大五人格问卷(含详细解析)
大五人格量表及计分方法
大五人格量表指导语：请仔细阅读以下问题，每个问题从非常不符合到非常符合有5种选择。
如果该描述明显不符合您或者您十分不赞同，请选择“1”；如果该描述多数情况下不符合您或者您不太赞同，请选择“2”；如果该描述半正确半错误，您无法确定或介于中间，请选择“3”；如果该描述多半符合您或者您比较赞同，请选择“4”；如果该描述明显符合您或者您十分赞同，请选择“5”。
问题非常不符合不太符合不确定比较符合非常符合1.我不是一个容易忧虑的人。
1 2 3 4 52.我喜欢周围有很多朋友。
1 2 3 4 53.我很喜欢沉浸于幻想和白日梦中，去探索、发展其中所有可能实现的东西。
1 2 3 4 54.我尽量对每一个遇到的人彬彬有礼，非常客气。
1 2 3 4 55.我让自己的物品经常保持整洁干净。
1 2 3 4 56.有时候我感到愤怒，充满怨恨 1 2 3 4 57.我很容易笑。
1 2 3 4 58.我喜欢培养和发展新的爱好。
1 2 3 4 59.有时候，我会采用威胁或奉承等不同手段，去说服别人按我的意愿去做事。
1 2 3 4 510.我比较擅长为自己安排好做事进度，以便按时完成任务。
1 2 3 4 511.当面对极大的压力时，有时我会感到好像就要垮了似的。
1 2 3 4 512.我喜欢那些可以单独做事，不被别人打扰的工作。
1 2 3 4 513.我对大自然和艺术中蕴涵的美十分着迷。
1 2 3 4 514.有些人觉得我有些自我中心，不太考虑别人的感受。
1 2 3 4 515.许多时候，事到临头了，我才发现自己还没做好准备。
1 2 3 4 516.我很少感觉孤独和忧郁。
1 2 3 4 517.我很喜欢与别人聊天。
1 2 3 4 518.我认为让学生接触有争议的学说或言论只会混淆和误导他们的思想。
1 2 3 4 519.如果有人挑起争端，我随时准备好反击。
1 2 3 4 520.我会尽量认真地完成一切分派给我的任务。
大学生人格问卷结果及相关解释
大学生人格问卷结果及相关解释一、问卷背景近年来，随着社会的不断发展和变迁，大学生人格研究备受关注。
为了深入了解大学生的人格特征和心理健康状况，本研究设计了一份大学生人格问卷，并邀请了1000名大学生参与调查。
本文将就问卷结果进行分析和解释。
二、问卷结果1. 性别分布调查结果显示，参与者中男性占比为55%，女性占比为45%。
相对而言，男性参与者略多于女性。
2. 年龄分布在年龄分布方面，大学生主要集中在18至23岁的年龄段。
其中，18-19岁占比为30%，20-21岁占比为40%，22-23岁占比为20%，其他年龄段的大学生较为少见。
3. 人格特征针对大学生的人格特征，我们使用了BIG五人格模型进行测量。
结果显示，大学生的人格特征主要集中在以下几个方面：个性特质一：外向性（Extraversion）在这一人格特质上，大学生整体表现出中等程度的外向性。
外向性高的大学生更加活跃、社交能力强，而外向性低的大学生则更加内向、安静。
个性特质二：责任心（Conscientiousness）大学生整体表现出较高的责任心。
他们对待学业、工作和人际关系都持有较为认真负责的态度，追求高效与积极的工作态度。
个性特质三：宜人性（Agreeableness）大学生整体表现出较高的宜人性。
他们对他人友好、乐于助人，并且富有同情心。
大学生普遍具备良好的人际沟通能力，相互之间形成良好的人际关系。
个性特质四：神经质（Neuroticism）在神经质上，大学生整体表现出较低的程度。
他们相对较为稳定，情绪波动不大，对压力和挫折的应对能力较强。
个性特质五：开放性（Openness）在开放性方面，大学生整体呈现一定差异。
一部分大学生表现出较高的开放性，对新事物持开放态度，偏好创造性思维；另一部分大学生则较为保守，对新事物保持谨慎态度。
