铁饼者》③屋大维与罗马法④阿基米德与浮力定律A.①②B.①③C.②④D.③④【解析】。
米隆是古希腊著名雕刻家,代表作有《掷铁饼者》,②正确;阿基米德是古希腊著名科学家,以发现杠杆定律和浮力定律而闻名,④正确;①③的人物与文明成果都是古罗马的,排除。
故选C。
【点睛】本题考查古希腊文明，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
14.(2018北京中考)下侧漫画反映出古代雅典()A.通过扩张成为地中海霸主B.重视教育并鼓励学术研究C.所有居民都有参政的权利D.公民大会是最高权力机构【解析】从图中人物对话中的信息可知，强调的是雅典的民主和公民大会的重要性；A选项描述的是古罗马；B选项从图片中无法得出；C选项中“所有居民”表述错误。