计算机网络课程设计1要点
大学计算机教案：计算机网络安全课程设计
大学计算机教案：计算机网络安全课程设计随着互联网的普及和计算机技术的发展，计算机网络正变得越来越普遍和重要。
计算机网络和互联网的便利性也带来了越来越多的网络安全问题。
在这种情况下，人们需要加强对计算机网络安全的认识和掌握，特别是在大学计算机教育方面。
设计一门以计算机网络安全为主题的大学计算机教案，将变得越来越重要。
一、教学目标通过计算机网络安全课程的学习，学生应该能够：1.了解计算机网络安全的重要性和定义2.学习计算机网络攻击类型和工具3.学习计算机网络防御措施4.掌握计算机网络的安全维护技能二、课程内容1.计算机网络安全基础知识在本章节中，教师将向学生介绍计算机网络安全的基本概念、定义和重要性。
学生在学习这个章节的过程中，应能够理解什么是计算机网络，了解计算机网络与互联网的关系，以及为什么计算机网络安全对于个人和组织的重要性。
2.计算机网络攻击类型和工具在本章节中，教师将介绍不同类型的计算机网络攻击，包括计算机病毒、木马病毒、蠕虫、DDoS和网站钓鱼等。
还将分析不同类型的攻击工具和恶意软件，以及它们的攻击原理和应对措施。
3.计算机网络防御措施在本章节中，教师将向学生介绍一些有效的计算机网络防御措施。
这些措施包括设计出安全的网络架构、使用强密码、保护个人信息、使用安全的浏览器、等等。
教师将向学生介绍监测和检测网络攻击的方法。
4.计算机网络的安全维护技能在本章节中，教师将介绍学生们一些常见的计算机网络问题和解决方法，学生将了解如何选择和安装杀毒软件以及如何对文件加密。
我们也将介绍如何识别网络窃听和故障排除。
三、教学方法1.讲解课讲解课是指教师通过一些讲授和演示方式，向学生们阐述课程内容。
这种教学方法能够帮助学生们快速地了解课程内容，并使学生能够在课堂上提出问题和疑点。
通过这种方式，学生们能够更好地掌握课程设计的内容，并在课后进行相关的复习和学习。
2.案例分析通过案例分析的方式，教师可以通过一些实际的案例，来帮助学生更好地理解网络安全的概念和实践。
北邮计算计网络课程设计
北邮计算计网络课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握计算机网络的基本概念，包括网络结构、协议和设备；2. 了解数据通信的基本原理，如信号传输、编码和解码；3. 学会使用网络模型分析实际网络问题，理解不同层次的网络协议及其功能；4. 掌握TCP/IP协议簇，了解互联网的工作原理。
技能目标：1. 培养学生运用网络知识解决实际问题的能力，如网络故障排查、网络性能优化；2. 提高学生的网络设备配置与调试技能，熟悉常见网络设备的使用方法；3. 培养学生进行网络编程和网络安全防护的能力，掌握相关技术和工具。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机网络学科的热爱和兴趣，激发学生自主学习、探究网络的欲望；2. 培养学生良好的团队合作精神，提高沟通协调能力；3. 增强学生的网络安全意识，树立正确的网络道德观念。
课程性质：本课程为计算机网络专业基础课，旨在帮助学生建立扎实的网络知识体系，提高实际操作能力。
学生特点：北邮计算机网络课程面向大学二年级学生，学生具备一定的计算机基础，但网络知识相对薄弱。
教学要求：结合学生特点，课程设计应注重理论与实践相结合，强化实操环节，使学生能够将所学知识应用于实际网络环境中。
通过课程学习，使学生达到预定的知识、技能和情感态度价值观目标，为后续相关课程打下坚实基础。
二、教学内容1. 计算机网络基本概念：介绍网络结构、协议、设备等基本知识，对应教材第一章内容。
- 网络层次模型- 网络协议与标准- 网络设备与分类2. 数据通信基础：讲解信号传输、编码解码等原理，对应教材第二章内容。
- 数据通信原理- 信号传输方式- 编码与解码技术3. 网络模型与协议：分析OSI七层模型、TCP/IP模型，学习各层协议及其功能，对应教材第三章内容。
- OSI七层模型- TCP/IP四层模型- 常见网络协议及其功能4. TCP/IP协议簇：深入了解互联网工作原理，学习TCP、IP、UDP等协议，对应教材第四章内容。
计算机网络技术第四版课程设计
计算机网络技术第四版课程设计一、设计题目本次计算机网络技术课程设计的题目是“基于TCP协议的文件传输程序实现”。