4. 心理健康状况除了人格特征外，调查还关注了大学生的心理健康状况。
结果显示，大学生整体心理健康状况良好。
大多数大学生对生活充满积极向上的态度，面对困难和挑战有较好的应对能力。
(完整word版)大五人格测验(简本)及评分方法
心理指标二：人格指标意义人格指构成一个人思想、情感及行为的特有模式，包含了区别于他人的一些稳定而统一的心理品质，具有独特性、稳定性、统合性、复杂性和功能性。
人格评价方法包括晤谈、自陈量表、行为评价、心理生理技术和内隐测量等。
自陈量表是最常用的方法。
大五人格特质模型将人格分为5个方面，包括情绪性、外向性、开放性、随和性和意识性，分别由5个分测验测量。
情绪性得分越高，情绪越冲动，敏感，焦虑；外向性得分越高，越合群，热情，积极；开放性得分越高，越易幻想，爱行动，有审美情趣；随和性得分越高，越谦虚，很温和，容易信任他人；意识性得分越高，越守秩序，很负责任，能自我约束。
量具来源量具：NEO问卷修订本（S式，简本）来源：英文全本：Costa, P. T., & McCrae, R. R. (1992). Revised NEO personality Inventory (NEO PI-R) and NEO Five-Factor Inventory professional manual. Odessa, FL: Psychological Assessment Resources. 中文简本：Psychological Assessment Resource, Inc.测试程序一般需要3个专业测试人员进行测试，一个主试和两个助手。
在统一安排运动员到一个安静的教室后，首先发放问卷和答题用笔；然后由主试向他们说明测试的要求和答题方法；之后就可以让他们进行答题。
在答题的过程中，如果运动员对问卷中的问题有不明白的地方，可向测试人员举手提问，由测试人员进行解释。
注意事项测试过程中，尽量保持测试环境的安静，运动员之间不要相互影响。
为了不给运动员造成压力，教练员最好不要参加测试。
评分方法本量表包括神经质，外向性，开放性，随和性，意识性五个维度。
每个维度的计分如下：神经质包括的题号是：1，6，11，16，21，31，36，41，46，51，56。
大五人格（简版）记分纬度解释
大五人格问卷指导语：请认真阅读下面的每个句子，判断句中的描述符合你的情况的程度。
请选择1-5来表示你认为的符合程度，数字越大表示越符合。
这不是一个考试，因此您的答案并无对错之分，您也不需要咨询别人的意见，请您尽量诚实地回答问卷，我们将会为你保密。
1——十分不赞同2——不太赞同3——不能确定4——比较赞同5——十分赞同1.我不是一个充满烦恼的人。
2.我真的喜欢大部份我遇见的人。
3.我不喜欢浪费时间去做白日梦。
4.我会怀疑及讽刺别人的企图。
5.在工作上，我是有效率又能胜任的。
6.我很少感到恐惧及焦虑。
7.我很喜欢与别人交谈。
8.大自然和艺术的规律形态使我感到极为奥妙。
9.我相信如果你允许别人占你的便宜，很多人都会这样做。
10.我会保持我的物件整齐和清洁。
11.我经常感到紧张及心神不定。
12.我喜欢很多人在我周围。
13.我对诗词只有少许感觉甚至无动於衷。
14.如果需要，我会去操纵别人而达到我所想要的。
15.我不是一个做事有条不紊的人。
16.别人对待我的方式常使我感到愤怒。
17.当我阅读一首诗或欣赏一件艺术品时，我有时会感到兴奋或惊喜。
18.我一向喜欢单独工作。
19.有些人觉得我自私又自我中心。
20.我好像总是不能把事情安排得井井有条。
21.我很少感到寂寞或忧郁。
22.我宁愿我行我素也不愿成为别人的领袖。
23.我很少注意自己在不同环境下的情绪或感觉。
24.有些人觉得我冷漠又爱算计。
25.我会尽心尽力完成一切分派给我的工作。
