北师大版数学六年级下册第1单元《圆锥的体积》ppt课件(1)
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北师大版小学六年级数学下册第一单元圆柱与圆锥PPT课件1.3圆柱的体积

2
怎样求出饮料罐的底面半径?
1.用绳子量出饮料罐底面的周长,然后通过周长求半径。
2.用直尺量出直径(最长一条为直径),再通过直径求出半 径。
直柱体的体积 = 底面积×高
V =s h
想 一 想
试 一 试
(1)你会计算它们的体积吗? (2)试写出它们的体积公式。
8 米
16平方米
15平方米
9 米
小结
北师大版六年级下册
本节课我们要学习圆柱体的体积,要求同学 们知道圆柱体的大小与哪些因素有关,圆柱 体的计算公式是什么?要学会利用所给的圆 柱体的已知条件求圆柱体的体积。
真 棒!
高 长 宽 棱长
长方体的体积=长×宽×高
正方体的体积=棱长×棱长×棱长
v =a b h
长
v
V=s底 h
正
=a
3
圆柱体积的大小与哪些条件有关?
图1:
h=h 甲
讨论题: 1.甲圆柱与乙圆柱谁的体积大? 2.它们的什么条件是相同的?
乙
3.圆柱的体积大小与什么有关?
图1:
h=h 甲
讨论题:
乙
1.甲圆柱与乙圆柱谁的体积大?
2.它们的什么条件是相同的?
3.圆柱的体积大小与什么有关?
图1:
h=h 甲
讨论题: 1.甲圆柱与乙圆柱谁的体积大? 2.它们的什么条件是相同的?
通过本节课的学习,要求同学们掌握 圆柱体体积的推导过程,能够根据所 给的已知条件,求圆柱体的体积。
上
下
下 上
圆柱体积的大小与哪些条件有关?
底面积
高
讨论题
1.拼成的长方体的体积与原来的圆柱体体积是否相等? 2.它的底面积变了吗?
六年级下册数学课件-2.4圆锥的体积苏教版共21张PPT

4.圆柱表面积的计算方法: 如果用S侧表示一个圆柱的侧面积,S底表示底面积,d表示底面直径, r表示底面半径,h表示高,那么这个圆柱的表面积为: S表=S侧+2S底 S表=πdh+2π(d÷2)² S表=2πrh+2πr²
5.圆柱表面积的计算方法的特殊应用: (1)圆柱的表面积只包括侧面积和一个底面积的,例如无盖水桶等圆 柱形物体。 (2)圆柱的表面积只包括侧面积的,例如烟囱、油管等圆柱形物体。 (3)圆柱的表面积包括侧面积和两个底面的,例如油桶等圆柱形物体。
3.圆锥的特征: (1)圆锥的底面是一个圆。 (2)圆锥的侧面是一个曲面。 (3)圆锥只有一条高。 (4)圆锥的侧面展开是一个扇形。
二、 圆柱的表面积 1.沿圆柱的高剪开,圆柱的侧面展开图是一个长方形(或正方形)。 (如果不是沿高剪开,有可能还会是平行四边形) 2.圆柱的侧面积=底面周长×高,用字母表示为: S侧=ch。 3.圆柱的侧面积公式的应用: (1)已知底面周长和高,求侧面积,可运用公式:S侧=ch; (2)已知底面直径和高,求侧面积,可运用公式:S侧=πdh; (3)已知底面半径和高,求侧面积,可运用公式:S侧=2πrh
第2单元 圆柱和圆锥
第4节 圆锥的体积
谈话引入
如果要知道这个容器 的容积,怎么办?
求体积
如果想知道这个容 器的容积,怎么办?
圆锥的体积
教学例5
这个圆柱和圆锥有什么相同的地方?
等底等高
估计一下,这个 圆锥的体积是这 个圆柱体积的几 分之几?
估计一下,这个圆锥的体积是这个圆柱体积的几分之几?
等底等高
求体积: 一个圆锥形谷堆, 底面直径为 6 m, 高 1.2 m。
(2) 如果每立方米稻谷的质量为 700 kg, 这堆稻谷的质量为多少千 克?
