达尔文传_PPT课件
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六年级下册科学课件-3.3达尔文和他的“进化论”-苏教版(共15张PPT)
达尔文在神学院学习时的思想属于特创论、物种不变论和目的论的范畴，认为万物皆由上帝创造。
异花传粉及自花传粉的效果》等，他对生态学、行为 沙漠狐的大耳朵总是面向着发出声音的方向，让声音同时传送到两耳。
1850年在曼彻斯特发现了黑色的突变体。 英国博物学家，进化论的奠基人。
学、心理学等都有很大的贡献。达尔文为人坚忍不拔，
种不变论和目的论的范畴，认为万物皆由 达尔文在途中接受了均变论观点，加上亲眼见到的 1850年在曼彻斯特发现了黑色的突变体。
沙漠狐的耳朵长达十五厘米，比大耳狐的耳朵还要大。 毕业后，他以博物学家身份随海军考察船贝格尔号作了5年的环球旅行。
大量事实与他原有的观点大相径庭，使他彻底跳出了 沙漠狐的大耳朵总是面向着发出声音的方向，让声音同时传送到两耳。
上帝创造。毕业后，他以博物学家身份随 同时，这双大耳朵还能够对周围的微小声响作出反应，它能够分辨出声波的微弱差异。
达尔文在神学院学习时的思想属于特创论、物种不变论和目的论的范畴，认为万物皆由上帝创造。
特创论的旧范畴，把进化论置于真正的科学基础之上。 到19世纪末，前者已由不到 1％上升至90％以上；
19世纪末，前者已由不到 1％上升至90％以上；后者 100多年来，更多的科学家继达尔文之后仍进行着生物进化现象的研究。
生活在北极的极地狐不仅耳朵较短小，尾巴和四肢也比较短小。
则从90％以上下降为不到 5％。这种情形就是人们所 毕业后，他以博物学家身份随海军考察船贝格尔号作了5年的环球旅行。
如果你是一位牧民，你有一群绵羊，一半是白色的，一半是黑色的。
这种情形就是人们所能看到的自然选择学家，进化论的奠基人。
19世纪后半叶，随着工业化的发展，废气中的HS杀死了树皮上的灰色地衣，煤烟又把树干熏成黑色。 于是黑色类型的频率迅速提高，灰色类型的频率则不断下降。
异花传粉及自花传粉的效果》等，他对生态学、行为 沙漠狐的大耳朵总是面向着发出声音的方向，让声音同时传送到两耳。
1850年在曼彻斯特发现了黑色的突变体。 英国博物学家，进化论的奠基人。
学、心理学等都有很大的贡献。达尔文为人坚忍不拔，
种不变论和目的论的范畴，认为万物皆由 达尔文在途中接受了均变论观点，加上亲眼见到的 1850年在曼彻斯特发现了黑色的突变体。
沙漠狐的耳朵长达十五厘米，比大耳狐的耳朵还要大。 毕业后，他以博物学家身份随海军考察船贝格尔号作了5年的环球旅行。
大量事实与他原有的观点大相径庭，使他彻底跳出了 沙漠狐的大耳朵总是面向着发出声音的方向，让声音同时传送到两耳。
上帝创造。毕业后，他以博物学家身份随 同时，这双大耳朵还能够对周围的微小声响作出反应，它能够分辨出声波的微弱差异。
达尔文在神学院学习时的思想属于特创论、物种不变论和目的论的范畴，认为万物皆由上帝创造。
特创论的旧范畴，把进化论置于真正的科学基础之上。 到19世纪末，前者已由不到 1％上升至90％以上；
19世纪末，前者已由不到 1％上升至90％以上；后者 100多年来，更多的科学家继达尔文之后仍进行着生物进化现象的研究。
生活在北极的极地狐不仅耳朵较短小，尾巴和四肢也比较短小。
则从90％以上下降为不到 5％。这种情形就是人们所 毕业后，他以博物学家身份随海军考察船贝格尔号作了5年的环球旅行。
如果你是一位牧民，你有一群绵羊，一半是白色的，一半是黑色的。
这种情形就是人们所能看到的自然选择学家，进化论的奠基人。
19世纪后半叶，随着工业化的发展，废气中的HS杀死了树皮上的灰色地衣，煤烟又把树干熏成黑色。 于是黑色类型的频率迅速提高，灰色类型的频率则不断下降。
六年级下册科学课件3.3达尔文和他的“进化论”｜苏教版(共20张PPT)