26.有时我感到自已完全一文不值。
27.我常常感到精力旺盛。
28.当我找到了做事情的正确方法后，我会坚持采用这个方法。
29.我通常会尽力体贴及顾虑周到。
30.我有时不能做到我应有的可靠或可信。
31.我很少感到忧郁或沮丧。
完整版)大五人格量表(简版)
完整版)大五人格量表(简版)本研究使用Costa&McCrae(1992b)的NEO五因素人格特质问卷(Form S)来衡量大类人格特质，共有六十个陈述题目。
由于该问卷的计分方式较为复杂，本研究采用了LIKERT五点尺度评量，分数为1到5，其中反向题的分数需要反向计分。
最后，将该构面的题目分数进行简单加总平均，作为填答者该项人格特质的分数。
为了施测美国四种行业的总经销商，本研究采用了经Morrison(1996)翻译成中文并修订的量表题目。
在测试的过程中，和善性的Cronbach's a系数为0.77，自律性为0.82，外向性为0.78，神经质为0.84，开放性为0.66.下表为人格特质的信度系数：研究变项 | 和善性 | 严谨自律性 | 外向性 | 神经质 | 经验开放性 |问卷题项Cronbach's a | 4.9.(14)、19,(24)、34.(39)。
| 0.77 |49,(59) | |10.(15)、20.25.(30)、35.40.| 0.82 |45)、50,(55)、60 | |2.17.22.32.37.(42)、52、(57) | 0.78 |1)、6.11、(16)、21，26.(31)。
| 0.84 |36.41、(46)、51、56 | |8)、13.(18)、(23)、28.43.| 0.66 |48)、53 | |需要注意的是，括号内的题目为反向题。
在填写时，请根据自己的实际情况，在相应的栏目下划圈，谢谢！1、我不是个神经质的人，我并不经常担心未来。
2、我喜欢结交很多朋友，和他们一起玩乐。
3、我认为浪费时间做白日梦是一件不值得的事情。
4、我试着对待遇到的每个人都有礼貌。
5、我喜欢保持自己的物品整洁有序。
6、有时我会感觉自己不如他人。
7、我很容易开心笑。
8、一旦我找到做某些事情的正确方法，我会一直坚持下去。
9、我并不经常与家人或同事发生争执。
大五人格问卷(简版)记分+纬度解释之欧阳引擎创编
大五人格问卷欧阳引擎（2021.01.01）指导语：请认真阅读下面的每个句子，判断句中的描述符合你的情况的程度。
请选择1-5来表示你认为的符合程度，数字越大表示越符合。
这不是一个考试，因此您的答案并无对错之分，您也不需要咨询别人的意见，请您尽量诚实地回答问卷，我们将会为你保密。
1——十分不赞同2——不太赞同3——不能确定4——比较赞同5——十分赞同1.我不是一个充满烦恼的人。
2.我真的喜欢大部份我遇见的人。
3.我不喜欢浪费时间去做白日梦。
4.我会怀疑及讽刺别人的企图。
5.在工作上，我是有效率又能胜任的。
6.我很少感到恐惧及焦虑。
7.我很喜欢与别人交谈。
8.大自然和艺术的规律形态使我感到极为奥妙。
9.我相信如果你允许别人占你的便宜，很多人都会这样做。
10.我会保持我的物件整齐和清洁。
11.我经常感到紧张及心神不定。
12.我喜欢很多人在我周围。
13.我对诗词只有少许感觉甚至无动於衷。
14.如果需要，我会去操纵别人而达到我所想要的。
15.我不是一个做事有条不紊的人。
16.别人对待我的方式常使我感到愤怒。
17.当我阅读一首诗或欣赏一件艺术品时，我有时会感到兴奋或惊喜。
18.我一向喜欢单独工作。
19.有些人觉得我自私又自我中心。
20.我好像总是不能把事情安排得井井有条。
21.我很少感到寂寞或忧郁。
22.我宁愿我行我素也不愿成为别人的领袖。
23.我很少注意自己在不同环境下的情绪或感觉。
24.有些人觉得我冷漠又爱算计。
25.我会尽心尽力完成一切分派给我的工作。
