小学数学四年级说课稿

一、说内容：小学数学四年下册第五单元三角形，本单元主要内容有：三角形的特性、三角形两边之和大于第三边、三角形的分类、三角形内角和及图形的拼组。

二、说教材。

学生通过第一学段以及四年级上册对空间与图形内容的学习，对三角形已经有了直观的认识，能够从平面图形中分辨出三角形，本单元是在上述内容基础上进行的，通过这一内容的教学进一步丰富学生对三角形的认识和理解。

本单元教材中，首先让学生认识三角形的边、角、顶点和高，了解三角形的稳定性，通过实验理解三角形三边的关系；再通过分一分探讨三角形的分类情况，三角形可以按角分成直角、锐角、钝角三角形，按边有等边三角形、等腰三角形、不规则三角形。例5的教学是让学生通过猜一猜、量一量、算一算、拼一拼等活动，理解并掌握三角形的内角和是180度，例6、例7的教学是用三角形拼组图形，发展学生的空间观念，为今后进一步学习图形的知识打下基础，三角形与日常生活联系非常紧密，图形直观、教学内容的操作性很强。

三、说单元教学目标。

知识与技能：

（1）理解三角形的概念，认识三角形各部分的名称。

（2）了解三角形的稳定性，理解掌握三角形三边之间的关系。

（3）会按不同的分类方法给三角形分类，认识特殊的三角形。

（4）理解和掌握三角形的内角和是180度。

（5）会用三角形拼组出不同的图形。

（6）会运用三角形的有关知识解决一些实际问题。

过程与方法：

经历三角形知识的探究学习过程，体验直观观察、操作实验、实验验证等学习方法。

情感态度与价值观：沟通知识与生活之间的联系，激发学生的学习兴趣，培养学生探究意识和创新能力，发展学生的空间观念。

四、说教学重难点。

重点：

1、认识三角形的特性，学会按角或边对三角形进行分类。

2、了解三角形的内角和是180度。

难点：

1、认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的关系。

2、发现三角形任意两边的和大于第三边。

3、学会画三角形中指定底边上的高。