备课教案本模板(共7篇)
语文教案模板7篇(精选模板)
语文教案模板7篇语文教案篇1教学内容：课本上第2页上的课文、15个要求认识和8个要求会写的生字教学目的：1、掌握本课的课文，要求可以熟练的朗读。
2、要求会读本课的15个生字，可以进行口头组词。
3、能正确规范的书写田字格中的8个生字。
4、提高同学的口头表达能力，可以口头进行编灯谜教学重点:掌握本课的生字和课文教学难点：提高同学的口头表达能力，根据课后短文中的谜语，试着自身编一个灯谜教学课时：3课时教学具准备：生字卡片、田字格小黑板、各种花灯的图片、收集各种对联提前认读一下上面的字教学过程：一、复习教师抽卡片复习生字，根据同学的回答教师做出适当的小结。
二、新授教师：同学们，你们看过灯会吗？都在什么时候看过灯会？说说你看过的灯会是什么样子的？（同学说说灯会上见到过的灯）同学们知道吗在正月十五也有花灯。
看看今天我们这篇课文中都有些什么样的灯？出示课文，教师范读1、复习学过的生字将课文中的学过的生字画在书上，在小组中互相读一下，看看自身掌握了多少，先复习完的同学可以检查一下其他同学学习的情况。
把同学找到的生字写在卡片上，教师抽卡片，同学认读。
2、同学字教师将课文中的生字出示在黑板上，并标上拼音，根据黑板上的生字同学在课文中找出来，画在书上，并在本小组中进行拼读练习。
夜灯街纸金吐泡猴眨睛追立各奇彩请一到两名同学将课文中的生字领大家拼读一下，然后同学在小组中练习，读的好的同学可以领小组的同学读，最后盖住拼音，互相考一考大家，看看谁记住的生字多。
请同学上来领读生字。
检查同学的学习情况。
教师：同学们能这么快就记住了这么多的新字，能向同学们介绍一下你是用什么方法来记住的哪个生字？同学介绍完后，自身在小组中继续进项巩固，最后教师抽卡片，同学认读，检查一下学习的结果。
根据同学的读的情况来进行一下总结。
3、组词练习你能用课文中的生字进行组词吗？在课文中找找画出来，小组同学之间互相读读，根据同学找到的词语，出示在黑板上元宵夜、花灯、大街、金鱼、吐泡、猴子、眨眼睛、各种、奇妙、彩灯谁愿意做一位小老师，领大家读一读这些生词。
高中化学优秀教案模板7篇
高中化学优秀教案模板7篇高中化学优秀教案模板篇1一、对教材的分析1、教材的地位和作用本节的离子键内容，是在学习了原子结构、元素周期律和元素周期表后在原子结构的基础上对分子结构知识的学习，目的是使学生进一步对物质结构理论有一个较为系统的认识，从而揭示化学反应的实质，也为今后更深层次的学习化学奠定基础。
2、教材内容的分析教材是通过复习初中学过的活泼的金属钠跟活泼的非金属单质氯气起反应生成离子化合物氯化钠的过程，对这段知识进行复习，同时予以拓宽加深，然后在此基础上提出离子键的概念，并引出电子式及用其表示离子化合物的形成过程。
3、本课时的教学内容主要包括两点：①离子键;②电子式的书写及用其表示离子化合物的形成过程。
二、学生情况分析本节教材涉及的化学基本概念较多，内容抽象。
根据高一学生的心理特点，他们虽具有一定的理性思维能力，但抽象思维能力较弱，还是易于接受感性认识。
三、教学目标的确立根据学生的实际情况和教学内容并结合《新课标》的内容标准：认识化学键的含义，知道离子键的形成。
我确定了以下三维目标：知识与技能1.掌握离子键的概念。
2.掌握离子键的形成过程和形成条件，并能熟练地用电子式表示离子化合物的形成过程。
过程与方法1.通过本节课的学习学生会用对立统一规律认识问题;2.学生能掌握由个别到一般的讨论问题的方法;从宏观到微观，从现象到本质的认识事物的科学方法。
情感、态度与价值观1、激发学生探究化学反应的本质的好奇心;2、通过离子键的形成过程的分析，学生可以获得怀疑、求实、创新的精神。
