最新《证据学》形成性考核册参考答案(完整版)doc说课材料

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电大课程《证据学》形考作业(一)

一、名词解释(全部为课本页码)

1、证据力:又称证据能力、证据的适格性,是指证据材料进入诉讼,作为定案根据的资格和条件,特别是法律所规定的程序条件和合法形式。[P.4]

2、证明力:是指在许可机关或其他行政机关的行政管理活动中,许可证持有人可持许可证来证明自己的权利能力和行为能力。证据法学中的证据的证明力,是指证据证明案件事实的能力。[P.4]

3、自由心证制度:是指一切证据的取舍和证明力的大小,以及案件事实的认定,均有法官根据自己的良心、理性进行自由判断,并根据其形成的内心确信认定案件事实的一中证据制度。[P.28]

4、神示证据制度:也称神明裁判或神证,就是用一定形式邀请神灵帮助裁断案情,并且用一定方式把神灵的旨意表现出来,根据神意的启示来判断诉讼中的是非曲直的一种证据制度。[P.20]

5、直接言词原则:是指要求一切证据材料都必须在法庭上直接、口头的方式进行陈述、讯问、审查和辩论的诉讼原则,由直接原则和言词原则两个概念结合的产物。 [P.47]

二、简答题(全部为课本页码;只答观点就可以)

1、简述当事人主义的特点:[P.9]

答:(1)当事人诉讼地位平等;(2)充分尊重嫌疑人即被告人的主体性;(3)法官扮演着仲裁者角色,保持中立,庭审不是必经程序。

2、简述法定证据制度的特点:[P.27]

答:(1)刑讯逼供是法定证据制度的基本证明方法,是获取证据的合法方式。(2)法定证据制度的一些做法,如防止法官专断、强调法定规则意义、维护法制统一等制度,也具有相当的合理意义。(3)法定证据制度具有等级性的特点。(4)法律预先规定了各种证据的证明力和判断规则。法定证据制度具有形式主义的特点。

3、简述证据裁判原则的基本内容及例外:[P.42-47]

答:基本内容:(1)对事实问题的裁判必须依靠证据,没有证据不得认定事实。(2)裁判所依据的证据,必须是具有证据资格的证据。(3)裁判所依据的证据,必须是经过法庭调查和质证的证据。

例外规定:(1)被告人自愿认罪,并对起诉书所指控的犯罪事实无异议的,法庭可以直接作出有罪判决。这体现了证据裁判原则在刑事诉讼中的例外性规定。(2)在民事诉讼中具体证明对象的多数内容往往因存在其它证明方法而不具有以证据证明的必要性,从而削弱了证据裁判原则对事实认定的决定性作用。而这

些恰恰体现了证据裁判原则在民事诉讼中适用的例外。

4、简述在英美法系国家中主要存在的证明规则:

答:(1)相关性规则;(2)传闻证据规则;(3)任意性自白规则;(4)非法证据排除规则;(5)最佳证据规则;(6)证人的特权规则;(7)交叉询问规则;(8)补强证据规则;(9)推定;(10)司法认知。

三、论述题(全部为课本页码,除了观点外,还要进行论述)

1、 P.6-10

2. P.19-37

电大课程《证据学》形考作业(二)

一、名词解释

1、诉讼证据:是审判人员、检察人员、侦查人员等依照法定的程序收集并审查核实,能够证明案件真实情况的根据。(P.59)

2、物证:是指据以查明案件真实情况的一切物品和痕迹。(P.72)

3、自认:是指一方当事人对不利于已的案件事实的承认,可分为诉讼上的自认和诉讼外的自认。 (P.133)

4、证据保全: 是在证据可能灭失或者难以取得的情况下,执法机关根据当事人的请求或者依照职权主动采取一定措施加以固

定的调查取证措施。(P.231)

5、反证:是指能够证明对方当事人主张的事实不存在的证据。(P.191)

二、简答题:

1、简述正确认识证据的客观性在实践中有哪些意义和作用

(P.62)

答:(1)办案人员不能把个人主观的判断,或人们的想象、假设、推理、臆断、虚构等等作为定案的证据适用;(2)在查办经济犯罪案件中,不能把“算大帐”,即某人或某单位收入多少、支出多少,加减得出的差数作为证据使用,应为“算大帐”还不真正具备客观性;(3)按照客观性的要求,证据必须要有正确的来源,对于没有正确来源的,如匿名信、道听途说等,由于无法进行查证,不具备客观真实性,当然不能作为证据使用。

2、简述证人的资格条件有哪些?(P.90-91)

答:(1)凡是知道案件情况并有作证能力的人,都可以作为证人;(2)生理上、精神上有缺陷或者年幼,不能辨别是非、不能正确表达的人,不能作证人;(3)证人只能是当事人以外知道案件情况的人;(4)凡是在刑事诉讼开始以前知道案件情况的人,都应当优先为证人参加诉讼;(5)证人只能是公民个人,法人和非法人团体不具有证人资格;(6)刑事诉讼中的见证人,应视为“特殊的证人”。

3、简述证据的分类有哪些?(P.193)

证据的分类,是指在理论研究上将证据按照不同的标准划分为不同类别。一般来说,以证据来源的不同为标准,可以分为原始证据和传来证据;以证据事实的表现形式为标准,可分为言词证据和实物证据;一证据的证明方向为标准,可分为有罪证据和无罪证据;以证据的证明作用、方式为标准,可氛围直接证据和间接证据;根据证据事实与诉讼主张的关系,可分为本证和反证。

三、论述题:

试述证据在诉讼中的意义是什么?(参见P.68--70)

【论述要点】

(1)证据是公安司法机关进行立案、侦查起诉和审理,以及定罪判刑和正确认定事实的依据,是司法人员查明和认定案件事实的基础。

(2)在刑事诉讼中证据是揭露犯罪、证实犯罪的重要手段,是迫使犯罪分子认罪服法、接受改造的有力武器。

(3)在民事诉讼和行政诉讼中,双方当事人权利义务关系发生争议时,证据是解决发生争议的案件事实的基础;

四、案例分析题

(1)该卫生防疫站没有出具决定书,人民法院应否受理该个体餐馆的起诉?

该防疫站已经做出了具体行政行为,没有出具决定书只是程序上的问题,行政相对人可以向法院起诉。

(2)该卫生防疫站收集证据的行为是否合法?为什么?

不合法。《行政诉讼法》33条规定:在诉讼过程中,被告不得自行向原告和证人收集证据。

电大课程《证据学》形考作业(三)

一、名词解释

1、举证时限,是指法律规定或法院、仲裁委员会指定的当事人能够有效举证的期限。举证时限是一种限制当事人申诉与诉讼的行为。 (P.226)

2、证明:指诉讼主体按照法定的程序和标准,运用已知的证据和事实来认定案件事实的活动。这种证明,人们有时候又成为“司法证明”。(P.241)

3、证明对象:是证明活动中需要证明的事实,又称待证事实或者要证事实。 (P.250)

4.证明责任:是指诉讼主体收集或者提供证据证明主张的案件事实成立或者有利于自己的主张的责任,否则,将承担其主张不能成立的危险。 (P.259)

5、证据开示制度:是指诉讼当事人或诉讼外第三人所掌握的事实材料,只要与案件有关,除享有秘密特权保护的以外均应向对方当事人披露,任一方当事人均享有要求对方当事人及诉讼外

第三人披露上述事项的权利的制度。(P.217、222))

二、简答题:

1、简述我国证明标准的适用。

答:一般认为,对“案件事实清楚,证据确实、充分”可以作以下理解:(1)据以定案的证据均已查证属实。这是指作为定案根据的每一个证据都具有证据的本质属性,即客观性、关联性和合法性。

(2)案件事实均有必要的证据予以证明。这是指司法机关所认定的对解决争议有意义的事实均有证据作根据,没有证据证明的事实不得认定。

(3)证据之间、证据与案件事实之间的矛盾得到合理的排除。办案中收集到的证据可能与其他证据或案件事实有矛盾,这时,必须进一步补充证据,有根据地排除矛盾,查明事实真相,否则,不得认定有关的事实。

(4)对案件事实的证明结论是惟一的,排除了其他的可能性。以上四点必须同时具备,才能认为是达到了“案件事实清楚,证据确实、充分”的标准。(P.284)

2、简述刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼的证明对象有哪些?