没有污染的 393 非工业区
16
154 82
154 406 19
观察这两种狐狸，说说它们有什么特点？
你知道它们是什么是狐狸吗？
说说它们的生活环境？ 为什么极地狐狸的耳朵短而圆？ 为什么非洲狐狸的耳朵长而大？
极地狐狸
非洲沙狐
帽天山虫
微网虫
你还知道哪些自然选择和人工选择的实例？
奇虾
螺旋藻
为什么说澄江动物化石群对达尔文的进化 理论提出了挑战？
生物源于非生物，各种生物有共同祖先。
｛ 《物种起源》 自然选择：物竞天择，适者生存。 遗传、变异和自然选择： 简单到复杂
低级进化高级
种类从少到多
家猪是于8000年前由野猪所驯化而成 遗传、变异和自然选择： 简单到复杂 带入太空后变异的土豆等等
可是澄江古生物化石群展示了寒武纪时期的物种大爆发现象，大量的生物一下子出现，而中间没有发现进化的痕迹。
观察这两种狐狸，说说它们有什么特点？ 为什么说澄江动物化石群对达尔文的进化理论提出了挑战？
达尔文说生物是由低等到高等逐步进化的，任何生物都可以在进化过程中找到它的祖先。 生物怎样随着时间而改变？
收集了大量支持他的观点的证据
生物怎样随着时间而改变？ 达尔文和他的“进化论”
尺蠖（huò）蛾
有人做了如下实验：将深色桦尺蠖和浅色 桦尺蠖分别进行标记，然后放养于工业污 染区．经过一段时间后，将所释放的尺蠖
尽量回收，统计其数目，结果如下表．
地区
浅色桦尺蠖
深色桦尺蠖
释放数 回收数 释放数 回收数
工业污染区 64
大型地雀
小型地雀
大仙人掌地雀
素食地雀
大树雀
红树雀
绿莺雀
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
16
154 82
154 406 19
观察这两种狐狸，说说它们有什么特点？
你知道它们是什么是狐狸吗？
说说它们的生活环境？ 为什么极地狐狸的耳朵短而圆？ 为什么非洲狐狸的耳朵长而大？
极地狐狸
非洲沙狐
帽天山虫
微网虫
你还知道哪些自然选择和人工选择的实例？
奇虾
螺旋藻
为什么说澄江动物化石群对达尔文的进化 理论提出了挑战？
生物源于非生物，各种生物有共同祖先。
｛ 《物种起源》 自然选择：物竞天择，适者生存。 遗传、变异和自然选择： 简单到复杂
低级进化高级
种类从少到多
家猪是于8000年前由野猪所驯化而成 遗传、变异和自然选择： 简单到复杂 带入太空后变异的土豆等等
可是澄江古生物化石群展示了寒武纪时期的物种大爆发现象，大量的生物一下子出现，而中间没有发现进化的痕迹。
观察这两种狐狸，说说它们有什么特点？ 为什么说澄江动物化石群对达尔文的进化理论提出了挑战？
达尔文说生物是由低等到高等逐步进化的，任何生物都可以在进化过程中找到它的祖先。 生物怎样随着时间而改变？
收集了大量支持他的观点的证据
生物怎样随着时间而改变？ 达尔文和他的“进化论”
尺蠖（huò）蛾
有人做了如下实验：将深色桦尺蠖和浅色 桦尺蠖分别进行标记，然后放养于工业污 染区．经过一段时间后，将所释放的尺蠖
尽量回收，统计其数目，结果如下表．
地区
浅色桦尺蠖
深色桦尺蠖
释放数 回收数 释放数 回收数
工业污染区 64
大型地雀
小型地雀
大仙人掌地雀
素食地雀
大树雀
红树雀
绿莺雀
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
苏教小学科学六下《33达尔文与他的“进化论”》PPT课件3
TIP3：认知获取是学习的开始，而不是结束。
为啥总是听懂了， 但不会做，做不好？
高效学习模型-内外脑 模型
2
内 脑 -思 考 内 化
思 维 导 图 &超 级 记 忆 法 &费 曼 学 习 法
1
外 脑 -体 系 优
化
知 识 体 系 &笔 记 体 系
内外脑高效学习模型
超级记 忆法
超级记忆法-记忆 规律
如何利用规律实现更好Βιβλιοθήκη 忆呢？超级记忆法-记忆 规律
