上海2015年中学教师资格《综合素质》：写作能力模拟试题
2015下半年中学教师资格证考试《综合素质》真题及答案
2015年下半年教师资格证考试综合素质（中学）真题及答案解析一、单项选择题(本大题共29小题。
每小题2分，共58分)1、历史课上，教师讲到“楚汉战中”中的项羽自杀时，一个学生突然说道：“项羽真是个大傻瓜”，此时教师恰当的处理方式是（C ）A. 批评学生扰乱秩序B. 视而不见，继续上课C. 引导学生展开讨论D.要求学生不乱说话2、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。
”（《学记》）下列对这句话的理解不正确的是（C）A. 体现主体教育思想B. 强调学生自主发展C. 鼓励学生自学成才D.注重对学生的引导3、青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程，把失败之处记录下来，教学水平不断提高。
这体现了小王老师注重（B）A. 教学反馈B. 教学反思C. 教学创新D.情境创设4、于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。
这表明于老师（B）A. 遵循教学规律，实现学生全面发展B. 关注学生差异，促进全体学生发展C. 注重分层教学，促进学生均衡发展D.注重循序渐进，实现师生教学相长5、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》关于加强教师队伍建设提出下列一系列政策措施，其中不包括（D）A. 提高教师地位待遇B. 提高教师业务水平C. 健全教师管理制度D.大力推进依法治校6、关于图1种教师的做法，下列说法正确的是（C）A. 有利于行使教师的权利B. 有利于学生的进步成长C. 侵犯了学生的人格尊严D.侵犯了学生的受教育权7、年满14岁的初中学生张某学习成绩不好，不想上学。
父母让其辍学到城里务工，一家汽修厂安排张某当学徒，下面正确的是（B）A. 张某父母的做法合法，父母有责任帮助孩子成长B. 张某父母的做法不合法，侵犯了张某的受教育权C. 汽修厂的用工合法，张某已年满14岁D.汽修厂的用工不合法，违反了《中华人民共和国教育法》8、依据《中华人民共和国义务教育法》的规定，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或人民政府教育行政部门的负责人（A）A. 应当引咎辞职B. 应被就地免职C. 应承担刑事责任D.应受行政训诫9、放学后，15岁的李某与同学王某在酒店和朋友聚餐，在喝完从酒店买的白酒后，李某与王某发生了争执，李某拿起酒瓶击中王某的头部，致使王某成为植物人，此次伤害事件中，下列说法正确的是（B）A. 李某应承担刑事责任B. 未满16岁的李某不承担刑事责任C. 酒店应当承担王某的全部刑事责任D.李某的学校应承担王某的部分赔偿责任10、15岁学生张某的父王母都在外地打工，留张某一个人独自在家生活和学习，下列说法正确的是（D）A. 留张某独自在家可锻炼其生活能力B. 父母在外地也可以履行其监护职责C. 不得让生活能力差的孩子独自生活D.不得让张某脱离监护进行单独居住生活11、初中生小王犯罪被判一年缓二年执行，下列说法中正确的是（D）A. 小王不可以回学校继续学习B. 学校可以取消小王学籍C. 小王只能去工读学校学习D.政府依法收容小王12、根据《未成年人保护法》，任何组织和个人都不能侵犯未成年人的隐私，说明未成年人受到（C）A. 学校保护B. 社会保护C. 司法保护D.家庭保护13、关于班主任工作，下列说法不正确的是（D）A. 教师担任一个班主任，时间一般是连续一学期以上B. 班主任津贴纳入绩效工资管理，在绩效工资分配中要向班主任倾斜C. 教师初次担任班主任，应接受岗前培训，符合选聘条件后，学校方可聘用D. 合理安排班主任课时工作量，按当地教师标准课时工作量一半计入。
2015教资国考《综合素质(中学)》全真模拟试卷与答案(五)
教师XX历年真题教师XX真题命中教师XX编号查询入口2021 教资国考?综合素质〔中学〕?全真模拟试卷及答案〔五〕一、单项选择题 ( 本大题共 29 小题，每题 2 分。
共 58 分 )在每题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。
错选、多项选择或未选均无分。
1.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到()的影响。
A.社会生活和群体B.教育对象C.教育法规D.教育原那么2.提出“泛智〞教育思想，探讨“把一切事物交给一切人类的全部艺术〞的教育家是() 。
A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞可夫3.既是我国法律体系的根本大法，也是教育类法律的根本大法的是()。