答:刑事诉讼的证明对象:1)被指控犯罪行为构成要件的事实;2)与犯罪行为轻重有关的各种量刑情节事实;3)排除行为的违法性、可罚性和行为人刑事责任的事实;4)刑事诉讼程序事

实。

民事诉讼的证明对象:1)民事法律关系发生、变更和消灭的事实;2)民事争议发生过程的事实;3)当事人主张的民事诉讼程序事实;4)与案件有关的其他事实。

行政诉讼的证明对象:主要是与被诉具体行政行为合法性有关的事实。 (P.252--258)

3、行政诉讼中实行证明责任倒置原则的原因是什么?

答:(1)行政诉讼中所针对的诉讼标的是被诉行政行为的合法性,而该行政行为是由作为被告的行政机关作出来的;(2)政机关有能力举证;(3)由行政机关承担证明责任,能够有效地保证行政机关依法行政。 (P.273)

4、“三大诉讼”证明的差异有哪些?

答:三大诉讼证明的差异:(1)证明责任的分配不同;(2)证据的种类有所不同;(3)证明标准的法律规定不尽相同;(4)证明对象不同;(5)证明的程序规则不同。 (P.248--249)

5、收集证据的原则有哪些?

(1)必须依照法律规定的程序和权限进行;(2)收集证据必须依靠群众;(3)司法人员收集证据和当事人举证相结合。(P.199--200)

三、案例分析题

1、答:本案中公安机关收集的法定证据包:(1)物证:作案工具面包车、联络工具手机、赃物珍稀动物的皮革250张,它们以物质的存在证明案件的真实情况,属于犯罪行为侵犯的客体物、犯罪行为实施的方法和手段。犯罪嫌疑人的供述,张某和王某的供述在本案中主要是被告人承认自己犯罪事实的供述即对贩卖珍惜动物皮革事实的供述。(2)证人证言,马某的陈述,马某因为非本案犯罪嫌疑人因此其所作的陈述不能作为口供而作为证人证言对待。

2、答:直接证据包括:犯罪嫌疑人的供述,张某和王某的供述、证人证言,马某的陈述,它们能够单独直接证明案件主要事实,即可以直接指向犯罪嫌疑人的,因此为直接证据。间接证据包括物证作案工具面包车、联络工具手机、赃物珍稀动物的皮革250张,因为它们都是无法单独直接证明,而需要与其他证据结合才可以证明案件的主要事实,因此属于间接证据。

电大课程《证据学》形考作业(四)

一、名词解释

1、优势证据标准:是指执法人员认定案件事实成立的可能性大于其不成立的可能性的标准。(P.294)

2、推定:是指由法律规定或者由法院按照经验法则,从已知

的前提事实推断未知的结果事实存在,并允许当事人举证推翻的一种证据法则。 (P.309)

3、司法认知:是指法院在审理过程中以裁定的形式直接确认特定事实的真实性,及时平息没有合理根据的争议,确保审理顺利进行,从而提高诉讼效率的一种诉讼证明方式。(P.326)

4、非法证据排除规则:是对非法取得的供述与非法搜查和扣押取得的证据予以排除的统称。(P.372)

5、最佳证据规则:就是为了保证被告人获得公平的审判,防止错误认定案件事实,所以所有证据资料,不但要具有相关性,而且力求确实。(P.361)

二、简答题

1、顺利达到审查判断证据的目的,司法人员应从哪些方面进行审查判断?(P.301)

(1)从证据的来源方面;(2)从证据的内容方面;(3)从案内各种证据的相互联系方面;(4)从证据收集的合法性方面。

(2)

2、简述证据规则有哪些? (P.357--359)

答:分类如下:(1)英美法系证据制度的证据规则和职权主义的证据规则。(2)证据能力规则和证明行为规则。(3)成文法证据规则、判例法证据规则和习惯法证据规则。(4)通用的证据规则和特殊的证据规则。(5)示范证据规则和法定证据规则。(6)取证规则、采证规则、查证规则和定案规则。(7)证据本身的规

则与运用证据的规则。

3、简述事实推定的成立要件是什么? (P.324--325)

答:事实推定的成立,必须同时具备下列要件:1.必须无法直接证明待证事实的存否,只能借助间接事实推断待证事实。2.基础事实必须业已得到法律上的确认,这是事实推定的前提条件。3。前提事实与推定事实之间须有必然的联系。4。许可对方当事人提出反证,并以反证的成立与否确认推定的成立与否。5.事实推定必须符合经验法则。

4、简述司法认知的作用有哪些内容?(P.330)

(1)司法认知是迅速结案的一条捷径,有利于明确案件争议要点,减少当事人的讼累,从而提高诉讼效率。(2)司法认知有利于诉讼证明的规范化。(3)司法认知影响证明责任的分配。

三、论述题

论述证明标准的意义。

(1)证明标准是当事人履行证明责任的灯塔,凭借证明标准的衡量,当事人知道何时应当举证。

(2)证明标准是事实认定这决定具体事实实施能否认定的行为准则。

(注:在此基础上展开论述)(参见P.276)

四、案例分析

答:检察机关决定的对蔡某强奸案提起公诉时的证据材料

有:(1)证人证言。(2)被害人陈述。(3)犯罪嫌疑人、被告人供述与辩解。(4)辩认。(5)个别审查。(6)推理、判断的逻辑方法。本案中检察机关指控蔡某犯有强奸罪的证据材料有齐某的证人证言,被害人艾某的陈述,和被告人蔡某的供述与辩解。