二、设计目的计算机网络技术是网络工程专业的核心基础课程之一，课程涉及到计算机网络领域的各个方向，例如网络协议、网络体系结构、路由协议、网络安全等。
通过本次课程设计，旨在让学生深入了解TCP协议的应用，掌握TCP协议的实现过程和技术要点，提高学生对计算机网络技术的理解和应用能力。
三、设计要求实现一个基于TCP协议的文件传输程序，要求如下：1.接收方和发送方分别处于不同的机器上。
2.文件传输过程通过TCP协议完成。
3.实现断点续传功能。
4.通过命令行界面输入传输文件的路径和传输模式（上传/下载）等必要信息。
四、设计流程1. 建立网络连接建立TCP连接是实现文件传输的第一步，需要使用Python的socket库实现。
按照TCP三次握手的规则，建立与对方的链接。
2. 传输文件使用Python的文件读取方式，将要传输的文件读取至内存中。
使用TCP协议，将文件分成多个数据块，依次传输至对方机器。
3. 断点续传在传输文件的过程中，可能会出现意外断开连接的情况。
为了实现断点续传功能，传输过程中需要保存已经传输的文件块，当重新建立连接后继续传输。
4. 命令行控制实现一个命令行界面，通过命令行输入文件传输的相关信息，例如待传输文件的路径、传输模式（上传/下载）等信息。
通过分析用户的操作，执行相应的文件传输操作，并在命令行上显示传输过程的相关信息。
五、技术要点1.Python Socket编程2.TCP协议3.文件读取和写入4.断点续传5.命令行控制六、设计结论通过本次基于TCP协议的文件传输程序实现的计算机网络技术课程设计，我们深入了解了TCP协议的应用过程，掌握了TCP协议的实现技术要点，并实现了文件传输过程中常见的断点续传功能和命令行控制。
这些技术点均是计算机网络技术课程中的重点内容，对我们深入学习和理解计算机网络技术的概念和应用具有重要的帮助和启示。
计算机网络技术课程设计
计算机网络技术课程设计简介计算机网络技术课程设计是计算机科学与技术专业本科生必修的课程之一。
它主要涉及计算机网络的基础知识、网络拓扑结构、协议栈、网络安全、路由算法等方面的内容。
本文将详细介绍计算机网络技术课程设计相关的内容。
设计任务计算机网络技术课程设计是一项综合性的实践任务。
主要涉及以下内容：1.网络拓扑结构设计：根据具体的网络需求，设计合适的网络拓扑结构。
2.TCP/IP协议栈设计：根据具体网络环境，选择合适的协议栈，并进行配置和优化。
3.网络安全设计：设计并实现网络安全策略、防火墙、入侵检测与防范等。
4.路由算法设计：根据具体网络需求，选择合适的路由算法，并进行实现和优化。
设计流程计算机网络技术课程设计的实践过程中，主要涉及以下步骤：1.确认设计任务：确定设计任务的具体要求和范围。
2.材料收集和研究：对于设计任务所需的相关材料进行收集和研究。
3.网络拓扑结构设计：根据网络需求，设计合适的拓扑结构，并进行逻辑和物理设计。
4.TCP/IP协议栈设计：根据具体需求，选择合适的协议栈，并进行配置和优化。
5.网络安全设计：根据网络需求和安全威胁，设计安全策略、防火墙、入侵检测与防范等。
6.路由算法设计：根据网络需求，选择合适的路由算法，并进行实现和优化。
7.网络测试和优化：进行网络测试和优化，确保网络性能良好和安全。
8.实验报告撰写：撰写实验报告，总结设计过程、实现思路和实验结果等。
设计要求计算机网络技术课程设计的实践过程中，需要考虑以下要求：1.网络性能：设计的网络应该具有良好的性能，包括可靠性、可扩展性和可维护性等。
2.网络安全：网络安全是设计过程中的重要考虑因素，需要设计合理的安全策略、防火墙、入侵检测和防范等。
3.功能完备：设计的网络应该具有完备的功能，能够满足不同用户的需求。
4.使用方便：设计的网络应该易于使用和维护，对于普通用户应该具有友好的操作界面和管理手段。
设计案例以下是一些计算机网络技术课程设计的设计案例：1.校园网设计：以校园网络为例，设计了合理的网络拓扑结构和TCP/IP协议栈，并设置了防火墙、入侵检测和防范等安全措施。
计算机网络技术课程设计
计算机网络技术课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解计算机网络的基本概念，掌握网络体系结构、网络协议、网络设备等基本知识；2. 学会使用网络通信协议，了解不同类型的网络拓扑结构及其特点；3. 了解网络信息安全的基本原理，掌握常用的网络防护措施。