A.?中华人民XXXX务教育法?B.?中华人民XX国教师法?C.?中华人民XX国教育法?D.?中华人民XX国宪法?4.教师职业道德与教师素质之间表现出了()的关系。
A.相互独立B.相互促进C.相互抵消D.相互关联5.孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从〞，这说明教师应该具备哪方面的素质？()A.良好的道德修养B.团结协作精神C.人际交往能力D.忠于职守6.教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益，或者对学校或者其他教育机构做出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的() 做出处理。
A.15 日内B.30 日内C.42 日内D.58 日内7.学生年龄特征中所指的两个方面是()。
A.认识和情感的特征B.情感和意志的特征C.气质和性格的特征D.生理和心理的特征8.世界上最早公布义务教育法的国家是()。
A.美国B.英国C.德国D.法国9.素质教育最突出的特点是()。
A.德育B.智育C.人的开展D.创新能力和创新精神的培养10. 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为()。
A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动要遵循人的身心开展规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约11. 以下有关文学常识的表述，错误的一项为哪一项()。
教师资格考试中学综合素质试题10+2015年
教师资格考试中学综合素质试题10 2015年(总分：150.00，做题时间：120分钟)一、单项选择题(本大题共29小题.每小题2分。
共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。
错选、多选或未选均无分。
(总题数：29，分数：58.00)1.把育人为本作为教育工作的根本要求，不包括( )。
（分数：2.00）A.坚持德育为先，把社会主义核心价值观体系融人国民教育全过程，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观B.全面推进素质教育，面向全体学生，以育人为根本，以提高学生素质为目标，以促进学生全面发展为宗旨，为人的终身学习和终身发展服务C.以学生为主导，以教师为主体，充分发挥学生的主动性√D.全面提高国民素质，努力造就一批拔尖创新人才解析：【解析】教师应以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，教师应该关心每一个学生，为每一个学生提供适合的教育。
2.“体者，载知识之车而寓道德之舍也”出自( )。
（分数：2.00）A.《论语》B.《孟子》C.《学会生存》D.《体育之研究》√解析：【解析】“体者，载知识之车而寓道德之舍也”，这句话出自毛泽东的《体育之研究》，他把人的身体看作两个载体：一个是知识的载体和仓储，另一个是道德的载体和驻所。
他强调身体的重要性，进而论证体育锻炼的重要性。
3.教师的教育工作能力不包括( )。
（分数：2.00）A.分析与综合的能力√B.语言表达能力、教育科研能力C.运用现代教育技术手段的能力D.与学生的交往能力解析：【解析】教师的教育工作能力包括与学生的交往能力、语言表达能力、运用现代教育技术手段的能力、教育科研能力。
4.张某作为一名受教育者，依法享有的权利不包括( )。
（分数：2.00）A.参加班级制定的活动√B.使用教育教学设施、设备、图书资料C.按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金D.完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书解析：【解析】《中华人民共和国教育法》第四十二条规定，受教育者享有下列权利：(1)参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；(2)按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；(3)在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；(4)对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；(5)法律、法规规定的其他权利。
2015年上半年中学教师资格考试《综合素质》真题和参考答案