纺织基本知识

《现代纺织材料》教案 ---1 绪论 纺织品是人类生活中不可缺少、最为基本的物品。今天的纺织品不但满足着人们遮身蔽体、防寒避晒的基本需求,还起着美化生活、体现文化的作用,同时它还在工业、农业、国防、医疗、航天航海、家庭装饰等方面发挥着巨大的作用。 一、主要内容 1、纺织材料的含义----用以加工制成纺织品的纺织原料、纺织半成品以及纺织成品统称为纺织材料。包括各种纤维、条子、纱线、织物等。 2、《纺织材料》的属性:纺织材料学则是研究纺织纤维、纱线、织物及半成品的结构、性能以及结构与性能的相互关系,及其与纺织加工工艺的关系等方面知识、规律和技能的一门科学。 3、学习《纺织材料》的重要性:本课程作为基础课程,将提供有关纺织纤维、纱线、织物的结构、性能和测试方面的基本理论、基本知识和基本技能。 二、纺织材料的分类 (一)纺织纤维的分类(构成纺织品的基本原料是纺织纤维) 1、纺织纤维的含义:一般而言,直径几微米或几十微米,长度比直径大许多倍的物体,称之为纤维,纤维以细而长为特征。 2、成为纺织纤维的必备条件是: (1)具有一定的化学性、物理性和稳定性(固体)。 (2)具有一定的强度、柔曲性、弹性、可塑性和可纺性,且具有服用性能和产业用性能等。★分类总述:一般把自然界生长的或形成的可以用于纺织的纤维材料称之为天然纤维,而把 用天然的或人工合成的高聚物为原料经过化学和机械加工制得的纤维称之为化学纤维。 1.按照来源和化学组成分类 A、天然纤维:包括植物纤维、动物纤维、矿物纤维。 B、化学纤维:包括再生纤维和合成纤维。 2.按形态结构分类 (1)短纤维:长度几十毫米到几百毫米的纤维。 (2)长丝:长度很长(几百米到几千米)的纤维。 (3)薄膜纤维:高聚物薄膜经纵向拉伸、撕裂、原纤化或切割后拉伸而制成的化学纤维。 (4)异形纤维:通过非圆形的喷丝孔加工的、具有非圆形截面形状的化学纤维。 (5)中空纤维:通过特殊喷丝孔加工的、在纤维轴向中心具有连续管状空腔的化学纤维。 (6)复合纤维:由两种及两种以上聚合物或具有不同性质的同一类聚合物,经复合纺丝法 制成的化学纤维。 (7)超细纤维:比常规纤维线密度小得多(0.4 dtex以下)的化学纤维。 超细纤维三角中空纤维复合截面超细纤维 3.按色泽分类 (1)本白纤维:自然形成或工业加工的、颜色呈白色系的纤维。 (2)有色纤维:自然形成或工业加工时人为加入各种色料而形成具有很强色牢度的纤维。 (3)有光纤维:生产时未经消光处理而制成的光泽较强的化学纤维。 (4)消光(无光)纤维:生产时经过消光处理(通常是以二氧化钛作为消光剂)制成的光泽暗淡的化学纤维。 (5)半光纤维:生产时经过部分消光处理(消光剂加入较少)制成的光泽中等的化学纤维。 4.按性能特征分类 (1)普通纤维:应用历史悠久的天然纤维和常用的化学纤维的统称,在性能表现、用途范围上为大众所熟知,且价格较便宜。 (2)差别化红维:属于化学纤维,在性能和形态上区别于以往,在原有的基础上通过物理或化学的改性处理,使其性能得以增强或改善的纤维,主要表现在对织物手感、服用性能、外观保持性、舒适性及化纤仿真等方面的改善。如阳离子可染涤纶,超细、异形、异收缩纤维,高吸湿、抗静电

最新平面构成 教案

平面构成教案

教案首页 课程名称:平面构成 教学目的:平面构成是一门设计专业的基础课程,是一门专门研究造型要素的分割与组合。研究视知觉与表现形式探讨形 式美的课程。目的在于培养学生的创造性思维和更高层 次的造型能力,审美判断力。 通过学习,明确构成设计的目的,理解造型的基本要素, 掌握构成的基本原理,熟悉设计法则,能将构成的知识 运用到专业设计中。 教学重点:平面构成的造型元素及形式。 教学难点:形式美法则的理解及灵活运用。 教学内容:1.平面构成概论. 2.设计中形式美的基本要素. 3.平面构成成的造型要素. 4.基本形. 5.骨骼. 6.平面构成的形式. 授课方式:讲授,实训,多媒体,范例

第一章平面构成概论 教学目的:认识构成的理念,阐述平面构成的意义. 教学重点:平面构成的概念,构成设计的理念. 教学难点:构成设计作为造型训练的一种手法与传统,美术具象手法的差异与关联.授课方式:讲授 课题导入:包豪斯: 1919年,德国建筑大师沃尔特.格罗皮乌斯建立"国家包豪斯学院" 是欧洲 现代主义设计核心。 包豪斯奠定了平面设计的思想和风格基础,将构成纳入现代教学体系。 包豪斯构成主义摆脱纯艺术目的,把它与艺术结合,为生活服务。 1923年伊顿辞职,由匈牙利出生的艺术家纳吉接替他负责基础课程。 纳吉是构成派的追随者,他将构成主义的要素带进了基础训练,强调形式和 色彩的客观分析,注重点、线、面的关系。通过实践,使学生了解如何客观 地分析两度空间的构成,并进而推广到三度空间的构成上。这些就为工业设 计教育奠定了三大构成的基础,同时也意味着包豪斯开始由表现主义转向理 性主义。另一方面,构成主义所倡导的抽象几何形式,又使包豪斯在设计上 走向了另一种形式主义的道路。 在设计理论上,包豪斯提出了三个基本观点:①艺术与技术的新统一: ②设计的目的是人而不是产品:③设计必须遵循自然与客观的法则来进行。 这些观点对于工业设计的发展起到了积极的作用,使现代设计逐步由理想主 义走向现实主义,即用理性的、科学的思想来代替艺术上的自我表现和浪漫 主义。 一.构成的概念: "构成"就是将造型元素按一定的原则组合具有美好形象和色彩的一种新的形体,这种组成的行为及过程就叫"构成". 构成分为平面构成,色彩构成,立体构成的三种形式,被当今设计领域称为三大构成,广泛应用到诸多的现代科技美学设计领域中. 二.构成与设计,绘画的区别 1.构成与绘画的区别 绘画讲概括,观察方法和表现手法都是整体的. 构成讲分解,它把对象分解成最小的单位,然后根据作者的思想配合一定规律重新组合.2.构成与设计的区别 相同点:都是在技术性,事物性的同时,伴随着理性的直观探求. 不同点:构成不等于设计,构成去掉了时代性,地方性,社会性,生产性等诸多发面的活动,因而被称为是纯粹的构成.

资产评估学形成性考核册答案

资产评估学形成性考核册 答案 Final approval draft on November 22, 2020

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纺织材料学教案14 织物的组成、分类与结构

第十四章纺织品的服用性能 教学目标: 1、使学生了解纺织品的基本服用性能。 2、使学生掌握纺织品各种服用性能的涵义、内容、评价测量指标。 3、使学生了解纺织品各种服用性能的影响因素。 教学重点与难点: 1、教学重点:纺织品各种服用性能的内容及其评价测量指标 2、教学难点:纺织品服用性能评价指标的具体测量方法 教学与学习建议: 1、教学建议 授课形式:讲解与讨论,实验 通过实例讲解让学生了解纺织品各种服用性能的内容涵义及其评价指标; 充分做好实验准备。 2、学习建议 通过讲解了解纺织品各种服用性能的具体内容; 通过记忆和理解,掌握纺织品各种服用性能的评价指标及其测量方法; 通过实验掌握主要性能的测试方法,熟悉有关国家标准,熟练掌握测试仪器的正确使用方法。

第十四章纺织品的服用性能 第一节纺织品服用的外观性能 一、光泽 1.织物的光泽 织物的光泽是正反射光、表面散射反射光和来自内部的散射反射光的共同贡献。 2.织物光泽的评价与测量 图14-1 二维对比光泽度测量方法示意图 3.二维漫射光泽度 图14-2 二维漫反射曲线的测量方法示意图 4.影响织物光泽的因素 二、白度、色度、色牢度 三、抗褶皱性能及褶裥保持性能 1.抗褶皱性能 (1)折皱与抗皱性

