2015-2016学年第一学期人教版二年级上册数学教学计划
二年级上册安全教育教学计划
龙场镇关寨小学2015-----2016学年度二年级上册安全教育教课计划拟写人：王英时间：小学生是初升的太阳，是祖国的花朵，但因小学生年纪偏小，自我保护的意识不够强，因此会遇到一些安全方面的威迫。
这就需要家长和老师在平时生活和学习中赐予实时的安全教育。
安全教育工作关系到师生生命的安危，是学校展开正常教育、教课工作和社会稳固的优等大事，它的责任重于泰山，一定长抓不懈。
本学期，为确实搞好二年级安全教育教课工作，制定以下计划。
一、指导思想以《中小学公共安全教育指导大纲》为指导，仔细贯彻落实各级教育安全工作的法律法例和会议精神，联合二年级学生的实质状况和认知特色，落实安全教育内容，努力提升二年级学生的安全意识。
二、教课内容及目标：总的目标：经过展开公共安全教育，培育学生的社会安全责任感，使学生逐渐形成安全意识，掌握必需的安全行为的知识和技术，认识有关的法律法例知识，养成在平时生活和突发安全事件中正确对付的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的损害，保障学生健康成长。
详细目标：（一）社会安全教育1.认识在公共场所活动时的安全知识，恪守公共规则，防止搅乱公共次序行为的发生。
2.认识与陌生人交往中应当注意的问题，逐渐形成基本的自我保护意识。
3.认识社会安全类突发事故的危险和危害，提升自我保护能力。
引导学生形成自我保护意识。
（二）校园安全教育1.与同学友善相处，不打斗；初步形成防止在活动、游戏中造成误伤的意识。
2.学会当发生突发事件时遵从成人安排或许利用现有条件有效地保护自己的方法。
3.认识基本讲堂礼仪。
（三）公共卫生安全教育和季节性安全教育1.认识基本公共卫生和饮食卫生知识，逐渐形成优秀的公共卫生和饮食卫生习惯。
2.认识今年纪段常有传得病的预防知识，培育疾病预防意识。
3.认识有关卫生保健知识，养成优秀的个人卫生习惯。
4.认识各个季节需要注意的安全隐患。
（四）不测损害安全教育1.认识常有的交通安全标记，认识出行时道路交通安全知识，建立遵守交通规则的意识。
人教版二年级数学上册教学计划及备课安排表
2020-2021学年度第一学期三年级科学（老版）教学计划
周次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十
十一 十三
十五 十六 十七 十七 十八 十九 二十
起讫日期 9.6-9.10 9.13-9.18 9.22-9.24 9.27-9.30 10.8-10.9 10.11-10.15 10.18-10.22 10.25-10.29 11.1-11.5 11.8-11.12 11.15-11.19 11.22-11.26 11.29-12.1 12.2-12.3 12.6-12.7 12.8-12.10 12.13-12.15 12.16-12.17 12.20-12.31
100以内的加法和减法（二）连加、连减
100以内的加法和减法（二）加减混合
表内乘法（一）
期中考试 表内乘法（一）
观察物体 表内乘法（二） 表内乘法（二） 量一量，比一比
认识时间 数学广角—搭配（一）
复习 总复习 考试
张xx
张x 郭x
郭x 王x 王xx 王x
李x
李x 李xx
2020-2021学年度第一学期三年级科学（老版）教学计划
放假
备课教师 苑xx 龚xx 张xx
胡xx 温x 陈xx
1.3-1.7
教学内容 1.地球家园中有什么 2.土壤-动植物的乐园 3.太阳的位置和方向
4.观察月相 5.各种各样的天气 6.不同的季节
7.做大自然的孩子 8.我们生活的世界
复习 中期考试 9.不同材料的餐具 10.书的历史 11.神奇的纸 12.椅子不简单 13做一顶帽子 科学阅读 机动复习
复习 期末考试
十三 11.18-11.22
十四 11.25-11.29
2015至2016学年课表(修改)
星期 星期一
语文早读 英语早读 书法 语文早读 语文早读
数学 语文 英语 语文 数学
语文 数学 语文 数学 英语
语文 体育足球 思想品德 音乐 语文
音乐 语文 安全 国学 体育 思想品德