四、教学重难点分析根据知识本身的难易程度再结合学生的理解水平和我对学习内容的理解，我确定了一下教学重难点。
教学难点①离子键和离子化合物的概念。
②用电子式表示离子化合物的形成过程。
教学难点用电子式表示离子化合物的形成过程。
五、教法与学法分析根据教材内容我将运用实验演绎法，归纳总结法，提问引导法来实施教学。
我将在课堂上引导学生使用讨论总结，板书演绎，习题巩固的学习方法来学习，以达到更好的教学效果。
初中体育集体备课教案模板(共7篇)
《初中体育集体备课教案模板（共7篇）》摘要：8分钟}、队列练习．教师讲要看教师示．教师组织学生练习队列队形（）立正（）稍息（3）向右看齐（）原地法教法听教师讲看教师示，两风格又有什么相处（结构工整严谨，教学反思学体育集体备课教案模板（共6）初体育说课教案模板（共8）集体备课导学案教案模板（共）初体育室课教案模板（共6）医院集体备课教案模板（共9）</糜滩学技能教研组集体备课教案（四年级体育快速跑）学习目标活动培养学生学品质；知道做准备活动重要性并能够行进行各种压腿练习学习容快速跑学习步骤、情景导入教师活动集合队伍宣布课容组织学生复习四列横队和二列横队换练习对学生表现给予各种评价3讲示游戏（黄河、长江）方法规则组织学生进行游戏活动提高学生放映能力学生活动快速安静集合队伍以饱满精神迎接上课队列练习集力以己状态完成练习3全神贯以己状态进行游戏组织练习队型如图 xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx 二、合作探究\\\\掌握技能重练习调动学生积极性尽全力快速跑教师活动组织学生原地学习步走和高抬腿跑练习（先组织学生观察再让他们说出老师动作特）组织行进步走和高抬腿走练习对学生表现及合理评价使学生能够知己知彼3快速跑练习50米（组）评价学生练习情况 5素质练习（鱼）学生活动细心观察老师动作开动脑筋积极思考认真模仿老师动作全力跑完全程（拿出己拼劲）3欢快进行素质练习发展己灵巧和断精神及与伙伴合作组织如图 xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx三、回顾总结、师生共回顾该课总结这节课所学容然对积极进行评价组织四列横队场地器材田径场片体育组集体备课教案短距离跑（队列）主备教师郑老师教材队列、短跑（50米）、素质练习教学目标．学生能掌握齐步走等动作动作要领．通练习使学生动作优美、节奏3．学生从指挥乐认真学习有安全识、开始部分3分钟．指定集合地检装听体育班委报告；．师生问；3．宣布课容和任．安全教育二、准备部分 78分钟、绕田径场慢跑两圈女生前男生、徒手操}．教师讲示}．组织学生听口令练习（）头颈运动（）肩关节运动（3）体侧运动（）体运动（5）全身运动（6）弓步压腿（7）活动各关节 3．教师提出要指出错误组织队形××××××××××××××××××××××××Δ体育班委整队汇报人数检装．学生按照教师要排成两排进行慢跑．学生成体操队形排列听教师讲看教师示听教师口令练习徒手操 3．要（）学生动作到位（）学生动作有力充分活动各关节三、基部分 8分钟}、队列练习．教师讲要看教师示．教师组织学生练习队列队形（）立正（）稍息（3）向右看齐（）原地法教法听教师讲看教师示；学生按照教师要练习要力集步伐整齐致精神饱满二}． 50米跑．教师讲并提出要；．组织学生练习组织学生分组练习．学生听要；． 50米跑两次三}、素质练习、教师讲练习要、示练习容3、指挥学生进行练习组织学生分组练习、学生听要；、下蹲跳练习四、结束部分．整队、放松教师带领学生集体放松．讲评及布置课 3．布置归还器材．