织物被搓揉挤压时发生塑性弯曲变形而形成折皱的性能,称为折皱性。抗皱性为在力作用下产生折痕后的回复程度,即织物抵抗此类折皱的能力称为抗皱性。其影响织物的外观和平整。 (2)抗皱性的测量及指标 ①折叠法 图14—3 垂直法 180 1701 601 50140130120110 10090 80 7060 5040302010(b ) ) 弹簧夹 试样夹 1 试样 刻度盘 图14—4 水平法 ②揉搓拧绞法 (3)影响织物抗皱性的原因及主要因素 ①纤维性状 ②纱线结构 ③织物几何结构 ④环境条件 (4)改善抗皱性的方法 2.织物的褶裥保持性 (1)织物褶裥保持性的一般概念 织物经熨烫形成的褶裥(含轧纹、折痕),在洗涤后经久保形的程度称为褶裥保持性。 (2)褶裥保持性的测量及指标 通常采用目光评定法测试织物褶裥保持性。 基本程序是:织物→折叠→熨烫→洗涤→对比样照→褶裥保持性评价。 (3)影响褶裥保持性的主要因素 (4)改善织物褶裥保持性的方法 (

平面构成教案(一)(点线面的构成)

平面构成(一) 一、室内设计的概念 室内设计:现代室内设计是综合视觉环境和工程技术两方面的一门学科,其中包括声、光、热等物理环境以及艺术氛围、意境等 心理因素和文化内涵等内容。 二、室内设计具有以下作用和意义 (一)提高室内造型的艺术性,满足人们的审美需求。 (二)保护建筑主体结构的牢固性,延长建筑的使用寿命,增强构筑物、景观的物理性能,以及辅助设施的使用效果,提高室内空间的综 合使用性能。 三、构成的含义 所谓构成是指一定材料的形态元素,按照视觉规律、力学原理、心理特性、审美法则进行的创造性的组合。 四、什么是平面构成? 具象抽象

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(二)、对比与调和1、对比 2、调和

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2、韵律 重复 渐变

2017年电大资产评估形成性考核册作业答案

资产评估形成性考核册作业3答案

8、从投资者的角度看,债券具有以下特点(流动性好、安全性好、赢利性强、风险小) 9、股票具有多种价格,包括(票面价格,账面价格、内在价格) 10、债券按发行主体不同可分为(政府债券、企业债券、金融债券) 三、判断题 1、评估流动资产时,功能性贬值一般不予考虑(对) 2、对于现金和各项存款的评估,实际上是对现金和各项存款的清查确认(对) 3、公司债券的率高于一般的政府债券和金融债券(对) 4、长期投资的评估实际上是对资本的评估(对) 5、进行流动资产的评估时,所选的评估基准日可以使再会计期初,也可以是在会计期末(错) 6、材料的评估就是对库存材料的评估(对) 7、预付费用的评估主要依据期末未来可以产生效益的时间(对) 8、对股票进行评估,与每种股票关系都很密切(错) 9、进行材料评估时,不必考虑购进材料时所发生的运杂费(错) 10、债券的受益与股票的收益相似,都具有相当的不稳定性(错) 四、简答题:每小题5分,共10分 1、简述流动资产的分类及其评估方法。 2、简述债券的概念及特点。 五、计算题:每题10分,共50分 1、某评估事务所对某企业进行资产评估。经核查,该企业产成品实有数量12000件,根据该企业的成本资料,结合同行业成本耗用资料分析,合理材料工艺定额为500公斤/件,合理工时定额为20小时。评估时该产成品的材料价格由原来的60元/公斤涨到62元/公斤,单位小时合理工时、工资费用不变,仍为15元/小时。根据上述资 解: 产成品的评估值=12000×(500×62+20×15)=375600000(元)料评估该产成品的价值。 2、某企业评估某项低值易耗品。原价700元,预计使用1年,现已使用6个月,会计账面上已摊销300元,经调查了解,该低值易耗品的现行价格为1100元。评估该低值易耗品的价值。 解: 该低值易耗品的成新率=(1-6÷12)×100%=50% 该低值易耗品的评估值=1100×50%=550(元) 3、某制药厂生产的胃得安片,在市场上比较畅销,账面价值为871004.65,评估基准日胃得安片的库存数量为287319瓶,账面单价3.03元/瓶,出厂价3.95元/瓶(含增值税)。该厂产品销售费用率为2.33%,销售税金及附加占销售收入的1.4%,利润率为14.48%,求该厂胃得安片的评估值。

纺织材料学课程教案

纺织材料学 绪论 纺织品的出现标志着人类从原始时代而进入文明社会,纺织业的飞速发展和其他科学的发展密不可分。今天的纺织品不仅仅用于衣着,它还应用于工业、农业、军事、航天、航海、交通、医疗卫生等诸多方面。 一、特点 (一) 纺织专业首门专业课,也是专业基础课。实践性很强。涉及面广,体系庞大。 (二) 以论述纤维、纱线、织物为主线。 (三)使纺织工程各专业课程的先修课程和基础。 二、研究内容 (一) 结构与性能的关系 1. 结构: 纤维的结构:形成的特点,组织物质,内部大分排列形态,外观形态 纱线的结构:纤维在纱中的配置和空间形态 织物的结构:纱线在织物中的排列关系及本身的屈曲 2. 性能:性能是结构的产物,结构决定性能 工艺性能——长度、细度、卷曲…… 物理性能——热、光、电、吸湿…… 化学性能——耐腐蚀(酸碱……) 机械性能——拉、弯、磨、压…… 服用性能——起毛起球、折皱、缩水…… (二) 性能与工艺的关系 原料性能是制定工艺参数的依据,工艺是产生结构的手段。 (三) 测试技术、方法与标准 原料、产品的性能质量需要采用一定的测试手段和方法,使用一定的仪器,相关的指标。三、纺织纤维的分类 纺织纤维,一般必须具备两个条件: (1)具有一定的化学,物理,稳定性(固体) (2)具有一定的强度,柔曲性,可纺性,弹性和可塑性等。 (一)按来源和组成分:

1、天然纤维— (1)植物纤维(天然纤维素纤维):棉、麻 (2)动物纤维(天然蛋白质纤维):毛、蚕丝(唯一的天然长丝) (3)矿物纤维:石棉,(存在于地壳的岩层中,用于建筑和防火材料) 大量用于纺织的是:棉、麻、毛、丝,这四种纤维 2、化学纤维:以天然或合成高聚物为原料,经化学和机械加工而成的纤维。 (1)人造纤维(再生纤维),它以天然纤维素,蛋白质、无机物为原料加工而成。 ①人造纤维素纤维:粘胶、醋酯纤维、天丝 ②人造蛋白质:酪素,大豆纤维 ③人造无机纤维:玻璃纤维,金属纤维,碳纤维,陶瓷纤维 (2)合成纤维 涤纶——聚酯;锦纶——聚酰胺;腈纶——聚丙烯腈;维伦——聚乙烯醇缩甲醛; 丙纶——聚丙烯;氨纶——聚氨酯。 四、纱线的分类 (一)按形成方式和结构分 1、普通纱线(环锭纺):(1)单纱;(2)股线 2、新型纺纱线:(1)自由端纺纱线(气流纱、静电纱);(2)非自由端纺织(自捻纱)(3)变形线(膨体纱,弹力丝);(4)花式线 3、长丝短纤维组合纱(包芯纱、包缠纱) 五、织物分类: (一)机织物(梭织物);(二)针织物;(三)编结物;(四)非织造物; (五)其他:三向织物,多向织物,组合织物等(平面或立体)。 六、纺织材料的发展 讲授与讨论: 1.纺织工业在国民经济、社会发展、人文文化中的地位和作用如何? 天然纤维素纤维 ——天然生成,以纤维素为主要组织物质的纤维。 ——也叫植物纤维,本章主要介绍棉、麻两大类。 第一节原棉 原棉——供纺织厂作纺纱原料等用的皮棉。