记忆中
选择恰当的记忆数量
魔力之七：美国心理学家约翰·米勒曾对短时记忆的广 度进行过比较精准的测定：通常情况下一个人的记忆 广度为7±2项内容。
超级记忆法-记忆 规律
TIP1：我们可以选择恰当的记忆数量——7组之内！ TIP2：很多我们觉得比较容易背的古诗词，大多不超过七个字，很大程度上也 是因为在“魔力之七”范围内的缘故。我们可以把要记忆的内容拆解组合控制 在7组之内（每一组不代表只有一个字哦，这7组中的每一组容量可适当加大）。 TIP3：比如我们记忆一个手机号码18820568803，如果一个一组的记忆，我 们就要记11组，而如果我们拆解一下，按照188-2056-8803，我们就只需 要 记忆3组就可以了，记忆效率也会大大提高。
超级记忆法-记忆 方法
TIP1：在使用场景记忆法时，我们可以多使用自己熟悉的场景（如日常自己的 卧室、平时上课的教室等等），这样记忆起来更加轻松； TIP2：在场景中记忆时，可以适当采用一些顺序，比如上面例子中从上到下、 从左到右、从远到近等顺序记忆会比杂乱无序乱记效果更好。
场景记忆法小妙招
超级记忆法--身 体法
身体记忆法小妙招
超级记忆法--故 • 鲁迅本名：周事树法人
为啥总是听懂了， 但不会做，做不好？
高效学习模型-内外脑 模型
2
内 脑 -思 考 内 化
思 维 导 图 &超 级 记 忆 法 &费 曼 学 习 法
1
外 脑 -体 系 优
化
知 识 体 系 &笔 记 体 系
内外脑高效学习模型
超级记 忆法
超级记忆法-记忆 规律
如何利用规律实现更好Βιβλιοθήκη 忆呢？超级记忆法-记忆 规律
记忆中
选择恰当的记忆数量
魔力之七：美国心理学家约翰·米勒曾对短时记忆的广 度进行过比较精准的测定：通常情况下一个人的记忆 广度为7±2项内容。
超级记忆法-记忆 规律
TIP1：我们可以选择恰当的记忆数量——7组之内！ TIP2：很多我们觉得比较容易背的古诗词，大多不超过七个字，很大程度上也 是因为在“魔力之七”范围内的缘故。我们可以把要记忆的内容拆解组合控制 在7组之内（每一组不代表只有一个字哦，这7组中的每一组容量可适当加大）。 TIP3：比如我们记忆一个手机号码18820568803，如果一个一组的记忆，我 们就要记11组，而如果我们拆解一下，按照188-2056-8803，我们就只需 要 记忆3组就可以了，记忆效率也会大大提高。
超级记忆法-记忆 方法
TIP1：在使用场景记忆法时，我们可以多使用自己熟悉的场景（如日常自己的 卧室、平时上课的教室等等），这样记忆起来更加轻松； TIP2：在场景中记忆时，可以适当采用一些顺序，比如上面例子中从上到下、 从左到右、从远到近等顺序记忆会比杂乱无序乱记效果更好。
场景记忆法小妙招
超级记忆法--身 体法
身体记忆法小妙招
超级记忆法--故 • 鲁迅本名：周事树法人
高中语文《达尔文：兴趣与恒心是科学发展的动力》课件2 新人教版选修中外传记作品选读
1、 请学生复述课文，其他学生补充。 提示：说清楚文中主要人物、《物种起源》 的创作过程、达尔文的身体状况、华莱斯 事件、学术的挑战等。
ppt课件
文本解读
• 一、重点解读
• （1）在《物种起源》的写作过程中，达尔文遇到了方方面面的困难， 试举例说明。
• 提示：①从知识本身方面来说，他所从事的工作是前人没有涉及的，因此必 须
• 亲自进行观察、实验和论证，即使是一个很小的问题也要花费大量的时间和 精力，如他花了8年的时间去探索藤壶的生活。 ②从身体方面来说，身体的疾病影响了他工作的进程。他不断地感叹： “我的身体不如从前了”“可是当我一开始工作，我的健康就每况愈下 了”“哎呀，健康，健康，你真是搅得我日也不得安宁的魔鬼；你夺去了我 一切的生活乐趣”。 ③ 从社会环境来说，他要顶着 人们的责备与不解来进行艰难的研究。例 如文中菲茨罗伊对达尔文理论的反驳和责备，实际上是代表了当时大多数人 的观点。 ④在研究过程中，还有来自同行的威胁，自己花了20年时间进行研究的 课题，差一点被别人抢占了先机。 ⑤ 另外就是来自自己的深深的忧虑，因为一向与人无争的他，将要承担 起反基督的任务，这是一个莫大的心理压力。