北师大版六年级数学下册《圆柱的体积》圆柱与圆锥PPT教学课件(第1课时)

第二十页,共二十一页。
奇思有一个圆柱形的水杯,水杯的底面直径是4厘米,高是10厘米,有资料 显示:每人每天的正常饮水量大约是1立方分米,奇思一天要喝几杯水?
3.14×(4÷2)2×10
=12.56×10
=125.6(立方厘米)=0.1256(立方分米) 1÷0.1256≈8(杯)
答:奇思一天大约要喝8杯水。
第二十一页,共二十一页。
想一想,怎样计算圆柱的体积呢?
实际上都需要求 圆柱的体积。
这么粗的柱子,需 要多少木材呢?
一个杯子能装多 少毫升水呢?
第五页,共二十一页。
想一想,怎样计算圆柱的体积呢? V = Sh
圆柱体积的计算方法是否和长 方体、正方体相同?
?
长方体、正方体的体
积都等于“底面积× 高”。
我猜想圆柱的体积也可能 等于“底面积×高”。
圆柱底面周长的一半 圆柱底面半径 圆柱的高
圆柱体积 = 圆柱底面周长的一半 × 圆柱底面半径 × 圆柱的高
圆柱的体积
=
V底面积SFra bibliotek×高h
V = Sh
第九页,共二十一页。
尝试解决刚才的问题:
一根柱子底面半径为0.4米, 高为5米,这根柱子需要多少 木材?
3.14×0.42×5
=3.14×(0.16×5)
圆柱底面周长的一半 圆柱底面半径 圆柱的高
圆柱体积 = 圆柱底面周长的一半 × 圆柱底面半径
圆柱的体积
V
=
底面积
S
h
V = Sh
第十八页,共二十一页。
× 圆柱的高 ×高
如图,求出小铁块的体积。
5cm 10cm
7cm 10cm
解法一: 3.14×(10÷2)2×(7-5) =3.14×25×2 =78.5×2 =157 ( cm3 )
奇思有一个圆柱形的水杯,水杯的底面直径是4厘米,高是10厘米,有资料 显示:每人每天的正常饮水量大约是1立方分米,奇思一天要喝几杯水?
3.14×(4÷2)2×10
=12.56×10
=125.6(立方厘米)=0.1256(立方分米) 1÷0.1256≈8(杯)
答:奇思一天大约要喝8杯水。
第二十一页,共二十一页。
想一想,怎样计算圆柱的体积呢?
实际上都需要求 圆柱的体积。
这么粗的柱子,需 要多少木材呢?
一个杯子能装多 少毫升水呢?
第五页,共二十一页。
想一想,怎样计算圆柱的体积呢? V = Sh
圆柱体积的计算方法是否和长 方体、正方体相同?
?
长方体、正方体的体
积都等于“底面积× 高”。
我猜想圆柱的体积也可能 等于“底面积×高”。
圆柱底面周长的一半 圆柱底面半径 圆柱的高
圆柱体积 = 圆柱底面周长的一半 × 圆柱底面半径 × 圆柱的高
圆柱的体积
=
V底面积SFra bibliotek×高h
V = Sh
第九页,共二十一页。
尝试解决刚才的问题:
一根柱子底面半径为0.4米, 高为5米,这根柱子需要多少 木材?
3.14×0.42×5
=3.14×(0.16×5)
圆柱底面周长的一半 圆柱底面半径 圆柱的高
圆柱体积 = 圆柱底面周长的一半 × 圆柱底面半径
圆柱的体积
V
=
底面积
S
h
V = Sh
第十八页,共二十一页。
× 圆柱的高 ×高
如图,求出小铁块的体积。
5cm 10cm
7cm 10cm
解法一: 3.14×(10÷2)2×(7-5) =3.14×25×2 =78.5×2 =157 ( cm3 )
北师大版小学数学 六年级下册《第一单元 圆柱和圆锥:第3课时 圆柱的体积》教学课件PPT

•一三个级圆柱形水桶,从里面量,底面周长是6.28 dm, 高是– 2四d级m,这个水桶最多能装水多少升?