平面构成优秀教案1

第一章概论 一.教学目的 通过教学使学生了解平面构成的一些基本知识,使学生懂得什么是平面构成、什么是“二维设计”,以及什么是造型艺术的美学规律和形式法则。 二.重点与难点分析 1、学习重点:平面构成概念,造型艺术的美学规律和形式法则 2、学习难点:造型艺术的美学规律和形式法则 三.教学方法:讲授法(讲授、板书) 四.课时安排:4课时 五.教学过程及主要内容 1、导入阶段 2、主要内容 第一节平面构成概论 平面构成是现代设计基础的一个重要组成部分。指将即有的形态(包括具象形态和抽象形态――点、线、面、体)在二维的平面内,按照一定的秩序和法则进行分解、组合,从而构成理想的训练方法。(平面构成是视觉元素在二次元的平面上,按照美的视觉效果,力学的原理,进行编排和组合,它是以理性和逻辑推理来创造形象﹑研究形象与形象之间的排列的方法,是理性与感性相结合的产物。) 平面构成是一种理性的艺术活动,它在强调形态之间的比例、平衡、对比、节奏、律动、推移等的同时,又要讲究图形给人的视觉引导作用。平面构成在于探求二度空间世界的视觉文法,形象之建立,骨骼之组织、各种元素之构成规律与规律之突破,造成既严谨又有无穷律动变化的装饰构图。 第二节什么是“二维设计” 整个课程更多的是围绕“二维”这一概念展开的。谈到“二维”,我们可以先确定一下“二维”的定义以及它与“三维”的关系,即“纬度”的基本概念:如果说“一维”只有长度,呈一种相对的线性状况;“二维”则有长度与宽度,呈现一种相对的面形状况;而“三维”有长度,宽度与高度,呈一种体积或空间的状况。这里我们所谈论的均是在“二维”,也就是平面范围中的一些设计造型的基础问题。 说到“二维设计基础”,首先要提及二维形态的基本元素,即我们平时所说的点、线、面所组成的,与形态相关的质地(肌理)和色彩。可以说所有的形态都是相对的点、线、面所组成的,与形态想国的又有他们的质地,再就是色彩的问题。这两方面都与形态相辅相成,有着密切的关系。希望叫给学生的是关于点、线、面三元素有关的综合组织关系与形式法则。告诉学生如何从感性与理性两个方面,去灵活有效地把握这三个元素之间的关系,以达到所谓“理想形态”的造型关系。这一“理想形态”更多地是指人们在造型的创作实践中,根据自己对审美的认识与理解,营造出的一种自我满意的组合形式与效果。 “二维设计基础”应该包括自然的具体形态与抽象的形态。但在本课程中,我们把讨论的范围基本限定在抽象的形态语言之中,因为在以后的学习中有另一门课程专门研究如何把具体的“物”变成“图像”的“图形语言”的问题。所以,在这门课中我们暂且不讨论自然、具象

资产评估形成性考核册作业1答案教学文稿

资产评估形成性考核册作业1答案 资产评估作业1 一单选题 1、下列选项中,不属于重置成本的估算方法的是(物价调整法) 2、如果要求资产的公平市场价值,应具有的前提是(公开市场假设) 3、评估基准期一般的基准时点是(日) 4、由于外部环境,而不是资产本身或内部因素所引起的达不到原有设计获利能力而导致的贬值,被称为(经济性贬值) 5、对资产评估方法的选择具有约束性的是(评估的价值类型) 6、资产的价值是有资产所具有的(获利能力)所决定的 7、同一项资产,在不同假设条件下,其评估结果应(不同) 8、资产评估的主体是指(评估机构和评估人员) 9、更新重置成本是指用新材料、新技术标准、以显示价格构建的(功能相同的)全新资产所需要的成本 10、收益现值是指企业在未来特定时期内的预期收益折成(现值) 二多项选择题 1、资产评估对象决定资产评估工作具有如下特点(现实性、咨询性、预测性、市场性、公正性) 2、不同的评估目的决定了不同的价值类型,一般的,评估价值类型主要有(公开市场价值、重置价值、清算价值) 3、下列哪些情况发生时,必须进行资产评估工作(企业清算、资产拍卖转让、企业兼并联营) 4、成新率反映了评估对像的现行价值与其全新状态重置价值的比率,其估算方法通常包括下面的(观察法、使用年限法、修复费用法) 5、决定收益限制的基本因素有(超额利润、折现率、市场价格) 6、适用于资产评估的假设有(清算假设、继续使用假设、公开市场假设) 7、确定评估基准日的目的是(确定评估对象计价的时间、将动态下的企业资产固定为某一时点) 8、资产评估的工作原则有(公正性原则、客观性原则、科学性原则、可行性原则) 9、资产评估的要素除了评估主体和评估客体外,另外还有(评估目的、价值类型、评估程序和方法、评估原则、评估依据) 10、资产评估的经济原则有(贡献原则、与其原则、替代原则) 三、判断题 1、应用现行市价法进行资产评估,只需要有一个充分发育活跃的资产市场(错) 2、市场法是资产评估的基本方法中最简单、最有效的方法(对) 3、评估一台486型电子计算机,不能以586型电子计算机作为更新重置成本(对) 4、物价指数法与重置核算法是重置成本估算中较常见的方法(对) 5、功能价值法应用的前提条件和假设是可利用的历史资料(错) 6、运用重置成本法评估资产时,应首先确定资产的重置成本(对) 7、当同时采用两种或两种以上的方法评估一项资产时,有的可能会得出两种或两种以上不同的结论,这是可以将各种方法得出的评估结果加权平均得出评估结论(错) 8、资产评估与会计计价虽有明显的区别。但两者之间也是有联系的(对)