师生再见组织学生成体操对形立组织与要．学生跟随教师做放松练习．认真听讲评 3．学生责还器材．下课体育组集体备教案主备人苑xx主题篮球教学教材分析篮球运动是由跑、跳、投等人体基活动组成综合性育活动常参加篮球运动可以提高儿童少年观察、判断、快速反应能力促进身体素质全面发展教学目标、通球类学习提高学习主动性与积极性、初步掌握所学球类项目基技术与技能3、全面发展身体、心里素质重难突破重难、基术语了、基技术学习3、简单战术学习重难突破篮球教学关键球性熟悉球性基功训练所以教学程要基功练习不分要动作质量培养兴趣主组教师讨论要、教学容、教学方法、教学要应与相应水平段相适合依据学习规律掌握安全运动方法、学生球类运动处启蒙阶段熟悉球性提高控球能力培养对球类运动兴趣更加重要3、教学要精讲多练多做示充分发挥游戏活动作用激发学生学习兴趣、提高学练能力学习程发展社会交往能力促进身体和心里素质全面提高备总结通教研活动明确了篮球教学目标与方法并对主要问题进行了研讨今篮球教学指出了方向江夏区初历史学科课集体备课教案江夏区初历史学科课集体备课教案备课思路课《英国产阶级革命》是四单元“步入近代”很重要课世界近代史上具有里程碑地位、课教学目标确定从知识目标、能力目标和情感目标三方面分别确定知识目标通课学习使学生了英国产阶级革命历史包括革命前夕英国主义发展及封建王朝专制统治；革命；《权利法案》颁布和君主立宪制确立等基史实能力目标引导学生探究英国产阶级革命原因培养学生综合分析历史问题能力通对克伦威尔评价培养学生初步用历史唯物主义观正确评价历史人物能力情感目标通课学习使学生认识到英国产阶级革命是人类历史上主义制对封建制次重胜利、课教学重是英国产阶级革命爆发原因和历史义从原因上看应该从当英国社会现象和社会矛盾分析概括出英国封建专制统治严重阻碍了主义发展是英国产阶级革命爆发根原因苏格兰人民起义是英国产阶级革命导火线也就是直接原因3、课教学难是英国产阶级革命曲折性教学教师应从英国产阶级革命程讲助学生认识到英国产阶级革命并不是帆风顺历多次反复终才取得革命成功、教学方法采用区教研室历史导预议讲练五步教学法首先对艺复兴和新航路开辟相关知识复习从艺复兴和新航路开辟对主义制产生影响导入课学习通预习让学生对课所讲知识有初步了也培养了学生良预习习惯掌握学习方法教师讲应根据课标要和学生预习情况有重讲体现有针对性不能平使用力量更不能面面俱到师生共探究是历史导预议讲练五步教学法重也是课堂教学精彩环节教师应巧设问题充分调动全体学生积极参与知识形成程培养他们分析问题、问题和概括总结历史结论能力5、练习是对学生所学知识掌握情况检练习设计应抓住重不能面面俱到多全教师要根据课标要和学生实际精心选编力事半功倍体育教研组集体备课记录主备人主题广播操《希望风帆》教学教研059 参加人员全体体育组教师教材分析套广播操主题名称确定“希望风帆”主题寓着阳光下少年儿童扬起希望风帆乘风破浪远航天涯情景体现我国少年儿童天真活泼积极进取良精神面貌和对美生活憧憬以突出套操教育功能教学目标、通广播操学习培养学生身体协调性、节奏感养成良身体姿态促进身体各器官正常生长发育、通广播操学习有助提高学生力、观察力和动作思维能力发展学生我表现和群体合作识重、难突破由“希望风帆”成套动作不以往广播操风格套操主题鲜明以水手出航线做早操、准备出发、开始远航、加油鼓劲、风浪摇摆、与风浪斗争、齐心协力、欢喜跳跃、到达目地因教师教环节应以下几、明确教学目标通广播操教学进行团队教育进行仪态教育运用不教学方法与手段实现教学目标、加强学生基姿态训练应规学生基手型、基动作以及基姿态体会收腹立腰感觉3、情景化教学套操寓讲给学生听使学生想象学习动作组教师讨论要、合理选择运用教学方法多种教学方式