» 五级
小红的做法:
6.28×2=12.56(dm3)=12.56 L
答:这个水桶最多能装水12.56 L。
2019/12/5
30
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• 单击此不处对编。改辑正母:版文本样式
圆柱底面周长的一半
2019/12/5
5
单击此处编辑母版标题样式
尝试解决下面的问题。
• 单击此处编辑母版文本样式
– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
3.14×0.42×5 =3.14×0.16×5
=3.14×0.8
=2.512(m3)
答:需要2.512m3木材。
2019/12/5
6
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单击此处编辑母版第标一单题元 样圆柱式与圆锥
• 单击此处编圆辑母柱版的文体本积样式(建议两课时完成)
– 二级
• 三级
BS 六年级下册
– 四级 » 五级
2019/12/5
1
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• 单1击此课处堂探编究辑点母版文本样式
– 二(级1)圆柱体积的计算公式
(• 2三)–级圆四级柱体积计算公式的应用
(–1二)级分别估计它们的体积。
(2)• 测三量级相关数据,计算它们的体积。 (3)比–较四估级计值与计算值,哪一种圆柱体的体积你不
容易估» 准五级?
略。
2019/12/5
29
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易错辨析(选题源于《典中点》)
• 单击此处编辑母版文本样式
–4.二小级红的做法对吗?若不对,请改正。
» 五级
小红的做法:
6.28×2=12.56(dm3)=12.56 L
答:这个水桶最多能装水12.56 L。
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圆柱底面周长的一半
2019/12/5
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尝试解决下面的问题。
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– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
3.14×0.42×5 =3.14×0.16×5
=3.14×0.8
=2.512(m3)
答:需要2.512m3木材。
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– 二级
• 三级
BS 六年级下册
– 四级 » 五级
2019/12/5
1
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– 二(级1)圆柱体积的计算公式
(• 2三)–级圆四级柱体积计算公式的应用
(–1二)级分别估计它们的体积。
(2)• 测三量级相关数据,计算它们的体积。 (3)比–较四估级计值与计算值,哪一种圆柱体的体积你不
容易估» 准五级?
略。
2019/12/5
29
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易错辨析(选题源于《典中点》)
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–4.二小级红的做法对吗?若不对,请改正。
北师大版小学六年级数学下册全册PPT课件

1cm表示20m。 20×3=60(m)
B图纸:图上1cm表示实际距离500cm,也就 是
1cm表示5m。 5×3=15(m)
5.
⑴街心花园到学校的实际距离是1000m,图上距离是4 cm;那 么,图上距离1cm 表示的实际距离是 25c0m,这个示意图的 比例尺是 1:25。000
⑵街心花园到健身中心的图上距离是 7cm;实际距离是175m0 。
北师大版 六年级下册 第一单元 圆柱与圆锥.
V= Sh
准备等底等高的 圆柱形容器和圆 锥形容器各一个。
将圆锥形容器 装满沙子,再 倒入圆柱形容 器,看几次能 倒满。
圆柱的体积等于和它等底等高的圆锥的体积的3倍。
V=1 Sh 3
如果小麦堆的底面半径为2m,高为1.5m。小麦堆 的体积是多少立方米?
1.上面一排图形旋转后会得到下面的哪个图形?
2.找一找下面图中的圆柱或圆锥,说说圆柱 和圆锥有什么特点。.
o’底面
侧高 面
o 底面
侧高 面
o 底面
3.下面图形中哪些是圆柱或圆锥?在括号里 写出名称,并标出底面直径和高。
( )( )( )( )
4.找一个圆柱形和一个圆锥形的物体,分别 指出它们的底面和侧面,并测量出着两个 物体的高。
侧面积:2×3.14×10×30=1884
10cm
(cm2)
底面积:3.14×102×2=628
30c m
表面积:(18c8m4+2)628=2512
(cm2)
答:至少需要2512平方厘米的纸 板。.
1.连一连,并在括号中填出相应的数。
( 21.9)8cm
( 4c) m
( 9.42)cm ( 8c) m
图上1cm表示
B图纸:图上1cm表示实际距离500cm,也就 是
1cm表示5m。 5×3=15(m)
5.