建筑材料形成性考核作业册参考答案

建筑材料形成性考核作业册答案 作业1 一、单项选择题 (一)单项 1、在我过,一般建筑工程的材料费用占总投资的(50%--60%)。C 2、材料的孔隙状态应属于材料的(屋里性质)。A 3、下列各种材料的构造属于纤维状的是(木材)。D 4、孔隙按其连通性可分为(连通孔、封闭孔、半连通孔)。A 5、材料的密实体积V,自然体积V0及堆体积V1三者的关系是(V0≥V1≥V)。C 6、散粒材料的堆积体积内,颗粒之间的空隙体积所占的比例称为()孔隙率。B 7、粉状、颗粒状或纤维材料在堆积状态下单位体积的质量称为(堆积密度。)C 8、质量为M的湿砂,吸水率为W,其中水的质量为(M-M/1+W)。C 9、材料在吸水饱和状态下,抵抗多次冻融循环,不破坏、强度也不显著降低的性质指的是(抗冻性) 10、材料受热时吸收热量,冷却时放出热量的性质称为(热容)。C 11、在冲击,震动荷载的作用下,材料可吸收较大的能量产生一定的变形而不破坏的性质称为(韧性)。 12、材料的厚度加大则材料的导热系数(不变)。B 13、按岩石的成因分类,自然界的岩石可以分为(岩浆岩、沉积岩、变质岩)。B 14、花岗岩中的主要矿物成分是(石英。)A 15、下列各组胶凝材料均是气硬性材料的是(石灰、石膏、水玻璃)。A 16、石灰浆硬化包括干燥硬化、结晶硬化、碳酸化硬化,其中对硬度增长其主导作用的是(结晶硬化)。B 17、建筑石膏的主要成分是(硫酸钙)。B 18、建筑石膏凝结硬化时,最主要的特点是(凝结硬化快)。D 19、水玻璃在空气中与CO2发生反应,生产的物质是(硅胶)。A 20、过火石灰产生的原因是(煅烧温度过高,煅烧时间过长)。B 二、判断题 1、材料化学组成的不同是造成其性能各异的主要原因。(对) 2、一般来说,材料的亲水性越强,孔隙率越小,连通的毛细孔隙越多,其吸水率越小。(错) 3、我国相关规范把材料按耐热性分为非燃烧材料,难燃烧和可燃烧材料。(对) 4、塑性是指当外力达到一定限度时,材料发生无先兆的突然破坏,且破坏时无明显变形的性质。(错) 5、钢材的耐久性,主要决定于其抗锈蚀性,而沥青的耐久性则主要取决于其大气稳定性和温度敏感性。(对) 6、岩石是由各种不同地质作用所形成的天然固态矿物集合体。(对) 7、毛石是由人工或机械开采出的较规则的六面体石块,略经加工凿琢而成。(错) 8、水玻璃的模数和密度对于凝结,硬化速度影响较大。对 9、生石灰具有强烈的消解能力,水化时需要吸收非常大的热量。错 10、建筑石膏强度不随时间的变化而变化,因此可以长期存放。错 二、简答题 1、建筑材料与建筑科学发展有何关系?绪论首先;其二;其三;其四 2、亲水材料与憎水材料各指什么?P12 3、影响材料强度试验结果的因素有哪些?P19 4、天然大理石板材为什么不宜用于室外?P34

纺织材料学教案8纱线的主要参数

第八章纱线的主要参数 教学目标: 1使学生了解纱线主要参数的具体定义。 2、使学生掌握纱线各种参数的测量指标及测试方法,掌握测试仪器的使用。 3、使学生了解各种参数对纱线性质的影响。 教学重点与难点: 1教学重点:纱线主要参数的测量指标和测量方法 2、教学难点:纱线主要参数的测量方法及测试仪器的使用 教学与学习建议: 1、教学建议 授课形式:讲解与讨论,实验 准备常规纱线的实物样品和显微镜标样,从宏观和微观两方面讲解纱线的主要参数的意义; 通过举例示范讲解纱线主要参数的测试方法。 充分做好实验准备 2、学习建议 \通过观察纱线实物样品和显微镜标样,从宏观和微观两方面理解纱线主要参数的定义; 通过记忆和理解,掌握纱线主要参数的测量指标及测试方法;。 通过实验操作掌握纱线参数的测量方法及测试仪器的正确使用

第八章纱线的主要参数 纱线的基本特征包括纱线的外观形态特征、加捻特征、纤维在纱线中的转移及分布特征,以及纱线表面的毛羽和内部膨松性等。 第一节纱线的直径纱线的直径是进行机织物、针织物设计和确定编织工艺的主要参数。在纺织生产中,要根据纱线的直径来调整络筒机清纱器的工艺设定。 纱线直径是指纱线横截面的平均直径,由于纱线截面不呈圆形,表面还有毛羽,而且存在粗细不均匀,因此纱线直径的测量比较困难,试样误差和试验误差都比较大,一般常以计算估计。 一般棉纱的直径约为0. 13?0. 28mm较粗的棉纱也只有0. 4m左右。 1、直接测量\ 纱线的直径或称投影宽度,常用显微镜、投影仪、光学自动测量仪测量等。 2、理论估计平均值 设:纱线为圆柱体,长度为L(mm),重量为G(mg),截面积为s(mn i),直径为d(mm), 密为S (g/亦),则: FN7 d 0.03568 七(8-1 ) 第二节纱线的线密度与体积密度 线密度是纤维很重要的物理特性和几何特征之一,它不仅影响纺织加工和产品质量,而且还与织物的服用性能密切相关。同样,线密度也是纱线最重要的指标。纱线的线密度影响到纺织品的物理机械性能、手感、风格等,它也是进行织物设计的重要依据之一。 一、线密度指标 纤维和纱线的线密度有多种表示形式,一般采用与纱线截面积成比例的间接指标来表示。常用的指标有特克斯(号数)、公制支数、英制支数、旦数等。 1、线密度Nt 特克斯制是ISO采用的纱线细度指标,是千米长的纱线在公定回潮率时的重量 (标准重量)。 .-LWOG L fK X二—片=心d = 10十缶)■ Q気 2、旦尼尔数D 旦尼尔数(旦数D)较多地在化学纤维中应用,因此长丝纱的粗细表达仍有应用D来表示的。 \ “9000 3、公制支数Nm 毛纺及毛型化纤纯纺或混纺纱线的细度也应以特克斯为计量单位。国际上一些国家和 地区仍习惯沿用传统的公制支数来表示。

中山电大《资产评估》第2次形成性考核作业

中山电大《资产评估》第2次形成性考核作业 单项选择题: 第1题:国家规定土地使用权出让最高年限按不同用途予以规定,其中居住用的最高年限为( )。 A、40年 B、50年 C、70年 D、80年 答案:C 第2题:下列成新率计算式中,不正确的是( )。 A、A.成新率=设备的尚可使用年际÷(设备的已使用年限+设备的尚可使用年限) B、成新率=(设备的总使用年限-设备的己使用年限)÷设备的总使用年限× C、成新率=设备的已使用年限÷(设备的己使用年限+设备的尚可使用年限)× D、成新率=1-有形损耗率 答案:C 第3题:基础设施配套“三通一平”是指( )。 A、通水、通路、通电、平整地面 B、通水、通路、通气、平整地面 C、通水、通讯、通气、平整地面 D、通水、通路、通热、平整地面 答案:A 第4题:某宗土地1000㎡,国家规定容积率为5,建筑密度为0.6,下列建设方案中哪个可行( )。 A、建筑物地面-原建筑面积为800㎡,总建筑面积为4000㎡ B、建筑物地面-原建筑面积为500㎡,总建筑面积为6000㎡

C、建筑物地面-原建筑面积为600㎡,总建筑面积为4800㎡ D、建筑物地面-原建筑面积为400㎡,总建筑面积为1200㎡ 答案:C 第5题:某被评估资产1993年购建,账面价值为50万元,2002年进行评估,己知1993年与2002年该类资产的定基物价指数分别为120%与170%,则被评估资产重置全价为( )。 A、50万元 B、85万元 C、35.29万元 D、70.83万元 答案:D 第6题:某待评估企业未来3年的预期收益分别为10万元、25万元和32万元,根据企业实际情况推断,从第4年开始,企业的年预期收益额将在第3年的水平上以3%的增长率保持增长,假定折现率为11%,则该企业的评估值最接近于( )万元。 A、345.17 B、372.5 C、384.7 D、395.6 答案:A 第7题:某宗土地2000平方米,土地上建一幢10层的宾馆,宾馆首层面积为1200平方米,第2层至第10层每层建筑面积为1000平方米,则由此计算出的建筑容积率为( )。 A、0.6 B、5.1 C、2 D、6