体育 科学 信息技术 劳技 科学 美术
班队心理 健康 美术
星期二
星期三
课 间 操
每 周 一 歌
眼 保 健 操
星期四
语文 科学 美术 劳技 体育
音乐 思想品德 安全 国学 语文 语文
体育足球 思想品德 体育 信息技术 音乐 科学 美术 班队心理 健康 英语
星期二
星期三
课 间 操
每 周 一 歌
眼 保 健 操
星期四
星期五
课 程 表
赤山镇中心小学
赤山镇中心小学 时 课 间 程
三1班 上 午 第1节 第2节 第3节 第4节 第5节 第6节 第7节
语文 英语
星期五
课 程 表
赤山镇中心小学 时 课 间 程
三2班 上 午 第1节 第2节 第3节 第4节 第5节 第6节 第7节
星期 星期一
语文早读 语文早读 书法 语文早读 语文早读
英语 语文 语文 数学 语文
数学 英语 数学 语文 数学
语文 美术 思想品德 语文 英语
语文 科学 班队心理 健康 思想品德 体育
语文 数学 语文 英语 数学
数学 语文 英语 数学 语文
语文 科学 思想品德 体育 语文
体育 体育足球 安全 国学 语文 美术
音乐 英语 信息技术 劳技 音乐 科学
美术 思想品德
星期二
星期三
课 间 操
每 周 一 歌
眼 保 健 操
数学科101教学计划2016春
学
生
学
习
质
量
情
况
分
析
一年级一班共38人。大部分学生已经养成了较好的学习习惯，学习积极认真。有少数孩子，缺少一定的数学学习的能力，或自我约束力差，或反应速度比较慢，或思维呆滞，或因家庭等原因，造成基础较其他同学弱一些，对新知识的接受能力差一些。由于学生个体差异，两极分化现象已经出现，对于同一个学习任务，孩子们完成需要的时间可能相差也比较大。学生的问题意识还不强，质疑能力很弱，独立思考的意识较欠缺，自主学习能力也不是很好，合作学习方法还有待提高。这些问题都是新学期教学需要关注的重点。
（1）多表扬鼓励，激发学生的学习兴趣，提升学好数学的信心；
（2）利用课余时间多进行面对面的辅导；
（3）家校协同，争取家长的支持和配合。
五、教学进度表
周次
教学进度
教时
完成情况
行政查阅
1ห้องสมุดไป่ตู้
买铅笔捉迷藏练习课
3
2
快乐的小鸭开会啦练习课
4
3
跳伞表演美丽的田园练习一做个减法表
4
4
看一看（一）看一看（二）练习课
4
2、第三单元“生活中的数”。通过数铅笔等活动，经历从具体情境中抽象出数的模型的过程，会数，会读，会写100以内的数，在具体情境中把握数的相对大小关系，能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系。
3、第五单元“加与减（二）”，第六单元“加与减（三）”在“加与减”的学习中，结合生活情境，学生将经历从具体情境中抽象出加减法算式的过程，进一步体会加减法的意义；探索并掌握100以内加减法（包括不进位、不退位与进位、退位）和连加、连减、加减混合的计算方法，并能正确计算；能根据具体问题，估计运算的结果；初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。
2015-2016学年第二学期最新冀教版五年级下册数学教学计划
2015-2016学年度第二学期五年级数学教学计划一、指导思想1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情境，以帮助学生理解数学知识。
2、增加联系实际的内容，为学生了解现实中的数学，感受数学与现实生活的密切联系。
3、注意选取富有生活情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
4、重视引导学生自主探索、合作交流的学习方式，让学生在合作交流、自主探索的氛围中学习。
5、把握教学要求，促进学生发展，适当改价评价方法，二、学情分析全班共有71名学生，其中男生45人，女生26人。
学生的学习兴趣不浓，基础知识不太扎实。
一部分学生能从已有的知识经验出发来获取知识，抽象思维有了一定的发展，基础知识掌握较牢固，具备了一定的数学学习的能力。
少数学生基础差，学习兴趣不浓，学习不认真，不能按时完成作业，学习上有困难。
还有个别同学比较聪明，但学习不勤奋，成绩不理想。