⑴街心花园到学校的实际距离是1000m,图上距离是4 cm;那 么,图上距离1cm 表示的实际距离是 25c0m,这个示意图的 比例尺是 1:25。000
⑵街心花园到健身中心的图上距离是 7cm;实际距离是175m0 。
北师大版 六年级下册 第一单元 圆柱与圆锥.
V= Sh
准备等底等高的 圆柱形容器和圆 锥形容器各一个。
将圆锥形容器 装满沙子,再 倒入圆柱形容 器,看几次能 倒满。
圆柱的体积等于和它等底等高的圆锥的体积的3倍。
V=1 Sh 3
如果小麦堆的底面半径为2m,高为1.5m。小麦堆 的体积是多少立方米?
1.上面一排图形旋转后会得到下面的哪个图形?
2.找一找下面图中的圆柱或圆锥,说说圆柱 和圆锥有什么特点。.
o’底面
侧高 面
o 底面
侧高 面
o 底面
3.下面图形中哪些是圆柱或圆锥?在括号里 写出名称,并标出底面直径和高。
( )( )( )( )
4.找一个圆柱形和一个圆锥形的物体,分别 指出它们的底面和侧面,并测量出着两个 物体的高。
侧面积:2×3.14×10×30=1884
10cm
(cm2)
底面积:3.14×102×2=628
30c m
表面积:(18c8m4+2)628=2512
(cm2)
答:至少需要2512平方厘米的纸 板。.
1.连一连,并在括号中填出相应的数。
( 21.9)8cm
( 4c) m
( 9.42)cm ( 8c) m
图上1cm表示
北师大版小学数学六年级下册第一单元《圆柱与圆锥》教学课件(优质精选)

60×4 =240(cm3)
3.14×12×5 3.14×(6÷2)2×10 =15.7(cm3) =282.6(dm3)
3.这个杯子能否装下3000mL的牛奶?
3.14×(14÷2)2×20 =3077.2(cm3) =3077.2(mL) 3077.2mL>3000mL 答:这个杯子能装下3000mL的牛奶。
北师大版六年级数学下册
第 一 单元
圆柱与圆锥
第 1 课时 面的旋转
第 一 单元
圆柱与圆锥
第 1 课时 面的旋转
点 线面动动成成线 面体
形成了圆柱。
上面一排图形旋转后会得到下面的哪个图形?想一 想,连一连。
圆柱
圆台
球
圆锥
操作活动:
准备两块橡皮泥,捏成圆柱和 圆锥;用看、滚、剪、切等多种 方式探索圆柱和圆锥的特征。
o'底面
侧高 面
o 底面
顶点
侧高 面
o 底面
可以这样量圆 锥的高。 平板和底面一样平
底面放平
1.上面一排图形旋转后会得到下面的哪个图形? 想一想,连一连。
2.找一找下面图中的圆柱或圆锥,说说圆柱 和圆锥有什么特点。
电池和台灯上部分的形状是圆柱,舞台灯光 和冰淇淋的形状是圆锥。 圆柱的特点:圆柱上、下两个底面是完全相 同的两个圆;侧面是一个曲面;圆柱有无数 条高,所有的高都相等。 圆锥的特点:圆锥只有一个底面,并且底面 是一个圆;侧面是一个曲面,圆锥的母线是 线段,它有无数条母线;它只有一个顶点和 一条高。
2.计算下面各圆锥的体积。
1 3
×9×3.6=10.8(m3)
1 3 ×3.14×32×8=75.36(dm3)
1
3
×3.14×(8÷2)2 ×12=200.96(cm3)
2017年北师大版版小学数学六年级数学下册全册PPT课件【第一至第四单元】
圆柱的侧面积=底面周长×高 需要用多大面积的纸板? 10cm
S侧 =Ch
30cm
高
底面周长
你能计算出“至少需要多大面积的纸板”吗?
