《计算方法与程序设计》课程实验教学大纲

计算方法与程序设计实验教学大纲

《计算方法与程序设计》课程实验教学大纲

一、制定本大纲的依据

本大纲根据《计算方法与程序设计》教学大纲对学生实验能力培养要求而制定。

二、本课程实验教学在培养实验能力中的地位与作用

《计算方法与程序设计》实验是验证、巩固和补充课堂讲授的理论知识的必要环节，通过该实验，使学生初步熟悉和掌握数值计算方法及相应的程序设计能力，初步具备解决实际数值计算问题的能力。

三、本课程实验教学基本理论与技术内容

1．误差的基本概念

2．非线性方程求根

3．线性代数方程组的解法

4．插值与拟合

5．数值微分

6．数值积分

7．常微分方程初值问题的数值解法

8．模拟与仿真。

四、通过本门课程实验，学生应达到的实验能力与标准

1．通过实验熟悉数值计算的基本方法；

2．通过实验掌握常用的数值计算的程序设计方法；

3．了解理论推导与科学实验的关系与区别。

五、实验学时、实验教学文件及教学形式

本课程为专业必修课，总学时32，其中实验占8学时。

实验前要求学生在理论上作好论证，设计好计算机程序，在微机上独立完成上机操作。实验后写好实验报告。

信息科学与工程学院

六、实验考试方法与成绩的评定

根据学生的实验预习、实验纪律、实验动手能力及实验报告结果，进行综合评定，给出A、B、C、D。

七、实验项目、适用专业及学时分配

八、本课程实验用主要仪器设备及仪表

每个学生一台微机