技能目标：1. 能够独立搭建简单的网络环境，进行网络设备的配置与调试；2. 学会使用网络诊断工具，分析并解决网络故障；3. 提高信息检索、分析、处理的能力，运用网络资源进行自主学习。
情感态度价值观目标：1. 培养学生的团队协作精神，提高沟通与协作能力；2. 增强网络安全意识，遵循网络道德规范，养成文明上网的良好习惯；3. 激发学生对计算机网络技术的兴趣，培养其探索精神和创新意识。
课程性质：本课程为计算机网络技术的基础课程，旨在让学生掌握计算机网络的基本知识和技能，培养具备实际操作能力及网络素养的人才。
学生特点：本课程面向初中生，学生对计算机网络有一定的好奇心，但知识基础和操作能力有限，需要结合实际案例和实践活动进行教学。
教学要求：注重理论与实践相结合，采用案例教学、任务驱动等方法，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
同时，关注学生的情感态度价值观的培养，使他们在学习过程中形成良好的网络素养。
通过分解课程目标，为后续的教学设计和评估提供明确的方向。
二、教学内容1. 计算机网络基础知识- 网络体系结构及OSI七层模型- 常用网络协议（TCP/IP、HTTP、FTP等）- 网络设备（交换机、路由器、防火墙等）2. 网络拓扑结构- 星型、总线型、环型、网状等拓扑结构的特点与应用- 网络设备在不同拓扑结构中的配置与调试3. 网络通信协议- IP地址、子网划分、路由选择等概念- 常用网络诊断工具（如ping、tracert等）的使用4. 网络信息安全- 网络攻击手段及防护措施- 加密技术、数字签名等安全机制5. 实践操作- 搭建简单网络环境，进行设备配置与调试- 分析网络故障，排除问题- 网络安全防护实践教学内容安排与进度：第一周：计算机网络基础知识第二周：网络拓扑结构与设备配置第三周：网络通信协议第四周：网络信息安全第五周：实践操作（含总结与评价）教材章节及内容列举：第一章：计算机网络基础第二章：网络拓扑结构与设备第三章：网络通信协议第四章：网络信息安全第五章：实践操作与案例分析教学内容根据课程目标进行科学性和系统性的组织，注重理论与实践相结合，使学生在掌握计算机网络基础知识的同时，提高实际操作能力。
计算机网络课程设计实验报告要点
校园网的组建与应用摘要：本文针对实验室的设备环境，对校园网的组网方式进行了研究和模拟，并最终提出了一套完整的校园网组网方案。
实验中我们对路由器、交换机等组网基础设备进行了认真的研究。
关于路由器，我们实现了本地基本配置，并分别使用路由器的串口和以太网口实现了不同网段的网络互联，对路由器静态及动态路由机制进行了探究。
关于交换机，我们实现了VLAN的划分以及不同VLAN间的相互通信，对广播风暴现象的产生原理及解决方案进行了特定的实验。
综合两者的功能，我们对多种网络拓扑结构进行了分析，讨论和改进。
最后通过实验和模拟提出了一套完整的校园网组建方案。
在此方案中，我们在实现了网络互通的情况下，我们进行了IP地址的划分，IP地址利用DHCP进行自动分配。
并根据模拟实际，对不同的主机进行VLAN划分，同时保证不同VLAN间的相互访问与特定VLAN的保护与单向访问。
同时构建内部防火墙保证校园网与外部的安全访问。
构建了完整可靠的网络之后，依据校园网的功能和服务需求，我们搭建了FTP服务器，用于提供基础的网络服务。
限于实验室条件的限制，我们的方案并不是完全能够适用于现实的。
但是，通过实验使我们对校园网乃至更大的网络有了更加深刻的了解。
目录一、前言随着信息的调整膨胀，全球信息已经进入以计算机网络为核心的时代。
作为科技先导的教育行业，计算机校园网已是教育进行科研和现代化管理的重要手段。
近几年、校园网已经取得很大的发展，中国教育科研网投入运营，全国多所高校校园网络开通联网。
随着学校教育手段的现代化，很多学校已经逐渐开始将学校的管理和教学过程向电子化方向发展，校园网的有无以及水平的高低也将成为评价学校及学生选择学校的新的标准之一，此时，校园网上的应用系统就显得尤为重要。
一方面，学生可以通过它在促进学习的同时掌握丰富的计算机及网络信息知识，毫无疑问，这是学生综合素质中极为重要的一部分；另一方面，基于先进的网络平台和其上的应用系统，将极大的促进学校教育的现代化进程，实现高水平的教学和管理。
计算机网络构建技术课程设计