10cm
侧面积:2×3.14×10×30=1884(cm2)
底面积:3.14×102×2=628(cm2)
30cm
表面积:1884+628=2512(cm2)
答:至少需要2512平方厘米的纸板。
2.找一找下面图中的圆柱或圆锥,说说圆柱 和圆锥有什么特点。
底面 o’ 侧 面 高
侧 高 面
o 底面
o
底面
3.下面图形中哪些是圆柱或圆锥?在括号里 写出名称,并标出底面直径和高。
(
)
(
)
(
)
(
)
4.找一个圆柱形和一个圆锥形的物体,分别 指出它们的底面和侧面,并测量出着两个 物体的高。
5.某种饮料罐的形状为圆柱 形,底面直径为6.5cm, 高为11cm。将24罐这种饮 料按如图所示的方式放入 箱内,这个箱子内部的长、 宽、高至少是多少?
1.连一连,并在括号中填出相应的数。
( 21.98cm ) ( 4cm )
(9.42cm )
( 8cm )
2.求圆柱的表面积。
如图,做一个无盖的圆柱形铁皮水
桶,底面直径为4dm,高为5dm,至
4dm
5dm
少需要用多大面积的铁皮?
侧面积+一个底面积
侧面积:3.14×4×5=62.8(dm2)
底面积:3.14×(4÷2)2=12.56(dm2)
北师大版六年级下册 全套课件
第一单元-第四单元
北师大版 六年级下册 第一单元 圆柱与圆锥
点动成线
S侧 =Ch
30cm
高
底面周长
你能计算出“至少需要多大面积的纸板”吗?
10cm
侧面积:2×3.14×10×30=1884(cm2)
底面积:3.14×102×2=628(cm2)
30cm
表面积:1884+628=2512(cm2)
答:至少需要2512平方厘米的纸板。
2.找一找下面图中的圆柱或圆锥,说说圆柱 和圆锥有什么特点。
底面 o’ 侧 面 高
侧 高 面
o 底面
o
底面
3.下面图形中哪些是圆柱或圆锥?在括号里 写出名称,并标出底面直径和高。
(
)
(
)
(
)
(
)
4.找一个圆柱形和一个圆锥形的物体,分别 指出它们的底面和侧面,并测量出着两个 物体的高。
5.某种饮料罐的形状为圆柱 形,底面直径为6.5cm, 高为11cm。将24罐这种饮 料按如图所示的方式放入 箱内,这个箱子内部的长、 宽、高至少是多少?
1.连一连,并在括号中填出相应的数。
( 21.98cm ) ( 4cm )
(9.42cm )
( 8cm )
2.求圆柱的表面积。
如图,做一个无盖的圆柱形铁皮水
桶,底面直径为4dm,高为5dm,至
4dm
5dm
少需要用多大面积的铁皮?
侧面积+一个底面积
侧面积:3.14×4×5=62.8(dm2)
底面积:3.14×(4÷2)2=12.56(dm2)
北师大版六年级下册 全套课件
第一单元-第四单元
北师大版 六年级下册 第一单元 圆柱与圆锥
点动成线
北师大版数学六年级下册全册ppt课件 (完整)
北师大版数学六年级 下册全册
第一单元 圆柱与圆锥 第二单元 比例 第三单元 图形的运动 第四单元 正比例与反比例
数学好玩 整理与复习 总复习
北师大版 六年级下册 第一单元 圆柱与圆锥
旋转后会得到哪个图形? 想一想,连一连。
圆柱
圆台
球
圆锥
操作活动:
准备两块橡皮泥,捏成圆柱和 圆锥;用看、滚、剪、切等多种 方式探索圆柱和圆锥的特征。
1.上面一排图形旋转后会得到下面的哪个图形?
2.找一找下面图中的圆柱或圆锥,说说圆柱 和圆锥有什么特点。
如果小麦堆的底面半径为2m,高为1.5m。小麦堆 的体积是多少立方米?
1 3.14 22 1.5 3 =6.28(m3)
答:小麦堆的体积是6.28m3。
1.下图中,圆锥的体积与哪个圆柱的体积相等?说 说你是怎么想的。
北师大版 六年级下册 第二单元 比例
12:6=8:4
内项 外项
12 = 8 64
6:4=3:2
6=3 42
3:2=15:10 2:3=10:15 10:2=15:3 2:10=3:15
1.