2017年电大高清【建筑材料】形成性考核作业1-4答案

1.建筑材料与建筑科学的发展有何关系? (1)建筑材料是建筑工程的物质基础。 不论是高达420.5m的上海金贸大厦,还是普通的一幢临时建筑,都是由各种散体建筑材料经过缜密的设计和复杂的施工最终构建而成。建筑材料的物质性还体现在其使用的巨量性,一幢单体建筑一般重达几百至数千t甚至可达数万、几十万t ,这形成了建筑材料的生产、运输、使用等方面与其他门类材料的不同。 (2)建筑材料的发展赋予了建筑物以时代的特性和风格。 西方古典建筑的石材廊柱、中国古代以木架构为代表的宫廷建筑、当代以钢筑混凝土和型钢为主体材料的超高层建筑,都呈现了鲜明的时代感。 (3)建筑设计理论不断进步和施工技术的革新不但受到建筑材料发展的制约,同时亦受到其发展的推动。 大跨度预应力结构、薄壳结构、悬索结构、空间网架结构、节能型特色环保建筑的出现无疑都是与新材料的产生而密切相关的。 (4)建筑材料的正确、节约、合理的运用直接影响到建筑工程的造价和投资。在我国,一般建筑工程的材料费用要占到总投资的50~60%,特殊工程这一比例还要提高,对于中国这样一个发展中国家,对建筑材料特性的深入了解和认识,最大限度地发挥其效能,进而达到最大的经济效益,无疑具有非常重要的意义。 2.亲水材料与憎水材料各指什么? 亲水材料表示材料与水的亲和能力。在水、材料与空气的液、固、气三相交接处作液滴表面的切线,切线经过水与材料表面的夹角称为材料的润湿角,以θ表示。若润湿角θ≤90°,说明材料与水之间的作用力要大于水分子之间的作用力,故材料可被水浸润,称该种材料是亲水的。反之,当润湿角θ>90°,说明材料与水之间的作用力要小于水分子之间的作用力,则材料不可被水浸润,称该种材料是憎水的。亲水材料(大多数的无机硅酸盐材料和石膏、石灰等)若有较多的毛细孔隙,则对水有强烈的吸附作用。而象沥青一类的憎水材料则对水有排斥作用,故常用作防水材料。 3.影响材料强度实验结果的因素有哪些? 在进行材料强度试验时,我们发现以下因素往往会影响强度试验的结果: 1、试件的形状和大小:一般情况下,大试件的强度往往小于小试件的强度。棱柱体试件的强度要小于同样尺度的正立方体试件的强度。 2、加荷速度:强度试验时,加荷速度越快,所测强度值越高。 3、温度:一般情况,试件温度越高,所测强度值越低。但钢材在温度下降到某一负温时,其强度值会突然下降很多。 4、含水状况:含水试件的强度较干燥的试件为低。 5、表面状况:作抗压试验时,承压板与试件间磨擦越小,所测强度值越低。 可见材料的强度试验结果受多种因素的影响,因此在进行某种材料的强度试验时,必须按相应的统一规范或标准进行,不得随意改变试验条件。 4.天然大理石板材为什么不宜用于室外? (大理石主要成分为碳酸钙、碳酸镁等物质,化学性质比较不稳定,长期风吹雨打容易风化或受酸雨腐蚀,导致表面光泽减退、表面出现孔缝脱粉等现象。因此不适于室外装饰。 5.石灰主要有哪些用途? 石灰的应用:(1)粉刷墙壁和配制石灰砂浆或水泥混合砂浆。用熟化并陈伏好的石灰膏,稀释成石灰乳,可用作内、外墙及天棚的涂料,一般多用于内墙涂刷。以石灰膏为胶凝材料,掺入砂和水拌合后,可制成石灰砂浆;在水泥砂浆中掺入石灰膏后,可制成水泥混合砂浆,在建筑工程中用量都很大。 (2)配制灰土和三合土。熟石灰粉可用来配制灰土(熟石灰+粘土)和三合土(熟石灰+粘土+砂、石或炉渣等填料)。常用

纺织材料 教学设计

《纺织材料》教学设计 (作者单位:邗江实验学校周远辉) 教学目标: 过程与方法: 能够运用多种感官和适当工具,对纺织材料进行探究。 能够根据材料的特性、用途、来源或其他标准对纺织材料进行分类。 知识与技能: 认识一些常见的纺织品材料,如棉、丝、毛和人造纤维。 知道这些材料的主要区别、特点和用途。 情感、态度与价值观: 体会科学技术的进步和发展。 意识到人们为了满足各种需求,在不断研究、发明、生产新材料。 教学准备: 分组材料:棉布、丝绸、羊毛、合成纤维;烧杯、滴管、托盘、打火机、镊子、显微镜或放大镜;活动记录表。 演示材料:实物投影仪、活动方案表、土布、伞、丝巾、风筝、毛巾、拖把图。教学活动建议:本课与上一课同为常见材料的次级研究主题。与前一课一样,都是学生经常接触的物品,从学生的已有概念入手导入学习活动。在教学中,可以先让学生说说古人穿什么,然后交流现代人穿什么,结合文字介绍,讲述纺织材料的发展史。由于教学中需要大量的纺织材料来进行探究,所以教师课前可布置学生搜集各种纺织材料和关于纺织材料的信息,教师也可以收集一些纺织材料提供给学生,让大家共同观察、交流。在探究活动中,教师主要还是指导学生通过比较实验了了解一些纺织材料的特点和用途。 教学过程: (一)、导入: 1、谈话:前面我们了解了我们生活中最常用到的材料纸。但许多地方用纸作材

料是不可行的,今天我们就来认识我们生活中另一种不可缺少的材料,我们穿的衣服都是由它们织成的。它就是:纺织材料。(板书课题) (二)、探究新知: 1、认识各种各样的纺织材料。 (1)、讲述:人类最早用兽皮和树叶裹体,后来逐渐掌握了纺织麻、棉、蚕丝等天然纤维的技术。到了近代,人工合成纤维技术的发展,又给纺织材料增添了许多新的成员。 (2)、提问:书中这些都是常见的用纺织材料做成的衣服,同学们仔细观察观察,看一看,总共有几块布料? (3)、讲述:这些布料都是由常见的纺织材料织成的。不同的材料织成的布可以做成不同的衣物,比如:有棉布衣物、羊毛衣、尼龙伞、丝绸衬衫和领带等。(4)、讲述:同学把自己穿的衣服脱下来,认一认上面的标记,你知道这些衣物是由什么纺织材料织成的吗? (5)、学生分组进行,通过纺织材料的标志来识别不同的纺织材料。 (6)、教师总结:棉、尼龙、羊毛、涤纶、聚脂……,尼龙是世界上最早的人工合成纤维,是从石油中提炼出来的。 2、研究比较棉布和尼龙的不同。 A、讲述:尼龙和棉布有什么不同呢,下面我们就通过实验来比较两种纺织材料的不同。 B、比较结实程度实验。 (1)实验过程:从布料中抽出纤维;用放大镜观察;再拉一拉。 (2)、学生分组实验。 (3)、汇报实验结果。 C、比较气味实验。 (1)、将棉布和尼龙分别烧一烧,然后用手扇着闻一闻。 (2)、提问:两者的气味有什么不同?