26.有时我感到自已完全一文不值。
27.我常常感到精力旺盛。
28.当我找到了做事情的正确方法后，我会坚持采用这个方法。
29.我通常会尽力体贴及顾虑周到。
30.我有时不能做到我应有的可靠或可信。
31.我很少感到忧郁或沮丧。
32.我生活的节奏很快。
33.我经常会去尝试新的及外国的食物。
34.大部份认识我的人都喜欢我。
35.当我做了承诺，通常我能贯彻到底。
36.很多时候，当事情不对劲时，我会感到挫败及想放弃。
大五人格量表及评分标准
大五人格量表指导语：请仔细阅读以下问题，每个问题从非常不符合到非常符合有5种选择。
如果该描述明显不符合您或者您十分不赞同，请选择“1”；如果该描述多数情况下不符合您或者您不太赞同，请选择“2”；如果该描述半正确半错误，您无法确定或介于中间，请选择“3”；如果该描述多半符合您或者您比较赞同，请选择“4”；如果该描述明显符合您或者您十分赞同，请选择“5”。
大五人格量表：问卷共有60题，采取五级评分，包括五个分量表，每个分量表各有12个条目，主要内容如下：1、神经质（Neuroticism）量表：1、6、11、16、21、26、31、36、41、46、51、56。
评估的是情感的调节和情绪的不稳定性。
神经质得高分的个体倾向于有心理压力、不现实的想法、过多的要求和冲动以及不适应的应对反应。
虽然这个方面的高分并不预示着存在临床上的障碍，但患有临床综合征的个体往往会在这个量表上得高分(Costa & Widiger，1994)。
其中1、16、31、46为反向计分。
2、外向性（Extraversion）量表：2、7、12、17、22、27、32、37、42、47、52、57。
表示人际互动的数量和密度、对刺激的需要以及获得愉悦的能力。
这个维度将社会性的、主动的、具有个人定向的个体和沉默的、严肃的、腼腆的、安静的人作对比。
这个方面可由两个品质加以衡量，即人际的卷入水平和活力水平。
前者评估个体喜欢他人陪伴的程度，后者反映了个体个人的节奏和活力水平。
3、开放性（Openness）量表：3、8、13、18、23、28、33、38、43、48、53、58。
对经验的开放性是评鉴对经验本身的积极寻求和欣赏以及对不熟悉情景的容忍和探索。
这个维度将那些好奇的、新颖的、非传统的以及有创造性的个体与那些传统的、无艺术兴趣的、无分析能力的个体做比较。
在大五因素中，这一维度是最充满争论的，对它的探索也是最少的，就其在语言上的描述而言，对它的解释也是最少量的。
大学生人格问卷结果及相关解释
大学生人格问卷结果及相关解释近年来，大学生心理健康已成为学校和社会普遍关注的话题。
为了更好地了解大学生的人格特征与心理状态，我们在某大学开展了一项人格问卷调查。
本文将对调查结果进行详细解读，并探讨与大学生人格相关的因素。
一、调查背景和方法本次调查采用了随机抽样的方式，以某大学的在校本科生为对象，共发放问卷500份，有效回收问卷465份。
问卷包括了个人基本信息以及多个常用的人格测量量表，如大五人格特征量表、社交焦虑量表等。
经过数据统计和分析，我们得出了以下结果。
二、大学生人格特征分析1. 大五人格特征大五人格特征是目前广泛被采用的人格测量模型，它包括外向性、宜人性、尽责性、神经质和开放性五个维度。
在我们的调查中，大学生整体呈现出以下特点：（1）外向性：大部分大学生具有一定的外向性，表现出善于交际、活泼开朗的特点。
（2）宜人性：大部分大学生表现出较高的宜人性，具备关心他人、乐于助人的特质。
（3）尽责性：大学生整体呈现出较高的尽责性，他们较为自律、有条理、勤奋努力。
（4）神经质：部分大学生存在一定程度的神经质，容易焦虑和紧张。
（5）开放性：大部分大学生具备一定的开放性，表现出能够接受新事物、思维灵活的特征。
2. 社交焦虑社交焦虑是指在社交场合中出现的焦虑和害怕情绪，是大学生心理健康的一个重要指标。