2015年上半年中学教师资格考试《综合素质》真题和参考答案考试题目和答案如下：一、选择题1.选出不属于思维的特点的是：A.创造性B.主动性C.保守性D.多样性答案：C2.以下哪种教师评价方式可以更好地激发学生的学习动机？A.单纯给予奖励B.单纯给予批评C.给予奖励和批评相结合D.不给予任何评价答案：C3.学生的思维发展水平与以下哪个方面关系最为密切？A.学校教育水平B.家庭环境C.基因遗传D.社会背景答案：B4.学生参与课堂教学中的角色分为以下几类，下列选项中不包括的是：A.指导者B.学生C.教师D.观察者答案：D5.判断题：根据学生自身的学习风格特点，教师可以了解到学生的学习方式。
答案：正确二、简答题1.什么是终身学习？答案：终身学习是指一个人在学习过程中不论年龄、职业和社会地位的变化，都持续不断地进行学习和进修的一种态度和行为。
2.请简要说明如何培养学生的创造力。
答案：培养学生的创造力可以通过以下方式：- 提供有趣和挑战性的学习环境，激发学生对知识的兴趣；- 鼓励学生提出问题，激发他们对问题的思考和解决能力；- 提供解决问题的机会，让学生通过实践来培养创造力；- 培养学生的团队合作能力，通过合作解决问题，促进创造力的发展。
三、论述题请以《综合素质》为主题，结合考试题目和答案，进行论述。
综合素质是中学教师资格考试中重要的一部分内容，它不仅评估教师对学科知识的掌握，更重要的是考察教师的思维能力、教学态度和专业意识等各个方面。
在2015年上半年的教师资格考试中，综合素质部分的题目涉及了思维能力、学生评价、学生的思维发展和教学角色等多个方面。
在选择题中，需要考生对思维特点、教师评价方式、学生的思维发展等概念进行理解和分析。
例如，思维的特点包括创造性、主动性和多样性，但不包括保守性。
这种题目考察了考生对思维特点的准确理解。
又如，在学生评价方面，单纯给予奖励或批评都不如给予奖励和批评相结合更能激发学生的学习动机，这要求考生对教师评价方式的选择进行判断和分析。
2015下半年全国教师资格证《中学综合素质》真题和答案解析
2015年下半年中小学教师资格证统考真题试卷《综合素质》（中学）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
错选、多选或未选均无分。
本大题共29小题，每小题2分，共58分)1. 历史课上，教师讲到“楚汉战中”中的项羽自杀时，一个学生突然说道：“项羽真是个大傻瓜”，此时教师恰当的处理方式是（）。
A. 批评学生扰乱秩序B. 视而不见，继续上课C. 引导学生展开讨论D. 要求学生不乱说话2. “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。
”（《学记》）下列对这句话的理解不正确的是（）。
A. 体现主体教育思想B. 强调学生自主发展C. 鼓励学生自学成才D. 注重对学生的引导3. 青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程，把失败之处记录下来，教学水平不断提高。
这体现了小王老师注重（）。
A. 教学反馈B. 教学反思C. 教学创新D. 情境创设4. 于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。
这表明于老师（）。
A. 遵循教学规律，实现学生全面发展B. 关注学生差异，促进全体学生发展C. 注重分层教学，促进学生均衡发展D. 注重循序渐进，实现师生教学相长5. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》关于加强教师队伍建设提出下列一系列政策措施，其中不包括（）。
A. 提高教师地位待遇B. 提高教师业务水平C. 健全教师管理制度D. 大力推进依法治校6. 关于图1中教师的做法，下列说法正确的是（）。
A. 有利于行使教师的权利B. 有利于学生的进步成长C. 侵犯了学生的人格尊严D. 侵犯了学生的受教育权7. 年满14岁的初中学生张某学习成绩不好，不想上学。
父母让其辍学到城里务工，一家汽修厂安排张某当学徒，下面正确的是（）。
A. 张某父母的做法合法，父母有责任帮助孩子成长B. 张某父母的做法不合法，侵犯了张某的受教育权C. 汽修厂的用工合法，张某已年满14岁D. 汽修厂的用工不合法，违反了《中华人民共和国教育法》8. 依据《中华人民共和国义务教育法》的规定，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或人民政府教育行政部门的负责人（）。
教师资格考试中学综合素质试题12+2015年
教师资格考试中学综合素质试题12 2015年一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分。
共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。
错选、多选或未选均无分。
(总题数：29，分数：58.00)1.通俗、生动、幽默、风趣是指教师语言要( )。