运用将有利学生更、更快地掌握广播操实现广播操运动多元价值、正确身体姿态“希望风帆动作形象、生动突出了身体姿态和规性培养3、肢体运动轨迹正确规确保每节运动功能性和整齐划艺术效如五节体运动八拍56上体右80眼睛看右手才能更滴体现体运东功能性和整齐规性次备课活动总结套操设计动作具有童趣模仿性比较强每节操动作都有它不寓所配音乐更是体现了海波涛和宽阔学生听着优美动听音乐感觉如海远航有利情景化教学开展教师教采用灵活多样方式让学生学得体育集体备课集体备课是上课前提集体备课就是教师根据课程标准要和教材特结合学生实际情况选择科学教法和程序优质高效课堂教学做充分准备了充分发挥集体智慧促进以老带新以新促老集思广益博采众长真正实现共享使全体体育教师能从单元整体上驾驭教材结合我校以往验特制定集体备课计划指导思想集体备课必须立足人备课基础上要充分研究课程标准和教材前提下集体商讨教学方法共研究教学应问题要兼顾学生基础和实际情况确定教学目标提高课堂教学效率具体实施步骤、集体备课基程序是人粗备——集体备课——人细备备课组要实行先周集体备课每单元确定心发言人、心发言人集体备课前要深入钻研教材和纲反复教学参考及有关集体备课详细介绍单元教材地位及前系单元教学目三维教学要教材重难突出重和突破难方法每课课分配作业与练习配备教学方法设想等3、组每位教师要积极参与集体备课活动各抒已见充分讨论统认识实行教学上“五统”活动结束备课组长要认真做活动记录以备学校领导及教处检、集体备课具体要是“三定”、“五统”搞“五备”钻透“五”、优化“两法”⑴三定定单元集体备课课题定心发言人定单元教学进⑵五统统单元教学目统教学重、难统课分配和进统作业布置和三维训练统单元评价测试⑶五备备课标、备教材、备教学手段、备教法、备学法⑷五重、难、知识、能力、教育⑸两法教师教法和学生学法5、集体备课除心发言人作主题发言外其他教师也要积极参与发表己教学设想并阐述理论依据“争鸣”形成比较致见和实施教案各位任科教师这教案基础上融入己教学风格进行实施、总结和反思终形成对某教学容优秀教学设计其它教师原有备课上进行修改特别要记录课反思这将成我们评价教案等次重要依据六年级语上册教学设计洪水学区语备课组体育颂教学目标认识生掌握形、义积累词语学习排比、比喻、拟人等修辞方法3体会心理体育所蕴含伟精神训练学生有感情地朗能力教学重准确理奥林匹克精神基础上有感情地朗课教学难体会心理体育所蕴含伟精神教学准备询关作者顾拜旦及奥运会相关知识；准备与课有关多媒体教学数课教学程课、创设情境导入新课多媒体展示奥运会画面提问这些画面都与什么有关？谈谈从这些画面你感觉到了什么？二次复备画面如刘璇体操刘翔0米跨栏竞走运动员脸上汗水奥运冠军领奖台上等等体育能给人们带诸多美感受被誉现代“奥运父”法国人顾拜旦就曾热烈讴歌体育请学们翻开课先快速课信息窗二、预习反馈了学情学生展示己课前有关奥运会及顾拜旦相关并做简要介绍请学们声朗《体育颂》朗程融进你们对体育切身体会和美想圈勾画出生、生词三、初感知质疑问难请学们再课说说写了什么容（高歌了体育所蕴含伟精神）全由9然段构成每段都由“啊体育”开朗课看看作者是从哪几方面赞颂体育写出容提要（以组单位展开讨论）从以下九方面赞颂体育（）体育是生命动力（）体育能塑造美（3）体育能体现正义（）体育能培养人勇气（5）体育能使人赢得荣誉（6）体育能给人带乐趣二次复备（7）体育能增强体质( 8 )体育可以推动进步3反复朗课将能理段落或句子提出全班讨论如（）“你猝然降临灰蒙蒙林空地使受难者激动不已”受难者何激动？（体育给地球和全人类带希望阳光带生命活力）（）体育“向暮年人微笑致”含义是什么？（上）（3）什么说体育就是“培养人类沃土”？