三、教材简析本册教科书共安排八个单元。
“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“综合应用”四个领域的单元安排和主要内容如下。
（一）数与代数（共4个单元）第二单元—异分母分数加减法第四单元--分数乘法分数乘法计算，简单分数乘法问题，认识倒数。
第六单元--分数除法分数除法计算，简单分数除法问题，分数混合运算。
（二）空间与图形（共3个单元）第一单元—图形的运动（二）第三单元--长方体和正方体认识长方体、正方体的特征及它们的展开图，长方体和正方体表面积的计算和解决生活中的简单问题。
第五单元--长方体和正方体的体积体积概念，体积单位，长方体、正方体体积公式的探索，生活中的体积计算问题（包括容积）。
（三）统计与概率（1个单元）第七单元—折线统计图认识单式、复式折线统计图，用统计图表示数据，收集生活中的统计图并进行分析。
（四）综合应用（安排4个活动）记录天气（一）--结合“公交车上的数学”单元设计（二）包装扑克--结合“长方体和正方体”单元设计通过包装6盒、8盒扑克，探索怎样包装扑克，用的包装纸最少的实践活动，丰富学生的实践经验，提高学生综合运用知识解决生活问题的能力。
2015-2016学年度人教版九年级数学(下册)教学计划
2015-2016学年度人教版九年级数学（下册）教学计划清华中学俞冬志一、基本情况分析1.学生情况本学期我继续任教九年级（4）班的数学课。
通过一个学期的努力，学习成绩在不断进步，但是由于一些学生数学基础太差，学生数学成绩两极分化的现象没有显著改观，给教学带来很大难度。
设法关注每一个学生，重视学生的全面协调发展是本学期教学的首要地位。
2.教学内容分析本期教学进程主要分为新课教学和总复习教学两大阶段。
新课教学共分两章。
第二十八章《锐角三角函数》分为两节，第一节主要学习正弦、余弦和正切等锐角三角函数的概念，第二节主要研究直角三角形中的边角关系和解直角三角形的内容。
第一节内容是第二节的基础，第二节是第一节的应用，并对第一节的学习有巩固和提高的作用。
第二十九章《投影与视图》分为三节，主要内容包括：投影的基础知识；视图、三视图等概念，三视图的位置和度量规定，一些基本几何体的三视图，简单立体图形与它的三视图的相互转化；课题学习：制作立体模型。
总复习是本期教学的一个重点。
通过系统的总复习使学生全面熟悉初中数学教学内容，在牢固掌握基础知识的前提下，能娴熟的运用所学知识分析和解决问题。
二、教学目标师生共同努力，使绝大多数学生达到或基本达到《课标》的要求，注重基础训练，顾及多数人的水平和接受能力，促进全体学生的全面协调发展。
三、提高教学质量的主要措施1.让数学更贴近学生的生活。
“新课标”强调在教学中要引导学生联系自己身边具体有趣的事物，通过观察操作，解决问题等丰富的活动，感受数学与日常生活的密切联系。
我觉得这是“新课标”的一大特色，所以在今后的数学教学中，我要结合具体的教学内容，创设一些学生感兴趣的生活情景，帮助学生认真捕捉“生活现象”，使他们真正体会到生活中处处有数学，数学中处处有生活。
2.激发学生的学习积极性，切实使学生成为数学学习的主人。
“新课标”提出：“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”。
南宁二中高一下学期数学教学进度表(2015—2016学年第二学期19周)新
周
日期
内容
备注
第一周
2016年2月29日
—3月6日
【必修4】3.1两角和与差的正弦、余弦和正切公式（6）
学法指导：唐光明
第二周
3月7日
—3月13日
【必修4】3.1两角和与差的正弦、余弦和正切公式（2）
【必修4】3.2简单的三角恒等变换（3）
大测：赵大中
第七周
4月11日
—4月17日
【必修5】1.3解三角形实习作业（1）
解三角形小结与复习（3）
小测：卢瑞庚
学法指导：卢瑞庚
第八周
4月18日
—4月24日
段考复习
大测：潘江涛
第九周
4月25日
—5月1日
段考
（5月1日劳动节）
第十周
5月2日
—5月8日
段考讲评（2）
【必修5】2.1数列的概念与简单表示法（2）
3.节假日放假以政府公布的安排为准。
三角恒等变换小结与复习（1）
大测：曾平
第三周
3月14日