A.活√B.精C.美D.准解析：【解析】在教学中，对教师的语言有诸多要求，例如，教师的表达要流畅，有条理等，其中，通俗、生动、幽默、风趣是指教师语言要活，即教师的语言要能够符合学生的认知水平，还要激发学生的兴趣。
2.研究性学习的意义在于引导学生改变( )。
A.学习方式√B.学习态度C.学习兴趣D.学习目的解析：【解析】研究性学习是以“培养学生具有永不满足、追求卓越的态度，培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力”为基本目标；以学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计、作品的设计与制作等为基本的学习载体；以在提出问题和解决问题的全过程中学习到的科学研究方法、获得的丰富且多方面的体验和获得的科学文化知识为基本内容；以在教师指导下，以学生自主采用研究性学习方式开展研究为基本的教学形式的课程。
研究性学习的意义在于引导学生改变学习方式，教师在研究性学习中的作用是组织者、参与者、指导者。
3.“师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有( )。
A.特殊的复杂性B.独特的复杂性C.鲜明的示范性√D.显效的长期性解析：【解析】“师者，人之楷模”，强调教师工作的示范性。
教师的示范性是指教师的言行举止会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度等都可成为学生学习的楷模，由于青少年学生具有向师性、模仿性、可塑性的特点，教师的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响，因此，教师应充分重视示范性的价值，严于律己，以身作则。
4.教师资格证书适用的地域范围是( )。
A.在全国范围适用√B.只在本地区适用C.只在本校适用D.在外国也适用解析：【解析】《教师资格条例》第16条规定，教师资格证书在全国范围内适用，教师资格证书由国务院教育行政部门统一印制。
教师资格考试中学综合素质试题22015年_真题-无答案
教师资格考试中学综合素质试题2 2015年(总分100,考试时间120分钟)一、单项选择题1. 从“所有罪犯都不是有投票权的公民”推出“所有罪犯都是没有投票权的公民”，是利用()得出的结论。
A. 换质法B. 换位法C. 换质位法D. 引导法2. 转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因。
早在1983年，生物学家就已经知道怎样通过生物工程技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去，以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新的特性：抗除莠剂的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等。
用以移植的基因可来自任何生命体：细菌、病毒、昆虫等。
根据文意，对“转基因作物”理解正确的一项是()。
A. 因环境影响脱氧核糖核酸的变化而产生额外特性的作物B. 能够产生抗除莠剂、抗植物病毒等额外基因的作物C. 一种利用移植其他生命体基因而形成的新的杂交作物D. 移植了其他的生命体基因从而产生额外特性的作物3. 随着中国经济的发展，私人轿车进入家庭，对中国人来说轿车已不再是遥远的梦想。
然而，随着私家车的日益增多，将使本来就十分严重的交通紧张状况面临雪上加霜的困境，因此，中国的交通问题最终必然限制私人轿车的发展。
以下哪项如果为真，则最能驳斥上述观点?()A. 私人轿车的增多不是交通紧张状况加剧的主要原因B. 应先发展交通，再发展轿车工业C. 随着轿车进入家庭，必将带动中国交通的大发展，从来就是先有车，然后才有路D. 在人口众多、交通不发达的中国，发展私人轿车是愚蠢的4. 以下句子中，没有动词的使动用法的一句是()。
A. 劳其筋骨，饿其体肤B. 且庸人尚羞之C. 广故数言欲亡，忿恚尉D. 晋侯饮赵盾酒5. “医院里的医生和护士，包括我在内，总共是16名。
下面讲到的人员情况，无论是否把我计算在内，都不会有任何变化。
在这些医护人员中：(1)护士多于医生。
(2)男医生多于男护士。
(3)男护士多于女护士。
(4)至少有一位女医生。
2015年上半年中学教师资格认定考试(综合素质)真题试卷(题后含答
2015年上半年中学教师资格认定考试（综合素质）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 材料分析题 3. 写作题单项选择题1．班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事，社会需要的是身体健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的呆子。
”这表明马老师具有()。