在本次调查中，我们发现约30%的大学生存在不同程度的社交焦虑。
社交焦虑程度高的大学生常表现出回避社交、担心被他人评价等特征。
三、大学生人格与其它相关因素1. 性别差异通过对男女大学生的人格特征进行比较，我们发现男生在宜人性和开放性上相对低于女生，而女生在神经质方面相对较高。
2. 年级差异我们还对不同年级的大学生进行了对比分析，结果显示高年级大学生在外向性、宜人性、尽责性等人格特征上普遍高于低年级大学生，而低年级大学生在神经质上相对较高。
3. 学业压力与人格特征我们进一步分析了学业压力与大学生人格特征之间的关系。
中国大五人格问卷简式版
中国大五人格问卷简式版
中国大五人格问卷简式版
人的性格非常复杂，但研究表明，可以用五个基本维度来描述一个人
的性格。
这五个维度被称为大五人格特质，包括情绪稳定性、外向性、开放性、宜人性和尽责性。
而中国大五人格问卷简式版，是一种用来
测量个体在这五个维度上的得分的测量工具。
以下是详细介绍：
一、情绪稳定性（N）
情绪稳定性代表了一个人表现出情感波动的程度。
得分高的人表现出
的情感更加稳定。
二、外向性（E）
外向性代表了一个人交际的程度以及对社交活动的兴趣。
得分高的人
喜欢与人交往，富有热情。
三、开放性（O）
开放性代表了一个人对新事物的接纳程度。
得分高的人对新鲜事物充
满好奇心，更容易接受不同的思想和观点。
四、宜人性（A）
宜人性代表了一个人友好和善的程度。
得分高的人更愿意与他人合作，并帮助他人。
五、尽责性（C）
尽责性代表了一个人的自律程度和目标实现的能力。
得分高的人更注重个人目标的实现，并且非常努力。
得分说明：
在测量中，每个人的得分是在一个1到100的范围内，以10为单位进行排列。
得分越高，代表着一个人特定的人格特质越强。
总结：
中国大五人格问卷简式版是测量人格的一种有用工具。
它可以帮助人们了解自己内心的动态，同时也可以帮助人们更好地理解他人的性格特点。
对于新的招聘、团队建设和人力资源管理等方面的需求，使用这种测量工具可以更好地促进个人和组织的发展。
大五量表25题分解
“大五”人格问卷 姓名：性别：年龄：年级：
指导语：在以下的每个数字号表中，指出你一般最想描述的点。假使态度中等，就将记号打在中点。
1．迫切的54321冷静的 2．群居的54321独处的 3．爱幻想的现实 4．礼貌的粗鲁的 5．整洁的混乱的 6. 谨慎的自信的 7. 乐观的悲观的 8. 理论的实践的 9. 大方的自私的 10．果断的开放的 11．泄气的乐观的 12．外显的内隐的 13．跟从想像的服从权威的 14．热情的冷漠的 15．自制的易受干扰的 16．易难堪的老练的 17．开朗的冷淡的 18．追求新奇的追求常规的 19．合作的独立的 20．喜欢次序的适应喧闹的 21．易分心的镇静的 22．保守的有思想的 23．适于模棱两可的适于轮廓清楚的 24．信任的怀疑的 25．守时的拖延的
记分指导 1．找出每组（用线分隔的）第一排题同你所选择的数字，并求和（第1排＋第6排＋第11排＋第16排＋第21排＝）。这是你的“适应性”原始分。圈出转换表中“适应性”一列对应于原始分的标准分。
2．找出每组（用线分隔的）第一排题目你所选择的数字，并求和（第2排＋第7排＋第12排＋第17排＋第22排＝）。这是你的“社交性”原始分。图出转换表中“社交性”一列对应于原始分的标准分。
3．找出每组（用线分隔的）第一排题目你所选择的数字，并求和（第3排＋第 8排＋第 13排＋第 18排＋第 23排＝）。这是你的“开放性”原始分。目出转换表中“开放性”一列对应于原始分的标准分。
4．找出每组（用线分隔的）第一排题目你所选择的数字，并求和（第4排＋第9排＋第14排＋第19排＋第24排＝）。这是你的“利他性”原始分。圈出转换来中“利他性”一列对应于原始分的标准分。