—3月20日
【必修4】2.1平面向量的实际背景及基本概念（2）
【必修4】2.2平面向量的线性运算（3）
【必修4】2.3平面向量的基本定理及坐标表日
—3月27日
【必修4】2.3平面向量的基本定理及坐标表示（2）
【必修4】2.4平面向量的数量积（4）
大测：蓝荣升
学法指导：范斯明
第五周
3月28日
—4月3日
【必修4】2.5平面向量应用举例（2）
平面向量小结与复习（2）
【必修5】1.1正弦定理和余弦定理（2）公开课：王晋艳
2015-2016学年下学期青岛版小学数学四年级下册教学计划
小学数学四年级下册教学计划一、教材知识系统及结构分析：这册教材共分七个单元即：用字母表示数，乘法运算定律，角与三角形的认识，小数的意义和性质，从不同的面观察物体，小数的加法和减法，统计等内容。
（一）用字母表示数：让学生明确为什么要引入字母，了解并知道用字母表示数的意义和作用，能够用字母表示数，表示常见的数量关系，同时又能反过来把数代入到含有字母的式子中进行计算。
学会用字母表示加法结合律和加法交换律。
并会运用加法运算定律进行简算。
通过学习，培养学生替换能力，提高简算的意识，培养学生独立思考，克服困难的精神和认真审题、认真书写的良好习惯。
（二）乘法运算定律：在学习加法运算率的基础上，进一步学习乘法的结合律，乘法交换律，乘法分配律。
培养简算意识，化繁为简的能力，培养好的学习习惯。
能灵活应用乘法结合律，乘法交换律，乘法分配律进行简便计算，解决实际问题。
（三）角与三角形的认识：在认识角的基础上，对角进行分类，会辨认锐角、直角、钝角、平角和周角，掌握用量角器测量角的方法，会用量角器画出指定度数的角，能够辨认各种三角形，掌握三角形内角和。
知道三角形三条边之间的关系，培养学生动手操作的能力及灵活解决问题的能力，使学生认识到生活中处处有角，三角形，体会数学与生活的联系。
（四）小数的意义和性质：在认识小数的基础上，建立小数的概念，掌握小数的意义和性质认识小数在日常生活中的广泛应用，提高学生的学习兴趣，感受数学与生活的密切联系。
（五）观察物体：学习这部分知识，让学生借助实物和正方体模型从不同的方向观察物体的形状，在观察的基础上发挥自己的想象力，培养学生的空间观念。
（六）小数的加法和减法：在熟练掌握整数运算顺序的基础上，进一步掌握小数的加法和减法的运算法则，熟练进行小数加减法计算及小数的简便算法，（七）统计：进一步学习收集、整理和描述数据的方法，并根据数据分析的结果作出简单的判断与预测，体会事件发生的可能性的含义，二、教学目标：1、使学生认识用字母表示数，会根据条件写出用含有字母的式子表示数量关系。
【人教版】中职数学(基础模块)上册：1.2《充要条件》优秀教案
(1) x 是整数是 x 是有理数的 ；
(2) x＝3 是 x2＝9 的 ；(3) 同位角相等是两
直线平行的
；
(4) (x－2)(x－3)＝0 是 x－2＝0
的
；
练习 3 教材 P22，A 组第 2 题．
例 3 已知 p 是 q 充分条件，s 是 r 必要条件，p 是
s 充要条件．求 q 与 r 的关系．
教材还尽最大可能地将课堂变成师生共同活动的场所，强调学生的参 与。从生活实际问题引入数学概念，利用数学知识解决生活中的实际问 题，这样不但让学生的思维活跃起来，积极参与到教学过程中来，而且 也激发了学生的学习兴趣，体验数学知识的应用。
教学 教学主要内容
环节
教学方法
一、组 提前 2 分钟进教室提示同学手机静音、准备课堂笔记。 使同学们形成
教案 （ 2015 至 2016 学年 第 一 学期） 授课内容：数学（基础模块）
授课教师： 陈玉荣 授课班级：15 春秋全部班级 授课时间：2015 年 10 月 12--16 日 授课地点： 第一教学区 15 级教室
课程 日期 班级 教具
教学 目标
数学
课 1.4 充要条件
题
课型
理论
2015.10.12--16 教师 陈玉荣
练习 2 教师写出四种等价说法中的一种，学生说出
其他三种．
3．充要条件．
观察例 1(2)“在△ABC 中，如果 AB＝AC，则∠B
＝∠C”．
反过来，“在△ABC 中，如果 ∠B＝∠C，则 AB
＝AC”这个命题是否正确？若正确，用刚学过的“推
出符号”和充分、必要条件怎么叙述?