计算机网络构建技术课程设计一、设计目的本课程设计旨在使学生能够掌握计算机网络构建技术的基本概念、原理及应用。
通过本课程设计的实践操作，使学生能够熟练掌握网络拓扑结构的设计、网络设备的配置及管理、网络安全的保障等方面的技能。
最终达到培养学生在计算机网络领域综合能力的目的。
二、设计内容1. 计算机网络基础本课程设计从计算机网络基础开始，介绍计算机网络的基本原理、通信协议、拓扑结构等基础知识。
通过讲解和实践操作，让学生深入理解各种网络协议的原理，掌握基本的网络连接方式和网络设备的使用方法。
2. 网络拓扑结构设计在学习了计算机网络基础之后，本课程设计将介绍网络拓扑结构的设计方法和实现。
通过实践操作，让学生了解不同网络拓扑结构的特点和优缺点，学会设计出适应不同场景的网络拓扑结构。
3. 路由器和交换机配置与管理本课程设计将介绍路由器和交换机的配置和管理方法。
通过实践操作，让学生掌握路由器和交换机的配置方法、路由协议的基本原理以及交换机的各种工作模式。
4. 网络安全保障技术网络安全是计算机网络不可忽视的重要问题。
本课程设计将介绍网络安全保障技术，包括身份验证、访问控制、安全加密、防火墙设置等。
通过实践操作，让学生掌握实际操作，能够使用网络安全技术保护网络安全。
5. 应用实践在本课程设计的最后，将分配实践任务，让学生自行设计和实现一个较为完整的计算机网络。
这个实践任务将涵盖上述所有的内容和技术，要求学生充分运用所学知识和技术，按照一定的要求完成网络的构建和管理。
三、教学方法本课程设计采取理论与实践相结合的教学方法，鼓励学生积极参与实践、自主探索、创新思考。
教师将组织进行一定比例的课堂讲解和实践操作指导，让学生通过实践操作深入理解所学知识和技术。
四、考核方式本课程设计会根据学生的实践操作情况、考试成绩等多种方式进行评估和考核。
其中实践操作占比较大的权重，学生需要根据教师要求完成一定的实践操作任务并提交相应实验报告，以反映其实际能力和掌握程度。
计算机网络的课程设计
计算机网络的课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解计算机网络的基本概念，掌握网络的结构、分类及工作原理。
2. 使学生掌握TCP/IP协议的基本原理，了解不同层级的网络协议及其功能。
3. 帮助学生了解网络设备的基本功能，如交换机、路由器等，并掌握其配置方法。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识构建小型网络的能力，提高实际操作技能。
2. 培养学生运用网络命令和软件分析网络故障，具备一定的网络维护能力。
3. 提高学生的团队协作能力，通过分组讨论和实践，共同解决问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机网络技术的兴趣，激发他们探索网络世界的热情。
2. 培养学生具备网络安全意识，遵守网络道德规范，合理使用网络资源。
3. 通过学习计算机网络，使学生认识到科技对社会发展的作用，增强社会责任感。
课程性质分析：本课程旨在让学生深入了解计算机网络的原理和应用，结合实践操作，提高学生的网络技能。
学生特点分析：高中生具有一定的逻辑思维能力和动手操作能力，对新鲜事物充满好奇心，但需引导他们将理论知识与实际应用相结合。
教学要求：1. 注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
2. 创设情境，激发学生的学习兴趣，引导他们主动探究。
3. 强调团队协作，培养学生的沟通能力和协作精神。
二、教学内容1. 计算机网络基本概念：包括网络定义、功能、分类及拓扑结构。
教材章节：第一章 计算机网络概述2. 网络体系结构：学习OSI七层模型和TCP/IP四层模型，了解各层功能及协议。
教材章节：第二章 网络体系结构及协议3. 网络设备与传输介质：介绍常用的网络设备（如交换机、路由器等）及传输介质（如双绞线、光纤等）。
教材章节：第三章 网络设备与传输介质4. 网络协议详解：深入学习TCP/IP协议族，包括IP、TCP、UDP、ICMP等协议。
教材章节：第四章 网络协议5. 网络配置与管理：学习网络设备的配置方法，了解网络管理的基本知识。