（体育能增强民族体质矫正畸形躯体对民族振兴有着重要作用）二课、合作探究疑难学生由地朗己喜欢段落反复品并班级交流己体会由地朗课试试应用怎样语调、语速朗课才能准确地表达作者思想感情（课应用高昂、激越、赞美语调才能准确地表达作者感情）3教师课让学生感受作者思想感情二、主题深化拓展延伸有感情地朗课感受奥林匹克精神比较《手拉手》二次复备（）看看这首歌词颂扬了怎样奥运精神（友谊、团结、参与、公平竞争）（）两风格又有什么相处（结构工整严谨；语言简洁而热情洋溢了让人振奋而昂扬）三、总结全学法梳理通热情洋溢讴歌了真正奥林匹克精神而浓运用了那些修辞手法？画出相关语句己练习3运用了二人称表达方式使亲切而热烈情真四、畅谈收获布置作业引言学们这通热情洋溢讴歌了真正奥林匹克精神使人们树立正义、勇敢、荣誉、快乐精神观念学完了课你有什么收获? 学生畅谈学完收获如对体育认识对体育精神感悟等3作业背诵己喜欢段落摘精彩语句五、板设计体育、生命动力二、你就是美丽二次复备三、你就是正义四、你就是勇气五、你就是荣誉六、你就是乐趣七、你就是培养人类沃土八、你就是进步二次复备九、你就是和平教学反思学体育集体备课教案模板（共6）初体育说课教案模板（共8）集体备课导学案教案模板（共）初体育室课教案模板（共6）医院集体备课教案模板（共9）。
小学语文备课教案模板(精选6篇)
小学语文备课教案模板（精选6篇）一、教案模板一：古诗词鉴赏教学目标：1. 通过学习古诗词，培养学生对中国文化的认知和兴趣；2. 培养学生对古诗词的鉴赏能力，提高学生的语言表达能力；3. 培养学生对美的感知和审美能力。
教学准备：1. 选取适合学生年级的古诗词材料；2. 准备录音或视频资源，以便学生听读古诗词；3. 制作展示板，展示古诗词的背景知识和名句。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入古诗词的魅力，让学生对古诗词产生兴趣。
2. 展示古诗词名句，让学生感受古诗词的美。
二、正式教学（30分钟）1. 听读与赏析：a. 播放录音或视频，让学生听读古诗词；b. 学生合作分析古诗词的意境、用词和修辞手法。
2. 背诵与朗读：a. 学生个别或小组背诵并朗读古诗词；b. 引导学生欣赏优秀的朗读，并进行评价和改进。
3. 创作与表演：a. 学生按照所学的古诗词形式，写一首简单的小诗或填词；b. 学生自愿表演自己创作的古诗词作品。
三、拓展与总结（10分钟）1. 引导学生思考古诗词与现代生活的联系；2. 总结本节课所学的知识点和技能；3. 向学生介绍下一节课的内容。
四、作业（5分钟）布置相关练习和阅读任务，以加深学生对古诗词的了解和感受。
二、教案模板二：语法教学教学目标：1. 学习并掌握某一语法知识点的用法和规则；2. 通过语法的讲解和练习，提高学生的语言运用能力；3. 培养学生对语法的兴趣和独立学习的能力。
教学准备：1. 准备相关教材和练习题；2. 制作语法规则图表，呈现给学生；3. 准备实例或故事，以引发学生对语法的思考。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引发学生对语法的思考，通过提问或讲故事来激发学生兴趣。
二、正式教学（30分钟）1. 讲解语法规则：a. 使用简洁的语言和图表，向学生介绍语法规则；b. 通过例句或实例来说明语法规则的应用。
2. 练习与运用：a. 布置练习题，让学生进行语法练习；b. 引导学生运用所学的语法知识，进行口头或书面表达。
小草和大树教案（精选7篇）
小草和大树教案（精选7篇）小草和大树教案篇1教学目标：1、正确理解感悟课文，学会用情用心朗读。
2、理解部分词语的色彩及含义，把握作者情感倾向，定位人物形象。