A．开拓创新的理念B．素质教育的理念C．自主发展的意识D．因材施教的意识正确答案：B解析：素质教育强调培养学生德、智、体、美等方面全面发展，实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。
学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。
结合题干可知，马老师具有素质教育的理念。
2．以下是钟老师班主任日志中的一段话，这表明钟老师()。
“一个月了，尽管我对某某给予了更多的关心与鼓励，但依然看不到好转的迹象，是方法不对，还是……看来，我得再找他的父母和原班主任交流，深入了解，再调整策略。
”A．善于自我反思B．缺乏探索精神C．善于引导学生D．缺乏问题意识正确答案：A解析：自我反思是教师以自身的教育教学活动为对象，对自己在工作中的决策、行为及相应结果进行审视、分析和评价的过程。
教师在教学中可以通过审视教学日志、对照教育理论、与同事交流、利用学生和家长的反馈、借助教研员和专家教师的帮助等进行反思。
结合题干，钟老师通过班主任日志反思学生的发展情况，表明钟老师善于自我反思。
3．某中学根据学生的学习成绩发不同颜色的校服。
年级前60名学生是红色校服，其他学生是蓝色校服，这种做法()。
A．正确，便于分层教学B．正确，利于激励学生C．不正确，不能促进学生个性发展D．不正确，不能平等对待所有学生正确答案：D解析：学校应当把德育放在首位，教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中。
2015年教师资格证考试《中学综合素质》预测试卷(2)(教师版)
23、某班学生做完早操回到教室，忽然有人发出“哎哟”的叫声，老师发现原来有人在班干部的凳子上反钉了几颗钉子。下列处
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云测库，互联网测评考试与人才管理平台 因。A项正确。文段并没有提到孔子思想的精髓，B项错误。文段谈论的主体不是孔子，而是以孔子为代表的儒学思想，C项错 误。D项是对文段最后一句的简单复述，不能代表文段的主要意思，排除。故本题答案为A。
17、“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，反映了当时（ ）的情况。 A、佛教盛行 B、大兴灭佛运动 C、道教兴起 D、佛教正式传入我国
影响包括教育过程中采取的措施、教学计划等，它是联结教育者和受教育者的媒介。因此本题选C。
13、我国河流流向大多为自西向东，这与下列哪项因素有关?（ ） A、地转偏向力 B、太阳直射方向 C、地势 D、气候
【答案】C
【解析】【考查要点】本题主要考查考生的地理常识。 【名师详解】我国地势西高东低，大致呈三级阶梯分布，这导致我国大多数河流的流向为自西向东。
9、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（ ）予以保障。 A、学校 B、家庭 C、教育部 D、人民政府
【答案】D
【解析】【考查要点】本题主要考查考生对我国《中华人民共和国义务教育法》的了解。 【名师详解】根据《中华人民共和国义务教育法》第二十一条的规定，对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施
22、教师指导学生通过自学教材和参考书以获得知识的教学方法是（ ）。 A、讲授法 B、谈话法 C、读书指导法 D、讨论法
试卷链接：/t/ZTYmNeX.html
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云测库，互联网测评考试与人才管理平台 【答案】C
【解析】本题主要考查考生对常见教学方法的掌握程度。 【名师详解】读书指导法是指教师指导学生通过自学教材和参考书以获得知识的方法。它对培养学生自学能力和习惯有重要作
2015年教师资格证考试《中学综合素质》预测试卷(2)(考生版)
2015年教师资格证考试《中学综合素质》预测试卷(2)（考生版）
试卷题量：33题 试卷总分：150分 试卷限时：120分钟 测评/引用码：ZTYmNeX 一、单项选择题1、《吴声歌曲》“始欲识郎时，两心望如一。理丝入残机，何悟不成匹?”一句运用了（ ）
修辞。A、比喻
B、谐音双关
C、借代
D、拟人
2、滕王阁“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”景色的组景手法是（ ）。
A、对景
B、借景
C、框景
D、隔景
3、只有相互认识才能了解对方。王飞的知名度很高，但并不是所有人都了解王飞。据此不能推出（ ）。
A、有些人不了解王飞
B、很多人认识王飞
C、如果小红不认识王飞，就不了解王飞
D、认识王飞的人中有很多人王飞不认识
4、班主任工作量按当地教师标准课时工作量的（ ）计入教师基本工作量。