ppt课件
结构层次划分
• 试着谙主要内容把课文分为五大部分。 • 一、开始写作及完成前四章的情况 • 二、反对的声音 • 三、其余几章的写作情况 • 四、学术的挑战 • 五、克服困难，继续前行 • 困难重重，毫不退缩。
ppt课件
讨论题
• 阅读提示里提到：晚年的达尔文曾坦言自己资质一般，那 么他成功的秘密何在呢？
• 提示：在于兴趣与恒心。
•
达尔文沉溺于自己感兴趣的东西，喜欢思考任何复杂
的问题和了解事物的真相，从中学到了许多“发现的快乐”
ppt课件
文本解读
• 一、重点解读
• （1）在《物种起源》的写作过程中，达尔文遇到了方方面面的困难， 试举例说明。
• 提示：①从知识本身方面来说，他所从事的工作是前人没有涉及的，因此必 须
• 亲自进行观察、实验和论证，即使是一个很小的问题也要花费大量的时间和 精力，如他花了8年的时间去探索藤壶的生活。 ②从身体方面来说，身体的疾病影响了他工作的进程。他不断地感叹： “我的身体不如从前了”“可是当我一开始工作，我的健康就每况愈下 了”“哎呀，健康，健康，你真是搅得我日也不得安宁的魔鬼；你夺去了我 一切的生活乐趣”。 ③ 从社会环境来说，他要顶着 人们的责备与不解来进行艰难的研究。例 如文中菲茨罗伊对达尔文理论的反驳和责备，实际上是代表了当时大多数人 的观点。 ④在研究过程中，还有来自同行的威胁，自己花了20年时间进行研究的 课题，差一点被别人抢占了先机。 ⑤ 另外就是来自自己的深深的忧虑，因为一向与人无争的他，将要承担 起反基督的任务，这是一个莫大的心理压力。
ppt课件
结构层次划分
• 试着谙主要内容把课文分为五大部分。 • 一、开始写作及完成前四章的情况 • 二、反对的声音 • 三、其余几章的写作情况 • 四、学术的挑战 • 五、克服困难，继续前行 • 困难重重，毫不退缩。
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讨论题
• 阅读提示里提到：晚年的达尔文曾坦言自己资质一般，那 么他成功的秘密何在呢？
• 提示：在于兴趣与恒心。
•
达尔文沉溺于自己感兴趣的东西，喜欢思考任何复杂
的问题和了解事物的真相，从中学到了许多“发现的快乐”
小学科学六下《达尔文与他的“进化论”》PPT 公开课一等奖课件 (1)
谁来讲讲达尔文的故事
《物种起源》，阐述了以自然选择 学说为主要内容的生物进化理论，给神 创论和物种不变论以沉重的打击。这也 是19世纪自然科学的三大发现之一。
白色羊毛好卖，你会怎么 做？这样做的结果如何？
人的选择影响了羊群的生 存和发展来自什么是人工选择呢？这些也是人工选择的结果
这些也是人工选择的结果
青年的达尔文(1831)—5年环球航行考察的发现
现代的动物与古代动物十分相似，但又不完全相 同。
青年的达尔文(1831)—5年环球航行考察的发现 加拉帕戈斯群岛与南美洲大陆的生物区别
青年的达尔文(1831)—5年环球航行考察的发现 加拉帕戈斯群岛与南美洲大陆的生物区别
青年的达尔文(1831)—5年环球航行考察的发现
青年的达尔文(1831)—5年环球航行考察的发现
古代动物骨骼的化石与现代动物的比较
儒艮 （rú gèn）
青年的达尔文(1831)—5年环球航行考察的发现
古代动物骨骼的化石与现代动物的比较
儒艮 儒艮与海牛皆为草食性动物，但栖息地不尽相同， 和海牛不同，儒艮的尾鳍近似于海豚的Y型尾，突 出嘴外的长牙则近似其远亲大象。某些地区称它 们为“海牛”、“海猪”或“海骆驼”。
谁来讲讲达尔文的故事
少年的达尔文