⑴分别写出图中两个长
方形长与长的比和宽
与宽的比,判断这两
个比能否组成比例。
⑵分别写出图中每个长
方形与宽的比,判断
新的发现。
12×4=6×8
6×2=4×3
3×10=2×15
10×3=2×15 淘气的发现你同意吗?再写出几个比例验证一下。 在比例里,两个内项的积等于两个外项的积。
3.应用比例内项的积与外项的积的关系,判断下面 哪几组的两个比可以组成比例,并写出组成的比 例。
4.根据下面的两组乘法算式,分别写出两个不同的 比例。
第一单元 圆柱与圆锥 第二单元 比例 第三单元 图形的运动 第四单元 正比例与反比例
数学好玩 整理与复习 总复习
北师大版 六年级下册 第一单元 圆柱与圆锥
旋转后会得到哪个图形? 想一想,连一连。
圆柱
圆台
球
圆锥
操作活动:
准备两块橡皮泥,捏成圆柱和 圆锥;用看、滚、剪、切等多种 方式探索圆柱和圆锥的特征。
1.上面一排图形旋转后会得到下面的哪个图形?
2.找一找下面图中的圆柱或圆锥,说说圆柱 和圆锥有什么特点。
如果小麦堆的底面半径为2m,高为1.5m。小麦堆 的体积是多少立方米?
1 3.14 22 1.5 3 =6.28(m3)
答:小麦堆的体积是6.28m3。
1.下图中,圆锥的体积与哪个圆柱的体积相等?说 说你是怎么想的。
北师大版 六年级下册 第二单元 比例
12:6=8:4
内项 外项
12 = 8 64
6:4=3:2
6=3 42
3:2=15:10 2:3=10:15 10:2=15:3 2:10=3:15
1.
⑴分别写出图中两个长
方形长与长的比和宽
与宽的比,判断这两
个比能否组成比例。
⑵分别写出图中每个长
方形与宽的比,判断
新的发现。
12×4=6×8
6×2=4×3
3×10=2×15
10×3=2×15 淘气的发现你同意吗?再写出几个比例验证一下。 在比例里,两个内项的积等于两个外项的积。
3.应用比例内项的积与外项的积的关系,判断下面 哪几组的两个比可以组成比例,并写出组成的比 例。
4.根据下面的两组乘法算式,分别写出两个不同的 比例。
北师大版六年级数学下册全册课件第一套-(1)
六安市长安小学
北师大版六年级数学下册
圆柱的表面积
六安市长安小学
做一个圆柱形纸盒,至少需要用 多大面积的纸板?(接口处不计)
六安市长安小学
这是要求圆柱 的表面积。
圆柱的底面积 容易求,圆柱 的侧面积怎么 求呢?
六安市长安小学
六安市长安小学
六安市长安小学
六安市长安小学
侧 面
长方形的长
底面周长
找出我们学过的立体图形.
茶 叶
它们都是圆柱体。
底
底
圆柱的上、下两个面叫做圆柱的底面。 它们是完全相同的两个圆。
O
O
高
O
高
O
圆柱两个底面之间的距离叫做高。 无数条
它们都是圆锥体,简称圆锥。
高h
O
r
圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高h。
圆台
• 以直角梯形垂直于底边 的腰所在直线为旋转轴, 其余各边旋转而形成的 曲面所围成的几何体叫 做圆台 , • 圆台也可认为是用一个 平行于圆锥底面的平面 去截圆锥,底面与截面 之间的部分 ,因此也可 叫“截头圆锥”。
基础题 (1)一个圆柱形水池底面直径为8米,池深为2米, 如果在水池底面和四周抹上水池,抹水泥的面积 有多少平方米? (2)一间大厅里有2根同样的支撑顶棚的圆柱, 圆柱高6米,底面直径1米,要在圆柱表面涂上红 色油漆,则涂油漆的 面积是多少平方米? (3)一个圆柱的侧面积是376.8平方分米,高是 10分米,它的底面积是多少平方分米?