引出充要条件的概念．
如果 p 是 q 的充分条件(p q )，p 又是 q 的必
2015-2016学年第二学期最新北师大版二年级数学下册教学计划及进度表
新北师大版二年级数学下册教学计划一、班级情况分析本班有学生XX人。
通过一年多的新教材学习，学生已经初步的适应了新课程的教材特点，基础知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有比较浓厚的兴趣，乐于参与到学习活动中去，并能有一定个性地去完成学习任务。
二、教学内容及目标本册教学内容：除法、混合运算、方向与位置、生活中的大数、测量、整理与复习、加与减、认识图形、时分秒、数学好玩、调查与记录。
（一）数与代数1.《除法》是在表内除法的基础上学习有余数除法（商是一位数）。
结合分物的实操活动，是学生体会到生活中把一些物体平均分后有时会有余数，进一步体会除法与生活的密切联系，正确掌握商是一位数的除法竖式的书写格式；探索有余数除法的试商方法和正确求商，体会余数一定要比除数小，并能解决生活中的一些简单的实际问题。
2.《生活中的大数》，感受大数的实际意义，通过实际操作和观察，使学生体会验到“一千”、“一万”有多大，能结合实际，对万以内的数进行估计，能运用数进行表达和交流；认识万以内数的数位顺序；会读、会写万以内的数，会比较数的大小，培养学生的数感。
3.《加与减》结合具体情境，探索并掌握整十、整百、整千数的加减的口算，探索计算万以内数加减法及连加，连减和加减混合的计算方法，并能正确进行计算；培养估算意识，并能运用估算对计算结果的大致范围进行确定，形成习惯。
能在具体情境中提出问题，能运用学到的知识解决一些简单的实际问题。
（二）空间与图形1.《方向与位置》借助实践活动，认识八个方向；能给定一个方向，辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置；体会到生活中处处有数学。
2.《测量》通过动手测量操作和实际活动，感受1分米、1毫米、1千米有多长，以及千米、米、分米、厘米、毫米之间的关系，能根据具体情景选择合适的长度单位；培养学生的估测意识，能估计一些物体的长度。
3.《认识图形》通过生活情境认识角，会借助三角尺辨认直角、锐角和钝角三种角；能用自己的语言描述长方形、正方形的特征；能按要求在方格纸上画长方形和正方形；能直观认识平行四边形；会用正方形、长方形、三角形、平行四边形等图形设计图案。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学科教学计划
班级二科目数学册别第三册任课教师制定日期2015-8-26
（一）基本情况
班级人数
学力基础
（上期末检测成绩）
男
女
合计
平均分
及格人数
及格率
达标率
（二）教学内容
单元
序号
单元
名称
单元
篇目
单元教材简析
（教学目标、重点、难点）
教学
时数
1
2
3
长度单位
100以内的加法和减法
角的初步认识
本单元是在学生已学过“比长短”,对长短的概念有了初步的认识,并学会直观比较一些物体长短的基础上,来学会一些计量长度知识的.重点是使学生初步建立长度的观念,了解1厘米和1米的实际长度和它们之间的进率.难点是让学生认识线段,了解线段的特征.关键是在教学中注意呈现长度单位形成的过程.使学生体会统一长度单位的必要性,再让学生亲自看一看,比一比,量一量等实践活动中,了解1厘米、1米的实际长度.并初步认识线段、学习量、画线段的方法。
（五）教改（研）项目
认识时间
（六）教导处审查意见
教导主任签名：
年月日
单元教材简析
（教学目标、重点、难点）
教学
时数
4
5
6
7
8
9
表内乘法（一）
观察物体（一）
表内乘法（二）
认识时间
数学广角—搭配（一）
总复习
表内乘法是学生学习乘法的开始,它是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础.重点是让学生体会乘法运算的意义,在理解的基础上熟记2—6的乘法口诀.难点是“4”、“6”乘法口诀的学习.关键是加强直观教学,让学生在动手操作的实践活动中正确建立乘法的含义.采用多种形式的练习,使学生熟记2—6的乘法口诀。