3、理解课文，领悟在逆境中只有吃苦耐劳、坚忍不拔、热爱学习不甘命运驱使、富有理想的人才可能拥有精彩人生，并结合实际例子对学生进行教育。
教学重点：1、学会用情朗读文本。
2、结合家庭不幸、艰难谋生的情节，理解感悟主人翁的吃苦耐劳、坚忍不拔、热爱学习、要强好胜、不甘命运驱使、富有理想的性格。
3、学会通过阅读文本掌握写作的技巧。
教学难点：抓住生活“再艰苦再劳累，……跟父亲读书”等细节体会主人公热爱学习、要强好胜的性格。
教学时间：两课时第一课时一、由课题质疑导入课文1、读课题2、这是一篇写植物的文章吗？3、题目中的“小草”“大树”分别指谁？“小草”怎样变成“大树”的？二、初读课文，整体感知课文。
1、自由读课文。
思考：“小草”怎样变成“大树”的？她们经历了哪些困难？2、检查读生字新词，正音。
3、检查课文朗读。
4、说说她们经历了哪些困难？5、哪些写的是生活中的困难？哪里写的是事业上的困难？按“概括——生活中的困难——事业上的困难——总结”给课文分段。
说说课文主要内容。
三、作业书写生字、生词。
第二课时一、复习导入。
导语：这是一颗矮小、柔弱的小草，它随地而生，往往遭人践踏、蹂躏，它历经了生命的艰辛。
而这棵大树却根深蒂固，枝繁叶茂，充满活力，它的生命如此灿烂壮丽。
与大树相比，小草简直不可同日而语。
可是啊，小草却是能够长成大树的！二、导读第一自然段。
出示仙人掌花的图片师：你们瞧，这是什么？它生活在怎样的环境里呢？指名交流。
师：为什么作者把夏洛蒂比作是仙人掌花呢？师：那么，她的生命是如何的艰辛而又壮丽呢？三、学习课文第二段，体会生活的艰辛。
1、出示要求：（1）自读课文第二大段，找一找，文中哪些地方表现了夏洛蒂生活中经历的困难？先画出有关的句子，然后圈出关键的词语，再与同桌交流一下你的体会。
写教案范文7篇
写教案范文7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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鼓和号音乐教案模板7篇
鼓和号音乐教案模板7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿教师备课教案范本
幼儿教师备课教案范本作为一位人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么你有了解过教案吗?下面是由作者给大家带来的幼儿教师备课教案范本7篇，让我们一起来看看!幼儿教师备课教案范本篇1一、活动目标：1、了解老师工作的辛劳，知道9月10日是教师节。
2、能用较清楚的语言介绍自己送给老师的礼物。
3、通过送礼物、说祝愿等情势、大胆表达自己对老师的情感。
二、活动准备：1、各种纸、水彩笔、胶水。
2、教学音带《我为老师唱首歌》三、活动进程：1、播放歌曲录音，引出教师节的话题。
(1)提问：歌曲里说了什么?今天是什么节日?(2)小结：每年的9月10日是教师节，是全部教师的节日。
老师在这一天都会和快乐，由于有很多的人会祝愿我们。
2、幼儿回想老师关爱自己的事例。
(1)老师平时都为你们做过什么?(2)你想对老师说什么?你还想用什么方法表达对老师的庆祝。
3、播放教师平时工作的课件，幼儿认真观看，了解老师的辛劳。
4、幼儿制作礼物。
(1)请幼儿讨论：你想做什么礼物?(2)请幼儿根据自己的意愿制作礼物。
(3)请幼儿介绍自己的礼物。
5、幼儿送礼物。
(1)在歌曲《我为老师唱首歌》的音乐中，请幼儿为老师送上礼物并向老师说一句庆祝的话。
活动建议与提示：1、将幼儿制作的礼物布置成展现角，大家共同观赏。