A、全部
B、四分之三
C、一半
D、三分之一
5、 被誉为“中国科学史上的里程碑”的著作是（ ）。
A、贾思勰的《齐民要术》
B、宋应星的《天工开物》
C、徐光启的《农政全书》
D、沈括的《梦溪笔谈》
6、下面文学常识的表述有错误的一项是（ ）。
A、《日出》作者曹禺，本名万家宝，现代剧作家
B、《史记》是我国第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱无韵之离骚”C、我国第一部诗歌总集是《诗经》，分为风、雅、情三部分，写法有赋、比、兴
D、泰戈尔，印度作家、诗人、社会活动家。代表作有《新月集》、《飞鸟集》等
7、在一般情况下，飞机从上海到纽约和纽约到上海所花的时间哪个长?（ ）
A、从上海到纽约
B、从纽约到上海
C、一样长
D、不确定
8、《论语》中有这样一段对话：子贡日：“贫而无谄，富而无骄，何如?”子日：“可也。未若贫而乐，富而好礼者也。”子贡
日：“《诗》云，‘如切如磋!如琢如磨’，其斯之谓与?”子日：“赐也!始可与言《诗》已矣，告诸往而知来者。”这里引用了《诗经》中的“如切如磋，如琢如磨”，其意在说明（ ）。A、做事情要有耐心
B、做事情要精益求精
C、做事情要善于举一反三
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上海2015年中学教师资格《综合素质》：写作能力模拟试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、下面不是问题的必需成分的是____A：幼儿阶段B：小学阶段C：初中阶段D：高中阶段2、一个儿童能辨别自已的左右手，但不能辨别他人的左右手。
按照皮亚杰的认识发展理论，这个儿童的认知发展处于（）A．感知运动阶段B．形成运算阶段C．具体运算阶段D．前运算阶段3、教育对政治经济制度的影响作用是通过（）实现的。
A：培养人才B：传播思想C：丰富知识D：发展科技4、教师职业的最大特点在于职业角色的__。
A．多样化B．专业化C．单一化D．崇高化5、高尚的学习动机的核心是____A：利他主义B：以国家为重C：大公无私D：无私奉献6、《论语》有言：“天何言哉?四时行焉，百物生焉。
天何言哉?”这体现在教育中即（）A：行不言之教B：因材施教C：情境陶冶D：身体力行7、个人在学习活动中感到某种欠缺而力求获得满足的心理状态是____A：学习动机B：学习需要C：学习兴趣D：学习期待8、睡觉前喝了咖啡、茶或者可乐之类的饮料，常常导致兴奋，出现失眠现象。
这种失眠属于__。
A．假性失眠B．情境性失眠C．失律性失眠D．药物性失眠9、班主任工作的首要任务是__。
A．促进全班学生的全面发展B．建立班集体C．培养学生健康的精神和民主作风D．形成良好的学习风气10、我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是__.A．德育B．劳动技术教育C．体育D．智育11、__是乐教勤业的动力源泉。
A．教书育人B．爱岗敬业C．热爱学生D．学而不厌12、”人心不同，各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注。
A：学生的发展性B：学生的主体性C：学生的独特性D：学生的自主性13、幼儿园环境创设主要是指。
A：选择较清静的场所B：购买大型玩具和设施C：安装塑胶地板D：合格的物质条件和良好的精神环境14、教育“生物起源说”的代表人物是。
A：孟禄B：洛克C：卢梭D：利托尔诺E：重视个别差异15、下列不属于新的课程结构的特点的是（）A：均衡性B：综合性C：单一性D：选择性16、某公司财务部共有包括主任在内的8名职员。
有关这8名职员，以下三个断定中只有一个是真的(1)有人是上海人；(2)有人不是上海人；(3)主任不是上海人。
以下哪项为真____A：大纲视图B：页面视图C：普通视图D：幻灯片视图17、以道德情感为主线的道德教育模式是()。
A．道德认知发展模式B．体谅关心模式C．价值澄清模式D．完善人格模式18、按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为__A．正与负迁移B．纵向与横向迁移C．普通与特殊迁移D．顺向与逆向迁移19、直视被试行为活动，探讨变量之间关系的方法称为。
A：调查法B：个案法C：实验法D：观察法E：重视个别差异20、高原期通常出现在操作技能练习过程中的____A：初始阶段B：中间阶段C：结束阶段D：全过程21、儿童在熟悉了“胡萝卜”“豌豆”和“菠菜”这类概念之后，再学习“蔬菜”，这属于。
A：下位学习B：上位学习C：组合学习D：派生类属学习22、记忆包括三个基本过程，它们是、保持和提取。
A：编码B：回忆C：再认D：遗忘E：重视个别差异23、下列对平面几何中有关三角形性质的表述，不正确的是__A．等边三角形的三个角相等B．三角形两边之和大于第三边C．直角三角形的两个锐角都是45度D．三角形内角和为180度24、对单一的研究对象的变化过程进行深入剖析的研究，这种研究方法被称为（）。