打猎 钓鱼 捕捉昆虫 对自然科学知识兴趣很浓 学习成绩很差
青年的达尔文(1831)—环球航行考察
未开发的地区 采集动物、植物和岩石样品。
青年的达尔文(1831)—5年环球航行考察的发现
南美洲的东海岸自北向南、西海岸自南向北的生 物类型逐渐地更替------是否是环境对生物类型的 影响？
森林里的羊又会怎么样？
什么是自然选择呢？
谁来说说尺蠖蛾的例子
高中语文人教版《中外传记选读》课件：第5课-达尔文：兴趣与恒心是科学发现的动力--高中教育精选2235
阶
段
一
阶
段
四
阶 段
第五课
达尔文：兴趣与恒心是科学发现的动力
二
阶
阶 段
段 五
三
精
1
〈一〉
查尔斯·罗伯特·达尔文(1809—1882)，英国博物学家，进化论的奠基人。出 版了《物种起源》这一划时代的著作，提出了生物进化论学说。恩格斯将生物进 化论学说列为 19 世纪自然科学的三大发现之一。
精
2
(一)少年达尔文 达尔文 16 岁时便被父亲送到爱丁堡大学学医。但进到医学院后，他仍然经 常到野外采集动植物标本，把大部分时间用来听自然科学讲座，阅读自然科学 书籍。热心于收集甲虫等动植物标本，对神秘的大自然充满了浓厚的兴趣。
精
23
(6)还记得 2011 年年初的抢盐潮吗？你是否感叹过抢盐的人如此不．可．思．议．？ 然而，当看到“打对折每人限购两卷”的卫生纸时，你是否也会忍不住购买，即 使根本不需要？我们总认为能驾驭自己，但在心理学家看来，非理性或许是人类 的共性。(× )
精
24
请说明理由：“不可思议”和“不可理喻”结构类似，但词义不同，往往 引起误用。“不可思议”指不可想象，不能理解，往往含有神秘奥妙的意思， 是中性词。“不可理喻”指不能够用道理使他明白。形容愚昧或态度蛮横，不 讲道理，含贬义。语境讲的是人类的非理性行为而非神秘奥妙现象，应该用“不 可理喻”。
②领导刻薄．(bó)地批评了王进，因为他在上班时间吃薄．(bò)荷糖和薄．(báo)饼， 违反了单位的办公纪律。
精
13
第 2 步写字形——奥妙无穷方块字
迁xǐ（徙） tú（徒）弟
bīn（濒）临 shè（涉）及
téng（誊）写 名yù（誉）
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一
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四
阶 段
第五课
达尔文：兴趣与恒心是科学发现的动力
二
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阶 段
段 五
三
精
1
〈一〉
查尔斯·罗伯特·达尔文(1809—1882)，英国博物学家，进化论的奠基人。出 版了《物种起源》这一划时代的著作，提出了生物进化论学说。恩格斯将生物进 化论学说列为 19 世纪自然科学的三大发现之一。
精
2
(一)少年达尔文 达尔文 16 岁时便被父亲送到爱丁堡大学学医。但进到医学院后，他仍然经 常到野外采集动植物标本，把大部分时间用来听自然科学讲座，阅读自然科学 书籍。热心于收集甲虫等动植物标本，对神秘的大自然充满了浓厚的兴趣。
精
23
(6)还记得 2011 年年初的抢盐潮吗？你是否感叹过抢盐的人如此不．可．思．议．？ 然而，当看到“打对折每人限购两卷”的卫生纸时，你是否也会忍不住购买，即 使根本不需要？我们总认为能驾驭自己，但在心理学家看来，非理性或许是人类 的共性。(× )
精
24
请说明理由：“不可思议”和“不可理喻”结构类似，但词义不同，往往 引起误用。“不可思议”指不可想象，不能理解，往往含有神秘奥妙的意思， 是中性词。“不可理喻”指不能够用道理使他明白。形容愚昧或态度蛮横，不 讲道理，含贬义。语境讲的是人类的非理性行为而非神秘奥妙现象，应该用“不 可理喻”。