2、活动前可展开相干的社会活动，了解老师的辛劳。
3、可鼓励幼儿将礼物送给园长，其他班的老师或保育员。
还可以组织庆祝教师节的全园大型活动，请幼儿表演节目，说庆祝的花语，送上自己自制的小礼物。
教师对幼儿的庆祝白哦是感谢并提出心中的期望。
幼儿教师备课教案范本篇2活动目标1、知道教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。
2、能向老师展现所学的本领，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。
3、初步产生爱好老师、爱老师的情感。
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
5、体验人们相互干心的美好情感。
活动准备：幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片断或照片剪辑。
生命健康班会教案（精选7篇）
生命健康班会教案（精选7篇）生命健康班会篇1主题阐释：“珍爱生命，健康成长”是学校生命教育的重要板块，生命教育的最基础目标，就在于培养学生珍爱生命的意识。
学生在整个教育历程中能够体会身为人类的意义与价值，重视生死大事、珍爱自己，保护自己生命和爱护他人生命，了解生命来之不易，也体验生命成长的艰辛与苦难，并转化为更积极向上的行为，认真生活，发挥生命的光与热，活得更有尊严，更有价值。
班会目标：1. 使学生认识到生命只有一次，培养学生珍爱生命的意识，并增强自我保护意识。
2.学会珍惜生命，热爱生活，使其正确面对生活和学习中的困难和挫折，树立积极健康的人生观。
班会重点：珍爱生命，增强自我保护意识，树立积极健康的人生观。
班会准备：设计理念：陶行知倡导的“生活教育”是一份宝贵的教育财富，对现代各类教育具有普遍指导意义，“生活教育”是以生活为中心的教育。
陶行知提倡“教学做合一”意图便是改变传统教育脱离生活实际的弊端，也是为了把学生从视为“字纸篓，死读书，死教书”的教学转到重在培养学生能运用‘活的知识’、有“行动能力”、有“生活力”、“有创造力”的轨道上来。
基于陶行知的这一教育理念，我便从学生的生活入手，他们的饮食以及校园生活都是关乎生命健康成长的重要组成部分；生活化场景的再现，让学生意识到生活中威胁生命安全的隐患随处都有，面对安全隐患能做出正确的判断，并能积极采取正确的预防措施。
通过学生合作交流，让学生真正能够运用“活的知识”，有生活力，有创造力的指导自己的生活；并且通过“盲人取水”这一活动亲身实践体验到残缺生命的不易，更应懂得珍惜生命；懂得拥有一颗健康的心灵跨越挫折和困难的重要性，并能为遇到问题的同学出谋划策，也真正达到了我们教育的目的。
同时也印证了陶老的“生活即教育，教育即生活”的教育理念。
班会过程：一、导入。
请同学们欣赏图片，多媒体配乐展示图片，欣赏完图片，同学们想说点什么？（同学们自由发言）是啊！生命是多么美好啊！她朴素无华而又绚丽多姿，她坚韧刚毅而又泰然洒脱；然而生命也有她脆弱的一面，在某一场合她又像流星一样，还未能细细回味，便瞬间消逝在历史的长河中！所以目前对我们来说什么最重要？是的，生命！而且生命对于我们只有一次，所以我们才更应珍爱生命！希望通过本节课的学习，大家能够学会如何珍爱生命。
体育教学论课教案模板(共7篇)
体育教学论课教案模板（共7篇）体育教学论第一章1、自1954年起，在体育院校和师范院校体育系中，体育教学法便作为《体育理论》课程的内容之一。
2、今日，体育教学已不限于学校体育，它还兼及竞技运动和群体体育的教学。