本单元是在学生初步认识长方形、正方形、三角形的基础上进行教学的.重点是使学生初步认识角和直角,知道角的各部分名称.难点是让学生用三角板判断直角和画直角.关键是在让学生通过多种活动认识角和直角,在折一折、比一比、画一画等动手操作活动中,加强对角和直角的认识。
4课时
16课时
4课时
单元
序号
单元
名称
单元
篇目
13课时
2课时
10课时
3课时
2课时
4课时
（三）教学进度
周次
教学内容安排
备注
1
认识长度单位
2
加法
3
减法
4
连加连减和加减混合
5
整理和复习国庆放假
6
角的初步认识直角的初步认识
7
锐角和钝角的初步认识用三角尺拼角
8
乘法的初步认识
9
2~6的乘法口诀
10
2~6的乘法口诀期中考试
11
观察物体（一）xKb 1.C om
12
表内乘法（二）
13
表内乘法（二）
14
表内乘法（二）整理和复习
15
认识时间
16
认识时间
17
数学广角—搭配（一）
18
总复习
19
期末复习
20
期末检测
（四）教学措施
1、要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。2、要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。要重视学生获取知识的思维过程。3、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，还诮鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。4、要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学内容的理解。5、要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。课本中的一些例题和习题的编排，突出了思考过程，教师在教学时，要引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。6、要精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，觉得扎实。7、要渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。
本单元包括排列组合和简单逻辑推理。排列组合是学习概率统计知识的基础.重点是渗透排列组合,简单推理等数学思想方法.难点是培养学生有顺序地、全面地是靠问题的意识.关键是让学生在操作活动中学习。
通过复习，巩固本学期所学知识，提高计算能力。进一步体验数据的数据、整理、描述、分析和解决问题的过程。在学习过程中，培养耐心、细致的计算习惯和合作学习、互帮互助的良好习惯。
本单元包括从不同位置观察物体、轴对称、镜面对称.这些内容都是学习空间与图形知识的必要基础.重点是指导学生观察物体、建立空间观念.难点是在学生“按对称轴画出另一半”等动手实践活动.关键是按照知识引入-----概念教----适应应用的顺序逐步展开教学,体现知识的形成过程。
本单元的内容是在2—6的乘法口诀的基础上继续学习7、8、9的乘法口诀.重点是使学生理解每一句乘法口诀的意义,明白乘法口诀的来源.难点是使学生熟记7—9的乘法口诀和在解决实际问题时学会分析数量关系.关键是充分利用2—6乘法口诀学习方法和思考方法迁移学习7、8、9的乘法口诀.采用多种方法,多种形式来激发学生熟记口诀的兴趣.解决问题时要联系生活实际,加强直观操作。
本单元的教学是学生在一年级上册学习了“认识钟表”的基础上进行学习的。通过以前的学习，学生已经掌握了钟表及时间的一些知识，如知道钟面上有时针、分针；有12个数字；有12个大格，有60个小格等，并已经掌握了如何看整时和半时。本单元是继一年级《认识钟表》之后的又一节课，也是学生在小学阶段认识时间的重要一课。重点是认识时间单位时、分，初步体验时、分的实际意义，知道1时=60分；会看钟表，能正确认读钟面上指示的时刻；结合具体实例，感受时间与生活的密切联系，养成遵守和珍惜时间的良好习惯。