平面构成教案——完成教学内容

教 案 首 页 课 目 第一章 概论 教学目的与要求: 目的在于通过对理论的学习,掌握平面构成的概念,以及在设计中的意义及应用,培养学生的创造性思维和更高层次的造型能力、审美判断力。 教学重点与措施: 理解平面构成的概念,以及在设计中的意义及应用。结合实例进行讲解,举例说明。 教学难点与措施: 了解平面构成在今后学习中的重要性,讲解结合图片说明。点、线、面的灵活应用及灵活理解。 课型与教法: 理论指导与实践。多媒体演示、举例分析 课后要求及作业: 作业一:点、线、面及点线面组合的构成各四个, 规格:A4 要求:1.注意点线面之间的相互关系及画面的整体感 2.草稿数个,教师确定 详细见作业样板 本节课确定作业底稿 2011年 2月 23日 教学步骤及内容: 装 订 线

第一章 概论 第一节 平面构成的概论 一、平面构成的基本概念 构成就是将造型要素按照一定的原则组成具有美好形象和 色彩的一种新的形体.这种组成的行为及过程就叫构成.所谓平 面构成就是按照一定的构成原则,将造型要素(点、线、面) 进行 理性的组合排列主要在二维空间范围之内以轮廓线划分图与地 的界 限,描绘形象。 二、平面构成的目的和意义 构成设计作为基础训练的一种手法,它打破了传统美术的具 象描写手法,主要是从抽象形态入手.构成和绘画不同;绘画讲概 括,其观察方法和表现手法都是整体的;构成讲分解,它把对象分 解成最小的单元,然后再根据作者的思想配合一定规律重新组合 起来.平面构成是一门视觉艺术,是现代美术设计不可缺少的训 手段之一, 是引导学生建立理性思维的基础。 平面构成作为设计的基础训练,在于着重培养学生的形象思 维能力和设计创造能力.把注意力集中于造型能力的训练.特别 在通过抽象形态体现形式美的法则,培养形象思维的敏感性,反 映现代人的生活方式和审美理想,是一条必经的途径. 教 页 装 订 线

2021年资产评估形成性考核册资产评估作业

资产评估作业2 一、单项选取题 1、计算建筑期利息工期应按(B)计算。 A.合同工期 B.额定工期 C.协商工期 D.实际工期 2、待估建筑物帐面原值100万元,峻工于1990年终,假定1990年价格指数为100%,从1991年到1995价格指数每年增长幅度分别是11.7%、17%、30.5%、6.9%、4.8%,则1995年终该建筑物重置成本最有也许是( B )。 A. 1 048 000元 B.1 910 000元 C. 1 480 000元 D.19 100 000元 3、运用使用年限法估测建筑物实体有形损耗率是以(C )与建筑物所有使用年限比率求 A.已使用年限 B.剩余使用年限 C.实际已使用年限 D.已提折旧年限 4、建筑物梁柱、房面板、楼板均以钢筋混凝土制作,墙体用砖或其她材料制作,这种建筑物属于( C )。 A、钢和钢筋混凝土构造 B、钢构造 C、钢筋混凝土 D、混合构造 5、城乡土地标定地价是(D )。 A.某时点城乡宗地价格

B.某时期城乡宗地价格 C.某时点城乡原则宗地价格 D.某时期城乡原则宗地价格 6、当建筑物用途和使用强度与土地最佳使用严重冲突时,应为(C)。 A.减少土地价值 B.增长土地价值 C.减少建筑物价值 D.增长建筑物价值 7、11.建筑物单位造价调节法在办法上属于(C )。 A.核算法 B.记录法 C.比较法 D.指数法 8、城乡土地基准地价是(D )。 A.某时点城乡土地单位面积价格 B.某时期城乡土地单位面积价格 C.某时点城乡区域性土地平均单价 D.某时期城乡区域性土地平均单价 二、多项选取题 1、1.建筑物从大类别方面可分为(BD )。 A.商业用房 B.房屋 C. 公共建筑 D.构筑物 E.工业建筑

建筑材料形成性考核册作业答案最新题目加答案

2015年《建筑材料》形成性考核册作业1答案 建筑材料作业1 【教材1-4章内容】 一、单项选择题 1、在我国,一般建筑工程的材料费用要占到总投资的【 C 】。 A.10%~20% B.20%~30% C.50%~60% D.80%~90% 2、材料的孔隙状态应属于材料的【 A 】。 A.物理性质 B.化学性质 C.力学性质 D.耐久性 3、下列各种材料的构造属于纤维状的是【 D 】。 A.玻璃 B.钢材 B.混凝土 D.木材 4、孔隙按其连通性可以分为【 A 】。 A.连通孔、封闭孔、半连通孔 B.粗大孔、毛细孔、极细微孔 C.连通孔、粗大孔、毛细孔 D.连通孔、毛细孔、封闭孔 5、材料的密实体积V、自然体积V0及堆积体积V1三者的大小关系是【 C 】。 A.V0≥V1≥V B.V≥V1≥V0 C.V1≥V0≥V D.V≥V0≥V1 6、散粒材料的堆积体积内,颗粒之间的空隙体积所占的比例称为【 B 】。 A.孔隙率 B.空隙率 C.填充率 D.密实度 7、粉状、颗粒状或纤维状材料在堆积状态下单位体积的质量称为【】。 A.密度 B.表观密度 C.堆积密度 D.密实度 8、质量为M的湿砂,吸水率为W,其中水的质量为【 C 】。 A. B. C. D. 9、材料在吸水饱和状态下,抵抗多次冻融循环,不破坏、强度也不显著降低的

性质指的是【 C 】。 A.吸水性 B.抗渗性 C.抗冻性 D.耐水性 10、材料受热时吸收热量、冷却时放出热量的性质称为【 C 】。 A.导热性 B.耐燃性 C.热容 D.耐火性 11、在冲击、震动荷载作用下,材料可吸收较大的能量产生一定的变形而不破坏的性质称为【 D 】。 A.耐麿性 B.强度 C.硬度 D.韧性 12、材料的厚度加大则材料的导热系数【 C 】。 A.加大 B.减小 C.不变 D.不确定 13、按岩石的成因分类,自然界的岩石可以分为【 B 】。 A.岩浆岩、大理岩、石灰岩 B.岩浆岩、沉积岩、变质岩 C.花岗岩、大理岩、石灰岩 D.石灰岩、沉积岩、花岗岩 14、花岗岩的主要矿物成分是【】。 A.长石 B.石英 C.白云母 D.方解石 15、下列各组胶凝材料均是气硬性胶凝材料的是【 A 】。 A.石灰、石膏、水玻璃 B.石灰、水泥、水玻璃 C.石膏、水泥、水玻璃 D.石灰、水泥、石膏 16、石灰浆的硬化包括干燥硬化、结晶硬化、碳酸化硬化,其中,对硬度增长起主导作用的是【 B 】。 A.干燥硬化 B.结晶硬化 C.碳酸化硬化 D.以上都不是 17、建筑石膏的主要成份是【 B 】。 A.碳酸钙 B.硫酸钙 C.碳酸钠 D.硫酸钠

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