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武汉理工大学华夏学院课程设计报告书课程名称：计算机网络课程设计题目：系名：专业班级：姓名：学号：指导教师:年月日课程设计任务书学生姓名：专业班级：学号指导教师：工作单位：设计题目：中型园区网络建设初始条件：1. 所要求的网络拓扑图如下所示：（自己截图）2. 假定ISP服务提供商：武汉电信3. 设备选型如拓扑图中所示。
要求完成的主要任务：（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）1．技术要求：1.1．交换机之间配置trunk协议1.2．划分vlan，建立HTTP/DNS服务器1.3. 通过在三层交换机上建立vlan网关使vlan间通信1.4 总公司和分公司之间配置静态路由，使得分公司可以访问总公司服务器1.5．公网路由器模拟电信的城域网，运行OSPF路由协议。
1.6. 使用缺省路由，防止公网的路由条目传递到公司的网关路由器上。
1.7 总公司和分公司的网关配置NAT让内部的PC能够正常上网。
2.设计报告内容及格式要求：2.1. 网络各节点具体配置步骤及测试结果；2.2. 调试过程中出现的问题及相应解决办法；2.3. 总体运行情况与结果分析讨论2.4.个人对本次课程设计感想体会及建议；注意：设计报告内容严禁与人雷同。
3. 设计报告格式要求：课程设计说明书统一书写格式：一、实训目的和基本要求在学习了计算机操作系统、计算机网络等相关课程的基础上，开展网络工程技术实训。
通过实训，可以让学生了解目前主流网络技术的应用；手动配置网络设备；在进行了该项实训后，可为学生进入社会，从事网络相关工作打好基础。
要求能够针对一个具体的要求，搭建一个网络。
明确网络的拓扑结构、设备选型、设备连接、设备配置、IP地址分配、网络安全、网络管理等内容。
如果设备条件有限，也可以使用路由器来完成网络的构建。
二、实训步骤2.1 组建总公司局域网组网2.1.1 网络拓扑图摆出小型网络所需要的设备并把说有设备连接起来（相同设备用交叉线，不同设备用直通线，注意路由器和PC机属于同种设备用交叉线），网络拓扑图如图1.1。
图1.12.1.2 总公司局域网IP地址划分及设置公司有一个总公司和一个分公司。
总公司有四个楼层，每个楼层都是一个小型的局域网，还有一个总公司的服务器有3个，这3个服务器是一个局域网。
公司内部的局域网又叫私有IP地址，私有IP网段范围。
A类地址中：10.0.0.0到10.255.255.255，B类地址中：172.16.0.0到172.31.255.255，C类地址中：192.168.0.0到192.168.255.255。
将一楼到四楼划分网络地址分别是：192.168.10.0、192.168.20.0、192.168.30.0、192.168.40.0。
服务网络地址:192.168.50.0.如图1.2所示。
图1.2在给每个PC机和服务器配相应的IP地址如：192.168.10.1、192.168.50.1、192.168.50.2。
还有相应的子网掩码，如图1.3所示。
图1.32.1.3 在核心交换机上配IP拓扑图中总公司中的两个核心交换机设置vlan，设置6个vlan分别是：vlan10、vlan20、vlan30、vlan40、vlan50、vlan60。
左边的核心交换机是用做备份的，不用做什么配置。
在右边的核心交换机做配置，将vlan10分配给1楼端口，将vlan20分配各2楼端口，将vlan30分配给3楼端口，将vlan40分配给4楼端口，将vlan50分配给服务器端口，将vlan60分配给路由器端口。
在给vlan配置IP地址，按各个网络号配置，如给vlan50配置，图1.4所示。
图1.4然后在各个PC机和服务器上配置网关，网关就是对应vlan的IP地址，如服务器0网关，图1.5所示。
图1.52.1.4 查看总公司内部局域网ping通在总公司内部局域网各PC和服务器能相互ping通，如用1楼PC来ping服务器0，图1.6所示。
图1.62.1.5 总公司服务器配置DNS给服务器0配置HTTP huaxia，在这个服务器添加huaxia网页。
给服务器1配置DNS，在DNS服务器添加一个huaxia如图1.7所示。
图1.72.1.6 用PC机访问华夏网页在PC机内添加DNS地址，DNS地址就是DNS服务器IP地址，如图1.8所示。