B．个案研究C．观察D．实验二、多项选择题（共24题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
）1、、是学生课余生活的良好形式。
A：特朗普制B：道尔顿制C：个别教学制D：分组教学制2、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到____A：我们所取得的成就，归根结底，都是中国特色社会主义的胜利B：发展中国特色社会主义理论体系是一项长期历史任务C：发展中国特色社会主义理论体系必须随着中国特色社会主义实践的发展而发展D：中国特色社会主义命题是邓小平在十一届三中全会上提出的3、小学生儿童的社会性发展表现的两个方面是____A：幼儿期B：童年期C：少年期D：青年期4、我国学校教育层次包括（）A：幼儿教育B：初等教育C：中等教育D：高等教育E：学历教育5、20世纪50年代，美国心理学家韦克斯勒依据统计学原理提出了智商的新的计算法，称为__。
A．相对智商B．离差智商C．比率智商D．绝对智商6、(2009年，广东)班主任的领导方式有哪几种类型?A：权威型B：民主型C：放任型D：果断型E：协调校内外各种教育力量7、教师与家长谈话时采用____进行交谈为宜。
A：专业术语B：日常用语C：普通话8、把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课的是。
A：个别教学制B：班级授课制C：分组教学制D：道尔顿制9、幼儿教育与人类社会一起产生和发展，（）社会的幼儿教育融入生产生活中，其主要任务是保证幼儿的存活。
（）A：原始B：奴隶C：封建D：近代资本主义10、每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的。
A：群体意识B：社交能力C：自我教育能力D：合作能力11、把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家____A：世界发展动力问题B：意识本质问题C：世界本质问题D：实践本质问题12、(2009年1月)我国学校德育主要内容有。
A：通识教育B：政治教育C：思想教育D：道德教育E：心理健康教育13、希望得到他人的关心和认可并获得一定的地位，这是人的__。
A．生理的需求B．归属的需要C．尊重和爱的需要D．自我实现的需求14、心理测验的技术指标包括量表的__A．难度B．效度C．信度D．标准化E．知名度15、荀子在论述教学时指出“不闻不若闻之。
闻之不若见之，见之不若知之。
知之不若行之，学至于行而止。
”四位教师结合自身教育教学实践，对荀子这段话做了如下理解，不正确的是。
A：教师甲：荀子从唯物主义的认识论出发．把教学或学习的过程具体化为闻、见、知、行四个环节，并把行看做是教学的最终目标B：教师乙：荀子认为教学只要尽量发挥我的本心，扩充我的善性，就可以知天了C：教师丙：荀子对教学过程的分析在一定程度上揭示了教学过程的客观规律D：教师丁：荀子认为教学的认识过程。
从感性到理性，最终在于实践“行”。
只有学而能行，才能算完全的认识16、遗传素质为人的发展提供了__。
A．现实性B．必然性C．方向性D．可能性17、注重受教育者的良好个性的塑造培养，包括有关道德知识学习、传统美德教育、审美及情操教育、社会公德教育，以及道德思维能力、道德隋感、信念以及良好行为习惯等的教育是____A：政治教育B：道德教育C：思想教育D：心理健康教育18、我国古代的《学记》中说，“学不躐等”，这体现了下列哪个教学原则?A：巩固性原则B：因材施教原则C：循序渐进原则D：启发性原则19、具有一定的适应性和参与性，通常以选修课或特色课的形式出现的课程是____A：国家课程B：学校课程C：地方课程D：拓展课程20、下列属于4-5岁幼儿特征的是。
A：爱模仿B：个性初具雏形C：情绪作用大D：开始接受任务21、”桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是__。
A．说服教育法B．锻炼法C．陶冶法D．榜样法22、小红、小兰和小慧三姐妹，分别住在丰台区、通州区、朝阳区。
小红与住在通州的姐妹年龄不一样大。
小慧比住在朝阳区的姐妹年龄小。
而住在通州的姐妹比小兰年龄大。
那么按照年龄从大到小。
这三姐妹的排序是。
A：小红、小慧、小兰B：小红、小兰、小慧C：小兰、小慧、小红D：小慧、小红、小兰23、泰勒原理所包含的主要内容是__。
A．课程政策是如何制定的B．学校应达到哪些教育目标C．提供哪些教育经验才能实现这些目标D．怎样才能有效地组织这些教育经验E．怎样确定这些目标正在得到实现24、问题行为与差生、后进生等问题学生__。
A．对象不同B．概念不同C．都是对学生的总体评价D．都是一个教育性概念。