5．找出每组（用线分隔的）第一排题目你所选择的数字，并求和（第5排＋第10排＋第15排＋第20排＋第25排＝）。这是你的“道德感”原始分。圈出转换表中“道德感”一列对应于原始分的标准分。
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大五人格问卷(含详细解析)
大五人格问卷
请认真阅读下面的每个句子，判断句中的描述符合你的情况的程度。
请选择1-5来表示你认为的符合程度，数字越大表示越符合。
这不是一个考试，因此您的答案并无对错之分，您也不需要咨询别人的意见，请您尽量诚实地回答问卷，我们将会为你保密。
1.我不是一个充满烦恼的人。
2.我真的喜欢大部分我遇见的人。
3.我不喜欢浪费时间去做白日梦。
4.我会怀疑及讽刺别人的企图。
5.在工作上，我是有效率又能胜任的。
我很少感到恐惧及焦虑。
我很喜欢与别人交谈。
大自然和艺术的规律形态使我感到极为奥妙。
如果需要，我会去操纵别人而达到我所想要的。
我不是一个做事有条不紊的人。
别人对待我的方式常使我感到愤怒。
当我阅读一首诗或欣赏一件艺术品时，我有时会感到兴奋或惊喜。
我一向喜欢单独工作。
有些人觉得我自私又自我中心。
我好像总是不能把事情安排得井井有条。
我很少感到寂寞或忧郁。
我宁愿我行我素也不愿成为别人的领袖。
我很少注意自己在不同环境下的情绪或感觉。
有些人觉得我冷漠又爱算计。
我会尽心尽力完成一切分派给我的工作。
我常常感到精力旺盛。
当我找到了做事情的正确方法后，我会坚持采用这个方法。
我通常会尽力体贴及顾虑周到。
我有时不能做到我应有的可靠或可信。
我很少感到忧郁或沮丧。
我生活的节奏很快。
我经常会去尝试新的及外国的食物。
大部分认识我的人都喜欢我。
当我做了承诺，通常我能贯彻到底。
很多时候，当事情不对劲时，我会感到挫败及想放弃。
我是一个十分活跃的人。
我喜欢思考及把玩理论或抽象的观念。
我宁愿与人合作，而不愿与人竞争。
我有一套明确的目
标，并能有条不紊地朝着它而工作。
有时我会羞愧得想躲起来。
我喜欢身历其境，置身于事件之中。
外向性是指个体在外部环境中表现出的活跃和投入程度。
外向的人喜欢社交互动，充满活力，经常感受到积极的情绪。
他们热情、喜欢运动和冒险，喜欢在群体中引起别人的注意。
相比之下，内向的人更为安静和谨慎，不喜欢过多地与外界接触。
不过，这并不意味着内向者一定是害羞或者抑郁，他们只是不需要太多的刺激，更喜欢独处。
有时人们可能会误解内向者的傲慢或不友好，其实一旦接触就会发现他们是非常和善的人。
外向性可以细分为六个方面：热情、合群、支配、能量水平、寻求刺激和积极情绪。
热情的人喜欢与他人互动，表达友好的情感，善于交友，容易建立亲密的关系。
相反，得分低的人可能会被认为是冷漠和不友好。
合群的人喜欢与他人相处，喜欢热闹的场合，而得分低的人则更喜欢独处，有自己的空间。
支配的人喜欢在人群中扮演主导角色，指挥别人，影响别人的行为，而得分低的人则更愿意让别人主导。
能量水平高的人快节奏、充满精力，喜欢参与多种活动，而得分低的人则更悠闲自在。
寻求刺激的人在缺乏刺激的情况下容易感到厌烦，喜欢
冒险和吵闹，而得分低的人则更喜欢安静和稳定。
积极情绪高的人容易感受到各种积极的情绪，如快乐、乐观、兴奋等，而得分低的人则不太容易兴奋起来。
友善性代表了个体对合作和人际和谐的看重程度。
友善性高的人善解人意、友好、慷慨大方、乐于助人，愿意为了别人放弃自己的利益。
他们持乐观态度，相信人性本善。
相反，友善性低的人更倾向于把自己的利益放在别人之上，不关心别人的利益，也不愿意帮助别人。
有时他们会对别人持怀疑态度，怀疑别人的动机。
在某些职位中，过高的友善性是不必要的，特别是需要强硬和客观判断的场合，例如科学家、评论家和士兵。
友善性可以细分为信任、合作、谦虚、同情、忠诚和善良。
