计算机网络课程设计第二次在线作业

第二次在线作业

单选题 (共20道题)

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1.（

2.5分）在环型网络拓扑结构中，N个节点完全互联需要（）条传输线路。

• A、N

• B、N-1

• C、N+1

• D、N/2

我的答案：A 此题得分：2.5分

2.（2.5分）蜂窝拓扑结构使用频率（）的方法，使有限的带宽容纳大量的用户。

• A、分割

• B、复用

• C、调制

• D、解调

我的答案：B 此题得分：2.5分

3.（2.5分）拓扑学把实体抽象成与实体大小、形状无关的点，将连接实体的通道抽象成线，进而研究点、线、面之间的（）关系。

• A、几何

• B、路由

• C、连通

• D、面积

我的答案：C 此题得分：2.5分

4.（2.5分）在网络分层设计中，（）层的主要功能是实现数据包高速交换。

• A、边缘层

• B、汇聚层

• C、接入层

• D、核心

我的答案：D 此题得分：2.5分

5.（2.5分）点对点网络主要用于（）中。

• A、局域网

• B、以太网

• C、教育网

• D、广域网

我的答案：D 此题得分：2.5分

6.（2.5分）（）协议可以自动把冗余端口阻塞，如果链路故障，则自动把阻塞的端口解开，进入转发状态。

• A、VLAN

• B、IEEE802.3

• C、VPN

• D、STP

我的答案：D 此题得分：2.5分

7.（2.5分）城域网较为复杂，一般采用（）、树形、网状或混合拓扑结构。

• A、总线型

• B、环型

• C、蜂窝型

• D、菊花链

我的答案：B 此题得分：2.5分

8.（2.5分）对于用户比较集中的环境（如机房等），由于接入用户较多，因此交换机应当提供（）功能。

• A、级联

• B、堆叠

• C、菊花链

• D、光纤连接

我的答案：B 此题得分：2.5分

9.（2.5分）数据包丢失一般是由网络（）引起的。

• A、死机

• B、断线

• C、拥塞

• D、安全

我的答案：C 此题得分：2.5分

10.（2.5分）拥塞可以采用增加（）和降低载荷的办法解决问题。

• A、资源

• B、链路

• C、设备

• D、服务

我的答案：A 此题得分：2.5分

11.（2.5分）最早的负载均衡技术是通过（）服务中的随机名字解析来实现的。

• A、DNS

• B、FTP

• D、计算机

我的答案：A 此题得分：2.5分

12.（2.5分）（）指可用信道与接入用户线的比例。

• A、集线比

• B、接入比

• C、汇聚比

• D、信噪比

我的答案：A 此题得分：2.5分

13.（2.5分）硬件负载均衡是直接在（）和外部网络之间安装负载均衡设备。

• A、交换机

• B、路由器

• C、服务器

• D、防火墙

我的答案：C 此题得分：2.5分

14.（2.5分）链路冗余备份是在（）设备内部的物理端口、逻辑端口之间进行多种形式的备份。

• A、计算机

• B、路由器

• C、服务器

• D、防火墙

我的答案：B 此题得分：2.5分

15.（2.5分）网络冗余设计主要是通过重复设置（）和网络设备，以提高网络的可用性。

• B、双绞线

• C、网络服务

• D、网络链路

我的答案：D 此题得分：2.5分

16.（2.5分）（）是基于增加带宽的需要，可以将几条链路捆绑在一起，以增加链路带宽。

• A、VLAN

• B、STP

• C、汇聚

• D、堆叠

我的答案：C 此题得分：2.5分

17.（2.5分） QoS的目标是有效提供（）的服务质量控制或保证。

• A、点对点

• B、端到端

• C、用户

• D、因特网服务商

我的答案：B 此题得分：2.5分

18.（2.5分）在分层网络设计中，如果汇聚层链路带宽低于接入层链路带宽的总和，我们称为（）式设计。

• A、汇聚

• B、聚合

• C、阻塞

• D、非阻塞

我的答案：C 此题得分：2.5分

19.（2.5分）基于分组交换的网络中，目前还没有统一的流量模型，而基于电路交换的电话网络已经建立了很成熟的（）话务量模型。

• A、爱尔兰

• B、英格兰

• C、奈奎斯特

• D、香农

我的答案：A 此题得分：2.5分

20.（2.5分） MPLS是将各种IP路由和（）交换技术结合起来一种技术。

• A、ATM

• B、Ethernet

• C、ADSL

• D、DDN

我的答案：A 此题得分：2.5分

判断题 (共20道题)

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21.（2.5分）环型结构的网络是一种点对多点链路。（）

•正确

•错误

我的答案：错误此题得分：2.5分

22.（2.5分）网络备份和负载均衡在冗余设计的物理结构上完全一致，但是完成的功能完全不同。（）

•正确