• 2、选择。 (1)一个圆柱形水池的底面直径是8米,深2.5米。 求这个水池占地面积的算式是( )。 A. 3.14×(8÷2)2 B.8×3.14×2.5 C.3.14×2+3.14×8×2.5 D.8×3.14×2.5 (2)一个圆柱的高增加2厘米,底面大小不变, 则表面积增加12.56平方厘米,这个圆柱的底面 周长是( )。 A.3.14厘米 B.6.28厘米 C.12.56厘米 (3)把3段底面周长相等的圆柱形钢材焊接成一 个圆柱形钢材之后,减少的底面有( )个
最新北师大版六年级数学下册教学课件(第一单元-圆柱与圆锥-全单元课时课件)
底面积:3.14×(9.42÷3.14÷2)2=7.065(m2) 体积: 1 7.065 2=4.7(1 m3)
3 质量: 4.71×700=3297(kg)
6.一个圆柱形橡皮泥,底面积是12cm2,高是5cm。 ⑴ 如果把它捏成同样底面大小的圆锥,这个圆锥的 高是多少? ⑵ 如果把它捏成同样高的圆锥,这个圆锥的底面积 是多少?
3.这个杯子能否装下3000mL的牛奶?
3.14×(14÷2)2×20 =3077.2(cm3) =3077.2(mL) 3077.2mL>3000mL 答:这个杯子能装下3000mL的牛奶。
金箍棒底面周长是12.56cm,长是200cm。这根金箍 棒的体积是多少立方厘米?
底面半径: 12.56÷3.14÷2=2(cm) 底面积: 3.14×22=12.56(cm3) 体积: 12.56×200=2512(cm3) 答:这根金箍棒的体积是2512cm3。 如果这根金箍棒是铁制的,每立方厘米的铁重7.9g, 这根金箍棒重多少千克?
18.84cm
(底c面m半2)径:
10cm
18.84÷3.14÷2=3
(底d面m积):
3.14×32×2=56.52
表(d面m积2):
188.4+56.52=244.92 (dm2)
3.压路机前轮直径是1.6m,长2m,它转动一周, 压路的面积是多少平方米?求圆柱侧面积
3.14×1.6×2=10.048(m2)
北师大版 六年级下册 第一单元 圆柱与圆锥
V= ShLeabharlann 准备等底等高的 圆柱形容器和圆 锥形容器各一个。
将圆锥形容器 装满沙子,再 倒入圆柱形容 器,看几次能 倒满。
圆柱的体积等于和它等底等高的圆锥的体积的3倍。
3 质量: 4.71×700=3297(kg)
6.一个圆柱形橡皮泥,底面积是12cm2,高是5cm。 ⑴ 如果把它捏成同样底面大小的圆锥,这个圆锥的 高是多少? ⑵ 如果把它捏成同样高的圆锥,这个圆锥的底面积 是多少?
3.这个杯子能否装下3000mL的牛奶?
3.14×(14÷2)2×20 =3077.2(cm3) =3077.2(mL) 3077.2mL>3000mL 答:这个杯子能装下3000mL的牛奶。
金箍棒底面周长是12.56cm,长是200cm。这根金箍 棒的体积是多少立方厘米?
底面半径: 12.56÷3.14÷2=2(cm) 底面积: 3.14×22=12.56(cm3) 体积: 12.56×200=2512(cm3) 答:这根金箍棒的体积是2512cm3。 如果这根金箍棒是铁制的,每立方厘米的铁重7.9g, 这根金箍棒重多少千克?
18.84cm
(底c面m半2)径:
10cm
18.84÷3.14÷2=3
(底d面m积):
3.14×32×2=56.52
表(d面m积2):
188.4+56.52=244.92 (dm2)
3.压路机前轮直径是1.6m,长2m,它转动一周, 压路的面积是多少平方米?求圆柱侧面积
3.14×1.6×2=10.048(m2)
北师大版 六年级下册 第一单元 圆柱与圆锥
V= ShLeabharlann 准备等底等高的 圆柱形容器和圆 锥形容器各一个。
将圆锥形容器 装满沙子,再 倒入圆柱形容 器,看几次能 倒满。
圆柱的体积等于和它等底等高的圆锥的体积的3倍。