信任高的人相信别人是诚实、可信和有良好动机的，而得分低的人则认为别人是自私、危险、想占自己便宜。
合作的人善于与他人协作，愿意为了共同目标而付出努力，而得分低的人则更自我中心，不愿与他人合作。
谦虚的人不会过分强调自己的能力和成就，而得分低的人则可能会表现出自大和傲慢。
同情的人会关注他人的感受和需要，愿意提供帮助和支持，而得分
低的人则可能缺乏同情心，冷漠无情。
忠诚的人对朋友和组织忠诚，不轻易背叛，而得分低的人可能更加自我中心，不太关心他人的感受和需要。
善良的人善良、宽容、有同情心，而得分低的人则可能表现出自私和冷漠。
5.智力兴趣和艺术兴趣是开放性比较高的人的两种主要兴
趣点。
高智力兴趣的人喜欢抽象的概念，讨论理论性问题和解决复杂的智力难题。
相反，低智力兴趣的人更喜欢处理具体的人和事情，而不是抽象的概念和理论，他们觉得抽象思考是浪费时间。
尽管智力兴趣和实际智力水平有一定的相关性，但它们并不完全相同。
6.自由主义高分的特点是喜欢挑战权威、常规和传统观念。
在极端情况下，他们会表现出对现有规矩的敌意，同情那些打破现有法律的人，喜欢混乱、冲突和无序的状态。
相反，自由主义低分的人更喜欢遵循权威和常规带来的稳定和安全感，不会挑战现有秩序和权威。
大五”人格问卷25题版
姓名：性别：年龄：年级：
指导语：在以下每个数字表格中，标出你一般最想描述的特点。
如果态度中等，就将标记放在中点。
1 5 4 3
2 迫切的冷静的
2 5 5 4
3 群居的爱幻想的礼貌的
3 5 5
4 2 整洁的谨慎的乐观的
4 5 5 4 1 理论的大方的果断的
5 5 5 4 1 泄气的外显的跟从想象的
6 5 5 4 1 热情的自制的易难堪的
7 5 5 4 2 开朗的追求新奇的合作的
8 5 5 4 3 喜欢次序的易分心的保守的
9 5 5 4 4 适于模棱两可的信任的守时的
10 5 5 4 5 独处的现实的粗鲁的
11 5 5 3 5 混乱的自信的悲观的
12 5 5 3 5 实践的自私的开放的
13 5 5 3 4 乐观的内隐的服从权威的
14 5 5 3 3 冷漠的易受干扰的老练的
15 5 5 3 2 冷淡的追求常规的独立的
16 5 5 3 1 适应喧闹的镇静的有思想的
17 5 5 2 1 适于轮廓清楚的怀疑的拖延的
18 5 5 2 2
记分指导：
1.找出每组（用线分隔的）第一排题目中与你所选择的数
字相对应的题目，并将它们相加（第1排＋第6排＋第11排
＋第16排＋第21排＝）。
这是你的“适应性”原始分数。
圈出
转换表中“适应性”一列对应于原始分数的标准分数。
责任心是一项基本素质，指个体对工作或任务的负责程度、有序性、可信度和持久性。
在任何工作岗位上，员工都需要具备责任心，否则他们无法保证工作质量和时间节点的控制，不仅自己的工作会受到影响，还会影响周围人的工作态度。
在面试过程中，可以通过应聘者的经历或责任心测评来判断其责任心程度。
情绪的稳定性是指个体承受压力的能力。
积极的情绪稳定性倾向于平和、自信和安全，而消极的情绪稳定性则倾向于紧张、焦虑、失望和缺乏安全感。
在管理者或服务性岗位上，必须具备积极的情绪稳定性，因为这些岗位经常面临外在和内在
的压力，代表单位形象，需要良好的情绪控制能力。
即使面对无理的表现，也应该控制局面，将大事化小、小事化了。
这是管理者和服务工作者的基本素质。
经验的开放性是指个体接受和热衷于新事物的程度。
开放性高的个体具有创造性、开拓性和非凡的思维模式，而开放性低的人则更愿意接触熟悉的事物或人。
在高科技研发岗位上，更需要开放性高的人，因为他们具有创造力，能够根据市场需求和技术要求开发新产品和技术。
大五人格”可以灵活运用，提高面试效率，深入了解应聘
者的人格特质，实现人职匹配和员工价值观与企业文化的匹配。
这对整个招聘系统具有深远的影响。