图1.8在用PC机的WEP浏览huaxia网页，如图1.9所示。
图1.92.2 组建分公司局域网组网2.2.1 分配动态IP地址在分公司局域网服务器设置DHCP，在DHCP内做如图2.1所示的配置。
图2.1自动分配的IP地址不能和服务器IP、路由器端口IP相同。
网关就是路由器端口IP。
然后在各个PC机上设置DHCP获取IP。
这样分公司局域网就建立好了，分公司的PC机就能相互ping通了。
如图2.2所示。
图2.22.3 组建总公司和分公司相互ping2.3.1 在路由器设置静态路由在核心交换机上做如图3.1所示的配置。
图3.1在路由器0上做如图3.2所示的配置。
图3.2在路由器4上做如图3.3所示的配置。
图3.32.3.2 查看分公司和总公司实现ping通用总公司的PC机ping分公司PC机，如图3.4所示。
图3.42.3.3 在分公司进总公司huaxia网站在分公司服务器DNS设置为DNS服务器IP地址，192.168.50.2。
然后在分公司PC机WEP浏览进huaxia网页，如图3.5所示。
图3.52.4 组建外网组网2.4.1 配置外网各个路由器的动态路由动态路由就是告诉其他路由器和本路由器相连的所有网络号，这样相互告诉路由器就知道所有网络号，形成一个路由表，外网就能相互ping通了。
如路由器2的配置图4.1所示。
图4.12.4.2 在内网与外网相连的路由器配置在内外网相连的路由器上不能运行ospf，只能配置一个缺省路由，缺省路由是在内网找不到IP时通向指定端口出去，也就是通向外网。
设置在该路由器0的命令行输入ip route 0.0.0.0 0.0.0.0 150.50.3.2，设置路由器4命令行输入ip route 0.0.0.0 0.0.0.0 152.50.7.2。
2.4.3 实现外网相互ping通在外网服务器上设置网关，在外网相互ping，如两服务器相互ping图4.2所示。
图4.22.5 实现内网和外网互通2.5.1 配置内外网相连路由器配置在内外网相连路由器做配置如在路由器0上做配置图5.1所示。
图5.1Ip nat inside 内网接口Ip nat outside 外网接口在核心交换机上配置一个缺省路由ip route 0.0.0.0 0.0.0.0 192.168.60.12.5.2 实现内外网相互ping通用内网PC ping 外网服务器，如图5.2所示。
图5.22.5.3 用PC机进baidu网页在外网服务器上设置一个baidu网页，在DNS服务器添加一个baidu，在PC机WEP浏览进baidu，如图5.3所示。
图5.32.5.4 中型园区网络建设成功建成图5.4三、调试过程中出现的问题及相应解决办法1.用PC机进不了网页？答：原来是PC机的DNS没有配置。
2.内网ping不通外网？答：在配置代码是把内网接口指定错了，指定给外网接口了。
3.分公司ping通外网，但总公司不能ping通外网？答：核心交换机没有配置缺省路由。
4.在做总公司局域网时PC机相互之间不能ping通？答：没有在PC机上设置网关，还有就是vlan指定错误了。
5.在外网两服务器不能ping通？答：在路由器上配动态路由时把服务器网络号打掉了，添加了就能通了。
四、心得体会学校给我们这次计算机网络实训，虽然时间不是很长，仅仅为期五天，但是我受益匪浅，这次实训，让我对网络工程及信息安全有了更深的了解，对此次实训，颇有体会。
本次实习主要任务是学会局域网的设计与应用，网络互连技术，以及网络应用中如何保证信息的安全，通过理论与实践相结合，进一步加深我们的理论知识。
要想在短暂的实训时间内，尽可能能多的学一些东西，这就需要我们跟老师有很好的沟通，加深彼此的了解。
老师并不了解我们的工作和学习能力，不清楚我们会做那些工作，所以跟老师进行沟通是很必要的。
在此次实训的过程中，给我感受最深的就是我们分组完成一个网络系统的构建策划，包括项目的需求分析，网络拓扑图的制作以及网络搭建方案的撰写。
体会到一个团队中的各成员合作的重要性，要善于团队合作，善于利用别人的智慧，这才是大智慧。
靠单一的力量是很难完成一个大项目的，在进行团队合作的时候，还要考虑技术上的规范性和统一性，这样才可能在进行组合的时候能得到更完美的组合。
这次实训让我学到的东西太多，使我受益非浅，它让我知道了工作上的辛苦，让我知道工作并不像在学校里学习一样轻松。
不过，虽然辛苦了点，但我们都很高兴。