3、体育教学论这门学科所要讨论的客体领域就是体育教学活动。
4、体育教学论是讨论教学规律及其应用的一门学科。
它是以教学论、心理学、解剖生理学及___学等学科的理论与方法为指导，探讨体育教学的任务、内容、原则和方法等具体问题及其规律的一门综合应用学科。
5、最早提出体育教学法的是瑞典体育老师斯卡斯特罗姆，他在1914年出版了《体育教学论》。
6、1917年，___以“二十八画生”的笔名在《新青年》杂志发表了《体育之讨论》。
其次章1、心理素养是人的素养结构的核心因素，是贯穿人的素养各部分、能动地进展主体自身的内部依据。
2、终身训练是指一个人终身进行体育熬炼和接受体育训练，即要在人的一生中实施体育。
运动爱好和习惯是促进学校生自主学习和终生坚持体育熬炼的前提。
3、2021年9月，训练部颁布了《体育与健康课程标准》（以下简称《课程标准》），开头在全国各试验区进行试行。
2021年7月，训练部、国家体育总局联合下发了《同学体质健康标准（试行方案）》。
这些文件与大纲相比，已发生了根本性的改变。
（1）训练观由增加体质向健康第一、老师为中心向以同学为中心、面对多数向确保每个同学受益转变。
（2）课程价值更加强调心理健康水平和___适应力量。
（3）课程目标由“三塔”向体质健康标准、培育体育爱好、人际社交健全、培养合作精神、健全生活方式转变。
（4）教学内容由国家一级管理向三级管理方向进展，并注重新课程开发。
4、队列指挥中口令的类型，并举例说明：（1）短促口令：只有东陵，发音短促有力，中间不拖音、不停顿（2）断续口令：预令与动令之间有停顿（3）连续口令：预令的拖音与动令相连（4）复合口令：兼有断续和连续口令5、学校体育课程标准的5个学习领域：运动参加、运动技能、身体健康、心理健康和适应___。
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备课教案本模板(共7篇)
备课教案本模板(共7篇)
一、准备工作
在开始备课之前，教师需要做好一系列的准备工作，确保备课的顺利进行。
以下是备课教案本的模板：
教案编号：教案主题：
教师姓名：课时数：
备课时间：授课时间：
教学内容：教材版本：
教学目标：教学重点：
教学难点：教学资源：
教学方法：评价方法：
二、教学目标
在本部分中，教师需要明确课程的教学目标，包括知识目标、能力目标和情感目标。
知识目标：明确学生需要掌握的知识内容，如掌握课文的内容、了解某种文学形式的特点等等。
能力目标：强调学生在本节课后需要获得的能力，如提高听说读写
的能力、理解思辨能力等等。
情感目标：指学生在本节课后需要培养的态度和情感，如培养学生
的创造力、培养学生的团队合作精神等等。
三、教学过程
在本部分中，教师需要详细描述教学过程，包括引入活动、核心内
容讲解、练习应用等等。
教师可以根据实际情况进行调整。
四、教学资源
在本部分中，教师需要列出使用的教学资源，如教科书、教具、幻
灯片等等。
五、教学方法
在本部分中，教师需要介绍所采用的教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法等等，并解释为什么选择这种教学方法。
六、评价方法
在本部分中，教师需要说明如何评价学生的学习情况，如通过考试、小组讨论的表现等等，并解释为什么选择这种评价方法。
七、教学反思
在本部分中，教师需要进行教学反思，总结本节课的教学效果，以
及改进的方向。
以上是备课教案本的模板，教师可以根据具体的教学内容和需求进行调整。
通过合理、有序地进行备课，教师可以更好地提高课程的教学质量，促进学生的全面发展。
相信使用这个备课教案本模板能够给您带来更加高效的备课体验。