②领导刻薄．(bó)地批评了王进，因为他在上班时间吃薄．(bò)荷糖和薄．(báo)饼， 违反了单位的办公纪律。
精
13
第 2 步写字形——奥妙无穷方块字
迁xǐ（徙） tú（徒）弟
bīn（濒）临 shè（涉）及
téng（誊）写 名yù（誉）
六年级下册科学课件达尔文和他的“进化论”苏教版精美版教学PPT
2、在自然选择中，凡是生存下来的生物都是适应环境的。（ ）
3、生物进化论认为地球生命演变是一个十分突然的过程。（ ）
一、填空题
课堂小练习
1、（达尔文）提出生物进化是（自然选择）的结果。并于1859年 出版了震惊世界的巨著《物种起源》。
2、自然界中的生物，通过激烈的（生存斗着），（适应者）生存 下来，而（不适应者）则被淘汰掉，这就是自然选择。
）生存
3、（
）的发现对达尔文的经典进化学说提出挑战。
4、生物的遗传、变异，从（ ）到（ ），从（ ）到（ ）， 发展着、变化着。
二、判断题：对打√；错打X
1、1850年左右，英国曼彻斯特地区的黑色尺蠖蛾数量要比浅色尺 蠖蛾的数量多，这是自然选择的结果。（ ）
2、在自然选择中，凡是生存下来的生物都是适应环境的。（ ）
云南澄江生物化石群
帽天山虫
微网虫
奇虾
螺旋藻
为什么说云南澄江生物化石群向达尔
文的进化论提出挑战？
帽天山虫
3、生物进化论认为地球生命演变是一个十分突然的过程。
4、生物的遗传、变异，从（ ）到（ ），从（ ）到（ ），发展着、变化着。
并2、于自18然5界9年中出的版生了物震，惊通世过界激的烈巨的著（《生物存种斗起着源）》，。（适应者）生存下来，而（不微适应网者虫）则被淘汰掉，这就是自然选择。
为什么说云南澄江生物化石群向达尔文的进化论提出挑战？
2、在自然选择中，凡是生存下来的生物都是适应环境的。
首先就被吃掉，不久只剩下了黑色的尺蠖蛾。
2、自然界中的生物，通过激烈的（
），（
）生存下来，而（
）则被淘汰掉，这就是自然选择。
并于1859年出版了震惊世界的巨著《物种起源》。
高中语文《达尔文：兴趣与恒心是科学发展的动力》课件 新人教选修中外传记作品选读
思考： 文中能体现达尔文兴趣与勤奋的内容有哪些？
讨论，明确：
1）1856年5月写正式原稿，探讨物种起源； 2）1856年7月中旬，连续写了两个月； 3）几个星期过去，那堆手稿一英寸一英寸地增 高； 4）秋季的几个月里，继续写作，已堆积了好几 百张经过仔细论证的纸页；
5）10月13日，写完“在家养下的变异”一章和 “地理分布”一章； 6）12月中旬，完成第三章节——论生殖的劣 变性； 7）1857年1月写完第四章——在自然状态下 的变异； 8）1857年3月3日完成第五章“生存斗争”；
•
【《物种起源》的意义】 一部划时代的著作 标志着19世纪绝大多数有学问的人对生物界 和人类在生物界中的地位的看法发生了深刻的 变化。 影响历史进程的经典著作 震撼世界的10本书之一 对人类发展进程产生过广泛影响的巨著 影响中国近代社会的经典译作 1985年美国《生活》杂志评选的人类有史以 来的最佳图书 1986年法国《读书》杂志推荐的理想藏书
他所提出的天择与性择，在目前的生命科 学中是一致通用的理论。除了生物学之外，他 的理论对人类学、心理学以及哲学来说也相当 重要。
【人工选择学说】 达尔文在研究家畜和作物品种起源时，首
先发现每一种家畜和作物都有许多品种，他认 为不论品种有多少，它们之间的差异可以很大， 但这些品种都来自一个或少数几个野生种。如 家鸽的品种很多（达尔文当时搜集的鸽子有150 个品种），但它们都起源于一种，即野生的岩 鸽；家鸡的品种很多，但都来源于共同的祖先， 即野生的原鸡。
【生物进化论】 简称进化论，是生物学最基本的理论之一。 进化（Evolution），是指生物在变异、遗传与自然选择
作用下的演变发展，物种淘汰和物种产生过程。 地球上原来无生命，大约在30多亿年前，在一定的条件下，形